高考作文开头和结尾的技法
高考作文开头结尾方法集锦
(2)．你这跳跃的精灵，欢快地奔跑 着，从远方缓缓地流过来，带着无 尽的故事，流入我的脑海，哦，水 啊，我看到了，看到了你曾经的过 去。 （《水的联想》2）
（3）、春风来了，蒲公英妈妈便 放开了孩子的手，让它们随着风儿 去寻找自己的生存之地。 这么一粒种子，离开了母亲之后， 毅然地去选择适于自己生长的土地。 它随着风儿来到了一个花圃，“这 里争芳斗艳的太多，我不喜欢。” 它逃似的走开了。（《一粒种子》）
(2) 在刚刚启蒙的孩童眼里，零是 一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡 蛋，是一朵盛开的向日葵，是一颗 圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷 的甜圈，也或许仅仅是一个圆 圈…… （《零的断想》） ……
(3) 诚信是什么？诚信是荒原上流淌 的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替 傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路 时前方如豆的不灭之灯；诚信是在 浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的 一座灯塔…… （《诚信是什么》） ……
（2）美学大师罗丹曾经说过 “美是到处 ）美学大师罗丹曾经说过:“ 都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。 今天， 而是缺少发现。”今天，受这位富有创新 精神的学者启发，我想说:“ 精神的学者启发，我想说 “答案是普遍 存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考， 存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考， 而是缺少角度。 许多时候， 而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑 于问题的不解或徘徊于多解的选择路口， 于问题的不解或徘徊于多解的选择路口， 怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定， 怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定， 左右乱倾，这时， 左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必 这样会给你带来更多成功的机会。 要，这样会给你带来更多成功的机会。 (《旋转这只万花筒》) 《旋转这只万花筒》
作文开头结尾方式大全
作文开头结尾方式大全关于文章的开头和结尾，古人早就有“凤头豹尾”一说。
开篇要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。
结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
考场作文写作时间短，评分要求高，要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象，取得理想的评价，开头和结尾尤其重要。
本文将介绍十几种开头和结尾方法，以帮助读者在考场上获得高分。
一．言旨式（破题式）也称开门见山式。
开篇交代题旨、人物、时间、背景或概括中心或交代写作目的。
例如XXX《回忆我的母亲》这样开头：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。
我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得回忆的。
”首句交代事情、心情；“我爱我母亲”，奠定了文章的感情基调；“勤劳”总领全文，表明全文的叙事线索；而“回忆”一词点明主旨，作者回忆母亲勤劳的一生，赞颂母亲优良品格的主旨便不言而喻。
这种方法应为考场作文的首选方法。
二．引用名言式引用名言可以表达作者的思想深度和文化素养，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是XXX的名言，可以用来写自强不息的主题。
引用名言时要注意与文章主题的契合度。
三．比喻式比喻是一种常用的修辞手法，可以用来形象地描绘事物和情感，使文章更具有表现力和感染力。
例如：“爱情是一朵含苞待放的花，需要用心呵护，才能开出绚烂的花朵。
”这个比喻生动形象地表达了爱情的美好和脆弱。
四．对比式对比是一种常用的修辞手法，可以用来突出事物的差异和特点，增强文章的表现力和感染力。
例如：“春天的阳光明媚温暖，夏天的阳光炽热热情，秋天的阳光柔和深沉，冬天的阳光清冷凝重。
”这个对比描绘了四季阳光的特点和气息。
五．故事式故事是一种常用的文学形式，可以用来表达作者的思想和情感，也可以增强文章的说服力和感染力。
例如：“从前有个人，他一生都在寻找真理，最终他发现真理就在他自己的内心深处。
”这个故事表达了寻找真理的主题，同时也表达了自我发现的主题。
高考作文开头技巧
高考作文开头技巧俗话说：“万事开头难”，写作文也不例外，作文有一个好的开头，就等于成功了一半。
因为阅卷教师首先看到的就是开头，开头怎样，对评分有很大的影响。
在高考作文中，如果头开得好，给阅卷教师耳目一新之感，就会使你的作文得到理想分数。
因此，高考作文想让阅卷教师的眼睛“为之一亮”，就要重视文章的开头。
那么，高考作文的开头怎样做到引人入胜呢？下列开头方法会让你考场制胜。
一、巧用题记，先声夺人如果说题目是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑就装饰了“眼睛”，让“眼睛”美了起来，“美目”传情，通篇生辉。
一个好的题记语言要优美，内涵要深、要广，才能耐人寻味，令人赞叹。
考场作文，为了引起阅卷教师的注意，有时，我们可以用题记来巧妙地点明文章的主旨，也可以巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。
如福建高考优秀作文《那年，青春无痕》用“青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草”作为题记；如上海高考满分作文《灵光一现》用“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。
但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要”作为题记。
这两篇文章的题记都起到了这方面的作用。
二、开门见山，直截了当这种方法指的是在文章的第一段就点题，或点明题目，或揭示中心，决不拖泥带水，转弯抹角，而是干净利落，简洁明快、直接切题。
如江西高考满分作文《知足常乐》的开头“春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。
有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的，就是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐。
”开头就摆出论述的中心，切题迅速。
三、先言他端，再亮正论这种方法与前面一种相反，先不直接点明观点，而是从这个观点的其他方面说起，有点类似比兴的手法。
这种开头方法的好处是既可巧出新意，又可避免偏颇。
如四川高考满分作文《遭遇挫折，笑对痛苦》的开头“人之一世，殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。
高考高考作文复习第三讲 高考作文的题目、开头与结尾
高考作文复习第三讲作文的题目、开头与结尾写作教学0314 1653高考作文复习第三讲作文的题目、开头与结尾一、话题作文如何拟好题目自拟题目是考查作文能力的一项重要内容，它既可以考查学生选择角度确立中心的能力，又能反映学生概括、表达的能力。
人们常说，“标题是文章的眼睛”，“题好一半文”。
的确文以题显，给自己的文章拟个好题，如同为自己优美的“身段”巧施“脂粉”，会使文章展现出一个清新而靓丽的面孔。
好的题目生动形象，文情并茂，会产生引人入胜，先声夺人的效果。
文章要创新，首先应从标题开始，要努力追求“语不惊人死不休”的境界。
拟题技法异彩纷呈，千姿百态。
那么，话题作文如何拟好题目呢？这一讲，我们结合近年高考佳作拟题的鲜活范例进行归纳，供同学们写作时选用。
1、巧用修辞法修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
巧妙灵活地运用修辞格给标题润色，可以收到新颖含蓄，生动隽永之效。
在拟题时，可采用比喻、拟人、对比等。
如：《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《小树又快活了》运用拟人修辞格让小树具有人的感情。
《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
这样的题目都能为自己的作文“增光添彩”。
（1）比喻。
1999年高考一考生以“小心这把双刃剑”为题，把移植人的记忆比喻成“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，显得准确而形象贴切。
（2）对偶。
2000年高考一考生以“追寻不同答案，砌成完整世界”为题，正面亮出的主张，显得精辟而富有神韵。
（3）仿词。
1998年高考一考生以“战胜脆弱，从心做起”为题，饱含哲理，耐人寻味。
（4）设问。
1999年高考一考生以“我是谁？”为题，含蓄地发出了否定记忆移植的心灵呼唤，发人深思。
此外，借代（如“上班族的苦恼”）、拟人（如“为国安队补钙”）、反复（如“梦里梦外盼梦圆”）、顶真（如“我为人人，人人为我”）、谐音双关（如“见义勇‘围’”）、反语（如“语文教学要学会‘偷懒’”）、“拈连（如“冰城给人留下冰冷的思考”）等，均不失为拟题的佳妙技法。
高考作文高分技法三：凤头豹尾展才情(开头结尾).doc
高考作文高分技法三：凤头豹尾展才情（开头结尾）凤头豹尾展才情——开头结尾元代文人乔吉说：“作乐府亦有法，曰凤头猪肚豹尾六字是也。
”“凤头”是指文章的开头像凤的头部那样美丽、精彩，“豹尾”是指结尾像豹的尾巴那样刚健、有力。
精彩的“凤头”〔要明、要美、要简〕有先声夺人的效果，能把阅卷老师的注意力吸引过去。
文章的结尾也是一道重要的“工序”，结尾写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章浑然天成，大放异彩。
每年高考的高分佳作，也大都在开头和结尾上独具匠心，胜人一筹。
从阅卷实际情况来看，考生在写作文的开头和结尾时常常会陷入以下误区：（1）开头冗长，入题太慢。
开头动辄用很多的笔墨绕弯子，烦琐而冗长，但与题目不沾边，主题千呼万唤出不来。
（2）语言平庸，平铺直叙。
开头语言平庸乏味，既缺少情感，又缺少美感，让人提不起阅读兴趣。
（3）草草收束，虎头蛇尾。
有的文章开头写得尚可，洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草应付几句就煞尾，或添上一些无关紧要的东西凑字数。
（4）画蛇添足，拖泥带水。
有的作文本可自然结尾，却偏偏把无须交代的人物——交代清楚，把本可悟出的含意一语捅破，或者信马由缰，无法刹住话题，拖泥带水，游离于文章主旨和话题之外。
雕饰凤头有妙法（一）开门见山法指文章开头一起笔就鲜明地摆出自己的观点或描述表现对象。
这种开头直截了当，能让读者一下子抓一步展开张本。
（二）形象刻画法指在文章开头塑造人物形象来表情达意，这是写人记事、绘景抒情类文章常用的方法。
在文章开头塑造人物形象，有助于突出人物形象鲜明的性格特点，给人强烈的视觉冲击，加深读者的印象，同时还渲染了气氛。
如高考湖南卷优秀作文《虽去不了远方，也不负春光》的开头：这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远方发呆。
此文段一开头就用别致的方法塑造了“春树”的形象：他在发呆，他在沉思，他望着远方。
一个真实的、有生命活力的“春树”的形象一开始便深深烙在读者的脑海里，挥之不去。
高考作文出彩的开头技法
练习：
运用“对比法”，以“人生 的价值”为话题试写作文开 头。
一位孔繁森，光芒四射，人们提 起他的名字，总是与伟大、光明、进 步联系在一起。一位王宝森，臭名昭 著，人们提起他的名字，总是与贪婪、 黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走 完了人生。但一个永存，一个早本文的观点源于“提示语”，但又不同。 作者有意避开“位置不同，价值也不同”的 大路货，选择“价值与位置无关”来写，观 点新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。
“习惯”一词可谓尽人皆知。小至个 人、家庭、村落，大至民族、国家，都有 各自的习惯。习，常习也；常习则惯，惯 则成自然。自然之理当然无可厚非，对自 然之理倘要怀疑甚至于否定，那么，被斥 为“异端邪说”，也是顺乎天理人情的了。 囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷 池”禁区之内不敢越出半步，于是几百年 几千年，不再创新，不再奋进。这种消极 的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华 振兴的阻力。
为什么服装设计师总要千方百计地设 计一套又一套的时装？为什么我们的祖国 在前进的号角中总夹杂着这样一句话── 提倡科技创新？为什么一座座拔地高起的 高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？ 一切的一切，只因为时代在变化，人的思 想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展 要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。 （2005年福建高考优秀作文：《跳出枷锁 创造风格》）
六、阐释题目式
用简洁精辟的语言对作文题 目的内涵及外延做简单的阐释， 很快切入主题的一种方式。
2005年吉林高考佳作《位置并不能左右 价值》就是这样开头的：是的，“生活中， 每个人的位置可能不同，但各有其价值。” 我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置 与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可 能”，而这个关系并不能决定价值。因为价 值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左 右价值的体现。
高考作文写作技巧(精彩8篇)
高考作文写作技巧（精彩8篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是xxx的小编为您带来的高考作文写作技巧（精彩8篇），在大家参照的同时，也可以分享一下xxx 给您最好的朋友。
高考作文写作技巧篇一作文开头例说开头俗称豹头，也有人称之为凤头、龙头，都是指开头应不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。
设立开头应注意：1、要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
2、要短小精悍：简洁，切勿繁琐。
要力求以最简明的语言将读者引入文中3、要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受。
一、开头方略1、开门见山法：就是起笔点题，不转弯抹角。
或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场，或单刀直入点明驳论。
古文《师说》即此经典。
如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。
没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。
美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。
没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。
2、名言警句法：是从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。
名言警句是传统文化中的精华，聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。
如：人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。
是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。
这种开头法，容易掌握，便于使用。
当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。
3、承接材料（话题）法：开头沿着材料和话题所提供的思路，进行合理的想象延伸。
这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。
如：未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。
议论文作文开头技法——以高考作文题目为例
议论文作文开头技法作文开头常见失误1.引述材料过长，不简洁，不概括。
2.追求花样弄巧成拙，不知所云。
3.东拉西扯，观点不明确，或没有观点。
4.故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。
5.材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。
一、议论文开头的一般标准第一步：概述材料——谁+干何事+结果如何第二步：写出评价联系实际，如：①在生活中/现实社会中/人生中……②人生何尝不是如此？③物尚且如此，人亦然……④人生在世，当我们面对生活中……时⑤只有……，我们才能在人生道路上……⑥同样，人活于世，我们也应该……⑦在通往……的道路上，我们……古今对比，提出疑问如：①历史已成烟云，伟人先哲已逝，却给现世留下了宝贵的精神财富，启迪着吾辈青年……②XX（先哲名字）的智慧可资借鉴……③读罢这个故事/这则材料，不禁让我们陷入沉思，XX为我们敲响了警钟……④针对XX（关键词）这一话题，我们应该如何看待呢？⑤古今中外，凡事业有成者，无不是……反之，那些难成大事者，往往是……（对比）⑥诚然，XX在当时的历史背景/处境下是无可厚非的，然而，XX放在新时代，更值得我们推崇。
（辩证思考）第三步：明确观点二、议论文开头技法1．直入式（分析材料+提出观点。
）就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。
这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括材料内容，明题旨，摄魂魄。
示例：（2022全国甲卷高考作文）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
高考作文万能开头
高考作文万能开头高考作文万能开头11、警句突现，启迪入题生是偶然，生命的存在是如此必然。
在生与死之间，除了那些喜悦的呼声和悲伤的哭泣，还有许许多多独特而珍贵的体验。
生命，就是那些在欢笑与泪水之外，让我们感受到无限可能性和意义的时刻。
警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
凝练、平易、深刻、精辟。
2、开门见山“开门见山”是写作中常用的一种技巧，指的是直截了当地进入主题的方式。
比如，文章开头就直接点明观点或主题，让读者一下子就能明白文章要表达的意思。
这种写法简洁明了，能够迅速吸引读者的注意，因此在各种文章中被广泛应用。
可以是开篇直接叙述故事，也可以直截了当地点明中心思想；可以直截了当地揭示主题，也可以直截了当地提出论点。
这种写作方式简洁明了，直截了当，是作文开头的首选方法。
3、引文入题，典雅厚重当我站在海边，凝望着这一片浩瀚的蔚蓝，我不禁想到：海洋会选择以谁为知己呢？引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4、背景渐入自然界中存在着无数个系统，从宇宙到社会再到个体，都是相互联系、相互影响的系统。
一朵花是整个花园系统的一部分，一片叶子则是这朵花的组成部分。
一个人属于整个社会系统，而一个手指则是构成这个人的一部分。
因此，任何事物、任何现象都不能脱离其所处的系统，都受其所在的社会或自然背景所影响。
比如，《春江花月夜》开头描述了“江悠悠，山悠悠”，通过描绘江山的景色，展现了文章的氛围。
在写作时，有些题目可能一开始看起来难以理解，但一旦联系到背景，就会豁然开朗。
比如，假设某作文题是“未来的交通方式”，结合当前科技发展，可以联想到无人驾驶汽车、高铁飞行列车等，文章内容也就有了立足点。
5、排比入题，先声夺人生活如酒，诚信如同生活中的清泉，或悠然流淌，或奔腾澎湃，因其坦荡，使人心生敬畏；生活如同一幅画，或璀璨夺目，或朴实无华，因为真诚，使其充满韵味。
排比，文章如同江河奔流，气势磅礴，节奏优美，音韵悠扬。
高考作文开头“十法”
（7）、事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为 了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她 选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化 蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这 样做的—— （《生死之间》） 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选 择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死” 的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献 身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为 儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化 蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人 的天长地久树立了楷模。
（4）、细腻描绘，形象入题 。
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般 阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向 上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白 色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的 眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。 （《让睫毛载来爱，载来幸福》）
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果 考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创 新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象 的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
秦露露《改变自己和改变别人》
在英国斯威敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓 碑上写着这样一段话：
（8）、对称开篇，齐整明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她 生命的甘露。 在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她 生命的延续。 （《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、 花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形 式与内容达到完美的统一。体现了考生高超 的语言技巧。
大家辛苦了，要不要来一杯？再见！
想说就说——来自学生的反对意见
出处：/hp/article.asp?id=75
如何写作文结尾
如何写作文结尾如何写作文结尾篇1:2023年高考作文结尾技巧谈及高考作文结尾时常以“豹尾”为标准，就是要犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
以下是百分网小编为你整理的2023年高考作文结尾技巧，希望能帮到你。
高考作文结尾技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
高考语文作文凤头豹尾
高考语文作文凤头豹尾好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
同样的好的作文收尾也可以让作文添彩，又叫豹尾。
下面是店铺为大家整理的高考语文作文凤头豹尾，希望对大家有所帮助!一、高考语文作文凤头好的开头是作文成功的一半，又称凤头。
高考作文的开头尤其要充满吸引力。
这样的开头一般有以下几种：1.起兴式这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。
如《人生因忙而精彩》的开头是这样的：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。
(主旨鲜明，能感染读者。
)2.排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。
《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。
在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
(语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
)3.名言警句式这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。
如《张弛有度》一文的开头这样写道：南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。
”我欣赏这样有弹性的人生态度。
(简洁明了，气势不同凡响。
)4.直奔主题式如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。
如：纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙!(不蔓不枝，主旨豁然明朗。
)5.叙事引旨式这种开头往往用于材料作文。
它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。
如：有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。
水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。
晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。
”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧?我早把她放下了，你还抱着她吗?”(故事的简叙与主旨的引出衔连自然。
)显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。
2023届高考作文实用技法三种(技法+范文+解析+速用)
2023届高考作文实用技法三种技法一：传评名人传评名人传评名人，即从名人的经历、性格、思想、品质的某一点引申开来，进而进行联想、类比，并联系实际，论述其现实意义，引以为鉴。
走踏实步，做先行者重庆考生“人”字，一撇一捺，双脚踏在地面上才可以让步子迈得更稳。
人生之始应敢于藏而不露，迎难而上。
1961年夏季的一天，袁隆平像往常一样在稻田里观察。
突然，他的目光停留在一株形态奇特的水稻植株上。
他屏气凝神，伸出双手，欣喜地抚摸着那株可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来，他发现了一株天然杂交稻！之后他获得灵感：既然自然界存在杂交稻，也就会有天然的雄性不育株，水稻之所以会天然杂交，关键就在于雄性不育株。
于是，他开始了寻找天然的水稻雄性不育株的工作。
这是顶着“对遗传学的无知”的指责与压力，向国际权威发起的挑战。
他没有退缩，而是选择在种着几千万株水稻的稻田里大海捞针，一穗儿一穗儿、一株一株、一行一行地观察。
每天，他都是乘兴而去，败兴而归。
尽管很辛苦，他却日复一日、年复一年地寻找，常年的辛劳让他患上了严重的肠胃疾病。
功夫不负有心人，最终袁隆平找到了天然的水稻雄性不育株，并经过艰难探索培育出了杂交水稻，提高了水稻产量。
袁隆平不外露，不张扬，不虚浮，将双腿深深地扎在泥土之中，实现了“禾下乘凉”的梦想。
行在征途则要不偏不倚，得体端正。
有人告诉袁隆平，他身价千亿。
袁隆平不屑地说：“用财富衡量科学家的价值太低级，太庸俗。
”袁老一生为人低调，生活简朴，如一株饱满的稻穗，始终将头垂向大地，却是中国的脊梁。
即使有人借袁老在车展上手抚奔驰的“证据”来抹黑他，有人指责他买了两部华为手机、住豪宅，他也只是淡然一笑，然后挽起裤腿走向稻田。
袁老行得端走得正，那些蝇营狗苟之辈又怎么能冲击得了他呢？人在腾达之时要停滞迂回，缓缓出头。
做人行事要讲究方略，即使在最后阶段也要守得住，不要轻率冒进，仓促而为，行稳方能致远。
袁老虽是共和国功勋人物，但他甘做“泥腿子”。
作文的开头和结尾的写法
4．名言警句式。它往往出现在散 名言警句式。
文、记叙文、杂文的结尾，用三言 记叙文、杂文的结尾， 两语， 两语，表述出含意深刻的耐人寻味 的哲理或警策性内容， 的哲理或警策性内容，使之深深地 印在读者的心中，起到“言已尽， 印在读者的心中，起到“言已尽， 意无穷”的效果。 意无穷”的效果。 《驿路梨花》结尾写道：“不由得 驿路梨花》结尾写道： 想起一句话‘驿路梨花处处开’ 想起一句话‘驿路梨花处处开’。”
3．名言警句式。开头引用警句、名言、 名言警句式。开头引用警句、名言、 诗句或俗语、谚语等， 诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引 读者，帮助突出中心的作用。 读者，帮助突出中心的作用。 如《怀疑与学问》开头引用了程颐的 怀疑与学问》 学者先要会疑。 话：“学者先要会疑。” 这种开头法，也是一般考生容易掌握 这种开头法， 和便于使用的方法。 和便于使用的方法。名言警句式开头 运用得自如，往往能增强开端的气势， 运用得自如，往往能增强开端的气势， 使人感到突兀、峥嵘、高远。当然， 使人感到突兀、峥嵘、高远。当然， 引用时要尽量准确， 引用时要尽量准确，避免出现知识性 错误。 错误。
作文的开头和结尾的写法
一、作文的开头： 作文的开头：
古人说“凤头豹尾” 古人说“凤头豹尾”，就是说 开头要写得有姿有彩， 开头要写得有姿有彩，像凤凰的 头那样，有人说： 头那样，有人说：“好的开头等 于成功的一半” 于成功的一半”，这些都说明了 开头的重要。同样，好的开头， 开头的重要。同样，好的开头， 对于高考作文来说， 对于高考作文来说，也具有重要 意义。 意义
3．卒章显志式。这种结尾方式，就 ．卒章显志式。这种结尾方式， 是在文章结束时，运用简洁的语言， 是在文章结束时，运用简洁的语言， 把主题思想明确地表达出来。 把主题思想明确地表达出来。 《枣核》结尾写道：“改了国籍，不 枣核》结尾写道： 改了国籍， 等于就改了民族感情， 等于就改了民族感情，而且没有一个 民族像我们这么依恋故土的。 民族像我们这么依恋故土的。”《记 一辆纺车》结尾写道： 一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗 其乐无穷。 记一辆纺车。 争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 记一辆纺车
高考作文开头结尾
高三作文写作指导：高考作文开头技法人们常说：“文头如人脸。
”开头拟得好可以达到“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的艺术效果。
好的开头或开门见山，一览无余，或开门向壁，曲径通幽，但殊途同归，它们都极尽展现自我才情之能事，把自己“推销”给别人，并赢得对方的认可。
下面我们就以材料作文为例，向大家介绍几种拟写开头的方法：在澳洲的西部，到了可怕的旱季，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯狂抢食。
但是，这些干燥的种子不但不能给动物们带来生的希望，反而对生命有致命危害。
只有蹼鼠即使饿得头昏眼花，也不去着急啃那些种子，而是先将种子搬到洞里，等种子吸饱水分变得柔软，才去慢慢享用。
读了这则材料，你有什么感悟和联想，请拟写作文的开头。
（一）破题式破题式是最简捷、最鲜明，同时也是操作性最强的开头方式，开宗明义，单刀直入，直接将自己的观点态度传达给读者，干净利落，不拖泥带水。
如：（1）面对救命的桉树种子，澳洲蹼鼠是聪明的，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，将生命延续到了明天；相反那些疯狂的抢食者，最终却因缺水而变成了欲望的刀下“冤魂”。
看来，有时候只有冷静克制自己的欲望，才会有新的希望。
开头破题，观点鲜明，态度明确，以最快的速度使读者对文章的中心主旨了然于胸。
（二）起兴式兴者，先言他物，以引起所咏之物。
这里所说的“他物”并非与此物无关，相反，二者之间应该有着密切的逻辑关系。
作者常常从自然界中的万事万物开始写起，花鸟鱼虫、飞禽走兽，无所不包，用形象包蕴思想，使人口若含饴，回味无穷。
如：（2）梅花冰冻了自己争芳斗艳的欲望，选择了独对寒冬，绽放出了异样迷人的光彩。
其实，我们往往也只有在欲望面前保持冷静而淡定的心胸，才能做出恰当的人生选择。
（3）鲜花都希望自己能够年年盛开，可生长在南美的普雅花拒绝年年开放，100年才开放一次。
当普雅花开放时，高达10米的花穗上有成千上万朵花，让人惊叹。
让欲望冷却，不为一时之快而满足，才能让生命之花开得更壮丽，更悠远。
高考作文开头和结尾篇
(七)故事引入法 成功
有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个 题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画， 你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万答案中，剧作家贝尔纳以最 佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。” 成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
二、高考作文的结尾技法（豹尾）
俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章的结尾同开头一样，是文章结构 的有机组成部分，是其内容发展的自然结果。元人乔梦符认为，好的结尾 应像“豹尾”，短小精悍，刚劲有力。
明人谢榛说：“结句当如撞钟，清音有余。”即结尾要言有尽意无穷，有 余味耐咀嚼。清人李渔说：“终编之际，当以媚语摄魂，使人执卷流连，若 难遽别。”
(三)提问进入法 若为人生故
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的 个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又 一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么， 该选择什么？ 为自己喝彩
伟人，处处是歌功颂德，喝彩只是陈词；明星，时时有 镁光闪烁，喝彩不过滥调；那么更多名不见经传的芸芸众生 呢？谁来为他们喝彩？他们又该不该得到喝彩呢？
(二)古诗切入法 如果有人问：“春天是怎么样的？”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白
居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里 莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪 一个才是你心中的答案呢？于是，我开始寻访春天的答案，活出真我的风采。
“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们 艳羡的目光，才能 “留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才 能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。这，就是表现，表 现自我，表现人生，表现生活的真谛。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起 属于自己的美丽的浪花。
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能为别人设想的人，永远不寂寞。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 人必须有自信，这是成功的秘密。 最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——戴尔·卡耐基 憎恨别人对自己是一种很大的损失。
开头应避免的常见毛病
1．开头应避免啰唆，要简洁明了。 2．开头应避免离题，要直接入题。 3．开头应避免俗套，要有所创新。
文章结尾的写法
一、呼应开头法 二、升华主题法 三、抒发情感法 四、总结评价法
文章结尾应避免的常见毛病
一、画蛇添足 二、公式化 三、空喊口号
我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。对事物的 认识和一个人感情有很大关系。
有人说，中国人缔造了月。这话其实并未夸大。在科学上，月只是一块毫无生命和感情的矿石 ，但由于中国无数诗人无数美丽的诗篇却赋予了月亮以不朽的生命。在王维的诗中有云：“明月松 间照，清泉石上流。”张继诗云：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。李白的诗：“人生得意 须尽欢，莫使金樽空对月”。苏轼的词：“明月几时有，把酒问青天？”这些优美的诗句，至今细 细体味，仍给人口有余香，不绝于耳的感觉。但我们同时也会发现诗人的感情却不尽相同：王维的 安适，张继的失意，李白的狂放不羁，苏轼的人世旷远。也正是如此，对于同一事物月的认识也不 尽相同。同样，对于其它事物，诗人们也同样有不同的认识，有人喜春，有人悲春；有人伤时，更 有人感时。感情却是对事物认识的一个基点，一个发散源。
高考作文的开头和结尾技法
高考作文开头和结尾的技法
原则： “围绕主题，开门见山，不说废话，
立即入题。” 顺口溜： 作文开头不拘泥，开门见山快入题。 废话俗套全抛弃，紧靠主题才适宜。 体裁内容是前提，灵活运用开头易。
开头的方法
一、直入主题法。 二、简要交代法。 三、设问自答法。 四、引用领入法。 五、直抒胸臆法。 六、描写引入法。 七、概括总起法。 八、联想法。 九、倒叙悬念法。
我有两位母亲，两位同样崇高而 伟大的母亲，生母和后妈。然而， 高考的一份档案表上只允许填一个。 我必须选择，虽然这是令人痛苦的。
我不能放弃生母，她是我的生 母，是她给了我生命，给了我做人 的权力。而我，是她生命面对这样的抉择：爱与恨、 悲与喜、苦与乐、得与失……我 们犹豫、踌躇、举棋不定、左右 为难。其实，此时我们只需静下 心来，倾听心灵的钟声，作出正 确的抉择。……（开头）
心中的天平
（2003满分作文）
你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国 的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江 南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大 漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因 介意林黛玉“使性子”而不看经典名著 《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌 烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？
答案是丰富多彩的
（2000满分作文）
当船儿慢慢驶过洞庭湖时，或许对于范仲淹，引发 的将是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的慨叹， 而对于我则是对那浩淼烟波的感动；当人们伫立于西湖 畔时，或许那些文人墨客会有感而发来一段“风又飘飘， 雨又潇潇”之类的妙句，而我则会为那碧波荡漾的湖水， 云蒸霞蔚的远山而心神摇旌。
同一处胜景，在不同人的眼中，自有它不同的佳妙之 处；同样的感受，在不同人心中，自有它各自的蕴味。 其实，世间万物，哪一个不是如此呢？正所谓“仁者见 仁，智者见智”，道理也正是这样。不同的地域、心境、 个性便造就了丰富多彩的感悟。
心灵的选择
（2002高考满分作文 ）
…… 是啊，人生就是在这不断地抉 择中前进，从不断地跌倒中爬起， 世事便是这样的，人就是这样长大 的。朋友，当你面对人生的抉择时， 请不要慌乱，静下心来，倾听你心 灵的钟声。（结尾）
勿以亲疏定是与非
（2003年高考满分作文）
《出师表》有言曰：“亲贤臣，远 小人，此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣，此后汉所以倾颓也。”
这一亲一疏，导致“成败异变， 功业相反。”这又是什么原因呢？
在我看来，勿以亲疏论是非。 ……
陷井
（2002年高考满分作文）
他紧缩着眉头，背着手，一步一 步缓缓地走着，走到这头，又折回去， 走到那头，又折回来。堂前的那炷香 缓缓地燃烧着，烟气缭绕。在堂外， 吕后派来的使者垂手站立，静静地等 候。
……
人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。
…… 我爱秋天，我爱我们这个时代 的秋天，我愿这大好秋色永驻人间 。《秋声赋》的结尾
这是英雄的中国人民坚强不屈的
声音，这声音惊天动地、气壮山河。 《狼牙山五壮士》的结尾
公则生明
……
“公则生明”这句话犹在耳边回荡， 让我们摒除感情的干扰，理智公正地 在世为人吧！（2003年高考满分作文 的结尾）
千百年后，我国伟大领袖毛泽东的“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”则抒发了一代伟人豁 达的胸襟和壮志豪情。他对于“天”这一事物的认识也正是与他的宏大的志向和博大胸怀联系在一 起的。
因此，人的感情亲疏不同，对事物的认识便也不同。所谓“情人眼里出西施”，感情亲，则对 事物爱好，感情疏则对事物厌倦。其实，这本是见仁见智的。
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠 在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。“一千个 人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成 的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“ 兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨， 对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与 痛苦的寄托。难道是舟变了么？不，是她的感情变了———物是人非事事休。她对事物的认识抑或 对，抑或错？其实本无定论，答案是丰富多彩的。
学习进步！ 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明