幼儿园教师优秀年度总结与幼儿园教师先进事迹汇编
幼儿教师专业发展总结与幼儿教师个人先进事迹汇编
幼儿教师专业发展总结与幼儿教师个人先进事迹汇编幼儿教师专业发展总结本学期我很高兴担任大小班的计算教学工作。
经过我的努力，一个紧张又有趣的学期又过去了。
我一直还是本着“一切为了孩子”的宗旨开展我的幼儿教育工作。
我很坚持一分耕耘一分收获，只要我用心付出，就会有收获。
通过本年度的学习和教育教学的实践工作，我觉得在个人专业化发展方面有了进步，下面我把这方面工作做一下总结：一、专业素质得到了进一步的提高思想方面：积极参加政治学习，对幼儿教育事业充满了责任感。
遵守幼儿园规章制度。
时刻严格要求自己，以身作则，敬业爱岗，乐于奉献。
培养学生的创新能力，既教书又育人。
在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己.爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
自身素养：学习成为了一种习惯，具有积极的精神面貌，热情诚恳，较强的自我调控能力和坚强意志品质。
每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
二。
掌握了一些专业知识。
作为幼儿教育的新战士，我树立终身学习的观念，学习专业知识，学习现代教育教学理念，学《幼儿园工作规程〉〉〈〈幼儿园管理条例》，领会《幼儿园教育指导纲要》精神，还学习了《幼儿教育》《学前教育》等教学刊物，把握了现代幼儿教育的开放性，创新性。
明确了教师在幼儿活动中的角色是“支持者”‘合作者’“引导者”。
用幼儿教育理论指导幼儿教育实践。
三。
养成研究的习惯。
在日常教育活动中，坚持勤于思考，反复实践，将在园内发生的细小问题进行研究。
幼师年度总结德能勤(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年里，我作为一名幼儿教师，始终秉持着“德高为师，身正为范”的原则，不断提升自己的教育教学能力，努力做到德、能、勤兼备。
以下是我对过去一年的工作总结：一、德行方面1. 关爱幼儿，尊重个体差异：我始终将幼儿的健康成长放在首位，关心每一个孩子的日常生活，关注他们的心理健康，尊重每个孩子的个性差异，努力营造一个温馨、和谐的成长环境。
2. 以身作则，树立榜样：我深知教师的言行举止对孩子的影响，因此，我严格要求自己，做到言行一致，以身作则，成为孩子们学习的榜样。
3. 团结协作，共同进步：在工作中，我积极与同事沟通，相互学习，共同进步，形成了良好的团队氛围。
二、能力方面1. 专业知识扎实：我不断学习幼儿教育理论，了解幼儿身心发展的规律，掌握教育教学的方法和技巧，提高自己的专业素养。
2. 教学技能熟练：我熟练运用多种教学手段，根据幼儿的年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3. 班级管理能力强：我善于运用班级管理策略，营造良好的班级氛围，确保幼儿在安全、有序的环境中健康成长。
三、勤奋方面1. 勤奋工作，认真负责：我始终保持敬业精神，对待工作认真负责，不拖延，不敷衍，努力完成每一项任务。
2. 不断学习，提升自我：我深知教育事业的不断发展，要求教师必须不断学习，因此，我积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，提升自己的教育教学能力。
3. 勇于创新，探索实践：在教育教学工作中，我勇于尝试新的教学方法，不断探索和实践，努力提高自己的教育教学水平。
回顾过去的一年，我深知自己还存在许多不足，但我会继续努力，不断提升自己的德、能、勤，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
在新的一年里，我将：1. 加强理论学习，提升专业素养：继续深入学习幼儿教育理论，了解幼儿身心发展的新动态，为教育教学工作提供理论支撑。
2. 丰富教学手段，提高教学效果：不断探索和实践新的教学方法，运用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果。
优秀幼儿园德育年终工作总结与优秀幼儿园教师先进事迹材料(精选多篇)汇编
优秀幼儿园德育年终工作总结与优秀幼儿园教师先进事迹材料(精选多篇)汇编优秀幼儿园德育年终工作总结德育工作是学前教育的重要组成部分.这一学期,我园德育工作在园领导的正确带领下,走"孝道教育"的德育工作之路,将"尽孝"的要求落实到德育工作的各个环节,对幼儿进行思想品德教育,抓常规、重培养,在促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿的情感,培养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效.现将一年来的德育常规工作总结如下:一、加强理论学习,营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务.2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动.围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中.优秀幼儿园教师先进事迹材料目录第一篇：优秀幼儿园教师先进事迹材料-事迹材料第二篇：幼儿园优秀教师先进事迹材料第三篇：幼儿园优秀教师事迹材料第四篇：幼儿园优秀教师事迹材料第五篇：优秀幼儿园教师事迹材料正文第一篇：优秀幼儿园教师先进事迹材料-事迹材料优秀幼儿园教师先进事迹材料-事迹材料雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。
而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“查老师”。
xx年12月，我从幼师毕业分到幼儿园。
也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
幼师的年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一年又即将过去。
在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，始终秉持着“爱心、耐心、责任心”的原则，努力做好本职工作，不断提升自身教育教学水平。
现将本年度的工作总结如下：二、政治思想方面1. 坚定理想信念：我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的基本理论、基本路线、基本方略，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
2. 加强师德师风建设：我严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，以德立身、以德立学、以德施教，努力做一名有道德情操、有仁爱之心、有扎实学识、有理想信念的好老师。
3. 积极参加各类培训：我积极参加园内组织的各类教育教学培训，如师德师风培训、专业技能培训、心理健康教育等，不断提升自己的教育教学能力和综合素质。
三、教育教学方面1. 备课充分：我认真备课，根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计合理的教学内容和方法，确保每节课都能让幼儿在快乐中学习、在游戏中成长。
2. 课堂氛围活跃：我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，通过游戏、故事、歌曲等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、培养能力。
3. 注重个体差异：我关注每个幼儿的个性特点和发展需求，因材施教，让每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
4. 家园共育：我积极与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同为幼儿的成长提供良好的环境和条件。
四、班级管理方面1. 注重班级文化建设：我努力营造温馨、和谐的班级氛围，让幼儿在班级中感受到关爱和尊重。
2. 加强班级常规管理：我注重培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯，使幼儿在日常生活中做到文明礼貌、遵守纪律。
3. 开展丰富多彩的活动：我组织开展了形式多样的班级活动，如主题班会、亲子活动、户外活动等，让幼儿在活动中得到全面发展。
五、个人成长方面1. 专业技能提升：我积极参加各类专业技能培训，如绘画、手工、舞蹈等，不断提升自己的专业技能。
2. 教育教学研究：我关注教育教学研究，积极参与课题研究，不断提升自己的教育教学水平。
优秀幼儿园教师个人年终总结6篇
优秀幼儿园教师个人年终总结6篇篇1一、背景本年度，我在幼儿园教育中，始终坚持育人为本，关爱每一名孩子，根据幼儿园教育指导纲要，认真履行职责，努力提高自己的教育教学水平。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容与成果1. 教学计划与执行在过去的一年里，我认真制定了教学计划，按照幼儿园教育教学要求，结合本班孩子的实际情况，有针对性地开展各项活动。
我注重启发孩子的兴趣，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
通过组织丰富多彩的教学活动，孩子们在语言表达能力、数学逻辑思维、艺术表现等方面取得了显著的进步。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本，关注每一个孩子的成长。
我积极与家长沟通，了解孩子的家庭背景、兴趣爱好和个性特点，为每个孩子量身定制成长计划。
同时，我注重班级纪律的维护，引导孩子养成良好的行为习惯。
通过一年的努力，班级秩序井然，孩子之间形成了团结友爱的氛围。
3. 教育教学研究为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教育培训和研讨活动。
通过学习和实践，我掌握了更多的教育理论和教学方法。
同时，我还与同事们分享自己的教学经验，共同探讨幼儿园教育中遇到的问题，努力提高整个团队的教研水平。
4. 家长会与家长工作我高度重视家长会的重要性，通过家长会与家长建立密切的联系，了解家长对孩子的期望和需求。
我积极向家长宣传正确的教育理念和方法，引导家长参与孩子的教育过程。
同时，我还通过家访、电话、微信等多种方式与家长保持沟通，确保家园共育的顺利进行。
5. 成果与反思通过一年的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
他们的语言表达能力、数学逻辑思维、艺术表现等能力得到了提高。
同时，家长对班级工作的满意度也大大提高。
然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足，如在教学过程中有时过于注重知识的传授，忽视了孩子的实践操作能力的培养。
因此，我将在今后的工作中更加注重孩子的全面发展，更加注重教育教学研究，不断提高自己的教育教学水平。
幼儿园优秀教师年终工作总结（精选16篇）
幼儿园优秀教师年终工作总结（精选16篇）幼儿园优秀教师篇1岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬。
回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。
在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学按教学内容及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
在活动中特别注意调动幼儿的积极性，加强师幼交流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
四、谦虚虚心请教在教学上，有疑必问。
教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
幼儿园教师年度先进事迹汇编
幼儿园教师年度先进事迹汇编一、张老师的爱心守护张老师，一位在幼儿园工作了五年的资深教师。
她总是笑眯眯的，用爱心和耐心守护着每一个孩子。
有一次，小华因为家庭原因情绪低落，连续几天不愿意上学。
张老师发现了这一情况，主动与小华沟通，了解他的内心想法。
在张老师的关爱下，小华逐渐走出了阴霾，重新融入了幼儿园的生活。
张老师还利用业余时间，为小华制定了个性化的辅导计划，帮助他提高学习成绩。
二、李老师的耐心教育李老师，一位有着丰富教育经验的幼儿园教师。
她擅长发现每个孩子的特长，并针对性地进行教育。
小明是个调皮捣蛋的孩子，经常在课堂上打扰其他小朋友。
李老师没有放弃他，而是耐心地引导他，让他明白自己的行为对别人造成的影响。
在李老师的耐心教育下，小明逐渐改正了错误，成为了班级里的优秀学生。
三、王老师的创新教学王老师，一位充满活力的幼儿园教师。
她总是能想出各种新颖的教学方法，让孩子们在快乐中学习。
她引入了“情景教学”，让孩子们在模拟的场景中学习知识。
比如，在学习动物时，她将孩子们带到动物园，让他们亲身感受动物的特点。
这种创新的教学方式让孩子们的学习兴趣大大提高，也让他们在实践中掌握了知识。
四、赵老师的关爱与陪伴五、陈老师的无私奉献陈老师，一位无私奉献的幼儿园教师。
她总是将孩子们的需求放在第一位，为了孩子们的成长，她愿意付出一切。
有一次，幼儿园组织了一次户外活动，陈老师为了确保孩子们的安全，提前几天就开始准备。
她详细了解活动路线，准备急救包，还为孩子们准备了充足的食物和水。
在活动中，陈老师始终关注着孩子们，确保他们度过了一个愉快的时光。
六、刘老师的细心观察刘老师，一位细心观察的幼儿园教师。
她善于发现孩子们的情绪变化，并及时进行引导。
小强是个胆小的孩子，有一次在课堂上回答问题时，他因为紧张而说错了话。
刘老师没有批评他，而是鼓励他，让他相信自己。
在刘老师的细心观察和关爱下，小强逐渐克服了紧张情绪，变得越来越自信。
七、孙老师的责任心幼儿园教师年度先进事迹汇编张老师的爱心守护李老师的耐心教育李老师对待孩子就像对待自己的宝贝一样，她从不急躁，总是用最温和的方式引导他们。
幼儿园优秀教师年终工作总结范文6篇
幼儿园优秀教师年终工作总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，肩负着培育下一代的重任，兢兢业业，勤奋工作，为了更好地总结经验，反思不足，特此进行年度工作总结。
二、工作内容与成果1. 教育教学工作在过去的一年里，我根据幼儿园的教学大纲和实际情况，认真制定教学计划，积极调整教学方法。
通过游戏化教学、情境教学等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手能力、思维能力和创新能力。
同时，我还注重与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。
2. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以人为本，关爱每一个孩子，注重培养幼儿的自理能力和集体荣誉感。
通过制定班规、开展班会等形式，增强幼儿的纪律性和集体意识。
同时，我还关注幼儿的心理状况，及时发现并解决问题，让幼儿在一个温馨、和谐的环境中健康成长。
3. 教研工作在教研方面，我积极参与幼儿园的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和策略。
通过参加培训、听评课等方式，不断提高自己的教学水平。
同时，我还积极撰写教学心得和论文，与同行分享自己的经验和见解。
4. 培训与进修为了不断提高自己的专业素养，我还参加了多种培训和进修课程，如幼儿教育心理学、幼儿游戏理论等。
通过学习和实践，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育服务。
三、工作不足与反思1. 工作方法单一虽然我在工作中尝试了一些新的教学方法和策略，但总体来说，工作方法还比较单一，需要更多地尝试和创新。
2. 与家长沟通不够密切虽然我与家长有一定的沟通与合作，但还不够密切，需要加强与家长的沟通和交流，共同促进幼儿的发展。
3. 对幼儿个体差异关注不够在工作中，我更多地关注整体幼儿的发展，对个别幼儿的个体差异关注不够，需要更加关注每个孩子的成长和发展。
四、下一步工作计划1. 加强自身学习与实践，不断提高教育教学水平。
2. 加强与家长的沟通和交流，共同促进幼儿的发展。
3. 关注每个孩子的成长和发展，加强个别幼儿的关注和引导。
幼儿园优秀教师年终工作总结6篇
幼儿园优秀教师年终工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名幼儿园教师，肩负着培养祖国花朵的重任，兢兢业业，勤奋工作，取得了一定的成绩。
在此，我对自己的年度工作进行总结和反思，以期不断提高自己的教育教学水平，更好地服务于幼儿的成长。
二、教育教学工作1. 教学目标明确在过去的一年里，我始终坚持制定明确的教学目标，结合幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容。
在教学过程中，我注重启发幼儿的思维，激发他们的学习兴趣，使他们能够在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 教学方法灵活多样针对幼儿的好奇心强、活泼好动的特点，我采用了多种教学方法，如情境创设、角色扮演、互动游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提高技能。
同时，我还注重培养幼儿的良好习惯和社会交往能力，让他们学会关心他人，尊重他人。
3. 教学效果显著通过一年的努力，我取得了显著的教学效果。
大部分幼儿都能够掌握所学内容，他们的语言表达能力、数学思维、艺术鉴赏等方面都得到了很大的提高。
同时，他们的良好习惯和社会交往能力也得到了很好的培养。
三、班级管理方面1. 营造和谐班级氛围作为班主任，我始终注重营造和谐的班级氛围。
我关心每一个孩子，了解他们的性格、爱好和需要，努力满足他们的合理需求。
同时，我还注重班级文化的建设，鼓励孩子们积极参与班级活动，增强班级凝聚力。
2. 建立有效的家园联系家长是孩子的第一任教育者，因此，我始终注重与家长保持密切联系。
我通过家长会、家访、电话等方式与家长交流，让他们了解孩子在园的表现和成长情况。
同时，我还积极征求家长的意见和建议，以便更好地改进自己的工作。
3. 加强班级安全管理安全是幼儿园工作的重中之重。
我始终注重班级的安全管理，从日常活动、饮食卫生、消防安全等方面入手，确保孩子们在一个安全的环境中健康成长。
四、个人成长与反思1. 不断提升专业素养作为一名教师，我始终注重提升自己的专业素养。
我通过阅读专业书籍、参加培训等方式，不断更新自己的教育观念和教学理念，提高自己的教育教学水平。
幼儿园教师年度考核优秀事迹材料 幼儿园教师考核事迹
一、综述幼儿园教师是培养未来的栋梁，承担着重要的教育使命。
年度考核是对教师工作的一次全面、客观的评估，也是激励和表彰教师的重要方式。
下面将介绍某幼儿园教师在过去一年中的优秀事迹，展现她对教育事业的热爱和辛勤劳动。
二、教育教学水平的提升1.授课内容设计该教师在教学过程中，根据幼儿的身心发展特点，设计了一系列生动有趣的课程内容。
她在课堂上引入了丰富的教学资源，如故事绘本、多媒体教学等，使课堂更加生动有趣，激发了幼儿的学习兴趣。
2.课堂管理与教学方法该教师在课堂管理和教学方法上创新不断，注重个性化教学，根据幼儿的兴趣和特点采用多种教学方法，让每个幼儿都能得到充分的关注和教育。
三、爱岗敬业的态度1.勤恳工作该教师以兢兢业业的态度工作，严格要求自己，经常加班加点备课，确保每节课都能达到预期的教学效果。
2.关爱学生在日常教学中，该教师非常关心每一个学生，耐心倾听他们的问题和困惑，给予及时的帮助和指导，成为学生们心目中的良师益友。
四、团队协作能力1.积极参与集体活动该教师积极参与学校组织的各项集体活动，如家长会、教学研讨会等，展现出了良好的团队协作精神。
2.帮助他人在工作中，该教师主动帮助其他同事解决教学中的难题，积极推动团队建设，受到了学校领导和同事的一致好评。
五、教育教学成果在过去一年中，该教师所带班级在各项教学比赛中取得了优异的成绩，多名学生在各类比赛中获得了奖项，充分展现了该教师的良好教育教学成果。
六、结语以上事迹展示了该教师在工作中的杰出表现和突出贡献。
她不仅在教学方面取得了显著成绩，同时也展现了出色的团队合作精神和爱岗敬业态度。
相信在学校的大力培养下，她会取得更加出色的教育教学成绩。
七、师德师风的典范在教育教学工作中，该教师始终坚守师德师风，诲人不倦，充分展现了教师应有的良好品质。
1.教书育人：该教师始终把教书育人放在首位，注重学生的全面发展。
她不仅在课堂上传授知识，更注重培养学生的综合能力和品德修养，努力塑造学生的健康人格。
幼儿园优秀教师年终工作总结范文5篇
幼儿园优秀教师年终工作总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年过去了。
回想过去的日子，虽然很忙碌，但也是收获满满，喜悦满满。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面做简要的总结。
一、政治思想方面本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持时事政治学习，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
积极参加园里的各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
二、教学工作方面（一）教学活动的组织在教育教学活动中，我认真做好教学准备工作，认真撰写教案，设计适合本班幼儿年龄特点及实际情况的教育内容，在教学过程中，努力营造一个轻松、愉快、宽松的学习氛围，让幼儿在快乐中学到知识。
（二）区域活动的开展在区域活动中，我根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，设计适合孩子们的活动材料和内容。
例如：益智区中投放各种不同的拼图、积木等材料；语言区中投放各种图书、故事图片等；美工区中投放各种作画工具和材料等。
在活动中，我认真观察幼儿的表现，关注幼儿的发展需要，及时调整教育内容和方法，促进孩子们全面和谐发展。
三、家长工作方面（一）家园联系栏的更新为了更好地与家长沟通、交流，我充分利用家园联系栏这个窗口，及时更换信息，让家长能够更全面、更直观地了解孩子在园的生活和学习情况。
同时，我也积极利用微信、电话等方式与家长进行沟通，及时解决家长在育儿方面遇到的问题。
（二）亲子活动的开展为了增进亲子间的感情，促进家园共育，我积极组织亲子活动。
例如：亲子运动会、亲子游园会等。
在这些活动中，我认真准备活动材料和设计活动环节，让孩子们在游戏中感受到亲子间的关爱和陪伴。
四、个人成长方面（一）专业知识的提升为了更好地胜任教育工作，我不断学习专业知识。
除了参加园里的培训外，我还利用业余时间阅读相关书籍和文章，不断提升自己的专业素养。
幼儿园优秀教师年终工作总结范文5篇
幼儿园优秀教师年终工作总结范文5篇篇1一、背景本年度，我在幼儿园的工作中，认真履行职责，积极投身于教育教学工作中，通过不断地学习和实践，取得了一些成果和经验。
在此，我对本年度的工作进行总结和反思，以期更好地为今后的工作提供借鉴和参考。
二、教育教学工作1. 认真制定教学计划本年度，我认真制定教学计划，根据幼儿的兴趣和发展水平，合理安排课程内容和活动形式。
在教学过程中，我注重启发幼儿思维，激发幼儿的学习兴趣，通过多种教学手段，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 注重家园共育我深知家长是幼儿成长的重要伙伴，因此，我积极与家长沟通，了解幼儿在家的表现和需求，及时向家长反馈幼儿在园的学习情况。
同时，我也鼓励家长参与幼儿园的教育活动，增强家园共育的意识和效果。
3. 积极参加教研活动本年度，我积极参加教研活动，与同事们共同探讨教育教学中的问题和困惑，交流经验和方法。
通过参加教研活动，我不断学习和掌握新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
三、专业技能和自身成长1. 提高专业技能为了更好地适应幼儿园工作的需要，我不断学习和提高自己的专业技能。
本年度，我参加了多次培训和学习，掌握了更多的教育技能和方法。
同时，我也积极参加各类比赛和评选活动，锻炼自己的实践能力和综合素质。
2. 加强自身素养除了提高专业技能外，我还注重提高自身素养。
本年度，我认真阅读教育类书籍和杂志，了解最新的教育动态和理念。
同时，我也积极参加各类文化活动和社交活动，拓展自己的视野和交际圈。
四、工作成果和亮点1. 教育教学成果显著本年度，我所教授的班级在各项考试中表现优异，幼儿的学习成绩明显提高。
同时，我也获得了家长和同事的认可和赞扬。
2. 创设温馨班级环境为了更好地满足幼儿的需求，我积极创设温馨班级环境。
通过布置教室、制作教具等手段，营造出一个温馨、舒适、有趣的学习环境，让幼儿感受到家的温暖和关爱。
3. 组织丰富多样的活动本年度，我组织了许多有趣的活动，如亲子活动、运动会、文艺汇演等，让幼儿在参与中体验快乐，在快乐中成长。
幼儿教师事迹材料和幼儿教师工作总结三篇汇编.doc
幼儿教师事迹材料和幼儿教师工作总结三篇汇编幼儿教师事迹材料幼儿教师事迹材料**** 女86年7月幼师毕业分配到****区几江幼儿园任教，后担任保教主任、业务园长职务，现任****市****区几江幼儿园园长，大学本科学历，中学高级教师，****市骨干教师，****区名师。
现任****教育学会幼儿教育专委会理事，****市****区幼教专委会秘书长。
从教以来，热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持学习科学的现代教育理论，树立正确的教育观和儿童观，吸收新知识、新信息、新方法，不断提高自身文化专业水平和工作能力，追求创新发展。
同时，将理论与实践紧密结合，在教育过程中坚持以“爱心温暖孩子、童心感染孩子、细心呵护孩子、耐心培育孩子、恒心塑造孩子”，与孩子们一起创设安全丰富、开放互动的教育环境，共同打造一个真、善、美的小世界，让教育努力追求一种至美至纯的境界，促进孩子们在易知、易解、易行的活动中自主探索、快乐学习，富有个性地和谐发展。
通过28年的学习研究、积累总结，坚持不懈的追求专业发展，在语言、艺术教学领域及学习品质培养等方面形成了自己的教育教学风格，逐渐成长为区、市级教育教学骨干，倡导“用心、用脑、用文化与专业做教育”，起到突出的骨干引领作用。
担任园长以来，带领全园教职工确立“以文化人，启智养性”的办园理念，以培养“健康的体魄、良好的习惯、智慧的头脑、真善美的品性”为目标，以打造本土化、生态化的教育环境和自主探索学习方式为办学特色，大力开发本土课程资源，形成“亲近自然，拥抱社会；突出传统，融入多元文化；满足每位孩子发展的需要，使孩子、教师和家长们健康、快乐地共同成长”的课程理念，得到各级领导、专家和同行们的高度评价，使幼儿园成长为****地区乃至全国各地同行学习的榜样。
近年来个人五篇论文发表在全国出版发行的幼教书籍、杂志上；8次主编或参与编写全国出版发行的幼儿书籍和音像资料；一篇论文获第三届中国幼儿园园长大会一等奖，主研课题“以示范园为基地培训农村幼儿园教师实践研究”获****市政府教育教学成果评比二等奖，论文、自制教玩具等多次获****市一、二等奖；获****市示范幼儿园园长专业素质大赛一等奖和幼儿园园本教研展示活动优秀主持人，指导多位教师参加市、区两级专业技能大赛获一等奖……七十余次担任****大学等****地区高校“国培计划”培训班讲课教师，得到一致好评。
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幼儿园教师优秀年度总结与幼儿园教师先进事迹汇编幼儿园教师优秀年度总结本人本学期能严格遵守幼儿园的各项规章制度，处处以一名人民教师的职业道德严格要求自己，敬业爱岗，为人师表，不计较个人得失。
积极参加园内各项活动，工作认真，不但组织开展好班级各项活动，而且还能积极组织开展好年级组各项活动，受到家长和孩子的喜爱。
现总结本学期本人担任小班级组长和小一班班长。
担任小班级组长，本人能在工作中处处以身作则，起模范带头作用。
能团结小班级全体老师，能虚心听取他人意见，共同完成幼儿园各项任务，如开展小班级集体备课;探讨小班幼儿常规建立;组织老师设计主题活动;设计六一游园活动的游戏;制定年级组计划等。
在工作中，我处处以一名干部的身份严格要求自己，不计较个人得失，关心年级组的同事，组织各班互帮互助，一起制作活动区材料，共同设计各班主题环境。
以自己的教学经验和业务能力帮助和辅导青年教师及保育员提高业务能力和活动组织能力。
以达到共同提高，共同进步，成为互帮互助、团结向上、非常有凝聚力的集体。
使得小班级在我园的各项活动中都能起模范带头作用，多次受到园领导的表扬。
担任小一班班长，能认真组织安排好班级的各项日常工作。
如班级老师的分工，组织召开班务会，做好家长工作和班级环境的规划和设计。
带领班级教师认真完成幼儿园各项任务。
本人能根据班级幼儿的实际发展水平和班级工作情况制定适宜的班级计划，并组织开展了丰富的、具有班级特色的丰富活动。
如：亲子活动、主题活动;家长开放日活动;节日教育活动;六一游园活动;开展亲子手工制作活动等。
能根据孩子的兴趣设计每一个活动，激发幼儿的探究欲望和学习的主动性、积极性。
本人在日常工作中能耐心细致的照顾好孩子的日常生活，并加强对幼儿自理能力的培养，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，如何把衣服叠整齐;帮助幼儿改正不良卫生习惯。
积极对幼儿进行自我保护的教育和培养，增强幼儿的安全意识。
本人平时能积极向孩子们宣传有关疾病预防的知识和方法，认真做好幼儿每日的出勤记录，对未能及时入园的幼儿，通过打电话仔细询问幼儿的情况，并做好记录。
积极开展体育锻炼，发展幼儿身体动作的协调性。
在活动中注意培养幼儿的安全意识，学习自我保护的方法。
在教育教学方面，我能深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。
学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。
与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平在家长工作方面，我能深刻认识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友，本着我的原则用心去和他们交流。
处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。
坚持每周一次给坐校车的小朋友家长打电话，加强与坐校车幼儿家长的沟通;通过发通知和写信的形式，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。
每两周发放一次《家园联系册》，不但详细汇报幼儿在园的情况，而且坚持认真回复家长的意见和建议;通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动情况，并指导家长如何在网站进行操作;结合班级主题活动开展家长小组活动，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。
今后努力的方向我还应加强业务钻研，提高反思能力，随时总结，不断随机教育的能力，争取使我的工作更上一层楼。
下学期，我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
幼儿园教师先进事迹《花的使者爱的乐师》人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血；而有的人却把教师比喻成一名乐师！她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦！” 谢林娇，武警海南总队幼儿园的一名普通幼儿教师，她虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
她正用心的聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人 13年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。
在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。
刚入园时，她爱唱爱跳，总喜欢和孩子们闹成一片，园领导有意识的锻炼和培养新人，多次安排她参加地区上组织的各种文娱比赛活动，并多次取得悦人的成绩。
领导的表扬，同事们许的目光有些让她忘乎所以了。
当她回到班上和孩子们一起组织活动时，才深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应形势发展对幼儿园教师的要求。
在思想上，她树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
在工作中，针对自己刚入园，带班经验不足，她主动向园长请求，安排她和一位经验丰富的老教师搭班，吸取经验，园长答应了她的请求。
当时园里实行的是分班制，她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动，用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。
俗话说得好：“辛勤艰耘，终有回报。
”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定，95——98年她连续被评为“市先进教育工作者”“市优秀班主任”“市优秀团干部”，所带班多次评为先进班集体，同时并光荣地加入了中国共产党，成为了园内的骨干教师！二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜工作数年后，她成了军人的妻子。
丈夫对她说：“今后你柔弱的肩头将扛起一个家庭所有的责任和义务！”从此，一向无忧无虑、无牵无挂的她开始有了家的担子，她不再是独立的自己，不再有那么多属于自己的时间和空间！在孩子尚未出世时的那段非常时期里，丈夫又远在千里之外的忙着接兵工作，每天上下班的来回奔波，每天繁忙的教育教学工作，一天下来感觉好累好累，多想好好在家歇一歇啊！然而，她想得更多的是：我是一名军嫂，更是一名幼儿教师，学期正值中期，园内没有多余顶班的人手，我怎能抛下这一个班三十多名幼儿而不顾呢？于是，她克服了妊娠反应严重、骑车上下班劳累等种种困难，毅然坚持到临产的当天才请了产假。
XX年可以说是谢林娇从事幼儿教育的一个转折点。
海南武警总队筹建了幼儿园，她应丈夫的要求，从地方幼儿园走进了部队的幼儿园，接受了更为严格的锻炼和教育。
人们常说：严格的部队能造就良好的英才。
来到部队幼儿园的七年来，她觉得好像身体内又注入了一股新鲜的血液，在部队的幼儿园里，使得自己多方面得到了更多的锻炼和帮助。
虽然时间就像上紧了发条的闹钟，不断地在奔走，也正因为如此，工作和生活更为充实。
武警幼儿园的教师队伍和幼儿园一样的年轻，当年的她已经算是园内最老资格的教师了。
在开园初期，繁重的工作和艰苦的条件让年轻的教师纷纷落泪，不理解、抱怨常常挂在脸上，情绪波动很大。
而当时的谢林娇为了适应新的环境，丈夫又远在山区的军营，她只好把不满周岁的女儿寄放在母亲家，和园内年轻的教师一起挤在集体宿舍里。
面对新的环境和年轻的同事们，在日常工作学习、生活中，她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好但求更好。
无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿能力等，她都尽力走在同组其他班级的前列，充分地发挥老教师应有的表率与带头作用。
每次园方有任务下达，她总是带领着组内老师迅速有质量的完成。
在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中，她始终奉行“以心换心”的处事为人原则，因此建立了良好的人际关系，无论是青年老师，抑或是代课老师、生活老师等，谢老师都能与她们融洽地相处。
当青年老师为活动教案犯愁时，她会主动地给予建议；当园内老师承担园方任务时，她会密切地关注，注重过程中的指导，给老师以温暖的感觉。
在她的带领下班组的老师们相互协作、相互扶持、相互帮助……正是她的“真诚”，使得她所在工作中充满了生机与自信，在幼儿园的各项活动中都勇挑重担，得到领导和同事的一致好评。
XX年，幼儿园成功地举办了全国武警幼儿园的教玩具制作学习的现场会，XX年幼儿园参加市里一级园评估，XX年幼儿园参加了省示范园的评比，在这期间，谢老师和年轻的教师一起投入了紧张和繁忙地准备工作中，中午不休息，晚上加班加点，每一次她都带领她班组的老师，超额地完成了领导交付的任务，获得了园领导和部领导的高度评价，在武警幼儿园这几年当中，她年年被评为“优秀班主任”，所带班级多次评为“优秀班集体”，并被记功一次！三、特别的爱，给特别的孩子；用心谱写每一曲乐章高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。
”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。
这里有一个是关于谢老师和“娃娃”的故事。
娃娃是我园里一个智力障碍程度有些严重的孩子，“娃娃”是小时候父母给他起的爱称。
孩子长得非常帅气，父亲也是一名军人，由于工作的繁忙，忽视幼儿早期的治疗，但在“娃娃”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情，因为在他们的心里仍然为娃娃的未来设计着美好的蓝图。
然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，娃娃却没有表现出多大的进步。