云南省丽江市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育【含答案】
云南省丽江市教育系统事业单位《教育专业能力测验》公务员(国考)真题及答案
云南省丽江市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 在现代教育科学体系中，教育学是（）。
A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科【参考答案】C2. （）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【参考答案】B3. 改革开放以来，我国高等教育事业获得了很大发展，取得了举世瞩目的成就，根源于我国长期坚持（）的基本国策和人才强国的基本战略。
A、科教兴国B、计划生育C、素质教育D、自主创新【参考答案】A4. 下列哪一说法中正确的是（）。
A、问卷中的事实问题仅用于调查受测者作过那些事情B、问卷施测的时间掌握在15 分钟以内最好C、选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性D、只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目【参考答案】D5. 反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的教育》D、《民本主义与教育》【参考答案】B6. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A7. 布鲁纳提出的教学方法是（）。
8. 教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》C、《教师资格条例》D、《中华人民共和国教师法》【参考答案】B9. 创立操作性条件反射理论的心理学家是（）。
A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、班杜拉【参考答案】C10. 教育和经济的关系，总的来说是（）。
A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响【参考答案】A11. 全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。
云南省丽江市教育系统事业单位《教育专业能力测验》国考真题
云南省丽江市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（）。
A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【参考答案】C2. 我国奴隶社会的教育内容是（）。
A、四书五经B、六艺C、自然科学D、生产技能【参考答案】B3. 调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B4. 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
A、演示法B、实验法C、实习作业法D、练习法【参考答案】A5. 教育学的研究对象是教育（）。
A、现象和问题B、方针C、政策D、理论【参考答案】A6. 马克思认为，造成人片面发展的根本原因是（）。
A、人本身B、社会C、经济发展D、分工【参考答案】D7. （）不是标准化成就测验的优越性。
A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性【参考答案】D8. 能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。
A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法【参考答案】B9. 1913-1914 年，桑代克的（）奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系因此确立。
A、《教育心理学》B、《教育心理大纲》C、《人是教育的对象》D、《教育心理学概述》【参考答案】B10. 利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。
A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、抽象直观【参考答案】B11. 世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
A、中国B、日本C、新加坡D、德国【参考答案】D12. 马克思认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
13. 教育的直接目的是（）。
A、促进生产力的发展B、促进政治经济的发展C、促进文化的发展D、促进人的身心发展【参考答案】D14. 爱国主义情感和集体主义情感属于（）的道德情感。
云南省丽江市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育真题
云南省丽江市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 提出著名的“产婆术”的人是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【参考答案】D2. 经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。
而（）是当今世界一流大学的共同目标。
3. 规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。
A、《宪法》B、《义务教育法》C、《未成年人保护法》D、《儿童权利公约》【参考答案】C4. 课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。
A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身【参考答案】A5. 文件不存在或是被锁定!【参考答案】6. 《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。
A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【参考答案】A7. 教科书编写遵循的原则为（）。
A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性、强制性、适用性【参考答案】C8. 下列（）不是学生文化的成因。
A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响【参考答案】D9. “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）。
11. 提出学习是由顿悟而产生的心理学家是（）。
A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、苛勒【参考答案】D12. 自觉性、果断性、坚韧性和自制力是持教师的哪种心理品质（）。
A、情感B、记忆C、意志D、思想【参考答案】C13. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
云南省丽江市《中小学教师综合知识测试》教师教育与答案
云南省丽江市《中小学教师综合知识测试》教师教育与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。
A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【参考答案】A2. 学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
3. 技能是一种（）。
A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D4. 把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。
A、设计教学模式B、发现学习模式C、范例教学模式D、非指导性模式【参考答案】A5. 最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是（）。
A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、实践法【参考答案】C6. 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【参考答案】D7. “利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D8. 在1988 年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。
A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【参考答案】B9. 在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。
A、哲学B、心理学C、教学论D、社会学【参考答案】A10. 合作是实现课堂管理促进功能的（）。
A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程【参考答案】A11. 人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。
A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征【参考答案】B12. 教师的德育能力至少应包括：正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（）。
13. 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
云南省丽江市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育真题
云南省丽江市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。
A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B2. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用【参考答案】A3. 课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。
A、纵向组织B、逻辑组织C、横向组织D、心理组织【参考答案】B4. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、001、002 逐一尝试直到998、999 最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。
A、推理法B、算法C、演绎法D、启发式【参考答案】B5. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育【参考答案】B6. “杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。
A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化【参考答案】A7. 作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）。
8. 吹拉弹唱属于（）。
9. 受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。
A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响【参考答案】D10. 根据迁移的程度，迁移可分为（）。
A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【参考答案】D11. 马卡连柯“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。
A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则【参考答案】C12. 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。
云南省丽江市《中小学教师综合知识测试》教师教育真题
云南省丽江市《中小学教师综合知识测试》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
A、自然科学B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学【参考答案】C2. 良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。
A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【参考答案】D3. 教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。
A、教育行政机构B、学校制度C、师资培训机构D、教育法律法规【参考答案】C4. 在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。
A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象【参考答案】A5. 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感【参考答案】C6. 教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【参考答案】A7. 发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。
A、教学的情感应力B、学习的心理动力C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少【参考答案】C8. 具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19 世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论【参考答案】D9. 校园文化的核心是（）。
10. 皮格马利翁效应的实验者是（）。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C11. 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A、从课程制定者或管理层次角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的【参考答案】D12. 哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。
云南省丽江市《教育学、教育心理学、教师职业道德及相关法规》事业单位考试真题
云南省丽江市《教育学、教育心理学、教师职业道德及相关法规》事业单位考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题2. 下列有关新城代谢的表述不正确的是（）。
A．光合作用属于绿色植物新陈代谢的过程B．生物的新城代谢过程都需要氧气的参与C．新城代谢既有能量交换又有物质转化D．能否进行新城代谢是区分生物与非生物的标准之一【参考答案】B3. “凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也”。
这是（）。
A、客观唯心主义的观点B、主观唯心主义的观点C、形而上学的观点D、唯物主义的观点【参考答案】D4. 关于古代思想家，下列对应错误的是（）。
A．独与天地精神相往来——荀子B．虽千万人，吾往矣——孟子C．知其不可而为之——孔子D．摩顶放踵利天下——墨子【参考答案】A5. 一般情况下，行政处罚由（）的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
A、被处罚人所在地B、违法行为发生地C、被处罚人所在地或者违法行为发生地D、受害人所在地【参考答案】B6. 调查报告的结构一般包括（）。
8. 法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出具体规定时，不得（）。
9. 下列国际单位制对应不正确的是（）。
10. 下列哪组词语都与中国古代科举考试有关（）。
A．蟾宫折桂、桂冠、连中三元第 156 页，共 262 页B．问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂C．连中三元、五子登科、名落孙山D．金榜题名、桂冠、独占鳌头【参考答案】C11. 下列关于人文常识的表述，不正确的是（）。
A．开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝B．“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现C．提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子D．严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”【参考答案】D12. 关于存款保险制度，下列说法错误的是（）。
A．存款保险制度起始于20世纪30年代大萧条之后的美国B．存款保险制度有利于保护存款人的利益，提高公众对银行体系的信心C．存款保险由存款人向存款保险公司投保第 156 页，共 266 页D．存款保险通常只赔偿存款人因银行倒闭而遭受的部分损失【参考答案】C14. 下列哪项不属于公务员所享受的权利是（）。
云南省丽江市中小学《教育理论知识》公务员(国考)真题及答案
云南省丽江市中小学《教育理论知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验【参考答案】B2. 根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、模拟练习与实际练习D、实际练习与心理练习【参考答案】A3. 培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。
A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【参考答案】B4. 环境决定论认为，对人的身心发展起主导作用的是（）。
5. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A6. 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】C7. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
8. 在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲【参考答案】B9. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是（）。
A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【参考答案】A10. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B11. 直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度【参考答案】D12. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。
云南省丽江市《教育专业知识》公务员(国考)真题及答案
云南省丽江市《教育专业知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。
A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异【参考答案】A2. 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分【参考答案】B3. 精细加工策略是一种（）的记忆策略。
4. 教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。
A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【参考答案】C5. （）是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【参考答案】B6. 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。
A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】A7. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。
A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【参考答案】B8. 真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派？（）A、儒家B、道家D、墨家【参考答案】D10. 根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。
A、迁移的性质的不同B、迁移的内容的不同C、迁移的不同抽象与概括水平D、迁移过程中所需的内在心理机制【参考答案】A11. 根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（）。
12. 探究学习实施的过程是（）。
13. 基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）。
A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议【参考答案】B14. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。
A、问题解决题B、论述题C、简答题【参考答案】D15. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。
A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A16. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。
云南省丽江市《教育专业基础知识》教师教育真题
云南省丽江市《教育专业基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 观察是在（）下了解学生的重要方法。
A、自然条件B、人为控制条件C、实验操作条件D、设计好的条件【参考答案】A2. 教学的作用直接表现在（）。
A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【参考答案】B3. 对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。
4. 决定教育性质的根本因素是（）。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【参考答案】B5. 世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877 年出版的《教育心理学》。
A、卡普杰列夫B、乌申斯基C、维果斯基D、布隆斯基【参考答案】A6. 技能是一种（）。
7. 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A8. 学校的中心工作是（）。
9. 相同要素说的提出者是（）。
A、桑代克B、贾德C、班杜拉D、杜威【参考答案】B10. 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。
11. 班主任工作的根本任务是（）。
A、做好管理工作B、对学生进行品德教育C、提高学生成绩D、促进学生全面发展【参考答案】D12. 在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前提。
A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】D13. 我国基础教育新课程管理的政策是（）。
A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力，实行校本教材教学为主【参考答案】C14. 课程文件的三个层次是（）。
A、教学计划—教学大纲—教科书B、课程总目标—领域目标—学科目标C、课程目的—课程评价—课程实施D、知识—经验—活动【参考答案】A15. 以下不属于教师教学能力的是（）。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【参考答案】C16. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
云南省丽江市《教育教学知识与能力》教师教育真题
云南省丽江市《教育教学知识与能力》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 提出认知发现学习论的心理学家是（）。
2. 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【参考答案】C3. 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。
从学习策略的分类上看属于（）。
A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略【参考答案】D4. （）是教师备课和上课的主要依据。
A、教科书B、教学大纲C、教具D、有关的参考书【参考答案】A5. 义务教育具有（）的特征。
A、强制性、普遍性、基础性B、强制性、普遍性、科学性C、强制性、普遍性、免费性D、强制性、科学性、免费性【参考答案】C6. 心理定势对解决问题具有（）。
A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用【参考答案】D7. 展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。
A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【参考答案】B8. 学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【参考答案】C9. 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。
10. 教学活动的中心环节是（）。
A、上课B、备课C、学业成绩的检查与评定D、作业的布置【参考答案】A11. 个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。
12. 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。
A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》【参考答案】C13. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
14. 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。
云南省丽江市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题
云南省丽江市《教育学与教学法基础知识》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合（）所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。
A、企业利益B、个人利益C、职业权益D、职业特点【参考答案】D2. “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力【参考答案】A3. 整体性和序列性认知方式最早是由（）提出的。
4. 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
5. 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（）。
A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫【参考答案】A6. 衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。
A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为【参考答案】D7. 教育可以（）民主。
A、促进B、干扰C、决定D、带来【参考答案】A8. 在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。
A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、定向操作【参考答案】B9. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【参考答案】D10. 教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者达到预期目标的设计策划的能力称为（）。
A 教学实施能力B、教学设计能力C、课堂教学能力D、教学评价能力【参考答案】B11. 要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（）。
A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、教师中心原则【参考答案】D12. 对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。
A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【参考答案】C13. 首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
云南省丽江市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育真题
云南省丽江市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 受学生欢迎的教师特征有（）。
A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【参考答案】D2. 婴幼儿在与成人的交往中，学习区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）。
A、符号表征学习B、概念学习C、命题学习D、接受学习【参考答案】B3. （）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。
4. 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。
5. 教师在实践中形成并发展的，直接影响教师教育活动成效和质量，使教育活动得以顺利完成的能力称为（）。
A、教师职业能力B、教师的专业能力C、教师的实践能力D、教师的教育能力【参考答案】A6. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。
A、感觉登记B、注意C、组块D、复述【参考答案】C7. 当学习动机处于（）水平，学习效果较好。
A、高B、低C、中等D、任何【参考答案】A8. 在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价／反思过程【参考答案】C9. 现代教育与传统教育的根本区别在于（）。
A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养【参考答案】B10. 我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）。
A、1901 年B、1904 年C、1905 年D、1911 年【参考答案】C11. 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A12. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
丽江教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案
丽江教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试题含答案一、单选题1．李玲遇事常拿不定主意，错失良机。
这主要反映了她意志品质的哪一特点（）？A.果断性B.独立性C.坚韧性D.自制性答案：：A解析：：意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。
果断性强的人，当需要立即行动时，能迅速地作出决断对策，使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，需要改变行动时，能够随机应变，毫不犹豫地做出新的决定，以便更加有效地执行决定，完成意志行动。
与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。
优柔寡断的人遇事犹豫不决，患得患失，顾虑重重；在认识上分不清轻重缓急，思想斗争时间过长，即使执行决定也是三心二意。
草率的人则相反，在没有辨明是非之前，不负责任地作出决断，凭一时冲动，不考虑主、客观条件和行动的后果。
优柔寡断和草率决定都是意志薄弱的表现。
2．关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。
A.内容极其简单B.方式和劳动、生活相结合C.平等的D.具有鲜明的阶级性答案：：D解析：：原始社会的德育是平等的，不具有阶级性。
3．“情人眼里出西施”属于( )。
A.刻板效应C.晕轮效应D.首因效应答案：：C解析：：当某人的某种品质或特征非常突出，给人以清晰鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断，即像晕轮一样。
“情人眼里出西施”就是一种典型的光环效应。
4．柯尔伯格研究道德的方法是( )。
A.情境故事法B.道德两难故事法C.陶冶教育法D.榜样示范法答案：：B解析：：柯尔伯格通过道德两难故事法提出了道德发展阶段论(三水平六阶段)。
5．下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。
A.是“超我”的活动机制B.是一种压抑或克制能力C.绝大部分“防御机制”有积极意义D.是后天训练出来的一种能力答案：：B解析：：自我防御机制是自我的活动机制，绝大多数具有消极意义，能够引发个体心理障碍，是先天的一种能力。
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云南省丽江市事业单位《教育类(中学教师)科目》教师教育【含答案】（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验【参考答案】A2. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】A3. “教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
”体现出（）的发展观。
A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展D、注重学生的智力因素的发展【参考答案】A4. 古代斯巴达的教育目的是培养（）。
A、商人B、政治家C、军人D、官吏【参考答案】C5. 野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。
A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性【参考答案】B6. 提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。
A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【参考答案】A7. 德育内容的性质和范围受制于（）。
A、政治经济B、学生年龄特征C、当前形势和学生思想品德实际D、教育者的价值观【参考答案】A8. 学校体育的最为基本的组织形式是（）。
A、早操、课间操B、体育课C、体育竞赛D、学生自觉锻炼【参考答案】B10. 美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，下列选项对他评价不正确的一项是（）。
A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的【参考答案】D11. 美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20 世纪20 年代到50 年代B、20 世纪80 年代以后C、20 世纪60 年代到70 年代D、20 世纪90 年代以后【参考答案】C12. 模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A13. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化的活动是（）。
15. 以下不属于班级组织管理工作的是（）。
16. 德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为（）。
A、德育目的B、德育原则C、德育规律D、德育目标【参考答案】D17. 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（）。
A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例【参考答案】B18. 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。
A、品德B、态度C、意向D、技能【参考答案】B19. 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论C、环境决定论D、教育万能论【参考答案】B20. 学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略是（）。
A、元认知策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【参考答案】A21. 传统教学的“三中心”指（）。
A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心【参考答案】D22. 把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学【参考答案】D23. 模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为（）。
24. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。
A、1986 年B、1993 年C、1995 年D、1996 年【参考答案】B25. 能力是一个人顺利完成活动的（）。
A、个性心理条件B、心理过程C、生理条件D、个性倾向性【参考答案】A26. 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】A27. 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【参考答案】C28. 根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。
其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）。
A、基本道德知识的理解与掌握。
B、基本道德行为的形成与实践。
C、道德理想信念的培养与指导。
D、人生观价值观的选择与确立。
【参考答案】B29. （）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C30. 通过改变不合理信念调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、合理情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】C31. 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。
32. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指（）。
A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化【参考答案】C33. 人们常说：“教学有法、而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）。
A、良好的语言表达能力B、较强的组织能力C、创造能力D、观察能力【参考答案】C34. 根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长【参考答案】B35. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。
A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录【参考答案】C37. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【参考答案】A39. 下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）。
A、活动课程B、校本课程C、综合实践课程D、选修课程【参考答案】C40. 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【参考答案】B41. 班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【参考答案】A42. 个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。
43. 教育的本体功能之一是（）。
A、减少人口数量、提高人口素质B、促进生产发展，服务经济建设C、对政治经济有巨大的影响作用√D、加速年轻一代身心发展与社会化进程【参考答案】D44. 在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。
A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者【参考答案】A45. 前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
A、客体永久性B、自我中心性C、守恒性D、可验证性【参考答案】B46. 学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A、学生会B、班级C、小组D、团委【参考答案】B47. 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到（）。
A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导【参考答案】C48. 教育目的本质是（）。
49. 下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。
A、高智商者其创造性也高B、高创造者必有高智商C、低创造性者必有高智商D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系【参考答案】D50. 在人的发展中起主导作用的因素是（）。
A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性【参考答案】C二、多选题51. 在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。
52. 当代课程改革的共同发展趋势是（）。
A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE53. 制约课程的主要因素有（）。
A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【参考答案】BDE54. 概念是用符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物，其涉及的要素包括（）。
A、名称B、内涵C、外延D、变式E、比较【参考答案】ABC55. 学习策略的特点有（）。
A、操作性和监控性的有机统一B、外显性和内隐性的有机统一C、主动性和迁移性的有机统一D、主动性和被动性的有机统一E、操作性和监控性的对立【参考答案】ABC56. 不同层次的课程文件有（）。
A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教育规划E、课改方案【参考答案】ABC57. 贯彻疏导原则的基本要求是（）。
A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE58. 学习策略的特点有（）。
59. 属于谈话的基本要求是（）。
A、善于启发诱导B、提问要明确，引起思维兴奋C、准备好问题D、做好归纳小结E、准备好谈话计划【参考答案】ABCDE60. 元认知策略大致可分为三种，包括（）。
A、元认知知识B、元认知体验C、监控策略D、计划策略E、调节策略【参考答案】CDE61. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【参考答案】ABCD62. 下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的【参考答案】ABC63. 学校教育内容的特殊性主要是（）。
A、具有明显的系统性B、具有更高的社会价值C、具有更高的教育价值D、具有明显的目的性E、具有明显的全面性【参考答案】ABCE64. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。
65. 教学策略的主要类型有（）。
66. 打字、弹钢琴等属于（）。
A、细微型操作技能B、连续型操作技能C、粗放型型操作技能D、断续性操作技能E、器械型操作技能【参考答案】ADE67. 人文教育的学科表现形态有（）。
B、历史C、政治D、数学E、物理【参考答案】ABC68. 下列课外活动的形式属于群众性活动的是（）。
A、报告和讲座B、各种比赛C、艺术小组D、社会公益活动E、参观、访问【参考答案】ABDE69. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。
A、德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【参考答案】ABDE70. 教育心理学对教育实践具有（）的作用。
A、描述C、验证D、预测E、控制【参考答案】ABDE71. 一个人对人、对事、对物的态度是（）。