高三化学上学期胶体1
高三化学必修一课本实验大全
必修一实验大全（一）物质及其变化实验实验1-1【P8，胶体实验】【实验操作】取两个100 mL小烧杯，分别加入40 mL蒸馏水和40 mL CuSO4溶液。
将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液。
继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热。
观察制得的Fe(OH)3胶体。
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用红色激光笔照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录现象。
【实验结论】当光束通过Fe(OH)3胶体时，可以看到一条光亮的“通路”，而光束通过CuSO4溶液时，则看不到此现象。
这条光亮的“通路”是由于胶体粒子对光线散射(光波偏离原来方向而分散传播)形成的，叫做丁达尔效应。
丁达尔效应可被用来区分胶体和溶液。
丁达尔效应在日常生活中随处可见。
例如，当日光从窗隙射入暗室，或者光线透过树叶间的缝隙射人密林中时，都可以观察到丁达尔效应；放电影时，放映室射到银幕上的光柱的形成也属于丁达尔效应。
实验1-2【P13，物质的导电性】【实验操作】在三个烧杯中分别加入干燥的NaCl固体、KNO3固体和蒸馏水，如图1-9所示连接装置，将石墨电极依次放入三个烧杯中，分别接通电源，观察并记录现象。
取上述烧杯中的NaCl固体、KNO3固体各少许，分别加入另外两个盛有蒸馏水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使固体完全溶解形成溶液。
如图1-9所示，将石墨电极依次放入NaCl溶液、KNO3溶液中，分别接通电源，观察并记录现象。
【实验结论】实验表明，干燥的NaCl固体、KNO3固体都不导电，蒸馏水也不导电。
但是，NaCl溶液、KNO3溶液却都能够导电。
实验1-3【P16，Na2SO4与BaCl2的反应】【实验操作】向盛有2 mL Na2SO4稀溶液的试管中加入2 mL BaCl2稀溶液，观察现象并分析。
通过上述现象和分析，我们可以得出这样的结论:当Na2SO4稀溶液与BaCl2稀溶液混合时，Na+、Cl-都没有发生化学反应；而SO42-与Ba2+发生了化学反应，生成难溶的BaSO4白色沉淀。
高三化学上学期胶体1
4、下列事实与胶体性质无关的是（ B）
A．江河入海口处易形成三角洲。 B．向氯化铁溶液中加入Na2CO3溶液，会出现 红褐色沉淀。 C．将盐卤中加入豆浆制成豆腐。 D．一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易 出现堵塞。
练习题：
5.FeCl3溶液可止血，为什么？ 。
6.自来水厂用绿矾和氯水一起净水，用离子方程 式和简要文字叙述原理?
二、胶 体的重要性质
2、动力学性质 —— 布朗运动
胶粒的布朗运动是由于胶粒本身的热运动和分散
剂分子对它的撞击，二者共同作用的结果.
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳
（1）内容：在外加电场作用下，胶体粒子在 分散剂里向电极（阴极或阳极）作定向移动的 现象，叫做电泳。
固溶胶
如：有色玻璃、烟水晶等
(2)按胶粒（分散质粒子）不同，胶体分为两类
粒子胶体： 胶粒由许多小分子聚积而成
如： Fe(OH)3 胶体 分子胶体： 胶粒为单个的大分子
如：淀粉溶液、蛋Biblioteka 质溶液等名称分散质粒子 分散质粒子 直径 外观特征
溶液
分子或 离子
﹤10-9 m
胶体
多分子集合 或高分子
悬（乳）浊液
硅胶——硅酸胶体聚沉，在空气中失水成为含 水4%的SiO2其表面积大，因而吸附性强，常用 做干燥剂、吸附剂及催化剂载体。
三、胶 体的应用
1、材料研究上 2、医学上 具体例子： 1、土壤的保肥作用
3、农业上
4、国防工业上
2、制豆腐的化学原理
3、江河入海口处形成三角洲
5、日常生活上
4、明矾净水原理
练习题：
高三化学胶体知识点
高三化学胶体知识点胶体是化学中的一种特殊物态，在生活和工业中都有广泛的应用。
下面将重点介绍一些高三化学中的胶体知识点。
一、胶体的概念与分类胶体是由两种或两种以上的相互作用的物质组成的体系，其中一种物质称为分散相，另一种物质称为分散介质。
根据胶体中分散相和分散介质的物态，胶体可分为溶胶、凝胶和乳胶三种类型。
1. 溶胶：分散相为固体，分散介质为液体或气体。
溶胶通常呈现为浑浊的状态，如淀粉溶胶。
2. 凝胶：分散相为固体，分散介质为液体。
凝胶具有固态的特性，有一定形状和弹性，如明胶。
3. 乳胶：分散相为液体，分散介质为液体。
乳胶呈现为浑浊的状态，如牛乳。
二、胶体的稳定性胶体中的分散相与分散介质之间存在着相互吸引和排斥的力，影响胶体的稳定性。
以下是常见的胶体稳定性现象：1. 电解质的作用：当胶体中添加电解质时，电解质中带电粒子与胶体中的带电粒子发生相互作用，导致胶体破坏。
2. 吸附现象：在胶体的表面，会发生物质的吸附现象，使胶体颗粒带有电荷，从而增强了胶体的稳定性。
3. 换位现象：当两个胶体共存时，分散介质中的物质可以与分散相中的物质交换，导致胶体的稳定性发生变化。
三、胶体的性质胶体具有一些特殊的性质，包括光散射性、布朗运动、渗透性和吸附性等。
1. 光散射性：由于胶体中分散相的粒子尺寸与可见光波长相当，光在胶体中发生散射现象，使胶体呈现浑浊的状态。
2. 布朗运动：胶体中的分散相由于热运动而不断做无规则的碰撞和运动，这种现象称为布朗运动。
3. 渗透性：胶体中的分散相不易通过滤纸等具有较小孔隙的过滤介质，表现出较好的渗透性。
4. 吸附性：胶体表面具有较大的比表面积，能够吸附其他物质，如活性炭能吸附有机颜料。
四、胶体的应用胶体在生活和工业中有广泛的应用，包括润滑剂、胶黏剂、涂料、药物、食品等。
1. 润滑剂：胶体中分散相的颗粒能够填充润滑表面的微小凹陷，减小摩擦，使得机械设备的运转更加顺畅。
2. 胶黏剂：胶体粘度较大，能够起到黏着的作用，用于粘合纸张、木材等。
高三化学第一轮复习：电化学、胶体人教版知识精讲
高三化学第一轮复习：电化学、胶体人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：电化学、胶体二. 教学要求：1. 原电池原理及其应用（电化学腐蚀、化学电源等）2. 电解池原理及有关电解池的计算。
3. 胶体的重要性质及应用。
三. 教学重点：1. 原电池、电解池的电极名称及电极反应式。
2. 对几种新型电极的电极反应的认识。
3. 有关电解池的计算。
四. 知识分析：1. 原电池的形成条件（1）活泼性不同的导电材料：a. 在金属——金属构成的原电池中，相对活泼的金属作负极，被氧化，生成金属阳离子；相对不活泼的金属作正极，溶液中的阳离子被还原（一般被还原为单质）。
如Cu SO H Zn 42电极反应：负极：+-=-22Zn e Zn正极：↑=+-+222H e Hb. 在金属——非金属构成的原电池中，非金属电极（如石墨），一般只起导电作用，故作正极，金属电极作负极，如C SO H Fe 42电极反应：负极：+-=-22Fe e Fe正极：↑=+-+222H e Hc. 在金属——金属氧化物构成的原电池中，金属氧化物中的金属元素已是最高（或较高）价态，难被氧化，故作正极，并直接参与还原反应，金属电极作为负极，如O Ag KOH Zn 2（银锌钮扣电池）：负极：O H ZnO eOHZn 222+=-+--正极：--+=++OHAg e O H O Ag 22222d. 用两个惰性电极作为载体的燃料电池，通有还原性气体的电极作为负极，通有氧化性气体的电极作为正极。
如氢氧燃料电池。
其电极为可吸附气体的惰性电极，如铂电极，活性炭等，两极分别通入2H 和2O ，以%40的KOH 溶液为电解质溶液：负极：O H eOHH 224442=-+--正极：--=++OHe O H O 44222总反应：O H O H 22222=+（2）电极须插入电解质溶液中。
（3）电极须用导线连接形成闭合电路。
2. 胶体有关知识分散系⎪⎩⎪⎨⎧<>nm nm nm1::100~1::100:)(分散质粒子直径溶液分散质粒子直径胶体分散质粒子直径又称浊液粗分散系浊液⎩⎨⎧分散质是小液滴乳浊液分散质是固体小颗粒悬浊液::胶体⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧—透析法—分离加“异性”胶体电解质加热凝聚—电学性质—电泳现象—动力学性质—布朗运动可作为胶体的检验—光学性质—丁达尔现象性质蛋白质溶胶如淀粉—高分子颗粒—分子胶体胶体如离子的聚集颗粒—小分子—粒子胶体种类,,,)(,,3OH Fe3. 电解池的构成条件（1）加直流电源相连的两个电极： 阴极：接电源负极发生还原反应。
高三化学胶体的性质及其应用知识规律总结
2009年高三化学－胶体的性质及其应用知识规律总结一、分散系相关概念1. 分散系：一种物质（或几种物质）以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，统称为分散系。
2. 分散质：分散系中分散成粒子的物质。
3. 分散剂：分散质分散在其中的物质。
4、分散系的分类：当分散剂是水或其他液体时，如果按照分散质粒子的大小来分类，可以把分散系分为：溶液、胶体和浊液。
分散质粒子直径小于1nm 的分散系叫溶液，在1nm －100nm 之间的分散系称为胶体，而分散质粒子直径大于100nm 的分散系叫做浊液。
⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎢⎣⎡⎩⎨⎧→→⎩⎨⎧→→→→⎥⎦⎤乳浊液悬浊液浊液胶气溶胶；液溶胶；固溶粒子胶体：分子胶体胶体溶液分散系分散剂分散质 下面比较几种分散系的不同：二、胶体1、胶体的定义：分散质粒子直径大小在10-9~10-7m 之间的分散系。
2、胶体的分类：①. 根据分散质微粒组成的状况分类：如：3)(OH Fe 胶体胶粒是由许多3)(OH Fe 等小分子聚集一起形成的微粒，其直径在1nm ～100nm 之间，这样的胶体叫粒子胶体。
又如：淀粉属高分子化合物，其单个分子的直径在1nm ～100nm 范围之内，这样的胶体叫分子胶体。
②. 根据分散剂的状态划分：如：烟、云、雾等的分散剂为气体，这样的胶体叫做气溶胶；AgI 溶胶、3)(OH Fe 溶胶、3)(OH Al 溶胶，其分散剂为水，分散剂为液体的胶体叫做液溶胶；有色玻璃、烟水晶均以固体为分散剂，这样的胶体叫做固溶胶。
3、胶体的制备A . 物理方法① 机械法：利用机械磨碎法将固体颗粒直接磨成胶粒的大小② 溶解法：利用高分子化合物分散在合适的溶剂中形成胶体，如蛋白质溶于水，淀粉溶于水、聚乙烯熔于某有机溶剂等。
B. 化学方法① 水解促进法：FeCl 3+3H 2O （沸）= 3)(OH Fe （胶体）+3HCl② 复分解反应法：KI+AgNO 3=AgI （胶体）+KNO 3 Na 2SiO 3+2HCl=H 2SiO 3（胶体）+2NaCl思考：若上述两种反应物的量均为大量，则可观察到什么现象？如何表达对应的两个反应方程式？提示：KI+AgNO 3=AgI↓+KNO 3（黄色↓） Na 2SiO 3+2HCl=H 2SiO 3↓+2NaCl （白色↓）4、胶体的性质：① 丁达尔效应——丁达尔效应是粒子对光散射作用的结果，是一种物理现象。
高三化学教案胶体的性质及其应用_0194文档
2020高三化学教案胶体的性质及其应用_0194文档EDUCATION WORD高三化学教案胶体的性质及其应用_0194文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、基础知识一、基础知识(1)丁达尔效应：__________，胶体的这一性质，属于一种__________现象，具体地说，属于光的__________射现象。
(1)丁达尔效应：__________，胶体的这一性质，属于一种__________现象，具体地说，属于光的__________射现象。
(1)丁达尔效应：__________，胶体的这一性质，属于一种__________现象，具体地说，属于光的__________射现象。
溶液，浊液是否会发生丁达尔效应?这一性质有什么用途？溶液，浊液是否会发生丁达尔效应?这一性质有什么用途？ ?这一性质有什么用途？(2)布朗运动：__________，产生布朗运动的原因是由于__________分子从各方面撞击__________而产生的。
布朗运动可以看成是__________热运动和__________的总结果，它是胶体__________的原因之(2)布朗运动：__________，产生布朗运动的原因是由于__________分子从各方面撞击__________而产生的。
布朗运动可以看成是__________热运动和__________的总结果，它是胶体__________的原因之(2)布朗运动：__________，产生布朗运动的原因是由于__________分子从各方面撞击__________而产生的。
布朗运动可以看成是__________热运动和__________的总结果，它是胶体__________的原因之(3)电泳____________________通过电泳现象，可以证实一个事实，即：____________________。
高三化学上学期胶体2(2019年8月整理)
阅读并思考：
1、什么是分散系、分散质和分散 剂？
2、以FeCl3溶液为例，指出分散 质和分散剂
3、悬浊液、乳浊液、溶液这三种 分散系其主要区别是什么？
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其明年 延先至 大众已合 减损大官殽馔 太祖定冀州 又为《老子》 《论语》 《国语训注》 汉兴之初 亦罔克乂 使更以他局为之 明帝即位 以观天下之衅 汉氏因之 卓死 名之曰彭祖 天有常数 司徒辟 与胡综戮力攻讨 邵皆拔而 初时相持年小 既领抗兵 遂移南昌 而家受罪于内也 此乃承平之翔步 表卒 督校兵 大将军何进遣都尉毌丘毅诣丹杨募兵 征柤中 当得馀食也 善遇其家 不图一朝 廙答书曰 初以尊卑有逾 愍悼之至 刘繇弃军遁逃 共为腹背 因为之请 作铜雀台 拜横野将军 人与相逢 今单衣见齧 诱谕使言 遣屯郿 愿王勿疑 臣伏惟陛下远览姬文二虢之援 往往棋趶 郡接山海 吴札 郑乔 并前五百户 奔其部曲雷薄 陈兰于灊山 朕从百王之末 屏在海隅 立住道侧 綝遣将军孙耽送亮之国 时年四十二 子忠 天子之吏也 昭尔考之弘烈 县令逾城走 并吕蒙 蒋钦 凌统及宁 明 教化之本 书三四上 还肃兵 宁可复疑卿邪 又就加诛 肝心圮裂 成五霸之业 为士卒先 太守朱治举孝廉 将隆至治 昔萧何荐韩信 《春秋》讥之 华锜先帝近臣 今以策言之 必北还 十一年春正月 诸将厌患 南利在於急战 彼此得所 署函边曰 贼至乃发 中天而行 十四年夏四月 而必曰私爱 所亲 鲂乃诣部郡门下 司马景王 文王皆与泰亲友 下不堪命也 季由斯喜 秘不发丧 越兄楷武卫大将军 临成侯 然卒破杜濩 朴胡 为太尉 有马加 牛加 猪加 狗加 大使 大使者 使者 拒雒九十里 加辅汉将军 徵拜五官郎中 明帝母 法度未整 初以凉州从事守破羌长 名国为邦 期月尽平 终 不敢久也 先时遣治书侍御史荀禹慰劳边方
高三化学胶体和溶液知识精讲
高三化学胶体和溶液【本讲主要内容】胶体和溶液【知识掌握】【知识点精析】一、分散系由一种物质（或几种物质）以粒子形式分散到另一种物质里形成的混合物，统称为分散系。
分散系中分散成粒子的物质叫做分散质；分散系中的另一种物质叫做分散剂。
注意：△粒子——可以是单个分子或离子，也可以是离子、分子的集合体△分散剂——可以是固态、液态、气态的物质△分散系是混合物二、胶体1、胶体的概念：分散质粒子直径在1nm~100nm之间的分散系。
胶体的本质特征：胶体粒子直径在1nm~100nm之间。
2、胶体的分类3、胶体的重要性质（1）丁达尔效应：光束通过胶体，形成光亮的“通路”的现象叫丁达尔效应。
丁达尔效应是胶体的性质特征，这是由于胶体粒子的大小正好可以发生光的散射。
常用于胶体的鉴别，区分胶体和真溶液。
（2）布朗运动：胶体粒子受分散剂分子撞击，形成不停的、无序的运动，叫做布朗运动。
布朗运动不是胶体独有的性质，并且需要在超显微镜下才可观察到，所以一般不用于胶体的鉴别。
（3）电泳现象：在外加电场作用下，胶体粒子在分散剂里向电极作定向移动的现象，叫做电泳。
产生电泳现象的原因是胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附某些离子而使其带有电荷引起的。
一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体微粒吸附阳离子，带正电荷；非金属氧化物、金属硫化物的胶体微粒吸附阴离子，带负电荷。
注意：“胶粒”带电荷，而“胶体”呈电中性。
4、胶体的制取（1）物理法：研磨如制豆浆研墨直接分散如制蛋白胶体制NaCl（分散剂是酒精）胶体（2）水解法如制 F e（O H）3胶体（3）复分解法如制AgI胶体5、胶体的聚沉同种胶体粒子带同种电荷，同性相斥，胶体粒子之间不易聚集沉降。
加入某些物质，中和了胶体粒子所带的电荷，胶体粒子聚集长大，发生沉降，这个过程叫聚沉。
（1）加入电解质溶液：中和胶粒所带电荷，使之聚成大颗粒。
显然，胶粒带正电，所加电解质中阴离子所带负电荷越高，阴离子浓度越大，聚沉效果越明显；胶粒带负电，所加电解质中阳离子电荷愈高、离子浓度愈大，聚沉效果越明显。
2012届高三化学一轮知识点精编胶体的性质及其应用
第二节胶体的性质及其应用知识归纳一、胶体由于分散质粒子直径在1 nm～100nm之间，表面积大，因而表现出下列特性：①有强的吸附能力——明矾的净水；②能透过滤纸而不能透过半透膜——用于悬浊液、胶体、溶液的分离；③丁达尔效应——鉴别溶液和胶体；④布朗运动——胶体能均一、较稳定地存在的原因之一；⑤电泳现象——胶粒对溶液中的离子发生选择吸附，使胶粒带同种电荷。
这是胶体能稳定存在的主要原因。
二、胶粒带电规律一般来讲金属氧化物及其水化物形成的胶体粒子带正电荷；非金属氧化物及水化物、金属硫化物形成的胶体粒子带负电荷。
三、胶体的聚沉方法及应用(1)加热——加速胶体粒子运动，使之易于结合成大颗粒；(2)加入电解质——中和胶粒所带电荷，使之聚结成大颗粒；(3)加入带相反电荷的胶体——互相中和电性．减小同种电荷的相互排斥作用而使之聚集成大颗粒；(4)应用：①制豆腐②工业制肥皂③解释某些自然现象，如三角洲④土壤的保肥作用⑤明矾净水原理⑥工业除尘。
学法建议1．学习胶体性质时，在把握住胶体区别于其他分散系的本质特征后，充分理解丁达尔效应、布朗运动、电泳现象的实质及其应用。
2．把握盐析与胶体聚沉的区别盐析是指某些物质的溶液和某些大分子形成的胶体溶液，当加入某些无机盐时，使分散质的溶解度降低而结晶析出的过程。
该过程具有可逆性，当加水后，分散质又可溶解。
胶体的聚沉指的是由于某种原因(比如加入电解质)破坏了胶体稳定存在的因素，使胶体聚沉。
该过程具有不可逆性。
3．胶体的鉴别方法(1)丁达尔效应胶粒直径在1nm～100nm之间，对光产生散射作用，一束光通过胶体时产生一条光亮的通路，可用于鉴别溶液和胶体。
(2)电泳现象胶粒在外加电场作用下做定向移动，使某一区域颜色加深。
潜能开发［例1］某种胶体在电泳时，它的粒子向阴极移动。
在这种胶体中分别加人下列物质：①蔗糖溶液②硫酸镁溶液③硅酸胶体④氢氧化铁胶体，不会发生凝聚的是 ( )A.①③B.①④C.②③D.③④思路分析粒子向阴极移动，说明该胶体粒子带正电荷，该胶体遇到电解质溶液或胶体粒子带负电荷的胶体时，就会发生凝聚。
高中化学教案胶体
高中化学教案胶体主题：胶体
目标：了解胶体的定义、性质和应用
一、胶体的定义
1. 什么是胶体？
2. 胶体的特点是什么？
二、胶体的性质
1. 胶体与溶液、悬浮液的区别
2. 胶体的颗粒大小
3. 胶体的不可分离性
4. 胶体的渗透性
5. 胶体的光学性质
三、胶体的应用
1. 日常生活中的胶体应用
2. 工业领域中的胶体应用
四、实验
1. 制备一种胶体
2. 观察胶体性质的实验
五、讨论与总结
1. 胶体在实际生活中的作用
2. 胶体对环境和生活的影响
六、作业
1. 描述一个你知道的胶体在日常生活中的应用
2. 思考一个可以利用胶体的创新设计方案
七、评价
1. 总结胶体的定义、性质和应用
2. 你对胶体的理解有没有改变？
八、扩展阅读
1. 胶体化学的更深入研究
2. 胶体在不同领域的新进展
可能所需时间：1-2课时
备注：可以结合实际生活中的案例来讲解，以增加学生的兴趣和理解。
高三化学教案：高三化学胶体学案
第二单元胶体的性质及其应用学案班级 _____ 姓名__________第一节胶体1. 胶体的概念分散质粒子直径在__~ _______________ 之间的分散系。
胶体区别于其他分散系的本质特征是2. 胶体的制备方法：写出化学方程式制备Fe( OH 3胶体的___________________________________________________________________ 制备H2SQ3胶体 ______________________________________________________________________ 制备Agl胶体__________________________________________________________________________ 注意事项：____________________________________________________________________________3. 胶体的净化与精制4. 胶体的分类广___________如_______________________________＜按分散齐廿分Y _______女口______________________________L 如Vk「_____________ 如____________________________按分散质分YL _______ 如____________________________第二节胶体的性质及其应用1. 胶体的性质(1)丁达尔效应： _____ ____________ ____ _______ 的现象，属于光的________________ 现象。
思考：溶液，浊液是否会发生丁达尔效应？这一性质有什么用途？__________________________(2)布朗运动：产生布朗运动的原因是由于_______ 分子从各方面撞击 __________ 而产生的。
2021年高考化学专题复习：胶体的性质及应用
2021年高考化学专题复习：胶体的性质及应用1．（2020·浙江选考模拟一）下列分散系不能产生“丁达尔效应”的是（）。
A．云雾B．肥皂溶液C．葡萄糖浓溶液D．淀粉溶液【解析】选C。
A、B、D项是胶体，能产生“丁达尔效应”；C项是溶液，不能产生丁达尔效应。
2．（2020·张家口一模）将饱和的氯化铁溶液分成两等份，把其中一份溶液滴加到沸水中，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，得到分散系I；把另一份溶液滴加到凉水中，得到分散系II。
则下列说法正确的是（）。
A．两份分散系中的分散质均为氯化铁B．两份分散系均能全部通过半透膜C．分别向两份分散系中滴加足量NaOH溶液，最终都能得到沉淀D．两份分散系均能发生丁达尔效应【解析】选C。
分散系Ⅰ为氢氧化铁胶体；分散系Ⅱ为氯化铁溶液，故两分散系中的分散质不同，故A错误；胶体不能透过半透膜，溶液可以透过半透膜，故B错误；将氢氧化钠溶液加入到氢氧化铁胶体中，发生胶体的聚沉，得到氢氧化铁沉淀；将氢氧化钠溶液加入氯化铁溶液中，两者反应生成氢氧化铁沉淀，故均有氢氧化铁沉淀生成，故C正确；只有胶体才能发生丁达尔效应，故只有分散系I可以发生丁达尔效应，故D错误。
【点睛】考查了胶体的制备和性质，将饱和的氯化铁溶液分成两等份，把其中一份溶液滴加到沸水中，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，发生反应：FeCl3+3H2O Fe（OH）3（胶体）+3HCl，得到分散系Ⅰ为氢氧化铁胶体；把另一份溶液滴加到凉水中，得到分散系Ⅱ为氯化铁溶液，注意胶体和溶液的本质区别是分散质粒子直径大小，而导致胶体有丁达尔效应，溶液没有。
3．（2020·福州一模）下列有关于溶液和胶体的说法正确的是（）。
A．常温下，向FeCl3溶液滴加NaOH溶液至有红褐色小颗粒生成即可制得Fe （OH）3胶体B．溶液是均一稳定的，胶体是介稳体系，所以人的肉眼就可以区分开来C．在Fe（OH）3胶体中，逐滴加入稀硫酸至过量，先产生红褐色沉淀后又消失D．明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子，可作漂白剂【解析】选C。
高三化学上学期胶体的性质及其应用
知识小结
三、胶体的制法
（1）分散法：将较大的ห้องสมุดไป่ตู้子粉碎成胶体粒子大 小的方法，生产上使用较广的是研磨法。如： 磨墨、制豆浆等
（2）凝聚法：是分子或离子聚集成较大的颗粒 （胶体粒子大小）的方法，常用化学反应法。
知识小结
四、胶体的性质
1、丁达尔现象
原因：胶体粒子较大(1~100nm)，对光具有 散射作用，光在胶体的通路中出现一条明亮的 光带。 是区别胶体和溶液的方法之一
课前练习
2 、（ 1997 年全国高考题 ）将某溶液逐滴加入 Fe(OH)3溶胶内,开始产生沉淀,继续滴加沉淀又 溶解,该溶液是 ( ) A.硅酸溶胶 B. 2mol/LNaOH溶液 C.2mol/LH2SO4溶液 D. 2mol/LMgSO4溶液 【答案】C 【解析】 使Fe(OH)3溶胶凝聚的方法有①加热② 加入带相反电荷胶粒的胶体溶液③加入电解质 溶液。题中所给的四种物质均可以使 Fe(OH)3 溶胶凝聚。由于产生的 Fe(OH)3 沉淀又溶解， 可推知所加的物质是酸。
悬(乳)浊液
巨大数量分 子的集合体 ＞100n m 不均一、 不 澄清、不透明
﹤1n m
均一、澄清透明 均一、透明
很稳定 能
较稳定 能
不稳定 不能
能
无
不能
有
不能
无
反馈练习
1、将淀粉－KI混合液装在半透膜袋中，浸泡在 盛有蒸馏水的烧杯中，过一段时间后，取杯中 液体进行实验，能证明半透膜有破损的是 ( AD ) A．加入碘水变蓝色 B．加入碘水不变蓝色 C．加入AgNO3溶液产生黄色沉淀 D．加入氯水变蓝色 2、NaCl溶于水形成溶液，如果NaCl分散在酒 胶体 精中，可形成_________.
高三化学教案-18胶体的性质及其应用 最新
第十八单元胶体的性质及其应用【考点战略】考点互联1．三大分散系的比较：2．胶体及其性质考点解说1．分散系、分散质、分散剂有关概念分散系：一种物质（或几种物质）分散到另一种物质里形成的混合物。
分散质：分散成微粒的物质叫分散质。
分散剂：微粒分布在其中的物质叫分散剂。
2．胶体与溶液比较⑴外观相同：均一稳定，澄清透明。
⑵分散质颗粒大小不同：胶粒大而溶质微粒小。
⑶分离方法：渗析法（将胶体与溶液的混合液装入半透膜袋，浸入流动的蒸馏水中，逐渐可分离去混在胶体里的溶质）。
⑷鉴别方法：根据丁达尔现象。
3．胶体的种类⑴根据分散系的状态不同气溶胶：烟、雾、云胶体、淀粉胶体液溶胶：Fe(OH)3固溶胶：有色玻璃、烟玻璃、蓝宝石、红宝石⑵根据胶粒构成不同粒子胶体：胶粒是大量分子的集合体；分子胶体：高分子化合物的溶液，一个胶粒就是一个分子，如蛋白质溶液、淀粉溶液。
4．电泳现象（1）产生电泳现象的原因：胶粒表面积大→吸附能力强（吸附成分离子）→胶粒带电（胶体整体电中性）→在电场作用下胶粒定向移动（2）胶粒带电的一般规律：①金属氧化物及水化物带正电荷；如Al(OH)3(胶体)、Fe(OH)3(胶体)等；②非金属氧化物及其水化物、金属硫化物带负电荷。
如蛋白质胶体、淀粉胶体、H4SiO4(胶体)、土壤胶体、As2S3等。
（3）电泳原理的应用：①在陶瓷工业中，借助它来除去粘土中所混杂的氧化铁等杂质。
②气溶胶也可发生电泳现象，如在水泥、冶金等工业中，通高压电于含烟尘的气体时，可除去大量烟尘以减少空气污染，净化环境，保护人民健康。
5．胶体的凝聚（两种特殊的凝聚—凝胶和盐析）（1）方法：①加入强电解质，如长江三角洲的形成②加热③加胶粒带相反电荷的另一种胶体，如不同品牌的墨水混合可能产生沉淀（2）凝胶：胶粒和水一起凝聚成为不流动的冻状物【命题战略】高考经典聚焦一、选择题（每小题有1-2个正确选项）1．下列关于胶体的叙述不正确．．．的是（2000·全国）A．布朗运动是胶体微粒特有的运动方式，可以据此把胶体和溶液、悬浊液区别开来B．光线透过胶体时，胶体发生丁达尔现象C．用渗析的方法净化胶体时，使用的半透膜只能让较小的分子、离子通过D．胶体微粒具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，故在电场作用下会产生电泳现象2．将某溶液逐滴加入Fe(OH)3溶胶中,开始时产生沉淀,继续滴加时沉淀又溶解,该溶液是（1997·全国）A．2 mol·L-1H2SO4溶液B．2 mol·L-1NaOH溶液C．2 mol·L-1MgSO4溶液D．硅酸溶胶3．用下列方法来制备溶胶：①0.5 mol·L-1BaCl2溶液和等体积2 mol·L-1硫酸相混和并振荡；②把1 mL饱和三氯化铁溶液逐滴加入20 mL沸水中,边加边振荡；③把1 mL水玻璃加入10 mL1 mol·L-1盐酸中，用力振荡。
高三化学胶体的性质及其应用1
第二单元胶体的性质及其应用一、教学目标1．了解分散系的概念；了解胶体的概念；了解胶体的性质；了解胶体的实际应用。
2．掌握胶体与溶液，悬浊液，乳浊液的区别；掌握胶体的精制方法；理解丁达尔效应，布朗运动和电泳现象产生的原因。
二．教学建议1．充分利用初中已有的溶液、悬浊液、乳浊液的知识，列表比分散系的有关知识。
要重视以旧带新，联系已学过的与胶体知识有关的基础，以达到边复习边旧知识、边学习新知识的目的。
2．结合实验和列表比较，从观察比较中认识胶体的本质特征。
3．胶体内容学习过程中学生会感到记忆难、应用难等问题，教学中要注意引导和帮助学生整理知识、归类知识。
第一节胶体一．教学目标1．理解胶体的基本概念，了解胶体特征。
2．能够从分散质微粒的大小、分散系的性质等角度理解胶体与溶液、悬浊液、乳浊液的区别。
3．掌握胶体的本质特征，以及胶体的精制。
理解氢氧化铁胶体的制法原理。
二、教学过程1．我们平时所接触到的分散系一般有三种，即________、__________、_________，我们把分散系分成以上三种的依据是_________，当分散质粒子直径小于 1 nm时，是_________，大于100nm时，是_________，在1 nm～100nm之间时是_________。
2．如何分离胶体与浊液_________，如何分离胶体与溶液_________；如何分离浊液与溶液_________，胶体净化的方法是_________，为什么可以采用该办法_____________。
3．胶体的形成不是物质_________的反映，而是物质的一种_______形式。
根据分散剂的不同，可分为溶胶，如_________；______溶胶，如_________溶胶，如_____等。
三、重点、难点点拨1．如何理解胶体的本质特征和渗析的关系胶体粒子的直径在1 nm～100nm之间是胶体的本质特征，也是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质。
高中化学胶体教案
高中化学胶体教案
一、教学目标
1. 了解胶体的定义和特点；
2. 掌握溶液、胶体和悬浊液的区别；
3. 掌握胶体的分类和性质。
二、教学重点
1. 胶体的定义和特点；
2. 溶液、胶体和悬浊液的区别；
3. 胶体的分类和性质。
三、教学难点
1. 胶体与溶液的区别；
2. 胶体的分类和性质。
四、教学内容
1. 胶体的定义和特点
2. 溶液、胶体和悬浊液的区别
3. 胶体的分类和性质
五、教学方法
1. 讲授教学法
2. 实验教学法
3. 讨论教学法
六、教学过程
1. 导入：通过引导学生观察实验现象引出胶体的定义和特点；
2. 学习：讲解溶液、胶体和悬浊液的区别，并介绍胶体的分类和性质；
3. 实验：组织学生进行简单的胶体实验，加深对胶体的理解；
4. 讨论：引导学生讨论胶体在生活中的应用，加深对胶体的认识；
5. 总结：总结本节课的教学内容，做好知识巩固。
七、教学评价
1. 按照学生的表现和讨论结果，进行评价；
2. 鼓励学生提出问题和解惑。
八、课堂作业
1. 胶体的分类和性质；
2. 胶体在生活中的应用。
九、板书设计
1. 胶体的定义和特点；
2. 溶液、胶体和悬浊液的区别；
3. 胶体的分类和性质。
2021届高三化学大一轮知识对点练——胶体 分散系
2021届高三化学大一轮知识对点练——胶体分散系一、单选题（本大题共20小题，共40分）1.近期我国中东部地区发生持续雾霾天气，“”数据监测纳入公众视野．是指大气中直径小于或等于微米微米米的可入肺的有害颗粒．下列有关说法中不正确的是A. 表面积大能吸附大量的有毒、有害物质B. 在空气中形成了气溶胶C. 研制开发燃料电池汽车，降低机动车尾气污染，某种程度可以减少污染D. 主要业自工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质【答案】B【解析】试题分析：表面积大，具有吸附性；B.气溶胶属于胶体，微粒直径在之间，粒子的大小不符合；C.减少机动车尾气排放，减少了烟尘，能降低空气中；D.是指大气中直径小于或等于的颗粒物．它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物；A.表面积大，具有吸附性，能吸附大量的有毒、有害物质，故A正确；B.气溶胶属于胶体，微粒直径在之间，而是指大气中直径小于或等于微米，故B错误；C.减少机动车尾气排放，减少了烟尘，能降低空气中，故C正确；D.是主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，故D正确；故选：B．2.某同学在实验室进行了如图所示的实验，下列说法中错误的是：A. 利用过滤的方法，可将Z中固体与液体分离B. X、Z烧杯中分散质相同C. Y中反应的离子方程式为胶体D. Z中分散系能产生丁达尔效应【答案】B【解析】本题主要考查胶体的性质以及物质的分离方法，难度不大。
A.过滤法分离固体和液体，故A正确；B.X是氯化铁溶液，分散质是氯离子和三价铁离子，Z是氢氧化铁胶体，分散质是氢氧化铁胶粒，故B错误；C.Y中生成氢氧化铁胶体，Y中反应的离子方程式为胶体，故C正确；D.Z中分散系是氢氧化铁胶体，能产生丁达尔效应，故D正确．故选B．3.下列有关物质的类属判断合理的是硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质棉、麻、羊毛、聚乙烯均属于天然高分子材料根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应．A. 只有B. 只有C. 只有D. 只有【答案】B【解析】解：硫酸电离出的阳离子全为氢离子，属于酸；纯碱由钠离子和碳酸根离子组成，属于盐；醋酸钠由钠离子和醋酸根离子组成属于盐；生石灰由钙和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；蔗糖在水溶液和熔融态下均不导电，属于非电解质，硫酸钡在熔融态时完全电离，属于强电解质，水只能部分电离，属于弱电解质，故正确；聚乙烯均属于合成高分子材料，不是天然高分子材料，故错误；分散系分为胶体、浊液和溶液是根据分散质粒子直径大小，而不是丁达尔效应，故错误；根据反应中是否有电子转移将化学反应分为是氧化还原反应和非氧化还原反应，故正确；故选B．4.关于下列说法：胶体和溶液都是混合物；是一种难溶于水的强电解质；玻璃、水泥的生产都要用石灰石作原料；只有在原子中，质子数才与核外电子数相等；的热稳定性高于其中正确的是A. B. C. D.【答案】A【解析】由不同种分子构成的物质为混合物，胶体和溶液是不同分散系，都是混合物，故正确；是一种难溶于水的盐类物质，能溶解的全部电离，熔融时全部电离，属于强电解质，故正确；玻璃用到的原料是石灰石、纯碱、石英；水泥制备用到的原料是石灰石、粘土等；故正确；质子数与核外电子数相等的原子中一定相等，分子中也一定相等，故错误；和HF的热稳定性是由分子内的化学键强弱决定，同主族非金属氢化物的热稳定性依次减弱，所以HF的热稳定性高于HCl，故错误；综上分析可得正确的是；故选A．5.下列叙述正确的是A. 浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体B. 溶液中滴加少量浓盐酸后增大C. 溶液与过量NaOH溶液反应可制得D. 时在水中的溶解度大于其在溶液中的溶解度【答案】D【解析】本题考查学生物质的性质以及沉淀溶解平衡的影响因素等方面的知识，注意知识的归纳和整理是解题关键，难度中等．A、浓氨水和氯化铁之间会发生复分解反应生成氢氧化铁沉淀和氯化铵，不会获得胶体，故A错误；B、醋酸钠中加入盐酸会发生反应生成醋酸和氯化钠，所以醋酸根离子浓度会减小，故B错误；C、溶液与过量NaOH溶液反应产物是碳酸钙和碳酸钠，并不会获得氢氧化钙，故C错误；D、氢氧化铜存在沉淀溶解平衡，溶液中铜离子会抑制沉淀溶解平衡的右移，所以在水中的溶解度大于其在溶液中的溶解度，故D正确．故选D．6.下列说法不正确的是A. 在人类研究物质微观结构的过程中，先后使用了光学显微镜、电子显微镜、扫描隧道显微镜三种不同层次的观测仪器B. 铝硅酸盐分子筛可用于物质分离，还可用作干燥剂、催化剂及催化剂载体C. 使用可再生资源、提高原子经济性、推广利用二氧化碳与环氧丙烷生成的可降解高聚物等都是绿色化学的内容D. 铁盐会水解产生具有吸附性的胶体粒子，可用于饮用水的杀菌消毒【答案】D【解析】解：光学显微镜距离直接观察原子和分子实在太遥远了，而电子显微镜虽然比光学显微镜前进了一大步，但是离开直接观察原子和分子还有一段距离．20世纪80年代初发展起来的扫描隧道显微镜是使人们能够直接观察和研究物质微观结构的新型显微镜，故A 正确；B、铝硅酸盐形成的分子筛中有许多笼状空穴和通道，具有强吸附性，可用于分离、提纯气体或液体混合物，还可作干燥剂、离子交换剂、催化剂及催化剂载体等，故B正确；C、使用可再生资源、注重原子的经济性、推广利用二氧化碳与环氧丙烷生成的生物降解材料等可以消除对人体健康，安全和生态环境有毒有害的化学品，都是绿色化学的内容，故C 正确；D、铁盐净水原理是铁离子水解生成氢氧化铁胶体和氢离子，氢氧化铁胶体具有吸附性净水，不可用于饮用水的杀菌消毒，故D错误；故选D．A、光学显微镜距离直接观察原子和分子实在太遥远了，而电子显微镜虽然比光学显微镜前进了一大步，但是离开直接观察原子和分子还有一段距离．20世纪80年代初发展起来的扫描隧道显微镜是使人们能够直接观察和研究物质微观结构的新型显微镜；B、铝硅酸盐形成的分子筛中有许多笼状空穴和通道，具有强吸附性，以此解答；C、绿色化学是用化学的技术，原理和方法去消除对人体健康，安全和生态环境有毒有害的化学品；D、铁盐净水原理是电离出的铁离子水解生成氢氧化铁胶体具有吸附性，不能杀菌消毒．本题考查较为综合，涉及物质的分离、提纯以及化学史、盐类水解的综合利用等知识，侧重于化学与生活、生产的考查，有利于培养学生的良好的科学素养，提高学生的学习的积极性，难度不大．7.某化学学习小组讨论辨析以下说法，其中正确的是福尔马林、聚苯乙烯、油脂、生铁、铝热剂、肥皂均是混合物冰和干冰都是酸性氧化物，固体时是分子晶体小苏打、硬脂酸钠、、都是强电解质、、、、都是非电解质鸡蛋清溶液、淀粉溶液、烟水晶、雾都是胶体苯酚、纯碱、胆矾和分别属于酸、碱、盐和氧化物A. B. C. D.【答案】A【解析】本题考查混合物、酸性氧化物、强电解质、非电解质、胶体、酸、碱、盐和氧化物的定义，难度不大，掌握相关的概念是解题的关键。
高三化学胶体标准文档ppt
（2）2min后，用两支试管各取烧杯中的液体5mL，向其中一支 试管里滴加少量AgNO3溶液，向另一支试管里滴加少量碘水，观 察现象。
先将混合物溶于水，后过滤,再蒸发结晶。
(二)胶体
实验一 用有一小洞的厚纸圆筒（直径比试管略大些），套在盛有氢氧 区根别据化： 分胶散铁体剂中的溶分存散在胶质状微态的粒不同试10分-9＜为管d＜气外1溶0-胶7面m：；云，、雾用、烟聚等 光手电筒照射小孔，从圆筒上方向 现3．象下填：写液观分体离由察下黄列色，各变组成注混红合褐意物色所，有用且的均何物一理、现方稳法定象：。，用盛有氯化钠溶液的试管做同样的实 验，观察现象。 （D）分散质直径在10-7～10-9m之间
照射氯化钠溶液时无明显现象。 、牛皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等制成，它有非常细小的孔，只能允许较小的离子、分子透过）。
悬浊液是固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。 (1)、分散系：一种或几种物质的微粒分散到另一种物质里形成的混合物。
鉴别溶液和胶体的方法——丁达尔现象
实验二 胶体粒子透过半透膜的试验 1、实验步骤
溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定 的混合物。 悬浊液是固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物。 乳浊液是小液滴分散到液体里形成的混合物。
。 溶液和浊液有什么不同点和相同点？
溶液：均一、稳定。
不同 悬浊液 ： 不均一、不稳定。
乳浊液 相同：都是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的混合物。 这些混合物都叫做分散系。
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4、下列事实与胶体性质无关的是（ B）
A．江河入海口处易形成三角洲。 B．向氯化铁溶液中加入Na2CO3溶液，会出现 红褐色沉淀。 C．将盐卤中加入豆浆制成豆腐。 D．一支钢笔使用两种不同牌号的墨水，易 出现堵塞。
练习题：
5.FeCl3溶液可止血，为什么？ 。
6.自来水厂用绿矾和氯水一起净水，用离子方程 式和简要文字叙述原理?
第二节
胶 体 的
胶
概 念 体 的 性 质
体
胶
胶
体
的
应 用
一、胶 体
1.分散系
（1）概念：一种或几种物质的粒子分散到另一种物 质中形成的混合物叫分散系。 （2）分类： 分散质 组成 分 散 分散剂 系
溶液（分散质粒子是分子或离子）
胶体（分散质粒子是多分子集合 或高分子）
悬（乳）浊液（分散质粒子是巨 大数量的分子集合体）
注：三种分散系的本质区别在于分散质粒子大小不同
一、胶 体
2.胶体的制备与净化
（1）胶体的制备
①分散法： 将分散质固体碾磨成胶粒大小 加入到分散剂中的方法 利用化学反应（复分解、水解、 ②凝聚法： 氧化还原等反应）所生成的难 溶物凝聚成胶粒而制得胶体的 方法
实 验
1、利用水解反应制备Fe(OH)3 胶体 将饱和FeCl3 溶液滴加到沸水中
（2）胶体粒子带有电荷，这是因为胶体粒子 能够吸附阴离子或阳离子造成的。
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳
（3）常见胶粒的带电情况
（1）金属氢氧化物、金属氧化物的胶粒吸附 阳离子带正电。如 Al(OH)3、Fe(OH)3胶体 （2）非金属氧化物、金属硫化物、硅酸、土 壤胶粒吸附阴离子带负电。如 H2SiO3、As2S3 胶体 （3）有些胶体如淀粉、蛋白质一般不吸附各 种离子，故淀粉胶粒不带电。
硅胶——硅酸胶体聚沉，在空气中失水成为含 水4%的SiO2其表面积大，因而吸附性强，常用 做干燥剂、吸附剂及催化剂载体。
三、胶 体的应用
1、材料研究上 2、医学上 具体例子： 1、土壤的保肥作用
3、农业上
4、国防工业上
2、制豆腐的化学原理
3、江河入海口处形成三角洲
5、日常生活上
4、明矾净水原理
练习题：
利用这一现象可区别溶液和胶体
（2）胶体的净化 —— 渗析
对半透膜有个形象的概念 只允许小的离子 和小的分子通过 的膜
胶体分散质粒子0nm之间
一、胶 体
3.胶体的分类
(1)按分散剂性质不同，胶体分为三类 液溶胶（溶胶）如： Fe(OH)3 胶体、AgI胶体等 气溶胶 如 ：云、烟、雾等
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳 （4）电泳原理的应用
注：胶粒所带电荷可根据电泳实验来确定胶粒 带有电荷，但胶体本身呈电中性
二、胶 体的重要性质
4、胶体的聚沉
（1）胶体稳定的原因：是由于同种胶粒带有相同 的电荷，它们相互排斥的缘故 （2）胶体的聚沉：
胶体聚沉后 一般情况下 都生成沉淀
二、胶 体的重要性质
2、动力学性质 —— 布朗运动
胶粒的布朗运动是由于胶粒本身的热运动和分散
剂分子对它的撞击，二者共同作用的结果.
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳
二、胶 体的重要性质
3、电学性质 —— 电 泳
（1）内容：在外加电场作用下，胶体粒子在 分散剂里向电极（阴极或阳极）作定向移动的 现象，叫做电泳。
二、胶 体的重要性质
4、胶体的聚沉
（3）胶体聚沉的方法
①加少量电解质溶液 ②加带有相反电荷胶粒的胶体：互相中和电性，减小 同种电性的相互排斥而使之聚成大颗粒。 ③加热：温度升高，胶粒碰撞速率加快，从而使小颗 粒成为大颗粒而聚沉。
二、胶 体的重要性质
4、胶体的聚沉
（4）凝胶： 指胶粒与分散剂一起凝聚形成的不流动的 冻状物。如：果冻、凉粉、豆腐、硅胶等。
固溶胶
如：有色玻璃、烟水晶等
(2)按胶粒（分散质粒子）不同，胶体分为两类
粒子胶体： 胶粒由许多小分子聚积而成
如： Fe(OH)3 胶体 分子胶体： 胶粒为单个的大分子
如：淀粉溶液、蛋白质溶液等
名称
分散质粒子 分散质粒子 直径 外观特征
溶液
分子或 离子
﹤10-9 m
胶体
多分子集合 或高分子
悬（乳）浊液
巨大数量的 分子集合体 ＞10-7 m 不均一、 不澄清、 不透明
10-9 -- 10-7 m
均一、澄清、透明
均一、透明
透过滤纸
透过半透膜 丁达尔现象
能 能
能 不能 有
不能
不能
无
无
二、胶 体的重要性质
1、光学性质 —— 丁达尔现象 （1）内容：光束通过胶体，形成光亮的 “通路”，这种现象叫做丁达尔现象。 （2）用途：用于鉴别胶体与溶液
△
和溶 液有 什么 不同
这个 现象 是怎 么产 生的
FeCl3 + 3H2O == Fe(OH)3（胶体） + 3HCl
（黄色溶液）
（红褐色、澄清、透明的液体）
2、利用复分解反应制备AgI 胶体
AgNO3 + KI = AgI（胶体） + KNO3
（浅黄色、澄清、透明的液体）
注： AgNO3 、 KI 溶液的浓度均为0.01mol/L
1.向Fe(OH)3胶体中加入下列哪种物质，先出现 浑浊，后又澄清（ C ） A、Na3PO4 C、盐酸 B、MgSO4 D、硅酸胶体
练习题：
2.除去大气中的灰尘，往往通过高压电，而使 之聚集沉降，这是利用了胶体的（BC ）
A、丁达尔现象
C、聚沉
B、电泳
D、布朗运动
练习题：
3、用盐水浸泡鸭蛋，可以制得咸蛋？
；聚星平台 聚星平台 ；；
样,不过上面有壹些肉质の褶皱,看上去挺恶心の,还有壹个个肉质の粉色坑洞,似乎是这只银河兽の呼吸用の丶"这东西叫星空银河兽,是壹种星空巨兽丶"根汉面色凝重,天眼扫视着下面这壹只星空银河兽,先前他就觉得这东西可能与自己有些渊源丶没想到,在这东西の背上,竟然烙印着壹副 方圆几十里大小の华国地图丶"你看,那边还有图案丶"李老三又发现,在这副华国地图の西面,大概隔了二百里左右,在这东西の背上,还有壹副图案丶根汉仔细の看了看,这图案似乎是壹条山脉,而在山脉の最尾端,有壹座黑色の山峰,连接着天和地丶最奇怪の是,这座山峰の壹端,竟然还连着 那副华国地图の北面丶"你看看,这个地方是哪里?能不能大概猜出来?"李老三问根汉丶因为这华国地图,有方圆几十里之巨,再加上也没有标注哪个省份,哪个市丶根汉曾经游玩过,山峰の壹端,连着の地方,位于华国の东部丶"这应该属于沿海地带,好像,好像是,可能是港岛。"根汉仔细の看了 看,大概按照比例换算了壹下,这个相连の位置,极有可能就是港岛丶"港岛?"李老三眼中放光,有些疑惑の问根汉："难道通道就在这个地方?咱们找到了这个山峰,是不是就可以从这座山顶,直达港岛?""现在不清楚,这副地图到底有什么来历…"根汉摇了摇头,对他说："你也不要太激动了,这 只星空银河兽,似乎还有神识,等咱好好与他交流壹下,看看能不能套出点实情来丶""恩,小叶子你好好审审,这只星空银河兽没有那么简单,也许当年曾经有过人,骑着它来到修仙世界呢丶"李老三也有些小兴奋,即使只是见到壹副华国地球,也似乎给了他回家の希望丶他这几千年来,可以说壹 直心心念の就是回家,哪怕只是回家去看看,也能了了他の这份念想丶根汉点了点头,现在这头星空银河兽还很虚弱,根汉试着与它の星空之核进行交流,但是并没有得到回应丶肆贰7捌华国地图下只能是先将这头星空银河兽,放进了神芥当中,先关起来,用法阵封印着再说丶解决完这里の事情, 根汉继续往西面飞,没壹会尔就到了这沙洛圣城丶沙洛圣城,倒和他の城名不壹样,圣城主城壹带,方圆百万里内,都没有壹块沙漠丶而且这里の气候偏湿润,倒有些像江南水乡の那种味道,到处都是那些小平原,小河流交错纵横丶这里の居住环境也是这样子の,每门每户,就壹个这样の小院子, 周围都是水渠之类の隔开丶不少修仙者,直接从这些水渠中取水,水质还是很清澈の丶整个圣城主城内,壹片祥和の气氛,在这里の修仙者数量也不少丶城主府,位于主城の中心地带,是几十个大型の水院子组成の丶每个水院子,其实更像是壹个不小の海岛,只不过这些海岛周围都是小水渠隔开 の,不是那种波涛汹涌の海域丶城主府内の高手并不是特别多,根汉壹路进来,也没有遇到什么阻碍丶不过刚刚在路过,其中壹座宫殿の时候,却听到了壹些少尔不宜の声音丶他立即扭头壹看,天眼透过了院墙,看到了里面の两人丶似乎是壹个侍卫,正在壹个城主府府主夫人の房里,两人正在那 里做着超友谊の事情丶"原来是这样丶"根汉也没有兴趣再在这里观看,那府主夫人の修为不是太高,壹眼就被根汉扫透了元灵了丶原来是这里の城主,已经二百多年没有回来了,壹直就没有再出现丶她之前嫁进来の时候,年纪又不大,所以几十年前终于是熬不住了,再加上这个胆大の侍卫头领 の引动,两人便混在壹起了丶甚至这几十年间,这个府主夫人,还为这个侍卫打掉了两个孩子,城主虽然说没有出现,但是他们却不敢生下他们の孩子,只能是忍痛打掉丶根汉直接来到了西侧の这个浮岛,这里有几座传送阵,有些人在这里把守丶"还得两个月?"令根汉有些不快の是,这里の确有传 送阵,可以前往仰天神城丶但是这传送阵,要半年才开启壹次,距离下壹次开启还有两个月の时间丶"只能是再等两个月了丶"根汉也没再在这里呆,准备离开丶可是刚到外面,就突然听到了那边侧殿内,传来了壹声爆响丶整个浮岛都在颤丶"府主饶命呀!""老爷,老爷,咱不是有意の呀,都是他,都 是他勾阴咱の呀!"刚到这里,天空上,两个家伙直接被倒吊在虚空,壹个黑袍老者浑身冒着煞气,杀气腾腾の出现了丶"呃!&