句子综合练习
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）假如生命是______，就要______。
3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 照样子写句子。
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。
（2）田野金黄金黄的，好像______。
5. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
6. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
9. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）10. 照样子，写句子。
人教部编版2022三年级下册语文第一单元句子综合训练题 含答案
第一单元句子综合训练题一、按要求完成句子练习。
1.春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。
(照样子,写句子)路旁的野花开放了。
2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(照样子,补全句子)青蛙跳过来，告诉我3.用“有的……有的……有的…”写一句话。
二、按要求写句子。
(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
(改为“把”字句)______________________________________________________(2)燕子掠过湖面。
(扩句)______________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。
（1）独角仙的力气一定似乎很大。
(修改病句)（2）清早,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。
(用加点词语造句。
)（3）瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)四、句子乐园。
1.由南方飞来,为春光平添了许多生趣。
(修改病句)2.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞．．．．,雪白的衣裳随风飘动。
句中“翩翩起舞”属于式词语,像这样的词语还有、。
我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话:3.“千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
”这句话运用了的修辞手法,描绘了一幅图。
我能仿写一个这样的句子: 4.河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)五、按要求写句子。
(1)荷花很美。
(改为感叹句)________________________________________________________ (2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。
(缩句)________________________________________________________六、按要求完成句子练习。
(1)梧桐树在摇晃着。
综合练习：四种句子【陈述句+疑问句+祈使句+感叹句】(附超详细解析)
四种句子练习：陈述句+疑问句+祈使句+感叹句（附超详细解析）一、单项选择1.I’ve never seen anyone run so fast—______David go.A.just watchB.just to watchC.just watchingD.just having watched2.—English has large vocabulary,hasn't it?—Yes,_________more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.A.KnowB.KnowingC.To knowD.Known3.—Sorry,Joe,I didn’t mean to…—Don’t call me“Joe”.I’m Mr Parker to you,and you forget it!A.doB.didn’tC.didD.don’t4._____it with me and I'll see what I can do.A.When leftB.LeavingC.If you leaveD.Leave5.－Alice,you feed the bird today,______?－But I fed it yesterday.A.do youB.will youC.didn't youD.don't you6.She never tells a lie,_______?A.does sheB.doesn't sheC.does not sheD.isn't it7.She hardly ever speaks to you in English,_______?A.does sheB.doesn't sheC.can sheD.can't she8.It's a fine day. Let’s go fishing,________?A.won't weB.will weC.don't weD.shall we9.Don’t smoke in the meeting room,_________?A.do youB.will youC.can youD.could you10.Be sure to write to us,________?A.will youB.aren't youC.can youD.mustn't you11.—You haven’t been to Beijing,have you?—_____.How I wish to go there!A.Yes,I haveB.Yes,I haven’tC.No,I haveD.No,I haven’t12.Susan's found her pass,_______?A.isn't sheB.is sheC.hasn't sheD.was she13.I don't think you've heard of him before,_______?A.have youB.haven't youC.do ID.don't you14.He seldom has lunch at school,_______?A.hasn’t heB.has heC.doesn’t heD.does he15.He is expected to make a speech this afternoon,_______?A.is he notB.isn't heC.is not heD.isn't it16.His wife had the front door painted green yesterday,_______she？A.didB.hadC.didn'tD.hadn't17.I don’t suppose anyone will volunteer,_______?A.do IB.don’t IC.will theyD.won’t they18.If I knew the answer,I wouldn't be working,________?A.didn't IB.did IC.would ID.wouldn't I19.The news that they failed their driving test discouraged him,_______?A.did theyB.didn’t theyC.did itD.didn’t it20._______some of this juice—perhaps Gen’ll like it.A.TryingB.TryC.To tryD.Have tried21.______at the door before entering,please.A.KnockedB.To knockC.KnockingD.Knock22._______!There is a train coming.A.Look outB.Look aroundC.Look forwardD.Look at23.________we have today!A.A fine weatherB.What a fine weatherC.How a fine weatherD.What fine weather24.Oh,John._________you gave us!(1990)A.How a pleasant surpriseB.How pleasant surpriseC.What a pleasant surpriseD.What pleasant surprise25._________food you’ve cooked!A.How a niceB.What a niceC.How niceD.What nice26._______terrible weather we’ve been having these days!A.How aB.What aC.HowD.What27.________from Beijing to London!A.How long way it isB.What a long way is itC.How long way is itD.What a long way it is28.—Please don’t make a noise.—_________.A.I don’tB.I won’tC.No,I won’tD.Yes,I will29.He little realized that he made a big mistake,_________?A.didn't heB.hadn't heC.had heD.did he30.—Your father told me that he overslept this morning.—Oh, my father rarely used to oversleep,_________?A.wasn'tB.was heC.didn't heD.did he二、答案与解析1.【答案】A【句意】我从没看到有人跑这么快，看看大卫跑的。
【句子】部编版语文五年级上期中 句子综合训练含答案(必备)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型综合训练1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12总分1．把下列句子整理成一段通顺的话。
（____）过一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。
（____）转眼间，太阳一下子跳出海面。
啊，太阳升起来了！（____）我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的我们静静地等着。
（____）星期天，我们一家人来到海滩看日出。
（____）渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。
2．按照故事发展的顺序,将下列情节重新排序。
①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。
②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”③天一亮,县官带着衙役去捉人。
枣核主动承认,被塞进钱褡,背到大堂。
④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。
⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒。
县官的牙反倒被棍棒打了下来。
⑥枣核勤快能干,学了很多本领。
⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到精品原创了村子。
正确的排序是:_____________________________________3．说一说下面引号的作用。
（4分）（1）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（_____________________）（2）魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。
”（_____________________）（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（_________）（4）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。
（_____________________）4．按要求写句子。
（1）我可以．．．归还火种！（仿写）．．忍受各种痛苦，但决不会．．．．承认错误，更不会_________可以________，但决不会_______，更不会_______！（2）即使．．在冬天，只要．．气候温和，还．可以看见蟋蟀从洞里不断抛出泥土来。
（仿写）即使_________，只要__________，还______________。
综合句子练习
综合句子练习1．按要求写句子。
（4分）（1）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
（缩句）（2）河里的水真清。
（扩句）（3）天空中的小星星（写成拟人句）（4）苦得。
（写成比喻句）（5）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）（6）没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。
（改成反问句）（7）妈妈经常奖励我要好好学习。
（修改病句）（8）老师叫我们。
我们多看课外书。
（合成一句话）2．写出下列各句各用了哪一种修辞手法。
（3分）（1）海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的。
（）（2）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
（）（3）海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤。
（）（4）什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
（）（5）福楼拜说：“你看，怎么会没有什么好写的呢？”（）（6）绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。
（）3．根据提供的情境写诗句。
（4分）（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（2）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“”，亲人啊，可知道海外游子的心！（3）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”。
（4）我们只有不断地读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机，就像《观书有感》里说的那样：“”。
4、用下面的词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
4分例：坐----小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。
听----_________________________________________________跑----________________________________________________回来----_______________________________________________睡觉----_______________________________________________5、写成语。
小升初语文句子综合训练专项练习 (4)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．句子天地。
（1）.因此鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可．．，真是架子十足！（用加点的字词写一句话）__________________________________________（2）.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_______________________________________（3）.每逢鹅老爷吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
（修改病句）_____________________________________（4）.我之所以非常生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。
（换个说法，意思不变）____________________________________（5）.他家的房子真小，只有巴掌那么大。
（仿写夸张句）____________________________________2．用三组不同的关联词，把下面的两个分句连接起来，抄在横线上。
①陕西人民下定决心。
②办好世界园艺博览会。
精品原创_______________________________________________________3．按要求写句子（1）.我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
（缩句）______________________________________________________（2）.没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。
（改肯定句）_______________________________________________________（3）.作物能生长。
土壤里会有水分和养料。
（用关联词合并成一句话）________________________________________________________（4）.我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
北师大版四年级语文上册句子专项综合练习
北师大版四年级语文上册句子专项综合练习1. 学会关注有新鲜感的句子。
（1）窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话运用了拟人的手法，我会从读过的书中再找一句。
（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
我会仿写这个句子。
我愿意______2. 改写句子。
①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
（改为“被”字句）②雄鸡走过来。
（扩句，至少扩两处。
）3. 比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
运用了“两点四十分”，______。
（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。
蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
运用了“大概”，______。
4. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
（2）对未获奖牌的运动员说：______。
5. 说说下列句子中划线词的意思。
①街上人山人海。
②日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
6. 按要求写句子。
①后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）②蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）③造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）④帛比竹片、木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）7. 抗日战争从1937年7月开始，至1945年9月结束。
中国人民进行了8年艰苦卓绝的民族革命战争。
请列出四个抗日战争中的重大战役名称。
8. 按要求改写句子。
①爷爷是个非常有趣的老头儿。
（缩句）②凡卡在城里受罪。
凡卡回到乡下爷爷那儿去。
（用关联词连成一句话）③怀着甜蜜的希望睡熟了。
（修改病句）9. 我会按要求完成句子练习。
①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。
句子综合训练
句子练习一、把下面的词语整理成通顺的句子，并加上标点。
1、月光我的洒入淡淡的窗口悄悄地2、小白猫跑进敌情发现了悄悄地就我家的厨房3、露珠儿橙子树吮吸着春天贪婪地清新甜润的4、游戏我儿童乐园带有时公园里的爸爸去做二、缩句。
1、这个十来岁的孩子，就是后来成为我国数学大师的华罗庚。
2、城里有家只有一间门面的小杂货铺。
3、刚刚才学步的孩子的额头留下了难以消褪的疤痕。
4、盼望父亲归来的科林望了望山谷那边铅灰色的大海。
5、在一次战斗中，管仲毫不犹豫地用自己的身体保护了鲍叔牙。
6、天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。
8、一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰。
9、洁白的雪花纷纷落在女孩乌黑的长发上。
10、艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
11、三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下。
12、蜻蜓的身子在阳光下闪烁着赤金一般的光泽。
13、老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。
三、扩句。
1、我漫步在滨江大道上。
2、霞光照着小孩子的脸。
3、我做梦在飞。
四、不改变句子的意思，给句子换一种说法。
1、不出力不流汗就能来钱，天底下没有这么便宜的事。
2、鲁迅每年平均写作35万多字，这是多么惊人的数字啊！3、不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？4、多得些知识，一定不是坏事。
5、面对空姐的微笑，作为乘客的我改变了投诉的想法。
6、每一个访问埃及的外国游客，不可能不去看一看金字塔。
7、她这样疼爱自己的孩子，我能不感动吗？8、费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。
9、李先生说道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。
”10、轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。
五、按要求改写句子。
1、好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜的模样了。
（改为反问句）2、再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝伦的窗帘吗？（改为陈述句）3、老夫妇有个头疼脑热。
五年级语文下册 期中复习：句子综合练习
五年级语文下册期中复习：句子综合练习1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
2、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成。
3、周瑜妒忌诸葛亮的才能。
周瑜设法治诸葛亮的罪。
（用恰当的关联词连成一句话）因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。
所以设法治诸葛亮的罪。
4、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。
（缩句）五百军士搬箭。
5、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
（缩句）大虫没有气力。
6、你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（改为陈述句）你留我在家里歇，就是半夜三更要谋我钱财，害我性命。
7、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为转述句）武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
8、晏子智对楚王的故事真实大快人心。
（改为反问句）晏子智对楚王的故事难道不是大快人心吗？9、蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”（改为转述句）蔺相如走到秦王面前说，请秦王为赵王击缶。
10、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。
（用加点词造句）妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。
11、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。
（缩句）同学们要把握自己。
12、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。
（改为反问句）多媒体电脑，难道不是个神奇的魔术师吗？13、这是一件多么神奇的事啊！（改为陈述句）这是一件神奇的事。
14、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！（改为反问句）爸爸的咳嗽和东南风难道真的没有联系吗？15、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
（改为双重否定句）我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。
16、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。
（缩句）这奠定了基础。
17、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。
（缩句）友人可以收到贺卡。
18、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。
【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 07句子综合训练(含答案解析)
期末专项复习部编三年级上册07 句子综合训练1．按要求完成句子练习。
（1）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（仿写比喻句）（2）这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（用关联词“又……又……”写一句话）（3）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。
（缩句）（4）农夫把树拖到自家院子里。
（根据提示词，给句子换个说法，保持意思不变）树（5）我们应该明确学习态度。
（修改病句）（6）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）2．按要求完成下列各题。
（1）黄黄的叶子像一把把小扇子。
这个句子中把比作。
请你再写一个这样的句子。
（2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写拟人句）（3）照样子，用加点的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是．．一座巨大的宝库。
（4）古丽穿着红色的外套和黑色的帽子。
（在原句上修改病句）3．按要求写句子。
（1）他会在森林里演奏他的手风琴。
（缩句）（2）父亲带着我从树林边走过。
（改为“被”字向）（3）树林里的鸟真多啊!（改为带问号的句子，意思不变）（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
（用划线字写话）4．请你用规范的修改符号修改小美同学的日记。
10月15日星期六晴ㅤㅤ今天，爸爸妈妈带我去海低世界玩，我非常高兴极了，因为我见到了许多可爱的“美人鱼”们。
ㅤㅤ兴奋地看看妈妈说：“它好漂亮呀！我可以摸摸它吗？我从来都没见过这么五彩缤纷的红尾巴。
”5．按要求完成句子练习。
（1）大约过了一个星期左右的时间，我恢复了健康。
（修改病句）（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
（仿写有连续动作的句子）（3）把下面的句子补充完整。
ㅤㅤ爱是什么？爱是给予英子的掌声，爱是在公共汽车上，爱是给下班的爸爸妈妈，爱是，爱是……让我们献出自己的爱，使世界更美好！6．按要求改句子（1）黎明时鸟的翅膀太潮湿。
鸟最容易被打中。
部编版五年级语文上册句子专项综合练习
部编版五年级语文上册句子专项综合练习1. 按要求写句子。
（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
（缩句）（2）灯笼把房间照得很清楚。
（改为夸张句）（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。
（改为反问句）（4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（修改病句）2. 按要求改写句子。
（1）这不会不是伟大的奇观。
（改为肯定句）（2）微风吹拂着柳丝。
（改为拟人句）（3）人民的力量是无比强大的。
（缩句）3. 按要求写句子。
（1）爸爸把那辆自行车修好了。
（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。
（扩写句子，至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。
（修改病句）（5）这座桥不但坚固，而且美观。
（用划线词造句）4. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。
（写出这句话的意思）（2）夏夜，月光笼罩田野。
（用不同修辞手法让句子更生动）①______②______5. 我来设计。
亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。
请你为这则广告设计一句广告词吧。
6. 按要求写句子。
（1）月亮挂在天空。
（改为比喻句）（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。
（缩句）（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。
（改为“把”字句和“被”字句）7. 语言表达学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。
（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“______（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）8. 照样子，写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
①今年的春天有点冷，不就是人们所说的“春寒料峭”吗？②这美妙的琴声怎么不令人陶醉？③这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘记呢？9. 补充句子，使表达更完整。
小升初语文句子综合训练专项练习 (5)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．按要求完成词语练习。
（1）.“永不漫灭”的近义词是_______，“凉爽”的反义词是_________。
（2）.“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说___的蚂蚁，_____________的小溪，______的草芽。
（3）.“朦胧的寂静”这种说法很特别，“朦胧”原本指不清楚、模糊，是一种视觉效果，“寂静”是没有声音、很静的意思，与听觉有关。
用形容视觉的词语来形容听觉，使两种感官互通，这样的词语我也会写：________的香味，______的灯光。
2．按要求写句子。
（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（改成反问句）_________________________________________________________（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。
（改成“把”字句）_________________________________________________________（3）濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（改成“被”字句）_________________________________________________________（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述）精品原创_________________________________________________________（5）带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（缩句）_________________________________________________________3．按要求完成下面的句子练习。
（1）.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________（2）.高粱红了，稻子沉甸甸的。
小升初语文句子综合特训含答案 (4)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：________。
②“伟大的奇观”的原因是________。
③这句话表达了________之情。
（2）太阳升起来了。
（扩写句子）______________________________________________（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，使句子意思不变）____________________________________________（4）听了老师的一番话，很受教育。
（把句子成分补充完整）_____________________________________________（5）我目不转睛地环视着前边的同学。
（修改病句）_______________________________________________2．按要求完成下面的句子练习。
（1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）___________________________________________________________（2）在这次孝敬父母活动中，使我受到很大教育。
（修改病句）精品原创___________________________________________________________（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改为转述句）___________________________________________________________（4）年轻而富有才华的音乐家肖邦，不得不离开自己的祖国。
（缩句）___________________________________________________________3．句子大观园。
(1)玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人之一。
(修改病句)_____________________________________________________________________ ______________________________(2)在天安门前璀璨的华灯下，我想起了这位亲爱的战友来。
小学六年级句子训练题(综合)
缩句练习1.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4.生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
5.我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
6.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
7.江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
8.一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
9.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
10.我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
11.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
12.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
13.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球紧紧地缩成一团。
14.水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
15.优秀的运动员光荣地获得了大会颁发的奖章。
16.我看到他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。
17.卖烤山薯的老人满脸谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。
18.那洪亮动人的男高音通过无线电波迅速传向祖国的四面八方。
19.海风带着初夏的温馨拂过我的脸颊。
20.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
21.气势宏伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
转述句与转述句练习22.老师对我说：“我教你怎么写。
”23.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”24.老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”25.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”26.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”27.王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。
”28.小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”29.爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”30.父亲说：“这是我对你们的希望。
”31.妈妈严肃地对李明说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。
”32.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”33.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”34.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。
统编语文四年级上册句子句型句法综合训练含答案 (独家)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习句子句型句法综合训练1．根据要求完成句子练习。
（1）.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（仿写比喻句）________________________________（2）.鹅吃饭时，要有一个人侍候，架子十足。
（改成感叹句）_________________________________2．按要求写句子。
（1）.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。
（缩句）_______________________________（2）.上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
（改为双重否定句）___________________________（3）.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像．冰雹一样射过来。
（用加点字仿写）_______________________3．毛泽东看完了那本《世界英雄豪杰传》。
（改为把字句）精品原创4．按要求改写句子。
（1）.大海上有一座小岛。
(改写为比喻句)_________________________（2）.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）_________________________（3）.将军对随行人员说：“你们乘快艇返回，我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。
”(改为转述句)_________________________（4）.如果没有太阳，地球上不会有植物。
如果没有太阳，地球上不会有动物。
(用关联词连成一句话)_________________________5．读句子，根据要求完成练习。
八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（1）这句话是围绕“____”这个字来写的。
（2）模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。
______________________________6．句子练习。
（1）.“我不干，我怕烫。
”我总是一面．．摆手。
（用加．．溜开，一面点词写句子）__________________________________（2）.巨人在花园的四周砌了一道高墙。
小升初语文句子综合训练专项练习含答案 (1)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营 一二 三 总分一、句子综合应用1．读句子，按要求完成练习。
（1）.后来太阳才．慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至．．把黑云也染成了紫色或者红色。
（1）从“才”字可以体会到_______，从“甚至”可以体会到________________。
（2）“冲出重围”原本的意思是___________________，在这里指______________________。
（2）.粉红色的山上开满了各色的映山红。
缩句：_______________________________。
（3）.洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂。
这句话把洞口和____________作比较，形象地写出了洞口的____________。
把洞内的空间和____________作比较，具体地写出了山洞的________________。
（4）.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
照样子把句子补充完整：一轮明月从海平面上缓缓升起，圆得像____________，亮得像______________________。
2．按要求完成句子练习。
（1）.乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
（修改病句）精品原创_____________________________________________________________________ ____（2）.几场春雨过后，嫩嫩的小草长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________ ____（3）.纺织娘寄住在瓜架上。
（扩句）_____________________________________________________________________ ____3．按要求写句子。
（1）.它们和乡下人一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
小升初语文句子综合训练专项练习 (1)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．用加点词语写句子。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许．．是灰色的蝙蝠，也许．．是会唱歌的夜莺，也许．．是霸气十足的猫头鹰……_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______2．请你按要求改写句子。
（1）人们脸上洋溢着愉快的心情。
修改病句：_____________________________________________________________________ ______________________________（2）天空撒满了星星。
改成拟人句：_____________________________________________________________________ ____________________________（3）这真是一场惊心动魄的拼搏！精品原创改成反问句：_____________________________________________________________________ _______________________________3．按要求写句子。
（1）李刚说：“妈妈明天带我去看电影。
”（改为转述句）__________________________________________________________________ （2）《繁星》的作者是巴金写的。
（修改病句）__________________________________________________________________ （3）把下面的一句话分解成两个句子。
统编版六年级语文下册试题句子专项综合练习
六年级语文下册句子专项综合练习1. 句子加工厂。
（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩句）______（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）______2. 我能写出下面句子的说明方法及作用。
（1）基因是每种植物或动物的“大管家”。
______（2）如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。
______作用：______3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 照样子，把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里热得像蒸笼。
（1）严冬季节，屋子里冷得______。
（2）家里的钥匙不见了，妈妈急得______。
（3）经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他高兴得______。
5. 按要求改写句子。
①她俩在光明和快乐中飞走了。
（换种说法，意思不变）②他给爷爷的信上写到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”（改为转述句）③这艘船上他发现发生了叛乱。
（修改病句）6. 句子加工厂。
（把下面句子补充完整）（1）我爱______（2）为什么______（3）______十分高兴。
7. 改变语序，不改变意思。
在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
①他用那双厚实的手抓住了我。
（改为“被”字句）②父亲凝视着我。
（扩句）③只见山下的一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
（用划线的词语写句子）9. 学校准备组织同学们去博物馆参观。
下面是博物馆参观须知，请你以班长的身份，依据“参观须知”，向同学们提出要求。
（要求用“既……又……”的句式，限35字以内）博物馆参观须知①参观时请勿大声喧哗、追跑打闹，手机设置为静音，以免影响他人参观。
②爱护馆内展品，请勿触摸、拍照，以免损坏展品。
10. 句子练兵场。
小升初句子的综合训练课件(共51张PPT)
窍门：七“不要”
①“的”、“地”前的修饰词和“得”后的修饰词都删去； ②“一个”、“一位”、“一群”等数量词不要； ③“中午”、“上周”、“去年”等表时间的词不要； ④“东边”、“旁边”、“上面”等表方位的词不要； ⑤“北京”、“旁边”等表地点的词不要； ⑥“在……下(中)”等表示特定的条件/环境的词组不要 ⑦“用……”表示用什么方式或工具的词组不要。
风撩乱了银发。 （2）那是鲈鱼捕捞开Байду номын сангаас日的前一个夜晚。
那是夜晚。 （3）满头白发的老大爷拄着拐杖焦急而又耐心地等待着公交车。
老大爷等待着公交车。
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练一练 （4）秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
秦始皇兵马俑吸引了参观者。 （5）她的泪无声无息地淌了下来。
泪淌了下来。 （6）汤姆是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
·三是缩写后仍然是个句子。 缩为：表演结束。
9
缩句题思考一般步骤
第一，要认真读懂原句，明白句子的意思，全句是写人、写物还是 记事；
第二，删去次要部分，找出句子的主要部分“谁”“什么”“是什 么”或“怎么样”，保留这些主干内容；
第三，根据原句句式用主干内容组句； 第四，检查是否缩成了最简单的句子，是否保持了原句的意思。
21
双重否定句改写思考步骤
第一，通读全句，了解句子表达的意思； 第二，找出句子的中心，加入“不得不”“不能不” 或“怎能……不”等否定词，使句子变成双重否定句； 第三，检查改后的双重否定向子，是否保持了原句的 意思。
22
特定词语改写规律
原句
原句包含的特定词语 改为双重否定句后参考词语
表示判断
是、了
（５）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 燕子飞过大海，不可能不辛苦、艰难。
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句子综合练习
一、缩句
1.我们的干部要关心每一位战士。
2.那是一间高大的宫殿式的房子。
3.他是一个非常有趣的瘦小的老头。
4.这两根手指正是这朵兰花中最美的两瓣。
5.翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
6.几个戴着脚镣的同志，在往常放风的堤坝中间扭起了迷人的秧歌。
二、扩句
1.少先队员挥舞着花束。
2.同学们议论着消息。
3.鱼儿惊慌。
4.野花开。
5.日本鬼子闯进学堂。
6.气球升上天空。
三、改写句子
1.一个小孩说：“我认为太阳出来的时候离人近，中午的时候离人远。
”（直接引语改为间接引语）
2.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是长身体呀！”（直接引语改为间接引语）
3.妈妈对我说：“今晚我加班，晚上你自己做饭吃。
”（直接引语改为间接引语）
4.天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩的吧？（反问句改为陈述句）
5.如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（反问句改陈述句）
6.看到这个生病的孩子，谁都会产生同情之心。
（改为双重否定句）
7.为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
（改为双重否定句）
8.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改为反问句）
9.要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改为反问句）
10.难道这世界上糟糕的诗还不够多么。
（改为陈述句）
四、修改病句
1.在教室里，都在认真听讲。
2.他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
3.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭等农副产品。
4.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
5.听了这个故事，我不约而同的笑了。
6.我们的生活水平在不断改善。
7.我们要注意发挥优点，改正缺点。
8.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
9.这是一幅十分非常美丽的画。
10.我们要运用和理解学过的词语。
11.朝霞被天空映红了。
12.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。