北大附中高二语文备课组
高二语文备课组集体备课记录
高二语文备课组集体备课记录时间：2008年12月11日地点：语文学科活动室参加人员：闫校长、教研处尹奇主任、语文教研组组长郭素贞老师、田芸老师、董明实老师、郭宏老师、高玉英老师、密晓霞老师、邵新老师、温长伟老师、宿朝阳老师、沈黎江老师、李婷婷老师、杨筱春老师备课过程：田芸：今天集体备课的内容主要有两部分：第一，郭老师汇报小课题研究进展情况，郭老师准备得很充分，可以作为我们小课题研究的一个范例和指导；第二，温老师的汇报课及课后集体评课。
下面请郭老师主讲。
郭宏：我们备课组集体研究的小课题是《学生课外阅读指导》，我们将这个课题分成七个子课题，我负责的子课题是《批判的力量》，即鲁迅作品拓展阅读。
我将这个子课题的研究成果分成以下三个部分展示：计划、教案、总结，我的工作就是按照这样的步骤做的（具体内容详见郭老师的课题计划，可在校园网上查阅）。
下面主要讲学生的心得体会和我自己的总结。
以学生袁野的文章《批判和继承》为例，我的评语是：“生活就是这样，既要批判，又要继承。
而这不可偏废。
正如你所言，任何民族都有劣根性，我们总不能把人类灭绝吧。
哲学中的“扬弃”，就是批判的继承。
你对现实的批判是正确的、有力的。
”下面我详细谈我的总结（具体内容见郭老师的课题研究总结，可在校园网上查阅）。
我认为学校的小课题研究的设想是非常好的，如果真的能落实得好的话，是很有意思的。
田芸：郭老师的汇报非常具有示范性，从形式到内容都非常扎实。
大家可以以此为例，将自己的课题研究进一步完善。
请大家谈谈自己的想法。
董明实：小课题研究对学生来说是主动参与的学习，学生应该很有热情，可以让学生做一些展示，汇报自己的研究成果，充分调动起学生的积极性。
学校能不能给学生创造这样一个平台，让学生有一种成就感，这样就更能激发起学生的参与热情。
郭素贞：我们语文教师是应该在如何调动学生学习语文的积极性上多想办法。
我所在的备课组曾出过一个学生的优秀作文集，在家长和学生中很受欢迎，很多家长表示没想到自己的孩子有这样的认识深度，希望能多买几本，留作纪念。
高二语文备课组工作计划3篇
高二语文备课组工作计划高二语文备课组工作计划精选3篇（一）时间安排：1. 每周一上午：回顾上次备课内容，总结反思，确定本周备课重点和目标2. 每周二下午：查阅资料，准备教材，制定教学计划3. 每周三上午：集体讨论备课内容，分工合作，明确每位组员的任务和责任4. 每周四下午：完成备课任务，准备教案，准备教学素材5. 每周五上午：互相审阅归纳各自的教案，提出意见和建议，完善备课内容任务分工：1. 教材查阅与整理：某某老师负责每周查阅相关教材，整理备课需要的内容2. 教案设计与准备：某某老师负责制作每周的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法等3. 教学素材准备：某某老师负责搜集和准备适合本课程的教学素材，如图片、视频等4. 教学评估与反馈：某某老师负责对教学效果进行评估，并及时反馈，为下次备课提供参考沟通与协作：1. 每周三的集体讨论是固定的，确保信息的及时传递和意见的交流2. 在备课过程中，及时沟通，共同解决问题，保持团队的凝聚力和战斗力3. 在工作中，互相尊重，充分发挥每位教师的专长和优势，协作完成备课任务以上是高二语文备课组的工作计划，希望对您有所帮助。
高二语文备课组工作计划精选3篇（二）高二语文教师教学工作计划包括以下内容：1. 教学目标：明确本学期教学目标，包括学生语文知识、能力和素养的培养目标。
2. 教学内容：根据教材要求和学生实际需求确定教学内容。
3. 教学方法：设计多种教学方法，如讲述、示范、讨论、演示等，以提高学生学习兴趣和效果。
4. 课程安排：制定每周的课程安排，合理分配时间，确保各个知识点的深入掌握。
5. 作业布置：合理布置作业，既巩固学生知识，又引导学生能力提高。
6. 课外拓展：组织学生参与语文相关活动，如朗诵比赛、写作比赛等，培养学生综合素养。
7. 教学评估：制定考试和评分标准，及时进行教学评估，调整教学策略，提高教学质量。
8. 与家长沟通：定期与家长沟通学生学习情况，建立良好的家校沟通机制，促进学生全面发展。
高二语文学期备课组工作总结（通用12篇）
高二语文学期备课组工作总结高二语文学期备课组工作总结（通用12篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的高二语文学期备课组工作总结（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
高二语文学期备课组工作总结篇1一、备课组工作基本情况1、高二语文备课组由刘立龙、张从容两位老师组成，担任高二年级5个班的教学工作，其中张从容老师担任高二（1）（2）（3）三个班的语文教学工作。
学期初，由于张从容老师本学期刚到学部工作，了解学部基本情况和高二年级学生学习状况是快速开展工作的前提。
为此，我们先达成一个共识，首先要加强学习，认同学校的办学理念，学习广东新课标和考纲的要求，将其内化并转化到我们的实际工作当中。
我们认真学习了校、部的有关文件，认真领会杨启华副校长、学部杨新文主任、赵萍主任关于教学的指示精神，在领导的引领下，做正确的事，正确的做事。
2、在学部教学工作计划的基础上，制定详尽完备操作性强的高二语文教学计划，使本学期的教学工作在计划的指导下有条不紊地展开。
在备、教、批、复、考各教学环节中，严格按照校、部要求，将措施落实到细处，努力打造有效课堂、进行有效教学。
3、在研究状态下工作学习，以自身专业水平的提高来带动教学质量的提高。
①研究学生，了解学情，努力创设适合学生进行语文学习的良好环境。
②研究校、部教学文件，把我们的教学纳入到“做正确的事，正确的做事”的运行轨道。
③研究新课标和新考纲，更新观念。
④研究教材，吃透教材，将新课标的理念转化为有效教学，探索有效教学的模式。
⑤聆听专家报告，反思自身教学得失，努力提升教学水平。
⑥研究教学中的实际问题，制订具体可行的有效教学措施。
⑦研究高考新动向，研究xx年高考语文试题，把握教学的新动向。
⑧积极参加每一次的市区教研活动和本课组教研活动，将教研成果及时贯彻落实到教学工作中。
高二语文备课组教学计划范文(三篇)
高二语文备课组教学计划范文一、指导思想以国家教育方针为指导，以质量立校为方向，以培养成功人为目标，以学校教务处工作计划为向导，以学部学年工作重点为中心，所有教学工作以抓落实为核心。
落实学校“转化后进生，人人有进步”的教学工作重点，提高服务意识和服务质量，充分发挥小班优势，加强后进生的转化力度，因材施教，使每个学生受到最优的教学服务。
继续加大教学常规管理执行力度，将常规工作落到实处。
积极、稳妥、有序地开展新课改研究，深化高效课堂教学研究，立足校情，加强校本教研力度，稳步提高教学质量，突显学科特色。
二、工作要点及具体措施（一）继续以学校提出的我部学年工作重点为中心，全力以赴高质完成教学任务。
针对高二年级，进一步加强对教师教学的管理，提前结束高二教学任务，争取用____个半月的时间结束新课，接着进行高三教学，加大培优补基的力度，大幅度提高优生成绩，并能大面积提高普通班的质量，将语文教学工作顺利过渡到高三。
（二）坚持不懈地执行学校教学常规，组织全组教师将常规落到实处。
教学常规，常抓不懈。
落实常规，就能创造奇迹。
本学期要下决心抓好常规落实工作，彻底改变以往检查中存在的问题，改变工作作风。
教师的教学常规工作主要指：计划、备课、上课、作业布置与批改、个别辅导、教学业绩的检查和评定。
1、严格执行“同教字[____]____号、____号、____件”，加大对教师落实执行教学常规工作的管理力度，规范教学常规，确保课堂教学常规上新的台阶。
实施集体备课，提前备课，强调规范备课，教案要规范，坚持写教学反思;年级组教学目标、作业量、教学进度、教学检测基本一致，教辅资料要充分利用;常规检查以作业和课堂管理为重点。
2、教学常规检查本学期继续执行月检查制度，不定时进行重点抽查，备课组加大督察力度。
3、以抓课堂为重点，深入课堂，组织本年级老师开展随堂听课，并随堂检查常规，提高课堂效率，督促常规的落实。
（三）加大校本教研的力度，加速教师的专业成长，进一步提高教学效率。
2024北京北师大二附中高二(下)开学语文(教师版)
2024北京北师大二附中高二（下）开学语文一、本大题共15小题，共45分。
1．（3分）下列各句中，没有语病的一项是（）A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众．B．瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应药物的问世还需要很多年的深入研究．C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎．D．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作．2．（3分）下列句子，没有语病的一项是（）A．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营B．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定C．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复D．最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严重的肥胖现象．3．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的．B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为．C．作者观察细致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点．D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教．4．（3分）下列各句中，没有语病的一句是（）A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。
海淀区12月进修
英语高三 英语初二
1.高三复习之路（7） 特级教师专项辅导 “英语阅读能力培养与课堂教学” 2.英语试题研究 期末复习指导
英语初三
英语阅读教学的策略 和课堂活动设计
英语高一 1.讲座：英语教学中的文化意识培养
二十中学 李蕊
王灵芝 二十中 关 高 育英中学 陈亚丽 立新学校 唐乐丽 北京外国语大学
杨鲁新
英语
年级
活动内容 (请注明活动类型）
英语初一 中心组会
英语初三 期末测评研讨（3）
英语高一 命题组活动
英语高三 英语初一
1.Module 7 复习指导 2.Module 8 复习指导 3.英语试题研究 期末复习 教法交流七下unit1-2
英语初三
教学研究课 Unit 14 听说 阅读 写作
待定 待定
物理初三
研究课 焦耳定律
物理高一 期末复习建议
物理高二 会考复习交流
物理高三
第十二热学，十三章光学， 十四章原子和原子核 复习建议
物理高三
研究课
《带电粒子在复合场中运动》
及第二组、第三组学校研讨
历史
张长磊
育英中学 张宇
李天印
翠微中学 张瑛
王红梅 北师大三附中
王丹
清华附中 杨桦 陈敏
十一学校 田俊
石油附中 尚东育等
音乐初中 教材教法培训
音乐高中 各项目组活动
音乐初中 教材教法培训
音乐高中 各项目组活动
音乐初中 1、教学研究
杨晓红 陈颖
主讲人 中关村中学
蔡颖 陈桂华
马涛 钟建业 五十七中 蔡晓蓓
主讲人 李其祥
各组长
李其祥
各组长
李其祥
高二语文(北京版)-滕王阁序(一)-1教案
教案满招损，谦受益。
《尚书》
关注本店铺，下次再找不迷路
【素材积累】
阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃完了。
”有选择就会有错误，有错误就会有遗恨，但即使第一步错了，只要及时地发现并纠正，未必步步都错下去。
峰回路转，柳暗花明，路断尘埃的时候，自己给自己一双翅膀；厄运突降的时候，自己给自己一个微笑；雨雪连绵的时候，自己给自己一份责任和梦想。
天下路都相连的，沿着心中的路坚定地走下去，同样能抵达你想要去的地方。
湖北省北大附中武汉为明实验学校高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第五单元伶官传序教学设计
湖北省北大附中武汉为明实验学校高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第五单元伶官传序教学设计武汉为明学校教学设计课题名称伶官传序教师姓名彭冬琴学生年级高二课时 2 课时课程标准描述学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定根底。
学习从历史开展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。
考试大纲描述理解并能翻译文中的字词句；筛选文中的信息，归纳内容要点，分析概括作者在文中的观点态度；鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。
教材内容分析本单元为古代散文欣赏单元，单元教学赏析指导的题目-----散而不乱，气脉中贯。
即古代散文结构虽散，但是内在思想逻辑和情感逻辑是前后贯穿的。
在鉴赏古代散文时，要注意把握其思想感情的脉络。
?伶官传序? 是宋代散文，结构严谨，论点鲜明，逻辑性强，借古讽今，是议论文的好范例。
同时，本文文言知识点较多，需要学生积累。
学生分析高二学生，接触过文言文，对文言文的学习方法有一定了解，对文言实词、虚词、特殊句式有一定的掌握，根本上能够读懂浅易的文言文。
但学生对本文严谨的论证可能难以体会。
学生理解起来也有一定的难度，所以教学中要注重落实根底。
学习目标 1. 积累并整理归纳本文中的文言知识。
2.学习借鉴本文借古讽今的写法，学习正反论证的方法。
3认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身〞的观点，培养学生的忧患意识。
重点积累并整理归纳本文中的文言知识。
难点 1.积累并整理归纳本文中的文言知识。
2.学习借鉴本文借古讽今的写法，学习正反论证的方法。
3 认识“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身〞的观点，培养学生的忧患意识。
教学环节导教学活动教师复备还记得李清照的那首?咏项羽?吗？〔生当作人杰, 死亦为鬼雄。
至今思项羽, 不肯过江东。
〕项羽在乌江自刎前, 曾用一句话总结了自己惨败的原因, 同学们记得吗 ?其实 , 不只是项羽 , 很多帝王将相都将自己灭亡的原因归结于天命 , 许多平民百姓也都将人生的苦难、命运的坎坷归咎于天命。
湖北省北大附中武汉为明实验学校高中语文 第2课《雨巷》教学设计 新人教版必修1新人教版
湖北省北大附中武汉为明实验学校高中语文第2课《雨巷》教学设计新人教版必修1新人教版雨巷课程标准描述在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的根本特征及主要表现手法。
了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。
考试大纲描述鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。
教材内容分析《雨巷》选自人教版高中语文必修1第一单元，本单元的教学内容是现代新诗，这也是高中语文5册必修课本中唯一的一个现代新诗单元，对激发学生阅读新诗的兴趣起着至关重要的作用。
通过本单元的学习，学生应初步了解现代新诗，为今后学习选修教材《现当代诗歌散文》打下良好的根底。
学生分析本单元是学生进入高中以来学习的第一项内容，教材用优美的诗篇开启学生的崭新的高中生活，这应该是一个很美好的开始。
对于刚跨入新学段的学生来说，内心充满了许多的期待，也有很强的表现欲望，教师应该努力打造和谐高效思维对话型课堂，让所有的学生都参与到课堂的活动中来，极大地调动起全体学生学习的积极性、主动性。
学生在初中学习过十几首现代新诗，对新诗有初步的了解，但高中更注重应用能力、审美能力和探究能力的培养。
学习目标1、把握意象，展开想象，体会诗歌的意境和作者的情感2、品味语言，把握象征、复沓、叠句等艺术手法重点分析重点意象，体会诗人感情难点诗歌主题的多义性教学环节教学活动教师复备导多媒体播放歌曲江涛《雨巷》，带着学生走进诗歌情境。
思自由诵读、细细品读诗歌，思考以下问题的答案并整合要点。
怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象？整首诗表达了作者怎样的思想感情？2、《雨巷》一诗中重叠和反复手法的运用有怎样的表达效果？议小组合作交流。
展每个小组代表展示成果，其他学生质疑、纠错、补充。
评1怎样理解和欣赏《雨巷》中的两个主要意象？整首诗表达了作者怎样的思想感情？答：〔1〕一是雨巷。
梅雨季节，江南的小巷阴沉潮湿，两边是寂寞的人家，间或有人匆匆走过。
高二语文(北京版)-呼兰河传(一)-教案牛老师
教案工欲善其事，必先利其器。
《论语·卫灵公》
【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄。
湖北省北大附中武汉为明实验学校高二语文人教版必修5第7课《陈情表》教学设计
略
评
见课件
检
课堂检测
教学反思
检查结果及修改意见：
合格[ ]不合格[ ]
教研组长（签字）：
检查日期：年月日
武汉为明学校教学设计模板
课题名称
陈情表
教师姓名
李永阳
学生年级
课时
1
课程标准描述
能阅读浅显的文言文
考试大纲描述
理解常见文言实词在文中的含义
理解常见文言虚词在文中的意义和用法
理解与现代汉语不同的句式和用法
归纳内容要点，概括中心意思
分析概括作者在文中的观点态度
教材内容分析
（概述这节课的价值及学习内容的重要性）
积累重要的词语和句式
继承孝文化，懂得孝顺父母
学生分析
（学生学习基础准备及学习起点，学习者特征分析等）
有一定文言基础，能读懂文本大意。
学习目标
（1）掌握“险衅”“闵凶”“茕茕”等25个词语；
（2）翻译句子。
重点
掌握词语。
难点
翻译句子。
教学环节
教学活动Βιβλιοθήκη 教师复备导从学习目标导入。
思
见学案。
议
以小组为单位展开讨论。
北大附中高二语文备课组
（2012—2013年第一学期）高二语文备课组工作计划高二语文备课组一、指导思想和教学目标：以校、部本学年工作计划和语文备课组工作计划为指导，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。
继续落实学校的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。
争取在高二水平测试中A、B的人数比例有新的突破，防止D等级以下情况的产生。
二、教材分析和本学期教学内容本学期备课组计划要完成《必修5》和《选修2》两本教材的教学。
《必修5》教学重点：1．让学生运用学过的新闻知识，了解新闻的制作，学习新闻写作。
2．通过让学生“粉墨登场乐一回”，学习戏剧。
3．引导学生用现代意识与古代智慧进行一场深入的心灵对话，在思辨和妙悟中学习文言文，享受创造性解读的快乐。
《选修2》教学重点：1．加强古代散文知识及相关阅读理论方法的指导。
2．设计“表达交流活动”，使阅读与活动结合在一起。
作文训练的重点：1．在审题、举例、论证方面予以议论文写作的方法指导。
2．学生进行实际操练（时评或常规议论文训练）。
3.让学生在评讲中学会修改，进一步升格作文。
三、具体工作措施1．落实教学常规，落实集体备课，加强听课交流。
教案按照学部的要求，认真写教案，每堂课有明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深入）、准（没有错误）。
集体备课，资源共享是我们的优良传统。
明确职责，分工合作，同心协力，面对教材、内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校、学部要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。
2023北师大附中高二(上)语文期末试卷
北京师大附中2022-2023学年(上)期末考试高二语文试卷班级：姓名：学号：考生须知1.本试卷六道大题，29小题。
共11页。
考试时长150分钟，满分150分。
2.考生务必使用黑色签字笔将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
3.考试结束后，考生应将答题卡和作文纸交回。
一、本大题共6小题，共12分。
1.下列加点字的解释全部正确的一项是（2分）A.企．者不立企：踮起脚其脆易泮．泮：分离B.非所以内．交于孺子之父母也内：在内，对内谓其君不能者，贼．其君者也贼：伤害C.今一朝而鬻．技百金鬻：卖何不虑．以为大樽而浮乎江湖虑：考虑，思量D.恶得不禁恶而劝．爱劝：规劝，说服天下归．仁焉归：称赞，称许2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（2分）A.非恶其．声而然也子曰：其．“恕”乎B.泉之．始达兄之．不慈弟C.若火之始然．非不呺然．大也D.是以．圣人无为故贼人以．利其身3.下列各组句子中，文言句式不同．．的一项是（2分）A.始于足下生于毫末B.治天下可运之掌上请买其方百金C.宋人有善为不龟手之药者臣子之不孝君父，所谓乱也D.当察乱何自起主人何为言少钱4.对下列语句的理解正确的一项是（2分）A.九层之台，起于累土；千里之行，始于足下九层的高台，筑起于积累的泥土；千里的远行，从脚下第一步开始走出来B.则夫子犹有蓬之心也夫那么先生还是有像蓬草一样随风不定的心理啊C.今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心现在有人突然看见一个小孩要掉进井里去了，都有警惕和同情的心理D.质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸。
文采和质朴兼备，匹配适当，然后成为君子5.下列文学常识表述准确的一项是（2分）A.《论语》是儒家学派经典著作之一，主要内容是记录孔子及其弟子的言行。
它与《礼记》《中庸》《大学》合称为“四书”。
B.墨子，名翟。
我国春秋时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。
高二语文(北京版)-种树郭橐驼传(二)-教案牛老师
教案祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》教学环节主要教学活动设置意图一、导入1、明确学习目标2、复习第一课时讲授内容为新课讲授作铺垫。
二、诵读感知1、大声朗读下4、5段：注意“旦暮吏来而呼”一段节奏要快，“尔”(或“而”)要稍作重音，使听者有循环的语言效果。
2、思考：作者为什么要写郭橐这个人？通过诵读进一步理解文章内容及作者写作目的。
三、疏通文意1、结合注释，疏通4、5两段文意。
2、学习积累下列词句：1）、字而幼孩2）、故病且怠得养人术3）、移之官理可乎 / 传其事以为官戒4）、又何以蕃吾生而安吾性耶？1）、通假 2）、古今异义3）、词类活用 4）、宾语前置3. 翻译下列词句：1）、字而幼孩字：根据造字法推断2）、则与吾业者其亦有类乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）根据语境推断3）、移之官理理：疏通文意，归类积累文言词句含义及用法。
积累字词含义及用法，学习词句翻译方法。
【素材积累】每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝学家苏洵27岁开始发愤，立就读，昼夜不息，结果器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
—蒲松龄。
高二语文(北京版)-种树郭橐驼传(一)-1教案牛老师
知己知彼，百战不殆。《孙子兵法·谋攻》
教学基本信息
课题
种树郭橐驼传（一）
学科
语文
学段： 高中
年级
高二
教材
书名：北京版高中语文实验教材选修（四）
出版社：北京出版社 出版日期：2019年8月
教学设计参与人员
姓名
单位
联系方式
设计者
鄂宇
清华大学附属中学朝阳学校
实施者
鄂宇
清华大学附属中学朝阳学校
指导者
何郁
诵读初步体悟文章。
三、
精读赏析
核心问题：
1、精读前三段，圈点勾画描写郭橐驼的词句。
2、根据圈点勾画，概括郭橐驼人物形象，分析作者运用了怎样的技法来刻画这个人物形象。
第一段：
郭橐驼，不知始何名。
——卑微无名
病偻，隆然伏行，有类橐驼者。
——外在形象：锣锅儿
“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。
——包容大度、乐观与豁达
对比论证
疏通文意，积累词句含义及法。
品析人物形象，
掌握作者刻画人物形象的技巧。
四、
总结设疑
名字的由来 籍贯、职业与技能 “种树经”
外貌和语言描写 对比 衬托
外在丑陋 内在豁达乐观、自信无私
卑微无名而又技艺高超
作者为什么要写这样一个人？
总结本节内容。
设疑激趣，为下节课学习作铺垫。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(192—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20纪最伟大的女性之一。
湖北省北大附中武汉为明实验学校高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第4单元《阿房宫赋》导学提纲3
《阿房宫赋》导学提纲（第三课时)(学生用）班级：姓名: 小组：评价: 【学习目标】1.积累文言知识.2。
学习借古讽今的写作手法,了解赋文的特点。
【重点难点】1.积累文言知识.2。
学习借古讽今的写作手法,了解赋文的特点。
【学法指导】诵读法,合作探究【知识链接】1。
阿房宫赋写作背景。
（参看课本注释）2。
赋赋特点-—讲求文采、韵律，兼具诗歌和更接近散文的性质，以铺排、夸张、渲染为典型特征。
"稍逊铺采，体物写志"，铺排手法明显，章法开放流畅，句式错落多变,押韵也比较自由。
赋的演变1、最早出现于诸子散文中，叫"短赋"；2、以屈原为代表的"骚体"是诗向赋的过渡，叫”骚赋”；3、汉代正式确立了赋的体例，称为"散赋"；4、魏晋以后，日益向骈文方向发展，叫做”骈赋";5、唐代又由骈体转入律体叫”律赋”；6、宋代以散文形式写赋,称为"文赋"。
【导】【思】1.诵读全文,在以下句子空白处写出一个字，整体勾勒阿房宫。
其形可谓矣,其制可谓矣，宫中之女可谓矣，宫中之宝可谓矣，其费可谓矣，其奢可谓矣，其亡亦可谓矣，后人哀之而不鉴之,亦可谓矣。
2.我们用一个字,而课文用了一组或几组句子，这是一种什么样的表现手法？请举例说明。
3.第三段是从哪两个对立面来展开议论的？有什么表达效果？4.第四段的议论以秦为中心，上下延伸，总结历史教训。
这一段的哪些话是作者在向当朝统治者敲警钟？5.理解“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”中四个“后人”的意义有什么不同，如何解释？6.联系写作背景，谈谈杜牧写这篇文章的动机？我的疑惑:【议】【展】【评】按要求默写句子1.杜牧在《阿房宫赋》中，用“，”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉、金银、珠宝等当成石头土块，从而表现其奢侈之风.2.《阿房宫赋》开篇,气势不凡，先声夺人，精要概括出秦始皇一统天下、豪迈气概的句子是“，”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2012—2013年第一学期）
高二语文备课组工作计划
高二语文备课组
一、指导思想和教学目标：
以校、部本学年工作计划和语文备课组工作计划为指导，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。
继续落实学校的教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。
争取在高二水平测试中A、B的人数比例有新的突破，防止D等级以下情况的产生。
二、教材分析和本学期教学内容
本学期备课组计划要完成《必修5》和《选修2》两本教材的教学。
《必修5》教学重点：1．让学生运用学过的新闻知识，了解新闻的制作，学习新闻写作。
2．通过让学生“粉墨登场乐一回”，学习戏剧。
3．引导学生用现代意识与古代智慧进行一场深入的心灵对话，在思辨和妙悟中学习文言文，享受创造性解读的快乐。
《选修2》教学重点：1．加强古代散文知识及相关阅读理论方法的指导。
2．设计“表达交流活动”，使阅读与活动结合在一起。
作文训练的重点：1．在审题、举例、论证方面予以议论文写作的方法指导。
2．学生进行实际操练（时评或常规议论文训练）。
3.让学生在评讲中学会修改，进一步升格作文。
三、具体工作措施
1．落实教学常规，落实集体备课，加强听课交流。
教案按照学部的要求，认真写教案，每堂课有明确的教学目的；对教材的理解要力求广（有拓展）、透（求深入）、准（没有错误）。
集体备课，资源共享是我们的优良传统。
明确职责，分工合作，同心协力，面对教材、内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校、学部要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。
备课组细致讨论，达成共识。
2、加强教学探究创新。
我们要在过去成功经验的基础上，继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。
教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。
3.注重基础，面向全体，并加强个别辅导，争取在高二水平测试中A、B的人数比例有新的突破，。
注重一切学生的发展，培养学生扎实的基本功，注重积累，开发有活力的语文新课程。
同时兼顾少数，个别辅导，培优补差，使不同层次的学生都能有所收获。
4．强化阅读积累，做好考点突破专项工作：
督促学生做字词（包括成语）积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累读书
笔记，要勤检查，多督促。
本学期重点突破文言文语法知识，围绕通假字、词类活用、一词多义、虚词、文言句式等考点，利用学案进行归纳整理，每课一测落实。
前六题考点选讲词语熟语、病句、连贯，每两周突破一个考点。
5．强化诗歌和古文背诵
系统整理第一册至第三册课本中的所有需要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。
利用早读进行训练检测。
6．作文训练：每周保证一次作文训练，采用堂上作文或堂上评讲的形式进行。
主要写议论类及时评类的文章。
时评写作采用《常用文体写作》，按照相关的内容进行。
议论文训练按照以下内容进行：写好议论文的结构——学会使用议论文的论证方法——展开议论文段落——议论文语言的优化。
前五周主要进行时评训练。
后段主要进行议论文训练。
7、进行各项语文活动。
1．结合《走进经济》单元的学习目的，设计以“经济与我”为主题的单元写作活动。
2、作文竞赛活动。
3、古诗文默写竞赛活动4、研究性学习和选修课专题活动等。
附：教学进度表。