哲学生活知识点提纲.39
高中政治哲学生活提纲
高中政治哲学生活提纲一．唯物辨证论1.唯物辨证论（总）1.物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
2.意识具有能动作用，可以能动认识世界（目的性，自觉选择性，主动创造性）和能动改造世界。
意识对人的生理活动具有调节作用。
正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展。
这要求我们充分发挥意识在认识和改造世界中的能动作用，重视意识的作用，重视精神的力量，树立坚持正确思想意识，克服错误思想意识。
3.规律是客观的，不为人的意志所转移。
人具有主观能动性，可以认识和利用规律。
要求我们想问题办事情既要尊重客观规律，按照客观规律办事，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥人的主观能动性有机结合起来。
2.世界的物质统一性原理原理：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成发展的，都是统一的物质世界的一部分。
自然界是物质的，人类社会的产生，发展也具有客观的物质性，意识一开始就是社会的产物。
总之，世界是物质的世界，世界真正的统一性在于其物质性。
方法论：1，要求人们尊重自然界，人类社会的客观性树立人与自然，人与社会和谐相处的理念。
2，要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识与客观实际相符合，坚持唯物主义，反对唯心主义。
3.运动和静止的辩证关系原理原理：物质世界使绝对运动和相对静止的统一。
运动是物质固有的根本属性和存在方式，运动是无条件的，永恒的，绝对的。
静止是运动的一种特殊状态，静止是有条件的，暂时的，相对的。
方法论：承认运动的绝对性的同时，也肯定相对静止的存在。
制定政策既要不断地推陈出新，又要保持政策的连续性和稳定性。
反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
4.规律的客观性和普遍性原理原理：1，规律是事物运动过程中固有的，本质的，必然的，稳定的联系。
2.规律是客观的，不为人的意识所转移。
3.规律是普遍的，自然界，人类社会和人的思维运动都有其规律。
哲学生活知识点提纲
哲学生活知识点提纲一、哲学是什么哲学是一门对世界、人生和思维进行深入思考和探索的学科。
它试图回答一些最基本、最深刻的问题，比如：“世界的本质是什么？”“人类存在的意义是什么？”“我们如何认识真理？”哲学不是具体的科学知识，但它为各个学科提供了方法论和世界观的指导。
它鼓励人们进行批判性思维，不盲目接受既定的观念，而是通过理性思考去探究事物的本质。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。
它包括两个方面：1、思维和存在何者为第一性的问题。
这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义认为物质是世界的本原，先有物质后有意识；唯心主义则认为意识是世界的本原，先有意识后有物质。
2、思维和存在有没有同一性的问题。
即思维能否正确认识存在的问题。
对此的不同回答，划分了可知论和不可知论。
可知论认为思维能够正确认识存在，不可知论则认为思维不能正确认识存在。
三、唯物主义1、古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态，如金、木、水、火、土等。
这种观点具有直观性和猜测性。
2、近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原。
它具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学，认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
它实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和历史观的有机统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
四、唯心主义1、主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
2、客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
五、辩证法与形而上学1、辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
认为事物之间是相互联系、相互影响的，事物是不断发展变化的，要从多个方面去认识事物。
高考政治总复习提纲(哲学生活)
(3)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
第二单元探索世界与追求真理(唯物论与认识论)第四课探究世界的本质与第五课把握思维的奥妙(唯物论的主要原理)1、物质和意识的辩证关系原(1)物质决定意识，意识是物质的反映。
要坚持一切从实际出发，实事求是(2)意识对物质具有能动的反作用。
正确意识促进事物发展，要重视意识作用，树立正确意识.2、规律的客观性和主观能动性的辩证关系原理(1)规律具有客观性，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提基础，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。
(2)人具有主观能动性，发挥主观能动性是认识利用规律的条件，人在规律面前并不是无能为力的。
要求我们要充分发挥主观能动性, 认识和利用规律,造福人类.(3)要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
总述：规律的客观性和主观能动性是辩证统一的，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，一切从实际从发、实事求是。
3、意识的(能动)作用原理：(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
人能够能动地认识世界。
(2)意识能够反作用于物质，对改造世界具有指导作用。
正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。
(3)意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
(4)一切从实际出发实事求是4、如何做到一切从实际出发，实事求是(如何更好地发挥主观能动性)①做事情要尊重客观规律，从客观存在的实际出发②要充分发挥主观能动性，要不断解放思想。
(发挥意识的能动作用)③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，5、物质和运动的辩证关系原理：①运动是物质固有的根本属性和存在方式。
②物质是运动的承担着，脱离物质的运动是根本不存在的注意错误倾向：离开运动谈物质导致形而上学，比如刻舟求剑。
离开物质谈运动导致唯心主义，比如仁者心动。
6、运动和静止的辩证关系原理：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
世界上的一切事物都处在运动变化中，运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态，静止是相对的、有条件的和暂时的。
哲学 生活知识点总结
哲学生活知识点总结一、生活中的哲学知识点总结1. 人生的意义和目的人的一生中，会面临很多选择和决策，而这些选择和决策的背后，往往是人们对人生意义和目的的思考。
哲学认为，人生的意义和目的是一个非常关键的问题，它涉及到究竟什么是好的生活，怎样才能过上有意义的生活等等。
生活中，人们可以通过对这个问题的思考，更好地找到自己的生活方向，做出更加明智的选择。
2. 价值观和道德观价值观和道德观是人们在日常生活中所持的观念和信念，它们会影响到人们的行为和决策。
哲学对于价值观和道德观的讨论，可以帮助人们更好地理解自己的行为和选择，找到自己内心的价值取向和道德标准，从而更加明智地生活和行动。
3. 真理和知识真理和知识是哲学思考的核心问题，它们涉及到人们对世界的认识和理解。
在生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解什么是真理，怎样才能获得真知，从而更加明智地看待世界和对待知识。
4. 自我认知和心灵成长自我认知和心灵成长是每个人都需要面对的问题，也是哲学思考的一个重要领域。
在生活中，人们可以通过哲学对自我认知和心灵成长的思考，更好地认识自己，提升自己的心灵水平，使自己更加成熟和内在丰富。
5. 社会和政治社会和政治是人类生活中重要的领域，也是哲学思考的一个重要对象。
通过哲学对社会和政治的思考，可以更好地理解社会和政治的运行规律，从而更明智地参与到社会和政治的生活中。
6. 生命的意义和结束生命的意义和结束是哲学讨论的重要话题，它涉及到人们对死亡和生命的认识。
生活中，人们可以通过哲学的思考，更好地理解生命的意义和价值，更加积极地面对生命的结束。
以上是生活中的一些哲学知识点的总结，它们帮助人们更好地认识自己、认识世界，更加明智地面对生活的选择和决策，提高自己的思维能力和生活的质量。
二、生活中的哲学知识点的应用1. 价值观的培养和树立在生活中，人们可以通过哲学的思考，培养和树立自己的价值观。
比如，人们可以通过对什么是真理、什么是善良等问题的思考，找到自己内心的价值取向，从而更加清晰地认识自己的内心需求，做出更加符合自己内心需求的选择。
哲学生活知识点
第一单元《生活智慧与时代精神》重要观点和原理1、生活处处有哲学1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界3、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
4、世界观和方法论的关系？（1）区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
5、哲学与具体科学的关系？（1）区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
（2）联系：1）具体科学的进步推动哲学的发展。
2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
6、什么是哲学的基本问题？是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题。
2）思维和存在是否有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题。
7、什么是唯物主义？什么是唯心主义？（1）唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（即马哲）。
（2）唯心主义认为，意识是世界的本原，意识决定物质。
两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义。
8、哲学与时代的关系：（1）哲学是时代精神的总结和升华，真正的哲学是时代的精华；（2）真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
9、马克思主义哲学？（1）基本特征：第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
高中哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1)、哲学得智慧产生于人类得实践活动。
2)、哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。
3)、哲学总就是自觉或不自觉得地影响着我们得学习、工作与生活。
2、什么就是哲学？哲学就是关于世界观得学问;就是系统化、理论化得世界观;哲学又就是关于方法论得学问、一句话,哲学就是世界观与方法论得统一。
3、世界观与方法论得关系:区别:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系得总得瞧法与根本观点。
方法论就是人们认识世界与改造世界得根本方法。
联系:世界观决定方法论,方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学得关系:区别:具体科学揭示得就是自然、社会与思维某一领域得规律与奥秘;哲学就是对个别规律与特性进行概括与升华,从中抽象出整个世界最一般得本质与最普遍得规律。
联系:1)、具体科学就是哲学得基础,具体科学得进步推动哲学得发展。
2)、哲学为具体科学提供世界观与方法论得指导。
5、什么就是哲学得基本问题？思维与存在得关系问题(即意识与物质得关系问题)。
它有两个方面内容:1)思维与存在何者为第一性得问题？2)思维与存在就是否有同一性得问题？6、什么就是唯物主义？什么就是唯心主义？唯物主义认为,物质就是世界本原,物质第一性,意识第二性。
物质决定意识,意识就是物质得派生。
唯心主义认为,意识就是世界得本原,意识第一性,物质第二性。
意识决定物质,物质依赖意识。
7、什么就是辩证法？什么就是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面得观点瞧问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面得观点瞧问题。
8、真正得哲学就是社会变革得先导1)它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想得批判,更新人得观念,解放人得思想。
2)它可以预见与指明社会得前进方向,提出社会发展得理想目标,指引人们追求美好得未来;动员与掌握群众,从而转化为变革社会得巨大得物质力量。
9、马克思主义哲学:就是科学得世界观与科学得方法论;就是无产阶级与人民群众认识世界与改造世界得精神武器。
哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学智慧产生于人类实践活动2）、哲学源于人们对实践追问和对世界思考3）、哲学总自觉或自觉地影响着我们学习、工作和生活2、哲学哲学关于世界观学问；系统化、理论化世界观；哲学又关于方法论学问.句哲学世界观和方法论统3、世界观和方法论关系：区别：世界观人们对整世界及人与世界关系总看法和根本观点方法论人们认识世界和改造世界根本方法联系：世界观决定方法论方法论反映世界观4、哲学与具体科学关系：区别：具体科学揭示自、社会和思维某领域规律和奥秘；哲学对别规律和特性进行概括和升华从抽象出整世界般本质和普遍规律联系：1）.具体科学哲学基础具体科学进步推动哲学发展2）.哲学具体科学提供世界观和方法论指导5、哲学基本问题思维和存关系问题（即意识和物质关系问题）有两方面内容：1）思维和存何者第性问题2）思维和存否有同性问题6、唯物主义唯心主义唯物主义认物质世界本原物质第性意识第二性物质决定意识意识物质派生唯心主义认意识世界本原意识第性物质第二性意识决定物质物质依赖意识7、辩证法形而上学辩证法主张用联系、发展、全面观点看问题形而上学主张用孤立、静止、片面观点看问题8、真正哲学社会变革先导1）通过对社会弊端、旧制度、旧思想批判更新人观念解放人思想2）预见和指明社会前进方向提出社会发展理想目标指引人们追求美好未来；动员和掌握群众从而转化变革社会巨大物质力量9、马克思主义哲学：科学世界观和科学方法论；无产阶级和人民群众认识世界和改造世界精神武器马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义哲学产生哲学史上伟大变革第四课探索世界本质1、世界物质性原理自界物质；人类社会物质意识物质派生因此世界物质世界世界真正统性于物质性方法论：想问题、办事情要坚持切从实际出发使主观认识和客观实际相符合2、物质物质依赖于人意识并能人意识所反映客观实（概括了宇宙间切事物和现象共同本质而指某具体物质形态）3、物质和运动关系：（1）物质运动物质运动物质根本属性和存方式（2）运动物质运动物质运动承担者（主体）（3）离开运动谈物质和离开物质谈运动都错误4、运动和静止关系：1）区别：运动指宇宙间切事物、现象变化和过程绝对、无条件、永恒静止：运动种特殊形式相对、有条件、暂时（2）联系：动有静静有动世界绝对运动和相对静止统（3）只承认静止而否认运动形而上学变论；只承认运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论5、规律客观性和普遍性原理l 规律含义：事物运动过程固有本质、必、稳定联系l 规律客观性：规律人意志转移能被创造、也能被消灭l 规律普遍性：自界、人类社会、人思维其运动变化和发展都有规律方法论：必须遵循规律按客观规律办事而能违背规律否则会受规律惩罚6、规律认识和利用人们认识和把握规律；并根据规律发生作用条件和形式利用规律改造客观世界造福人类第五课把握思维奥妙1、意识本质（意识）意识物质世界长期发展产物；人脑机能；客观存主观映象2、意识作用（意识能动性）（1）人能够能动地认识世界表现：l 意识活动具有目性和计划性（○1、○2）l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性（○1、○2、○3）l 世界上只有尚未认识之物而没有认识之物（2）人能够主动地改造世界l 意识对改造客观世界有指导作用即人通过实践把意识东西变成现实东西创造出没有人参与永远也能出现东西l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用高昂精神催人向上使人奋发；萎靡精神会使人悲观、消沉、丧失斗志3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理（1）发挥主观能动性认识和利用规律必要条件（2）尊重规律正确发挥主观能动性前提和基础(3)方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来片面强调任何方面都错误和有害（既要尊重规律即尊重规律客观性按客观规律办事又要充分发挥主观能动性即充分利用有利条件克服利条件创造新条件按规律办事求真务实）4、切从实际出发、实事求与解放思想、与时俱进统区别：切从实际出发、实事求（P41）解放思想、与时俱进（P51）联系：（1）解放思想、与时俱进实事求内要求和前提（2）实事求解放思想、与时俱进目标和归宿方法论：面对激烈国际竞争面对日新月异科技发展和社会变化了国家和民族振兴我们必须做：坚持切从实际出发、实事求断解放思想、与时俱进求真务实6、求真务实正确认识和把握国情建设有国特色社会主义事业必须解决首要问题7、样坚持切从实际出发、实事求(P41)第六课求索真理历程1、实践含义与特点含义：人们改造客观世界切物质性活动特点：1）实践具有客观物质性2）实践具有主观能动性3）实践具有社会历史性2、实践认识基础（实践决定认识）1）实践认识来源2）实践认识发展动力3）实践检验认识真理性唯标准4）认识目和归宿3、真理客观性（真理面前人人平等）1）真理含义：真理标志主观同客观相符合哲学范畴人们对客观事物及其规律正确反映2）人们对同确定对象会产生多种同认识其只能有种正确认识即只能有真理真理与谬误界线容混淆真理面前人人平等4、真理具体有条件1）真理有条件：任何真理都有自己适用条件和范围超出了条件和范围真理会变成谬误2）真理具体：任何真理都相对于特定过程来说都主观与客观、理论与实践具体、历史统3）真理和谬误往往相伴而行犯错误并怕怕能正确对待错误5、认识具有反复性和无限性1）认识反复性：人们对事物正确认识往往要经过从实践认识、从认识实践多次反复才能完成2）认识无限性：人类认识无限发展追求真理永无止境过程3）从实践认识、从认识实践循环种波浪式前进或螺旋式上升4）方法论：与时俱进开拓创新实践认识和发现真理实践检验和发展真理我们懈追求和永恒使命。
高中哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1）、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2）、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3）、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问. 一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1）.具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
2）.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的基本问题？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。
它有两个方面内容：1）思维和存在何者为第一性的问题？2）思维和存在是否有同一性的问题？6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
7、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
8、真正的哲学是社会变革的先导1）它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2）它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
9、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
哲学生活第一单元知识点提纲
▪ 把客观精神（上帝、历年、绝对精神等）看作 世界的本原。
▪ 13、唯物主义与唯心主义的根本分歧： ▪ 物质和意识谁是第一性的，谁是世界的本原
14、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基 本问题？
▪ （1）它是人们在生活和实践活动中首先遇 到和无法回避的基本问题 。
▪ （2）它是一切哲学都不能回避、必须回答 的问题 ，它贯穿于一切哲学的始终。
▪ （3）对这一问题的不同回答，决定着哲学 的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回 答。
15、马克思主义中国化的三大理论成果：
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思
▪ 想毛泽东思想
▪ 马克思列宁主义和中国革命、建设实践相结合的产物;是被实践证明了关于中 国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
感谢您 聆听
THANK
Hale Waihona Puke YOU为具体的物质形态，复杂问题，简单化。 ▪ （2）近代形而上学唯物主义。 ▪ 基本观点：认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属
性。 ▪ 进步性：丰富和发展了唯物主义。 ▪ 局限性：仍然把物质的具体形态等同于物质。具有机械性、形
而上学性和历史观上的唯心主义。 ▪ （3）辨证唯物主义和历史唯物主义 ▪ 进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史
识是物质的反映。 ▪ 唯心主义的根本观点： ▪ 意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而
是意识决定物质。
11、唯物主义的基本形态
▪ （1）古代朴素唯物主义 ▪ 基本观点：认为金、木、水、火、土等是世界的本原。 ▪ 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯
物主义的根本方向，本质上是正确的。 ▪ 局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质归结
哲学生活常考知识点总结教学提纲
哲学常考知识第一单元生活智慧与时代精神1.哲学是什么⑴哲学的起源和功能哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生，正确地指导人们认识世界和改造世界。
⑵哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一世界观的含义：人们对整个世界及人与世界的关系的总的看法和根本观点，就是世界观。
方法论含义：人们认识世界和改造世界的根本原则、根本方法。
★哲学的含义：(1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。
(2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
(3)从与方法论的关系看，哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。
(4)从与具体科学的关系看，哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。
（世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）⑶哲学与具体科学的联系：①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；③哲学是对具体科学的概括和总结。
2.哲学的基本问题⑴哲学的基本问题是什么：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单的说，就是意识和物质的关系问题。
两方面内容：①一是思维和存在何者为第一性的问题；对这个问题的不同回答，哲学被划分成唯物主义和唯心主义。
②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，造就了可知论和不可知论。
⑵划分唯物主义和唯心主义的唯一标准：对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
⑶唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
基本形态：①古代朴素唯物主义；评价：坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。
高中哲学生活知识点归纳
哲学生活知识点归纳1、生活处处有哲学1〕、哲学的智慧产生于人类的实践活动。
2〕、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
3〕、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。
2、什么是哲学？哲学是关于世界观的学问；是系统化、理论化的世界观；哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。
3、世界观和方法论的关系：区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。
4、哲学与具体科学的关系：区别：具体科学提醒的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进展概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：1〕.具体科学是哲学的根底，具体科学的进步推动哲学的开展。
2〕.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的根本问题？思维和存在的关系问题〔即意识和物质的关系问题〕。
它有两个方面容：1〕思维和存在何者为第一性的问题？2〕思维和存在是否有同一性的问题？6、什么是唯物主义？什么是唯心主义？唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
7、什么是辩证法？什么是形而上学？辩证法主用联系、开展、全面的观点看问题。
形而上学主用孤立、静止、片面的观点看问题。
8、真正的哲学是社会变革的先导1〕它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
2〕它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会开展的理想目标，指引人们追求美好的未来；发动和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。
9、马克思主义哲学：是科学的世界观和科学的方法论；是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
哲学生活主干知识提纲
第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活关系：（1）生活处处有哲学，哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于对实践的追问和对世界的思考；（2）哲学是指导我们更好生活的艺术，哲学的任务是指导人们正确的认识世界和改造世界。
2、哲学与世界观的关系：区别（1）含义不同（2）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观是零散的、朴素的、不成体系的。
联系：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
3、世界观与方法论的关系：（1）世界观和方法论是同一个问题的两个方面。
（2）一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（3）不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
4、哲学与具体科学的关系：（1）哲学是对具体科学的概括和总结。
（2）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、哲学是什么？①从本义上说，哲学是爱智慧或追求智慧，是智慧之学或追求智慧之学，是“文化的活的灵魂”。
②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
③哲学是世界观和方法论的统一。
④哲学是对具体科学的概括和总结。
6、哲学的基本问题⑴是什么？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它包括两个方面的内容。
①一是思维和存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
②二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，划分可知论与不可知论。
⑵为什么？首先，思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。
其次，思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
（贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。
）7、唯物主义和唯心主义的基本观点和各自的形态。
⑴唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
人教版哲学与生活提纲
辩证唯物论1、规律的原理（1）规律是客观的，是不以人的意志为转移。
（2）必须遵循规律，按规律办事，违背规律就会受到规律的惩罚。
（3）尊重规律，发挥主观能动性去认识规律和把握规律，并在此基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
2、意识的作用（1）能动地认识世界、改造世界（2）意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
（3）人能够能动地认识世界、改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用：②正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3、物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发、实事求是；（2）意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
要求我们必须重视精神的力量，树立正确的意识。
认识论1、实践和认识的辩证关系（1）实践是认识的基础（2）实践是认识的来源、动力、检验认识的真理性的唯一标准、目的和归宿（3）实践是认识的基础，实践决定认识，认识对实践有反作用，科学理论对实践具有指导作用。
2、认识的特点原理（1）认识具有反复性，认识受到各种条件的限制。
（2）认识具有无限性，因为认识的对象是无限变化着的物质世界。
人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（3）认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
唯物辩证法1、联系观（1）联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题。
（2）联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物。
（2）联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移。
2、整体和部分的辩证关系原理（1）整体处于统率的决定的地位，要求我们树立全局的观念，实现整体的最优目标。
（2）关键部分的功能及变化会对整体的功能起决定作用，必须重视部分的作用，搞好局部。
（2）掌握系统优化的方面用综合的思维方式来认识事物。
政治哲学生活提纲
什么是意识
（1）从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 ①意识是自然界长期发展的产物； ②意识一开始就是劳动的产物，社会的产物。 （2）从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。 ①人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产 生意识的生理基础。 ②意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实 现的。意识就是在第一信号系统和第二信号系统基础 上产生的反映。 （3）从意识的内容看，意识是客观存在的主观映像。 意识的本质：客观存在在人脑中的主观映像。
【哲学的基本问题】
（1）是什么：思维和存在的关系(意识和物质的关系）
思维和存 在的关系
何者 第一性 有无 同一性
存在决定思维 思维决定存在
唯物主义 唯心主义
思维能够正确反映存在
思维不能正确反映存在
可知论
不可知论
休谟、康德
【哲学的基本派别】
（1）是什么：唯物主义和唯心主义
本原 先后 决定
唯物主义 物质是本原 先有物质后有意识 物质决定意识 唯心主义 意识是本原 先有意识后有物质 意识决定物质 【提示】唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼统地 说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第 一个方面是物质和意识谁是本原的问题展开的。
（1）哲学是时代精神的总结和升华： 哲学属于思想文化的范畴。哲学是时代的产物。任何哲 学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会 和时代的经济和政治在精神上的反映。
（2）只有真正的哲学是自己时代的精神上的精华，因为它 正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉 搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果. 注意:并不是任何哲学都是自己时代的精神上的精华。哲学 家可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》必背知识点复习提纲
人教版高中政治必修四《生活与哲学》必背知识点复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：（1）哲学源于生活。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学指导生活。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界4、什么是哲学：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观;学是世界观和方法论的统一;学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
5、世界观、方法论的含义和关系：（1）a世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
b方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法.区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。
，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？含义：是思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）内容：①思维和存在何者为第一性的问题。
②思维和存在有没有同一性的问题。
2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
哲学生活复习提纲
哲学生活复习提纲第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学1、哲学的来源哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。
源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学就在我们身边。
哲学并不是搞高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
3、哲学的本义爱智慧或追求智慧。
是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。
是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
4、哲学的作用真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
5、哲学的任务寻找光明，在人类生活的路途上电起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
第二框关于世界观的学说1、哲学与世界观的关系（1）区别①世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学：关于世界观的学问。
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
②世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
（2）态度：既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学之是哲学家的事情。
2、世界观与方法论（1）区别：①人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观。
②方法论是认识世界、改造世界的根本方法。
（2）联系：二者是同一问题的两个方面，不可分割。
世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（3）哲学是世界观和方法论的统一。
哲学生活提纲
◆哲学：基本问题--派别（划分标准）--对子。
3.—◆特征--◆态度
①是人们生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避必须回答的问题。
③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。
(3)唯物主义及其形态唯物主义基本观点：物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。
物质决定意识，意识是物质的派生。
①古代朴素唯物主义的特点：基本观点：认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。
进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。
局限性：①只是猜测，没有科学依据。
②把物质归结为具体的物质形态。
（水、气、火等）
②近代形而上学唯物主义的特点：基本观点：认为原子是世界的本原。
进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。
局限性①把物质归结为具体的物质形态②机械性、形而上学性③唯心史观（自然观唯物，历史观唯心，不彻底的半截唯物主义）
③辩证唯物主义和历史唯物主义：马克思主义哲学
（4）唯心主义及其形态唯心主义基本观点：意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。
意识决定物质，物质依赖意识。
①在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性（社会地位不同，需要不同）。
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《生活与哲学》复习提纲班级姓名第一单元:生活智慧与时代精神1、哲学智慧产生于人类的实践,源于人们对实践的追问和思考,是文化的活的灵魂,是指导人们生活的更好的艺术。
哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活得路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识和改造世界。
2、哲学是世界观和方法论的统一。
世界观:人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们以一定的世界观为指导去认识世界和改造世界的根本方法和根本原则。
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观,是世界观和方法论的统一3、哲学与具体科学的关系(1具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。
(2哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
(3哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的学问。
(哲学不是“科学之科学”。
▲4、哲学基本问题(1是什么:思维和存在的关系问题(也就是意识和物质的关系问题。
为什么:思维和存在的关系问题是人们生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
(2两个方面内容:①思维和存在何者为本原的问题;(对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在是否有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。
(对这个问题的不同回答,是划分可知论和不可知论的标准5、唯物主义(1基本观点:.承认世界的本质是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是物质的反映。
(2三种基本形态:①古代朴素唯物主义........ 、②近代形而上学唯物主义 .......... 、③辩证唯物主义和历史唯物主义............. 。
(3唯物主义从本质上讲正确,但只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
6、唯心主义(1基本观点:世界的本质是意识,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
(2两种基本形态:主观唯心主义...... 和客观唯心主义......7、哲学史上存在唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学两个对子。
(1哲学两大基本派别:唯物主义和唯心主义。
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准:物质与意识谁决定谁(思维和存在谁决定谁。
凡认为物质决定意识的,就是唯物主义;凡认为意识决定物质的,就是唯心主义。
(2 辩证法和形而上学的斗争具有从属意义。
8、真正的哲学是时代精神的总结和升华,是社会变革的先导。
哲学对社会变革的作用体现在:①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新观念、解放人们的思想;②预示和指明社会前进的方向,指引人们追求更美好的未来 ;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
9、马克思主义哲学(1产生:①阶级基础:无产阶级的产生和发展。
②自然科学基础:19世纪自然科学的发展,特别是三大发现:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
③直接理论来源:德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
(2基本特征:①第一次实现唯物主义与辩证法的统一;②唯物辩证的自然观与历史观的统一;③实现了实践基础上科学性和革命性的统一。
10、中国特色社会主义理论体系:①邓小平理论;②三个代表重要思想;③科学发展观重大战略思想第二单元:探索世界与追求真理11、辩证唯物主义的物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(1它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体的物质形态。
(2“不依赖于人的意识”指明了物质的客观性。
(3“能为人的意识所反映”指明了物质的可知性。
(4“客观实在”是物质的惟一特性。
12、世界的物质性(1 原理:自然界是物质的;人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。
人的意识是客观存在在人脑中的主观映象。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
(2方法论:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
13、物质与运动的关系(1原理内容:①物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担者(主体。
(2方法论要求:在运动中把握事物。
(3反对两种错误倾向:反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点。
14、物质世界是绝对运动和相对静止的统一(1静止是运动的特殊状态:①事物根本性质没有发生变化;②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
(2原理内容:确认运动绝对性的同时,也肯定相对静止的存在。
运动是无条件的、永恒的和绝对的,静止是有条件的、暂时的和相对的。
(3方法论要求:坚持绝对运动与相对静止的统一。
(4反对:①反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论。
②反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
15、规律:(1含义:事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2规律是客观的,不以人的意志为转移,不能被创造、也不能被消灭。
违背规律会受到规律的惩罚。
(3规律的普遍性:自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。
(4方法论:必须遵循规律,按客观规律办事。
16、人可以认识和利用规律——客观规律性与主观能动性的辩证关系(1规律是客观的,但人在规律面前并不是无能为力的,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,根据规律发挥作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
(2方法论要求:①尊重客观规律,实事求是; ②发挥主观能动性去认识和利用规律,为人类造福17、意识的本质:(1从起源看:是物质世界长期发展的产物;(2从生理基础看,是高度发达的物质系统 ----人脑的机能;(3从内容看,是客观存在的主观映象。
注意:①意识的形式是主观的,而内容则是客观的。
②无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。
③意识的产生要具备三大条件:人脑、客观存在(客观事物、实践。
▲ 18、意识的作用 (1 人能够能动地认识世界:①意识活动具有目的性和计划性。
②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(2 人能够能动地改造世界 :①意识对改造客观世界有指导作用。
(正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
(高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志(3方法论要求:重视意识的作用,重视精神的力量,自觉树立正确的意识。
▲19、坚持一切从实际出发,实事求是(1哲学依据:物质决定意识;客观规律性和主观能动性的辩证关系。
(2含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
(3原因:①是我们做好各种事情的基本要求。
②是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(4如何做:①充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
20、实践(1含义:人们改造客观世界的物质性活动。
有两层基本含义:其一,凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动;其二,实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
(2 特点:①客观物质性; ②主观能动性; ③社会历史性。
▲21、实践是认识的基础(实践的观点是马克思主义认识论之首要的基本的观点(1实践是认识的(惟一来源。
(获得认识的途径有两个:直接和间接 (2实践是认识发展的动力。
(3实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4实践是认识的目的和归宿。
22、真理(1含义:标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(2真理最基本的属性:客观性。
真理所反映的内容是不以人的主观意志为转移的。
(3真理是具体的有条件的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。
23、追求真理是一个过程(1认识具有反复性、无限性、上升性,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
人类认识是无限发展的。
追求真理是一个永无止境的过程。
(2方法论:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理(是我们不懈的追求和永恒的使命24、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。
第三单元:思想方法与创新意识25、唯物辩证法的两个总特征—— 联系的观点和发展的观点。
26、联系 (1 含义 :事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
(2 联系具有普遍性——方法论:要用联系的观点看问题。
(3联系具有客观性(联系是事物本身所固有的,不以人得意志为转移——方法论:①要从事物固有的联系中把握事物;②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。
(4联系具有多样性——方法论:注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间地点和条件为转移。
▲ 27、整体与部分的辩证关系(1相互区别:①整体是事物的全局和发展的全过程,部分是事物的局部和发展的各个阶段。
②地位功能不同:整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分服务和服从于整体。
(2相互联系、密不可分:①整体由部分构成, ,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及变化甚至对整体的功能起决定作用。
②部分是整体中的部分,整体的功能状态及变化也会影响到部分。
(2方法论:①办事情树立全局观念,立足整体,选择整体的最优目标;②搞好局部,使整体功能得到最大的发挥。
▲ 28、系统的基本特征和系统优化的方法 (1整体与部分的关系在一定意义就是系统与要素的关系。
(2系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
(3系统优化方法要求:①着眼于事物的整体性;②遵循事物内部结构的有序性;③注重系统内部结构的优化趋向;④用综合的思维方式来认识事物。
29、发展的普遍性(1原理:自然界是变化发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。
——方法论:要用发展的观点看问题。
(2 发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
▲ 30、事物的发展是前进性和曲折性的统一(1事物发展的前途是光明的(原因:①新事物符合客观规律,具有强大生命力和远大前途。
②新事物具有无比的优越性。
③在社会历史领域中,新事物得到人民群众的支持和拥护 (2事物发展的道路是曲折的。