二年级奥数同样多问题
二年级奥数周周练 第15周 同样多问题 (学生版)
第15周同样多问题一、知识要点我们已经知道用移多补少的方法可使不相等变成相等，在分东西的题中，有很多把不相等的数量转化成相等数量的问题，这就需要我们分析两个数量之间的关系，再进行移多补少。
解决这类问题，首先要明确“移多补少”至相等时，移的部分是相差部分的一半，由相等移为不等，相差的部分是移的部分的两倍。
如果说移后，两个数量仍然不相等，要知道原来两个数量之间有什么关系，你会吗？二、精讲精练【例题1】甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给了乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？【思路导航】根据甲筐比乙筐多8个西瓜，由“移多补少”知甲给乙4个西瓜，两筐就同样多。
甲筐给了乙筐6个，相当于先给4个，又给2个，可知乙筐比甲筐多2×2＝4（个）。
8÷2＝4（个）（6－4）×2＝4（个）答：乙筐西瓜多，多4个。
练习1：1.小红比小兰多8张邮票，小红给小兰5张后，两人谁多？多几张？2.欢欢把自己的3枝铅笔送给飞飞，两个的铅笔枝数同样多，欢欢原来比飞飞多几枝铅笔？3.小明有两个书架，每一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多几本？【例题2】姐姐和弟弟都有一些玻璃珠子，姐姐送给弟弟5颗后，姐姐还比弟弟多3颗，原来姐姐比弟弟多几颗珠子？【思路导航】“姐姐送给弟弟5颗后”，如果两个人珠子同样多，那么姐姐比弟弟多5×2＝10（颗）珠子，而事实上“姐姐还比弟弟多3颗”，因此，原来姐姐比弟弟多10＋3＝13（颗）5×2＋3＝13（颗）答：原来姐姐比弟弟多13颗珠子。
练习2：1.甲筐和乙筐都有西红柿，甲筐给了乙筐6个后，甲筐还比乙筐多2个，原来甲筐比乙筐多几个西红柿？2.甲筐和乙筐都有黄瓜，甲筐给了乙筐4根后，甲筐比乙筐少2根，原来甲筐和乙筐哪个多？多几根？3.甲、乙两个停车场都停放着一些汽车，如果从甲停车场开8辆汽车到乙停车场，那么乙停车场就比甲停车场多停4辆汽车。
小学二年级奥数题5篇
小学二年级奥数题5篇1.小学二年级奥数题篇一1、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有铅笔（）支。
2、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。
林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。
三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林（）角，给红红（）。
3、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要（）分钟才吃完？4、环形跑道上正在进行长跑比赛。
每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。
跑道上一共有（）个运动员？5、今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（）岁。
参考答案：1、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔（3）支。
2、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。
林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。
三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林（4）角，给红红（6角）。
3、三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完；照这样计算，九个人吃9个馒，需要（3）分钟才吃完？4、环形跑道上正在进行长跑比赛。
每位运动员前面有7个人在跑，每位运动员后面也有7个人在跑。
跑道上一共有（8）个运动员。
6、今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（5）岁。
2.小学二年级奥数题篇二1．王老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张。
一共展出了多少张画？【答案】8+8-1=15（张）一共展出了15张画。
2．30个小朋友排队去参观，平均分成2队。
小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人？【答案】30÷2=15（人）15-（3+1）=11（人）她的后面有11人。
3．20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物？【答案】小兔右边的小动物有：20-16=4（个）小鹿左边的小动物有：20-10=10（个）从小鹿数到小兔，一共的小动物：20-4-10=6（个）4．二（2）班同学排成6列做早操，每列人数同样多。
二年级奥数同样多问题
－（粒）
÷÷（次）
答：取次两盒糖地粒数就同样多.
疯狂操练
．甲、乙两堆棋子，甲堆有粒，乙堆有粒，每次从甲堆中取粒到乙堆中，取几次两堆棋子地粒数同样多？资料个人收集整理，勿做商业用途
【思路导航】两篮鸡蛋同样多，每篮都装有÷（个）鸡蛋，而小篮里地个鸡蛋有个是从大篮里拿过来地，所以，原来地小篮中只有－（个）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
÷（个）
－（个）
答：原来小篮里有个鸡蛋.
还有其他想法吗？
疯狂操练
．哥哥和妹妹共有张邮票，哥哥给妹妹张后，两人地邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？
解：
．一个两层书架，上层和下层共有本书，从上层拿本放入下层后，上下两层地书一样多，原来上层有多少本？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．甲笼里原有只小白兔，从乙笼里再捉只小白兔放入甲笼，两笼地小白兔只数同样多，问甲乙两笼共有几只小白兔？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
王牌例题小青有两盒糖，甲盒有糖粒，乙盒有粒，每次从甲盒取粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖地粒数就同样多？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．三个小朋友买馒头，甲买了个，乙买了个，丙买了个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了元钱，每个馒头多少钱？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．一班有学生人，二班有学生人，开学时又转来位新同学.怎样分才能使两班同学人数相等？
解：
【思路导航】欢欢和心心共买了＋（本）练习本，人平均分，每人应得÷（本）.丁丁拿了本，付出元角，可以知道每本练习本元角÷（角）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
小学二年级奥数题及答案(60道)
小学二年级奥数题及答案(60道)1、哥哥16岁时，妹妹10岁。
2、四个人一起步行到少年宫需要20分钟。
3、XXX答对了6道题。
4、最后还剩5支蜡烛。
5、还有7人没有被捉住。
6、至少要渡5次才能使全体战士过河。
7、至少拿出3只袜子，才能保证配成一双同样颜色的袜子。
8、至少必须摸出3个球。
9、跷跷板上还有6个铁球。
10、一共有4段电线。
11、至少拿出3只袜子，才能保证配成一双同样颜色的袜子。
12、从一楼到XXX家有120级台阶。
13、敲9下用了12秒。
14、共有45个小纸箱。
15、两堆西瓜相差8个。
16、XXX现在有16本练本。
17、姐姐要给妹妹4次，两人的邮票才一样多。
18、共有10个小朋友。
19、两根柱子间距离是19米。
20、共可以站5000个小朋友。
21、一共要打9个结。
22、这条过道长21米。
看是第9名。
这个班级一共有多少学生？48、某商店打折，原价100元的商品现在打8折，打完折后再打9折，最终价格是多少元？49、一个三位数的各位数字之和是9，且个位数字比十位数字小，十位数字比百位数字小。
这个三位数是多少？50、XXX和XXX一起摘草莓，XXX摘了8斤，XXX摘了XXX的一半，两人一共摘了多少斤草莓？XXX摘了多少斤。
23、两棵树之间相距20米，每隔2米插一面彩旗，一共可以插几面彩旗？解析：两棵树之间有19个间隔，每个间隔插一面彩旗，所以一共可以插19面彩旗。
24、学校前后楼之间相距20米，为迎接校庆，准备每隔10分米插一面彩旗，一共需要多少面彩旗？解析：学校前后楼之间有2个间隔，每个间隔10米插一面彩旗，所以一共需要2面彩旗。
25、商店新进一批围巾共30条，第一天卖出8条，第二天少卖出4条。
两天后还剩多少条围巾？解析：第一天卖出8条，第二天卖出30-8-4=18条，两天后还剩30-8-18=4条围巾。
26、把20个面包装在6个袋子里，其中1袋要多一些，其余5袋一样多。
多的那1袋有几个面包？解析：先把20个面包平均分成5份，每份4个面包，然后再加上多的那1袋。
小学二年级奥数题练习及答案解析
小学二年级奥数题练习及答案解析题目一在一个花坛中，有12只花儿，其中红色花儿的数量是蓝色花儿的2倍，而黄色花儿的数量是红色花儿的3倍。
请问花坛中红色、蓝色和黄色花儿分别有多少只？解析：设红色花儿的数量为x，则蓝色花儿的数量为2x，黄色花儿的数量为3x。
根据题意，我们得到以下等式：x + 2x + 3x = 12合并同类项，得到：6x = 12将等式两边同时除以6，求得：x = 2因此，红色花儿的数量为2只，蓝色花儿的数量为4只，黄色花儿的数量为6只。
题目二一个篮子里装有一些苹果和橙子，总共有18个水果。
若苹果的数量是橙子的3倍，求篮子里苹果和橙子各有多少个？解析：设苹果的数量为x，则橙子的数量为3x。
根据题意，我们得到以下等式：x + 3x = 18合并同类项，得到：4x = 18将等式两边同时除以4，求得：x = 4.5由于苹果和橙子的数量必须是整数个，所以这个方程无解。
题目三小明在书房里有一些书籍，他将25本书平均分成5堆，每堆都有几本书？还剩下几本书？解析：将25本书平均分成5堆，每堆都有相等的数量，设每堆书的数量为x。
根据题意，我们得到以下等式：5x = 25将等式两边同时除以5，求得：x = 5因此，每堆都有5本书。
剩下的书的数量为25 - 5 * 5 = 0。
题目四小华有一些糖果，他先吃了其中的4个糖果，然后将剩下的糖果平均分给他的4个朋友，每个朋友得到了3个糖果。
请问小华原本有多少个糖果？解析：设小华原本有x个糖果。
根据题意，我们得到以下等式：x - 4 = 4 * 3解方程，得到：x - 4 = 12将等式两边同时加上4，求得：x = 16因此，小华原本有16个糖果。
题目五小明和小红一起比赛，他们分别用时2小时和1.5小时完成了同样的任务。
请问小明比小红用时多了多少？解析：小明用时2小时，小红用时1.5小时，他们完成了同样的任务。
小明比小红多用的时间为2 - 1.5 = 0.5小时。
二年级奥数移多补少问题
二年级奥数移多补少问题例1:小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多?1小红有10支铅笔,小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔数量就会同样多?2.二(1)班第一队有20人，第二队有14人，怎样调整才能使两队的人数同样多?3.甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲、乙两筐的白菜棵数就同样多?例2:文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张画片?1.小华给小强2支铅笔后，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔?2.二(1)班有60个小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人?3.肖肖给飞飞6根小棒后、两人小棒数量同样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒?例3：哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后两人的邮票张数同样多，弟弟原来有几张邮票？1.小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片张数同样多，小明原来有几张画片2.小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数相等，小兰原来做了多少朵纸花?3.甲借给乙3本书后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，甲原来有几本书？例4：二(1)班有16人，二(2)班有12人，新学期又转学来了8个同学，应该怎样分配，两班的人数就相等?1.体育课上同学们排成两队，第一队16人，第二队10人，又来了8人，应该怎样分，才能使两队的人数相等呢2.李青家有一个书架，书架共分三层，上层有12本书，中层有6本书，下层有3本书，若书的总本数不变，怎样调整才能使三层书架上的书本数相等?例5：一个书架有两层。
如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本。
原来上层比下层多几本书?1.芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。
原来芳芳比南南多几块糖?2.小林有一个两层的文具盒，上层比下层多4支笔，如果从下层拿1支到上层，这时上层比下层多几支笔？3.有甲、乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8个萝卜，如果从甲堆拿5个到乙堆，这时哪堆萝卜多?多几个?。
小学二年级奥数题—同样多问题
同样多问题班级：姓名：【知识要点】1、让两个量相等的方法有3种：①把多的那个数减去相差数。
②把少的那个数增加相差数。
③把相差数拿来平均分。
2、用第③种方案，移多补少，让几个两同样多。
3、比较过程中，相等的部分我们可以忽略，不需要关注。
4、可以用实物图、线段图或推理方法来理解移多补少，在心里建立模型，掌握方法。
【典型例题】例1：小明有12个苹果，比小华多4个苹果，小明给小华几个苹果后，两人的苹果个数同样多？练习1：红红有20块水果糖，比丽丽多8块，红红给丽丽几块后，两人糖果一样多？【典型例题】例2：小华有15支铅笔，他送给小军2支后，两人的铅笔数量一样多。
小军原来有多少支铅笔？练习2：小红有13本故事书，小强送她2本后，两人的故事书一样多，小强原来有多少本故事书？例3：强强和雯雯各有一些卡片，强强给雯雯4张后，两个人的卡片张数同样多。
原来强强比雯雯多几张卡片？练习3：（1）小红和小英各有一些糖，小英给小红8块糖后，两人的糖同样多，原来小英比小红多几块糖？（2）有两个修路队，从第一队调20人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几个人？【典型例题】例4：小华给小东4个橘子后，还比小东多3个橘子，小华原来比小东多几个橘子？练习4：（1）小英有12支铅笔，她给小明2支后，还比小明多2支铅笔。
小明原来有多少支铅笔？（2）文文给飞飞4块糖后，还比飞飞多8块糖，文文原来比飞飞多几块糖？（3）文文给飞飞:9块糖后，文文反而比飞飞少3块糖，文文原来比飞飞多几块糖？例5：原来两袋同样多的糖，从第一袋中取出10块，第二袋中加入5块，现在第一袋比第二袋少几块糖？练习5：哥哥和弟弟原来有同样多的钱，哥哥用了15元，弟弟得到15元钱，现在哥哥比弟弟少几元钱？【技能训练】1、有2堆糖，第一堆30块，第二堆20块，思考一下，怎样才能使2堆糖同样多？2、有2筐苹果，甲筐比乙筐多30个，怎样才能让2筐苹果个数一样多？3、红红给小英8个本子后，两人本子个数相等，红红原来比小英多几个本子？4、小东给小华6个苹果后，小东比小华还多3个苹果，小东原来比小华多几个苹果？5、小东给小华6个苹果后，小东反而比小华少3个苹果，小东原来比小华多几个苹果？。
二年级奥数-应用题(二)
应用题（二）一、复习1、有两桶油，从第一桶倒10千克给第二桶，两桶油就同样多了。
已知第一桶原有30千克，求第二桶重多少千克？2、一桶油连桶重15千克，吃了一半油以后，连桶重8千克，吃掉了多少千克油？满桶油重多少千克？【专题导引】我们已经会解答一步计算的应用题了，如果改变条件的说法，由直接告诉的条件变为需要计算才知道的条件；或者改变问题的问法，或者再增加一个条件，那么一步应用题就变为两步应用题了。
解答两步应用题时，先要找出条件和所求问题，再根据已知的条件，找到隐蔽的条件，最后解决题中的问题。
两个量进行了比较时，一定要弄清谁多谁少，是求多的数量，还是求少的数量，再确定正确的算法。
【例1】花店有红花18朵，黄花27朵，紫花45朵，把这些花插在几个瓶子里，要使每个瓶子里有同样多的红花、黄花和紫花，请问每个瓶子里的花该怎么插？【试一试】1、李老师有21颗棒棒糖，14颗棉花糖，35颗跳跳糖，他要将这些糖果平均分给几个小朋友。
要使每个小朋友分到的棒棒糖、棉花糖和跳跳糖要同样多，请问这些糖果能分给几个小朋友？每人分到的糖果数分别是多少颗？【例2】一套儿童装共20元，其中上衣8元，请问，上衣贵还是裤子贵？【试一试】1、李婆婆带上30个鸡蛋去卖，上午卖掉了13个，其余的下午卖掉，上午卖的多还是下午卖的多？2、学生去春游，预计坐车得走25千米，8点时已走了10千米，还剩下多少千米路？比已走的路多还是少？【例3】二（3）班有男同学18人，女同学比男同学多2人，二（3）班一共有学生多少人？【试一试】1、小明去商店买一个笔盒和一个书包，笔盒花了10元，书包的钱比笔盒多3元，小明一共花去多少元？2、李师傅把一根木头锯成两段，短的一段13分米，长的一段比短的一段多3分米，这根木头原来有多长？【例4】二（1）班有59个同学，二（2）班有25个女生，26个男生，二（1）班比二（2）班多几个同学？【试一试】1、解放军某部长途行军，第一天走40千米，第二天上午走18千米，下午走15千米，第一天比第二天多走几千米？2、城中小学五月份用水95吨，六月份上半月用水36吨，下半月用水49度，城中小学五月份比六月份多用了多少吨水？【例5】王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡，养的鹅的只数和鸭同样多，鸡、鸭、鹅共多少只？【试一试】1、妈妈买了10斤苹果，8斤梨，买的橘子和苹果一样重，共买来水果多少斤？2、图书室有连环画28本，文艺书36本，买来的故事书比连环画与文艺书的总和少8本。
二年级奥数,同样多问题
同样多问题A.全部完成(100%)B.部分完成(99%-50%)C.未完成(49%-0%)D.其他（__________)例1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给了乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？例2、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多10个。
甲筐现在有多少个西瓜？例3、大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？例4、小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，每次从甲盒取5粒放到乙盒中，取几次两盒的粒数就同样多？例5、欢欢买了9本练习本，心心买了同样的6本练习本，丁丁没有买。
现在3人平均分，丁丁付出1元5角，每本练习本多少钱？练习一1、哥哥比弟弟多5张画片，哥哥给弟弟3张后，两人谁多？多几张？2、小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？练习二1、小明和小芳各有30块积木，小明给小芳几块后，小芳就比小明多8块，小明现在有多少块？2、同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车？1、哥哥和妹妹共有40张邮票，哥哥给妹妹4张后，两人的邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？2、一个两层书架，上层和下层共有28本书，从上层拿4本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本？练习四1、甲、乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？2、二（1）教室有48张凳子，二（2）教室有12张凳子，三张三张地端，端几次二（1）教室的凳子和二（2）教室的凳子同样多？1、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票。
小青买了11张，小怡买了同样的7张。
小季没买。
现在3人平均分邮票，小季付了2元4角，每张邮票多少钱？2.、三个小朋友买馒头，甲买了8个，乙买了6个，丙买了1个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了2元钱，每个馒头多少钱？1、小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？2、甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？3、甲笼里原有10只小白兔，从乙笼里再捉4只小白兔放入甲笼，两笼的小白兔只数同样多，问甲乙两笼共有几只小白兔？4、甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现在有20个苹果，乙筐中原有多少个苹果？5、一班有学生52人，二班有学生55人，开学时又转来25位新同学。
二年级奥数专题
二年级奥数专题 Prepared on 22 November 2020第十五周：《同样多问题》1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多多几个3、小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多多几张4、小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多多多少本5、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐后，乙筐就比甲筐多10个，甲筐现在有多少个西瓜6、同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车7、甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个8、大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋9、哥哥和妹妹共有40张邮票，哥哥给妹妹4张后，两人的邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票10、一个两层书架，上层和下层共有28本书，从上层拿4本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本11、小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖的粒数就同样多12、甲乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多13、甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现在有20个苹果，乙筐中原有多少个苹果14、欢欢买了9本练习本，心心买了同样的6本练习本，丁丁没有买，现在3人平均分，丁丁付出1元5角，每本练习本多少钱15、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票，小青买了11张，小怡买了同样的7张，小季没买，现在3人平均分邮票，小季付了2元4角，每张邮票多少钱16、三个小朋友不买馒头，甲买了8个，乙买了6个，丙买了1个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了2元钱，每个馒头多少钱17、一班有学生52人，二班有学生55人，开学时又转来25位新同学，怎样分才能使两班同学人数相等第十三周：《移多补少》1、小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多2、小红有10枝铅笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人的铅笔枝数就会同样多4、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵数同样多5、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张6、二（1）班有60名小朋友排两队做操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人7、肖肖有8根小棒，肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多，飞飞原来有几根小棒 8、哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票 9、小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片同样多 ，小明原来有几张画片 10、小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数一样，小兰原来做了多少朵11、甲借3本书给乙后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，问甲原来有几本书12、用4个同样的杯子装水，水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。
小学二年级奥数题—同样多问题
小学二年级奥数题—同样多问题
班级：姓名：
知识要点】
1.有三种方法可以让两个量相等：
①把多的那个数减去相差数。
②把少的那个数增加相差数。
③把相差数拿来平均分。
2.用第三种方案，移多补少，让几个两同样多。
3.在比较过程中，相等的部分可以忽略，不需要关注。
4.可以用实物图、线段图或推理方法来理解移多补少，建立模型，掌握方法。
典型例题】
例1：XXX有12个苹果，比XXX4个苹果，XXX给
XXX几个苹果后，两人的苹果个数同样多？
练1：XXX有20块水果糖，XXX多8块，XXX给XXX
几块后，两人糖果一样多？
例2：XXX有15支铅笔，他送给小军2支后，两人的铅
笔数量一样多。
小军原来有多少支铅笔？
练2：XXX有13本故事书，XXX送她2本后，两人的故事书一样多，XXX原来有多少本故事书？
例3：XXX和XXX各有一些卡片，XXX给XXX4张后，两个人的卡片张数同样多。
原来XXX比雯雯多几张卡片？
练3：（1）XXX和XXX各有一些糖，XXX给小红8块
糖后，两人的糖同样多，原来XXX比小红多几块糖？
2）有两个修路队，从第一队调20人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几个人？
例4：XXX给XXX4个橘子后，还比XXX3个橘子，XXX原来比XXX几个橘子？
练4：（1）XXX有12支铅笔，她给XXX2支后，还比XXX多2支铅笔。
XXX原来有多少支铅笔？。
二年级上册奥数(课件)第10讲：移多补少
例题三
米德和阿尔法各有一些玻璃珠，米德给阿尔法3颗后，
两人玻璃珠的数量同样多，原来米德比阿尔法多多少颗
玻璃珠？
相差数
相
米德 阿尔法
差
3颗
数
是
3颗移 动Fra bibliotek数3×2=6（颗）
的
倍2
答：原来米德比阿尔法多6颗玻璃珠。
练习三
米德和欧拉各有一些故事绘本，米德给欧拉5本后， 两人故事绘本的本数一样多，原来欧拉比米德少多少本书？
大箱子和小箱子里面放着一些糖果，如果从大箱子里 拿9颗糖放到小箱子里，大箱子里的糖还是比小箱子里的 多5颗。原来大箱子里比小箱子里多多少颗糖？
大箱子
9颗 5颗
小箱子
9颗 9×2=18（颗）
18＋5=23（颗）
答：原来大箱子里比小箱子里多23颗糖。
总结
求原来有多少，一定要先分析清楚题目中各 种量的关系，知道相差数是移动数的2倍。
米德 欧拉
相差数
相
差
5本
数
是
5本
移 动
数
5×2=10（本）
的
倍2
答：原来欧拉比米德少10本书。
例题四
卡尔有24张彩纸，她给妹妹4张后，两人彩纸的数量同 样多，妹妹原来有多少张彩纸？
24张
卡尔
4张
卡尔妹妹
8张 4张
4×2=8（张） 24－8=16（张） 答：妹妹原来有16张彩纸。
练习四
卡尔有18片枫叶，她给米德4片后，两人枫叶的数 量同样多，米德原来有多少片枫叶？
练习二
卡尔有10支彩色笔，米德有6支彩色笔。卡尔给了 米德多少支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多？
多的支数：10－6=4（支）
二年级奥数举一反三练习题精讲 第15讲 同样多问题
第十五讲同样多问题例1 甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给了乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？【思路导航】根据“甲筐给了乙筐6个西瓜”，可知甲筐与乙筐相差2×6=12（个），与“甲筐比乙筐多8个西瓜”相比，乙筐反而比甲筐多，多出12－8=4（个）。
列式如下：2×6－8=4（个）答：乙筐西瓜多，多4个。
练习11．哥哥比弟弟多5张画片，哥哥给弟弟了3张后，两人谁多？2．小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？3．小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？例2甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多10个。
甲筐现在有多少个西瓜？【思路导航】要知道甲筐现在有多少个西瓜，就要知道甲筐给了乙筐几个。
由题意可知，原来甲乙两筐西瓜相等，现在乙筐比甲筐多10个，可见甲筐给了乙筐10÷2=5（个），甲筐原来有28个，拿掉了5个，还剩28－5=23（个）西瓜，这23个西瓜就是甲筐现在有的西瓜数。
列式如下：10÷2=5（个）28－5=23（个）答：甲筐现在有23个西瓜。
练习21．小明和小芳各有30块积木，小明给小芳几块后，小芳就比小明多8块，小明现在有多少块？2．同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车。
3．甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？例3 大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？【思路导航】两篮鸡蛋同样多，每篮都装有30÷2=15（个）鸡蛋，而小篮里的15个鸡蛋有6个是从大篮里拿过来的，所以，原来的小篮中只有15－6=9（个）。
列式如下：30÷2=15（个）15－6=9（个）答：原来小篮里有9个鸡蛋。
2019年二年级奥数同样多问题 (I)
2019年二年级奥数同样多问题 (I)王牌例题1 甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给了乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？【思路导航】根据“甲筐给了乙筐6个西瓜”，可知甲筐与乙筐相差2×6=12（个），与“甲筐比乙筐多8个西瓜”相比，乙筐反而比甲筐多，多出12－8=4（个）。
列式如下：2×6－8=4（个）答：乙筐西瓜多，多4个。
疯狂操练11．哥哥比弟弟多5张画片，哥哥给弟弟了3张后，两人谁多？解：2．小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？解：3．小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？解：王牌例题2 甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多10个。
甲筐现在有多少个西瓜？【思路导航】要知道甲筐现在有多少个西瓜，就要知道甲筐给了乙筐几个。
由题意可知，原来甲乙两筐西瓜相等，现在乙筐比甲筐多10个，可见甲筐给了乙筐10÷2=5（个），甲筐原来有28个，拿掉了5个，还剩28－5=23（个）西瓜，这23个西瓜就是甲筐现在有的西瓜数。
列式如下：10÷2=5（个）28－5=23（个）答：甲筐现在有23个西瓜。
疯狂操练21．小明和小芳各有30块积木，小明给小芳几块后，小芳就比小明多8块，小明现在有多少块？解：2．同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车。
解：3．甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？解：王牌例题3 大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？【思路导航】两篮鸡蛋同样多，每篮都装有30÷2=15（个）鸡蛋，而小篮里的15个鸡蛋有6个是从大篮里拿过来的，所以，原来的小篮中只有15－6=9（个）。
二年级数学奥数第5讲：移多补少-课件
甲筐 乙筐
…… ……
28个
10÷2=5（个） 28-5=23（个） 答：甲筐现有23个西瓜。
我们是甲筐的
甲有20支彩笔，乙有10支彩笔，甲给乙几支后，甲比 乙还多4支？
我们平分
20-10=10（支） 10-4=6（支） 6÷2=3（支）
答：甲给乙3支后，甲比乙还多4支。
移多补少问题，如果两组数目相等，那 么移动后相差的数目是移动数目的2倍。
3×2=6（个） 答：原来米德比阿派多6个小贝壳。
二年级有60名同学排两队做操，第一队调4人到第二 队，两队人数同样多。原来第二队比第一队少多少人？
第一队 第二队
…… ……
回自己的队去
4×2=8（人） 答：原来第二队比第一队少8人。
甲、乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐，乙 筐就比甲筐多10个，甲筐现有多少个西瓜？
两个盘子各装了3个球，每个盘子里彩球的 号码数加起来的和应该是相等的，可现在有两个 彩球放错了位置。请你把它们换回来。
1+3=4 4+10=14 14÷2=7
4+6=10
卡尔有9个桃，阿派有4个桃，欧拉有5个桃，怎样才能使 三个小朋友的桃一样多呢？
卡尔 阿派 欧拉
9+4+5=18（个） 18÷3=6（个） 答：卡尔给阿派2个，给欧拉1个才能使三个小 朋友的桃一样多。
两只小熊用一个大油瓶装有8千克油。现在要将它分成两个4千 克，但是没有秤和其他东西，只有一个能装5千克油的中等油瓶和一 个能装1千克油的小油瓶。你能帮帮小熊利用这三个油瓶将油分开吗？
5-1=4（千克）
先把中等油瓶装满， 再用中等油瓶将小油 瓶装满，最后将小油 瓶的油倒入大油瓶。
都二
二年级下册数学试题-奥数思维拓展：第三讲移少补多(解析版)全国通用
第三讲：移多补少1.要使两盘的苹果一样多，应从第二盘移几个到第一盘【答案】应从第二盘移 2 个到第一盘 .3. 第一行摆 : ____________________________________第二行摆：□□□□□□□从第一行移 3 个□到第二行，两行的□就同样多，第一行应摆几个□ 【答案】第一行应摆： 7+3+3=13（张）第二行摆 ___________________________________从第二行移 2 片叶子到第一行，两行叶子的片数相等，第二行应摆几片叶子 答案】第二行应摆 3+4=7（片）叶子 .有这样一个问题：哥哥比弟弟多 6 块糖，哥哥给弟弟几块后，两人的糖同样多 ?显然，哥哥只能给出比弟弟多的一半，也就是 6÷2=3（ 块）. 像这样的问题我们简称为“移多补少” . “移多补少”看起来容易，可在解决具体问题时也容易出错误，小朋友在做题时可要细心呀 !【例 1】 有两堆棋子，第一堆 10 个，第二堆 6 个，从第一堆中拿几个放在第二堆后，两堆棋子数同 样多?4. 第一行摆2. 要使上下两排的小猫一样多，应该怎样移？答案】应从上排移 3 只小猫到下排1、 【分析】如图，第一堆有 10个棋子，第二堆有 6个棋子，第一堆比第二堆多 4个. 只有把多出的出 4个棋 子平均分成两份，把其中的一份放入第二堆后，两堆棋子就一样多 .列式： 10-6=4 （个） 4 ÷ 2=2（个）答：从第一堆中拿 2 个放人第二堆后，两堆棋子同样多 .同学们，你还有别的解法吗？分析】还可以先计算出一共有多少个棋子，然后把这些棋子平均分成 列式： 10+6）÷ 2=8（个） 10-8=2 （个）分析】（18-10 ）=8（个） 8 ÷2=4（个）分析】 12 ÷2=6（支）【分析】题目中告诉我们，如果从第一队调 2 人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二 队多 2×2=4（人） . 再用第一队的人数减去 4就能得出第二队的人数了 .列 2 × 2=4（人） 31-4=27 （人） 答：第二队原来有 27 人 .同学们，你还有别的解法吗？【分析】第一队有 31 人，如果从第一队中调 2 人到第二队，两队的人数就同样多 . 就是 31-2=29 （人）， 在第二队中，这 29 人有 2 人是第一队的，应该减去才是原来第二队的人数 .列式： 31-2=29 （人） 29-2=27 （人）分析】方法一： 24+8=32（朵） 32+8=40 （朵）方法二： 8×2=16（朵） 24+16=40 （朵）2 份，再看第二堆差多少个棋子拓展训练、小明有 18 个贝壳，小红有 10个贝壳 .小明再给小红几个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多12 支铅笔，姐姐给妹妹几支铅笔就和妹妹的铅笔数相同【例 2】 二 （1） 班同学排成两队做操，第一队有 数就同样多 . 第二队原有学生多少人 ?31人，如果从第一队中调 2 人到第二队，两队的人拓展训练王晶有 24 朵花，王宁给王晶 8 朵后，两人的花朵数就相等 . 王宁原来有几朵花 ?、姐姐有 50 元钱，给妹妹 10 元后，两人的钱就同样多 . 妹妹原来有多少钱 ? 分析】 50-10 × 2=30（元）或 50-10-10=30 （元）【例 3】 芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明 4张邮票后，芳芳还比明明多 2 张. 芳芳原来比明明多几 张邮票 ?【分析】从图中可以看出，如果芳芳给明明 4 张邮票后两人张数同样多，那么芳芳比明明多 4× 2=8（张），但题中已知芳芳给明明 4 张后，还比明明多两张，说明芳芳原来比明明多 8+2=10（张） .列式： 4× 2+2=10（张）答：芳芳原来比明明多 10 张邮票 .8 个，原来两堆西瓜相差多少个分析】 16×2=32（个） 32+8=40 （个）2、一个书架有两层，如果从上层取 10 本书放到下层，上层还比下层少 2 本. 原来上层比下层多几【分析】 要知道小明现在有多少块积木， 就要知道小明给小亮几块 . 从图中可以看出： 现在小明比小亮多 8 块，说明小明给小亮 8÷ 2=4（块），因此，用 24-4=20 块就得到小亮现在有几块积木了 . 列式： 8 ÷2=4（块）24-4=20 （块）答：小明送给小亮 4 块后，小亮就比小明多 8 块，小明现在有 20 块积木 .本书 ? 【分析】10-2+10=18 （本）【例 4】 小明和小亮各有 24 块积木，小明送给小亮几块后，小亮就比小明多 块积木 ? 8 块 .求小明现在有几16 个放入第二堆后，还比第二堆多分析】 4+4=8（支）堆有多少根木头 ?【分析】 10÷2=5（根） 50-5=45 （根）【例 5】 大篮和小篮里一共有 30 个鸡蛋，从大篮里拿出 6 个放进小篮里，两篮鸡蛋的个数就同样 多 . 原来小篮里有多少个鸡蛋 ?【分析】因为从大篮里拿出 6 个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，所以，后来每篮都装有 30÷ 2=15（个）鸡蛋 .而小篮中有 6个是从大篮中拿出来的，所以，原来小篮中有 15-6=9 （个）鸡蛋 . 列式： 30÷ 2=15（个）15-6=9 （个） 答：原来小篮里有 9 个鸡蛋 .瓜？【分析】 28 ÷2=14（个） 14-3=11 （个）里，拿几次能使两袋里的苹果的个数相等？甲、乙两人各有 10 支铅笔，甲给乙 4 支铅笔后，乙就比甲多了几支铅笔2、两堆木材，每堆 50 根，从第一堆中拿几根放到第二堆后，第二堆比第一堆多了10 根 . 现在第拓展训练28 个，从甲筐取 3 个放入乙筐中，两筐西瓜个数相同 . 原来乙筐有多少个西56 本书，从下层取 20 本放到上层后，两层书架上的书同样多 . 原来上层有几本书？【分析】 56 ÷2=28（个） 28-20=8 （个）例 6】 妈妈买了 2 袋苹果，甲袋是 54 个，乙袋是 22个. 每次从多的一袋取出4 个放到少的一袋1、甲、乙两筐西瓜共两层书架上共有【分析】甲袋有苹果54 个，乙袋有苹果 22个，甲袋比乙袋多苹果 54-22=32 （个） .从 32个苹果里取出一 半放入乙袋： 32÷2=16（个） .16 个苹果，每次取 4个，取的次数是 16÷4=4（次） . 列式： 54-22=32 （个）32 ÷ 2=16（个）16÷4=4（次）答：拿 4 次能使两袋里的苹果的个数相等 .78 粒，乙盒有糖 38粒，每次从甲盒取 5 粒糖放到乙盒，取几次两盒糖的粒数就同样多 ?【分析】 78-38=40 （个）40 ÷ 2=20（个） 20÷ 5=4（次）小林家有大、小两个鱼缸，原来两个鱼缸里的金鱼条数相等，如果从小鱼缸里拿大鱼缸里，这时大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的 2 倍，小鱼缸里原来有鱼多少条 ?【分析】原来大、小两个鱼缸里鱼的条数相等，如果从小鱼缸里拿 4 条给大鱼缸，这时大鱼缸里的鱼比小鱼缸里的鱼多 4×2=8（条） . 从图中可以看出，变化以后大鱼缸里的金鱼条数是小鱼缸里的 2 倍，也就是 比小鱼缸里的金鱼条数多 1倍，而这 1倍数正好是 8条. 所以，现在小鱼缸里的鱼的条数是 8+4=12（条）列式： 4× 2=8（条）8 ÷（ 2-1 ） =8（条）8+4=12（条）答：小鱼缸里原来有鱼 12 条.4 条放到 【例 7】华有两盒糖果，甲盒有糖拓展训练哥哥和弟弟集邮，原来两人的邮票张数相等. 如果哥哥给弟弟8 张邮票，则弟弟的邮票张数是哥哥的2 倍，哥哥、弟弟原来各有邮票多少张?【分析】弟弟的邮票是：8 张哥哥的邮票是：8× 2=16（张）【例8】农民伯伯要挑两筐西瓜，甲筐有西瓜8 个，每个重6 千克；乙筐有西瓜9 个，每个重4 千克，从甲筐拿出几个西瓜给乙筐，这副担子两边重量才相等?【分析】（1）甲筐有西瓜：6×8=48（千克）；（2）乙筐有西瓜：4×9=36（千克）；（3）甲筐比乙筐多：48-36=12（千克）；（4）要使这副担子两边重量相等，从甲筐拿出12÷2=6（千克）放入乙筐.（5）从甲筐拿出西瓜：6÷6=1（个）.【例9】小明有30 本故事书，他送给芳芳15 本，军军又送给他8 本后，他们三人的故事书一样多，芳芳和军军原来各有故事书多少本？【分析】小明送给芳芳15 本，军军又送给他8本后，小明现在的故事书是30-15+8=23 （本），这23 本也是他们三人一样多的本数，芳芳原来的故事书就比23 少15 本，应该是23-15=8 （本）. 军军原来的故事书就比23 多8 本，应该是23+8=31（本）.列式：三人一样多的本数：30-15+8=23 （本）芳芳故事书的本数：23-15=8 （本）军军故事书的本数：23+8=31（本）答：芳芳有8本故事书，军军有31本故事书.【例10】如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同. 如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2 人，甲班和丙班相比，哪个班人多？多几人？【分析】如果从甲班调一名学生到乙班，甲、乙两班人数相同，那么说明原来甲班比乙班多 2 人；如果从乙班调一名学生到丙班，丙班就比乙班多2 人，那么说明原来乙班人数和丙班人数一样多. 这样把甲班和丙班相比，甲班人数多，多2 人.附加题以下提供的内容，供老师参考使用）1. 甲乙两堆萝卜，甲堆比乙堆多8 个萝卜，如果甲堆拿5 个给乙堆，这时哪堆萝卜多？多几个？【分析】甲堆比乙堆多 8个萝卜，甲堆拿 5 个给乙堆，甲堆就少了 5 个，乙堆就多了 5个，甲乙之间进行 比较，乙现在就比甲多，多 2 个 . 列式： 8-5=3 （个） 5-3=2 （个）2. 在 4个同样的杯子里装水，水面的高度分别为6厘米、 9厘米、 5厘米、 8厘米.怎样倒才能使 4个杯子的水一样多？【分析】这 4 个杯子里，水最少的是 5 厘米，把比 5 厘米高出来的那部分水再平均分（1+4+0+3）÷ 4=2（厘米），因此要使 4个杯子的水一样多， 每个杯子里面应该是 7厘米水 .现在我们就可以把 8 厘米杯子水 倒 1 厘米到 6 厘米的杯子里面去， 把 9 厘米杯子里的水倒 2 厘米到 5 厘米的杯子里面去， 这时 4 个杯子里 面的水就都是 7 厘米，一样多 .3. 小林有一个两层的文具盒，上层比下层多 4 支笔，如果下层拿一支到上层，这时上层比下层多几支？ 【分析】上层比下层多 4枝笔，如果下层拿一支到上层，上层就又多了 1支，而下层又少了 1 支， 这样上层就比下层多 2 支笔 .4. 小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了而小军给了小浩 3 角钱 .问每支铅笔是多少钱 ? 【分析】列式：小军拿了小浩多少支铅笔？（13-7 ）÷ 2=3（支） 每支铅笔是多少钱 ?3 ÷ 3=1（角） -练习1．甲笼里有 28 只兔，乙笼里有 6 只，怎样调整才能使两笼兔子的只数同样多【答案】 28-6=22 （只） 22 ÷2=11（只）答：从甲笼拿 11 只到乙笼，两笼兔子的只数同样多 .2．有两盘桃，从第一盘里拿 3 个放入第二盘后，两盘桃就同样多 . 已知第二盘原来有 8 个桃，第一盘原来 有几个桃 ?【答案】第一盘比第二盘多 6 个桃， 8+6=14 （个） 答：第一盘原来有 14 个桃 .3．学校有甲、乙两个鸽棚，甲鸽棚里的鸽子比乙鸽棚多21 只，从甲鸽棚里捉几只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多 3 只鸽子 ?【答案】 21-3=18 （只） 18 ÷2=9（只）答：从甲鸽棚里捉 9 只鸽子放入乙鸽棚后，甲鸽棚就比乙鸽棚多3 只鸽子 .4．二年级两个班各有 48人，从二 （1）班调了几个女生到二 （2）班后，二（1） 班就比二 （2）班少了 12人.现在 二 （2） 班有学生多少人 ?【答案】 12 ÷2=6（人） 48+6=54 （人） 答：现在二 （2） 班有学生 54 人 .5．甲筐里有 15 个瓜，乙筐里有 27 个瓜，爷爷又摘回 20 个瓜放进这两个筐，怎样放才能使两筐瓜的个数 同样13 支，小浩拿了 7 支，?（ 兔子总数不变 ）多?【答案】甲筐比乙筐少的：27-15=12 （个）乙筐应放的苹果：（20-12 ）÷ 2=4（个）甲筐应放的苹果：4+12=16（个）答：甲筐应放16 个苹果，乙筐应放4 个苹果.6．小朋友做操，第一队有15 个同学. 从第二队调3人到第一队以后，第二队的人数比第一队少 6 人. 第二队原来有多少人?【答案】从第二队调3 人到第一队以后，第二队的人数比第一队少 6 人，说明原来第二队的人数和第一队一样多，也应该是15 人.你算我取魔术师拿出一副扑克牌.“哈，要打扑克呀？”有人问，“是抓乌龟，还是争上游？” 魔术师说：“咱们玩的都是和数学有关系的，不仅可以娱乐身心，还能促进思维，启迪智慧！” “那就更好啦！怎么玩法？”大家争相询问.“这么办吧：你们在Ａ—Ｋ１３张牌中任意默记一张. ”魔术师说话间将扑克交给了观众，“我说算式，你们计算. 最后，我便能从这副牌中，将你们默记的那张牌取出来. ”大家便取出一张“６”默记在心，然后把牌插入，又认真洗了几遍，交给了魔术师，忙说：“快取吧，我们记的是哪一张？”“咱们这个游戏叫‘你算我取'，你们还没算呢！”魔术师说，“把你们刚才记的那张牌的点数，乘以２，加上３，再乘以５，最后减去２５，然后将结果告诉我. ”大家很快算出了结果：（６×２＋３）×５－２５＝５０魔术师听后，胸有成竹地展开了牌，从中挑出一张，高高举起.众人一看，果然是“６！” 重新试了几次，魔术师每次都正确地取出对方所默记的牌.真是巧妙！小朋友，你能揭示其中的奥秘吗？奥秘其实很简单，魔术师知道了算式的结果，他是从结果倒推出这张牌上数字的，同学们回家也跟爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏吧！。
练习十二（同样多问题）
2012秋季博思教育二年级奥数班练习十二——同样多问题【一】小林有8张邮票，小英又6张邮票，小林给小英几张后，两人邮票同样多？练习1、哥哥有12张画片，弟弟有4张画片，哥哥给弟弟几张后，两人画片同样多？2、大篮里有20个苹果，小篮里有12个苹果，从大篮里拿出几个放入小篮中，两篮苹果同样多？【二】小英做了10朵花，她给小兰3朵后，两人纸花朵数一样，小兰原来做了多少朵花？练习1、哥哥有8张邮票，他给弟弟3张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？2、小林借3本书给小黄后，两人书的本数同样多，这时小黄有9本书，那么你知道小林原来有多少本书吗？【三】甲筐有18个西瓜，比乙筐多2个，甲筐给了乙筐2个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？练习1、哥哥有22张画片，比弟弟多5张，哥哥给弟弟3张后，两人谁多？多几张？2、小英有18个苹果，小英比小琴多8个，小英给小琴4个后，两人苹果谁多？多几个？【四】甲乙两筐篮球各22个，从甲筐取出几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多8个。
甲筐现在有多少个篮球？练习1、小凤和小玲各有20张画片，小凤给小玲几张后，小玲就比小凤多6张。
小凤现在有多少张？2、同学们折纸飞机，小光折了18架，小林也折了18架，小林送几架给小光后，小林比小光少6架，现在小光有几架纸飞机？【五】大小两个篮中有苹果20个，从大篮子里拿出4个放入小篮子里，两篮苹果个数就同样多，原来小篮子里有几个苹果？练习1、哥哥和弟弟共有24本书，哥哥给弟弟4本后，两人的书本数就同样多，原来弟弟有几本书？2、一个双层书架，上层和下层共放有30本书，如果从上层拿5本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本书？【六】晶晶买了8本练习本，欢欢买了同样的10本练习本，迎迎没有买。
现在3人将练习本平均分，迎迎付出1元8角，每本练习本多少钱？练习1、晶晶、贝贝、妮妮三个好朋友一起去买邮票。
晶晶买了12张，贝贝买了同样的6张，妮妮没有买。
现在3人平均分邮票，妮妮付了2元4角，每张邮票多少钱？2、三位阿姨一起去买包子，刘阿姨买了6个，王阿姨买了8个，胡阿姨买了1个，现在三位阿姨讲包子平均分，胡阿姨给了2元钱，每个包子多少钱？。
二年级奥数移多补少
移多补少专题简析如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的部分平均分成两份，其中的一份补给少的那一组，这样两组物体的数量就同样多了。
这种方法就叫作移多补少。
在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才会变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。
比一比，下面两行哪一行的★多？怎样移，才能使两行★的数量一样多？第一行：★★★★★★★★★第二行：★★★★★1. 想一想，怎样移，才能使两行〇的数量同样多？〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇2. 摆一摆，从第二行移几个△到第一行，才能使两行△的数量同样多？想一想，你有什么办法使两队小朋友的人数一样多？第一队：第二队：1. 移动蝴蝶，使两行的蝴蝶一样多。
2. 有两堆积木，第一堆有12块，第二堆有18块。
怎样移动，两堆积木就一样多了？移一移，使上下两行的〇相差4个。
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇1. 要使上下两行的☆相差2个，怎样移呢？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2. 移一移，使左右两列的A相差6个。
小白兔有15个萝卜，小黑兔有18个萝卜。
兔妈妈又买来7个萝卜，怎样分才能使两只小兔的萝卜个数一样多？1.小白鸭有8条鱼，小黑鸭有11条鱼，鸭妈妈又买来5条鱼，怎样分两只小鸭才有同样多的鱼？2.移一移，使三行的☆同样多。
小白兔有6棵小白菜，小白兔拿出1棵给小黑兔后，两只小兔的小白菜同样多，小黑兔原来有几棵小白菜？1.第一盒有8只皮球，从第一盒中拿出1只放入第二盒，这时两盒皮球数就一样多了，第二盒原来有几只皮球？2.小红有8支铅笔，给小明2支铅笔后，两人铅笔的支数同样多，小明原来有几支铅笔？。
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王牌例题甲筐比乙筐多个西瓜，甲筐给了乙筐个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？【思路导航】根据“甲筐给了乙筐个西瓜”，可知甲筐与乙筐相差×（个），与“甲筐比乙筐多个西瓜”相比，乙筐反而比甲筐多，多出－（个）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
×－（个）
答：乙筐西瓜多，多个.
疯狂操练
．哥哥比弟弟多张画片，哥哥给弟弟了张后，两人谁多？
解：
．小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多张，小林给小珊张，两人邮票谁多？多几张？
(
解：
．小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多本书，第二个书架给第一个书架本书后，两个书架谁地书多？多多少本？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
王牌例题甲乙两筐西瓜各个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多个.甲筐现在有多少个西瓜？资料个人收集整理，勿做商业用途
【思路导航】要知道甲筐现在有多少个西瓜，就要知道甲筐给了乙筐几个.由题意可知，原来甲乙两筐西瓜相等，现在乙筐比甲筐多个，可见甲筐给了乙筐÷（个），甲筐原来有个，拿掉了个，还剩－（个）西瓜，这个西瓜就是甲筐现在有地西瓜数.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
÷（个）
－（个）
答：甲筐现在有个西瓜.
\疯狂操练
．小明和小芳各有块积木，小明给小芳几块后，小芳就比小明多块，小明现在有多少块？
解：
．同学们做纸风车，小红做了个，小兰也做了个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少个，现在小红有几个风车.资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．甲筐有个萝卜，乙筐有个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多个？
解：
王牌例题大篮和小篮中共有鸡蛋个，从大篮子里拿个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？资料个人收集整理，勿做商业用途
;
【思路导航】两篮鸡蛋同样多，每篮都装有÷（个）鸡蛋，而小篮里地个鸡蛋有个是从大篮里拿过来地，所以，原来地小篮中只有－（个）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
÷（个）
－（个）
答：原来小篮里有个鸡蛋.
还有其他想法吗？
疯狂操练
．哥哥和妹妹共有张邮票，哥哥给妹妹张后，两人地邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？
解：
)
．一个两层书架，上层和下层共有本书，从上层拿本放入下层后，上下两层地书一样多，原来上层有多少本？资料
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解：
．甲笼里原有只小白兔，从乙笼里再捉只小白兔放入甲笼，两笼地小白兔只数同样多，问甲乙两笼共有几只小白兔？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
王牌例题小青有两盒糖，甲盒有糖粒，乙盒有粒，每次从甲盒取粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖地粒数就同样多？资料个人收集整理，勿做商业用途
【思路导航】由题意可知，甲盒比乙盒多－（粒）.从这粒糖中取出一半÷（粒）放入乙盒，两盒糖地粒数就同样多了.粒糖每次取粒，要取÷（次）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
－（粒）
÷÷（次）
：
答：取次两盒糖地粒数就同样多.
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．甲、乙两堆棋子，甲堆有粒，乙堆有粒，每次从甲堆中取粒到乙堆中，取几次两堆棋子地粒数同样多？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．二（）教室有张凳子，二（）教室有张凳子，三张三张地端，端几次二（）教室地凳子和二（）教室地凳子同样多？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿个苹果到甲筐，共拿次，两筐地苹果同样多，已知甲筐现在有个苹果，乙筐中原有多少个苹果？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
%
王牌例题欢欢买了本练习本，心心买了同样地本练习本，丁丁没有买.现在人平均分，丁丁付出元角，每本练习本多少钱？资料个人收集整理，勿做商业用途【思路导航】欢欢和心心共买了＋（本）练习本，人平均分，每人应得÷（本）.丁丁拿了本，付出元角，可以知道每本练习本元角÷（角）.列式如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
（＋）÷（本）
元角÷（角）
答：每本练习本角钱.
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．小青、小怡、小季三个小朋友买邮票.小青买了张，小怡买了同样地张.小季没买.现在人平均分邮票，小季付了元角，每张邮票多少钱？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．三个小朋友买馒头，甲买了个，乙买了个，丙买了个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了元钱，每个馒头多少钱？资料个人收集整理，勿做商业用途
解：
．一班有学生人，二班有学生人，开学时又转来位新同学.怎样分才能使两班同学人数相等？
解：。