新高考语文一轮复习专题提升练4现代文阅读Ⅱ小说阅读1
2023届高考语文一轮复习：现代文阅读提升专练(四)--统编版高三总复习
2023届高考语文一轮复习: 现代文阅读提升专练（四）统编版高三总复习2023届高三语文现代文阅读提升专练阅读下面的文字, 完成1-5题。
材料一在未来社区建设的问题上, 我们首先必须重视政府的力量。
迄今为止, 无论是早发现代化国家的城市化还是后发国家的城镇化, 在其启动运行的过程中, 政府都无一例外地扮演着重要角色。
这主要是因为城市更新和社区营造所涉及的各种事务均带有总体性。
具体言之, 未来社区建设首先是一个政策建构和实施的过程, 无论是城市更新的规划设计, 还是社区改造工程的实施, 整个工程都与政府政策制定过程密切相关。
尤其是对那些特色社区和问题街区的改造, 更是要政策先行, 聚焦社会总体状况, 推进社区社会资本的形成和社会融合的发展。
因此, 作为一个以未来社区建设为核心目标的综合性社会建设工程, 政府必须通过其政策建构和行政实施发挥其主导性作用。
所谓政府主导并不是政府包办, 起源于欧美的较为流行的经验是所谓“PPP模式”, PPP主要是强调“引进私人资本, 建立起公私合作关系, 是指政府与私人组织之间, 为了建设城市基础设施项目或是为了提供某种公共物品和服务, 以特许权协议为基础, 形成一种伙伴式的合作关系。
通过合作, 各参与方达到比单方面更有效的结果, 在获得最大社会利益的同时, 各方也共同承担项目责任和融资风险”。
既然我们将城市更新落到具体的社区层面, 那么, 在项目实施过程中, 就应该努力将社区居民看作是一种积极主动的社会参与力量, 纳入未来社区建设的进程之中, 通过各种形式的社会参与, 形成“共建共治共享”的合力。
未来社区建设进程中的社会参与之所以如此重要, 其根本原因在于, 一个城市只有在社区层面存在着活跃的具有较强社区归属认同的社会力量, 来自政府和市场的种种政策和举措才能踏实落地, 并发挥作用, 而不至于在社区规划改造的过程中发生对立冲突。
毫无疑问, 未来社区建设也是一个带有极强未来性的复杂工程, 而且, 其未来性要想得到真正意义上的彰显, 就必须处理好其与现代和传统的关系。
2024 届高三语文新高考一轮复习刷题卷(六)(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（六）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
奥尔巴赫的巨著《摹仿论》谈到荷马史诗与《旧约》故事在文体上的差异。
他说荷马的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密，表述从容，什么都不隐瞒；《旧约》故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分，其余则任其模糊不清。
这跟两者所描写的人物的身份有关：荷马写的是上层社会的生活，《旧约》的对象则不分阶级。
这不正是《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别吗？《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无遗，工笔细描，笔笔都勾连开去；《水浒传》像《旧约》故事，删繁就简，一气呵成，朝一个目标进发，只突出聚光灯下的行动，其余都模糊成背景。
这是因为两者所反映的社会生活形态有显著不同。
大观园是岁月静好，现世安稳，作者乃耽于文字的声色，讲究细节的丰缛与感官的华美；而梁山泊则险象环生，杀机四伏，说话人线条比较粗放，常有“说时迟，那时快”的强烈动感。
举两个例子说明。
《水浒传》写端王赵佶赴驸马王诜的府上宴饮，《红楼梦》写贾宝玉到冯紫英家中饮宴，都涉及皇亲国戚，都是宴饮时上洗手间，也都有赠人礼物的事，正好可以对参。
《红楼梦》里，宝玉出席解手，蒋玉菡随了出来。
宝玉见蒋玉菡妩媚温柔，心中十分留恋，问他戏班中有一个叫琪官的在哪，可惜无缘得见。
蒋玉菡笑道，就是我的小名儿。
宝玉连称幸会——将一个玉玦扇坠解下来，递与琪官……琪官接了，笑道：“……我这里得了一件奇物，今日早起方系上，还是簇新的，聊可表我一点亲热之意。
”说毕撩衣，将系小衣儿一条大红汗巾子解了下来，递与宝玉，道：“这汗巾子是茜香国女国王所贡之物，夏天系着，肌肤生香，不生汗渍。
昨日北静王给我的，今日才上身。
若是别人，我断不肯相赠。
二爷请把自己系的解下来，给我系着。
”宝玉听说，喜不自禁，连忙接了，将自己一条松花汗巾解了下来，递与琪官。
《红楼梦》里的礼物，从来就没有简简单单送出去和收进来的，比如这两条汗巾。
2021版新高考语文(辽宁专用)一轮专题提升练：4 现代文阅读Ⅱ 小说阅读1 Word版解析版
现代文阅读Ⅱ小说阅读(一)(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)未遂赖海石一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴，缓缓启动，晃晃悠悠地跟在老太太后面。
文化广场上，一群大妈随着音乐起舞。
老太太远远站在她们后面，跟着做动作：甩手、抬腿、扭头、弯腰……突然，老太太身体一歪，瘫软在地。
从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太太，手忙脚乱地按、压、掐了一阵后，急急慌慌地把老太太抬上破中巴。
破中巴突突突喘着粗气向医院驶去。
医院，急救室。
医生们正在有条不紊地抢救。
一个护士高声喊：“家属，去收费处缴费！”中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去。
在收费窗口，中年汉子对护士说：“护士，我是送老太太过来的，我不是家属。
我有他儿子电话。
我的手机打不了，我报号码你打一下她儿子电话好吗？”护士打完电话，往窗外一瞧，中年汉子早跑没影儿了。
三天后，小酒馆。
彭老板举杯：“任大成，来，我先敬你一杯。
谢谢你把我妈送到医院，救了她一条命。
”又说：“我有一事不解，你为什么不用手机直接打我电话？为什么叫医院打？护士打电话的时候你为什么要跑掉？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院。
”任大成说：“我的手机那时刚好出问题了，打不了。
我跑掉是因为我有事要办，怕医院误会，以为我是肇事者，抓住我不放。
”彭老板说：“哦，原来是这样。
你是我的恩人，我会永远记住你的。
另外，欠你的那八十多万工程款，我一定想办法结清给你。
你等我的好消息。
来，我再敬你一杯。
”这回彭老板没有食言，半个月后，他把八十多万元转到了任大成账户上。
任大成手下的二十多个工人师傅终于可以安安心心过个年了。
虽然拖欠了两年多，但事情总算有了圆满结果。
把钱款分发给工人后，任大成打算请彭老板喝一次酒表示感谢。
按响别墅门铃后，出来开门的是一个陌生的老爷子。
任大成疑惑地问：“请问彭老板在家吗？”“你是说这别墅原来的主人吗？”老爷子说，“他把别墅卖给我们了，他搬走了。
2024年高考语文一轮复习第一编现代文阅读专题四微案五特色透练4文学类文本阅读小说含解析
文学类文本阅读(小说)一、(2024·成都七中零诊)阅读下面的文章，完成后面题目。
远山张世勤莽莽苍苍，四面青山。
孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。
父亲刚逝，他的心情低沉而愁闷。
今日天气放晴，他该出山，但他只能一个人驾着牛车出山了。
他和父亲在这深山里已经二十多年，习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调，从未感觉到日子有丝毫的单调，现在，父亲不在了，从今日起先他得习惯一个人出山。
山路坎坷，又是一个转弯，转过弯去就是一个长长的缓坡，然后再转弯。
这条山路他早已烂熟于心，每到一处转弯，他都要提示父亲：爹，转弯了。
可他再也听不见父亲的回答，父亲的确是不在了！不知什么时候，车竟然停下了，停在了一个转弯处。
这种状况从前还未有过，他说，咱们赶路吧，牛却仍旧未动。
他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。
这头牛，当年是父亲接生的，莫非它还记着父亲对它的好？他也再次想起父亲，叹口气，自言自语地说，唉，爹，转弯了。
没想到，这一说，牛迈开步伐，娴熟地转过弯去。
他最终明白，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上，习惯了每到转弯处的提示，现在到了转弯处，他不说话，牛就有些慌，不知该怎么办。
或许，他和牛都须要一个转弯的过程。
明白过来之后，接下来的路就顺畅得多了。
到转弯处，他还是像平常一样，给父亲说一声：爹，转弯了。
这么喊，又像是喊牛。
望着老成持重的牛，他突然觉得把它看作父辈，好像也没什么错。
父亲和牛的秉性是一样的。
过了些日子，他再次从山外回来的时候，牛车上不再那么空荡荡的了，而是坐着一个年轻的女人。
年轻的女人穿着红红的上衣，充溢着对大山的新颖。
过去，出山进山，远远看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜红。
这抹红，在青山绿水之间，想掩映都掩映不住。
年轻的女人是他在山外相识的。
每次木柴装车后，他都要带上一种小山果，红红的，是他打柴时顺手摘下的，不为卖钱，只供人品尝。
半品半尝之间，木柴也就卖出去了。
后来年轻的女人就来了，问他，卖的？他说，不是，随意让人吃的。
全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案
全国新高考2024届高三一轮复习刷题卷语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：从春秋末期到战国时代，孔子仅仅是一个夫子。
夫子是什么呢？一个老师。
当时他的影响不是很大。
到了汉代，“罢黜百家，独尊儒术”，地位提高了；从汉到唐略有提高，唐代给孔子封了个“文宣王”；到了宋代，在文宣王前面加了“至圣”二字；到了元朝，地位有所下降；到了明朝，叫“至圣先师”；到了清朝，把历代称赞孔子的最好称呼全集中起来了：“大成至圣文宣先师孔子”。
可是好景不长，五四运动打倒孔家店，又到谷底了。
而今天，是个直线上升的状态，孔子的学说在今天受到很多人的尊重和推崇。
今天为什么这么多人学国学、学孔子、学《论语》？其实主要原因是目前处于社会转型时期，主流价值观不是很明显，甚至变化幅度非常之大，所以人们自然而然地转向我们古老的智慧，去寻求一种能够持久地指导我们心灵和行为规范的东西，孔子可以说是中国人的行为举止、价值体系的总设计师。
今天的祭孔和过去的祭孔不同，往昔祭孔是希望孔子的光环能造就一个礼乐并举的盛世，而今天的祭孔是要弘扬儒学中理想的道德观、秩序化的社会和谐观，以及礼与仁相为表里的教育观。
今天我们不会将孔子重新罩上神的外衣，对孔子最准确的评价是：他是一位伟大的往哲。
现在国学虽然比较热，但是公众对它的接受程度还是比较低，它是一个小众化的东西。
我们要把国学更好地继承下去，让它变成一个大众化的东西，而不仅仅是局限于文化人之间的讨论。
中国过去的封建社会，科举考试是动员了全国所有的知识分子专注地研究这一门学问，从幼儿就开始，到最后功成名就。
这样的时代和条件已不复存在了，所以我们对儒学的教育方法，如果采取过去那种方式，我认为是愚不可及的。
除去功利心，反而可以真正返本归元地继承我们祖先的文化精髓。
时代在前进，文化在发展。
我们面临的是一个大的转型时代，这个转型不仅包括社会制度，也包含科技的研究。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
2．鲁迅的《药》结尾的环境描写有何特点与作用？ 这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久， 华大妈已在右边的一坐新坟前面……微风早经停息了；枯草支支直立， 有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便 都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直 的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。
原来箱里藏着一堆小猫儿，小得同过年时候妈妈捏的面老鼠一样， 小脑袋也是面团一样滚圆得可爱，小红鼻子同叫唤时一张一闭的小扁 嘴，太好玩了。二乖高兴得要叫起来。
“哥哥，你快来看看，这小东西多好玩！”二乖忽然想起来叫道， 一回头哥哥正跑进后院来了。
哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，
具体来讲，可以从下面五个角度进行思考：
①从“时”的角度 思考——何时 ②从“地”的角度 思考——何地
③从“人”的角度 思考——何人
④从“事”的角度 思考——何事 ⑤从“景”的角度 思考——何景
“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战 时期”，也指自然环境中的时令节气。 “地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看 看它们呈现出怎样的特点。 “人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角 度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过 理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠 的，等等。 “事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作 的状态中分析概括，比如“激烈残酷”。 “景”指“景物”，主要指从景的“形、声、色”等角度分 析概括环境特点。
典例 阅读下面的文字，完成文后题目。 小哥儿俩 凌叔华
新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一小说阅读学
章节总结学案——提升情节分析能力精读这一篇，学通这一类阅读下面的文字，完成后面任务。
房屋出售[法]都德一扇木头门半掩着，在门的上方很久以来一直挂着一块牌子，上面写着：“房屋出售。
”但是还有人住在里面，还有袅袅炊烟，从稍高于围墙的砖烟囱升起来。
隔着门上的一块块松动的木板望进去，望见的却不是在房屋出售和房主人离开之前出现的显而易见的那种凌乱不堪，而是小径修筑得干净整齐，花棚修剪得漂漂亮亮，喷水壶放在水池旁边，园丁用的工具靠在小房子的墙上。
这是一所农舍，二层楼朝阴，底楼朝阳。
朝阳的这一边几乎就是个温室，一些种着天竺葵和马鞭草的花盆整整齐齐地摆放在晒得暖暖的白砂子上。
这儿还栽种着草莓的幼苗，攀爬蜿蜒在支架上的豌豆。
除了两三棵高大的悬铃木外，整个园子都沐浴在阳光之下。
在这一切中间，有一个戴着草帽的老人，整天在小径上来回转着，他在阴凉的时刻浇水，他不停地修剪树枝和花草。
偶尔恰逢有一个过路人正在寻找一块半山坡上的地，看见牌子，会停下来拉门铃。
这些半山坡上的地全都非常肥沃，适于做果园。
一开始房子里没什么动静。
再拉一次门铃，才有从园子深处传来的木鞋声，木鞋声慢慢地近了，老人强忍着愤怒把门微微打开。
“您要干什么？”“这所房子出售吗？”“不错，”老人使劲忍耐着回答，“不错……是出售，但我得事先告诉您，价钱可是非常高哟……”他用那只准备随时把门重新关上的手拦住门。
他待在那儿，如同一条喷火的龙一样保护着他那些四方形的菜田和他的铺着细砂的小院子。
于是那些人只好接着赶他们的路，心里不停地琢磨这是怎样一个怪人：一方面要出售自己的房子，一方面却又如此强烈地希望保留它。
这个谜对我来说已经有了答案。
有一天，在小房子前面经过，我听见有人在争执，嗓音非常激动。
“应该卖掉，爸爸，应该卖掉……您同意的……”然后是老人颤抖的声音：“当然，孩子们，我也想卖掉……瞧！我已经把牌子都挂出去了。
”我就这样知道了，是他的儿子们、媳妇们，那些在巴黎开着小店铺的老板们，强迫他把他心爱的院落卖掉。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
(2)扣住结尾的特点分析其作用和效果。有的是自然结尾，有的是奇 峰突起，有的是戛然而止，有的是神来之笔……不同的特点有着不同 的作用和效果。只有抓住了特点，才能答准答好，这是至关重要的。
章节总结学案——提升情节分析能力
精读这一篇，学通这一类
阅读下面的文字，完成后面任务。
送米
孟宪歧
傍晚，老林来了。老林是党的地下交通站站长。柳溪归老林直接领 导。跟老林来的一个人挑来两袋粮食。老林说：“清凉洞的伤员没粮 了，你把这100斤小米送过去。”柳溪点点头。
老林又说：“今晚就走，越快越好。” 老林走后，柳溪把两袋小米打开，他把双手伸进小米里抚摸着，那 种感觉真好！ 他家断顿了，他已经吃了两天野菜团了。 10岁的儿子见到小米，高兴地问：“爹爹，这回咱家可以吃小米干 饭了吧？”
在老婆幽怨的目光里，在儿子祈求的眼神里，柳溪果断地挑起了两
袋米，隐进夜色中。 柳溪家距清凉洞约70里，过了乔家镇全是山路，树木参天，荆棘丛
生。柳溪挑着米，困苦可想而知。 天亮后，柳溪来到乔家镇。 多半夜的奔波，柳溪已经没有力气了，他摸摸怀里的菜团，舍不得
吃。 他知道，进了山里，才更累，这菜团可是他的救命粮啊。 柳溪把米袋放在一家面馆前，进门跟掌柜说：“赏我一碗热水吧！” 掌柜看看门口的两袋米问：“啥呀？” 柳溪答：“给东家还的米。” 掌柜嘿嘿笑：“你这人真傻，拿着金碗要饭吃。这样吧，你拿小米
题目6 小说结尾一段有什么作用？请简要分析。
答案： ①用“喝了一顿香喷喷的小米粥”突出了柳溪不辱使命后的愉悦心情，更好地 塑造了人物形象。 ②用语虽然十分简洁，但照应题目“送米”，并交代了故事结局，使故事情节 更为完整。 ③故事由“送米”开始，由“喝粥”结束，既平淡朴素，又耐人寻味。
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学案六设身处地，咀嚼品味，鉴赏小说表达技巧小说的表达技巧含义丰富，包含修辞手法、表现手法、叙述方式等多方面的内容。
表达技巧的手法多且杂，《考试说明》上表述为“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，但是，无论在日常教学中还是在考试命题中，这个考点的表述是含混的，“表现艺术”“表现手法”“表达特色”“表达方式”“修辞手法”“写作技法”多个或大或小的概念交相出现，让人莫衷一是。
这里，我们采用“表达技巧”这样一个说法。
【必备知识图解】题型一小说的构思与表达技巧小说表达技巧较突出的有：叙事的人称、人物塑造的方法、故事情节的叙述方式、情节展开的诸多技巧、表达方式的运用、修辞手法的使用等等。
要有效地应对“表达技巧”考点的各种题目，必须有相应的关于“表达技巧”的知识结构储备，熟悉各个序列的概念、效用，重在分析表达技巧的效果，阐述运用某种艺术手法的作用。
【必备知识学习】一、关于叙事的人称小说是叙事文学，往往从一定的叙事视角展开，第一人称，或第二人称，或第三人称，或在叙事过程中有人称的转换。
如果考题涉及人称方面，要确定人称以明确答题方向。
二、小说的叙述技巧——谁来讲故事（一）第一人称有限视角叙事——“我”1．非“主人公”类型可以是旁观者也可以是参与者。
(1)旁观者：置身在事件之外，可以用更冷静疏离的方式呈现故事，也更真实客观。
可以观察、点评故事里的各种各样的人物，可以坦白自己的不明白之处，让读者去思考。
(2)参与者：参与事件中，与主人公保有某种程度的联系(要考虑到“我”这个参与者的身份作用)，可以与主人公直接对话，可以衬托主人公，可以对事件、对人物产生影响等。
2．“主人公”类型带有浓郁的抒情色彩，也因此具有一种性格化的意义，且读者容易将自己代入“我”的境地中，拉近与“我”的距离。
如《麦田里的守望者》：你要是真想听我讲，你想要知道的第一件事可能是我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎样度过，我父亲在生我之前干些什么，以及诸如此类的大卫·科波菲尔式废话，可我老实告诉你，我无意告诉你这一切。
2024年高考语文一轮复习第一编现代文阅读专题四微案五半卷练4小说类文本阅读+文言文阅读含解析
小说类文本阅读＋文言文阅读(限时：30分钟满分：34分)一、小说类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
救人侯发山随着楼上的灯火渐次熄灭，夜，一点儿一点儿深了。
直到四楼那一家的灯光消逝，整个楼都寂静下来，他才松了口气。
这是他初出茅庐，千万不能失手。
他在工地上干了几个月，工钱没要到，身上只有二百块钱，回家的路费都不够，实在没有别的方法。
他准备，弄够回家的盘缠，便回家过年。
在公园里藏了几个小时，身子骨都麻木了，再不动手，他就要被冻僵了。
这是栋老式的六层住宅楼，没有大门，没有门卫，他如入无人之境，很轻松地进入了楼道。
起风了，呜呜的声响把楼道里的路灯弄得忽明忽暗。
他轻手蹑脚来到二楼。
白天他已经踩好了点，东户住着一对老两口，没有其他人。
他不会开锁，也没有撬门的本领，原准备以水电工的身份敲开人家的门，然后见机行事，不料，他轻轻一拉外边的防盗门，开了，再轻轻一推里面的木门，竟然也开了！有那么好大一会儿，他以为是在梦中。
他不知道，老两口的儿子在外打工，担忧儿子随时回来进不到家中，多年来，门从来就没锁过。
他推开屋门那一刹那，明显感到一股浓重的煤气味儿袭来。
他忙退了出来，本想打道回府，又想不对，若是两个老人煤气中毒了怎么办？见死不救，可是一场大罪啊。
不行，得进去看看。
他把门完全推开，稍等片刻，他进了房间，同时“有人吗？有人吗？”地叫着。
没有人回应！他打开手机的照明按钮四下扫射，屋内陈设简洁，不像是富有的人家，走到卧房门口，果真看到两个老人躺在床上“熟睡”，又大声叫道：“大伯！大娘！”两个老人没有丝毫反应。
他上前推了推他们，还是没有反应！他来不及想那么多，掏出手机拨打了120急救电话。
打过电话，他心里略微轻松了一些。
他想撤离现场，感觉不妥，老人身边没有子女，自己不能离开。
120来的同时，110也来了。
原来，他在打120的时候，说话不免语无伦次。
这让医生起了疑心，挂断电话后，又拨打了110。
煤气中毒，除正常因素外，还有两种说明，一种是自杀，另一种是他杀。
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷(三)附答案
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（三）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：中国从先秦开始，就有一个“文”的传统，也存在着一种独一无二的、往往被学界忽视的散文“原型”——文化的“天人合一”。
散文的这种精神话语，主要体现在几个层面：其一，自由无待，随物赋形。
庄子是这方面的代表人物，他把用于表现“散木”“散人”之“散”，即表现“无用”的语言形式称为“卮言”。
而他的散漫无拘束的文章形式和超拔的想象，表现的正是他自由自在、无拘无束的散文精神。
其二，崇尚自然，物我合一。
庄子反对以人为中心的功利主义态度，主张“丧我”“弃知”“物化”。
因此，他认为文章应“以寓言为广。
独与天地精神往来而不敖倪于万物”（《庄子·杂篇·天下》）。
其三，诗性智慧。
这也是构成中国散文精神内涵的一个重要方面。
诗性智慧，它的前提是“诗性”，是创造性、想象性和审美性的融合；而智慧是对于知识的反思和超越，也是一种滋润僵硬知识和理论的调和剂。
其四，是“造气”“造势”之内功。
曹丕在《典论·论文》里说：“文以气为主”，以后的文论家又将“气”引申为“气势”。
所谓“气势”，指文学作品尤其是散文所表现出的一种充盈流转的精神活力，是以作者的气质、才性、习染、志趣、德操等主体精神因素为支撑的风骨底气，呈现在散文中则是作者的精神气象。
上述四方面的“原型”精神，就是中国散文传统精神元气的标识，也是散文文体内在的张力。
强调文人“言志”的情趣，弘扬散文的“休闲”功能，也是中国传统“言志”散文理论的一大特色，这一特色实质上是强调散文“寓教于乐”中“乐”的维度，即强调让读者在审美体验和审美感受中获得陶冶、教化和愉悦。
“言志”散文的“寓教于乐”，自然在某种程度上包含着“载道”的功能，但与“载道”散文比较起来，更侧重于发挥“休闲”的功能。
于此，不论是古代在仕与不在仕的士大夫，还是现代的散文家和文论家，可谓是灵犀相通，都注重以诗文自乐，以诗文交流而互娱。
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题模拟试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1—5题。
言所以达意，然而意决不是完全可以言达的。
因为言是固定的，有迹象的；意是瞬息万变，飘渺无踪的。
言是散碎的，意是混整的。
言是有限的，意是无限的。
以言达意，好像用断续的虚线画实物，只能得其近似。
所谓文学，就是以言达意的一种美术。
在文学作品中，语言之先的意象，和情绪意旨所附丽的语言，都要尽美尽善，才能引起美感。
尽美尽善的条件很多。
但是第一要不违背基本原理，要“和自然逼真”。
意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到么？文字语言固然不能全部传达情绪意旨，假使能够，也并非文学所应希求的。
一切美术作品也都是这样，尽量表现。
譬如有一个荒村，摄影家把它照一幅相，美术家把它画一幅画。
这种相片和图画可以从两个观点去比较。
第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”。
不消说得，在同一视域以内的东西，相片都可以包罗尽致，并且体积比例和实物都两两相称，不会有丝毫错误。
图画就不然。
美术家对一种境遇，未表现之先，先加一番选择。
选择定的材料还须经过一番理想化，把美术家的人格参加进去，然后表现出来。
所表现的只是实物一部分，就连这一部分也不必和实物完全一致。
所以图画决不能如相片一样“和自然逼真”。
第二，相片和图画所引起的美感哪一个浓厚，所发生的印象哪一个深刻，这也不消说，稍有美术口胃的人都觉得图画比相片美得多。
文学作品也是同样。
譬如《论语》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜’”几句话决没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更笼统，没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点，孔子也许这样说：“河水滚滚地流去，日夜都是这样，没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽么？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀！……但是纵使这样说去，还没有尽意。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
学案七体会意图，探究构思，理解小说特征、主旨真实与虚构二者似乎朝着两个方向前进，有着不可调和的张力，但二者在小说中却如同血与肉一样难以分开，现实是虚构的支点，虚构则提升了现实，使现实摆脱了庸俗。
小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。
【必备知识图解】【必备知识学习】一、小说的文本特征虚构与真实是小说的本质特征。
抓住小说中“虚构”与“真实”二者的辩证关系，学会从文体特征的视角审视小说文本，从文体视角考虑小说的情节安排、人物塑造、主题达成、审美效果等，既有利于深入把握小说作品的内容，深入领会作家的创作意图，在对小说的分析解读以及考试的应对中都有一种豁然开朗的感觉，也有助于小说深度阅读能力与审美鉴赏能力的有效提升。
(一)虚构性与真实性虚构是小说的本质特征，甚至是小说的灵魂。
没有虚构，就没有小说。
虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。
小说家是专业“说谎者”。
小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，它绝然有别于我们置身其中的这个触手可及的现实世界。
小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。
小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。
艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等同于生活的真实。
小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再创造甚至是虚构。
【典题赏读】小说是虚构的，又是生活的真实反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。
(于博《黄豆飘香》)答案：①小说中，于放等人物以及于放带领抗联小分队攻打庆城前后发生的故事是虚构的。
②东北抗联在极其艰苦的条件下坚持抗日，军纪严明，并得到群众的支持，抗联战士手足情深，都是真实的。
③小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，赋予生活和历史审美价值，更能感染读者，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。
通用版2021新高考语文一轮复习专题提升练4现代文阅读Ⅱ小说阅读
专题提升练4现代文阅读Ⅱ小说阅读(一)(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)未遂赖海石一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴，缓缓启动，晃晃悠悠地跟在老太太后面。
文化广场上，一群大妈随着音乐起舞。
老太太远远站在她们后面，跟着做动作：甩手、抬腿、扭头、弯腰……突然，老太太身体一歪，瘫软在地。
从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太太，手忙脚乱地按、压、掐了一阵后，急急慌慌地把老太太抬上破中巴。
破中巴突突突喘着粗气向医院驶去。
医院，急救室。
医生们正在有条不紊地抢救。
一个护士高声喊：“家属，去收费处缴费！”中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去。
在收费窗口，中年汉子对护士说：“护士，我是送老太太过来的，我不是家属。
我有他儿子电话。
我的手机打不了，我报号码你打一下她儿子电话好吗？”护士打完电话，往窗外一瞧，中年汉子早跑没影儿了。
三天后，小酒馆。
彭老板举杯：“任大成，来，我先敬你一杯。
谢谢你把我妈送到医院，救了她一条命。
”又说：“我有一事不解，你为什么不用手机直接打我电话？为什么叫医院打？护士打电话的时候你为什么要跑掉？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院。
”任大成说：“我的手机那时刚好出问题了，打不了。
我跑掉是因为我有事要办，怕医院误会，以为我是肇事者，抓住我不放。
”彭老板说：“哦，原来是这样。
你是我的恩人，我会永远记住你的。
另外，欠你的那八十多万工程款，我一定想办法结清给你。
你等我的好消息。
来，我再敬你一杯。
”这回彭老板没有食言，半个月后，他把八十多万元转到了任大成账户上。
任大成手下的二十多个工人师傅终于可以安安心心过个年了。
虽然拖欠了两年多，但事情总算有了圆满结果。
把钱款分发给工人后，任大成打算请彭老板喝一次酒表示感谢。
按响别墅门铃后，出来开门的是一个陌生的老爷子。
任大成疑惑地问：“请问彭老板在家吗？”“你是说这别墅原来的主人吗？”老爷子说，“他把别墅卖给我们了，他搬走了。
2024届高考语文一轮总复习第一部分现代文阅读板块二现代文阅读文学类文本阅读专题厘清小说
精练高考真题，明晰高考趋向 (2022·新高考卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1～4题。
江 上[注] 冯至
子胥望着昭关以外的山水，世界好像换了一件新的衣裳，他自己却真实地获 得了真实的生命。时节正是晚秋，眼前还是一片绿色，夏天仿佛还没有结束。向 南望去，是一片人烟稀少的平原。
他在这荒凉的原野里走了三四天，后来原野渐渐变成田畴，村落也随着出现 了，子胥穿过几个村落，最后到了江边。
2．关于文中江边人们谈论季札的部分，下列说法不正确的一项是( ) A．那位老人欣赏季札不就王位的高洁，也称赞他以美好的行为感动了世人。 B．那位年轻人认为季札不顾百姓死活，只顾独善其身，逃避了济世的责任。 C．季札挂剑一事进一步说明了他的品行，也为后文的子胥赠剑做了铺垫。 D．季札的退耕田园，与下文渔夫的泛舟江上，共同表达出本文的隐逸主题。 解析：本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。D项，“共同表达出本 文的隐逸主题”错误。“季札退耕田园”体现了他对高洁品质的坚守，渔父泛舟 江上，体现了他的散淡平和，这两个人物都是小说的次要人物，文章的主题通过 伍子胥体现出来。伍子胥对渔夫的两首渔歌的感念，特别是第二首中的“月已驰 兮何不渡为？”以及“你渡我过了江，同时也渡过了我的仇恨”等语体现了伍子 胥对仇恨的释怀；文章最后两段，写伍子胥以后一定要找到渔夫，他把渔夫当作 一个永久难忘的朋友，把自己的宝剑留给他，体现了渔夫对伍子胥的重要影响。 综合来看，文章主要表现的是伍子胥思想的转变过程。 答案：D
故乡流离失所的人的眼泪。父亲的、哥哥的尸体无人埋葬，也许早已被人抛入江 心；他们得不到祭享的魂灵，想必正在这月夜的江上出没。郢城里的王公们都还 在享受眼前的升平，谁知道这时正有一个人在遥远的江上，想把那污秽的城市洗 刷一次呢。子胥的心随着月光膨胀起来……
2024年高考语文现代文一轮专题复习小说阅读专题训练(含解析)
2024年高考语文现代文一轮专题复习小说阅读专题训练（含解析）小说阅读专题训练一、阅读下面的文字，完成下列小题。
上钩〔美〕G.亚历山大詹卡西先生一边吃着早餐，一边看着当天的晨报。
“亲爱的，有什么惊人的报道吗？"詹卡西太太正忙着往面包上涂果酱。
她总是嫌女仆露茜涂得不好，而自己动手会使丈夫感受到双重的爱。
“拉斯维加斯又发生一起惊人抢劫案，失主被劫十七万美元。
歹徒如何得手，原因尚不明……”“先生，太太，有个陌生客人要见你们。
"露茜走进餐厅，打断了詹卡西先生的念报声。
詹卡西太太嚷道：“这人真没教养，这种时候来拜访人。
别让他进来，谁担保他不是劫匪。
”说着干脆把一团果酱塞到嘴里去。
露茜说：“我让他在外面等，他问我们有没有丢了钱。
"詹卡西先生说：“请他进来吧。
”说着擦擦嘴，站起来往外走去。
詹卡西太太瞪大了双眼：“你丢了钱？你居然不告诉我，你这天杀的！"可她丈夫已经出去了。
等到詹卡西太太来到客厅时，一个人正把一捆钞票递给她丈夫。
陌生人说：“我揣摩着就是你们遗失的，只有像你们这样住得起阔气房子的人，才会有这么一大笔钱。
”下面的对话詹卡西太太没有仔细听，她在费劲地猜想着丈夫从哪里来的这笔钱。
这太可怕了，丈夫居然对自己不忠实！而且这陌生人居然会送回来，按照报纸的说法，他可以当选为今年拉斯维加斯头号傻瓜……直到陌生人向他们告别，她才从沉思中清醒过来。
送走了客人，她一言不发，等着丈夫的解释。
詹卡西先生陪着笑脸道：“对不起，亲爱的。
昨天公司给了我一笔奖金，可是我丢了，所以我不敢告诉你。
现在难道不是上帝的旨意吗？钱回来了。
"詹卡西太太这才转怒为喜，高兴地把钱点了一遍，锁进了保险柜。
可是到她独自喝下午茶的时候，心里又嘀咕起来。
有哪个公司会发这么大一笔奖金？足足1万元啊！一贯马大哈的詹卡西太太这次却出人意料地细心起来，她决定请私家侦探社帮一下忙。
一个星期后，报告送到了詹卡西太太手中：詹卡西先生循规蹈矩，没有外遇，只是找了几次一个在警局谋生的老同学鲍勃喝酒；他所在的公司没有发过任何奖金。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
鼠。它落到了地上，竟像人一样站起了身，前爪紧紧擒着一颗橡子。看到 我们，便慌慌张张地跑远了。
老董说，它也识得宝呢。 [比对分析] 小说并未表现出老董的“童心”，选项对形象特点的判断错 误。另外，此处写小松鼠前爪紧紧擒着一颗橡子，主要是为了表现松鼠识 宝，突出老董对橡碗的珍视，也有引出下文用橡碗做染料的作用。
心世界：既有无法付清诊金的惭愧，也有对母亲 病情的担心，更真实地展现了一个八九岁的孩子
的惭愧，也有对医生过分冷 无助的复杂表情，但无“对医生过分冷漠的愤慨
漠的愤慨。
”。
C
小说语言极具生活气息，“家 里像是被大水冲过”“口碑如 村口的茅厕，从村里臭到了村 外”既贴近农村生活，在表达 上又生动可感，通俗易懂。
学案二 小说阅读选择题突破
【题型概述】 小说“4选1”选择题是小说阅读的必考题型。综合考查形象、环境、 情节、语言、主题、手法等方面的内容和艺术特色，考查的指向是 “分析和鉴赏”，这是以理解为前提的。如果读文不仔细不全面，就 会出现失误。因此，解答综合选择题时，全面读文，关注细节十分重 要。
Байду номын сангаас必备知识图解】
[比对分析]从原文看，小说对人物性格的刻画主要运用外貌、动作描写， 没有心理描写。选项说“尤其重视人物心理的细腻刻画”属于技巧解说错 误。
例2 [2019·全国Ⅲ卷《到梨花屯去》T7－B]谢主任感慨报道中基层干部 的“肩膀硬”，而赶车老人随后提及这一带做挑抬活路的农民们“肩膀最
硬”，对谢主任予以嘲讽与回击。 [原文信息] 谢主任问：“哪个喊填的？” “哪个？”老人家认真地想了一回，“没有哪个。是我们六个队的人商
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第二部分现代文阅读专题二现代文阅读Ⅱ文学类文本阅读复习任务群一
【必备知识学习】
二、小说的情节结构安排
(一)小说情节结构模式 1．传统小说情节结构模式(线性结构模式)
常见模式
解读
单线结构
基本模式为开端—发展—高潮—结局，完整模式前面还会有序幕，后面 还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。
双线结构 由两条线索组成，或一明一暗，或一主一副。
即通常所说的“一波三折”。大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一
摇摆式(一 波三折式)
条直线，不会很顺利地循着开端、发展、高潮、结局行进，而往往会在 发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到 正轨。这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄
的魅力。
以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。言为心声，
对话式
这种形式便于突出人物的性格特征，使结构简洁明快。采用对话的手法， 直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态
杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道： “这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老 板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？” 王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑： “本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上 滑过一丝失望。杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再 想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王
度的差异显示出来；在有限的篇幅内，折射出较丰富的思想。
2.外国小说情节结构模式
常见模式
解读
作者竭力给故事、人物、心理的紧张设置障碍，又不使读者
“延迟”式 觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，
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专题提升练4现代文阅读Ⅱ小说阅读(一)(时间：30分钟分值：31分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)未遂赖海石一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴，缓缓启动，晃晃悠悠地跟在老太太后面。
文化广场上，一群大妈随着音乐起舞。
老太太远远站在她们后面，跟着做动作：甩手、抬腿、扭头、弯腰……突然，老太太身体一歪，瘫软在地。
从停在广场边的破中巴上，跑下来两个中年汉子，抱起老太太，手忙脚乱地按、压、掐了一阵后，急急慌慌地把老太太抬上破中巴。
破中巴突突突喘着粗气向医院驶去。
医院，急救室。
医生们正在有条不紊地抢救。
一个护士高声喊：“家属，去收费处缴费！”中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去。
在收费窗口，中年汉子对护士说：“护士，我是送老太太过来的，我不是家属。
我有他儿子电话。
我的手机打不了，我报号码你打一下她儿子电话好吗？”护士打完电话，往窗外一瞧，中年汉子早跑没影儿了。
三天后，小酒馆。
彭老板举杯：“任大成，来，我先敬你一杯。
谢谢你把我妈送到医院，救了她一条命。
”又说：“我有一事不解，你为什么不用手机直接打我电话？为什么叫医院打？护士打电话的时候你为什么要跑掉？如果不查医院监控，我都不知道是你送我妈来的医院。
”任大成说：“我的手机那时刚好出问题了，打不了。
我跑掉是因为我有事要办，怕医院误会，以为我是肇事者，抓住我不放。
”彭老板说：“哦，原来是这样。
你是我的恩人，我会永远记住你的。
另外，欠你的那八十多万工程款，我一定想办法结清给你。
你等我的好消息。
来，我再敬你一杯。
”这回彭老板没有食言，半个月后，他把八十多万元转到了任大成账户上。
任大成手下的二十多个工人师傅终于可以安安心心过个年了。
虽然拖欠了两年多，但事情总算有了圆满结果。
把钱款分发给工人后，任大成打算请彭老板喝一次酒表示感谢。
按响别墅门铃后，出来开门的是一个陌生的老爷子。
任大成疑惑地问：“请问彭老板在家吗？”“你是说这别墅原来的主人吗？”老爷子说，“他把别墅卖给我们了，他搬走了。
”任大成很吃惊，难道彭老板为了结工钱把别墅都卖了？他拨通了彭老板的电话：“彭老板，我到你别墅找你，才知道你卖了房子，你现在住哪里？”“我在老围租房子住。
”老围？任大成知道，老围可都是百多年前的土坯瓦房，而且是危房，没几个人在那里住。
难道彭老板穷到了这种程度？任大成说了句：“我过去找你。
”也不等彭老板回话，就挂断了电话。
老围路口。
彭老板早已站在那里等候。
任大成说：“走，去你家看看。
”彭老板说：“看啥，想耻笑我落魄？走，喝酒去。
”硬拉任大成进了旁边的小酒馆。
任大成举杯：“彭老板，今天我先敬你，我代表二十多个工人师傅敬你，为了给工人发工资，你把别墅都卖了，我们以后还跟着你干，你会东山再起的，别墅会再回来的！”彭老板声音有点哽咽：“我不是不知道你们的难处。
我如果不是被别人骗了二百多万，怎么会拖欠你们那么久……”任大成眼睛有点湿润，又举起一杯酒：“彭老板，我以前对你有误会，以为你故意拖欠我们工资，我自罚一杯。
”说着一饮而尽。
那天，在文化广场，任大成和另一个中年汉子本来是想绑架彭老板的母亲来逼迫彭老板结清欠款的，没想到还没开始行动，老太太就突然晕倒了，他们只好把她送到医院。
否则……否则，任大成现在就不是坐在这里喝酒，而是蹲在大牢里了。
(有删改) 1．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)( )A．在广场边上，任大成和他的工友把“绑架”变成了“救援”，这表明他们是善良、纯朴的人，“绑架”也是无奈之举。
B．在医院里，任大成的心情是复杂的，既想帮助别人，又怕事情败露。
C．彭老板卖房还债是理所应当的，但小说交代了他未能及时发放农民工工资的原因，小说反映的这种社会现象值得有关部门关注。
D．小说通过任大成和彭老板之间跌宕起伏的故事，表现了“赞美纯朴善良人性，批判社会中不讲诚信的丑恶现象”这一主题。
D[D项，“批判社会中不讲诚信的丑恶现象”并非小说主题。
文中的彭老板拖欠工程款，是因为他被别人骗了二百多万，并非有钱不还。
小说的主题是赞美纯朴善良人性。
] 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．小说开头写“一辆破破烂烂、没有车牌的小中巴”，并非闲笔，而是为后文发生的一系列“意料之外的故事”埋下伏笔。
B．动作描写是小说中的一大特色，如“中年汉子迟迟疑疑地向收费处走去”，这一动作描写生动地彰显了人物复杂的心理活动。
C．“任大成很吃惊，难道彭老板为了结工钱把别墅都卖了？”这是典型的神态描写。
D．小说中任大成和彭老板在小酒馆喝酒时，两个人推心置腹地交谈起来，这一情节充分地展现了二人真诚的性格特征。
C[C项，既有神态描写，又有心理描写。
]3．小说在情节上环环相扣，构思巧妙。
请结合小说简要梳理、概括。
(4分)[解析]解答本题，应紧扣题干中心词“情节”和“环环相扣”。
小说开头直接写了从小中巴车上下来的两个汉子救了晕倒的老太太。
然后交代晕倒的老太太是彭老板的母亲，彭老板欠救人的任大成一笔工程款，为感激任大成救了自己的母亲，彭老板立刻还清了拖欠的工程款。
接着交代彭老板所还的欠款，是他卖掉自己的别墅所得的，情节发生了转折。
结尾交代原来任大成因向彭老板要不到工程款，本是想绑架彭老板的母亲来逼迫彭老板结清欠款的，碰巧老太太晕倒了，这才救了人，这个结尾出人意料。
考生按照开端、发展、高潮、结局来分析情节即可。
[答案]①小说开头展现了一个常见的救人故事。
②接着笔锋突转，被救的是彭老板的母亲，彭老板良心发现，立刻还清了拖欠的工程款。
情节再转，彭老板还款，是卖掉了自己的别墅。
③结尾再掀波澜，揭示出小说开头的“救人”事件，竟是一个精心策划的犯罪未遂案件。
4．小说结尾交代了事情真相，这样写有什么好处？请结合小说简要分析。
(6分)[解析]考查小说结尾的作用，可以从以下几个方面来思考：结尾的形式特点及表达效果，结尾与环境的关系，结尾和前文情节的关系，结尾对于表现人物形象的作用，结尾对于表现小说主旨的作用。
小说结尾交代了事情真相，原来任大成本是想绑架老太太来逼迫彭老板还钱的，正巧老太太晕倒了，任大成这才救了老太太。
从情节上分析，这个结尾是补叙，这个补充交代的结局使小说的情节更完整。
从表现人物形象的角度分析，前面表现的是任大成的热心和善良，做好事不留名，结局揭示出原委，原来任大成想绑架老太太，“救人”只是一个精心策划的犯罪未遂案件，这也让读者看到了任大成的另一面，丰富了人物形象。
从结尾的表达效果看，这个情节很是出人意料，因为结尾任大成的形象和前文完全不同；同时这个结尾又在情理之中，从前文任大成的车一直晃晃悠悠地跟在老太太后面可以看出，这是有目的地盯梢；任大成送老太太去医院之后，不用自己的手机打给彭老板，又偷偷溜了，是因为心虚。
这样写能使小说情节更加波澜起伏，吸引读者。
[答案]①情节上，补叙使小说情节完整，结构严谨。
②形象上，使任大成这一人物形象更加丰满。
③艺术效果上，出乎意料，又在情理之中，增强了小说的可读性；由作者点出真相，增强故事的真实感。
二、阅读下面的文字，完成5～7题。
(15分)高速公路上的森林[意大利]伊塔洛·卡尔维诺寒冷有千百种形式、千百种方法在世界上移动：在海上像一群狂奔的马，在乡村像一窝猛扑的蝗虫，在城市则像一把利刃截断道路，从缝里钻入没有暖气的家中。
那天晚上，马可瓦多家用尽了最后的干柴，裹着大衣的全家人，看着暖炉中逐渐暗淡的小木炭，每一次呼吸，就从他们嘴里升起云雾。
再没有人说话，云雾代替他们发言：太太吐出长长的云雾仿佛在叹气，小孩们好像专心一意地吹着肥皂泡泡，而马可瓦多则一停一顿地朝着空中喷着云雾，好像喷发转瞬即逝的智慧火花。
最后马可瓦多决定了：“我去找柴火，说不定能找到。
”他在夹克和衬衫间塞进了四五张报纸，以作为御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齿锯，在家人充满希望的目光的跟随下，深夜走出门，每走一步就发出纸的响声，而锯子也不时从他大衣里冒出。
到市区里找柴火，说得倒好！马可瓦多直向夹在两条马路中间的一小片公园走去。
空无一人，马可瓦多一面研究光秃秃的树干，一面想着家人正牙齿打战地等着他……小米开尔哆嗦着牙齿，读一本从学校图书室借回来的童话，书里头说的是一个木匠的小孩带着斧头去森林里砍柴。
“这才是要去的地方。
”小米开尔说，“森林！那里就会有木柴了！”他从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有。
说到做到，跟兄弟们组织起来：一个人带斧头，一个人带钩子，一个人带绳子。
跟妈妈说再见后就开始寻找森林。
走在路灯照得通亮的城市，除了房子以外看不到别的，什么森林，连影子也没有。
也遇到过几个行人，但是不敢问哪儿有森林。
他们走到最后，城里的房子都不见了，而马路变成了高速公路。
小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪状的森林淹没了一望无际的平原。
它们有极细极细的树干，或直或斜；当汽车经过，车灯照亮时，发现这些扁平而宽阔的树木有着最奇怪的样子和颜色。
树枝的形状是牙膏、脸、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和轮胎，遍布的树叶是字母。
“万岁！”小米开尔说，“这就是森林！”弟弟们则着迷地看着从奇异轮廓中露头的月亮：“真美……”小米开尔赶紧提醒他们来这儿的目的：柴火。
于是他们砍倒一株黄色迎春花外形的杨树，劈成碎片后带回家。
当马可瓦多带着少得可怜的潮湿树枝回家时，发现暖炉是点燃的。
“你们在哪里拿的？”他惊异地指着剩下的广告招牌。
因为是夹板，柴火烧得很快。
“森林里！”小孩说。
“什么森林？”“在高速公路上，密密麻麻的！”既然这么简单，而且也的确不错。
要新的柴火，还是学小孩的方法比较好。
马可瓦多又带着锯子出门，朝高速公路走去。
公路警察阿斯托弗有点近视，当他骑着摩托车在夜间巡逻时应该是要戴眼镜的；但他谁也没说，怕因此影响他的前途。
那个晚上，接到通知说高速公路上有一群野孩子在拆广告招牌，警察阿斯托弗便骑车去巡查。
高速公路旁怪模怪样的张牙舞爪的树木陪着他转动，大近视眼的阿斯托弗细细察看。
在摩托车灯的照明下，撞见一个大野孩子攀爬在一块招牌上。
阿斯托弗刹住车：“喂！你在上面干什么，马上给我跳下来！”那个人动也不动，向他吐舌头。
阿斯托弗靠近一看，那是一个乳酪广告，画了一个胖小孩在舔舌头。
“当然，当然。
”阿斯托弗说，并快速离开。
过了一会儿，在一块巨大招牌的阴影中，照到一张惊骇的脸。
“站住！别想跑！”但没有人跑：那是一张痛苦的面像，因为有一只脚长满了鸡眼。
“哦，对不起。
”阿斯托弗说完后就一溜烟跑掉了。
治偏头痛药片的广告画的是一个巨大的人头，因痛楚用手遮着眼睛。
阿斯托弗经过，照到攀爬在上方正想用锯子切下一块的马可瓦多。
因强光而眼花，马可瓦多蜷缩着静止不动，抓住大头上的耳朵，锯子则已经切到额头中央。
阿斯托弗好好研究过后说：“喔，对，斯达巴药片！这个广告做得好！新发现！那个带着锯子的倒霉鬼说明偏头痛会把人的脑袋切成两半！我一下就看懂了！”然后很满意地离开了。