人教版小学语文一年级上册《四季》PPT课件新版
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最新部编人教版一年级语文上册《四季》课件ppt
tā wán píde shuō 他顽 皮地说：
wŏ jiù shì dōng tiān “我 就 是 冬 天 。”
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
gŭ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他鞠着 躬 说:
wŏ shì qiū tiān “我 是 秋 天 。”
xuĕ rén dà dù zi yì tĭng 雪 人 大 肚子 一挺 ，
春
夏
四季
秋
冬
jiān 尖 wān 弯 dōng jiù 冬就
shuō jiù shì qīng wā 说话 就是 青 蛙
yè căo yá xuě 荷叶 草芽 雪 人 chūn xià dōng 春天 夏天 冬 天 wān jiān yuán 弯弯 尖尖 圆 圆
尖弯春 青 dì蛙de 说 夏 冬 地地 就
春
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
wŏ jiù shì dōng tiān “我 就 是 冬 天 。”
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
gŭ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他鞠着 躬 说:
wŏ shì qiū tiān “我 是 秋 天 。”
xuĕ rén dà dù zi yì tĭng 雪 人 大 肚子 一挺 ，
春
夏
四季
秋
冬
jiān 尖 wān 弯 dōng jiù 冬就
shuō jiù shì qīng wā 说话 就是 青 蛙
yè căo yá xuě 荷叶 草芽 雪 人 chūn xià dōng 春天 夏天 冬 天 wān jiān yuán 弯弯 尖尖 圆 圆
尖弯春 青 dì蛙de 说 夏 冬 地地 就
春
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《四季》PPT精品课件
本节课，我们认识了很多生字新 词，读通了课文，我感受到了春、夏、 秋、冬这四个季节的景色都不一样。
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
结构梳理
春天： 草芽 小鸟 四 夏天： 荷叶 青蛙 真美啊 季 秋天： 谷穗
冬天： 雪人
课文主旨
通过这节课的学习，我们发现作者把草芽、 荷叶、谷穗、雪人当成人来写，写的生动有趣。 语言上还运用了“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯 弯”等运用叠词的句子，形象地表现了四季的特 征，激发了我们对大自然的热爱之情。
课后习题
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：春、夏、秋、冬四个季节各有特点，你喜欢哪个季节， 就说哪个季节。但一定要抓住其特点来说。说的时候，首先选 取所选季节中最具有代表性的一种景物，前两小节运用叠词描 述其形状或样子，三、四小节赋予其人的动作，仿照课文的描 述性语言，就可以将四季景色描述得绚丽多彩而又充满童趣了。
走近作者
薛卫民（1959 - ）吉林伊通人。中
共党员。《四季》《五花山》《太阳 是大家的》《会走路的小松树》《地 球万岁》《春天的礼物》等作品，入 选人教版全国小学《语文》课本，香 港中、小学语文教科书。
我会写
sì
四
部首： 口 结构： 全包围 组词： 四季 四方 造句： 我国的江南四季如
春。
书写指导：外框上宽下 窄，不要把竖弯写成竖 钩。
• 课文按顺序写了哪 几个季节？
• 每个季节都写了哪
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 些事物？这些事物
他对青蛙说： 他顽皮地说：
各有什么特点呢？
“我是夏天。” “我就是冬天。”
品读课文
草芽尖尖， 谷穗弯弯， 他对小鸟说： 他鞠着躬说： “我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆， 雪人大肚子一挺， 他对青蛙说： 他顽皮地说： “我是夏天。” “我就是冬天。”
最新部编人教版一年级语文上册《四季》课件ppt
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
说言 讠
话词语
青蛙
虫+ 土+ 土
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
gŭ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他鞠着 躬 说:
wŏ shì qiū tiān “我 是 秋 天 。”
xuĕ rén dà dù zi yì tĭng 雪 人 大 肚子 一挺 ，
tā wán píde shuō 他顽 皮地说：
wŏ jiù shì dō tiān “我 就 是 冬 天 。”
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
春
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
春
夏
四季
秋
冬
jiān 尖 wān 弯 dōng jiù 冬就
shuō jiù shì qīng wā 说话 就是 青 蛙
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
说言 讠
话词语
青蛙
虫+ 土+ 土
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
gŭ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他鞠着 躬 说:
wŏ shì qiū tiān “我 是 秋 天 。”
xuĕ rén dà dù zi yì tĭng 雪 人 大 肚子 一挺 ，
tā wán píde shuō 他顽 皮地说：
wŏ jiù shì dō tiān “我 就 是 冬 天 。”
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
春
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
春
夏
四季
秋
冬
jiān 尖 wān 弯 dōng jiù 冬就
shuō jiù shì qīng wā 说话 就是 青 蛙
新版一年级上册-4 四季-人教(部编版) (共31张PPT)
这么美的景物，是谁带给我们的? 他对（ ）说：“我是春天。
（1）遇到不认识的
听课文，想一想春夏秋冬各派了谁来了？ 大自然妈妈还给我们带来了好多礼物呢！
字，请拼音朋友帮帮
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 他对知了说：“我是夏天。 二读：读通句子，语速稍快。
你。
冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。 他对（ ）说：“我是夏天。
春天
桃花（ ），
他对小鸟说：“我是春天。”
梨花（ ），
他对（ ）说：“我是春天。”
（ ）（ ），
他对（ ）说：“（ ）。”
春天
桃花红红，
他对小鸟说：“我是春天。”
梨花白白，
他对小鸟说：“我是春天。”
柳芽青青，
他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆，
夏天真热闹，谁在唱歌？ 谁在说话？
他对青蛙说： 读出“圆圆”的感觉。
弯
蛙
就
阅读台
春天暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。
ɡǔ suì wān wān
夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。 秋姑娘给我送来了（ ）。
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
hé yè yuán yuán
他对（ ）说：“我是夏天。
秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。 wǒ shì xià tiān
听课文，想一想春夏秋冬 各派了谁来了？
wǒ shì dōnɡ tiān
一读：字音准确，声音响亮。
大自然妈妈告诉我们，我们要喜欢她，还要学会保护她，让她越来越美。
请你对冬天说一句话，你会说什么？ 生字宝宝藏在课文里，大家还认识吗？再读一读课文，把生字读准。 秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
借助拼音朗读课文
小学一年级语文上册第2课《四季》完整ppt课件
37
完整版课件
38
我会写
七
完整版课件
谜语 39
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽； 你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面； 你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天； 你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地； 你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞； 你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
完整版课件
40
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
tā wán pí de shuō
他顽皮地说:
wǒ shì dōng tiān
“我 是 冬 天。”
完整版课件
16
完整版课件
17
完整版课件
18
完整版课件
19
完整版课件
20
完整版课件
21
完整版课件
22
完整版课件
23
完整版课件
24
完整版课件
25
完整版课件
26
完整版课件
27
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
义务教育课程标准实验教科书
泰丰办事处小学 周红梅
完整版课件
1
春
完整版课件
2
夏
完整版课件
3
秋
完整版课件
4
冬
完整版课件
5
自学提示：
请同学们用自己喜欢的方式朗读课文， 注意把不认识的字做上记号，对照拼音 把它读准。
完整版课件
6
我会 读
duì shuō shì dōnɡ yè yuán 对说 是冬叶圆
西瓜
，
它对 说：
“我是夏天。”
完整版课件
33
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)， 他对（蜜蜂）说：他对（ ） “ 我是春天。” 说：“ 我是春
新版一年级上册-课文(一)4.四季 人教(部编版)(共17张PPT)
词语学习
顽皮 – •听话（我乖巧会） 多音字
• 地(de) 飞快地 顽皮地 夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。
顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹、不听劝导。
• (d ì) 大地 土地 拟人是一种修辞手法，就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。
大：在体积、面积、数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象。 拟人是一种修辞手法，就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。
本文就运用了这种修辞手法，让“草芽、荷叶、谷穗、雪人”会说话，用描写人的词语“鞠躬、挺肚子”来描写“谷穗和雪人”，真 是生动有趣。 拟人是一种修辞手法，就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。
尖尖说来自 春拟人是一种修辞手法，就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。 春通天过到 对，春布天谷的叫草，芽桃、花夏梨天花的咪荷咪叶笑、。秋天的谷穗和冬天的雪人这四种最能四季特点的事物的描述，写出了四季的特征。 大白：天在四体方积、可面是积、数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象。 秋通天过到 对，春大天雁的叫草，芽桂、花夏菊天花的香荷气叶飘、。秋天的谷穗和冬天的雪人这四种最能四季特点的事物的描述，写出了四季的特征。 拟夏人天是 到一，种知修了辞叫手，法石，榴就荷是花把开人得以好外。的事物当作人来写，使它像人一样会说、会动，有感情。 草春芽天： 到春，天布，谷刚叫刚，发桃芽花的梨小花草咪。咪笑。 大本：文在 是体一积篇、富面有积童、趣数的量儿、童力诗量。、强度等方面超过一般或超过所比较的对象。 通拟过人对 是春一天种的修草辞芽手、法夏，天就的是荷把叶人、以秋外天的的事谷物穗当和作冬人天来的写雪，人使这它四像种人最一能样四会季说特、点会的动事，物有的感描情述。，写出了四季的特征。 (谷d 穗ì) ：大谷地类土植地物聚生在一起的花或果实。 草 本芽文：是春 一天 篇， 富刚 有刚 童发 趣芽 的的儿小 童草 诗。 春通天过到 对，春布天谷的叫草，芽桃、花夏梨天花的咪荷咪叶笑、。秋天的谷穗和冬天的雪人这四种最能四季特点的事物的描述，写出了四季的特征。 本草文芽就 ：运春用天了，这刚种刚修发辞芽手的法小，草让。“草芽、荷叶、谷穗、雪人”会说话，用描写人的词语“鞠躬、挺肚子”来描写“谷穗和雪人”，真 是大生：动 在有体趣积。、面积、数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象。 地大(：de在) 体飞积快、地面顽积皮、地数量、力量、强度等方面超过一般或超过所比较的对象。 谷本穗文： 就谷运类用植了物这聚种生修在辞一手起法的，花让或“果草实芽。、荷叶、谷穗、雪人”会说话，用描写人的词语“鞠躬、挺肚子”来描写“谷穗和雪人”，真 地是(生de动) 有飞趣快。地 顽皮地 夏 秋天到，知 大了 雁叫，石 桂榴 花荷菊花开 香得 气好 飘。 秋顽天皮到 ：，（大儿雁童叫、，少桂年花等菊）花爱香玩气爱飘闹。、不听劝导。 顽草皮芽：（春儿天童，、刚少刚年发等芽）的爱小玩草爱。闹、不听劝导。 夏秋天到，知大了雁叫，石桂榴花荷菊花开香得气好飘。 本文是一篇富有童趣的儿童诗。
新版一年级上册-4 四季(人教部编版)(共62张PPT)
秋天之后，马上就到了秋天了， 大声读一读第四小节，想一想：雪人 为什么说他就是冬天？
4 四季
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
挺，
朗读指导
读出可爱 的感觉。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
大声读一读第二小节，想一 想：荷叶为什么说他就是夏天？
4 四季
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对 青 蛙说：
wǒ shì xià tiān
朗读指导
读出热闹的感觉。
“ 我 是 夏 天。”
4 四季
我是夏天。
荷叶是夏天才长大长 圆的，是夏季的代表性景 物。这句话将荷叶和青蛙 都当作人来写，语言形象 生动，读起来亲切、自然。
4 四季
看一看：你发现课文的插图中都有什么呢?
草芽、小鸟 荷叶、青蛙 谷穗
雪人
4 四季
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
4 四季
二、给下面的生字分别组两个词。
天（天地 ）（天下） 四（四方 ）（四面）
4 四季
三、根据课文内容填空。 课文共有 4 个小节，描写的是四季的景色。
春天 “我 是 秋 天。
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。 谷 穗 弯 弯，
春 春节 这尖尖的草芽，只有春天才有，所以，草芽说：“我就是春天。
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
4 四季
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚子一
tā wán pí de shuō
他 顽 皮 地 说：
挺，
朗读指导
读出可爱 的感觉。
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”
大声读一读第二小节，想一 想：荷叶为什么说他就是夏天？
4 四季
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他对 青 蛙说：
wǒ shì xià tiān
朗读指导
读出热闹的感觉。
“ 我 是 夏 天。”
4 四季
我是夏天。
荷叶是夏天才长大长 圆的，是夏季的代表性景 物。这句话将荷叶和青蛙 都当作人来写，语言形象 生动，读起来亲切、自然。
4 四季
看一看：你发现课文的插图中都有什么呢?
草芽、小鸟 荷叶、青蛙 谷穗
雪人
4 四季
课堂演练
一、我能连对读音。
尖
说
春
青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
4 四季
二、给下面的生字分别组两个词。
天（天地 ）（天下） 四（四方 ）（四面）
4 四季
三、根据课文内容填空。 课文共有 4 个小节，描写的是四季的景色。
春天 “我 是 秋 天。
夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。 谷 穗 弯 弯，
春 春节 这尖尖的草芽，只有春天才有，所以，草芽说：“我就是春天。
春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。
最新部编人教版一年级语文上册《四季》课件ppt
wŏ shì xià tiān “我 是 夏 天 。”
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
说言 讠
话词语
青蛙
虫+ 土+ 土
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
春ห้องสมุดไป่ตู้
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
tā wán píde shuō 他顽 皮地说：
wŏ jiù shì dōng tiān “我 就 是 冬 天 。”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“我 是 春 天
春
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
春
夏
四季
秋
冬
夏冬
夂
说言 讠
话词语
青蛙
虫+ 土+ 土
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
春ห้องสมุดไป่ตู้
夏
冬
秋
让我们休息 一下吧
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖，
尖尖的草芽
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
tā wán píde shuō 他顽 皮地说：
wŏ jiù shì dōng tiān “我 就 是 冬 天 。”
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我学会了……
大家 辛 苦了
教者 反 思
教学 研 讨
教非 常 感 谢
再见！
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“我 是 春 天
春
cǎo yá jiān jiān 草 芽 尖尖， tā duìxiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说： wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天。”
hé yèyuán yuán 荷叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙说：
最新人教版一年级语文上册《四季》ppt课件
7
yuán yuán
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。”
8
suì
谷穗弯弯，
jū gōng
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
wán
他顽皮地说： “我就是冬天。”
(草芽)(尖尖)，
(荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说：
他(对青蛙)说：
“我是春天。”
“我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)， 秋 冬(雪人)(大肚子一
四季
jiān
尖
Wā 蛙
de 地
shuō
chūn
qīng
说
春
青
xià
Wān
夏
弯
jiù
dōnɡ
就
冬
草芽 尖尖 荷叶 圆圆 谷穗 弯弯 雪人 大肚子
我会读
尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 大肚子雪人
思 考：
• 说说你最喜欢哪个季节？为 什么？
春 夏 秋冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
他(鞠着躬)说：
挺),他(顽皮的)说：
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
11
( )( )，
( )( )，
他( )说：
他( )说：
“我是( )。” “我是( )。”
春夏
( )(
)，
秋冬
( )(
),
他( )说： 他(
)说：
“我是( )。” “我就是( )。”
什么 怎么样
(
) ( )，
什么 怎么样
15
16
17
春
yuán yuán
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。”
8
suì
谷穗弯弯，
jū gōng
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
tǐnɡ
雪人大肚子一挺，
wán
他顽皮地说： “我就是冬天。”
(草芽)(尖尖)，
(荷叶)(圆圆)，
他(对小鸟)说：
他(对青蛙)说：
“我是春天。”
“我是夏天。”
春夏
(谷穗)(弯弯)， 秋 冬(雪人)(大肚子一
四季
jiān
尖
Wā 蛙
de 地
shuō
chūn
qīng
说
春
青
xià
Wān
夏
弯
jiù
dōnɡ
就
冬
草芽 尖尖 荷叶 圆圆 谷穗 弯弯 雪人 大肚子
我会读
尖尖的草芽 圆圆的荷叶 弯弯的谷穗 大肚子雪人
思 考：
• 说说你最喜欢哪个季节？为 什么？
春 夏 秋冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
他(鞠着躬)说：
挺),他(顽皮的)说：
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
11
( )( )，
( )( )，
他( )说：
他( )说：
“我是( )。” “我是( )。”
春夏
( )(
)，
秋冬
( )(
),
他( )说： 他(
)说：
“我是( )。” “我就是( )。”
什么 怎么样
(
) ( )，
什么 怎么样
15
16
17
春
新部编人教版一年级语文上册《四季》课件ppt
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺), 他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说： “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
我会说
( 柳树 )( 绿绿 )， 他对( 春风 )说： “我是（春天 ）。”
( 桃花 )( 红红 ) ， 他对( 蜜蜂 )说： “我是( 春天 )。”
＿＿＿，他 ＿＿＿说： “我是秋天。”
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽； 你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面； 你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天； 你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地； 你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞； 你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
xuě rén dà dù zi yì tǐng 雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō 他 顽 皮 地 说：
wǒ jiùshì dōng tiān “我 就 是 冬 天”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)， 他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说： “我是春天。” “我是夏天。”
hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙 说：
wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天”
gǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。”
人教版部编本 一年级上册
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺), 他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说： “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
我会说
( 柳树 )( 绿绿 )， 他对( 春风 )说： “我是（春天 ）。”
( 桃花 )( 红红 ) ， 他对( 蜜蜂 )说： “我是( 春天 )。”
＿＿＿，他 ＿＿＿说： “我是秋天。”
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽； 你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面； 你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天； 你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地； 你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞； 你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
xuě rén dà dù zi yì tǐng 雪 人 大 肚 子 一 挺，
tā wán pí de shuō 他 顽 皮 地 说：
wǒ jiùshì dōng tiān “我 就 是 冬 天”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)， 他(对小鸟)说： 他(对青蛙)说： “我是春天。” “我是夏天。”
hé yè yuán yuán 荷 叶 圆 圆，
tā duì qīng wā shuō 他 对 青 蛙 说：
wǒ shì xià tiān “我 是 夏 天”
gǔ suì wān wān 谷 穗 弯 弯，
tā jū zhe gōng shuō 他 鞠 着 躬 说：
wǒ shì qiū tiān “我 是 秋 天。”
人教版部编本 一年级上册
新人教版语文一年级《四季》ppt课件-
“我是春天。” “我是夏天。”
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
作业：
说说画画：你喜欢哪一个季节？ 为什么？把你喜欢的季节画一画， 并能给图画取个名字。
顽皮地说 就 是
chūn tiān 春天
wān
弯弯 dōng
冬天
尖尖 说话 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说
春
夏
秋
冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
yuán yuán
荷叶圆圆， 他对青qīng蛙说：
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
一年级上册《语文》
4 四季
孙村中心小学 肖姚
chūn
春天
xià
qiū
dōng
春
夏
四 季 秋
冬
jiān shuō 尖说
qīng wā
青蛙
chūn 春
xià wān de 夏弯地
jiù dōnɡ 就冬
尖说春青蛙 夏弯地就冬
jiān shuō
尖尖
说话
qīng wā xià
青蛙
夏天
de jiù
雪人大肚子一t挺ǐnɡ ， 他顽wán皮地说： “我就是冬天。”
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)， 他对（蜜蜂）说：他对（ ） “ 我是春天。” 说：“ 我是春
天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯)， (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说： 他(顽皮地)说：
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
作业：
说说画画：你喜欢哪一个季节？ 为什么？把你喜欢的季节画一画， 并能给图画取个名字。
顽皮地说 就 是
chūn tiān 春天
wān
弯弯 dōng
冬天
尖尖 说话 春天 青蛙 夏天 弯弯 就是 冬天 顽皮地说
春
夏
秋
冬
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
yuán yuán
荷叶圆圆， 他对青qīng蛙说：
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
一年级上册《语文》
4 四季
孙村中心小学 肖姚
chūn
春天
xià
qiū
dōng
春
夏
四 季 秋
冬
jiān shuō 尖说
qīng wā
青蛙
chūn 春
xià wān de 夏弯地
jiù dōnɡ 就冬
尖说春青蛙 夏弯地就冬
jiān shuō
尖尖
说话
qīng wā xià
青蛙
夏天
de jiù
雪人大肚子一t挺ǐnɡ ， 他顽wán皮地说： “我就是冬天。”
我会说
(桃花)(红红)， (柳树)(绿绿)， 他对（蜜蜂）说：他对（ ） “ 我是春天。” 说：“ 我是春
天。”
( )( )， 他对（ ） 说：“ 我是春 天。”
(草芽)(尖尖)， (荷叶)(圆圆)，
最新人教部编版一年级上册语文《四季》PPT教学课件
秋
天气：秋高气爽 硕果累累
天Leabharlann 植物：小草，枯萎了，绿地毯变成了黄地毯。花儿，收起了美丽的容颜。树叶，像 翩翩起舞的蝴蝶在空中飞舞。
动物：大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，恋恋不舍地向南飞 去。
人们：农民伯伯，在一片金黄色的田野里喜悦的收割着，翘起了像弯弯月牙一样的 嘴角。
冬 天
天气：天寒地冻 银装素裹 植物：松树——树枝变得光秃秃的，在寒风中瑟瑟发抖，只有苍劲的松树仍然披着 翠绿的衣裳傲然挺立着。 动物：蛇、青蛙都冬眠了。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
夏天
天气： 晴朗炎热 晴空万里 植物：树木变得郁郁葱葱，池塘边的荷花开了，露出粉色的笑脸，池塘上浮着绿色的 荷叶。小草像盖在大地上厚厚的绿毯子，草地上有各种各样的花朵，它们五颜六色、 五彩缤纷的，有红的、有黄的、有白的、红的似火，黄的赛金，白的如雪，姹紫嫣红， 真是美丽极啦！ 动物：傍晚，知了、蛐蛐就会展开优美的歌喉，仿佛举行一场夜间音乐会。 人们：人们在树荫下乘凉，嘴里吃着甜甜的西瓜。
看图写景
写美景，最精彩， 空间顺序别忘记。 想象比喻和拟人， 赋予景物生命力。
描写景物顺序
由远及近 由高到低 从左到右 先物后人
春天
天气：春暖花开、春光明媚
植物：绿色的小草偷偷地从地面钻出来，看外边的景色。迎春花 绽开了灿烂的笑脸，桃树也开花了，红红的花朵打扮着春姑娘。 动物：小蝴蝶、小蜜蜂在桃树旁翩翩起舞。冬眠的小青蛙也从冬 眠中苏醒了，好像在告诉我们春天来了！ 人们：春天来了，小朋友们高兴极了！有的在玩跳绳，有的在玩 踢毽子，还有的在放风筝，他们玩得可真开心!
新版一年级上册-4《四季》｜人教(部编版) (共27张PPT)
课文讲解 (桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春天。”
课文讲解
(柳树)(绿绿 )，他对（溪水 ）说：“ 我是 春天。”
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。
yuán yuán
荷叶圆圆，
qīng
他对青蛙说： “我是夏天。“
课文讲解
朗读指导：读“圆圆”时声音微微上扬， 体现荷叶的美丽 。
思考：荷叶为什么要这样说？ 因为荷叶是夏天才长大长圆的，所以荷花是 夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都 当作人来写，语言生动，读起来亲切、自然。
要求：读准字音、读通句子。
你最喜欢哪个季节？为什么？
段解：采用拟人的手法揭示冬天已经到来。
白天
四月
不是
引入新课
你们看，老师把四季美丽的景色画到 了画里，你知道这四幅图分别画的是哪个 季节吗？你是怎么看出来的呢？
是啊，这么美丽的四季，如果再加上 优美的句子，小朋友们一定会更喜欢了。
学习目标
1.认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折 文 3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音；会写“天、 四、是”3 个字。
是非fēi
我会写
天四是
写字时注意： 1、头正、身直、脚放平。 2、“一尺”“一寸”“一拳”。
课文讲解
要求：读准字音、读通句子。
cǎo
草芽尖尖，
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
课文讲解
朗读指导：“尖尖”要读得轻细，表现出 草尖的柔嫩。
思考：“我是春天”运用了什么修辞手法？ 拟人。这句话运用了拟人的修辞手法，写出 了小草的生机与活力。草芽说自己是春天， 因为草芽是春天特有的。
2.流利地朗读课文，初步了解四季的特征，感受四季 的美丽。
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黄黄， （菊花 ）____ 蝴蝶说： 他对____ “我就是秋 ____天。”
（ ）白白 ____， 雪花 他对大地 ____说： 冬 “我就是 ____ 天。”
什么 怎么样 ( )( )， 他对（ ） 说：“ 我Байду номын сангаас （ ） 。”
什么 怎么样 ( )( )，他对（ ） 说：“ 我是（ ） 。”
冬天
雪人 大肚子
春 夏 就 地 冬 蛙 青 说 弯 尖
cǎo
草芽尖尖，
.
他对小鸟说：
chūn
“我是春天。”
yuá n yuá n
荷叶圆圆，
他对青蛙说： “我是夏天。”
qīng
suì
谷穗弯弯，
j ɡōnɡ ū 他鞠着躬说：
“我是秋 天。”
雪人大肚子一挺，
tǐnɡ
他顽皮的说： wá n “我就是冬 天”。”
春天
夏天
秋天 秋天
冬天
四季 草芽尖尖， 荷叶圆圆， 他对小鸟说： 他对青蛙说： “我是春 “我是夏 天。” 天。” 谷穗弯弯， 雪人大肚子一挺， 他鞠着躬说： 他顽皮的说： “我是秋 “我就是冬天。” 天。”
粉粉， 桃花____ 蜜蜂说： 他对____ “我就是春 天。”
青青 柳树 （ ）____， 小狗 他对____说： “我就是夏天。”
什么 怎么样 ( )( )，他对（ ） 说：“ 我是（ ） 。”
什么 怎么样 ( )( )，他对（ ） 说：“ 我是（ ） 。”
什么 怎么样 ( )( )，他对 （ ）说：“ 我是 （ ） 。”
布置作业
1、把你自己创编的诗歌说给 爸爸妈妈听； 2、把你喜欢的季节画下来。
春天
夏天
秋天
冬天
四 季
jiān wā
shuō xià
chūn qīng
尖 说 春
wān
青
de
蛙 夏 弯 地
jiù dōng
就 冬
jiān
jiān shuō huà jiù shì
尖尖
yuán yuán
说 话
xià tiān
就是
qiū tiān
圆圆
dōng tiān
夏天
xuě rén
秋天
dà dù zi