广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版Unit 6翻译句子(无答案)
广东省惠州市惠东中学英语八年级上人教版Unit 6翻译句子
U6翻译句子我打算明天到那。
约翰不打算做作业。
你这周末打算去看你的朋友们吗？做出肯定回答。
约翰下午打算去看电影吗？做出否定回答。
我打算成为一名电脑程序员。
当你长大后你准备成为什么？我准备当一个厨子。
沙拉长大后她准备成为什么？她准备当一个工程师。
他们长大后准备成为什么？他们准备当科学家。
你打算怎么做成那件事？我打算学习电脑科学。
约翰打算怎么做成那件事？他打算上表演课和声乐课。
他们打算怎么做成那件事？他们打算真的很努力的学习医学。
我打算每天练习打篮球。
我曾经想要买一辆很快的车，因为我曾经想成为一名赛车手。
你打算在哪工作？我打算在上海工作。
约翰打算在哪工作？他打算搬到北京。
你打算什么时候开始？我打算当我完成高中和大学的时候开始。
我喜欢海明威的《老人与海》我确定我不爱你。
他曾经不确定他是否想要成为一名作家。
确保下午三点在学校和我们见面。
第 1 页不要担心。
（2种）我可以确保我将会成为一名记者。
我在襄阳长大。
你可以给我寄一张明信片吗？（2种）你的新年决定是什么？约翰不打算学习弹一种乐器。
我打算明年成为足球队的一员。
我希望我可以取得好成绩。
你应该做许多锻炼。
我下定决心帮助我弟弟学习数学。
她下定决心要成为一名小提琴家。
听上去很有趣。
她是一个外国的人。
她是一个外国人。
学习外语对我来说是困难的。
你打算怎么使你的新年决定可行。
听上去像个好计划。
你去年下了一些决心吗？你能够坚持决定吗？（able）请不要质疑我。
第 2 页这个单词的意思是什么？让我们讨论一下你的梦想。
你知道决心是什么吗？它是一种承诺。
我向我妈妈许下了一个承诺。
我爸爸许诺我了一台新电脑。
我保证我会努力学习的。
大多数时候，我们向他人许下了承诺。
我保证我当我从学校回来的时候我准备整理我的房间。
小轿车是我们城市里最普遍的东西。
在新年的伊始，我承诺我会去上吉他课。
你需要提高你的生活质量。
我需要在来年坚持决心。
让我们制定一个计划吧。
水果对你的生理健康有好处。
请少吃快餐。
人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译
人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译预习单元1—3Starter Unit 1Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。
你好吗？我很好。
Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4年龄手他床Just for Fun晚上好！Starter Unit 2Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。
一个橙子。
Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。
请拼一下。
Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子4名字能他腿美好的牛奶去狗Starter Unit 3Section A 1a这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
这是什么？它是字母Z。
它是黑白相间的。
Section B 1b这把钥匙是黄色的。
这把尺子是蓝色的。
这支钢笔是红色的。
Self Check它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元Section A 1a我是吉娜。
见到你真高兴。
Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。
我是詹妮。
他的名字是什么？他的名字是托尼。
她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。
3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码Just for Fun你的名是什么？ZIG。
你的姓是什么？ZAG。
二单元Section A1a那是你的双肩背包吗？不，不是。
它是他的双肩背包。
这是你的铅笔吗？是的，它是。
它是我的铅笔。
这是你的尺子吗？不，不是。
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版知识点大全Unit 6
语法：名词的分类名词n. 表示人或事物的名称。
分为：专有名词与普通名词.1）专有名词:个别的人，事物，地点等专有的名称。
如：人名、地名、商标名等。
专有名词的首字母要大写。
2）普通名词：又分为可数名词,不可数名词,既可数又不可数的名词。
可数名词：能以数目来计算（可以分成个体）。
特征：可数名词有单数形式与复数形式,少数可数名词的复数形式是不规则变化（如：man-men，sheep-sheep）。
不可数名词：不能以数目来计算（不可以分成个体）。
特征：一般没有复数形式。
既可数又不可数的名词:（如water, ice-cream等）详情见后文分析。
语法：可数名词的分类可数名词分为“个体名词”（表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等）和“集体名词/集合名词”（表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等）。
语法：不可数名词的分类不可数名词分为“物质名词”（表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange（橙汁）等）和“抽象名词”（表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如love, work, time, health, friendship等）。
补充：关于可数名词前的常见修饰语1)可数名词单数表示泛指时，前面要用不定冠词a/an，表示特指时，前面要用定冠词the;2)可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。
不可数名词前不行。
e.g. one apple, two apples.3)现阶段只能修饰可数名词的有：many, a few, few，these, those。
3)现阶段既可以修饰可数又可以修饰不可数的有：this, that,some, any, a lot of, lots of, all 等。
语法：可数名词单复数的变化规则一、规则变化1）一般情况下,直接在名词词尾加-s.e.g. apple—apples2）以s,ss,x,ch,sh结尾的名词,在词尾加-es.e.g. box—boxes boss—bosses watch—watches wash—washes class—classes bus—buses fox—foxesdish—dishes3）以“辅音字母+y结尾”的名词，改y为i加-es.e.g. family—families comedy—comedies city—cities strawberry—strawberries4）以“元音字母+y结尾”的名词，直接加-s .e.g. boy—boys day—days key—keys5）以o结尾的名词,无生命的直接加-s；有生命的加-es.e.g. photo—photos potato—potatoes zoo—zoostomato—tomatoes hero—heros（英雄）6）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v,再加-es.knife—knives（小刀）leaf—leaves（树叶）half—halves（一半的人或事物）wife—wives（老婆）wolf—wolves（狼）二、不规则变化（几种典型的类型,所给例子并非全部）1）男女（a变e）man—men woman—women2）鹅足牙（oo变ee）goose—geese foot—feet tooth—teeth第 1 页3）老鼠虱子mouse—mice louse—lice4）孩子child—children5）单复同型的情况说明：有一种不规则变化称作“单复同型”。
人教版七年级上册英语课文全中英翻译
人教版七年级上册英语课文全中英翻译ENGLISHP4My name’s Daming and I’m in Class One. I’m from China and I’m Chinese. I’m from Beijing. Beijing is a big city. Lingling’s in my class. She’s my friend.My name’s Lingling. I’m not from England and I’m not English. I’m Chinese. I’m in Class One. Daming is my friend. We’re twelve years old. He’s from Beijing and he’s in my class. W e’re good friends.My name’s Wang Hui and I’m Chinese. I’m from Shanghai. I’m thirteen years old. I’m in Class One with Daming and Lingling. They are my friends.我的名字叫大明，和我在一班。
我来自中国，和我是中国人。
我来自北京。
北京是个大城市。
玲玲在我的班。
她是我的朋友。
我的名字叫玲玲。
我不是来自英国，和我也不是英国人。
我是中国人。
我在一班。
大明是我的朋友。
我们12岁了。
他来自北京，和他在我的班。
我们是好朋友。
我的名字叫王辉，和我是中国人。
我不是来自北京。
我来自上海。
我13岁了。
我在一班和大明、玲玲。
他们是我的朋友。
P8Miss Li: Please welcome Betty and Tony to our school. They are from Beijing International School. This is Betty.Betty: Hello. My name’s Betty. I’m from America. I’m 13 years old and I’m a student. I can play football and I can play basketball. I can speak English but I can’t speak Chinese. This is Tony. He’s my friend.Tony: Hello. My name’s Tony. I’m 11 years old. I’m from England and I can speak English. I can play football and tabletennis, and I can ride a bike.Lingling: Can you swimTony: No, I can’t. And I can’t speak Chinese!李小姐：请欢迎贝蒂和托尼来我们学校。
英语第6单元作文人教版七年级上册
英语第6单元作文人教版七年级上册Unit 6 in the 7th grade textbook of the People's Education Edition includes a variety of themes and topics related to daily life, such as hobbies, sports, and leisure activities. In this unit, students will learn how to talk about their hobbies, describe their favorite activities, and discuss their free time.One of the main focuses of Unit 6 is vocabulary related to hobbies and interests. Students will learn and practice words and phrases to describe different activities, such as playing music, painting, playing sports, and reading. They will also learn how to express their likes and dislikes for various hobbies, as well as ask others about their interests.In addition to vocabulary, Unit 6 also covers grammar topics such as the present simple tense, adverbs of frequency, and expressing preferences. Students will learn how to use these grammar structures to talk about their daily routines, habits, and preferences for different activities.Furthermore, Unit 6 includes listening and speaking activities to help students practice their English communication skills. Students will listen to conversations about hobbies and interests,participate in group discussions about their favorite activities, and role-play scenarios related to leisure activities.Overall, Unit 6 of the 7th grade textbook of the People's Education Edition provides a comprehensive introduction to the topic of hobbies and interests. Students will develop their vocabulary, grammar, listening, and speaking skills through a variety of interactive and engaging activities. By the end of this unit, students will be able to confidently talk about their hobbies, describe their favorite activities, and discuss their free time in English.。
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版Unit9翻译句子(无答案)-文档资料
U9翻译句子
周一我们有语文，数学和信息技术。
你最喜欢的学科是什么？我最喜欢的学科是语文。
他最喜欢的水果是什么？他最喜欢的水果是苹果。
我最喜欢的季节是夏天。
他是我的最爱。
(favorite)
历史和科学是我最喜欢的学科。
你最喜欢什么学科？（best）
你为什么喜欢数学？因为它很难。
因为语文很有趣，所以我喜欢语文。
（写两种表述）
写出周一至周日的缩写形式。
我认为英语很有趣。
我前天去了公园，第二天去了科技博物馆。
我明天将会去游泳。
那是当然的。
（for）
我自由啦。
约翰总是很闲。
我昨天得到了一本免费的书。
（get）
第 1 页
我认为音乐很无聊。
他是个无趣的人。
这是一个困难的问题。
那的天气是凉爽的。
（there）
你为何不喜欢数学呢？因为它很难。
你认为英语怎么样？我认为英语很有趣。
我想要成为一名有用的人。
我需要用一下你的钢笔。
我爸爸说蔬菜对健康有好处。
晚餐是从六点到七点。
丁老师是个很有意思的人。
（fun）
这节课8:15开始，9点结束。
我昨天完成了我的作业。
我昨天完成了打扫我的房间（的工作）。
开始上课。
（begin）
现在就去做你的功课！
他给了我个教训。
（teach的过去式:taught）
第 2 页。
最新新目标英语七年级上册UNIT6课文翻译
Unit6 Section A 2d
嘿，约翰的生日晚宴在下周。
让我们想一想吃什么吧。
当然。
汉堡包、蔬菜莎拉和一些水果怎么样？
那听起来很好。
约翰喜欢汉堡包。
噢，我不喜欢莎拉。
但是，约翰喜欢莎拉，并且它是他的生日。
是的，你是对的。
水果怎么样？
我认为约翰喜欢草莓和苹果。
好的。
那么让我们吃草莓和苹果吧。
Grammar Focus
1.你喜欢莎拉吗？是的，我喜欢。
/不，我不喜欢。
2.他们喜欢梨吗？是的，他们喜欢。
/不，他们不喜欢。
3.她喜欢西红柿吗？是的，她喜欢。
/不，她不喜欢。
4.我喜欢桔子。
我不喜欢香蕉。
5.我们喜欢米饭。
我们不喜欢汉堡包。
6.他喜欢冰淇淋。
他不喜欢蔬菜。
Section B 2b
运动明星吃的好！
大卫问篮球明星辛迪史密思关于她的饮食习惯。
你好，辛迪。
早餐你喜欢吃什么？
我爱吃水果。
我认为它是健康的。
好的。
那么你喜欢什么水果？你喜欢香蕉吗？
嗯，我不喜欢香蕉。
但是我喜欢桔子和苹果。
午饭怎么样？你喜欢沙拉吗？
是的，我真的很喜欢它。
嗯…晚餐你喜欢汉堡包吗？
哦，不，它们不健康。
我晚餐喜欢鸡肉。
好的，那么，最后一个问题——晚餐后你吃冰淇淋吗？喀…我喜欢冰淇淋，但是我不吃它。
我不想变胖。
最新人教版英语七年级上册Unit6重点知识讲解与复习
1.该到吃午餐的时间了。 2.我有一个新手表。 3. 你想喝点茶吗？ 4. B
重点句子讲解
Let’s think about the food. think about为固定搭配，意为“考虑”， 用来指“考虑某件事情或对某事进行思 考”。 当think of表示“考虑”时，可与think about互换。think of还可以表示“想出； 想起”。
三、翻译： 1. It’s time to have lunch. 2. I have a new watch.
3. Do you want to have some tea?
4. Tom, Let’s _________breakfast. A. has B. have C. eats D. take
重点词语讲解
eat和have eat和have都和“吃”有关，但是用法不同。 eat指把固体食物放在嘴里吃。have意为 “吃，喝”，常用于三餐名词前，或meal 之前。 例如：We eat eggs ______ dinner. A. of B. for C. in
五、翻译：
1. 我想吃一些面包。 2. 早餐我们吃e some bread.
2. We have three eggs for breakfast.
重点词语讲解
• good和well • 都意为“好”，good为形容词，后跟名词， 表示事物的性质，反义词为bad。 • well为形容词时，表示身体好；作副词时， 修饰动词。
4. Tom英语说得好。
1. Jackie Chan is a movie/film star.
2. My parents are very well. 3. He plays basketball very well. 4.Tom speaks English well.
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版Unit4翻译句子(无答案)
U4翻译句子我的床在哪里？它在你的房间里。
我的书包在哪里？它在桌子上。
他们的书在哪里？它们在椅子下面。
它在书包里吗？是的，它在。
它们在图书馆里吗？不，它们不在。
为何不去旅行呢？那他呢？/那他怎么样？天鹅在水上。
（goose n.天鹅）我的英语书在书架上。
他的数学书在书柜里。
我躺在床上呢。
你的书在床上吗？我喜欢打电脑游戏。
我不想生病卧床。
现在就给我起床！（out）请把我的苹果带给我。
我妈妈带我来公园的。
第1页/共3页求求你，带我回家吧。
请把这本书带去给你爸爸。
我想，我爸爸每天会带我去学校的。
加油杰克！跑啊！我认识你。
我不知道这本书。
我认为你是对的。
他认为他将会成为一名老师。
他们认为约翰现在正在睡觉呢。
丁老师是约翰和露西的老师。
这些是张鹏和陈洁的书。
（各自拥有）请打开教室的窗户。
（特指某一扇）我在上海。
我们正在桌子旁边说话。
湖北在湖南的北边。
海南在中国的南边。
（south n.南方，南面）韩国在日本的西边。
（west n.西方，西面。
Korea n.韩国。
Japan n.日本）第2页/共3页窗户在桌子正上方。
我在窗子正下方。
约翰正站在鲍勃的后方。
（stand v.站立）此外，他也是一名老师。
我有一台DVD播放机。
他是一名很棒的足球运动员。
我不喜欢听广播。
请保持教室整洁。
约翰是一个整洁的人。
请整理一下你的办公室。
(office n.办公室)约翰的铅笔（弄得）到处都是。
我到处都可以看到你。
你永远都会是我的宝贝。
(will, always)第3页/共3页。
最新译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle 课文翻译
译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle第68页部分课文翻译第68页部分翻译1 It's noon, Hobo. Let's have a hamburger.中午了，霍波。
让我们吃个汉堡包吧。
It's only half past ten, Eddie. 才十点半，埃迪。
2 And hamburgers are not good for us. Let's eat apples.并且汉堡包对我们不好。
让我们吃苹果吧。
3 I don't like apples.我不喜欢苹果。
An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果，不用去诊所！4 0K. Give me ten.好吧。
给我十个。
How healthy are you? 你有多健康？Millie reads two articles about lifestyles. She also writes about her own lifestyle.米莉读了两篇关于生活方式的文章。
她也写关于了自己的生活方式。
Task: Write about your lifestyle. 任务：写下你的生活方式。
Welcome to the unit A部分课文翻译All kinds of food各种食物Millie has collected some information about food. Look at the pictures and help her put the food into the correct groups in the table below.米莉已经搜集了一些有关食物的信息。
看这些图片然后帮助她把这些食物放在下面表格的正确的一组里。
potatoes土豆lemons柠檬milk牛奶chicken鸡肉watermelons西瓜tomatoes西红柿chocolate巧克力juice果汁beef牛肉carrots胡萝卜pork猪肉sweets糖果vegetables蔬菜fruits水果meat肉drinks饮料snacks零食B 部分翻译Millie and Daniel are talking about food. What food do you like or dislike? Work in pairs and talk about it. Use the conversation below as a model.米莉和丹尼尔正在谈论食物。
最新人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译
预习单元1—3Starter Unit 11a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！早上好，海伦！早上好，戴尔！晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？我很好，谢谢。
你好吗？我很好。
Starter Unit 21a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。
M-A-P.3e那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。
O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。
它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。
请把它拼写一下。
K-E-Y。
它是什么颜色的？它是黄色的。
一单元Section A 1b你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。
我是布朗女士。
早上好！我是辛迪。
你好，辛迪！我是戴尔。
见到你很高兴。
2d 下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？是的，我是。
见到你很高兴，琳达。
见到你我也很高兴。
她的名字是什么？她是简。
他是杰克吗？不，他不是。
他的名字是迈克。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a你的名字是什么？杰克。
你的姓氏是什么？史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.二单元Section A1c 那是我的家庭。
那些是我的父母。
她是谁？她是我的妹妹。
哦，这些是我的兄弟们。
七年级-人教版-英语-上册-Unit-6-Section-B-(3a-Self-Check)
Self Check
3 What food, sports and colors do your parents like and dislike? Write at least five sentences.
____________________________________________. ____________________________________________. ____________________________________________. ____________________________________________. ____________________________________________.
How to introduce your eating habits?
概述饮食习惯
I have healthy eating habits. For breakfast, I like ..., but I don’t like ...
三餐饮食情况 For lunch, I like ..., but I don’t like ...
Write about what sports or colors you and your parents like and dislike according to 3b.
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版知识点大全Unit2
知识点大全1a-1c基本句型：介绍某人This is my sister Kate.这是我的妹妹凯特。
That is my grandfather.那是我的爷爷。
These are my brothers.这些是我的兄弟。
Those are my parents.那些是我的父母。
基本句型：介绍家庭照片This/That is a photo of my family.这/那是我家的全家福照片。
These/Those are two nice photos of my family.这些/那些是我的两张精美的家庭照片。
Here is a photo of my family.这是一张我的全家福照片。
基本句型：询问某人的交际用语Who is she? She is my sister.Who are they? They are my parents.基本句型：确认某人身份Is he your father? 他是你的爸爸吗？Yes, he is. / No, he isn’t.Is this your father? 这是你爸爸吗？Yes, it is. / No, it isn’t.Are they your grandparents?Yes, they are. / No, they aren’t.Are those your parents? 那些是你的父母吗？Yes, they are. / No, they aren’t.小知识：重要词汇详解parent n.父，母。
复数为parents（father+mother=parents）grandparent n.祖父，祖母。
复数为grandparents补充：grandfather（外）祖父，grandson（外）孙子，granddaughter（外）孙女。
sister n.姐姐，妹妹说明：elder sister 姐姐younger/little sister 妹妹family n.家庭，家人1）家庭：此时为可数名词，单数为family,指的一家人（将家里所有人看作一个整体，因此谓语动词用单数）e.g. My family is very large.意译：我家是一个大家庭。
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版知识点大全Unit 6
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版知识点大全Unit 6第 2 页第 3 页第 4 页paper bag—paper bags pencil box—pencil boxese.g. man police—men polices woman doctor—women doctors2）f结尾却属于一般情况直接+s的单词。
e.g. roof—roofs（房顶）chief—chiefs （警长，厨子）proof—proofs（证据）belief—beliefs （信仰）语法：集体名词/集合名词集体名词/集合名词：表示一群人或一些事物的名词叫集体名词/集合名词，是这些人或物的集群或统称。
说明：以下各种类所给出的例子中，首先这些词有做集合名词的用法。
有的还可以做个体名词使用。
当他们做集合名词时，分五种类型，也由此决定了他们做主语时谓语的单复数。
说明：可数名词中的个体名词我们默认形式为单数，意义自然为单数。
但可数名词中的集合名词情况则比较复杂，需要将形式与意义分开来谈论，总共分为了五种类型。
学习要求：1.记住类型框架，记住代表性的例子。
2.看到某个词时，马上想到它的各种含义及相应用法。
（种类一）、形式为单数，但意义可以为单数或复数。
特点：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，意思可以是单数与复数。
做主语时，谓语动词单复数取决于意义。
family n.家庭，家人。
具体用法为：1）一个家庭：family（可数名词单数，把家当做整体）e.g. I have a large family.我有一个大的家庭。
2）同一个家庭的家人们：family（形式为单数，意义为复数。
）e.g. My family are all at home.我的家人们都在家。
e.g. A family of mice were in the kitchen when they saw a cat.3）两个及以上的家庭：families（可数名词复数）e.g. There are two families in the house —my family and John’s.房子里有两个家庭，我的家庭和约翰的家庭。
人教版七年级上册英语Unit6知识点
sports star
strawberry
sound good
pear
milk
bread
chicken
vegetable
fruit
breakfast
rice
carrot
lunch
dinner
人教版七年级上册英语Unit6知识点
重点单词
重点短语
重点句型
语法
food
think about
1.—Do you/they like salad?你（你们）/他们喜欢沙拉吗？
—Yes, I/we/they don’t.
是的，我/我们/他们喜欢。
—No, I/we/they don’t.
不，我/我们/他们不喜欢。
可数名词和不可数名词变化规律：
1．一般情况+s如：
cake-cakes day-days student-students sister-sisters
2．以s,x, sh, ch等结尾的词+es，如：bus-buses box-boxes watch-watches
3．以辅音y-babies city-cities country—countries lady—ladies
4．以f/fe结尾的词，改f为ve+s或改fe为ve+s如：
leaf-leaves wolf-wolves life-lives shelf-shelves
5．单复数同形，如
sheep-sheep fish-fish deer-deer Chinese -ChineseJapanese-Japanese
5.I don’t want to be fat.我不想长胖。
广东省惠州市惠东中学英语七年级上人教版知识点大全Unit 6
语法：名词的分类名词n. 表示人或事物的名称。
分为：专有名词与普通名词. 1）专有名词:个别的人，事物，地点等专有的名称。
如：人名、地名、商标名等。
专有名词的首字母要大写。
2）普通名词：又分为可数名词,不可数名词,既可数又不可数的名词。
可数名词：能以数目来计算（可以分成个体）。
特征：可数名词有单数形式与复数形式,少数可数名词的复数形式是不规则变化（如：man-men，sheep-sheep）。
不可数名词：不能以数目来计算（不可以分成个体）。
特征：一般没有复数形式。
既可数又不可数的名词:（如water, ice-cream等）详情见后文分析。
语法：可数名词的分类可数名词分为“个体名词”（表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等）和“集体名词/集合名词”（表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等）。
语法：不可数名词的分类不可数名词分为“物质名词”（表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange（橙汁）等）和“抽象名词”（表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如love, work, time, health, friendship等）。
补充：关于可数名词前的常见修饰语1)可数名词单数表示泛指时，前面要用不定冠词a/an，表示特指时，前面要用定冠词the;2)可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。
不可数名词前不行。
e.g. one apple, two apples.3)现阶段只能修饰可数名词的有：many, a few, few，these, those。
3)现阶段既可以修饰可数又可以修饰不可数的有：this, that,some, any, a lot of, lots of, all 等。
语法：可数名词单复数的变化规则一、规则变化1）一般情况下,直接在名词词尾加-s.e.g. apple—apples2）以s,ss,x,ch,sh结尾的名词,在词尾加-es.e.g. box—boxes boss—bosses watch—watches wash—washes class—classes bus—buses fox—foxes dish—dishes3）以“辅音字母+y结尾”的名词，改y为i加-es.e.g. family—families comedy—comedies city—cities strawberry—strawberries4）以“元音字母+y结尾”的名词，直接加-s .e.g. boy—boys day—days key—keys5）以o结尾的名词,无生命的直接加-s；有生命的加-es. e.g. photo—photos potato—potatoes zoo—zoos tomato—tomatoes hero—heros（英雄）6）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v,再加-es.第1页/共14页knife—knives（小刀）leaf—leaves（树叶）half—halves（一半的人或事物）wife—wives（老婆）wolf—wolves（狼）二、不规则变化（几种典型的类型,所给例子并非全部）1）男女（a变e）man—men woman—women2）鹅足牙（oo变ee）goose—geese foot—feet tooth—teeth3）老鼠虱子mouse—mice louse—lice4）孩子child—children5）单复同型的情况说明：有一种不规则变化称作“单复同型”。
人教版七年级上Unit 6
Unit 6 Do you like bananas?知识点1.like 喜欢1）like sb. / sth.喜欢某人/某物2) like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作）3) like doing sth喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好）①我喜欢每天打篮球。
I like playing basketball every day.②今天很冷，我喜欢呆在家里。
Today is cold, I like to stay at home.2.Do you like bananas(可数名词复数形式)? 你喜欢香蕉吗。
Do you like milk（不可数名词）?你喜欢牛奶吗？3.I like apples. She likes apples.构成：主语+like/likes+其他。
一般疑问句是：Do/Does+主语+like+其他？肯定回答：Yes,主语+do/does. 否定回答：No,主语+don't/doesn't.否定句：主语+don't/doesn't+like+其他。
4. good / well1) good adj “好的”，常用来修饰名词。
a good student一位好学生2) well ①adj “好的”，“健康的”（指身体好）He doesn’t feel well.他感觉不舒服。
②adv. “好”常用来修饰动词，放在动词之后。
He learns English well.他英语学得好。
5.许多1) lots of = a lot of 修饰可数或不可数名词。
lots of / a lot of bananas lots of / a lot of water2）many修饰可数名词many boys many bananas3）much修饰不可数名词much water much broccoli6. t hink about 思考；考虑7. Sports star 体育明星sport作修饰语时通常用复数形式。
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第六单元Unit6《Day in the Life》课文翻译
【2024秋季】最新人教版七年级上册英语第六单元Unit6《Day in the Life》课文翻译UNIT 6第六单元A Day in the Life一天的生活BIG Question How can you make good use of your time?大问题：你如何充分利用你的时间？In this unit, you will:在本单元中，你将：1. tell the time in English.用英语报时。
2. ask about daily routines using what time and when.用“几点”和“什么时候”询问日常作息。
3. learn about different people's routines.了解不同人的作息。
4. explore how to make good use of time.探讨如何充分利用时间。
Look and share:看并分享：1. What do you see in the photo?你在照片中看到了什么？2. How long do you study every day?你每天学习多长时间？3. What do you do every day?你每天做什么？SECTION AA节How do you spend your school day?你如何度过你的学校日？1a. Match the clocks with the times.1a. 将时钟与时间匹配。
one forty-five a quarter to two1:45 一点四十五分six fifteen. a quarter past six.6:15 六点十五分eight. eight o'clock.8:00 八点整four thirty. half past four4:30 四点半1b. Listen to the first conversation and tick Peter's activities this morning.1b. 听第一段对话并勾选Peter今天早上的活动。
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U6翻译句子我们在同一个班。
我们在不同的班。
我在2班。
我们班有56个学生。
早上好，同学们。
公园里有许多人。
中国有许多警察。
这些牛很大。
我有许多衣服。
我喜欢这种蔬菜。
蔬菜对你的健康有好处。
（be good for）
水果对你的健康有好处。
我买了一些种类的水果。
我喜欢冰淇淋。
两个冰淇淋，谢谢。
（please）
桌上有一盘沙拉。
我喜欢吃鱼。
第1页/共5页
水里有3条鱼。
（同一种鱼）
水里有3条鱼。
（不同种类）
我喜欢在草坪上玩。
这是一根黄色的草。
我有着短发。
看呀！桌子上有一根头发。
我想要一些饮料。
（would like）桌子上有许多种饮料。
你应该吃一些绿色食品。
（green）
我喜欢食物。
我想吃一块蛋糕。
这个蛋糕是为你准备的。
（for）
我有一些布。
花园里有3只鸡。
（garden n.花园）
我喜欢鸡肉。
玻璃是碎的。
(broken adj.碎的)
桌上有一些纸。
这一次，你赢了。
(win v.赢，胜利。
过去式:won)
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我不得不去做一些工作。
（have to do）这些艺术作品太棒了。
树上有5个橘子。
(on the tree)
我想要一些橙汁。
(would like)
我喜欢红色和橙色。
你喜欢沙拉吗？是的，我喜欢。
莎拉喜欢苹果吗？不，她不喜欢。
我想要一片面包。
（would like）
让我们吃冰淇淋吧。
（have）
我想要吃一个冰淇淋。
我下周将会去游泳。
你认为他怎么样？（写两种）
你应该考虑下别人的感受。
(others feelings他人的感受)
当然！我爱汉堡包。
我确信他会成为一名飞行员。
我确信你是错的。
请向右转。
他是对的。
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我昨天伤了我的右手。
昨天早晨，我首先吃了早餐，之后我去上学了。
（yesterday morning 时间状语，昨天早晨）
那就让我们回家吧。
(then)
我很胖，因为我通常吃的很好。
天空中有许多星星。
(in the sky在天空中)
艾瑞克和杰克是超级巨星。
我跳舞可以跳的好。
我有一个好的饮食习惯。
我有喝酒的习惯。
（drinking n.喝酒。
此处不解释）
我需要戒除抽烟的习惯。
(smoking n.吸烟)
午餐你喜欢吃什么？（for）
我的爱只为你。
我和约翰吃了一顿很棒的晚餐。
蛋糕是不健康的
我真的很喜欢你。
真的吗？
那是真的。
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你是一位真正的英雄。
（hero n.英雄）
我有最后一个问题问你。
(for)
我能问你一些问题吗？（此处为期望得到肯定回答）这些问题使我感到悲伤。
(make)
他不想成为一名商人。
他想要买一些水果。
（不强调不同种类的水果）
我妈想让我成为一名老师。
丁老师想让我好好学习。
（study hard）
鲍勃现在好肥呀。
唔。
你喜欢约翰吗？额。
我不知道。
第5页/共5页。