C语言--分支结构
湖南省C语言(上)教案：第四章分支结构程序设计(高教版).doc
第四章分支结构程序设计分支程序设计章节练习题四、选择题1．若x=0，y=3，z=3,以下表达式值为0的是A. !xB.x<y? 1:0C. x%2&&y==zD. y=x||z/32．以下运算符中优先级最低的运算符为 ,优先级最高的为。
A. &&B. !C. !=D. ||E. ?:F. ==3．若w=1,x=2,y=3,z=4,则条件表达式w<x?w:y<z?y:z的结果为。
A. 4B. 3C. 2D. 14．若w,x,z均为int型变量,则执行以下语句后的输出为。
w=3;z=7;x=10;printf("%d\n",x>10?x+100:x-10);printf("%d\n",w++||z++);printf("%d\n",!w>z);printf("%d\n",w&&z);A. 0B. 1C. 0D. 01 1 1 11 1 0 01 1 1 05．分析以下程序, 下列说法正确的是。
main(){ int x=5,a=0,b=3;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错，不能通过编译B. 通过编译，但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #6．分析以下程序, 下列说法正确的是。
main(){ int x=0,a=0,b=0;if(x=a+b) printf("* * * *\n");else printf("# # # #\n");}A. 有语法错，不能通过编译B. 通过编译，但不能连接C. 输出* * * *D. 输出# # # #7．分析以下程序, 下列说法正确的是。
第2讲 判断 - 分支结构
嵌套的if
图像处理与模式识别研究室
48
§2.2.1 嵌套的 if - else
嵌套的if
图像处理与模式识别研究室
49
§2.2.1 嵌套的 if - else
嵌套的if
图像处理与模式识别研究室
50
§2.2.1 嵌套的 if - else
tips
•
•
在if或else后面总是用{}
即使只有一条语句的时候
图像处理与模式识别研究室
18
§2.1.3 找零计算器
/* */注释
• 延续数行的注释，要用多行注释的格式来写。多行
注释由一对字符序列“/*”开始，而以“*/”结束 • 也可以用于一行内的注释
int ak=47 /* 36*/, y=9;
图像处理与模式识别研究室
19
§2.1.3 找零计算器
比较
图像处理与模式识别研究室
51
§2.2.2 级联的 if-else if
分段函数
f(x) = -1; x < 0
0;
2x;
x = 0
x > 0
图像处理与模式识别研究室
52
§2.2.2 级联的 if-else if
分段函数
f(x) = -1; 0; 2x; x < 0 x = 0 x > 0
图像处理与模式识别研究室
输入格式：每个测试是一个3位的正整数。
输出格式：输出按位逆序的数。 输入样例：123；输出样例：321
图像处理与模式识别研究室
5
2.1 判断
图像处理与模式识别研究室
6
§2.1.1 做判断
计算时间差
• 输入两个时间，每个时间分别输入小时和分钟的值，
实验三---分支结构程序设计实验报告-
XXX大学软件类实验报告
课程名称：C语言程序设计学号：
姓名：
班级：
指导教师：
开课学期：
学院：
XXX大学教务处
4.switch语句。
四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）
1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。
实验结果：
2.先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。
实验结果：
3.先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。
实验结果：
4. 程序改错题。
以下程序的功能是将a、b、c三个数从小到大进行排序，即使得a≤b≤c.。
程序中有一些错误，试将其改正并上机验证。
实验结果：
5. 程序填空题。
以下程序的功能是：从键盘接收一个字符，如果是小写英文字母，则将其转换为相应的大写字母；如果是大写英文字母，则将其转换为相应的小写字母；如果是其他字符，则不做转换。
填空将程序补充完整并上机验证。
实验结果：
6. 编程题。
根据以下分段函数计算y的值，x的值由键盘输入。
保留两位小数
输入格式：-2
输出格式:y=-2.00
实验代码：
实验结果：
7.输入一个正整数作为年份，编程判断该年是否为闰年。
若是输出“Yes”,否则输出“No”。
提
示：能被4整除，但不能被100整除的年份；或者能被400整除的年份。
实验代码：
实验结果：。
C语言-第3章分支结构教学案
第3章 分支结构程序设计（选择结构）1、掌握if 、if-else 、if 的嵌套语句的语法结构及编程语句的语法结构及编程 123.2.1 单分支if 语句的使用学习目标：1、理解选择结构的概念和特点；2、掌握单分支if 语句的语法结构、执行过程和基本用法，学会正确书写if 语句； 4、能正确阅读if 语句程序，会使用if 语句编写、调试并运行程序。
课前准备：预习P30-32(预习后，将学案上知识点在课本上做记号，并完成相应预习题) 课时分配：2课时 活动课堂活动一、发现问题（目标——了解分支结构的意义）实例：从键盘上输入一个数，求这个数的平方根。
算法：发现问题：活动二、解决问题（目标——掌握分支结构） 思考：从键盘输入一个数，若为正数和0则 求其平方根，否则不予处理。
算法：活动三、预习交流(1 ·语句中a>b ·if 每行的结尾，分支中各语句结尾均有 （符号），但 后没有。
·在（2）（3）两语句段中的不同处画上横线，语句（2）中的c=a+b; (属于/不属于)if 分支。
活动五：观察思考(目标——掌握if 的执行流程)1、观察下列程序的执行，口述程序的执行过程，画出程序的流程图: 例1：#include <math.h>#include <stdio.h>main(){float x,y;clrscr();scanf("%f",&x);if (x>=0){y=sqrt(x);printf("%.2f",y);}}流程图：4、说明：例：表达式 -3+‘d’为________表达式，值为______，作条件判断结果为___________ 表达式 a=0 为__________表达式，值为_______，作条件判断结果为__________ 表达式 a=5 为__________表达式，值为________，作条件判断结果为_________ 表达式a>4为____________表达式，若a=5 则结果为_________表达式(a>0)&&(a%2==0)为________表达式，若结果为5 则结果为__________活动六、尝试学习（目标—if语句的初步应用）编程：输入一个学生成绩score，如果成绩大于60，则显示pass，否则不显示程序：流程图：活动七、合作探究、拓展应用（目标—if语句的应用）1、阅读下列程序，写出运行结果，画出程序的流程图:main() Array {int a,b;scanf("%d%d",&a,&b);if (a<b) a=b;printf("%d",a);}执行：·若输入4 5，则输出：________________若输入5 4，则输出：________________·程序的功能是：______________________。
C语言程序的三种基本结构
C语⾔程序的三种基本结构1、程序结构：在C语⾔程序中，⼀共有三种程序结构：顺序结构、选择结构(分⽀结构)、循环结构； 顺序结构：从头到尾⼀句接着⼀句的执⾏下来，直到执⾏完最后⼀句； 选择结构：到某个节点后，会根据⼀次判断的结果来决定之后向哪⼀个分⽀⽅向执⾏； 循环结构：循环结构有⼀个循环体，循环体⾥是⼀段代码。
对于循环结构来说，关键在于根据判断的结果，来决定循环体执⾏多少次； 注：在逻辑上有⼀种bool类型(也叫boolean类型，布尔类型)，只有两个值，即真和假。
C语⾔的判断表达式最终的值就是⼀个bool类型，这个判断表达式的bool值就决定了选择结构如何选择，循环结构如何循环；2、顺序结构：顺序结构很简单，⼀般我们遇到的除了选择结构和循环结构外，都是顺序结构；3、选择结构：C语⾔中常⽤的选择结构主要有以下两种： (1) if else：引⼊关键字：if else else if if (bool值) // 如果bool值为真，则执⾏代码段1，否则执⾏代码段2 { 代码段1 } else { 代码段2 } if (bool值1) // 如果bool值1为真，则执⾏代码段1，否则判断bool值2是否为真 { 代码段1 } else if (bool值2) // 若bool值2为真则执⾏代码段2，否则直接执⾏代码段3 { // 开头的if和结尾的else都只能有⼀个，但是中间的else if可以有好多个 代码段2 } else { 代码段3 }1 #include <stdio.h>23int main(void)4 {5int a, b, max;67 a = 456;8 b = 45;910if (a > b) // 判断表⽰式11 {12 max = a;13 printf("true.\n");14 }15else if (a == b)16 {17 max = a;18 printf("a == b.\n");19 }20else21 {22 max = b;23 printf("false.\n");24 }2526 printf("max = %d.\n", max);2728return0;29 } (2) switch case：引⼊关键字：switch case break default switch (变量) // 执⾏到这⼀句时，变量的值是已知的 { // switch case语句执⾏时，会⽤该变量的值依次与各个case后的常数去对⽐，试图找到第⼀个匹配项，找到匹配的项⽬后， case 常数1: // 就去执⾏该case对应的代码段，如果没找到则继续下⼀个case，直到default 代码段1; // 如果前⾯的case都未匹配，则default匹配。
C语言第4章-分支结构.
§【源程序】 §main( ) §{ int grade; printf ( "input the grade:"); § scanf ("%d",&grade); § if (grade>=90) printf("A\n"); § else if(grade>=80) printf("B\n"); § else if(grade>=70) printf("C\n"); § else if(grade>=60) printf("D\n"); § else printf("E\n"); §}
§2.添break、可跳出。见下节
【例呢？
§ //百分制成绩的等级划分问题之解法3(不完善)：
§ main( )
§ {int grade; printf("input the grade:");
§ scanf("%d",&grade);
§ switch(grade/10) //按单值匹配,故要将范围映射为单值
§4.各个case子句出现的次序对执行结果没任 何影响，即顺序可以任意布局。
§5.每一个case能够拥有一条或多条语句，其最大的 不同之处在于使用多条语句时不需要用“{}”括起来。
§6.多个case可以共用一组执行语句。例如：
§
┆
§
case ‘A’:
§
case ‘a’: ++count ; break ;
§
C语言程序设计 第2章 顺序结构与分支结构程序设计
main() { char op;float x,y;
scanf("%f%c%f",&x,&op,&y); switch (op) { case '+' : printf("=%f\n",x+y); break;
case '-' : printf("=%f\n",x-y); break; case '*' : printf("=%f\n",x*y); break; case '/' : if (y!=0.0)
200,0,0
空语句
空语句是只有分号 ；的语句。示什么操作也不做。 从语法上讲，空语句也是一条语句。 在程序设计中，若某处在语法上需要一条语句，而实际上不需要 执行任何操作时就可以使用它。 例如，在设计循环结构时，有时用到空语句。
int i,s=0; for(i=1;i<=10;s=s+i++);
main() { int a;
scanf("%d",&a); switch(a) { case 3+8:printf("a==11");break; case 90: printf("a==90");break; case 'a': printf("a==97");break; case a>100:printf("a>100");break; default:printf("default"); } }
printf("%c\n",c); }
分支结构及应用
【程序代码】 #include "stdio.h" main() {
float x, y; printf("\ninput x:"); scanf("%f",&x); /*从键盘输入任意实数*/
if (x!=1)
/*当x的值不等于1时，计算y值*/
第七章 房地产权属登记法律制度
❖ 第一节 房地产权属登记概述 ❖ 第二节 土地登记 ❖ 第三节 房屋登记 ❖ 第四节 房屋权属登记信息查询与档案管理
返回
第一节 房地产权属登记概述
❖ 一、房地产权属登记的含义
❖ 房地产权属登记又称为房地产登记，是指经 申请人申请，由房地产登记机构将申请人的 房地产权利和其他应当记载的事项在房地产 登记簿上予以记载的行为，是将房地产权利
!＝
名称 大于
大于等于 小于
小于等于 等于 不等于
示例 x>y x>=y x<y x<=y x==y x!=y
提示：在书写关系运算符 >=、<=、== 、!=时，中间 不能出现空格，否则会产生语法错误。
2. 关系表达式 ❖ 关系表达式的形式为：
❖ 表达式1 关系运算符 表达式2 ❖ 例如：a>b、a+b>c、x!=y等都是合法的关系表达式。 ❖ 关系表达式的值有两种情况：
y=
【编程思路】
x+1 (x>0) x (x=0) x -1 (x<0)
x为任意的整数，有3种取值可能，只有通过判断才能确定其具体 取值情况，以便给y赋值。本例使用3个简单if语句完成x的取值判断。
【程序代码】
分支结构名词解释
分支结构1. 定义在计算机编程中，分支结构（Branching Structure）是一种基本的控制结构，用于根据条件的不同采取不同的操作或执行不同的代码块。
分支结构允许根据条件的真假来决定程序的执行路径，是实现选择和决策的关键部分。
2. 分支结构的类型在编程中，有多种形式的分支结构，最常见的包括以下三种：2.1 if语句if语句是一种条件语句，它可以根据一个表达式的真假来决定是否执行特定的行为。
if语句的基本结构如下：if条件:# 如果条件为真，执行这里的代码块else:# 如果条件为假，执行这里的代码块其中，条件可以是任何能返回布尔值的表达式或函数。
如果条件为真，则执行if 代码块中的语句；否则，执行else代码块中的语句。
2.2 if-else语句在某些情况下，我们可能需要在条件为否时执行另外一段代码，可以使用if-else 语句。
if-else语句的基本结构如下：if条件:# 如果条件为真，执行这里的代码块else:# 如果条件为假，执行这里的代码块与if语句相比，if-else语句只有两个分支：一个是条件为真时执行的代码块，另一个是条件为假时执行的代码块。
2.3 if-elif-else语句有时候我们需要多个条件进行判断，可以使用if-elif-else语句。
if-elif-else语句的基本结构如下：if条件1:# 如果条件1为真，执行这里的代码块elif条件2:# 如果条件2为真，执行这里的代码块...elif条件n:# 如果条件n为真，执行这里的代码块else:# 如果所有条件都为假，执行这里的代码块if-elif-else语句可以有任意多个elif分支，每个elif分支也有一个条件和相应的代码块。
if-elif-else语句只会执行与第一个满足条件的代码块相关的代码，其余的分支将被忽略。
3. 分支结构的应用场景分支结构在编程中广泛应用于各种场景，以下是分支结构的一些常见应用场景：3.1 用户输入验证当需要验证用户的输入是否符合要求时，可以使用分支结构。
C语言的四种程序结构
C语言的四种程序结构C语言具有以下四种程序结构：1.顺序结构：顺序结构是指按照程序的顺序依次执行语句的结构。
C语言程序中，语句是按照它们在源代码中出现的顺序被执行的。
例如，以下是一个简单的顺序结构的示例：```c#include <stdio.h>int maiint num1 = 5;int num2 = 10;int sum = num1 + num2;printf("The sum of %d and %d is %d", num1, num2, sum);return 0;```上述例子中，程序按照从上到下的顺序依次执行，首先定义了两个整数变量`num1`和`num2`，然后计算它们的和，并将结果存储在变量`sum`中，最后通过`printf`函数打印出结果。
2.分支结构：分支结构是通过条件来决定程序执行路径的结构。
根据条件表达式的真假，程序将决定执行哪个分支。
C语言中的分支结构通常使用if-else和switch语句来实现。
以下是一个使用if-else语句的分支结构的示例：```c#include <stdio.h>int maiint num = 10;if (num > 0)printf("Number is positive");} elseprintf("Number is negative");}return 0;```上述例子中，程序根据变量`num`的值决定执行哪个分支。
如果`num`大于0，将打印"Number is positive"；否则，将打印"Number is negative"。
3.循环结构：循环结构是一个重复执行其中一段代码的结构。
在C语言中，循环结构可以使用for、while和do-while语句来实现。
以下是一个使用for循环的示例：```c#include <stdio.h>int maiint i;for (i = 0; i < 5; i++)printf("%d\n", i);}return 0;```上述例子中，循环执行了5次，每次循环打印变量`i`的值。
C语言分支结构程序设计
3.1 算法与基本程序结构
3.1.1 算法简介
1．算法的定义
算法是一个有限规则的集合，其中的规则描述了解决某个特 定问题的运算序列，也就是为解决一个具体问题而采取的确 定的有限操作步骤 .
广义地说，为解决一个问题而采取的方法和步骤，就称 为“算法”。
对同一个问题，可有不同的解题方法和步骤
例： 求
小结：
一个结构化的算法是由一些基本结构顺序组成 的。在基本结构之间不存在向前或向后的跳转， 流程的转移只存在于一个基本结构范围之内(如 循环中流程的跳转)；一 个非结构化的算法可 以用一个等价的结构化算法代替，其功能不变 。 如果一个算法不能分解为若干个基本结构，则 它必然不是一个结构化的算法。
2．传统流程图描述
美国国家标准化协会ANSI(American National Standard Institute)规定了一些常用的流程图符号：
起止框
判断框
处理框
输入/输出框
注释框
流向线
连接点
开始 读入n Y 提示错误信 息
n< 0? N
result=1, i=1 result=result*i i=i+1 i>n? Y 输出result 结束 N
说明：
关系运算符的优先级低于算术运算符 关系运算符的优先级高于赋值运算符
3.关系表达式
• 用关系运算符将两个表达式（可以是算术表达式或 关系表达式，逻辑表达式，赋值表达式，字符表达式） 接起来的式子，称关系表达式
C语言中没有专用 的逻辑值，1代表 例：a>b,a+b>b+c,(a=3)>(b=5),‟a‟<„b‟,(a>b)>(b<c) 真，0代表假
chapter5程序的基本结构和语句
#include <stdio.h> main() { float h, w, t;
例4.5 用在else子句中 嵌入if语句的形式编程
当t < 18时，为低体重； 当18 ≤ t < 25时，为正常体重； 当25 < t < 27时，为超重体重； 当t ≥ 27时，为肥胖。
printf("Please enter h,w:"); scanf("%f, %f", &h, &w); t = w / (h * h);
printf("Please enter your friend's age:"); scanf("%d", &hisAge); /*输入你朋友的年龄hisAge*/
max = (yourAge >= hisAge) ? yourAge : hisAge;
printf("The older age is = %d\n", max);
t = w / (h * h);
if (t < 27) { 18 25 27 if (t < 25) { if (t < 18) printf("t=%f\tLower weight!\n", t); else printf("t=%f\tStandard weight!\n", t); } else printf("t=%f\tHigher weight!\n", t); } else printf("t=%f\tToo fat!\n", t); }
18
例 #include <stdio.h> 4.5 用在if子句中嵌入if main() 语句的形式编程 { float h, w, t; 当t < 18时，为低体重； printf("Please enter h,w:"); ≤ t < 25时，为正常体重； 当18 scanf("%f, %f", &h, &w); 当25 < t < 27时，为超重体重； t = w / (h * h); 当t ≥ 27时，为肥胖。 if (t < 18) {printf("t=%f\tLower weight!\n", t);} 18 25 27 else {if (t < 25) { printf("t=%f\tStandard weight!\n", t); } else {if (t < 27) {printf("t=%f\tHigher weight!\n", t);} else {printf("t=%f\tToo fat!\n", t);} } } 19 }
c语言分支结构感想
C语言分支结构感想1. 引言C语言是一种广泛使用的编程语言，具有高效、简洁、灵活等特点，广泛应用于系统软件、嵌入式设备、游戏开发等领域。
在C语言的学习过程中，分支结构是其中一个重要的概念，掌握好分支结构对于编写高效、可读性强的程序至关重要。
本文将对C语言分支结构进行深入探讨，包括分支条件、分支语句和常见应用场景等方面。
2. 分支条件在C语言中，分支结构主要通过判断条件的真假来执行相应的代码块。
常见的分支条件包括比较操作符（如等于、不等于、大于、小于等）、逻辑操作符（如与、或、非等）和复合条件（多个条件的组合）。
通过合理的分支条件判断，可以实现不同情况下的不同代码逻辑，提高程序的灵活性和可扩展性。
3. 分支语句C语言中的分支语句有if语句、switch语句和三元运算符。
通过这些分支语句，可以实现不同条件下的不同代码执行路径。
3.1 if语句if语句是C语言中最基本的分支语句，它根据条件的真假来决定执行哪个代码块。
if语句的基本语法如下：if (条件) {// 条件为真时执行的代码块} else {// 条件为假时执行的代码块}if语句可以嵌套，形成多层的条件判定。
在使用if语句时，需要注意代码的缩进和大括号的使用，保证代码的可读性和结构的清晰。
3.2 switch语句switch语句用于根据不同的选项执行相应的代码块，它适用于对多个固定值进行判断的场景。
switch语句的基本语法如下：switch (表达式) {case值1:// 值为值1时执行的代码块break;case值2:// 值为值2时执行的代码块break;...default:// 所有case均不满足时执行的代码块}需要注意的是，每个case后面需要使用break语句来终止该分支的执行，否则会继续执行下一个case。
3.3 三元运算符三元运算符是一种简洁的条件判断语句，它通过一个条件判断返回两个值中的一个。
三元运算符的基本语法如下：表达式1 ? 表达式2 : 表达式3其中，表达式1为条件，如果条件为真，则返回表达式2的值，否则返回表达式3的值。
c语言语言课程设计
c语言语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法和结构；2. 掌握C语言的变量声明、数据类型、运算符和表达式；3. 学会使用C语言的控制结构，包括顺序结构、分支结构和循环结构；4. 熟悉C语言的数组、函数和指针的概念及应用；5. 了解C语言中的文件操作和预处理指令。
技能目标：1. 能够独立编写简单的C程序，实现基本算法和数据操作；2. 能够运用调试工具检查和修正程序中的错误；3. 能够阅读和分析复杂的C程序代码，理解其逻辑结构；4. 能够运用所学知识解决实际问题，进行简单的项目设计。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发学习主动性和创新精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同分析和解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 培养学生面对困难和挑战时的积极心态，提高解决问题的信心。
课程性质：本课程为C语言编程入门课程，注重理论与实践相结合，强调学生动手实践能力的培养。
学生特点：学生处于高中年级，具备一定的逻辑思维能力，对计算机编程有一定的好奇心，但编程基础薄弱。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用分层教学和任务驱动教学策略，引导学生主动探索，注重培养学生的编程兴趣和实践能力。
通过课程学习，使学生能够掌握C语言的基本知识，具备初步的程序设计能力。
二、教学内容1. C语言概述- C语言的起源与发展- C语言的特点与应用领域2. 基本语法- 简单的C程序结构- 关键字、标识符和常量的概念- 变量的声明与赋值3. 数据类型与运算符- 基本数据类型- 运算符的分类与优先级- 表达式的概念及运算规则4. 控制结构- 顺序结构- 分支结构（if-else，switch-case）- 循环结构（for，while，do-while）5. 数组与函数- 一维数组、二维数组- 函数的定义、声明与调用- 递归函数的概念与应用6. 指针- 指针的概念与基本操作- 指针与数组- 指针与函数7. 文件操作与预处理指令- 文件打开、关闭、读写操作- 预处理指令的作用与使用方法8. 综合应用- 项目案例分析- 简单程序设计实例- 程序调试与优化教学内容安排与进度：本课程共分为八个教学单元，按照上述内容逐项进行教学，每个单元结束后安排相应的实践操作，以巩固所学知识。
第04章 分支结构
第 4 章
分支结构
该程序执行的过程是： 判断商品数量，
数量大于等于50，执行语句A；
数量小于50，执行语句B。 你能画出这个程序的流程图吗？
第 4 章
【注意】
分支结构
（1）if后面的<表达式>一定要有括号。
（2）if和else同属于一个if语句，程序中不可以没有if而
只有else。 （3）if子句与else子句不可能同时执行。 （4） if语句中的各子句必须用分号结束，若子句是由多 个语句组成，必须写成复合语句（用{ }括住），“}”
分支结构
( x 0) ( x 0) ( x 0)
/*不嵌套的if 语句*/ if (x<0) y= -1; if (x= =0) y=0; if (x>0) y=1;
第 4 章
注：
分支结构
1) 复合语句本身是一个完整的语句，它不以 分号作为结束符。“}”后加了分号相当于多 了一个空语句。对这种情况，有时对程序 流程没有影响，但有时会改变程序流程。
2) 复合语句内通常有多个语句，但它整体上 是作为一个语句看待。
3) 在程序中凡是可以出现语句的地方都可以 使用复合语句。它通常出现在控制语句 （选择、循环）中作为子句或循环体。
后不能再加“；”
（5）if语句的表达式可以是任意类型的C语言的合法表 达式，其值为表示“假”，其值为非0时表示
第 4 章
例1：
分支结构
if (a>b) printf(“%d\n”,a); printf(“%d\n”,b); 不同于 if (a>b) {printf(“%d\n”,a); printf(“%d\n”,b);}
第 4 章
运行结果：
C语言分支结构
解题思路
判断奇偶性。输入一个整数n，判断n 是奇数还是偶数，若为奇数输出”奇 数”，若为偶数，输出”偶数”。
if ( nn是%22的=倍= 0数) 输出“偶数”;
else 输出“奇数”;
if (n不n%是22的!=倍0数) 输出“奇数”;
3.1 if控制语句
if (表达式) 语句1
else 语句2真ຫໍສະໝຸດ 语句1表达式假 语句2
语句1和语句2可以是单个语句，也可以是用{}括 起来的复合语句
else 和语句2并不是必须的，一般把缺省else 和语 句2的if语句称为单分支if语句。
3.1.1 if-else语句
例3.1：从读入两个整数，要求输出这两个 整数中较大的一个。
例3.4 输出三个整数的最大值
解题思路2： 在程序3-3的基础上进行扩充。在程序3-3中，已 将a 和b的最大值存入max，在此基础上，将c 与 max 比较：如果c > max，则用c更新max。 实现过程如下： （1）读入整数a、b和c； （2）将a 存入max（暂时认为a 最大）； （3）如果b > max，用b更新max； （4）如果c > max，用c更新max； （5）输出max。
}
/*程序3-3：使用单分支if语句求两个整数的最大值*/ #include<stdio.h> int main(void) {
int a, b, max;
scanf("%d%d", &a, &b);
max = a;
/*暂且认为a大*/
if(b > max) {
C语言第3章_分支结构
3.3练习与习题参考答案3.3.1练习参考答案3-1 例3-4中使用else-if 语句求解多分段函数，为了检查else-if 语句的三个分支是否正确，已经设计了三组测试用例，请问还需要增加测试用例吗？为什么？如果要增加，请给出具体的测试用例并运行程序。
解答：最好再增加两组测试用例，因为尚未对分段函数参数的边界值进行测试。
可再给出x=0和x=15时的两种情况。
3-2 计算符号函数的值：输入一个整数x ，计算并输出符号函数 sign(x) 的值。
试编写相应程序⎪ ⎩⎪ ⎨ ⎧ >=<−==010001)(x x x x sign y ，，，解答：#include<stdio.h>int main (void){int x, y;scanf ("%d", &x);if (x > 0) y = 1;else if (x == 0) y = 0;else y = -1;printf ("sign(%d) = %d\n", x, y);return 0;}3-3统计学生平均成绩与及格人数：输入一个正整数n，再输入n 个学生的成绩，计算平均成绩，并统计所有及格学生的人数。
试编写相应程序。
解答：#include <stdio.h>int main (void){int count, grade, i, n;double average, sum;scanf ("%d", &n);count = 0;sum = 0;for (i = 1; i <= n; i++){scanf ("%d", &grade);sum = sum + grade;if (grade >= 60) {count++;}}if (n > 0) {average = sum / n;}else{average = 0;}printf ("average = %.1f\n", average);printf ("count = %d\n", count);return 0;}3-4统计字符：输入10个字符，统计其中英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。
C语言--分支、顺序结构的小总结。
C语⾔--分⽀、顺序结构的⼩总结。
| 这个作业属于哪个班级 |⽬录| ---- | ---- | ---- || 这个作业的地址 |⽬录| 这个作业的⽬标 | 初步认识C语法，掌握数据表达、printf、scanf语法及分⽀结构内容 |⽬录0.⽬前我PTA两次作业的完成情况：0.1顺序结构：0.2分⽀结构：1.本章学习内容的总结1.1学习内容的总结:（这⾥不赘述在第⼀次作业中就完成的任务，将选择⼀些我认为的重点很难点来简述）1. 再次强调⼀遍科学命名的重要性，规范化使⽤就是变量名使⽤驼峰法，函数名使⽤帕斯卡命名法（⾸字母也要⼤写）。
（⽼师的提醒，那就是学习C语⾔不是学习英语，所以命名的⽤词简洁明了就好。
）2. 学习了内存⽅⾯的知识，知道了：1. float和int占据4个存储单元。
2. double占据8个存储单元。
3. char占据1个存储单元。
4. ⽼师提到了⼀个点就是定义符号常量，这⾥我们抛出define但是先不拓展。
3. 学习了对⼀个程序的设计应该要从两个⾓度⼊⼿：（1.数据表达 2.流程控制）去仔细拆解⼀道题⽬。
4. 强化⼀下该记的数学函数： 1.sprt() 求⽅根。
2. fabs() 针对全数据类型的求绝对值。
3.pow() 幂函数。
4.exp() 指数函数。
5. log() 求以e为底数的对数函数。
5. ⽆论是整型还是浮点数都可以设置字符长度，都是在⼩数点前。
eg. %6.d %6.f6. 设置从随机数中引出来的学习：1.两个新的头⽂件。
#include<stdlib.h> #include<time.h>2.获取随机数的程序如下：srand(time(0))； //随机产⽣⼀个随机数。
=rand（）%100 + 1； //输出这个平均数， %可以⽤来设置范围，此处为不超过⼀百的整数。
7. 三种分⽀结构的性质：1.单分⽀结构：适⽤于简单的分⽀情况。
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三 种 基 本 结 构
情景导入
大纲要求
知识回顾
真题讲解
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顺 三 序 种 结 基 构 本 结 构
选 顺 择 序 结 构
分 支 结 构
循 环 结 构
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大 纲 要
知识要点 考试内容 考试形式
求
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考试大纲要求
考试要点：正确使用选择结构，具有结构化程序设计的能力；
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常见的算术函数
函数名 sqrt(x) 功 能 计算x的平方根
使用说明
使用数学函数时 以上函数的返回 应在该程序中加上 值均为双精度类 蕴含控制行： 型。 # include <math.h>
fabs(x)
log(x) log10(x) exp(x) pow(x,y) sin(x) cos(x)
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第二步：选择分支结构
2
选择 if(表达式1) 语句1; else 语句2；的 双分支结构
if (表达式1) 语句1; else if (表达式2) 语句2; else 语句3; 选择多分支结构
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第三步：写语句
3
现在需要把题干中的表达式写在语句1、语句2的位 置中: if(表达式1) 语句1; else 语句2；
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解
题
技
巧
第一步 定义因变量
第二步 选择分支结构
第步 写语句
第四步 写返回值
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第一步：定义因变量
1
这个变量可 以随意命名， 但是一般自 变量是x， 因变量可以 命名为y,依 次类推。
×
第四步：写返回值
4
程序的最后把返回值语句写上就可以了： return 因变量
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运行程序CTRL+F9
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真 题 演 练
闽高校计算机二级考试真题演练
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分支结构真题演练
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福建省仙游师范学校 郑鹏
？×
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知识回顾 知识回顾
真题演练 真题演练
大纲要求 大纲要求
真题讲解 真题讲解
情 景情 景 导 入 导入
演示讲解 求 大纲要
巩固练习 知识回顾
扩展知识 真题讲解
真课件说明 题演练
？×
0 1 2 3
情 景情 景 导 入 导入 演示讲解 求 大纲要 巩固练习 知识回顾 扩展知识 真题讲解 真课件说明 题演练
考试内容：分支结构（简单应用）：if结构、if结构的多种形式
考试形式：编程题
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知 识 回 顾
单分支 双分支 多分支 分支嵌套
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选择 结构 应用 场合
当我们不知向何处走时，会抬头看 看路牌，当某个方向满足了我们的 要求，则会走去。在程序设计中当 某条件成立，执行某段程序；不成 立，执行另一段程序。此时，即为 选择结构，也称分支结构。可使用 if 语句完成该功能。
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Made by Janus 真题演练
ZP
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入口 条件成立否 yes
语句1 出口
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一、单分支结构的框图结构
no
语句结构形式
表达式值非0时，
if(表达式)语句1； 执行语句1；
例子：if(x>y) a=1;
if(3==3) b=0;
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四、分支嵌套
if(表达式1) if (表达式2）语句1； else 语句2； else if(表达式3）语句3； else 语句4；
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一 般 形 式
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ZP
×
真 题 讲 解
定义因变量 选择分支结构 表达式 返回值
计算x的绝对值
计算lnx的值 计算lgx的值 计算ex的值 计算xy的值 计算sinx的值 计算cosx的值
tan(x)
asin(x) acos(x) atan(x)
计算tanx的值
计算arcsinx的值 计算arccosx的值 计算arctanx的值
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×
入口
yes 条件成立否
no
语句1
语句2
二、 双分 支结 构的 框图 结构
出口
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×
双分支结构的形式
源效果
表达式值 非0时， 执行语句1； 表达式值为0时， 执行语句2 ；
例子： if(x>y) a=1; else a=2;
Made by Janus 情景导入 大纲要求 知识回顾 真题讲解 真题演练
自变量x 我们需要定义一个因变量来接受表达式的值，所以 在代码段里面要定义一个因变量，因变量的类型看 函数的类型，命名如左边所示 double y;
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×
第一步：定义因变量
1
我们需要定义一个因变量，所以在代码段里面要写 double y;
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ZP
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三、 if-else 多分支语句
if的一种扩展形式格式：
if (表达式1) 语句1; else if (表达式2) 语句2; 功 能 else if (表达式3) 当表达式1为真值时， 语句3; 执行语句1；否则，当表达式2 ………… 为真值时，执行语句2，否则… else 其中else部分可以没有。 语句4; 语句5;