C++程序设计报告
c程序设计 实验报告
c程序设计实验报告C程序设计实验报告引言:C程序设计是计算机科学中一门重要的编程语言,广泛应用于软件开发、系统编程等领域。
本实验报告旨在总结并分析我在C程序设计实验中的学习经验和成果。
实验一:基本语法和数据类型C语言作为一门结构化的编程语言,具有丰富的语法和数据类型。
在本实验中,我学习了C语言的基本语法,包括变量的声明和赋值、运算符的使用以及条件语句和循环语句的控制流程。
通过编写简单的程序,我熟悉了C语言的基本语法和数据类型的使用。
实验二:函数和指针函数是C语言中的重要概念,通过函数的封装和调用,可以实现程序的模块化和复用。
在本实验中,我学习了函数的定义和调用,了解了函数的参数传递和返回值的使用。
同时,我还学习了指针的概念和用法,掌握了指针变量的声明和指针运算的基本操作。
通过实验练习,我对函数和指针的使用有了更深入的理解。
实验三:数组和字符串数组和字符串是C语言中常用的数据结构,对于处理大量数据和字符操作非常重要。
在本实验中,我学习了数组的定义和使用,了解了数组的下标和内存分配的原理。
同时,我还学习了字符串的表示和处理方法,掌握了字符串的输入输出和常见操作函数的使用。
通过实验练习,我对数组和字符串的应用有了更深入的认识。
实验四:结构体和文件操作结构体是C语言中用于组织和管理复杂数据的一种方式,文件操作则是处理外部文件的重要技术。
在本实验中,我学习了结构体的定义和使用,了解了结构体成员的访问和结构体数组的操作。
同时,我还学习了文件的打开、读写和关闭操作,掌握了文件指针的使用和文件读写的基本流程。
通过实验练习,我对结构体和文件操作的应用有了更深入的了解。
实验五:动态内存分配和链表动态内存分配和链表是C语言中高级的数据结构和算法,对于处理动态数据和实现复杂逻辑非常重要。
在本实验中,我学习了动态内存分配的方法和使用,了解了malloc和free函数的原理和使用。
同时,我还学习了链表的定义和操作,掌握了链表的插入、删除和遍历等基本操作。
C语言程序设计实验报告范文.doc
C语言程序设计实验报告范文实验名称计算出1000以内10个素数之和实验目的1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和switch语句实现分支选择结构。
2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。
3、掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。
进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。
实验内容计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。
要求:在程序内部加必要的注释。
由于偶数不是素数,可以不考虑对偶数的处理。
虽然在1000以内的素数超过10个,但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。
输出形式为:素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。
算法描述流程图Main函数:判断素数:源程序#include#includeint sushu(int n)/* 判断素数的函数*/{int t,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时,做函数计算*/{n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用*/( 励志天下 )if(n!=0)/* 对素数的处理*/{a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中*/j++;C语言程序设计-职工信息管理系统1C语言课程设计C语言课程设计任务书一、题目:职工信息管理系统二、目的和要求目的:要求熟练掌握C语言的基本知识和编辑技能;基本掌握结构化程序设计的基本思路和方法。
要求:设计一个职工信息管理系统,使之能提供以下功能:1、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!2、输入功能:职工信息录入(职工信息用文件保存),可以一次完成若干条记录的输入。
3、浏览功能:完成对全部职工信息的显示。
C语言程序设计
C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的:了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容:(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序,对给定的两个数求和。
(3). 设计程序,对给定的两个数进行比较,然后输出其中较大的数。
四、源程序代码:代码1:#include<stdio.h>int main(){printf("hello world!\n");return 0;}运行结果1:程序分析1:代码2:#include<stdio.h> int main(){int a=5,b=6,c;c=a+b;printf("c=%d\n",c);return 0;}运行结果2:程序分析2:代码3:#include<stdio.h>int main(){int a=5,b=6,c;if(a>b){c=a;}else{c=b;}printf("%d\n",c);return 0;}运行结果3:程序分析3:五.实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称:顺序结构程序设计二、实验目的:正确使用常用运算符(算术运算符、赋值运算符)的用法,熟练掌握算术运算符及其表达式,逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容:(1). 编写程序,实现小写字母转大写。
(2). 编写程序,实现输入两个不同类型数据后,经过适当的运算(加、减、乘、除)后输出。
(3). 编写程序,计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序,实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序,实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1:#include<stdio.h>int main(){char c1,c2;c1=getchar();printf("%c,%d\n",c1,c1);c2=c1-32;printf("%c,%d\n",c2,c2);return 0;}运行结果1:程序分析1:代码2:#include<stdio.h>int main(){int a=5,c1,c2;double b=3.141592653,c3,c4;c1=a/b;c3=a/b;c2=a+b;c4=a+b;printf("%d,%d,%lf,%lf\n",c1,c2,c3,c4);return 0;}运行结果2:程序分析2:代码3:#include<stdio.h>int main(){here: printf("计算三角形的面积请输入‘1’,立方体的体积和表面积请输入‘2’,圆的面积和周长请输入‘3’.\n");int a;scanf("%d",&a);if(a==1){double l,h,s;printf("请输入三角形的底边长和所在底边的高.");scanf("%lf%lf",&l,&h);s=l*h/2;printf("三角形的面积为%.16f\n",s);}else if(a==2){printf("请输入立方体的长宽高.");double b,c,d,v,s;scanf("%lf%lf%lf",&b,&c,&d);v=b*c*d;s=b*c+b*d+c*d;printf("立方体的体积为%.16f,表面积为%.16f\n",v,s);}else{double r,s,c,m;printf("请输入圆的半径");scanf("%lf",&r);m=3.141592653;s=m*r*r;c=2*m*r;printf("圆的面积为%.16f,圆的周长为%.16f\n",s,c);}goto here;}运行结果3:程序分析3:代码4:#include<stdio.h> int main(){getchar();putchar('b');return 0;}运行结果4:程序分析4:代码5:#include<stdio.h>int main(){int a;printf("请输入任意十进制整数:");scanf("%d",&a);printf("转换为八进制数为:%o\n转化为十六进制数为:%x\n",a,a); return 0;}运行结果5:程序分析5:五、实验总结C语言程序设计上机实验报告实验三一、实验名称:选择结构程序设计二、实验目的:正确使用逻辑运算符和逻辑表达式,熟练掌握if 语句和switch 语句,学习调试程序。
C语言程序设计 实验报告1--顺序结构
福建农林大学金山学院实验报告系(教研室):专业:年级:实验课程: C语言程序设计姓名:学号:实验室号:_ 计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:实验1:顺序结构程序设计一、实验目的和要求1.了解Visual C++ 6.0/DEV_C++的基本操作方法2.掌握C程序设计的基本步骤:编辑、编译、连接和运行3.掌握各种类型数据的输入输出方法4.能够编写一个简单的程序二、实验内容和原理1. 输入并运行一个简单、正确的程序。
# include <stdio.h>int main( ){printf ("This is a c program!\n");return 0;}2. 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示:A,B,34,则从键盘输入的数据格式应为AB34__________ 。
#include<stdio.h>int main(){char a, b;int c;scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);return0;问题1:要使上面程序的键盘输入数据格式为a=A,b=B,34,输出语句在屏幕上显示的结果也为A,B,34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?scanf( “a=%c,b=%c,%d”,&a,&b,&c );问题 2:要使上面程序的键盘输入数据格式为A,B,34,而输出语句在屏幕上显示的结果为“A”,“B”,34,则应修改程序中的哪两条语句?怎样修改?scanf( “%c,%c,%d”,&a,&b,&c);printf(“\”%c\”,\”%c\”,%d\n”,a,b,c);3、编程求一个圆的周长和面积。
用scanf输入圆半径,输出保留两位小数。
4、输入一个华氏温度F,要求输出摄氏温度C。
C语言程序设计实验实验报告
C语⾔程序设计实验实验报告《C语⾔程序设计实验》实验报告实验九⽂件编程(⼀)班级:_07某某专业1班_学号:______姓名:___实验样例_____⽇期:___2008.6.10_____台州学院数信学院计算机系制作⼀、实验⽬的和要求综合使⽤基本结构、基本算法、函数、指针、结构体、链表等知识设计程序。
⼆、实验指导1、注意:本次实验为综合性实验,需要综合本课程以前所学内容,完成编制⼀个⼩型应⽤程序。
需要复习课本以前所学内容,浏览上课讲解的相关内容。
2、实验时间安排:准备实验⽅案,上课时上机编程,课余完成整个设计并完成实验报告。
3、实验具体要求:以⼀张假想的学⽣期中成绩表为实验对象,编制⼀个⼩型应⽤程序,可以考虑实现以下功能:(1)成绩修改;(2)成绩查询;(3)成绩统计;(4)成绩输⼊。
也可以实现其他⾃定义的功能。
界⾯采⽤简易菜单形式,可以分级显⽰。
实验需要进⾏以下步骤:需求分析、程序设计、程序调试、程序运⾏,并对程序运⾏效果进⾏分析,提出改进⽅案。
初步锻炼学⽣的程序设计能⼒、程序调试能⼒、对实验结果进⾏综合分析的能⼒。
4、实验成绩评价标准:参见成绩评定表。
四、实验报告内容(参见样本,请另附页)实验报告必须包含以下内容:1、对你设计的程序功能进⾏的较详细描述。
2、画出程序测试⽤的学⽣期中成绩表(包含:表头、若⼲⾏包含学⽣成绩等信息的数据⾏)。
3、给出程序清单(包含结构体的声明与定义、所有的函数声明、所有的全局变量、所有的函数定义、必要的注释。
注:如果程序过长,可以不⽤给出所有的函数定义,只给出主要的函数定义)。
4、运⾏结果(写出运⾏时的主界⾯、各模块的实现界⾯等,不作具体要求,但要求能清晰地体现出程序的功能)。
5、对你的设计作⼀个评价(可以包含你所花的时间、精⼒,你遇到的困难及如何解决的,你的设计过程所遇到的其他事情;必须包含你对设计的客观评价,以及提出的改进⽅案)。
1、程序功能描述:(略)2、成绩表样表:3、程序清单:(红⾊部分是和上⼀个程序的区别之处)#includestruct student /*期中成绩表的结构声明*/{int num;char name[20];char sex;float YuWen;float ShuXue;float YingYu;float totle;};#define MAX_STU_NUMBER 100 /*宏定义最⼤学⽣数为100⼈*/struct student Stu[MAX_STU_NUMBER]; /*⼀次性定义100个学⽣的存储空间*/int STU_NUMBER; /*存放学⽣数*/char *FileName = "chengji.txt"; /*成绩存放的⽂件*//*所有的函数声明:*/int SelectMainMenu(); /*显⽰并选择主菜单。
c 程序设计实验报告
c 程序设计实验报告C程序设计实验报告一、引言C程序设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程,通过实验学习,我们可以更好地掌握C语言的基本语法和程序设计思想。
本次实验报告将对我所完成的C程序设计实验进行总结和分析。
二、实验目的本次实验旨在通过编写C程序,加深对C语言的理解,并掌握C语言的基本语法和程序设计方法。
同时,通过实验,我们还可以提高自己的编程能力和解决问题的能力。
三、实验内容本次实验分为两个部分,分别是基本语法练习和小项目实践。
1. 基本语法练习在基本语法练习中,我通过编写一系列小程序来巩固对C语言的掌握。
其中包括变量的定义和使用、运算符的使用、条件语句和循环语句的使用等等。
通过这些练习,我对C语言的基本语法有了更深入的了解,并能够熟练地使用这些语法来解决实际问题。
2. 小项目实践在小项目实践中,我选择了一个简单的学生成绩管理系统作为实践项目。
通过这个项目,我可以更好地理解和应用C语言的各种概念和技巧。
在这个项目中,我需要设计一个程序,能够实现学生成绩的录入、查询和统计功能。
通过这个实践项目,我不仅加深了对C语言的理解,还提高了自己的问题解决能力和编程能力。
四、实验过程在实验过程中,我首先通过学习C语言的相关教材和资料,掌握了C语言的基本语法和程序设计思想。
然后,我根据实验要求,逐步完成了实验中的各个小任务。
在完成每个小任务之后,我会进行测试和调试,确保程序的正确性和稳定性。
在实践项目中,我还进行了一些额外的功能扩展,以提高程序的实用性和用户体验。
五、实验结果通过本次实验,我成功地完成了所有的实验任务,并实现了学生成绩管理系统的基本功能。
在实验过程中,我遇到了一些问题,但通过查阅资料和与同学的讨论,我最终解决了这些问题。
通过实验,我不仅加深了对C语言的理解,还提高了自己的编程能力和解决问题的能力。
六、实验总结通过本次实验,我对C语言的基本语法和程序设计思想有了更深入的了解。
通过实践项目,我不仅掌握了C语言的各种概念和技巧,还提高了自己的问题解决能力和编程能力。
C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告一、引言C语言程序设计是计算机科学与技术专业中的一门基础课程。
通过实验学习,我深入了解了C语言的基本语法和程序设计的思想,掌握了一定的编程能力。
本文将详细介绍我在C语言程序设计实验中所进行的实验项目、实验结果和实验心得。
二、实验项目1. 实验一:C语言程序设计基础在这个实验中,我编写了一个简单的C语言程序,实现了对用户输入的两个整数进行相加并输出结果的功能。
在程序设计中,我正确使用了C语言的基本语法,包括变量定义、输入输出函数的调用等。
2. 实验二:条件语句和循环结构这个实验要求我编写一个C语言程序,实现对用户输入的分数进行等级评定的功能。
根据用户输入的分数,程序将输出相应的等级,如优秀、良好、及格等。
为了实现这个功能,我灵活运用了条件语句和循环结构,使程序具有良好的交互性。
3. 实验三:数组和字符串在这个实验中,我学习了C语言中数组和字符串的使用方法,并编写了一个程序,实现了对一个整数数组的排序功能。
通过实验,我进一步掌握了数组的声明、初始化和遍历等操作,提高了我对C语言程序设计的理解。
4. 实验四:函数和指针实验四要求我编写一个C语言程序,实现对一个数组中的元素求和的功能。
在这个实验中,我了解了函数的定义和调用、指针的基本概念以及函数指针的使用。
通过编写程序,我加深了对函数和指针的理解,并提高了程序的运行效率。
三、实验结果通过以上实验项目的设计与实现,我得到了如下实验结果:1. 实验一的结果是可以正确进行数值相加并输出结果。
2. 实验二的结果是根据输入的分数得到相应的等级评定。
3. 实验三的结果是对输入的整数数组进行排序,并输出排序后的结果。
4. 实验四的结果是对数组中的元素进行求和,并输出求和结果。
四、实验心得通过整个实验过程,我深刻认识到了C语言程序设计的重要性和应用广泛性。
C语言不仅是其他高级编程语言的基础,也是培养程序设计思维和逻辑思维的重要工具。
通过实验,我不仅掌握了C语言的基础知识和编程技巧,还培养了自己解决问题和分析问题的能力。
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告
《C程序设计》选择结构程序设计实验报告
要求输入存钱的本金和期限,求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。
三、实验过程与结论:(经调试正确的源程序(核心部分)和程序的运行结果)二编程题
1
2
3 4 5
6 7
8
四、实验总结:(实验中遇到的问题及解决方法,心得体会等)
对于一些典型问题不能够灵活写出代码,做程序改错题和程序填空题时不仅填上就可以了,还得自己在电脑上运行一下才能真的做对,有时候填上的是正确的,但不一定能运行出来。
还需要在典型例题上下功夫。
C语言程序设计实验报告
C语言程序设计实验报告一、实验目的本次 C 语言程序设计实验的主要目的是通过实际编写和调试 C 语言程序,加深对 C 语言语法、数据类型、控制结构、数组、指针、函数等核心概念的理解和掌握,提高编程能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验使用的编程环境是 Visual Studio Code,编译器为 GCC。
操作系统为 Windows 10。
三、实验内容及步骤(一)简单数据类型与运算1、定义并初始化不同类型的变量,如整型、浮点型、字符型等。
2、进行基本的算术运算、关系运算和逻辑运算,并输出结果。
(二)控制结构1、编写使用 ifelse 语句进行条件判断的程序,根据不同的条件执行不同的操作。
2、运用 for 循环和 while 循环实现特定次数的重复操作,例如计算1 到 100 的和。
(三)数组1、定义并初始化一维数组和二维数组。
2、实现数组元素的遍历和操作,如查找最大值、最小值等。
(四)指针1、理解指针的概念,定义指针变量并进行赋值。
2、通过指针访问变量和数组元素。
(五)函数1、定义和调用具有不同参数类型和返回值类型的函数。
2、理解函数的参数传递机制,包括值传递和指针传递。
四、实验过程中的问题及解决方法(一)语法错误在编写程序的过程中,经常会出现语法错误,如遗漏分号、括号不匹配等。
通过仔细检查代码,对照 C 语言的语法规则,能够及时发现并修正这些错误。
(二)逻辑错误逻辑错误是比较难以发现和解决的问题。
例如,在循环中可能会出现错误的边界条件,导致结果不正确。
通过打印中间结果和逐步调试,能够帮助找出逻辑错误的所在,并进行修正。
(三)运行时错误运行时错误可能是由于内存访问越界、除数为零等原因引起的。
使用调试工具和异常处理机制,能够有效地处理运行时错误,保证程序的稳定性。
五、实验结果与分析(一)简单数据类型与运算通过实验,对不同数据类型的取值范围、精度以及运算规则有了更清晰的认识。
例如,整型数据在不同的平台上可能具有不同的取值范围,浮点型数据在进行运算时可能会存在精度损失。
C程序设计实验报告(完整版)
工程学院实验报告课程名称: C程序设计课程代码:学院(直属系):年级/专业/班: 2010级汽电1班学生姓名:学号:实验总成绩:任课教师:开课学院: 工程学院实验中心名称: 交通实验中心第组西华大学实验报告西华大学实验报告(理工类)开课学院及实验室:汽车学院机房(5D-215)实验时间:年月日学生姓名学号实验成绩课程名称C程序设计课程代码实验项目名称C语言集成环境及程序初步项目代码指导教师项目学分实验课考勤实验工作表现实验报告1、实验目的2、实验设备、仪器及材料3、实验内容一般实验:3.1实验方案设计与选择(设计性、创新性实验需写该项内容)3.2实验原理及实验步骤(实验工作原理或实验的主要操作过程)3.3实验记录(核心代码及调试过程)注解:理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等,实验过程中出现的问题;其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法;记录程序执行的结果。
上机实验:3.1上机实验的内容及要求3.2算法设计思想与算法实现步骤3.3程序核心代码,程序调试过程中出现的问题及解决方法3.4 程序运行的结果4、实验总结4.1实验结果分析及问题讨论4.2实验总结心得体会注解:实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样,一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析,并且对实验过程中问题进行讨论;在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析,上机的心得体会及改进意见。
其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。
第页1、实验目的(1) 熟悉C语言的集成环境,了解菜单的使用方法。
(2) 掌握C语言程序上机的编辑、编译、连接、运行的基本步骤。
(3) 了解C语言程序的结构。
2、实验设备、仪器及材料(1)硬件环境微型计算机(Intel x86系列CPU)一台(2)软件环境Windows98/2000/XP操作系统 VC6.0集成开发环境3、实验内容3.1上机实验的内容及要求(1) 熟悉VC中常用菜单项及对应快捷键的使用方法。
C语言程序设计实验报告——实验2 数据类型、运算符和表达式
凯里学院 C 语言程序设计 实验报告××××× 专业×× 年级×× 班,学号×××××× 姓名××成绩 合作者 实验日期 年 月 日 指导教师 评阅日期 年 月 日实验二 数据类型、运算符和表达式一、实验目的:(1)掌握C 语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
(2)学会使用C 的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(――)运算符的使用。
(3)掌握C 语言的输入和输出函数的使用(4)进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程,学会使用step by step 功能。
(5)认真阅读教材数据类型,算术运算符和表达式,赋值运算符和表达式部分内容。
二、实验内容:(1)输人并运行下面的程序 #include<stdio.h> void main() {char c1,c2; c1='a'; c2='b';printf("%c %c\n",c1,c2); }(2)按习题3. 7的要求编程序并上机运行 该题的要求是:要将“China ”译成密码,密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。
例如,字母“A ”后面第4个字母是“E ”,用“E ”代替“A ”。
因此,“China ”应译为“Glmre" 。
请编一程序,用赋初值的方法使。
cl ,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C ’、‘h ’、‘i ’、‘n ’、‘a ’,经过运算,使cl ,c2,c3,c4,c5分别变为‘G ’、‘l ’、‘m ’、‘r ’、‘e ’,并输出。
三、实验步骤:(1)输人并运行下面的程序 #include<stdio.h> void main() {char c1,c2; c1='a'; c2='b';printf("%c %c\n",c1,c2); }装订线装订线① 运行此程序。
c语言课程设计报告书3篇
c语言课程设计报告书3篇c语言课程设计报告书1我们学习它,有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。
在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。
包括了程序模块处理。
简单界面程序。
高级界面程序。
程序的添加修改。
用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。
对于程序设计语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。
因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。
为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。
课程上机实验的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:1、加深对课堂讲授内容的理解课堂上要讲授许多关于c语言的.语法规则,听起来十分枯燥无味,也不容易记住,死记硬背是不可取的。
然而要使用c语言这个工具解决实际问题,又必须掌握它。
通过多次上机练习,对于语法知识有了感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。
对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机实践中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序设计,缺乏程序设计的实践所致。
C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]
第一篇:C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部:计算机科学系年级:2013 级班级:姓名:学号:实验时间:实验成绩:2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称:顺序结构程序的设计二.实验环境:windows XP系统,VC++6.0软件三.实验目的:四.实验内容:五.算法描述流程图六.源程序七.测试数据及运行结果八.实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚,有注释,变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇:C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称:指针与数组学时安排:2课时实验类别:上机操作型实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系;2. 掌握通过指针操作数组元素的方法;3. 掌握数组名作为参数的编程方式。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[],int n)amain函数,并在其中调用sort函数。
示例如下:After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a,再输入一个整数x,在数组a中查找x,若找到则输出相应的下标,否则显示“Not found!”。
要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x),在数组list中查找元素x,若找到则返回相应下标,否则返回-1。
《单片机C语言程序设计》实验报告
《单片机C语言程序设计》实验报告
一、实验目的和要求
1、掌握protues7.10的安装及操作,掌握电路搭建方法,掌握仿真方法。
2、掌握keil uvision5的安装及操作,掌握新建工程项目,调试运行方法。
二、实验内容和原理
1、运行文件名为歌曲的实例,打开“歌曲.DSN”,运行给出的例子。
详细
操作过程参考《单片机实验一参考文档》P1和P2的描述。
2、参考《单片机实验一参考文档》中的P2-P4关于“三、protues软件
的界面与操作介绍”中的描述,了解protues软件的界面与操作。
3、使用protues软件绘制“流水灯”的原理图,并通过调试。
详细过程
参考《单片机实验一参考文档》的P4-P11,熟悉protues的使用。
4、使用Keil uVision5完成上述“流水灯”的程序设计。
步骤如下:
①新建工程项目,并选择好芯片
②建立c源程序文件
③编写流水灯程序文件,添加文件到当前项目组中及编译文件
④检查并修改源程序中的错误
三、主要仪器设备
Protues硬件仿真调试软件
Keil编程软件
四、操作方法与实验步骤
1、根据实验一新建工程操作,新建工程。
2、根据实验原理图链接Protues仿真电路图。
3、根据实验要求编写C程序。
4、通过Protues仿真调试,修改程序。
五、实验结果与分析。
c语言程序设计实验报告选择结构程序设计
《C语言程序设计》课程实验报告实验名称选择结构程序设计学号_ 姓名班别实验日期:年月日实验报告日期:年月日指导老师:实验地点:成绩:评语:≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡实验目的和要求目的:了解C语言逻辑量的表示方法;学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式;熟练掌握if语句(包括if语句的嵌套)和switch语句的使用方法;结合程序掌握一些简单的算法;进一步学习程序调试的方法。
实验环境硬件环境:分辨率至少在1024*768像素之上的显示器;P-III及其兼容处理器,或更高型号;处理器速度至少600MHz,推荐1GHz或更高;内存至少512MB,推荐1GB或更大;2G以上硬盘空间。
软件环境:安装windows操作系统和TC(或VC++)软件。
实验重点及难点重点:式关系、逻辑运算符及其表达式的语法形;if语句;switch语句。
难点:关系与逻辑运算符表达式的结果判定;if语句嵌套的层次判定;程序中使用break语句运行结果的判定。
实验过程一、相关知识1.相关知识1.C语言有两种选择语句:(1)if语句,用来实现两个分支的选择结构;(2)switch语句,用来实现多分支的选择结构。
2.if语句的一般形式:if(表达式)语句1【else语句2】3.根据if语句的一般形式,if语句可以写成不同的形式,最常用的三种如下:(1)if(表达式)语句1(没有else子聚部分)(2)if(表达式)(有else子句部分)语句1else语句2(3)if(表达式1)语句1 (在else部分又嵌套了多层的if语句)else if(表达式2)语句2 else if(表达式3)语句3 : :else if(表达式m)语句m else语句m +14.(1)整个if语句可以写在一行上,也可以写在多行上,但是为了程序的清晰,提倡写成锯齿形式。
(2)“语句1”、“语句2”……“语句m”等是if语句中的“内嵌语句”。
C语言程序设计报告--飞机订票设计
C语言程序设计--飞机订票设计题目:飞机订票设计。
功能:本飞机共有80个座位,分为20排,每排4个位子。
编号为A,B,C,D。
如10D表示10排D座。
A和D靠窗,19到20排为吸烟区。
本系统可以让乘客自己选座号和区域,直到乘客满意为止,无法满足的话,只能改乘另一个航班。
订上票的乘客需要... 题目:飞机订票设计。
功能:本飞机共有80个座位,分为20排,每排4个位子。
编号为A,B,C,D。
如10D表示10排D座。
A和D靠窗,19到20排为吸烟区。
本系统可以让乘客自己选座号和区域,直到乘客满意为止,无法满足的话,只能改乘另一个航班。
订上票的乘客需要给出姓名和身份证号,最后要打印出乘客清单。
分布实施:1、初步完成总体设计,搭好框架,确定人机对话的界面,确定两个函数;2、完成最低要求:建立一个小系统,包括5排座位,两个区域,能供乘客选择;3、进一步要求:完成全部功能的系统。
要求:1、用C语言实现程序设计;2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计;3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现;4、界面友好(良好的人机交互),程序加必要的注释。
课程设计试验报告要求:1、预习报告:题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计(算法)、模块划分。
2、实验总结报告:流程图、主要源程序代码(需打印)、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
--------------------------------------------------------//#include <stdafx.h>#include < conio.h>#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#define OK 1#define TRUE 1#define FALSE 0#define ERROR 0#define OVERFLOW -2#define PR printftypedef int status;typedef struct airlinechar line_num[8];//航班号char plane_num[8];//飞机号char end_place[20];//目的的int total;//座位总数int left;//剩余座位struct airline *next;//下一个结点}airline;typedef struct customer{char name[9];//顾客名char line_num[8];//航班号int seat_num;//座位号struct customer *next;//下一个结点}customer;airline *init_airline(){ //初始化链表airline *l;l=(airline*)malloc(sizeof(airline)); if(l==NULL){ exit(0);}return l;}customer * init_customer(){//初始化链表customer *l;l=(customer*)malloc(sizeof(customer));if(l==NULL){exit(0);}l->next=NULL;return l;}status insert_airline(airline **p,char *line_num,char *plane_num,char *end_place,int total,int left){//airline链表插入操作airline *q;q=(airline*)malloc(sizeof(airline));strcpy(q->line_num , line_num);strcpy(q->plane_num , plane_num);strcpy(q->end_place , end_place);q->total =total;q->left =left;q->next=NULL;(*p)=(*p)->next;// PR("insert %d ,%dis succssed!\n",e,bl);return OK;}status insert_customer(customer **p,char *name,char *line_num,int seat){//customer链表插入操作customer *q;q=(customer*)malloc(sizeof(customer));/* { PR("内存分配失败\n");return OVERFLOW; }*/strcpy(q->name , name);strcpy(q->line_num , line_num);q->seat_num =seat;q->next=NULL;(*p)->next=q;(*p)=(*p)->next;// PR("insert %d ,%dis succssed!\n",e,bl);return OK;}airline *modefy_airline(airline *l,char *line_num)//修改airline链表中的数据{ airline *p;for(;p!=NULL;p=p->next ){ if(strcmp(line_num,p->line_num )==0){ p->left ++;// PR("modefy %s\n",p->line_num );return l;}}PR("没有这个航班,无法完成修改任务!\n");return 0;}status delete_airline(airline *h,char *line_num)//删除航班{ airline *p,*pr;pr=h;p=pr->next ;while(p!=NULL){ if(strcmp(line_num,p->line_num )==0){ pr->next =p->next ;PR("删除%s 航班\n",p->line_num );return OK;}pr=pr->next ;}PR("无此航班,无法删除!\n");return ERROR;}status delete_customer(customer *h,char *line_num)//删除顾客{ customer *p,*pr;pr=h;p=pr->next ;while(p!=NULL){ if(strcmp(line_num,p->line_num )==0){ pr->next =p->next ;}pr=pr->next ;p=pr->next ;}// PR("无此航班,无法删除!\n");return OK;}status delete_cus(customer *h,airline *l,char *name)//顾客退票{ customer *p,*pr;char line_num[8];// qr=h;pr=h;p=pr->next ;// PR("开始删除\n");while(p!=NULL){ if(strcmp(name,p->name )==0){ strcpy(line_num,p->line_num );l=modefy_airline(l,line_num);pr->next =p->next ;PR("顾客%s 退票成功!\n",p->name ); return OK;}pr=pr->next ;p=pr->next ;}PR("无此顾客,无法退票!\n");return ERROR;}status save_airline(airline *l)//保存airline.dat { FILE *fp_airline;char ch='#';airline *p=l->next ;char filename[]="c:\\airline.dat";if((fp_airline=fopen(filename,"wb"))==NULL){ printf("can not open file to write:%s\n",filename);return ERROR;}for(;p!=NULL;p=p->next ){ //printf("%s,%s,%s,%d,%d\n",p->line_num ,p->plane_num ,p->end_place ,p->total ,p->left );fprintf(fp_airline,"%s,%s,%s,%d,%d%c\n",p->line_num ,p->plane_num ,p ->end_place ,p->total ,p->left ,ch);}fclose(fp_airline);return OK;}status save_customer(customer *l)//保存顾客信息customer.dat{ FILE *fp_customer;char ch='#';customer *p=l->next ;char filename[]="c:\\customer.dat";if((fp_customer=fopen(filename,"wb"))==NULL){ printf("can not open file to write:%s\n",filename);return ERROR;}for(;p!=NULL;p=p->next ){ // PR("%s,%s,%d\n",p->name ,p->line_num ,p->seat_num );fprintf(fp_customer,"%s,%s,%d%c",p->name ,p->line_num ,p->seat_nu m ,ch);}fclose(fp_customer);return OK;}int changStrInt(char *ch)//把字符串转化为整型{ int a=1,b=0,c=0,i;for (i=strlen(ch)-1;i>=0;i--){ if (ch[i]<58&&ch[i]>47){ b=a*(ch[i]-48);a=a*10;c=c+b;}else{ PR("%c 不合法,无法将此字符串转化为整形!\n",ch[i]);return 0;}// printf("the c is %d\n",c);}return c;}status insert_air(airline *l,char *line_num,char *plane_num,char *end_place,int total,int left){//airline链表插入操作airline *q;q=(airline*)malloc(sizeof(airline));strcpy(q->line_num , line_num);strcpy(q->plane_num , plane_num);strcpy(q->end_place , end_place);q->total =total;q->left =left;q->next=l->next ;l->next=q;// PR("insert %d ,%dis succssed!\n",e,bl);return OK;}status insert_cus(customer *l,char *name,char *line_num,int seat){//customer链表插入操作customer *q;q=(customer*)malloc(sizeof(customer)); strcpy(q->name , name);strcpy(q->line_num , line_num);q->seat_num =seat;q->next=l->next ;l->next=q;return OK;}status load_airline(airline *l){ FILE *fp_airline;int flag=0,i=0;char ch;char line_num[8];//航班号char plane_num[8];//飞机号char end_place[20];//目的的char total_str[5];char left_str[5];int total;//座位总数int left;//剩余座位// airline *p=l;char filename[]="c:\\airline.dat";if((fp_airline=fopen(filename,"rb"))==NULL){ printf("can not open file to load:%s\n",filename); return ERROR;}while(!feof(fp_airline)){ ch=fgetc(fp_airline);if(ch!='#'){ if(flag==0&&ch!=','){ line_num[i]=ch;i++;}else if(flag==1&&ch!=','){ plane_num[i]=ch;i++;}else if(flag==2&&ch!=','){ end_place[i]=ch;i++;}else if(flag==3&&ch!=','){ total_str[i]=ch;i++;}else if(flag==4&&ch!=','){ left_str[i]=ch;i++;}else if (ch==','){ flag++;i=0;}/* else{ PR("错误\n");return ERROR;}*/}else{ flag=0;i=0;total=changStrInt(total_str);left=changStrInt(left_str);PR("%8s%8s%8s%9d%9d\n",line_num ,plane_num ,end_place ,total ,left ); insert_air(l,line_num,plane_num,end_place,total,left);}}fclose(fp_airline);return OK;}status load_customer(customer *l){ FILE *fp_customer;int flag=0,i=0;char ch;char name[9];char line_num[8];//航班号char seat_num_str[5];int seat_num;//座位// customer *p=*l;char filename[50]="c:\\customer.dat";if((fp_customer=fopen(filename,"rb"))==NULL) { printf("can not open file to load:%s\n",filename); return ERROR;}while(!feof(fp_customer)){ ch=fgetc(fp_customer);printf("%c\n",ch);if(ch!='#'){ if(flag==0&&ch!=','){ name[i]=ch;i++;}else if(flag==1&&ch!=',') { line_num[i]=ch;i++;}else if(flag==2&&ch!=',') { seat_num_str[i]=ch;i++;}else if (ch==','){ flag++;i=0;}else{ PR("错误\n");return ERROR;}}else{ flag=0;seat_num=changStrInt(seat_num_str);PR("%10s %10s %d\n",name ,line_num ,seat_num );insert_cus(l,name,line_num,seat_num);// p=p->next ;}}fclose(fp_customer);return OK;}status creat_airline(airline **l)//创建airline单链表{ airline *p=*l;int i=0;char *line_num[3]={"bjnc01","bjsh02","shgz03"};char *plane_num[3]={"plane1","plane2","plane3"};char *end_place[3]={"nc","sh","gz"};int total[3]={100,100,100};int left[3]={51,50,78};for (i=0;i<3;i++){insert_airline(&p,line_num[i],plane_num[i],end_place[i],total[i],left[i]); }return OK;}status creat_customer(customer **l)////创建customer单链表{ customer *p=*l;int i=0;char *name[3]={"ouyangj0","yhl","fs"};char *line_num[3]={"bjnc01","bjsh02","shgz03"};int seat_num[3]={1,5,10};for (i=0;i<3;i++){insert_customer(&p,name[i],line_num[i],seat_num[i]);}return OK;}status increase_air(airline *l,char *line_num,char *plane_num,char*end_place,int total)//增加航线{ airline *p=l->next ;for(;p->next !=NULL;p=p->next){}insert_airline(&p,line_num,plane_num,end_place,total,total);PR("增加航班%s 成功!\n",line_num);return OK;}status book(airline *l,char *line_num,customer *c,char *name)//订票函数{ airline *p=l;customer *q=c->next ;p=l->next ;for(;q->next !=NULL;q=q->next){}// PR("%s\n",q->name );for(;p!=NULL;p=p->next ){ if(strcmp(line_num,p->line_num )==0){ if(p->left >0){ PR("恭喜您!订票成功!\n");PR("你的座位号是: %d\n",(p->total -p->left +1));insert_customer(&q,name,line_num,p->total -p->left +1); p->left --;return OK;}else PR("对不起,座位已满!\n");return 0;}}PR("对不起,没有这个航班号!\n");return ERROR;}status print_airline(airline *l)//打印航线信息{ airline *p=l->next ;for(;p!=NULL;p=p->next ){ PR("%8s%8s%8s%9d%9d\n",p->line_num ,p->plane_num ,p->end_pla ce ,p->total ,p->left );}return OK;}status print_customer(customer *l)//打印顾客信息{customer *p=l->next ;for(;p!=NULL;p=p->next ){ PR("%10s %10s %d\n",p->name ,p->line_num ,p->seat_num );}return OK;}status inputpassword(char cc[9])//隐藏密码为*号的函数-------------------楼主,注意这里!{char c;int i;for(i=0;c=getch();i++){if(c==13) break; /*13是回车的ascii码,用'\n'不行,不知怎么回事*/else{cc[i]=c;printf("*");}}cc[i]='\0';//printf("\n");//printf("%s",cc);//getchar();return strlen(cc);}void main(){ charchoice,choice2,name[9],line_num[8],password[9],plane_num[8],end_plac e[9];char pass[9]="19851102",re_pass_1[9],re_pass_2[9];int t=1,tt=1,total;airline *air=init_airline();customer *cus=init_customer();PR(" 计算机0541课程设计(一)\n");PR(" 航空订票系统\n");PR(" 成员:晏凯\n");creat_airline(&air);creat_customer(&cus);// save_airline(air);// save_customer(cus);while(t==1){ PR("*----------------------------*\n"); PR("*--航空订票系统选择菜单------*\n"); PR("* 订票-------0 *\n");PR("* 退票-------1 *\n");PR("* 查询-------2 *\n");PR("* 修改航线---3 *\n");PR("* 读入文件---4 *\n");PR("* 退出-------5 *\n");PR("*----------------------------*\n"); PR("请选择: ");choice = getch();PR("%c\n",choice);if(choice=='0'){ PR("请输入你要订的航班号: ");scanf( "%s",line_num);PR("请输入你的姓名: ");scanf( "%s",name);book(air,line_num,cus,name);save_airline(air);save_customer(cus);}else if(choice=='1'){ PR("\n请输入你的姓名: ");scanf( "%s",name);delete_cus(cus,air,name);save_airline(air);save_customer(cus);}else if(choice=='2'){ PR("\n 航班号飞机号目的地总票数余票数\n");print_airline(air);PR(" 姓名航班号座位号\n");print_customer(cus);}else if(choice=='3'){ tt=1;PR("请输入密码: ");//scanf("%s",password);inputpassword(password);-----------------楼主,注意这里!我改了!if(strcmp(password,pass)==0){ while (tt==1){PR("\n*------------------------------*\n"); PR("*-------航线信息修改:----------*\n"); PR("* 增加航班号-----'0' *\n");PR("* 删除航班号-----'1' *\n");PR("* 修改密码-------'2' *\n");PR("* 查询航线信息---'3' *\n");PR("* 退出航线修改---'4' *\n");PR("*------------------------------*\n"); PR("请选择: ");choice2=getch();PR("%c\n",choice2);if(choice2=='0'){ PR("请输入你要增加的航班号: ");scanf("%s",line_num);PR("请输入飞机号: ");scanf("%s",plane_num);PR("请输入目的地: ");scanf("%s",end_place);PR("请输入座位总数: ");scanf("%d",&total);increase_air(air,line_num,plane_num,end_place,total); save_airline(air);save_customer(cus);}else if (choice2=='1'){ PR("请输入你要删除的航班号: ");scanf("%s",line_num);delete_airline(air,line_num);delete_customer(cus,line_num);save_airline(air);save_customer(cus);}else if(choice2=='2'){ PR("注意:密码不能超过8位!\n");PR("请输入新密码:");scanf("%s",re_pass_1);PR("请再输入一次: ");scanf("%s",re_pass_2);if(strcmp(re_pass_1,re_pass_2)==0){ strcpy(pass,re_pass_1);PR("密码修改成功!请记住.\n");}else { PR("你两次输入的密码不一致!\n");}}else if(choice2=='3'){ PR("\n 航班号飞机号目的地总票数余票数\n"); print_airline(air);}else if(choice2=='4'){ tt=0;}else {PR("你的输入有误\n");tt=0;}}//end while}//end ifelse {PR("对不起!你输入的密码不正确!\n");}}//end else if 修改else if(choice=='4') { load_airline(air); load_customer(cus); }else if(choice=='5') { PR("再见!");t=0;}else{ PR("你的输入有误\n"); }}getch();}。
c程序设计读书报告2000字
c程序设计读书报告2000字《C程序设计》读书报告《C程序设计》是一本经典的C语言教材,由我国著名计算机专家谭浩强编写。
该书系统地介绍了C语言的基础知识和编程技巧,适合初学者入门学习。
通过阅读本书,我深刻体会到了C语言的强大和灵活,也对程序设计有了更深入的理解。
本书从C语言的基本语法开始讲解,包括数据类型、运算符、控制语句等。
通过大量的实例,作者生动地解释了各种语法的使用方法和注意事项。
在学习过程中,我逐渐掌握了C语言的基础知识,如何定义变量、如何使用循环和条件语句等等。
书中的示例程序非常实用,通过反复练习和模仿,我逐渐培养了自己的编程思维和动手能力。
在学习了基本语法之后,本书进一步介绍了C语言的高级特性,如函数、数组、指针等。
这些内容是C语言的重点和难点,也是程序设计中必不可少的知识点。
作者通过丰富的实例和详细的解释,帮助读者理解和掌握这些概念。
在读完这一部分之后,我对函数的定义和调用、数组的使用和指针的操作有了更深入的认识,同时也能够编写更复杂的程序来解决实际问题。
除了基础知识和高级特性,本书还介绍了C语言的一些进阶技巧和编程方法。
例如,如何使用结构体和联合体来组织数据,如何进行文件的读写操作等等。
这些内容对于提高编程水平和开发实际应用非常有帮助。
通过学习这些技巧,我进一步提升了自己的编程能力,能够写出更加高效和可读性强的程序。
总的来说,读完《C程序设计》这本书,我对C语言有了更深入的了解和认识。
通过大量的实例和练习,我掌握了C语言的基本语法和编程技巧,能够独立编写一些简单的程序。
同时,我也学会了如何分析和解决问题,如何利用编程来实现特定的功能。
这对于我以后的学习和工作都非常有帮助。
不过,本书也存在一些不足之处。
首先,由于C语言的灵活性和复杂性,一些概念和技巧在书中的解释可能不够清晰和透彻,需要读者花费额外的时间和精力去理解。
其次,本书的实例程序较简单,缺乏一些复杂和实际的应用场景,读者在实际编程中可能面临一些困惑和挑战。
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中国地质大学(北京)
C++
程
序
设
计
结
课
报
告
课程班别名:0401042 任课教师:陈春丽(主讲教师)
学院:信息工程学院专业:电气工程及其自动化
学生姓名:xxxxxxxx学号:xxxxxxxxxxxx
程序设计结课报告
内容摘要:
C++语言是从C语言的基础上发展而来的功能齐全、移植性较好、面向对象的中级程序设计语言。
运用以掌握的C++方面的知识,如类、类的继承、类的组合等。
编写一个简单的学校人员信息管理程序,实现一些简单的浏览、增加、查询输出到文件和其他一些功能。
关键字:
C++语言学校人员信息类纯虚函数调试
正文:
一.需求分析与概要设计:
A).问题简述:
学校人员信息管理程序,管理学生和教师的基本信息。
程序完成功能:
(1) 分类浏览???(2) 增加???? (3) 查询 ???(4)输出到文件(5)其他
要求:
1、定义一个学生类Student。
需要存储每个学生的姓名、学号、性别等信息。
定义教师类Teacher,存储每个教师的编号、姓名、性别、职称等信息。
定义抽象类Person,保存人员的基本信息,如姓名、性别等。
定义一个班级类Class,每个学生在一个班级中学习,每个教师负责多个班级的教学辅导。
2、定义各类的成员函数:分别实现获取、修改信息等相关操作。
3、通过在基类Person建立纯虚函数,实现按姓名输出教师或学生的信息。
4、重载流提取运算符,使能对Student类的对象进行输出操作。
5、根据需要,适当添加其他必要的数据成员和成员函数,如构造函数、拷贝构造函数、析构函数、运算符重载,按学号或姓名排序等。
B).问题分析:
由要求可知,设计一个C++程序,可以实现学校信息的分类浏览、增加、查询、传输和其他一些功能。
为此,可以将程序依据要求划分为为五个功能模块。
分别对应实现教师和学生信息的浏览、增加、查询、输出到文件和其他功能。
为此,可以通过按功能编写代码来实现。
二.程序类的说明与实现:
由于信息分为学生、教师和班级,所以分别建立Student、Teacher两个基本类,来实现信息的输入,处理和调用,由于学生和教师同处于一个班级,所以再建立一个Class类,由Student类和Teacher类组合而成。
另外,由于可以从学生学生和教师中抽象出身份证号、姓名、
年龄、性别、地址等共同的特性,为此可以在建立一个Person类,
作为基类,让Student、Teacher、Class三个类作为派生类,继承于
此基类。
在Person类中,需要定义纯虚拟函数Accept实现信息输入,
并定义其他一些信息输出函数,如用于实现输出姓名、性别、地址、
年龄等等基本信息的函数。
而在Student和Teacher中则主要定义一些输出学生和教师特
有的信息的函数。
由于Class类是由学生类和教师类组合而成的,因
此,要多定义一个Postgraduate类,实现班级信息的输入输出等功
能。
三.模块分析(带核心源代码):
A).功能一:增加:
int main() {ofstream outObj("");
Person *ptr;
while(1) {Found: cout<<"你想往系统写入信息吗?
(Y/N)"<<endl;
char c;
cin>>c;
if(c=='N'||c=='n') {
cout<<"输入系统退出"<<endl;
break; 能二:分类
浏览:
Found1: cout<<"输入Student的信息请输入'1';"<<endl;
ptr=new Student; <<endl;goto Found1;}
}
();
cout<<"*********++++输入结束++++***********"<<endl;
四.重点与难点:
A).基类Person类代码:
class Person { lass类:
class Postgraduate : public Person
{
<<endl;goto Found1;}
}
();
cout<<"*********++++输入结束++++***********"<<endl;
cout<<"你想看文件的内容吗?(Y/N)"<<endl;
char ccc;
cin>>ccc;
ifstream inObj("");
if(ccc=='Y'||ccc=='y') {
ptr=new Student;
while((char*)ptr,sizeof(Student))) {
cout<<"id:"<<ptr->getId()<<"\t";
cout<<"name:"<<ptr->getName()<<"\t";
cout<<"sex:"<<ptr->getSex()<<"\t";
cout<<"address:"<<ptr->getAddress()<<"\t";
cout<<"age:"<<ptr->getAge()<<endl;
}
}
();
return 0;
}。