特色教育工作计划（精选16篇）
学校特色教育实施方案
学校特色教育实施方案教育是培育人才、塑造人格的重要途径。
学校特色教育实施方案是为了推动学校办学质量和水平的提升，促进学生成才的全面发展而制定的重要措施。
在当前教育改革发展的大背景下，学校特色教育实施方案的编制和实施显得尤为重要。
学校要着眼于培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为实施特色教育提供有效的指导和支持。
首先，学校应建立健全的特色教育体系，倡导“德智体美劳”全面发展。
学校要充分挖掘和发展自身的特色教育资源，将其转化为有实效的课程和教学内容。
通过设置专业化的教学团队，制定个性化的教学计划，为学生提供符合其发展需求的教育服务。
同时，学校还应注重文化传承和科技创新，鼓励学生积极参与各种社会实践活动，培养学生的实践能力和创新意识。
其次，学校应推动教育教学改革，注重因材施教，培养学生的个性特长。
学校要将教育教学理念转变为具体的教学实践，采用多样化的教学方法和手段，激发学生学习的兴趣和潜能。
学校还应根据学生的学习情况和能力水平，制定个性化的学业规划，引导学生全面发展、循序渐进。
通过建立多元评价体系，综合评价学生的学业表现和发展情况，鼓励学生勇于创新、敢于拼搏，培养学生的批判性思维和创造性能力。
再者，学校应倡导全员参与，营造浓厚教育氛围。
学校特色教育实施方案要求全体教职员工积极投身特色教育工作，充分发挥自身专长和特长，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
教育教学管理部门要加强对特色教育实施的支持和配合，建立健全的工作机制和监督评估制度，确保特色教育实施方案的有效实施。
同时，学校还应积极与家庭、社会各界建立合作关系，共同促进学生的全面发展，为学生提供更广泛的成长空间和发展机会。
最后，学校应注重质量提升，不断完善特色教育实施方案。
学校特色教育实施方案要根据学校实际情况和发展需求，不断完善和调整，确保特色教育实施方案的科学性和实效性。
教育管理部门要积极跟踪特色教育的实施情况，及时发现问题并采取相应措施，保障特色教育实施的顺利进行。
幼儿园创建特色工作计划
幼儿园创建特色工作计划
特色工作计划对于幼儿园的创建和发展至关重要。
下面是一个幼儿园创建特色工作计
划的示例：
1.明确办园理念和目标：首先，明确幼儿园的办园理念和目标。
例如，提供全面素质
教育、注重培养孩子的创造力和独立思考能力等。
2.建立适合幼儿的教育环境：创建一个适合幼儿成长和学习的教育环境是非常重要的。
选择宽敞明亮的教室和户外活动场地，配置丰富多样的玩具和学习资源。
3.制定科学的课程方案：根据幼儿的成长特点和学习需求，制定科学合理的课程方案。
包括语言、数学、科学、艺术等多个领域的教学内容，并结合幼儿园的特色设计活动
和项目。
4.建立优秀的教师团队：幼儿园的教师是幼儿教育的关键。
招聘具备丰富教学经验和
专业知识的教师，进行系统的培训和提升。
营造相互学习和分享的团队氛围，保持教
师的教学热情。
5.家园合作：加强和家长的沟通和合作，建立良好的家园关系。
通过家长会、亲子活
动等形式，让家长参与到幼儿的教育中，共同关心和培养孩子。
6.注重特色教育项目：创建特色项目是幼儿园的一大亮点。
例如，开设音乐、美术、
舞蹈等特长课程，组织户外探索、实践活动等体验式教育。
7.定期评估和改进：定期对幼儿园的工作进行评估，发现问题并及时进行改进。
聆听
幼儿、家长和教师的反馈意见，不断提高幼儿园的教育质量。
这是一个简单的创建幼儿园特色工作计划的示例，具体计划需要根据具体情况进行调整和完善。
特色教育实施方案范例（三篇）
特色教育实施方案范例特色教育是培养学生综合素质和特长的教育方式，旨在发展学生的潜力和个性，提高他们的创新能力和竞争力。
为了实施特色教育，需要制定一套系统的实施方案，下面将介绍特色教育实施方案A。
一、明确目标和理念特色教育的目标是培养学生的综合素质和特长，促进学生全面发展。
因此，特色教育应该是全面的、协调的、个性化的。
特色教育的理念是注重学生的个性发展和培养，重视学生的兴趣和能力，强调学生的主体地位和主动参与。
二、优化课程设置特色教育要在普通教育的基础上进行拓展，强调学科之间的联系和整合，注重跨学科知识的学习和运用。
特色教育要充分发挥学生的主体性，因此要提供个性化的教育服务，满足学生的学习需求。
三、建立特色教育课程体系特色教育的课程体系应该包括通识教育课程、专业教育课程和个性发展课程。
通识教育课程可以提供学生综合素质的基础知识和技能；专业教育课程可以提供学生特长发展的专业知识和技能；个性发展课程可以提供学生个性化的培养和发展机会。
四、加强学科交叉和融合特色教育要注重学科交叉和融合，提供多元化的学习机会。
可以通过学科整合课程、学科项目和学科实践等方式，促进学生的综合能力和创新能力的发展。
五、提供多样化的学习资源特色教育要提供多样化的学习资源，包括教材、教辅资料、实验设备、文化活动等。
还可以利用网络、社区资源等开展学习和实践活动，培养学生的探究精神和实践能力。
六、建立特色教育评价体系特色教育要建立科学、全面的评价体系，注重对学生的综合素质和特长进行评价。
评价方式可以包括考试评价、综合评价和课程评价等多种形式，注重学生的能力发展和成果展示。
七、加强师资培养特色教育需要有专业的师资力量支持。
学校要注重师资培养，提供相关培训和学习机会，提高教师的教育教学水平和专业素养。
八、推进家校合作特色教育要强调家校合作，家长应积极参与特色教育的实施，与学校共同关注孩子的发展，提供必要的支持和帮助。
九、加强社会资源整合特色教育需要充分利用社会资源，与社会各方面积极合作，提供更多的学习机会和实践机会，为学生的特长发展提供平台和支持。
学校教学工作计划(通用16篇)
学校教学工作计划（通用16篇）学校教学工作计划 1一、指导思想：以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量。
二、主要工作目标和任务（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。
（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。
（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。
（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。
加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
1.集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。
主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。
2.反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的.对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
4.理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
教师工作计划(16篇)
教师工作计划（16篇）教师工作计划篇1作为一名体育老师，我们必须提高学生在校的体育成绩，要求学生在努力学习的同时做好体育锻炼，让他们健康成长。
为了实践这个目标，特制定本学期的工作计划:一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。
以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高体训队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施1.积极倡导学生在体育活动中以健康第一为指导思想，配合学校保健室对学生健康指标的相关测量，关心学生日常眼保健操。
2.积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全体学生体育锻炼合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4.要不断加强教材研究，重视体育教师的专业发展，积极开展本学期基础教学练习。
从上课的仪容和服装、备课和教案、课前准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6.体育组要根据学生的特点，积极配合和协调年级组，利用一些休息时间，包括中午和放学后，组织年级和班级之间的体育竞赛，促进学生积极锻炼，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
7.体育组要积极配合教务处、政教处的工作，精心组织管理好每天的校广播操和每周的升旗仪式，做到各班进出路线有序，队伍整齐。
8.体育组各班教师要精心组织、精心安排指导年级的体育锻炼课，尽量开展学生感兴趣、有效锻炼的小而多样的单项活动，满足学生体育活动的需要。
特色教育实施方案样本(四篇)
特色教育实施方案样本____年特色教育实施方案一、引言特色教育是指根据学生的特点和需求，因材施教，注重培养学生的兴趣和个性，以形成全面发展的人格和能力为目标的教育模式。
随着社会的不断发展和学生的教育需求的不断变化，特色教育在当今已成为教育改革的热点话题。
本方案旨在探索适合____年特色教育实施的策略和方法，以提供有针对性的教育，促进学生成长和发展。
二、教育理念____年特色教育将坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的兴趣和个性发展。
鼓励学生积极参与，主动探索，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
三、课程设置1. 综合实践课程综合实践课程是培养学生实际操作和创新思维的重要途径。
____年特色教育将进一步强化综合实践课程的设置，注重培养学生的实际动手能力，增强学生的创新能力和应用能力。
2. 选修课程选修课程是提供学生个性化发展的重要渠道。
____年特色教育将推出丰富多样的选修课程，以满足学生的兴趣和需求。
包括艺术类课程、体育类课程、科学类课程等，让学生能够根据自己的特长和兴趣进行选择。
3. 项目学习项目学习是培养学生团队合作和问题解决能力的有效方式。
____年特色教育将加强项目学习的实施，鼓励学生参与不同领域的项目，培养学生的创新能力和实践能力，提升学生的综合素养。
四、教学方法1. 探究式教学探究式教学是培养学生主动学习和问题解决能力的有效方法。
____年特色教育将推行探究式教学，鼓励学生根据自己的兴趣和需求主动探索知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2. 个性化教学个性化教学是根据学生的特点和需求提供有针对性的教育的方法。
____年特色教育将加强个性化教学的实施，根据学生的兴趣和特长为学生提供个性化的学习计划和教学方式，促进学生的个性发展。
3. 合作学习合作学习是培养学生团队合作和交流能力的有效方法。
____年特色教育将注重合作学习的实施，组织学生进行团队项目学习和合作探究，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
幼儿园开展特色教育方案
幼儿园开展特色教育方案一、引言在幼儿成长的关键时期，为了培养其全面发展，许多幼儿园开始开展特色教育方案。
本文就特色教育方案的重要性、实施方法以及带来的益处展开讨论。
二、特色教育方案的重要性特色教育方案是一种个性化的教育模式，帮助幼儿展现自己的独特才能。
通过特色教育，幼儿能够在合适的环境下发展自己的兴趣和潜能，同时增强他们的思维能力、创造力和自信心。
三、特色教育方案的实施方法1. 定位特色教育方向：幼儿园应根据自身的条件和资源，确定适合的特色教育方向。
可以选择音乐、美术、体育等方面作为特色教育的切入点。
2. 设计特色教育计划：根据特色教育方向的不同，制定具体的教育计划。
计划包括教育目标、教学内容、教学方法等，根据幼儿的兴趣和需要进行个性化的设计。
3. 营造特色环境：幼儿园应根据特色教育方向，创造出有利于幼儿发展的环境。
比如，美术特色教育可以设计艺术展览，音乐特色教育可以配置乐器室等。
四、特色教育方案的益处1. 开发潜能：通过特色教育，幼儿可以充分发展和展示才华。
他们将获得更多的机会表现自己，发现和培养自己的特长。
2. 增强兴趣：幼儿园的特色教育方案将引导幼儿去探索、体验和实践。
幼儿在兴趣浓厚的领域学习，能更好地激发他们的学习热情。
3. 提升能力：特色教育方案着重培养幼儿的思维能力、创造力和艺术表达能力等。
这些能力的培养不仅对幼儿成长有益，也为其今后的学习打下坚实的基础。
五、特色教育方案的挑战实施特色教育方案也面临一些挑战，如资源不足、家长期望不一等。
为了应对这些问题，幼儿园可以与社区、学校及家长密切合作，共同为幼儿提供全面支持。
六、特色教育方案的案例某幼儿园以音乐教育为特色，设立了音乐教室和幼儿合唱团。
这些设施和活动为幼儿提供了丰富的音乐学习机会，让他们在音乐中培养了自信和艺术表达能力。
七、特色教育方案的评估特色教育方案的实施需要进行评估，以了解幼儿的学习情况和进步程度。
评估方法可以包括观察、记录和反思等，为特色教育方案的不断改进提供参考。
教师个人教学特色总结报告（精选16篇）
教师个人教学特色总结报告（精选16篇）教师个人教学特色总结报告篇1自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
幼儿园特色组工作计划范文
幼儿园特色组工作计划范文
内容:
一、开展特色教育活动,丰富幼儿生活
1. 开展主题活动,如“小手拿大旗”主题活动,通过游戏、舞蹈等形式,让幼儿学唱国歌、认识国旗,培养爱国情怀。
2. 组织传统节日活动,如春节、端午节、中秋节等,让幼儿感受传统文化,增强民族认同感。
3. 开展环保主题活动,如“绿色地球”主题活动,通过种植、观察等活动,培养幼儿爱护环境的意识。
4. 举办艺术表演活动,如舞蹈汇演、绘画展览等,展示幼儿的艺术才能。
二、加强家园合作,促进幼儿全面发展
1. 定期召开家长会,邀请专家进行亲子教育讲座,帮助家长了解科学教养方法。
2. 发放家校联络册,让家长及时了解幼儿在园活动和表现。
3. 开展“家长开放日”活动,邀请家长观看幼儿活动,加深家园了解。
4. 制作主题展板,展示幼儿的学习生活点滴,增进家园交流。
三、完善特色活动资源,提升活动效果
1. 购置特色活动所需用具和材料,丰富活动内容。
2. 更新活动场地设施,营造安全舒适的活动环境。
3. 充实特色活动图书,丰富幼儿阅读素材。
4. 邀请社会专业人士指导开展特色活动。
5. 总结特色活动经验,不断提高活动质量。
幼儿园特色课教师工作计划
幼儿园特色课教师工作计划一、教育教学工作1. 积极参与特色课程设计与实施。
根据幼儿园的特色教育理念和发展规划，结合幼儿的发展特点和教育需求，制定特色课程计划，包括音乐、美术、舞蹈、科学探索等。
在教学实施过程中注重启发式教学，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2. 落实“普惠性”及“个性化”教育。
在特色课程教学中，注重对每个幼儿的个性化需求和兴趣点的挖掘和引导，积极实施多元化的教学方法，帮助每个幼儿充分发展自身潜能。
3. 与家长形成良好的合作关系。
及时与家长沟通特色课程的实施情况和幼儿的学习进展，积极引导家长参与幼儿的特色教育，共同关注幼儿的成长。
二、学科培训与研究1. 参加学科培训和专业研讨。
及时了解特色课程领域的最新进展和教学方法，积极参与学科培训和专业研讨，提升自身的专业素养和教育教学水平。
2. 结合特色课程实施情况进行教学反思和研究。
在教学实践中发现问题，及时进行反思和总结，结合研究，探讨特色课程教学的改进措施，提高教学效果。
三、教学质量与效果评估1. 制定特色课程教学目标和评估体系。
根据特色课程实施的实际情况和幼儿的学习需求，制定明确的教学目标和评估体系，定期对特色课程的教学质量和效果进行评估。
2. 参与教研活动，展示特色课程教学成果。
积极参与园内外的教研活动，展示自己的特色课程教学成果，深入交流和借鉴他人的经验，促进特色课程的不断完善和提高。
四、幼儿园文化建设1. 树立特色课程教育理念。
积极倡导园内的特色课程教育理念，结合特色课程的教学实施情况，带领园内教师共同形成特色课程的教育理念和办园文化。
2. 积极参与园内文化活动。
在园内各类文化活动中，积极参与组织和实施，通过特色课程的展示和分享，向家长和社会展示幼儿园的教育成果，提升园内的知名度和声誉。
五、自身发展与教育培训1. 不断提升自身的专业水平。
参加学习和培训，持续关注特色课程领域的最新发展和研究成果，提升自身的专业水平和教学能力。
2. 积极参与评选等活动。
2024年特色班级创建工作计划范文（2篇）
2024年特色班级创建工作计划范文一、背景介绍随着社会的发展和教育的进步，传统的班级教育已经不能满足现代学生的需求。
为了促进学生的全面发展和个性化教育，特色班级的创建成为教育改革的重要方向。
根据学校的发展需求和学生的特点，我们计划在2024年创建特色班级，为学生提供更加适应他们发展需求的教育环境和学习模式。
二、目标和原则我们创建特色班级的目标是：提供个性化教育，培养学生的专长和兴趣，促进学生的全面发展。
我们的工作原则是：以学生为中心，注重个性化发展；以教师为主体，突出专业素质；以家庭为基础，加强家校合作；以社会资源为支持，拓宽学生发展空间。
三、工作计划1. 提前准备阶段a. 组建特色班级建设工作小组，明确各人员职责。
b. 开展调研，了解学生的需求和特点，掌握现阶段的教育理论和实践经验。
c. 制定特色班级的理念与目标，明确教育发展方向。
d. 确定特色班级的招生范围和招生人数。
e. 进行宣传，提高家长对特色班级的认同和支持。
2. 招生和选材阶段a. 设立报名点，提供方便的报名渠道。
b. 针对不同特色班级的特点，制定招生选拔标准。
c. 开展选拔工作，对报名学生进行面试、笔试等评估。
d. 根据选拔结果，确定入选学生名单，同时为未入选学生提供其他培养途径。
3. 确定教学模式和日常管理制度a. 确定特色班级的教学模式，如小班教学、项目制学习等。
b. 制定日常管理制度，包括考勤、纪律、学习计划等。
c. 制定特色班级的课程设置和教材选择标准。
d. 配备特色班级专属的教学设施和教学资源。
4. 建立师资队伍a. 招聘具有相关特长和教学经验的优秀教师。
b. 组织教师培训，提高教师的专业素质和教育教学能力。
c. 建立教师交流平台，促进教学经验的互相借鉴和分享。
5. 开展特色教育活动a. 组织特色课程和实践活动，开拓学生的视野。
b. 开展赛事和比赛，展现学生的特长和潜力。
c. 定期组织专题讲座和学术交流，提升学生的思辨能力和综合素质。
2024年家校共育特色活动方案范文(精选16篇)
家校共育特色活动方案范文（精选16篇）家校共育特色活动方案1一、活动目的：为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作，形成教育的合力。
我校将邀请国家级心理咨询师, 国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座。
二、活动主题：一切为了孩子健康成长三、活动时间：9月13日上午8：00—11：30四、活动地点：一、二年级课室、电教室五、参加人员：一、二年级学生家长和全体老师六、活动主持：欧海棠七、主讲：刘秀华八、具体工作安排：1、讲座横额、活动拍摄(张汉波)2、活动音响(陈伟华、张斌焘)!3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇)4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬)5、联系广播站(李锦容)九、具体要求：1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生，并动员学生家长准时参加活动。
在讲座的当天，不准学生回校，以免影响讲座的进行。
2、一、二年级班主任要在当天早上7：45把课室门打开，做好本班学生家长签到。
在9：15前结束本班的家长会，并引导家长到电教室听讲座。
3、其他老师要在9：15前到校听讲座。
4、协助停放车辆的老师要提前7：40在校门口集中，协助门卫做好家长车辆的停放工作。
以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好，确保这次活动能顺利完成。
家校共育特色活动方案2一、活动目的让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。
二、活动时间1、—学年，10月、11月、12月每两周一次，3月、4月、5月，每两周一次。
2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。
(为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、班会等课。
)三、活动内容(任选一种)1、为孩子们讲个有意义的故事。
幼儿园体育特色活动教研方案(16篇)
幼儿园体育特色活动教研方案（精选16篇）为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园体育特色活动教研方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育特色活动教研方案篇1教材分析皮球的玩法多，可操作性强，是小班幼儿非常喜欢的玩具。
本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作，提高幼儿手眼协调能力，锻炼手腕、脚踝的灵活性。
活动目标1.知道原地拍球的基本方法，练习排球的基本动作。
2.能收养手眼，协调的控制好皮球。
3.对皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。
活动准备皮球人手一个活动建议1.准备活动，教师边念“大皮球，真好玩，一会儿低，一会儿高，进行拍拍拍，蹦蹦蹦，转个圆圈再来跳”的儿歌，边引导幼儿模仿球进行蹲、跳、转圈等动作做准备活动。
2.出示皮球，引导幼儿自由探索并相互学习球的各种玩法。
（1）出示皮球，激发幼儿兴趣，讨论：球可以怎样玩儿？（2）引导幼儿练习拍球、滚球、踢球、抛球等动作，提高手眼协调能力。
（3）请个别幼儿演示不同拍球方法，其他幼儿相互学习。
3.教师示范，指导幼儿学习原地拍球的基本方法。
4.教师示范原地拍球方法，指导幼儿学习原地拍球的动作要领。
（1）动作要点：腕、指放松，五指自然分开，伸肘、屈腕、屈指，用适当的力量拍打球的上部。
（2）指导幼儿练习原地拍球，初步掌握拍球动作。
（3）教师表演花样拍球，激发幼儿兴趣，。
如：自抛自接、拍球转身、胯下传球等。
5.放松活动：教师引导幼儿利用皮球在身体上滚一滚，放松全身。
幼儿园体育特色活动教研方案篇2活动目标：1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水2、感知初步的积累和对比活动准备：足够的海绵块，6个小水桶、6个脸盆，6把尺子活动过程：认识海绵1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）吸水接力赛讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的水最多。
特色教学工作计划范文
计划名称
教学老师
总体
目标
通过开展特色教学工作，促进学生全面发展，提高教学质量，培养学生的创新意识和实践能力
工作内容
课程设置
结合学校实际情况和师资力量，确定特色课程设置方向；设计富有特色的课程内容，注重培养学生的实践能力和创新思维
师资建设
针对特色课程需求，组织相关师资培训，提升教师的教学水平和专业能力；激励优秀教师参与特色教学工作，形成良好的师资队伍
教学方法
探索适合特色课程的教学方法，如项目化教学、跨学科整合等；鼓励教师创新教学方式，激发学生学习兴趣和参与度
实践活动
开展与特色课程相关的实践活动，如实验、实训、外出考察等；组织学生参加学科竞赛、创新创业比赛，展示学生的特长和成果
评估机制
建立完善的特色教学评估机制，定期对特色教学工作进行评估和总结；根据评估结果及时调整和优化特色教学工作计划，保证持续改进和提高
实
施
步
骤
制定特色教学工作计划，明确工作目标、任务和时生积极参与
落实课程设置、师资建设等具体工作，确保各项任务顺利推进
定期组织评估和总结，及时调整和完善特色教学工作计划
幼儿园特色工作总结计划5篇
幼儿园特色工作总结计划5篇幼儿园特色工作总结计划5篇幼儿园特色工作总结计划精选篇1创建项目：写字特色班已取得成效分析本班大部分学生经过两年的练习，已经很熟练地书写汉字，并开始体会写字时如何运笔，做到规范、整洁。
全班在写字姿势和握笔方法方面得到了进一步的巩固、提高。
存在问题分析1、有个别同学书写不够认真，不按笔顺写字，写出的字很难看。
2、大部分同学的书写质量是在老师的要求下得到提高，还缺乏主动认真书写的习惯。
3、同学们的`写字姿势得到了提高，但今年已开始用钢笔写字，所以，指导写字又有了新的要求。
本学期创建目标一笔漂亮的字，可以给人留下美好的印象。
同时，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，提高文化素养。
因此，本学期的创建目标：1、继续掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；加强注意间架结构按笔顺规则用钢笔写字。
2、继续感受汉字的形体美，培养学生的审美情趣。
3、养成书写规范、端正、整洁、正确的写字习惯，继续加强书写姿势。
4、从而达到喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
主要创建策略（措施方法）1、收集书法家的书法作品，供学生欣赏，调动写字兴趣。
2、以书法家的故事激趣，引领学生走进书法境界。
3、采用多媒体等现代化教学设施，让学生多欣赏，多感触，多一点儿的熏陶。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写，提高书写水平。
6、定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量”八字方针。
最总使学生的写字水平更上一个台阶。
幼儿园特色工作总结计划精选篇2一、园所情况分析——优势硬件设施：校园环境：阳光幼儿园创办于20__年7月，是一所按95规划建造的幼儿园，目前定性为二级幼儿园。
总占地面积3080平方米，户外场地总面积20__平方米，绿地面积956平方米。
幼儿活动室宽敞明亮，并有独立的餐厅、卧室、盥洗室。
特色教育实施方案模板
特色教育实施方案模板一、项目背景特色教育是指根据学生的兴趣特长和发展需求，通过开设特色课程和活动，为学生提供个性化的教育服务。
在传统教育模式下，学生的兴趣和特长常常被忽视，导致学生学习的积极性和主动性不强。
因此，特色教育的实施对于促进学生全面发展和激发学生学习兴趣具有重要意义。
二、项目目标1. 激发学生学习兴趣，培养学生的主动学习能力；2. 发挥学生的特长和潜能，促进学生的个性化发展；3. 培养学生的创新思维和实践能力；4. 提高学生的综合素质和竞争力；5. 培养学生的团队合作和交际能力。
三、项目内容1. 特色课程设置根据学校的特点和学生的需求，设置与学生兴趣特长相关的特色课程。
特色课程可以包括音乐、舞蹈、美术、体育、科技等多个领域。
2. 特色活动开展开展与特色课程相关的特色活动，如音乐会、舞蹈比赛、美术展览、体育竞赛、科技创新展示等。
这些活动旨在展示学生的才艺和成果，提高学生的自信心和表达能力。
3. 导师制度设立建立导师制度，在校内或校外寻找相关领域的专业人士，担任学生的导师。
导师可以为学生提供专业指导和实践机会，帮助学生发展兴趣特长，并且与学生保持良好的沟通和联系。
4. 特色课程与普通课程融合将特色课程与普通课程进行融合，通过跨学科的方式，培养学生的综合能力。
例如，在音乐课程中融入数学知识，让学生通过乐器演奏来理解数学概念。
5. 家校合作加强与家长积极沟通，了解学生的特长和需求，共同制定学生的学习计划。
同时，鼓励家长参与到特色教育活动中，提供支持和协助。
四、项目实施计划1. 确定项目的时间周期，明确每个阶段的目标和任务；2. 与相关部门和教师组成项目组，明确各自的职责和任务；3. 进行需求调研，了解学生的兴趣特长和需求；4. 制定特色课程的教学大纲和活动方案；5. 招聘导师，建立导师库；6. 宣传推广，吸引学生参与特色教育项目；7. 开展特色课程和活动，并定期评估和调整；8. 加强家校合作，与家长进行定期沟通。
幼儿园教育特色计划
幼儿园教育特色计划一、引言现代教育要求教育者根据孩子的身心发展，设计独特的教育特色计划，以促进他们的全面成长。
幼儿园教育特色计划在传授知识的同时，注重培养孩子的创造力、社交能力以及对世界的探索精神。
二、培养创造力培养孩子的创造力是幼儿园教育的重要目标之一。
通过提供艺术、音乐、手工等多样化的活动，鼓励孩子运用自己的想象力和创造力。
通过绘画、拼图、搭建等活动，孩子可以学会观察和组织事物，培养自己的创造性思维。
三、社交能力培养幼儿园教育特色计划也注重培养孩子的社交能力。
通过团体活动、游戏和小组合作项目，孩子可以学会与他人相处和合作。
幼儿园教育特色计划也鼓励孩子主动参加社交活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助他们建立自信和友谊。
四、视觉、听觉开发幼儿园教育特色计划注重培养孩子的视觉和听觉能力。
通过观察和感知周围的事物，孩子可以培养自己的观察和分析能力。
音乐、音频故事、听力测试等活动可以帮助孩子提高自己的听觉能力和感知能力。
五、自然科学探索幼儿园教育特色计划鼓励孩子对自然科学的探索。
通过实验和观察，孩子可以学习自然现象和科学原理。
通过种植花草、养小动物等活动，孩子可以与自然亲密接触，培养对大自然的热爱和探究精神。
六、语言表达能力培养幼儿园教育特色计划注重培养孩子的语言表达能力。
通过诗歌朗诵、故事讲述、角色扮演等活动，孩子可以提高自己的口头表达能力。
绘本阅读和写作等活动可以帮助孩子培养自己的写作和阅读能力。
七、培养动手能力幼儿园教育特色计划注重培养孩子的动手能力。
通过手工制作、搭积木等活动，孩子可以锻炼自己的手脑协调能力和空间想象力。
这些活动还可以促进孩子的动手能力和手指灵活性的发展。
八、体育运动培养幼儿园教育特色计划也注重培养孩子的体育运动能力。
通过户外活动、运动游戏等，孩子可以锻炼自己的身体素质和运动技能。
体育活动不仅可以促进孩子的身体发育，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
九、音乐培养幼儿园教育特色计划注重培养孩子的音乐能力。
幼儿园特色组工作计划范文
幼儿园特色组工作计划范文
一、组织目标
本组以发展幼儿儿童音乐美术才艺为主要工作内容和目标。
通过组织音乐、美术等相关活动,全面培养幼儿的各种综合能力,如审美能力、表达能力、实践能力等。
二、主要工作内容
1. 每周组织1-2次音乐活动。
内容包括听故事歌、认识乐器、简单的学习歌曲等。
2. 每周组织1-2次手工艺活动。
内容包括泥塑、笔画、剪纸、积木等创造性艺术项目。
3. 不定期举办幼儿才艺展示会。
展示幼儿在音乐和美术学习成果。
4. 不定期与家长交流会。
吸收家长积极参与,培养家长对幼儿音乐和美术教育的重视。
5. 组织老师之间的学习交流。
提升老师的专业知识水平。
三、具体实施方案
1. 根据年级编制详细的音乐和美术教学内容和顺序。
2. 选择适龄的音乐和工艺材料。
3. 安排具体的教学地点和时间。
4. 组织老师前期培训和随堂指导。
5. 记录观察幼儿响应情况,及时调整改进工作。
6. 组织幼儿展示会和家长会的具体安排流程。
四、预期效果
通过系统有计划的音乐和美术教学,使大多数幼儿能接触音乐,掌握基本画法,开发他们的兴趣和潜能。
同时也使得家长进一步参与和重视幼儿的这方面成长。
以上就是一个幼儿园特色组工作计划范文,希望对你有帮助。
幼儿园特色课个人工作计划
幼儿园特色课个人工作计划第一部分：总体规划1. 确定目标：根据幼儿园教育理念和发展目标，制定相应的特色课目标，并与园长和其他老师进行沟通和讨论，以确保目标的准确性和可行性。
2. 制定计划：根据特色课目标和教学资源，细化每个学期的课程安排和教学计划，确保每个学年都能够有系统且有趣的特色课程。
3. 资源准备：确定所需课程材料和教具，并提前进行采购和准备。
同时，与幼儿家长沟通，了解幼儿的个体差异，以便调整教材和教学策略。
第二部分：教学内容1. 科学启蒙：在特色课程中，将注重培养幼儿的科学思维和观察力。
通过有趣的实验和亲身体验，让幼儿学会探索和发现，并培养他们对自然和科学的兴趣。
2. 艺术表现：艺术是幼儿园教育的重要组成部分。
通过特色课程，将注重培养幼儿的艺术表现能力，包括音乐、舞蹈、绘画等方面。
通过艺术的形式，让幼儿学会表达自己的情感和创造力。
3. 社交交往：特色课程将注重培养幼儿的社交交往能力。
通过小组活动和互动游戏，让幼儿学会与他人合作、分享和尊重他人。
同时，通过情感教育和价值观培养，引导幼儿形成积极向上的行为和态度。
第三部分：教学方法和策略1. 启发式教学：在特色课程中，将采用启发式教学方法，激发幼儿的思维和想象力。
通过提问和探索，让幼儿主动思考和发现，培养他们的解决问题的能力。
2. 游戏化教学：游戏是幼儿学习的自然途径。
在特色课程中，将融入各种游戏元素，让幼儿在游戏中学习，通过互动和竞争，培养幼儿的自信心和团队合作意识。
3. 多元化评估：特色课程将注重幼儿的全面发展，不仅要关注幼儿的认知能力，还要关注幼儿的动手能力、语言表达能力和情感发展。
因此，在评估上将采用多元化的方法，包括观察、记录、作品展示等方式，全面了解幼儿的学习和发展情况。
第四部分：师生配合1. 家园合作：特色课程需要家长的支持和配合。
通过家长会、家庭作业等形式，与家长进行沟通和合作，了解幼儿在家庭环境下的学习情况，并提供相应的指导和支持。
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特色教育工作计划（精选16篇）特色教育工作计划（精选16篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定工作计划了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的特色教育工作计划，希望对大家有所帮助。
特色教育工作计划篇1这学期我继续担任X年级的英语，一部分学生思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。
但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他尽快提高，打好英语基础。
一、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。
即：话题—功能—结构—任务。
二、教学目标：1、能听懂、会说X组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读X个单词和词组并能听、说、读、写26个字母，并简单运用。
3、能听、做X个TPR活动。
4、能学会X个小制作。
5、能唱X首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成X个自我评价活动。
8、能听懂X个幽默小故事。
9、能了解X项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
特色教育工作计划篇2一、指导思想以党的“十八大”精神为指针，以科学发展观为指导，以改革和创新为动力，突出素质教育，改善办学条件，调整教育结构，推进教育改革，提高教学质量，加强队伍建设，强化教育环境，办人民满意的教育。
二、工作目标1、学前教育办好校内学前班，争创校内合格幼儿园（双小），筹建镇中心学校幼儿园。
适龄儿童入学率要达到100%，逐步推行学前三年教育，规范和整治现有民办幼儿园。
2、小学计划今年招收小学一年级21个班，资东、双小、光明分别招2个班，龙元、高家、圳玄、金玉亭、合兴、大塘、黄桥、双江、新塘、育才、古塘、兴隆、茶天、坝上、乘梧各招一个班。
3、初中⑴小学毕业848人，计划招收初一13个班，其中黑中6个班，双中6个班，高家1个班。
⑵初中巩固率要达98%，初中毕业生的合格率要达95%。
⑶初中毕业班在一中保送生录取中，全镇要达12人，其中黑中6人，双中5人，高家1人。
⑷各年级在县、镇考试中均要取得好成绩。
4、职业教育⑴超额完成县下达的职高招生任务。
⑵配合有关部门培训农民工。
5、师资培训⑴搞好中小学教师的在岗培训继续教育。
⑵积极鼓励中小学教师参加高层次学历教育，适应教育改革和发展的要求。
⑶积极开展多种形式的赛教活动，争当合格教师，争创优秀教师。
⑷落实各种培训计划，完成培训任务。
6、改善办学条件⑴镇中心学校要想方设法，加大教育投入，积极实施校舍安全工程，确保办学条件的进一步改善。
⑵完成龙元学校教学楼建设，改造好圳玄食堂。
⑶加大合格学校创建力度，争创合格学校，今年要完成双泉镇中学、高家学校、光明学校、双小幼儿园的争创任务。
7、勤工俭学⑴各学校要想方设法开展好勤工俭学工作，提高自身的造血功能。
⑵坚持劳动育人，创收兴教的原则，搞好种养，开好商店，落实勤工俭学任务。
⑶力争完成县下达的勤工俭学任务。
8、计划生育和综治工作⑴认真做好计划生育基础性工作，确保七个。
⑵加强综治工作力度，落实信访工作责任制，力求做到教职工中无违法违纪和违规行为。
⑶提高安全工作意识，加大安全工作力度，采取有效措施，确保安全工作到位，杜绝一切安全事故。
三、主要措施（一）、学习贯彻十八大精神，用科学发展观武装头脑。
1、深刻领会党的十八大精神实质，各学校要认真宣传贯彻落实党的十八大精神，把广大教师的思想和行动统一到贯彻落实党的十八大确定的重大战略部署和目标任务上来，确保完成全年各项目标任务，全面实施素质教育，着力提高教育质量，加强教师队伍建设，增强教书育人的荣誉感和责任感。
2、深入开展党的群众路线教育。
党的十八大强调，围绕党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民服务清廉为主要内容的党的群众路线实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，中心学校成员要认真听取基层群众的意见，班子成员要带头开展批评和自我批评，虚心听取老百姓对我们的意见，尤其是群众反映强烈的师德师风整顿、教育发展不均衡、教育存在乱收费等关系民生的热点问题。
3、扎实开展“三热爱”主题德育活动，以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，为建设祖国做贡献”的主题活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育，通过“三爱”教育，激发广大青少年学生勤奋学习、热爱劳动、乐于奉献，形成强大精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国的伟大实践中去。
（二）以新课程改革为契机，狠抓教学提高质量。
1、教学的好坏，决定教育的成败，我们要把工作重心放在教育教学上。
2、突出教学这个中心，以课堂教学改革为动力，转变教育观念，更新教学手段，改进教学方法。
打造高效课堂，狠抓教学质量的提高，重点唱好初三这台戏。
3、加强教学常规管理，落实常规检查制度。
本年度仍实行教学常规月检月报制。
并随即记入表册，一月一大查，一期一结论，作为年终考核评优和教师聘任的依据。
4、加大奖惩力度，进一步完善年终绩效工资分配方案，从绩效工资的绩效部分30%中拿出26%进行再分配，坚决打破干与不干，干多干少一个样，干好干坏一个样。
（三）、强化学校内部管理，切实做好日常工作。
1、全镇实行教育党支部领导下的校长负责制。
2、镇中心学校实行校长主持的办公会制度。
镇中心学校成员仍然实行管线联片蹲点的工作责任制。
本年度联片蹲点的安排是：唐建定、唐鸿文联双小片，蹲双中点；宁凌宇联圳玄片，蹲黑中点；谢泽林联资东片；曾志明联高家片；尹鸿联光明片。
镇中心学校的每个同志要保证1/3的时间深入学校、班级、课堂，为学校排忧解难，为教师办实事。
正、副校长每月下校听课10节，检查10人以上的教学常规工作。
3、学校在校长主持的校务会领导下开展工作，每个校务会成员必须在以校长为核心的校务会领导下开展工作，不得有任何越权行为。
学校行政每周由校长主持召开一次会议，总结本周工作，研究下周工作。
校务会由校长主持召开，每期三次以上，研究、讨论、决定学校重大问题。
学校校务成员要司其职负其责，做到“三个一”即管好一条线，蹲好一个班或一个年级，上好一门课（大学校的副校长、教导、村片校的校长，原则上要兼一门主科）。
期末，镇中心学校根据所教学科的质量、所管的工作绩效指导岗位津贴的分配、评优与评先。
4、教师实行岗位责任制。
每个教师必须按照聘任制的要求应聘上岗，坚守工作岗位，认真履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务。
四、加强作风建设，提升队伍整体素质。
1、加强师德师风建设。
继续开展师德师风整顿活动，大力整治教师队伍中突出存在的工作飘浮、打牌赌博、从事第二职业、体罚或变相体罚学生、乱订滥发资料、违规补课、考试耍名堂等违规行为。
端正办学思想，规范教师行为，树立良好的教师形象，杜绝一切不良行为，重塑教育良好形象。
凡发生下列情况之一的任何人年终考核评优、评先实行一票否决。
⑴工作失职造成严重影响或后果的有关领导和教师。
⑵本年度合格学校创建验收不合格的相关领导和教师。
⑶搞派性，破坏学校团结，造成恶劣影响的当事人，给予组织调动工作单位或由校长解聘。
⑷打架、谩骂。
在教师中，社会上造成影响或要负责医药费者。
⑸凡所教学科的教学质量评价成绩（综合成绩）处全镇同年级同科后三分之一者（年内小学提高4名、初中提高3名不在此列），或所主管的工作评定结果处于全镇后三分之一的领导。
⑹巩固率处于全镇同年级后三分之一的班主任。
⑺职高任务未完成，处全镇后三分之一的班主任。
⑻缺教案、缺批阅作业行为严重者。
（缺课10节以上；缺批阅作业累计10次以上）的教师。
⑼经常不在校餐宿或有房不在校住宿，又经常不按时到校工作者。
⑽有旷工、旷课行为者，或不服从学校工作安排者。
⑾病假和事假累计一个月以上者。
⑿考试作弊或耍名堂（统考、会考、竞赛考试）一经查出，罚当事人币500元，该科成绩视为同科倒数第一名。
⒀擅自乱订学生学习资料、乱收费的当事人。
⒁打牌、赌博被抓获备案者。
⒂挪用或长期拖欠公款未还者。
⒃违规补课一经查出或被职能部门备案或被媒体暴光者。
⒄有其他违纪行为者。
2、加强师资培训，建立以校本培训为基础，现代远程教育网络为依据，镇中心学校和各学校共同管理，岗位培训与学历提高培训相结合的教师培训模式，积极鼓励教师参加学历提高学习和培训，不断提高教师业务水平和学历层次，努力建设一支业务精湛的高素质教师队伍。
3、深化人事制度改革，进一步完善和稳步推进以教师聘任制、末位淘汰制、绩效工资制为主线的教育人事制度改革。
建立“人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低”的教师作用机制。
积极引导和鼓励教师到边远学校或条件差的学校任教，适当提高边远学校、薄弱学校年度考核评优指标和中级职称申报比例,保证边远学校教育教学的基本需求。
五、健全财务管理，严肃财经纪律。
加强学校收费资金管理，严格实行“收支两条线”，从严控制招待费、租车费、会议费等非生产性开支，健全财务审批制度，实行财务支出责任制。
加强民主理财，全面推行校务公开，加强教育内审工作，建立教育负债有效化解机制。
六、加强学校安全管理和信访维稳工作。
强化学校安全稳定工作意识，建立和健全学校安全工作责任制，实行安全稳定工作目标管理，开展各种安全活动，杜绝一切安全事故。
加强信访维稳工作力度，强化信访管理，落实信访工作责任。
确保学校和教育大局稳定。
特色教育工作计划篇3进一步推进普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作，坚持心理健康教育与思想教育相结合、坚持普及教育与个别咨询相结合、坚持课堂教育与课外活动相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。
心理健康教育工作计划现将计划制定如下：一、加强兼职心育工作队伍的建设1、进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。