再被狐狸骗一次 阅读交流
《再被狐狸骗一次》阅读指导课设计教学内容：《再被狐狸骗一次》“狐”部分的内容
教学目标：
1、回顾“狐”部分的内容，在谈话中让学生明确阅读带给我们的好处。
2、进一步加深学生对阅读的喜爱，激发他们的阅读兴趣。
教学重难点：
1、通过内容交谈，提炼出阅读带给我们的好处。
2、进一步激发孩子们的阅读兴趣。
教学准备：PPT课件
教学过程：
一、课前谈话
大家喜欢动物吗？你最喜欢什么动物，说说理由。
二、导入新课
1、视频导入，播放《偷鸡》视频。问：你们知道视频中偷鸡的这种动物是什么吗？
2、今天，我们来聊聊《再被狐狸骗一次》中“狐”这部分的内容，谈谈自己的感受。
3、请你说说对作者沈石溪的了解。你是从哪里知道这些信息的？
三、看目录，忆内容
1、师出示该部分内容的目录，指名读。
2、看着目录，其中的一个个生动有趣的故事可能又浮现在你眼前了，如果要你向你的朋友推荐其中的最佳作品，你会推荐哪一部呢？说说你的理由。
四、分目录，谈狐狸
人总以为自己是世界的主宰，认为自己才是最聪明最厉害的。其实，我们不仅对野生动物了解甚少，而且也远离了它们充满野性的世界。有时，我们甚至会
依据童话般的认识来判断是非善恶。
1、人类眼中的狐狸是什么样的？从哪些成语中能体现出来？
（狐群狗党：比喻勾结在一起的坏人。
狐假虎威：比喻依仗别人的势力来恐吓人。
狐朋狗友：泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。
豺狐之心：指有豺狼和狐狸那样的凶残、狡猾的心肠。
城狐社鼠：比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。
狐唱枭和：比喻坏人互相呼应。
狐媚魇道：指行为妖邪。
犬迹狐踪：比喻低弱的身手。）
2、狐狸真是像人们形容的这样糟糕吗？咱们跟着沈石溪一起走进狐狸的世界吧！
3、如果要你给这些故事分类，你会怎么分？为什么？
切入点1：从关于“爱”的方面谈。
①感受到狐狸爸爸和狐狸妈妈对孩子的爱：《瞎眼狐清窝》、《再被狐狸骗一次》、《会贸易的狐》、《猎狐》
②感受到狐狸幼崽对爸爸妈妈的爱：《瞎眼狐清窝》、《猎狐》
③由此联想到我们和爸爸妈妈之间的“爱”。（接受得多，付出得少；无声的表达）切入点2：给予我们的人生哲理
①公平交易，不欺凌弱小：《会贸易的狐》
②与人交往要友善、热情，努力适应环境：《妹妹狐变色》
四、抓片段，谈收获
1、阅读是注重个体独特体验的，接下来请同学们在四人小组内交流自己最喜欢的一部分内容，谈谈自己的收获。可以是整篇，也可以是片段，可以从内容谈，也可以从写法上谈。
2、交流。相机播放《狐狸清窝》片段。
3、指名汇报。（积累好词、学习写法）
五、小游戏
游戏：根据提示语猜动物。
①憨厚、卧龙、竹子（熊猫）
②捕鼠、冬眠、冷血（蛇）
③雪白、草原、温顺（羊）
④帝王、生肖、东海（龙）
⑤捕鼠、敏捷、温顺（猫）
⑥——、——、——（狐狸）
横线上你会填上哪些词语？为什么？
六、总结
1、一本书有读完的时候，但是我们的阅读没有终点。我们一个月内读完了三本不同作者写的动物小说，这些故事都很精彩，它们之间有同也有异。今天，老师想继续向大家推荐其他一些作家的动物小说：
A．《丛林故事》 [英]吉卜林/著李勇毅/译中国少年儿童出版社
狼孩莫格里是印度樵夫的儿子。当他还是个婴儿时，误入狼穴，被母狼收养，成为狼群中的一员。后来他长成了一个勇武而又聪慧的少年。他的朋友有慈祥的狼妈妈，忠诚的狼兄弟，以及足智多谋的黑豹巴希拉，憨厚的老熊巴卢，正直的狼群头领阿克拉，孔武有力的蟒蛇卡阿等等。他们在莫格里周围形成了一个温暖的集体，教给他生活的智慧和谋生的本领，教给他丛林动物必须遵守的“丛林法律”……
吉卜林笔下的动物是独立的、充满野性的角色，他不仅以超凡的想象力体察和捕捉到了动物特有的领悟和解释世界的方式，而且以卓越的文学天赋为动物们量身定做了一套丛林语言，用人的词语拼出了动物的句子。据说，他正是受到西顿的启发而写出了这本《丛林故事》。B．《我的野生动物朋友》 [法]蒂皮·德格雷/著黄天源/译云南教育出版社
一个仅仅10岁的法国小女孩蒂皮骑在柔软温暖的鸵鸟背上飞跑，让小狮子穆法萨吸吮着手指午睡，赤身在河边以象鼻的喷水洗浴———这不是一篇美文的片段，这些真实的画面，来自《我的野生动物朋友》中的摄影照片。
这是一本很美很感人又耐人寻味的书，130多幅堪称经典的精美图片把人与自然、人与动物之间水乳交融的情景逼真地再现了出来，美仑美奂，别开生面，让人在赏心悦目，感叹不已之余陷入深深的思考：“人与自然”如何相处？在与大自然的交往中，我们做了什么，又遗忘了些什么？
C.《鬼狗》格日勒其木格·黑鹤/著中国少年儿童出版社
这部11万字的小说讲述了一只名叫“鬼”的猎犬的传奇一生。生于哈尔滨警犬基地的“鬼”具有藏獒与德国牧羊犬的混合血统。它曾在军用机场服役，因性格暴躁，拒绝服从命令，多次攻击机场的工作人员而退役。后辗转被运至呼伦贝尔草原，一度沦为斗犬，在很长一段时间里所向无敌。之后被牧民收养，生活在牧场中，再未离开过草地。
2、你有哪些希望推荐给大家的优秀的动物小说吗？写到黑板上来。
希望大家能与好书为友，让好书浸润自己的心灵，让自己成为一个有思想，有修养、热爱自然、热爱生命的人。
2020部编版四年级语文下册：第二单元测试题(含答案)
2020年春部编四年级语文下册第二单元测试题1（含答案） （时间：90分钟分钟：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩。 二、看拼音写词语。（10分） nù hǒu fú shì měi cān shèn chū tuī cè bèn zhòng chí dùn suì dào nǎo lú niǎo yì 三、比一比，再组词。（8分） 宾（）吉（）咸（）凡（）介（）滨（）洁（）减（）巩（）阶（）四、在括号里填上合适的词。（8分） ( )的波涛 ( )的翅膀 ( )的松脂（）的画卷( )地鼓舞 ( )地释放 ( )地冲刷（）地拍摄五、词语填空。（4分） 形态各（）欣喜（）狂前（）后仰（）耳欲聋茹毛（）血风华正（）开天（）地天之（）子
六、按要求写句子。（6分） 1.照样子写句子。 地球上的第一种恐龙和狗一般大小 ．．．．．．，两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。 2.缩句。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。 3.用关联词语把下面两句合并成一句话。 冰箱里使用一种纳米涂层材料。冰箱会具有杀菌和除臭功效。 七、根据课文内容填空。（9分） 1. 是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是 的世纪，21世纪必将是的世纪。 2.一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地。它嗡嗡地草地，树林。 3.黄师塔前江水东，。 ，可爱深红爱浅红。 八、根据恐龙向鸟类演化的过程排列下列顺序，将序号填在句前的括号里。（6分） （）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
【狮子和狐狸的寓言故事】狐狸的智慧寓言故事
【狮子和狐狸的寓言故事】狐狸的智 慧寓言故事 在一个果实飘香的秋季，一只老狐狸无意间经过一个被围墙围住的葡萄园。 它有一只非常敏锐的鼻子和一个出奇聪明的脑袋。凭着多年的经验，它闻出了这个园子里的葡萄很特别，是自己从未吃过的极品。 这只老狐狸曾吃过无数种好葡萄，它甚至曾向自己的同伴吹嘘过：“这世上还不曾有我没吃过的葡萄呢！”面对着这一园自己没有品尝过的葡萄，它的食欲和好胜心，都被挑逗起来了。它暗自对自己说：“吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸，就像不想当元帅的士兵一样，是最没有出息的。” 于是，它发誓一定要吃到这里的葡萄，否则决不离开。可当它在四周转悠了二圈之后才发现：这个葡萄园的围墙太高，它根本跳不上去。又经过一番用心的搜寻，它终于找到了一个可以进入葡萄园的小洞。可是，这个洞口实在太小，它根本无法顺利通过。思索了片刻，它做出了一个决定：绝食减肥。 经过三天绝食，这只老狐狸真的瘦了下来，它可以从那个小洞进入葡萄园了。如它所料，这个葡萄园里的葡萄是迄今为止它所吃过的最好的一种。于是，它放开肚子，在园子里整整吃了三天。之后，它准备赶紧离开。耽搁久了，恐有危险。
这时，一个新的问题出现了：由于连日来吃了太多葡萄，它又胖了，无法再从那个小洞出去。无奈，它只好再次绝食，这次比上次花的时间还多了一天。利用这种方法，它的身体终于变得和刚进来时一样瘦小，于是，它再次从那个小洞里钻了出去。 回家后，它把这次吃葡萄的经历告诉了另外两只同样阅历丰富的老狐狸，并问它们：“这事儿做得值不值？”其中一只老狐狸说：“你胖了多步就瘦了多少，等于什么都没吃，还在冒着性命之忧，当然不值。”另一只老狐狸则说：“虽然你担了不少风险，但你吃到了自己从未吃过的葡萄，当然值得。” 老狐狸之间的对话体现了对人生的一种思索：当一个人的人生立足于占有时，他注定会在占有欲未曾满足的痛苦与占有欲已获满足后的无聊之两极中徘徊；当一个人的人生立足于建设时，他必将会在未达目标时的追求与到达目标的体味中潇洒。 前一种，无疑是一个两难的悲剧；后一种，则笃定是一种幸福的人生。
小说《再被狐狸骗一次》读后感.docx
小说《再被狐狸骗一次》读后感WORD模板文档中文字均可以自行修改
小说《再被狐狸骗一次》读后感 这几天我在读《再被狐狸骗一次》，这本书的作者是：沈石溪。这本书写了许多动物的肢体语言，还有它们的情感，同时把狐狸的狡猾和聪明表现的淋漓尽致。 其中一篇故事讲述了，作者在西双版纳当知青的时候遇到的一对狡猾的狐狸夫妻。这对狐狸骗了作者一次又一次，第一次，是作者刚去到西双版纳的第三天，买了一只大阉鸡，在回去的路上，看到一只奄奄一息的狐狸，作者就想把这只快死的狐狸给抓住，可是没想到的是，刚把手里的鸡放地上，还没等走到狐狸身边，只见狐狸“活”了过来，一溜烟的从作者身边跑过，再看作者的鸡，这时却被一只母狐狸给叼走了，作者只看到，那只装死的狐狸和这只母狐狸在干枯的河对岸汇合，一起吊着鸡走了。 第二次的被骗是在数月后，作者到古河道砍柴，发现了狐狸窝，当作者拨开蒿草时，一只狐狸从树根下的洞里蹿了出来，作者一看这不就是骗走自己鸡的那只狐狸吗!只见这只狐狸跑着跑着跌了一跤，然后又哀嚎一声，身体东倒西歪，作者看出了这是狐狸又一次在骗他，他没理狐狸，继续逼近树洞，狐狸看没有骗到作者，又想了一招，只见它纵身一跃，撞向一棵小树，一只耳朵豁开了，下巴血肉模糊，接着又一口咬住自己的前腿，皮都撕下来一块，作者被这只受伤的狐狸吸引了，只见这时，一只红色
的身影从树洞里“嗖”的一声蹿出来，嘴里叼着一只红色的小狐狸。原来这真是一窝狐狸，公狐狸看作者还没离开洞口的意思，就举起一只前腿塞进口里，用力咬下，折断了小腿。似乎在说：“瞧，我真的受了重伤，真的逃不快了，快来追我吧！” 就这样把作者骗离开了树洞，让母狐把一只只小狐安全撤离。最后这只公狐却因为流血过多而死亡。 看到这里我都想哭了，可怜天下父母心，动物也不例外，狐狸对家人的爱甚至超过了人类，在它们的身上也让我看到了父母对我们的爱，那么的无私，那么的无怨无悔。
沈石溪小说读后感
沈石溪小说读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 沈石溪小说读后感（一） 这个故事出自“沈石溪动物传奇故事”里的《再被狐狸骗一次》，作者沈石溪。 这个故事主要讲了：一个年轻人在回家的路上被一对狡猾的狐狸夫妇骗走一只大阉鸡。过了几天，年轻人上山砍柴时，又遇见了那对狐狸夫妇，他想要报复一下，恰好又在脚边的树洞里发现一窝小狐狸，狐狸夫妇里的母狐又在树洞里，便想到这就是那狐狸夫妇的子孙，便举起了柴刀，只要母狐狸一露头（我的老师作文500字）就给它来个斩首示众沈石溪小说读后感4篇沈石溪小说读后感4篇。公狐狸为了让母狐狸能带着它们的小宝贝安全转移，竟不惜咬断自己的腿骨，想把年轻人引开。可怜天下父母心，看着鲜血淋漓的公狐狸，年轻人虽然识破了它的骗局，却甘愿再次受骗。他慢慢的放下了手中的柴刀，转过身来，准备去追公狐狸。刚走一小会，母狐狸就在离树洞不远的土丘后面“呦呦”的叫嚣，声音平缓，好像寄出了一封平安信。这时，公狐狸的脸上露出了欣慰的表情沈石溪小说读后感4篇作文。它只是做了个蹿跳的动作，就掉在地上，死了，因为血流得太多了…… 读了这个故事，我不禁流下了眼泪，这血染的父爱是多么伟大！我们要好好孝敬父母。
沈石溪小说读后感（二） 暑假里我看完了沈石溪的动物系列小说，其中有一本书的名字叫《第七条猎狗》。沈石溪把这本书分成了三个部分，第一个部分写狼；第二个部分写狗；第三个部分写豺。 沈石溪在写动物小说的时候经常深入到动物的领地，动物都有很强的领地意识，特别是雄性动物，他们在自己的领地用小便画出地盘，其他的动物就会很自觉的不侵入它的领地。但是一旦有人侵入，就会被动物攻击。 有一次，他进入了一种别名叫红狼的豺狗的动物的领地，被围困在一棵孤零零的大树上，整整两天滴水未进、粒米未沾，饿的都快虚脱了。他养的一只猎鹰从寨子里飞到森林里找到了他，又飞回寨子里向村长报警，领着猎人救出了他。 虽然和动物接触很危险，但是沈石溪为了写好动物小说还是经常和动物打交道。他的这种精神很让我佩服，他让我知道了不管做什么事情都要有毅力，不怕困难，坚持到底这样才能把事情做好。 沈石溪小说读后感（三） 沈石溪是当代着名动物小说作家，他的动物小说内容极其丰富，最早接触他的小说是描写动物间感情与智慧的《斑羚飞渡》。这本书上主要是他的几个短篇的选集，描写了动物世界的真挚情感——《天命》中，母鹰为了种族舍弃生子；《象塚》中，母象为了种族在儿子与自己心爱的“人”之间做出艰难选择；《仇恨》中，水秧儿宁可自己爸爸伤心也不愿背叛狼獾；《猎狐》中，戈文亮被可爱的小狐打动，
部编版三年级语文下册第7课《狮子和鹿》课外阅读拓展训练(含答案)
类文阅读-7狮子和鹿 （一）狐狸和樵夫 有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。 就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。 樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。 不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。 樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。 猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗 狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。” 1、在短文的第六自然段填入合适的标点符号。 2、“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。 3、填空。 樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。 4、这个寓言告诉我们的道理是什么？ （二）松树和杨树 从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。 人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！” 听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（）很难过，（）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。 一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会
《再被狐狸骗一次》600字读后感.doc
《再被狐狸骗一次》600字读后感 大自然中所有的生物都有自己的聪明才智，它们的感情绝对不亚于人类的感情！下面是我为大家整理的：《再被狐狸骗一次》600字读后感，欢迎阅读，仅供参考，（）。 《再被狐狸骗一次》600字读后感（一） 一提到狐狸，我们首先想到的就是：狡猾、阴险、虚伪、奸 诈. . . . . .总之，不管什么坏事，狐狸好像都做过。但读过《再被狐狸骗一次》后，我彻底改变了对狐狸的看法，反而，对狐狸产生了由衷的佩服和欣赏：我敬佩它们的勇气，敬佩它们心底那种与生俱来的爱；我欣赏它们聪慧的头脑，欣赏它们遇到困难永不放弃的精神。 有一天，作者买了一只鸡准备晚上熬鸡汤，突然他看见一只公狐正在垂死挣扎：它口吐白沫，狐毛恣张，肩胛抽搐，似乎中了毒。不管谁看到一只苟延残喘的狐狸，都会想要前去擒捉，作者沈石溪也是同样。所以他将手中的鸡搁放在身旁的一棵芭蕉树下，为了防止鸡跑掉，就用细麻绳绑着鸡的腿和翅膀。然后作者便向那只奄奄一息的狐狸走去，到乱石滩时，他举起裤带圈刚要往狐狸的脖颈套去，狐狸就麻利的从作者的眼皮底下窜出去，这简直就是惊尸还魂，下了他一大跳，也同时吓了我一大跳，就在这时，作者回头望去，目瞪口呆：一只母狐狸正在啃咬着他的鸡，而鸡却丧失了反抗和逃跑的能力，对母狐狸来说，简直就是瓮中捉鳖，容易极了。就这样作者被这两只狐狸声东击西的把戏玩得团团转，也“丢”了一只鸡。 过了几个月后，作者去古河道砍柴，又看到了那两只狐狸。那只公狐看到作者就逃，但重重的跌了一跤，刚走了一步，就大声哀嚎起来，看来是崴了后腿，身体东倒西歪站不稳，只要他提着柴刀走过去，很容易也很轻松地就能剁掉它的脑袋。但作者以为它是故伎重演，要引诱他去捉它，他偏不去。过了一会儿，作者才明白公狐狸的真正目的：公狐是想把他注意力吸引到它的身上去，好让母狐狸把一只只小狐狸转移到安全的灌木丛去。虽然作者识破了狐狸的诡计，却甘愿再次受骗，陪着狐狸把戏演到最
小学语文三年级阅读训练附答案多变的狐狸.docx
小学语文三年级阅读训练附答案多变的狐狸 很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问 一声好。野兔也总是以礼相答。 过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落 到了狐狸后面。病好后，他就 背 上书．． 包去上学。路上，他遇到了狐狸。 “狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。 怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀 “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。 野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成 绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 “啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。 但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1．给文中加点的字选择读音。 “落”字应选择读音 _____ ①luò② là③lào④luō “背”字应选择读音 _____ ①bèi② bēi 2．给画“ _____”的段落加标点。 3．用“‖”线把短文分成四段，并写出三、四段的段意。 第三段： 第四段： 4．文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？ 多变的狐狸
1．①luò② bēi 2．“？，？”，：“！” 2．第一段：（ 1），第二段：（ 2）， 3．第三段：（ 3—8），段意：是狐狸因野兔有病学习成绩下降，就不认野兔是同学。 4．第四段：（ 9— 11）段意：写野兔成绩又名列前茅了，狐狸见了主动热情地打招呼，然而野兔却不理他了。 4．引起狐狸多变的原因是野兔的学习成绩比自己好，他就热情招呼， 学习成绩比自己差，他就不屑一顾。
再被狐狸骗一次 阅读交流
《再被狐狸骗一次》阅读指导课设计教学内容：《再被狐狸骗一次》“狐”部分的内容 教学目标： 1、回顾“狐”部分的内容，在谈话中让学生明确阅读带给我们的好处。 2、进一步加深学生对阅读的喜爱，激发他们的阅读兴趣。 教学重难点： 1、通过内容交谈，提炼出阅读带给我们的好处。 2、进一步激发孩子们的阅读兴趣。 教学准备：PPT课件 教学过程： 一、课前谈话 大家喜欢动物吗？你最喜欢什么动物，说说理由。 二、导入新课 1、视频导入，播放《偷鸡》视频。问：你们知道视频中偷鸡的这种动物是什么吗？ 2、今天，我们来聊聊《再被狐狸骗一次》中“狐”这部分的内容，谈谈自己的感受。 3、请你说说对作者沈石溪的了解。你是从哪里知道这些信息的？ 三、看目录，忆内容 1、师出示该部分内容的目录，指名读。 2、看着目录，其中的一个个生动有趣的故事可能又浮现在你眼前了，如果要你向你的朋友推荐其中的最佳作品，你会推荐哪一部呢？说说你的理由。 四、分目录，谈狐狸 人总以为自己是世界的主宰，认为自己才是最聪明最厉害的。其实，我们不仅对野生动物了解甚少，而且也远离了它们充满野性的世界。有时，我们甚至会
依据童话般的认识来判断是非善恶。 1、人类眼中的狐狸是什么样的？从哪些成语中能体现出来？ （狐群狗党：比喻勾结在一起的坏人。 狐假虎威：比喻依仗别人的势力来恐吓人。 狐朋狗友：泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。 豺狐之心：指有豺狼和狐狸那样的凶残、狡猾的心肠。 城狐社鼠：比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。 狐唱枭和：比喻坏人互相呼应。 狐媚魇道：指行为妖邪。 犬迹狐踪：比喻低弱的身手。） 2、狐狸真是像人们形容的这样糟糕吗？咱们跟着沈石溪一起走进狐狸的世界吧！ 3、如果要你给这些故事分类，你会怎么分？为什么？ 切入点1：从关于“爱”的方面谈。 ①感受到狐狸爸爸和狐狸妈妈对孩子的爱：《瞎眼狐清窝》、《再被狐狸骗一次》、《会贸易的狐》、《猎狐》 ②感受到狐狸幼崽对爸爸妈妈的爱：《瞎眼狐清窝》、《猎狐》 ③由此联想到我们和爸爸妈妈之间的“爱”。（接受得多，付出得少；无声的表达）切入点2：给予我们的人生哲理 ①公平交易，不欺凌弱小：《会贸易的狐》 ②与人交往要友善、热情，努力适应环境：《妹妹狐变色》 四、抓片段，谈收获 1、阅读是注重个体独特体验的，接下来请同学们在四人小组内交流自己最喜欢的一部分内容，谈谈自己的收获。可以是整篇，也可以是片段，可以从内容谈，也可以从写法上谈。 2、交流。相机播放《狐狸清窝》片段。 3、指名汇报。（积累好词、学习写法） 五、小游戏 游戏：根据提示语猜动物。 ①憨厚、卧龙、竹子（熊猫）
三年级下语文试题-第五单元同步阅读(含答案)人教部编版
部编版三年级下语文第五单元同步阅读 一、阅读短文，完成练习。 长大以后做什么（节选） [日本]察美千子 在春天的原野上，绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？” 蒲公英说：“我，我要做一只大狮子! 有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。” 女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。 男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”男孩弯下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？” 小鱼说：“我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。” 男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。”多美的梦想呀，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。 男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？” 蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。” 1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是，梦想面前人人平等。 2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（） A．不切实际B．梦想神奇C．坚持不懈D．脚踏实地 3.根据短文内容，下列说法有误的一项是（） A．蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
狮子狐狸与鹿阅读答案
篇一：狮子狐狸与鹿阅读答案 狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|狮子狐狸和鹿阅读答案_语文_小学教育_教育专区。狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。 狮子狐狸和鹿阅读答案教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、读懂课文，了解寓言故事所蕴含的道理。3、培养学生的阅读能力。教学过程：一、谈话导入同学们喜欢听寓言故事吗？你们以前学过哪些寓言故事？说说寓意。寓言都很简短有趣，又都告诉我们一个深刻的道理。我们《语文赏读》书中第53课就有一则寓言故事。今天我们学习——《狮子、狐狸和鹿》（揭示课题。齐读课题。）二、自读自悟，完成要求1、读准字音，把课文读正确。遇到不认识的字或不懂的词语请教字典老师，也可联系上下文来理解不懂的词语。2、课件出示：日积月累（让学生读读，理解词义）花言巧语愚蠢无知暴躁凶恶衰弱无力欢蹦乱跳懒惰无能骄傲自大灭顶之灾3、再读课文，边读边思考：因为狮子，所以他叫骗到狮子家，结果。（课件出示）三、讨论交流，朗读课文1、鹿几次去狮子家？第一次他为什么会去狮子家呢？从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？第一次鹿上当了，他为什么又会第二次去狮子家呢？又从什么地方可以看出狐狸说的是花言巧语的？2、指名交流，相机指导朗读。3、小组讨论：你觉得鹿死在谁之手？说说你的理由。（课件出示）4、小结寓意。四、发挥想象，写话练习读了寓言，你想给故事中的“人物”说几句话吗？选择一个写下来，题目可用《，我想对你说??》（课件出示）。五、拓展阅读，引导实践1、在现实生活中有没有像《狮子、狐狸和鹿》这样的故事？举例说说。师适时赠送名人名言。 （课件出示）2、介绍《伊索寓言》（课件出示）（时间多可讲一则其中的寓言故事。 1/ 1
读《再被狐狸骗一次》有感500字三篇
读《再被狐狸骗一次》有感500字三篇 导读：本文读《再被狐狸骗一次》有感500字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【第1篇】 动物大王沈石溪笔下的动物个个栩栩如生，有依恋战友的最后一头战象，有横渡峡谷的斑羚，还有梦想自己的子孙能成为狼王的母狼紫岚……而我今天写的，是充满伟大父爱的狐狸。 《再被狐狸骗一次》是沈石溪的作品。我是怀着一种崇敬的心情读完了这篇文章，我崇敬狐狸爸爸那种伟大的爱，为了保护妻子和孩子，宁愿牺牲自己。 故事是这样的：作者有一年在西双版纳当知青。一天傍晚，作者由于贪图小便宜而被狐狸骗了一次，很生气。结果在数月后的一天早晨，作者又碰到了那只狐狸。狐狸又故伎重演，为了帮助母狐和小狐转移到安全的地方，公狐不怕牺牲，把自己往石头上撞，希望能引起作者的注意力。母狐飞快地把自己的小宝宝转移了，而公狐却因流血过多死了…… 父爱无言啊！我看完了这篇文章后想说的第一句话。爸爸对我们的爱只会在行动上表示出来，不像妈妈的爱，那样溢于言表。父爱如阳光，给予我刚强和热情，让我的意志得到磨练；父爱如温暖的河流，轻托着我生命的小舟，缓缓地驶向成功的彼岸。看着时间如流水似的飞逝，却不注意那一丝丝白发悄无声息地爬上了爸爸的头发，却不注
意那一排排皱纹已爬满爸爸光滑的额头。我望着爸爸那一缕缕白发，又想想狐狸爸爸的爱，我才真正体会到了爸爸那无私的爱，为我们做了那么多，却从未想过自己从未给自己添过一件新衣。爸爸，我爱您！ 父爱是伟大的！【第2篇】 今天，我读完了动物小说大王沈石溪的一本小说《再被狐狸骗一次》。书中讲述的故事让我很是感慨，因为我发现自然界中动物的智慧有时并不比人差，它们的爱心往往超出了人们的想像。 故事讲的是一位十七岁的少年猎人被一对狐狸夫妻骗走了一只鸡。当他上山发现它们的老巢准备报复时，已经逃出洞口的公狐为了能让母狐带着几只幼狐安全撤退，使出各种招数迷惑猎人，装瘸、口吐白沫、撕下自己的狐皮来吸引猎人的注意力，最后竟咬断自己的腿，想把猎人从洞口引开。看着浑身是血、奄奄一息的公狐，年轻猎人虽然识破了它的手段和诡计，但却被公狐的自我牺牲行为所震撼，甘愿再次受骗，放走了母狐和幼崽们。 故事从“我”的角度出发，文笔生动细腻，情节栩栩如生，仿佛让人经历了这一场景。加上对“我”心理活动的详细描述，读完这本书，我见证了这只公狐狸愿意以自己的死来换取妻儿生存的过程，这种自我牺牲的精神是多么难能可贵。狐狸的骗术堪称狡猾，但它的这种精神不能不说是伟大的。猎人最终放走母狐它们，让公狐的目的得以实现，是因为无论什么时候、什么地点人们都要敬畏于这种精神。 【第3篇】 作者沈石溪的动物小说，写得太好了，非常吸引人，刚买时我看
再被狐狸骗一次好词好句
再被狐狸骗一次好词好句 【好词】 漂泊天涯饥寒交迫年轻貌美身强力壮 活泼可爱安全可靠无忧无虑旦夕祸福 不顾一切趾高气扬臭气熏天落魄潦倒 含恨离去蓬头垢面摭挡躲避夭折 自私醒目和睦温馨愚蠢 【好句】 黄昏，我独自提着鸡，踏着落日的余晖，沿着布满野兽足迹的古河道回曼广弄寨子。 古河道冷僻清静，看不到人影。拐过一道湾，突然，我看见前面十几步远的一块乱石滩上有一只狐狸正在垂死挣扎：它口吐白沫，绒毛恣张，肩胛抽搐，似乎中了毒；看到我，它惊慌地站起来想逃命，但刚站起来又虚弱地摔倒了。
我冷笑一声，非但不去追公狐狸，还朝树洞逼近了两步，举起雪亮的柴刀，守候在洞口，只要母狐狸一伸出脑袋，我就眼疾手快地一刀砍下去，来它个斩首示众！ 我心里很明白，公狐狸现在所做的一切，从本质上讲仍然是一种骗术，它用残忍的自伐骗我离开树洞，好让母狐狸一只一只把小狐狸转移到安全的灌木丛去。 终于，灌木丛中传来母狐狸悠悠的啸叫声，声调平缓，犹如寄出了一封报平安的信。 公狐狸步履踉跄，一路逃，一路滴着血，逃得十分艰难。 巨晰是晰蝎王国的“巨人”，足有三米多长，一口就咬住了走在前面的雄狐灰背。那条和鳄鱼尾巴可以相媲美的大尾巴一个横扫，将走在雄狐背后面的小雌狐黄胸毛扫出了一丈远，直挺挺地躺在地上不会动弹了。走在最后面的母狐蝴蝶斑嚎叫一声，不顾一切地朝巨晰那张丑陋的脸扑去，想救出已落入巨晰嘴里的雄狐灰背。巨晰举起利爪，迎面在蝴蝶斑的脸上狠狠地抓了一把。蝴蝶斑惨嚎一声，跌倒在地，
双爪护住脸，在地上打滚。。。。。。 对已被清窝的小狐来说，生活就是一场灾难，生活就是一场竞争，你必须独自去闯、去拼、去抢、去夺属于你自己的窝巢和领地。你没有退路，没有避风港，没有安乐窝。你是强者，你便拥抱生活；你是弱者，只能被生活无情地淘汰。 小公狐黑鼻头的身体蹭动着石槽前的蒿草，发出了声响。母狐蝴蝶斑听到动静后，耸动鼻翼嗅闻了几下，那张死气沉沉的狐脸刹那间变得鲜活，就像枯萎的花突然间被雨露阳光滋润了一样，显得生气勃勃。它双耳坚挺，不由自主地站了起来，冲动地从石槽口跨出半步，摆出一副迎接的姿势。显然，从它的内心来讲，它是在盼望等待黑鼻头回家。 【读后感】 狐狸，犬科，给我们的印象是不好的代名词，狐狸精，坏的，专门骗人的，很狡猾。可是，再被狐狸骗一次的内容不是这样。它一共分了五个部分即瞎眼狐清窝、再被狐狸骗一次、会贸易的狐、猎狐和
高分作文范文-《妹妹狐变色》读后感
最近我看了沈石溪的动物小说《再被狐狸骗一次》，其中有一篇文章叫《妹妹狐变色》，虽然很短，却令我深有感触。 故事主要是讲：一位农民抓住了两只毛色变异的赤狐，捐给了动物园。两只姐妹狐的毛洁白如雪，引得其他的赤狐十分自卑，嫉妒。姐妹狐十分傲慢，不把其他赤狐放在眼里，赤狐们越来越讨厌她们。赤狐们总是仗着狐多势众，不给她们吃食，不让她们躲雨。姐妹狐越来越瘦。妹妹终于忍受不了了，开始低声下气的给其他赤狐服务，赤狐们一开始不喜欢她，到后来，妹妹狐不再像原先那样，加倍努力地讨好别的赤狐，慢慢平息自己孤傲的心态，奇迹发生了，它的毛色变的和赤狐越来越接近。她慢慢的融于赤狐之间。妹妹狐凭借她的强壮和聪明，很快就找到了如意的郎君，繁衍子嗣，母显子贵，她的儿女也生活的快快乐乐。而高傲的姐姐狐却不愿放下身价，融于赤狐之间，直至病亡。 人们通常把一些投机取巧、变幻无常的人称为变色龙。因为变色龙会根据环境变换自己身上的色彩，但变色龙是聪明的，因为生存下来才是最重要的。妹妹狐也明白这一点，而姐姐狐却不明白。为了一身华丽的皮毛是否真的要以生命来做代价呢？ 有的时候，我们也要学会变通，当环境发生了变化，墨守成规，孤芳自赏，拒绝变化，只能是毁了自己。俗话说：识时务者为俊杰。随着时代的发展，一成不变，只会使自己无法融入社会，在社会上无法生存下去。生活中高尚的理想，伟大的信念，高雅的情操，当然应该矢志不渝，如磐石般的坚定。然而，生活中更多的是非原则的选择与变通，这就需要采取灵活的策略，养成随机应变的能力，才能使自己在复杂多变的命运中处于不败之地。 应变，就是顺应时代，顺应潮流，顺应环境，顺应命运，才能求得更好的生存和发展。
部编版语文四年级课外阅读(含答案)
一、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 练习题： 一、用“”画出文章中点明中心的句子。 二、读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 1．小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） 2. 我飞一样地跑到窗台前。（） 三、把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
二、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为 她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人 真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干 上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了 他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛 却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放 弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车 子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落 着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知 该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间 不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的 腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细 雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽 车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的 电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见 到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是 那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那 个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什 么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在 人流中再次寻到那小伙子的身影。 练习题： 一、给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 二、联系上下文解释加粗词的意思。 逞强： 风风火火： 三、用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。 四、在第二自然段中用“ __”画出比喻句，这句是用__ __比喻__ __。
《再被狐狸骗一次》读书心得
《再被狐狸骗一次》读书心得 《再被狐狸骗一次》读书心得范文300字（通用12篇） 我读了《再被狐狸骗一次》心里很感动。《再被狐狸骗一次》主要写了，第一次是：我买了一只大阉鸡，回家路上，看见一只狐狸 正在垂死挣扎，我心里想：“这张珍贵的狐皮，不捡白不捡，真是 划算。”我一心想着要捉狐狸，就把大阉鸡搁在一旁，结果狐狸倒 没抓住，反而大阉鸡被狐狸偷走了。第二次是：有一天，我到古河 道去砍柴，又发现了那只狐狸，公狐狸逃到理我二十米远的地方， 种种跌了一跤，面朝着我，好像腰疼得不得了，我一眼就知道是故 伎重演，要引诱我去抓它，想让我再上同一次当。我心里明白公狐 狸从本质上讲仍然是一种骗术，它用残忍的手段来骗我离开树洞， 好让母狐狸一只一只地把小狐狸转移到安全的地方去，我不忍心再 继续趴在树洞口，就站了起来走了。 读了《再被狐狸骗一次》我体会到了公狐狸为了让母狐狸和小狐狸安全地转移到灌木丛林中，不幸牺牲了自己的性命，从中，我感 受到了父母的爱是无私的。 前几天，我看了一本沈石溪写的《再被狐狸骗一次》其中的一篇文章让我很难忘。 故事是这样的：有一个人他上山打猎的时候，发现了一只小狐狸，他把小狐狸养了下来。母狐狸顺着气味，来到了那个人的家母狐狸 跪着，双手合拢，好像在说：“求求你啦，把我的小宝贝给放了吧？”那个人想“她让我放我就放，那不是太亏了吗？那个人不理 会狐狸。第二天，狐狸叼来了一只锦鸡，那个人想：她一天送一只，一年三百六十五天，我就有三百六十五只锦鸡，那又是几千块呢！ 第三天，狐狸送来了一只麻雀，第四天，狐狸把他家的鸡身上的毛 拔了。第五天，狐狸把他家的庄稼全毁了。第六天狐狸在他家尿了 一泡，拉了一泡。那个人无奈之下，把小狐狸放了。
狮子和狐狸的故事
狮子和狐狸的故事 导读:第一篇：一天，狐狸在路上散步。突然一只狼看见了他对他说：“狐狸兄弟，我们来场赛跑吧。”狐狸答应了。狼又说：“我们谁先跑到那棵大树谁就先赢。”他们一起跑了出去。 狐狸见狼比他快了许多，他就大声对狼说：“快停下!前面有狮子，他会吃了你的。”狼赶快停下来了，狐狸心里想：“狼这么好骗，我多骗他几次，他肯定跑不过我了。”他们又继续跑着。狼又比狐狸快了许多，狐狸又对他大声喊：“前面有只丛林之王老虎”。狼听见了，又像刚才那一次一样骗了他。他们继续跑着，他们已经很接近大树了。狐狸又骗狼说：“你后面有一只很肥很肥的兔子。”狼听了，又跑回去找狐狸说的那只肥肥的兔子。狐狸赶快跑过去。 他终于跑到了那棵大树，获得了胜利，可到达大树时踩到了狮子，狮子给他弄疼了。狮子马上扑过去，狐狸就被狮子吃掉了。 第二篇： 森林里住着一只狮子,它非常骄傲,总是仗着自己强壮的身体,欺负其它的小动物.森林中的小动物都对狮子恨之入骨.特别是狐狸,因为狮子前几天把狐狸的家蹋碎了,狐狸真想剥它的皮,喝它的血. 一天,狐狸在林中寻找食物,正好看到了狮子,狐狸灵机一动,想起了一条可以杀死狮子的计谋.狐狸跑到狮子面前,对狮子说:"大哥,今天我看见一只和您一模一样的狮子,那只狮子非常嚣张,它竟然说大哥您根本不是它的对手,只配做他的奴才."狮子听了以后气得直跺脚,对狐狸说:"它在哪里快带我去找它!" 狐狸把狮子带到了一口井旁.指着那口井说:"大哥,他就在这儿."狮子朝井里一看,果然看见一只和它一模一样的狮子.狮子朝井里的倒影龇牙咧嘴,井里的
倒影也对它龇牙咧嘴,无论狮子做什么动作,井里的倒影也对它做同样的动作,狮子气急了,它跳进井里,想和井里的"狮子"打个你死我活.没想到它"扑冬"一声掉进水里淹死了.就这样,自高自大的狮子被狐狸用智谋杀死了.
书名有关狐狸的读后感
书名有关狐狸的读后感 书名有关狐狸的读后感1 还记得这是我8岁时看的一本书。今天，我又翻开了这本书，看着那美妙的文字…… 书中的大意是:一个打猎的老爷爷,在森林中走着。突然，他发现了一只野猪向一个毛茸茸的小狐狸扑去。老爷爷一枪把野猪打死了。老爷爷把小狐狸抱在怀里。一天晚上，风很大，把油灯吹灭了。小狐狸为了感谢老爷爷，变成了一只火狐狸，给大家带来了许多方便。 读完了这本书，我明白了感激是如此重要。在生活当中，如果其他人对你提供帮助时,要懂得感激,哪怕是一句“谢谢”。可是，在我们的生活当中，又有多少人能真正做到感激呢？例如，一位同学没带橡皮，另一个同学借给他。可是那位同学却因自已是中队长而认为这是应该的。是啊！如果生活中没有感激，整个世界都会变得冷漠无情。 我打算在以后的道路上，要多感激他人。施以一份爱心，必将得到别人对你的感激。假设没有感激，整天活在这个世界上，又有什么意义呢？我希望大家都要改正这个不良习惯，让这个世界更加有亲情！ 今天，仍然看着这本书。我在将来的那一天，可能是一位志愿者，可能是一位开出租车的司机，可能是……但我始终怀着一颗感激的心，一直到老，到老……
书名有关狐狸的读后感2 在故事里，传说未满18岁的小孩，因为意外离开人世后，都会变成一只漂亮的狐狸。我的双胞胎妹妹，就变成了一只小小的红狐狸，但她在狐界仍然忘不了自己的妈妈和姐姐，每天晚上都会偷偷溜回家里，偷吃冰箱里的果酱，引起了姐姐的注意。她神通广大，会隐身术，可以把人变成透明的；她还把自己变成了和我一模一样的小姑娘，让妈妈辨认不出来；她念动口诀帮助不幸的孩子恢复健康；我出了车祸后，她有代替我夺得小新星比赛冠军…… 故事中因为忘不了家人，红狐狸妹妹没喝狐王要求她喝的健忘水，狐王一怒之下给了她十七天期限，然而只剩下七天了，七天之内如果不去喝健忘水，妹妹就会死去，于是他们一起去求狐王，在亲人和朋友的帮助下，她费劲周折，历经千难万险，为红狐狸妹妹赢得了最后三天做人的机会。在这仅有的三天里，她幸福的睡在妈妈身边；她开心地和家人去动物园；她帮助姐姐出去找爸爸；参加学校的小新星比赛……三天的期限很快到了，姐姐实在舍不得妹妹离开人世，又去找狐王谈判。狐王非常生气，要杀了她，红狐狸为了解救朋友和家人，喝下了“健忘水”，她永远忘记了自己的亲人，永远也不能变成人了，这个可恶的狐王！故事的结尾，红狐狸并没有失忆，而是又出现在我家的阳台上。狐王也死了，妹妹再也不会受它的折磨了，看到这里我也为妹妹感到高兴。
四年级阅读练习(含答案)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了
狮子和狐狸的故事作文
狮子和狐狸的故事作文 导语：狐狸分布很广，我国几乎各省区都产。下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。 篇一：狮子和狐狸的故事 森林中，势力最强大的就是狮子了，所以，狐狸便想去为狮子卖力。于是他来到了狮子的巢穴。 到了狮子的巢穴，狐狸便说：“狮子大王，我想为您卖力，您叫我做什么事，我一定都去做。” 狮子对狐狸说：“好啊!看你如此有诚心，只要你每为我做一件事，我就给你赏赐。” 狐狸听见赏赐二字，便说：“好!好!狮子大王，您现在有什么是要我做吗?” 狮子说：“我肚子饿了，去给我弄只山羊给我吃。” 狐狸连忙跑了出去，看见了狼，便用狮子大王来威胁他，叫他去抓山羊。 狼听了，急忙去抓了一只猎人养的山羊，给了狐狸。狐狸迅速地回到了狮子的巢穴。 狮子见他如此卖力，便把一大堆金子赏赐了狐狸，狐狸得到了赏赐，便对狮子产生了信任。 可是，几天后，不幸却发生了。猎人得知是狮子抓走了自己养的山羊，便带着枪想射死狮子。狐狸看见了猎人，急
忙逃走，狮子也跟着逃。猎人开枪时，狮子却把狐狸拉到了后面，狐狸被射死了，可狮子呢?却不知逃到哪去了。 这则寓言告诉我们为了钱财则可能失去了性命。这也带着一种讽刺讽刺了那些为了钱而不要性命的人。 篇二：狮子和狐狸的故事有一天，狐狸偷偷的把狮子的食物偷走了，狮子很生气，嗷嗷直叫：“是谁如此大胆!不想活了敢偷我的食物?” 狮子便吩咐他的手下狐狸说：“如果你可以把这个小偷抓出来，就赏给你一块肉!”狐狸连忙说：“放心吧大王!我一定把这个小偷抓出来。”可它心里却想：随便抓一只得了，反正他又不知道是谁。 第二天它就把公鸡抓了过来说：“大王，它就是小偷!”“大王!我不是小偷，狐狸才是那个偷走您食物的坏家伙。”公鸡连忙说道。狐狸一听笑咪咪的说道：“你有什么证据呀?”“恐怕你还不知道吧”公鸡接着说，“就在偷食物的现场留下了你狐狸的脚印，不如我们去看看吧!” 狐狸张口结舌，眼珠子左右转动着，还没来得及逃跑就被狮子抓住吃了。 做了坏事不思悔改的人一定不会有好下场! 篇三：狮子和狐狸的故事 一天，年老的狮子饿了，但它又老得跑不动了，他就想了个主意，自己装病，趁动物来看它的时候吃掉它们。
再被狐狸骗一次读后感5篇
再被狐狸骗一次读后感400字5篇 再被狐狸骗一次读后感400字（一）今年寒假，我读了“动物小说大王”沈石溪的一本书——《再被狐狸骗一次》，这本书情节曲折，内容丰富，引人入胜。这本书里写了几种小动物的故事：狐狸、老虎、猎豹，其中我最喜欢的是狐狸的故事。这个故事讲的是：红狐有一种习惯，就是把满一岁半的小狐狸用暴力的方式赶出家门，让它们去独立的生活。有一只母狐狸叫蝴蝶斑，它的眼睛在几个月以前被蜥蜴抓瞎了，老公和大儿子都死了，它和二儿子只能吃人类吃剩的东西。可是令我万万没想到是瞎眼狐把二儿子赶出了家门，自己在洞里饿得骨瘦如柴，也不让小狐狸回家。读完了这个故事，让我想起了一句话：可怜天下父母心！全天下的父母都希望自己的孩子能健健康康、平平安安地长大，为此他们付出了很多很多。孩子长大了能够自主、独立，靠自己去闯、去拼，不再依靠父母。瞎眼狐把它的心肝宝贝赶出家门，就是想让它靠自己生存下去，所以它宁可自己饿死也要把儿子赶出去，让它勇敢、坚强地活下去。有的时候父母要求严格是想让孩子变得更好！这本书让我感受到了动物界的亲情，它们的感情也如同人类一般美丽！再被狐狸骗一次读后感
400字（二）从我记事起，我听过、看过很多关于狐狸骗人的故事，有狐狸骗乌鸦、狐狸骗小狗、狐狸骗大灰狼、狐狸骗狮子、狐狸骗老虎、狐狸骗母鸡、狐狸甚至还骗过人等许多动物，从这些故事中我知道了它是一个非常狡猾的大骗子。读了《再被狐狸骗一次》后，我知道狐狸这次骗人付出了血的代价。这个故事的大概内容主要是，文章中的”我“买回一只鸡在回家的路上被狐狸的小把戏给骗走了，从此也使”我“认识到了狐狸的真面目。等这一次我现狐狸在树根下的窝后，公狐狸的故伎重演，要引诱我前去捉它。目的很明显，想引我离开它的窝，然后让母狐狸把它的孩子转移。这个诡计被我识破，看我不再上它的当，他竟用自残的方式一次次地引诱我，最终我被它伟大爱的给感动了，我又一次被它”骗“了。虽然最终母狐狸把它们的孩子都转移到了安全的地方，可公狐狸却因流血太多，再也没有站起来，再也见不上它可爱的孩子和妻子了。当我看了这个故事，我的心也跟着作者的心一起颤抖，对公狐狸肃然起敬。从这个故事中，我想如果狐狸以前没有骗过那么多动物，如果不是狐狸以前骗过”我“，如果狐狸给大家留下了好的口碑，怎么会有今天这样的下场呢？再多的如果也挽救不了公狐狸的生