小学生经典诵读串词
经典诵读社团串词
经典诵读社团串词一、开场白嘿，小伙伴们！欢迎来到我们超有趣的经典诵读社团活动现场呀。
今天呢，就像一场奇妙的文化之旅，我们要一起在经典的海洋里畅游啦。
二、节目1：诗经诵读“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”哇哦，这熟悉的诗经诗句一出来，是不是感觉瞬间穿越到了古代呢？诗经就像是我们文化宝库中的一颗超级闪耀的明珠，里面有好多好多动人的爱情故事、劳动场景，就像一幅幅生动的画卷。
当我们诵读的时候，仿佛能看到那些古人在田间劳作，在河边吟唱，真的超级有画面感。
三、节目2：离骚接下来，要登场的是屈原大大的离骚。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”屈原他老人家可是满怀对国家和人民的热爱呢。
离骚读起来就有一种悲壮又大气的感觉，那些华丽的辞藻，独特的想象，就像是一场盛大的精神狂欢。
每一句都饱含着屈原的深情，他的那种爱国情怀和对美好品德的追求，真的值得我们每一个人敬仰。
四、节目3：唐诗诵读唐朝的诗那可不得了啦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白的这首静夜思，简单却又超级打动人。
小时候我们就开始背啦，现在再读，还是能感受到那种浓浓的思乡之情。
还有杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”杜甫总是心系天下百姓，他的诗就像一面镜子，反映出当时社会的种种。
唐诗就像是一座高峰，我们怎么攀登都攀登不完它的魅力呢。
五、节目4：宋词表演宋词可就很有韵味喽。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼的这句词，在中秋节的时候读起来，感觉月亮都更圆了呢。
宋词有豪放派，像辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”那叫一个豪情万丈；也有婉约派，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”写尽了离别的哀愁。
六、节目5：元曲演唱元曲也来凑凑热闹啦。
元曲的风格很独特，它既有诗词的优美，又有民间的烟火气。
像马致远的天净沙·秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”那种孤独和凄凉的感觉，一下子就钻进心里去了。
七、节目6：明清小说片段诵读明清小说也不能落下呀。
_经典诵读_串词
_经典诵读_串词第一篇：_经典诵读_串词五年级经典诵读序：甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家上午好！甲：五年级经典诵读汇报现在开始。
男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
男：辽阔的草原让人陶醉，女：辽阔的草原让人神往，第一篇章：古诗名篇欣赏《敕勒歌》敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
男：人生苦短。
对学生而言，只知道慨叹是胸无大志的庸人；女：刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。
《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，女：心中总是引起无限遐想，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
男：因为思念，我们学会了情意绵长；女：因为感恩，我们学会了珍惜彼此，《相思》红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
第二篇章：四季歌女：天地有四方——东南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。
女：赞美四季就是赞美我们美好的生活。
《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线绦。
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
《山亭夏日》绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
女：成长於大唐盛世的杜甫，其一生正如大唐由盛而衰的命运般崎岖多舛。
而生在苦难中的他依然不减忧国忧民悲天悯人的伟大胸怀，令后世更为敬重，尊为「诗圣」。
请欣赏杜甫组诗《绝句》三首：女生：《绝句一》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男生：《绝句二》江碧鸟逾白，山青花欲燃。
2024年小学国学经典诵读主持词
2024年小学国学经典诵读主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人XXX。
很荣幸能够站在这里，为大家带来____年的小学国学经典诵读活动。
首先，我代表全体主持人和老师们向大家致以最诚挚的问候和祝福！时光如白驹过隙，转眼间我们又迎来了一年一度的国学经典诵读活动。
国学经典是中华民族智慧的结晶，是中华文化宝库中的珍贵财富。
通过诵读国学经典，我们可以感受中华传统文化的独特魅力，培养爱国爱家的情感，传承弘扬中华优秀传统文化的精神。
今年我们特别选择了一些经典的国学经典，希望通过诵读，让大家更深入地了解中国文化的瑰宝。
现在，我将为大家介绍本次活动的主要内容。
第一部分：开场致辞。
开场致辞是本次活动的重要环节，我们邀请了学校领导或教师代表上台致辞，向全体同学鼓劲加油，为大家营造一个热烈、活跃的氛围。
致辞中可以对国学经典诵读活动进行简要介绍，并对同学们的表演给予鼓励和期待。
第二部分：国学经典诵读。
国学经典是我们诵读活动的重中之重，我们将邀请各个年级的同学们依次上台，以朗朗诵读的方式，将自己精心准备的经典诵读，分享给大家。
同学们可以选择《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等常见国学经典进行诵读，展示自己的才艺和对国学的热爱之情。
第三部分：舞台表演。
为了活跃气氛，我们还将为大家精心准备了一些与国学经典相关的舞台表演节目。
比如扇子舞《早春图》、《葫芦丝竹笛合奏》等，这些节目既展示了同学们的艺术才华，又体现了中华传统文化的独特魅力。
第四部分：小诗大画。
除了诵读和表演，我们也希望通过小诗大画的形式，让同学们能够更深入地理解国学经典。
同学们可以根据自己对国学经典的理解和感悟，用自己的笔画和文字表达出来，展示在大家面前。
第五部分：颁奖典礼。
本次国学经典诵读活动中，我们还特别设置了奖项，以激发同学们对国学经典的学习和探索热情。
在这里，我们将对在国学经典诵读中表现出色的同学进行表彰和奖励。
奖项包括最佳发音奖、最佳表演奖、最佳诗歌创作奖等，这些奖项旨在鼓励同学们更深入地学习和传承中华优秀传统文化。
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）
小学古诗文诵读比赛串词（推荐5篇）第一篇：小学古诗文诵读比赛串词古诗文诵读比赛串词开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的同学们。
合：大家好！甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
乙：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！串词：二年级一班甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？〃〃〃〃〃〃二年级二班：中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班：男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。
面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。
请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
三年级经典诵读串词
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除三年级经典诵读串词以下是为大家整理的三年级经典诵读串词的相关范文，本文关键词为三年级,经典,读串,篇一,经典,诵读,比赛,串词,大河,小学，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在三年级作文中查看更多范文。
篇一：经典诵读比赛串词大河小学“祖国颂——中华经典诵读”活动暨“第三届师生朗诵比赛”主持词一、升旗仪式升旗仪式现在开始出旗、升国旗、奏国歌、敬礼、礼毕唱国歌升旗仪式到此结束二、请学校领导马主任讲话三、开场白龚：尊敬的各位领导，刘：敬爱的各位老师，颜：亲爱的同学们：龚刘颜程：大家上午好！龚：一首教师的集体诗朗诵“我读书、我快乐、我成长”拉开了大河小学第二届“师生朗诵比赛”暨“中华经典诵读”活动的序幕。
刘：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
程：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
颜：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
龚：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
刘：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；程：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
刘：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
程：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
颜：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
龚刘颜程：大河小学第三届“我读书、我快乐、我成长”师生朗诵比赛暨“中华经典诵读”活动现在开始。
程：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
龚：同时有请本次比赛的评委入坐，他们是周代明校长、谭国江校长、马君昌主任、付绍翠老师、向晓玲老师、邱炳章老师、肖燕老师。
五、师生朗诵比赛节目串词一《感恩的心》龚：有一首歌最为动人，那就是师德；刘：有一种人生最为美丽，那就是教师。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
小学经典诵读主持词
小学经典诵读主持词尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里，为大家带来一场小学经典诵读活动。
本次活动旨在培养同学们的阅读兴趣，提高口语表达能力，让每个同学都能展示自己优美的朗读技巧和精彩的表现力。
首先，我们将带来的是一段名言警句的诵读。
名言警句代表了智慧和思考的结晶，它们寄托了古人的智慧和对生活的感悟。
请大家用自己最悦耳动听的声音，将名言警句朗读出来，让我们一同感受其中的哲理和力量。
接下来，我们将进入阅读经典故事的环节。
故事是人类交流思想、传递智慧的重要方式。
通过阅读经典故事，我们可以体会到人生的真谛，感受到人性的善良和美好。
请大家轮流上台，用自己独特的口吻和抑扬顿挫的声音，讲述一个精彩的故事，并分享你的感受。
让我们一起陶醉在故事的海洋中，领略文学的魅力。
诗歌，是语言最美的形式。
它以优美的韵律和生动的形象，给人以心灵深处的触动。
接下来，请几位同学分别诵读一首你们最喜爱的诗歌。
通过诗歌的诵读，传递出你们对美好事物的向往和热爱。
让我们一同沉浸在诗意的世界中，感受诗歌的魅力。
除了诗歌，歌曲也是表达情感的重要方式。
它通过动听的旋律和歌词，让人们感受到音乐的魅力和情感的共鸣。
接下来，让我们欣赏一段小学经典歌曲的演唱。
请一位同学上台，用自己独特的嗓音，将这首歌曲唱得动情、动听。
让我们一同沉浸在音乐的海洋中，感受音乐的魅力。
最后，我们将进行朗诵表演环节。
朗诵，是一种有节奏的阅读表演，它通过语音和肢体的表达，将文字的韵律和情感传递给观众。
请几位同学轮流上台，用自己最动人的声音和身姿，朗诵一篇你们最喜欢的经典诗文或散文。
通过朗诵的表演，分享你们对文学作品的理解和体验。
让我们一同感受朗诵的魅力，体味文学的魅力。
在今天的诵读活动中，我们不仅能欣赏到每位同学的精彩表演，还能感受到文学的魅力和力量。
相信通过这次活动的丰富经验，同学们的阅读和表达能力都会有所提高。
最后，让我们一起为参与本次活动的每一位同学鼓掌致意！也祝愿同学们日后在阅读的道路上能够不断磨砺自己，成为真正的文学爱好者和优秀的口才表达者！谢谢大家！。
经典诵读比赛节目串词
经典诵读比赛节目串词哇塞！今天可是个超级特别的日子，咱们学校举办了一场超棒的经典诵读比赛！嘿，你瞧！第一个上台的是三年级的小朋友们，他们穿着整齐的校服，就像一群小士兵。
他们朗诵的是《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”那声音清脆得就像小鸟在唱歌，真好听！我在台下都忍不住跟着轻轻念起来，这不就跟我晚上一个人看着月亮，想着爸爸妈妈在身边的感觉一样嘛！紧接着，四年级的大哥哥大姐姐们上台啦！他们朗诵的是《满江红》。
“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
”哇哦！那气势，简直就像战场上的将军，要带着大家冲锋陷阵一样！他们的声音那么有力，我的心都跟着激动起来，这难道不像我们在运动会上为了班级荣誉拼命加油的样子吗？然后呢，轮到六年级的同学们了。
他们朗诵的是《将进酒》，“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”哎呀呀，他们的声音时而高昂，时而低沉，就像那黄河水一样起起伏伏。
我感觉自己仿佛穿越到了古代，和李白一起在喝酒作诗，这多神奇呀！再看看我们班的同学，他们在后台紧张得直冒汗，不停地互相打气。
“加油，咱们一定行！”“别紧张，就像平时练习那样！” 终于轮到我们班上台了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
可当我看到老师鼓励的眼神，一下子就有了勇气。
我们朗诵的是《春望》，“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”大家都使出了全身的力气，把对古诗的理解都融入到了声音里。
等到所有班级都表演完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
这掌声既是对大家的肯定，也是对经典的致敬。
经典诵读比赛，这不只是一场比赛，更是一次让我们走进古代，和那些大诗人对话的奇妙之旅。
它让我们感受到了中华文化的博大精深，也让我们更加热爱咱们的传统文化。
难道你不觉得这样的活动超级有意义吗？我相信，以后还会有更多这样精彩的活动，让我们一起期待吧！。
小学生经典诵读串词开场白怎么写
小学生经典诵读串词开场白怎么写小学生经典诵读串词开场白怎么写生的经典诵读活动，需要开场白以及串词进行连接。
以下就是店铺要与大家分享的小学生经典诵读串词，希望大家喜欢!小学生经典诵读串词(一)一、开场白。
尊敬的各位领导、各位评委，敬的老师们：大家上午好!今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。
本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。
今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。
这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩!二、领导致辞。
本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!谢谢许科长热情洋溢的致辞!三、介绍评委。
下面为大家隆重介绍本次大赛的评委：1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问;2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员;3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员;4、曹发枝：省级普通话测试员;5、程俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。
掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!四、宣读评分标准。
1、本次比赛采用百分制进行评判。
其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体;内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美;语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。
2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。
随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。
3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。
经典诵读活动主持词（精选18篇）
经典诵读活动主持词（精选18篇）经典诵读活动篇1甲：尊敬的领导、老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，闪烁着馥郁的芳香甲：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明乙：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园合：六三中队中华经典诵读活动现在开始中间：甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别是其中的送别诗，犹如阵阵春雨，滋润着我们的心灵。
乙：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏送别诗连诵。
第一首诗：《送元二使安西》唐·王维第二道诗：《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄甲：酒逢知己千杯少，相聚总有离别时。
喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮咛、万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。
乙：小船啊，请慢点开，再慢点，让我再看一眼我眼中的故人。
第三首诗：《赠汪伦》乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。
毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。
今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。
首先，请欣赏《沁园春·雪》。
甲：湖南省省会长沙是毛泽东的故乡，长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。
下面请欣赏《沁园春·长沙》。
结束语：甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。
合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
六·二中队中华经典诵读活动到此结束。
经典诵读活动主持词篇2（男）尊敬的各位领导，（女）敬爱的老师们，（男女生）亲爱的同学们，（合）大家------上午好！（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇
小学生诗歌朗诵主持人串词5篇小学生诗歌朗诵主持人串词5篇人总是珍惜自己未得到的，而遗忘了自己所拥有的。
快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
下面给大家分享关于小学生诗歌朗诵主持人串词，欢迎阅读！小学生诗歌朗诵主持人串词篇1男：尊敬的各位领导老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长。
女：国学经典诵读不衰。
男：经典与我们同行，经典伴我们成长。
女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。
女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任男：__中心小学的黄主任女：__小学的黄主任男：__小学的周老师女：__小学的杨老师男：__小学的梁主任合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎男：非常感谢黄校长的讲话女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。
合：__乡首届国学经典诵读比赛现在开始！小学生诗歌朗诵主持人串词篇2尊敬的各位评委亲爱的同学们：大家中午好/下午好！欢迎大家参加重庆人文科技学院社团联合会主办社联读书协会承办的第四届感悟之声朗诵比赛。
小学中华经典诵读表演赛主持词
小学中华经典诵读表演赛主持词尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到我们小学中华经典诵读表演赛的现场！作为主持人，我感到异常的荣幸和激动，因为今天我们将会在这个舞台上，共同感受中华经典的魅力，品味传统文化的魂魄。
中华经典是我们民族的宝藏，是我们传承的瑰宝。
它不仅承载着五千年中华文明的沉淀，更是我们思想智慧的结晶。
诵读经典，就是让我们在诗词篇章中感悟中国的美，感悟中国的强大与智慧，感悟中国的气魄与深情。
感谢各位家长和同学们的辛勤付出与努力，正是你们的支持和参与，才让今天的表演赛得以成功举行。
在这里，我要特别感谢教育部门和学校的大力支持与鼓励，没有你们的指导与帮助，也不会有今天这样的盛况。
本届中华经典诵读表演赛，我们邀请了来自各个年级的同学们参与，这是一项展示学生才艺、激发学生兴趣的重要活动。
同学们从经典中选取了自己喜爱的作品，用朗朗诵读的方式，向大家展示了他们对中华经典的理解和感悟。
每一位同学都付出了很多的努力，他们用自己的声音，将中华经典演绎得淋漓尽致，十分令人钦佩。
今天的比赛，我们分为初赛和决赛两个环节。
在初赛中，每位同学都已经通过了层层选拔，进入了决赛。
而在决赛中，同学们将会以更高的水平、更激动人心的表现，竞逐最终的荣誉。
相信，经过这场盛大的比拼，我们会看到同学们的风采和实力，也会感受到中华经典的神韵和力量。
在比赛过程中，每位选手都将在3分钟内展示自己的才艺。
不论是古诗、古文，还是经典的唐诗宋词，同学们都将以独特的魅力与口吻，传递经典的力量。
他们的朗诵，将把我们带入华夏文明的瑰丽宇宙，体味中华民族博大精深的文化底蕴。
比赛的评委团不仅包括了学校的老师们，还有各个领域的专家学者，他们会根据参赛同学的表现，从朗诵的技巧、语音的规范、情感的传递等多个方面进行综合评判。
评委们将倾注他们丰富的经验和独特的视角，为同学们打分，并在最后决定比赛的获奖名单，让我们拭目以待。
接下来，让我们一起用掌声欢迎今天的第一位选手上台，他将带给我们一首经典的诗词表演。
三年级国学朗诵及串词
三年级朗诵串词:
男:悠悠中华，浩浩文化;
女:灿烂文明，光照千秋!
男:千古华章，字字珠玑。
女:篇篇锦绣，滋养着中华儿女!
男：营书香校园，承华夏文明！
女:诵国学经典，做中华少年！
男：《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当的知识内涵和艺术价值。
女：千字文是古代儿童识字学习的启蒙读物。
男：“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人。
女：“交友投分，切磨箴规”，让我们懂得了如何交友。
男:诵读《千字文》，让华夏精神在我们的血脉中流淌
女:诵读《千字文》，让民族文化支撑我们的人格脊梁。
小学诵读串词
小学诵读串词（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学古诗文诵读串词
小学古诗文诵读串词关于小学古诗文诵读串词7篇小学古诗文诵读串词精选篇1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家下午好三月的大地，花如海，歌如潮。
三月的通小，诗情流溢，书香弥漫。
草长莺飞、生机勃勃的三月，我们在老师的精心指导下，开展了“书香校园”读书系列活动。
闻着从书页中散发出来的清香，我们走进了经典诵读千古美文，传承华夏文明现在让我们怀着最真挚的情感，用我们美的语言，颂出最动人的篇章！“书香校园、文化通小——‘新生命教育’第__届读书节”诗歌朗诵会现在开始！小学古诗文诵读串词精选篇2尊敬的领导、老师、同学们：大家下午好！五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗篇，五月是美丽的画舫。
让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。
1、二年（4）班同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班同学为我们带来的诗歌《风》。
2、二年（1）班“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班为大家带来的《瀑布》。
3、二年（3）班雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班带来的诗歌《瀑布》。
4、二年（2）班妈妈的爱是无微不至的。
下面请欣赏二年（2）班同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。
5、二年（4）班挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。
请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。
6、二年（1）班祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。
请欣赏二年（1）班同学为我们带来的朗诵《流动的画》。
7、二年（2）班《记住》8、二年（3）班李凯璐《妈妈的爱》聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班为我们带来的《妈妈的爱》。
9、一年（1）班春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。
请欣赏一年（1）班同学为我们诵读《春风吹》。
10、一年（3）班《小壁虎借尾巴》同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班为大家带来的故事《小壁虎借尾巴》。
11、一年（4）班荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。
小学生经典诵读串词
小学生经典诵读串词【篇一：小学生经典诵读串词】小学生经典诵读串词高原：尊敬的各位领导各位老师；刘灿民：亲爱的同学们，合：大家下午好！张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。
高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。
刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，张千云：那是树叶对大地的感恩；高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大；高原：我们滋润着母亲的真情成长；合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。
《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。
周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里，周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
全班：我只躲到你的怀里。
滕泽轩：是父母让我们体验了生命；张千云：是他们让我们茁壮地成长；刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神教育的缺失有着积极意义。
今天小编为大家带来的是小学生经典诵读演讲比赛主持词，希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦!【经典诵读演讲比赛主持词】一开幕词女：尊敬的各位领导、老师，男：亲爱的同学们合：大家好!男：__中心小学20__年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.男：__中心小学20__年"国学经典诵读比赛"现在开始。
女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。
全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请一年级：人之初，性本善，性相近，习相远。
这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。
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小学生经典诵读串词
女：尊敬的各位领导、各位老师；
男：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
男：今天，就让我们相聚在这里，诵读中华经典。
女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
合：“经典伴我成长”瑞昌二小庆元旦经典诵读比赛现在开始。
男：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。
第一个上台的是一（1）班的同学们，他们的朗诵题目是《年年岁岁》，大家掌声欢迎！请一（2）班做好准备。
节目单
一年级
一（1）班《年年岁岁》
（接下来，一（2）班带来的朗诵题目是《写字歌》，大家掌声欢迎，请一（3）班做好准备一（2）班《写字歌》
一（3）班《三字经》
一（4）班《三字经》
一（5）班《弟子规》
一（6）班《弟子规》
一（7）班《三字经》
一（8）班《假如》
一（9）班《少年中国说》
一（10）班《爱什么颜色》
一（11）班《春的消息》
一（12）班《三字经》
一（13）班《织梦》
（下面是一（14班）的同学们带来的经诵读《三字经》，大家掌声欢迎！请二年级1班做好准备。
）
二年级
二（1）班《月亮之歌》
二（2）班《咏柳》
二（3）班《少年中国说》
二（4）班《对对子》
二（5）班《千字文》
二（6）班《妈妈的爱》
二（7）班《弟子规》
二（8）班《明日歌》
二（9）班《感恩老师》
二（10）班《三字经》
接下来是二（11）班的同学们带来的诗朗诵，《迎春唐诗》，大家掌声欢迎！请三年级1班做好准备！
二（11）班《迎春唐诗》
三年级
三（1）班《我骄傲，我是中国人》三（2）班《中华少年强》
三（3）班《追月》
三（4）班《秋天的雨》
三（5）班《三字经》
三（6）班《感恩》
三（8）班《中华少年》
三（9）班《眼睛是心灵的窗户》
三（10）班《我骄傲，我是中国人》三（11）班《明日歌》
三（12）班《四季歌》
三（13）班《满江红》
三（14）班《我骄傲，我是中国人》结束语：
男：亲爱的同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：瑞昌二小中华经典诵读展示活动——
合；到此结束.，谢谢大家！。