班级责任区划分
班级卫生区划分
2015年秋季学期班级卫生责任区一、各班教室清洁区包括本班教室对应的走廊和花池，花池每周浇水一次。
二、三至六年级各班卫生区划分如下：301：停车场和垃圾桶旁水泥地（包括花圃）。
302：二楼到一楼的南楼梯，乒乓球场、主任室走廊到学生饮水机水泥地、花圃。
303：201教室走廊对应出的水泥地（花圃）、往科学楼通道和饭堂前水泥地（包括卫生间前水泥空地、科学楼背后围墙边空地）二办到校长室走廊。
304：二楼到一楼的北楼梯，接待室走廊，游乐园水泥空地（包括花圃201、202教室后边的水沟）305：401：三楼到二楼的北楼梯，三办走廊，105班前的水沟、绿化带和水泥地及水泥地延伸的直跑道(到后门为止) 。
402：大厅、204、205教室前水沟、花圃、水泥地（以升旗台后半弧线往后门围墙方向水泥缝隙为界。
）403：升旗台左右两侧花圃及延伸线对应的两端跑到（包括半弧线跑道）404：三楼到二楼的南楼梯，生物园。
501：教学B楼墙壁到单、双杠场地靠近篮球场排水沟（包括花圃）。
502：四办走廊，四楼到三楼的南楼梯，四楼卫生间走廊，靠近单、双杠场地的球场和球场对应的两头跑道（以单双杠边上的排水沟为界）到以两个篮球场中间水泥缝隙（包括篮球场对应的两头跑道）。
503：升旗台前篮球场及球场两头跑道。
504：生物园、601：以学生做操入场红线为界到校门口，教学B楼二楼到一楼楼梯，B楼出口通道（含卫生间）。
602：五楼到四楼的南楼梯，学生做操入场出红线和退场处红线之间的水泥地（绿化带）。
603：五楼到四楼的南、北楼梯，五楼全部走廊202、203班前水泥地、绿化带到一年级学生做操退场处红线。
三、打扫要求：1、教室每天午餐后和下午放学后各打扫一次（必须清空垃圾桶）。
2、卫生区在7：50前和午餐后11：55前各打扫一次，平时派学生巡查清除白色垃圾。
十中校园卫生包干区划分细则
十中校园卫生包干区划分细则校园卫生是学校管理的重要内容之一，学生的健康与成长密切相关。
为了保障学生的身心健康，提高学校卫生状况，我校将校园卫生包干区划分细则制定如下：一、区划原则1.依据校园环境特点：按照学校的实际情况和卫生管理的需要进行划分。
包括学校的建筑布局、人流密集区、卫生死角等方面进行考虑。
2.统筹兼顾全员：将卫生包干区划分的责任分配给学生、教师和工作人员，使每个人都能参与到校园卫生管理中来，形成全员参与的校园卫生共同体。
二、区划细则1.区划依据：将校园划分为十个不同的区域，每个区域分别由一个班级、一个教师和一个工作人员包干。
2.区域划分：将校园按照功能和使用频率划分为教学楼区、食堂区、宿舍区、体育场区、校园道路区、图书馆区、实验室区、操场区、厕所区以及其他区域。
3.包干责任：每个包干区域的包干责任人负责该区域的日常卫生管理和维护，并时刻关注该区域的卫生状况，及时发现问题并解决。
4.卫生标准：明确每个包干区域的卫生标准与要求，如保持地面干净整洁、保持空气流通、垃圾分类投放等，并通过相关培训和宣传活动提高包干责任人的卫生意识和管理水平。
5.交叉督查：各包干责任人之间要加强交流与合作，定期进行交叉督查，提高整个校园的卫生管理水平。
6.奖惩制度：为了激励包干责任人积极参与校园卫生管理，建立相应的奖惩制度，对于卫生管理出色的责任人进行表彰奖励，对于不履行职责的责任人进行批评教育。
7.定期检查：学校要定期进行校园卫生评估，通过专门的检查组对各个包干区域进行评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
三、监督机制1.学生代表监督：学校可以选派学生代表参与到卫生包干区划分的讨论与决策中，增强学生的参与感和责任感。
2.教师监督：学校教师要加强对卫生包干区划分的指导和监督，及时发现问题并进行指导和纠正。
3.管理层监督：学校领导要加强对校园卫生的重视和管理，通过制定相关规章制度和检查制度，落实责任，并对相关行为进行评估和考核。
班干部职责及责任田划分
责任田划分
黑板+写课程表
教室前面瓷砖
教室后面瓷砖
教室北边瓷砖
讲台桌清洁+开关电脑
教室南边第一个窗户
走廊南边瓷砖
走廊北边瓷砖
教室北边第一个窗户
教室北边第二个窗户
教室北边第三个窗户
橱窗
教室南边第二个窗户
教室南边第三个窗户
清洁区第一层栏杆+1楼梯瓷砖
清洁区第二层栏杆+2楼梯瓷砖
清洁区第三层栏杆+3楼梯瓷砖
清洁区第一层栏杆下脚用抹布擦净+4楼梯瓷砖清洁区第二层栏杆下脚用抹布擦净+5楼梯瓷砖清洁区第三层栏杆下脚用抹布擦净+6楼梯瓷砖清洁区两个铁门
清洁区垃圾桶+标语
拖走廊
白板+清洁区三楼展板
扫走廊
扫楼梯1
扫楼梯2
扫楼梯3
扫楼梯4
扫楼梯5
扫楼梯6
拖楼梯12（晚饭后拖）
拖楼梯34（晚饭后拖）
拖楼梯56（晚饭后拖）
扫班级北边一半
三楼走廊北边玻璃
三楼走廊南面边玻璃
教师南边瓷砖
清洁区楼道玻璃
扫班级北边一半
后门窗+门框
扫班级南边一半
扫班级南边一半
拖班级北边一半
空调+灯座+班级内金属条+三楼平台瓷砖拖班级北边一半
拖班级南边一半
拖班级南边一半
讲台+教室内标语+二楼平台瓷砖
教室外过道东边瓷砖
前门窗+门框
教室内展板+一楼平台瓷砖
劳动工具摆放，倒垃圾
教室外过道西边瓷砖
扫教室外东边过道
拖教室外东边过道。
“人人有事做,事事有人管”班级管理班级岗位设置和责任划分
墙壁小卫士 桌椅小排长 桌面清洁师 走廊卫生 杜绝零食督察员 饮水机 课桌桌面小管家 常规督导员 窗帘小卫士 雨具小管家 垃圾桶 节电小能手 黑板美容师 讲台小卫士 课桌桌内督察员 语文科代表 数学科代表 英语科代表 科学科代表
马芸、李炫 廖岩、李侨 周泽、刘然 代浩轩 黄栖桐 曹瑞 李蓓 黄晴 李婉仪 宋美宣于子谦（协助） 于子谦 李君羡 曾屹珂 黄楚 雷宇、彭琪 曹潇芸、 谢桓 刘然 邓羽、曾珂
710班人人有事做、事事有人管
统管班级学习、纪律、卫生，指导其他班干部认真开展工作，及时处理班级突发事件，不能处 理的上报班主任.班主任老师在校时及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时代行 班主任的责权。 职责同班长，副班长在班长领导下协助做好分管的各项工作，班长不在位时，代理班长履行职 责登记人人有事做事事有人管，负责板报。
检查红领巾和校服管理，协助登记人人有事做事事有人管分数。负责学校各项活动。 1.负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科 代表收发作业情况，了解完成作业情况。尽量解决同学们在学习上的困难。 2.与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教 安排打餐，监督文明就餐（不玩碗筷、浪费粮食）
课间操、升旗,集会维持好站队的秩序,做到“快、静、齐”
组织同学开展文娱活动，课前组织发歌，并检查课前准备。
黄轩麟负责班级的值日工作及卫生, 谢睿岐负责公共区卫生。
维持就餐纪律（坐姿不端正、大声喧哗、随意走动位置）、安排餐桌值日员
管理同学进入教Байду номын сангаас就安静
登记图书的借、还并保持图书角的干净、整洁
学校卫生区域分配制度范本
一、指导思想为加强学校环境卫生管理，营造良好的学习、生活氛围，提高师生健康水平，特制定本制度。
本制度以《学校卫生工作条例》为指导，遵循“预防为主、防治结合、科学管理、责任到人”的原则，确保学校环境卫生工作有序、高效地进行。
二、组织架构1. 成立学校环境卫生管理领导小组，由校长担任组长，分管校长、德育主任、总务主任、班主任、生活老师等担任成员，负责学校环境卫生工作的全面领导、协调和监督。
2. 各班级设立卫生小组，由班主任担任组长，各班生活委员、卫生委员担任成员，负责本班级环境卫生的具体实施。
三、卫生区域划分1. 校园公共区域：包括教学楼、办公楼、食堂、宿舍、操场、卫生间等。
2. 班级卫生区域：包括教室、走廊、卫生间、教室外公共区域等。
四、卫生责任分配1. 校园公共区域：（1）总务处负责食堂、宿舍、卫生间等区域的卫生清洁。
（2）体育组负责操场、运动器材等区域的卫生清洁。
（3）保洁员负责教学楼、办公楼等公共区域的卫生清洁。
2. 班级卫生区域：（1）班主任负责班级整体卫生工作的指导和监督。
（2）生活委员负责班级卫生区域的日常清洁，包括教室、走廊、卫生间等。
（3）卫生委员负责班级卫生区域的检查、评比和整改。
五、卫生工作要求1. 各部门、班级要严格按照卫生区域划分，明确责任，落实到位。
2. 每日进行一次卫生清洁，保持校园环境整洁。
3. 定期进行卫生检查，对卫生不合格的班级或区域进行通报批评，责令整改。
4. 师生要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不损坏公共设施。
5. 加强宣传教育，提高师生环保意识，共同维护校园环境卫生。
六、奖惩措施1. 对认真履行卫生责任、保持校园环境整洁的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反卫生规定、造成校园环境污染的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
本制度自发布之日起执行，由学校环境卫生管理领导小组负责解释。
如遇特殊情况，可由学校另行规定。
学校环境卫生责任区划分表
男女厕所及周围地面，东至教学楼和教学楼背后巷道。
六（1）班
学校大门口以南路面和西侧路面。
六（2）班
学校操场草坪。
备注：1、每个班级打扫本班教室门前走廊，班主任不定时检查。
2、各办公室由办公室办长负责。
3、班级卫生区分界处容易遗漏，做到谁方便谁打扫。
4、各班主任教育学生不随地乱扔垃圾，养成随手捡垃圾的习惯。
栾家坪中心小学校园环境卫生责任区划分表
责任主体
责任区范围
具体职责
二（1）班
教学楼至学校平方之间校园草坪，西至校园中间大门一线，东至东侧围墙。
1、负责责任区内公共场所环境卫生，做到地面、草地、墙壁、玻璃、栏杆等无蛛网、无杂草、无乱贴乱画、无果皮痰迹等杂物。
2、如需全校大扫除除本班级外，卫生区也必须打扫干净。
3、值周教师不定时检查各班室内外卫生。
二（2）班
教学楼至学校平方之间校园草坪，西至宣传栏一线，东至东侧围墙。
三（1）班
宿舍楼后面巷道。
三（2）班
宿舍楼前草坪东至操场，西至灶房、水房周围。
四(1)班
教学楼一至三楼楼梯地面及墙壁。
四（2）班学校平房后面及之间草坪和平房之间坡路面及草坪。五（1）班
综合楼楼道和综合楼前至宣传栏一线。
卫生大扫除检查记录表
2013年 月 日 第 周
班级
教室(10)
责任区(10)
窗台（1） 窗玻璃（1） 工具摆放（1） 走廊（1） 墙壁（1） 地面（1） 课桌（2） 讲台（1） 黑板（1） 责任区卫生
总分
701班
702班
801班Βιβλιοθήκη 802班803班804班
901班
902班
903班
904班
注：1、墙壁主要看有没有蜘蛛网。 2、课桌主要指摆放和课桌内的垃圾（生活、学习用品除外，但要排放整齐）
2课桌主要指摆放和课桌内的垃圾生活学习用品除外但要排放整齐和平学校卫生责任区划分表班级责任区划分范围实验楼前后左右场地实验楼内多媒体教室楼梯走廊大门到站台的主干道包括花圃站台到中学部教学楼主干道中学部教学楼东西楼梯中学部厕所乒乓球场地单双杠场地大操场行政楼前水泥地和右边草地行政楼楼梯走廊和会议室中学部教学楼左右及后边卫生四年级小学部教学楼前左右卫生五年级小学部厕所车棚六年级小学部东西楼梯701班702班703班801班802班803班804班901班902班903班904班
学生会主席签名： 学生会成员签名：
各班职责与工作制度
各班职责与工作制度一、总则为了加强班级管理，提高班级工作质量，确保教育教学工作的顺利进行，根据学校的教育教学目标和实际情况，特制定本制度。
二、各班职责1. 班主任：班主任是班级工作的第一责任人，负责全面领导、组织、协调本班的各项工作。
其主要职责包括：（1）贯彻执行国家的教育方针、学校的各项规章制度，对学生进行德育教育，促进学生全面发展。
（2）组织制定并落实班级工作计划，定期总结班级工作，向学校汇报。
（3）组织开展班级德育、教学、体育、美育、劳动教育等活动，关心学生的身心健康。
（4）组织学生参加学校组织的各项活动，维护学生的合法权益。
（5）做好学生的奖惩工作，配合学校对犯错误的学生进行教育。
（6）组织做好班级的日常管理，维护班级秩序。
2. 科任教师：科任教师是班级教育教学工作的具体执行者，负责本学科的教学工作和学生的学科辅导。
其主要职责包括：（1）按照课程标准和教学大纲，组织完成教学任务，提高教学质量。
（2）认真备课、上课、批改作业，及时了解学生的学习情况，对学生的学科学习进行指导。
（3）参加学科教研活动，不断提高自身教育教学水平。
（4）关心学生的身心健康，做好学生的思想工作，促进学生的全面发展。
3. 班委会：班委会是班级学生的自治组织，负责协助班主任管理班级工作。
其主要职责包括：（1）组织学生参加学校的各项活动，维护学生的合法权益。
（2）协助班主任做好班级的日常管理，维护班级秩序。
（3）组织学生开展 self-study、group study 和 class study 等学习活动，促进学生的学业进步。
（4）做好学生的思想工作，促进学生的全面发展。
4. 学生：学生是班级工作的对象，同时也是班级工作的参与者。
其主要职责包括：（1）遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。
（2）尊敬师长，团结同学，积极参加学校的各项活动。
（3）努力学习，完成作业，提高自己的综合素质。
（4）爱护公物，维护班级和学校的环境卫生。
高中生学校网格化管理制度
一、制度背景为加强学校安全管理，提高学生安全意识，保障师生人身财产安全，维护学校正常教育教学秩序，我校决定实施网格化管理制度。
本制度旨在通过科学划分网格，明确责任分工，实现校园安全管理精细化、全覆盖。
二、制度目标1. 建立健全学校安全管理体系，确保校园安全稳定。
2. 提高师生安全意识，增强自我保护能力。
3. 规范校园管理，营造和谐、文明、安全的校园环境。
三、网格划分与责任体系1. 网格划分（1）班级网格：以班级为单位，由班主任负责本班级的安全管理工作。
（2）区域网格：将校园划分为若干区域，每个区域设立网格长，负责区域内安全管理工作。
（3）功能网格：针对学校各类功能区域，如食堂、宿舍、实验室等，设立网格长，负责相应区域的安全管理工作。
2. 责任体系（1）班级网格长：负责本班级的安全教育、隐患排查、应急处理等工作。
（2）区域网格长：负责本区域的安全巡查、隐患整改、应急协调等工作。
（3）功能网格长：负责本功能区域的安全管理、设施维护、人员培训等工作。
四、管理措施1. 安全教育（1）定期开展安全教育活动，提高师生安全意识。
（2）加强学生安全知识普及，提高学生自我保护能力。
2. 隐患排查（1）每月开展一次安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（2）对学生宿舍、教室、实验室等区域进行定期检查，确保设施设备安全。
3. 应急处理（1）建立健全应急预案，提高应急处置能力。
（2）定期组织应急演练，提高师生应急逃生技能。
4. 考核与奖惩（1）对网格化管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰奖励。
（2）对工作不力、责任落实不到位的个人和集体进行通报批评。
五、实施与监督1. 学校成立网格化管理领导小组，负责制度实施与监督。
2. 各网格长定期向领导小组汇报工作情况，接受监督检查。
3. 学校设立举报电话和邮箱，接受师生对网格化管理工作的监督。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校网格化管理领导小组负责解释。
通过实施高中生学校网格化管理制度，我校将努力打造一个安全、文明、和谐的校园环境，为师生提供优质的教育教学服务。
学校安全责任区管理制度
一、总则为加强学校安全管理，保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、责任区划分1. 学校责任区：学校全体师生、校园内所有设施、周边环境。
2. 教学楼责任区：各班级教室、办公室、实验室、图书馆等。
3. 宿舍责任区：学生宿舍、教职工宿舍、食堂、浴室等。
4. 运动场责任区：操场、体育馆、游泳池等。
5. 校园周边责任区：校园周边道路、绿化带、校外租赁场地等。
三、责任分工1. 校长：全面负责学校安全工作，组织制定学校安全责任区管理制度，协调各部门、班级开展安全工作。
2. 主管副校长：协助校长负责学校安全工作，分管部门负责人为直接责任人。
3. 部门负责人：负责本部门安全工作，组织实施本部门安全责任区管理制度。
4. 班主任：负责本班级安全工作，组织实施本班级安全责任区管理制度。
5. 学生：自觉遵守学校安全规定，爱护校园设施，维护校园环境。
四、安全管理制度1. 严格执行学校安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
2. 定期对校园设施进行安全检查，发现问题及时整改，确保设施安全。
3. 加强食品、药品、危险化学品等物品的管理，防止安全事故发生。
4. 加强校园周边环境治理，确保校园周边环境安全。
5. 加强消防安全管理，定期开展消防演练，提高师生消防安全意识和自救能力。
6. 加强交通安全管理，确保师生出行安全。
7. 加强网络安全管理，防止网络诈骗、病毒等安全事故发生。
五、安全责任追究1. 对违反学校安全管理制度，造成安全事故的，依法依规追究相关责任。
2. 对不履行安全责任，导致安全事故的，依法依规追究相关人员责任。
3. 对因玩忽职守、滥用职权等行为导致安全事故的，依法依规追究相关人员责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
十中校园卫生包干区划分细则
十中校园卫生包干区划分细则
根据十中校园卫生包干区划分细则，可以按照以下几个方面进行划分：
1. 教学楼区域：包括教室、走廊、楼梯等公共区域以及教师办公室、会议室等办公区域。
2. 图书馆区域：包括图书馆内外以及借书处、阅览区、自习室等。
3. 实验室区域：包括各类实验室和实验室周边的走廊、洗手间等区域。
4. 操场和体育馆区域：包括操场、体育馆及其周边区域，如更衣室、洗手间等。
5. 食堂区域：包括食堂内外以及餐桌、餐具区、食堂周边的走廊、洗手间等。
6. 宿舍区域：包括学生宿舍内外、走廊、楼梯等公共区域。
根据以上区域的划分，可以按照不同的区域指定责任人、制定具体的清洁计划和标准，并对各个区域进行定期检查和评估，确保校园卫生状况的整体提升。
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十中校园卫生包干区划分细则模版（四篇）
十中校园卫生包干区划分细则模版注意事项：1. 本细则适用于十中校园内的卫生包干工作，包括教室、楼道、厕所、操场等区域；2. 所有卫生包干工作人员必须按照本细则的规定进行工作，确保卫生工作的质量；3. 值班人员必须按照班次制度进行轮班工作，避免出现工作上的空白；4. 各包干区必须保持卫生清洁，每天上交报告，如有问题及时汇报。
一、教室卫生包干区划分教室卫生包干区划分主要按照教学楼的楼层划分，确保每个楼层的教室都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 一楼教室包干区：包括一楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；2. 二楼教室包干区：包括二楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；3. 三楼教室包干区：包括三楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；4. 四楼教室包干区：包括四楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；5. 五楼教室包干区：包括五楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作；6. 六楼教室包干区：包括六楼教室的打扫、擦拭、消毒等工作。
二、楼道卫生包干区划分楼道卫生包干区划分主要按照教学楼的楼层划分，确保每个楼层的楼道都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 一楼楼道包干区：包括一楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；2. 二楼楼道包干区：包括二楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；3. 三楼楼道包干区：包括三楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；4. 四楼楼道包干区：包括四楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；5. 五楼楼道包干区：包括五楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作；6. 六楼楼道包干区：包括六楼楼道的清扫、拖地、倒垃圾等工作。
三、厕所卫生包干区划分厕所卫生包干区划分主要按照校区的不同区域划分，确保每个区域的厕所都有专人进行包干工作。
具体划分如下：1. 南区厕所包干区：包括南区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；2. 北区厕所包干区：包括北区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；3. 东区厕所包干区：包括东区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作；4. 西区厕所包干区：包括西区厕所的清洁、卫生用品的补充等工作。
幼儿园卫生分担区划分原则
幼儿园卫生分担区划分原则一、园环境卫生由幼儿园政教处具体负责管理。
二、园环境卫生分区分块管理，并由专人负责，园环境卫生共分四大块:教室卫生、分担区卫生、专用教室卫生、办公室卫生。
教室卫生、分担区卫生责任人为各班班主任，专用教室卫生责任人为专业教师，办公室卫生责任人为各科室主任或组长。
各责任人必须保障在幼儿园正常工作日内与举行重大活动期间，责任区内无纸屑无污迹无死角，无乱扔乱画乱倒行为。
三、教室卫生、清洁区卫生坚持一日两扫，幼儿园值周教师定时组织检查。
四、定期大扫除制度。
由幼儿园政教处定期或大型活动前出具通知，举行全校大扫除,并由幼儿园组织政教处联合检查。
五、随查制度。
为加强幼儿园环境卫生的管理，自本制度实施之日起，幼儿园对各班教室卫生区、清洁责任区随时抽查,检查得分纳入各班的班级日常管理。
六、监督检举制度。
发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
七、值日长制度。
值日长由六年级各班轮流担任，人数3人，轮值时间一星期，在轮值时间内，各值日长必须对园内乱扔乱画乱倒的不文明行为进行监督，要制止，并登记在案，最后交政教处做出处理，对轮值值日长的班级，政教处要进行督察，并给出考核得分，得分直接加入期末班主任考核总分。
八、对能坚持做到“五讲四美三热爱”的学生，政教处与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
九、我校教职员工有义务维护园环境卫生，应带头执行园卫生管理制度。
十、各办公室卫生，政教处每天随查，大扫除后检查给予评分，评分结果纳入期末“优秀学年组”考核。
人人有事做、事事有人管实施方案
⼈⼈有事做、事事有⼈管实施⽅案关于“⼈⼈有事做事事有⼈管”特⾊班级管理实施⽅案⼀、指导思想：为了加强班级管理,培养⼩学⽣主⼈翁意识,根据学⽣的特长和能⼒，落实“⽣本教育”思想理念。
根据班级管理的需求，设置的不同管理岗位，学⽣⾃由选择班级管理任务。
这样班级中⼈⼈有事做，⼈⼈可以为班级、为同学做⼒所能及的事；⼈⼈有管理和被管理的权利与义务；⼈⼈有服务与被服务的乐趣。
通过此次活动，强化学⽣⾃我约束、⾃我管理的意识，提⾼学⽣⾃信⼼，培养学⽣的责任感。
⼆、⽬标要求：班级的事，事事有⼈做，时时有⼈做；班级的事，事事有⼈管，时时有⼈管。
形成了⼀个“⼈⼈有事做，事事有⼈管，时时事事有⼈查”的全⽅位管理体制。
三、具体做法：1、明确分⼯，层层落实把班委会成员的职责真正落实到个⼈，例如。
班长负责集会时的点名及纪律，班主任不在时，代⾏班主任职责；值⽇班长负责值⽇当天的全部情况，记录好当天的纪律、出勤、卫⽣；学习委员负责表册的填写，抽查作业本、资料、笔记的书写。
各科课代表负责作业的收交，并且统计未不交作业的⼈员名单，及时反应教、学情况给授课教师。
体育班长负责整队，喊⼝号，查校服、胸牌的佩戴情况。
⽣活委员负责卫⽣的检查。
副班长负责点名，纪录缺勤、请假。
少先队中队长负责活动的组织。
图书管理员负责、记录班级图书借阅情况。
每个部门每天都定时和不定时的进⾏检查，并做好记录，每周进⾏公布，每⽉进⾏公⽰，把结果作为期末综合素质评价的重要依据。
2、把班级的各项任务分配到个⼈班级是⼀个⼤家庭，每天都有各项必做的事情，把班级的各项任务分解划分为⼩部分，让每个⼈根据⾃⼰的能⼒负责⼀个⼩任务，例如，⿊板有专⼈擦，讲桌有专⼈管理，粉笔头有专⼈捡，教室玻璃有专⼈负责擦，班级窗台有专⼈负责清洗，班级门有专⼈管理，班级桌椅有专⼈负责摆放，班级窗帘有专⼈负责洗，灯由专⼈负责开关，地⾯有专⼈负责拖、扫，⾛廊有专⼈负责管理，⾛廊的物品摆放有专⼈负责，打⽔和换⽔有专⼈管，班级室内外板报有专⼈负责出，室内布置有专⼈负责和保护，胸卡佩戴有专⼈检查。
十中校园卫生包干区划分细则范文（3篇）
十中校园卫生包干区划分细则范文校园卫生是学校管理的重要内容之一，对于保障师生的健康与安全至关重要。
为了合理、高效地对十中校园进行卫生包干区划分，特制定以下细则：一、区域划分1. 教学区域教学区域是学生日常学习的场所，包括教室、实验室、图书馆等。
在教室内，应根据教学楼的楼层和功能，划分不同的卫生包干区，确保每个教室都有对应的责任人负责清扫、消毒等工作。
同时，对实验室和图书馆等特殊场所，要有专门的卫生保洁人员进行定期清理。
2. 活动区域活动区域包括操场、礼堂、体育馆等。
针对这些大型场所，应划分为不同的卫生包干区，确保每个区域都有责任人负责定期清理、消杀等工作。
同时，在特殊活动期间，还应加强对这些区域的清洁工作，提高卫生保洁水平。
3. 宿舍区域宿舍区域是学生的生活和休息场所，包括宿舍楼、楼道、卫生间等。
对于宿舍楼，可以根据每栋楼、每层楼进行划分，确保每个区域都有专门的责任人负责卫生清理。
楼道和卫生间等公共区域，也需要有专门的人员负责定期清洁、消毒等工作。
4. 饮食区域饮食区域是学生进行用餐的场所，包括食堂、自助餐厅等。
在这些区域应划分不同的卫生包干区，确保每个区域都有专门的人员负责餐桌、餐具的清洁、消毒工作。
同时，在经营过程中要加强对食品卫生的监管，确保学生的饮食安全。
二、工作内容1. 清洁工作清洁工作是卫生包干区的基本内容之一。
负责人和卫生保洁人员应按照学校的卫生标准，进行定期清理工作，包括地面、墙面、窗户等的清洁，确保环境整洁。
2. 消杀工作消杀工作是保障学生健康的重要措施之一。
负责人和卫生保洁人员应按照学校的要求，定期对学校的各个区域进行消杀，包括对教室、宿舍、卫生间等的消杀工作，确保学生远离疾病的侵害。
3. 环境整治环境整治是美化校园环境的重要环节。
负责人和卫生保洁人员应定期对学校的各个区域进行环境整治，包括对杂物、垃圾等的清理，确保校园整洁、美观。
4. 指导教育指导教育是十中校园卫生包干区工作的重要组成部分。
中学综合治理责任区域值日制度范本（2篇）
中学综合治理责任区域值日制度范本一、前言中学综合治理是维护学校秩序和安全的重要任务，为了加强学生的责任意识和综合素质的培养，特制定本值日制度范本。
本制度旨在培养学生团队合作精神，提升学生的责任意识和综合素质，加强中学综合治理工作。
二、制度内容1. 责任区域划分为了有效高效地开展中学综合治理工作，将学校按照楼宇、场所等划分为不同的责任区域，每个责任区域由一组学生担任值日人员，全年轮流值日。
责任区域由学校综合治理办公室根据实际情况划分并公示。
2. 值日人员职责值日人员在值日期间负责所在责任区域的综合治理工作，具体职责为：(1) 维持责任区域的秩序和安全，对违规行为及时制止和报告；(2) 清理责任区域内的杂物、垃圾，保持责任区域的整洁和环境的卫生；(3) 协助老师维护责任区域内的设施设备，及时向维修部门报修；(4) 值日期间不得离开责任区域，值日期满后交接班。
3. 值日制度执行(1) 值日周期：按班级轮流值日，每个班级负责值日一周；(2) 值日时间：每天的早上和下午休息时间；(3) 值日人员安排：值日人员名单由班主任提前通知，确保学生提前准备；(4) 值日时间表：学校制定值日时间表，学生和班主任需要按时查看，确保值日工作的执行。
4. 值日人员表现评价值日人员的表现直接影响学校的综合治理水平和学生的责任感，学校将对值日人员进行定期评价和奖惩措施。
评价内容主要包括：(1) 工作态度：是否认真负责、积极主动；(2) 综合能力：对突发事件的处置能力和团队合作能力；(3) 效率水平：值日期间工作效果和处理问题的能力。
5. 值日人员奖励与惩罚根据值日人员的表现情况，学校将根据制度规定对值日人员进行奖励与惩罚。
具体奖惩措施如下：(1) 优秀值日人员奖励：给予表彰和奖励，如荣誉证书、奖金等；(2) 一般表现值日人员：进行警示教育，并及时与家长进行沟通；(3) 严重违规值日人员：给予相应的纪律处分，包括记过、留校察看等。
校园保洁管理模式
校园保洁管理模式一、以班级为责任主体的包干模式区域划分明确将校园环境划分为不同的区域，如教室、宿舍、清洁区（包括周围走廊、水沟、花圃等），按照班级进行包干负责。
例如，每个班级负责自己教室对应的走廊、花圃等区域的卫生清洁工作，宿舍内的卫生也由本宿舍成员负责，这有助于明确各班级的责任范围，提高责任意识清洁时间固定日常清洁：教室每天下午第七节下课打扫，宿舍、清洁区每天上午起床至早读前打扫。
每天早修前、下午上课前、下午放学后也会进行打扫，确保校园环境的日常整洁大扫除：每周二进行全校性的卫生大扫除，由学校德育处、总务处、团委会、各年段长联合检查，这种定期的大扫除能够对校园卫生进行全面、深入的清洁，清理日常清洁中容易遗漏的卫生死角等问题值日制度健全各班建立清洁值日制度，设立教室、宿舍清洁轮值日表并张贴在墙上，确保每天都有专人负责清洁工作，保证校园清洁工作的有序进行二、监督与检查模式多部门联合检查由德育处、团委会、各班劳动委员每天对各班的卫生区进行检查和督促，每周不定时对教室、卫生区进行抽查。
在每周二的大扫除时，学校德育处、总务处、团委会、各年段长联合检查，这种多部门的联合检查能够从不同角度对校园卫生进行全面评估，提高检查的准确性和公正性检查时间明确日常检查时间为星期一至星期五17:10分之前到指定地点报到检查，这种明确的检查时间有助于各班级提前做好准备，确保检查工作的顺利进行监督检举制度发动学生监督检举乱扔乱画乱倒等不文明行为，对检举外班学生不文明行为且情节属实者，给予检举者与被检举者奖分与罚分的处理，通过学生之间的互相监督，促使全体学生养成良好的卫生习惯三、奖惩考核模式与班级考核挂钩把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，评选“文明班级”“优秀班主任”等评优评先活动时，要求班级卫生量化考核成绩必须进入本年段前五名，这促使班级重视校园保洁工作，积极提高本班级负责区域的卫生水平四、卫生消毒管理模式区分时段消毒非流行传染病期间：校内各教室、实验室、阅览室、图书室、电脑房等专用室每月消毒一次（每周星期五放学后）。
最新-班级管理方案(通用5篇)
班级管理方案（通用5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？本页是细心的小月月给大伙儿找到的班级管理方案（通用5篇），欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
班级管理方案篇一为全面规范班级卫生管理考核机制，提高学生卫生意识，保持良好校园卫生面貌，促进学生养成良好卫生习惯。
具体管理考核办法如下：一、班级卫生责任区包括班级校园卫生区、教室、楼道、楼梯、楼厅、宿舍、楼道展板等。
二、班级卫生要求1、院区卫生区：班级必须每天早课前、下午上课前至少两次集中清扫校园卫生区，课间安排学生捡拾垃圾。
确保硬化地面和边角区域无积土、无树叶或树枝、无扫帚条、无食品包装袋、无食品插签、无塑料袋、无废弃纸张、无烟头、无积雪等。
绿化带内无脱落树枝、无扫帚条、无食品包装袋、无食品插签、无塑料袋、无废弃纸张、无烟头等。
2、教室：班级必须每天早课前、下午大课间至少两次集中清扫教室、楼道、楼梯、楼厅卫生，对出现的垃圾随时清理。
确保地面干净整洁，在清扫的基础上，必须用墩布擦洗干净不留死角，保持原有地面颜色，无泡泡糖、无废纸、无食品袋、无粉笔头等，垃圾入桶；收集的废品整理有序、无乱摆、乱放，并及时处理掉；墙面无手印脚印、无涂写乱画等污渍；顶棚无蜘蛛网、无灰尘；灯管和灯架无尘土、无其它缠绕物、无遮挡、无损坏等；前后黑板槽无杂物堆放、无粉笔末积存，黑板无乱涂乱画；后黑板两侧张贴物整齐有序、无破损；桌椅排放整齐有序，无损坏、无乱贴乱画；墙面展板干净整洁，无损坏、无尘土、无污渍；电脑桌内外保持干净整洁，无个人物品、无书籍，无各类充电器，无损坏，放学上锁关闭；窗台无尘土、无杂物等。
确保教室楼道的墙面必须每天擦洗干净，无手印脚印、无涂写等污渍；顶棚无蜘蛛网、无灰尘；教室对应展板干净整洁，无损坏、无尘土、无污渍等。
3、宿舍：班级必须每天早课前、下午上课前至少两次集中清扫宿舍卫生。
校园安全责任区责任人安全职责
校园安全责任区责任人安全职责校园安全责任区责任人安全职责第一责任人：李国华分管责任：余清明责任区域责任领导分管部门具体责任人安全职责责任人签名校舍基础设备杨家俊后勤处周德全、钟安平校舍建筑、体育场（馆）、学校围墙等校舍环境，水、电、气管（线）网等基础设施安全、班级教室教育教学设备设施财产安全管理、师生食品饮食卫生安全监管教育督导、安全隐患排查整改、突发事件处置与重大事件、隐患及时上报。
学校门岗及其周边夏吉宏安稳办值班门卫保安唐亚玲、汪德福、郭少明、张晓凤、叶骁严格门卫制度，加强门卫管理，学校门前学生上下学通道、马路、消防通道、学校院墙外周边巷道治安安全、校园安全“物防”、“技防”设施设备财产安全教育监护、管理督导，突发事件及时有效处置、隐患排查整改与重大隐患、突发事件及时上报。
操场兰茗少先队伍洪刚学生课余课间操场校舍环境活动、课间室外操活动安全、体育课教学活动安全、师生校园活动、集会活动安全监管教育、管理督导，突发事件处置、隐患排查整改与重大隐患、突发事件上报。
教学楼一楼文应友教导处低段数学教研组长（幸渝陵）楼层班级教学活动安全、课间及午休时段楼层班级学生在楼道、教室追奔打闹、追逐嬉戏、危险游戏、拥挤推搡、危险游戏、攀爬翻越楼道栏杆、教室门窗及楼道高空抛物等活动及楼道、厕所环境卫生安全教育监护、管理督导，突发事件及时有效处置，地震火灾应急疏散逃生安全及相关安全隐患排查整改，重大突发事件、安全隐患及时上报。
教学楼二楼低段语文教研组长（马忠凡）教学楼三楼中段数学教研组长（黄小明）教学楼四楼中段语文教研组长（张建兰）教学楼五楼高段数学教研组长（黄均礼）教学楼六楼高段语文教研组长（刘元会）班级教室各班正副班主任班级学生安全教育、课间课余学生活动安全监管监护督导，班级教育教学设备、设备管理，班级安全隐患排查整改，班级突发安全事件及时有效处置，重大突发事件、安全隐患及时上报音乐活动室周德全后勤处吴秀英音乐活动室教育教学设备设施财产安全管理、维护与环境卫生安全，音乐活动室教育教学活动学生安教育全监管督导，及时有效处置突发事件，相关安全隐患排查整改，重大突发事件、安全隐患及时上报。
班级管理制度
一班干部职班长（连梓帆）：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长（杜莲莲）：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员（郭烨）：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员（喻锦波）：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系劳动委员（魏李乐）：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员（连梓帆）：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员（喻锦波）：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员（郭宇涵）：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
三年级三班班级管理制度一、学生课堂常规1、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。
2、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
3、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
4 、早读时间不得在教室追逐打闹、高声喧哗，主动让组长检查家庭作业，自觉早读。
5、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
6、上课时要专心听讲，勤于思考，努力掌握正确的学习方法，养成记笔记的习惯。
不说小话，不开小差，不做怪异的动作。
7、读书做到心到、眼到、口到。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
8、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。