幼儿园小班始业教育教案(精选8篇)

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幼儿园小班教案【优秀15篇】

幼儿园小班教案【优秀15篇】

幼儿园小班教案【优秀15篇】小班优秀教案1我会打招呼教学目标:1.学习每一天跟不一样的熟人打招呼。

2.学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

教学准备:1.课件、幼儿用书。

2.简便欢快的音乐。

3.各种打招呼的图片,如挥手、微笑、拥抱等。

4.请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。

教学过程1.情景表演引出课题:(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。

教师:你们仔细看,故事里发生了什么他们又说了什么(2)两名幼儿进行情景表演。

(3)教师:他们表演的是什么他们是怎样说的(4)幼儿回答。

教师小结:他们表演了早上来幼儿园的情景,两个小朋友见面后互相说了你早!你好!(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话,并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方,并面带微笑:2、请幼儿看书。

(1)教师:小朋友请打开书,看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候,她又是怎样做的(2)幼儿看书后回答。

(3)教师完整地讲述一遍幼儿用书中的资料,并进行简单的小结。

3、学习儿歌小可懂礼貌。

(1)教师:今日我们来学习一首儿歌,名字叫小可懂礼貌,请大家仔细听。

(2)幼儿倾听教师的朗诵。

(3)教师针对儿歌中的资料,对幼儿进行提问。

如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的(4)教师请幼儿边看幼儿用书,边念儿歌。

4、玩音乐游戏,在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。

(1)玩法:教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上,并列上序号。

幼儿一边听音乐,一边拍手走步,等这段音乐结束时,迅速找一个朋友打招呼。

依次的,等第二段音乐结束时,必须重新找一个朋友打招呼。

有几张图片,音乐就重复放几次。

(2)调整图片前后的顺序,请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。

小班优秀教案2我会上厕所(生活卫生习惯)教学目标1.了解上厕所时的注意事项,明白憋尿不利于身体健康。

2.培养良好的入厕习惯。

教学准备:1.幼儿用书。

2.课件。

教学过程1、幼儿看书,直接引出活动主题。

学前教育:小班开学第一课教案分享

学前教育:小班开学第一课教案分享

学前教育是指针对3-6岁儿童进行的教育。

对于小班开学的第一堂课,教师应该制定出一份具体的教案。

本文将分享一份小班开学第一课的教案。

一、教学目标1. 科学认知:让学生认识到自身身体部位名称、形状、功能和运动技能,并能够简单描述自己的日常生活和喜爱的事物。

2. 语言表达:培养学生的语言表达能力,可以简单的用语言描述自己遇到的问题和解决方案,并且可以简单的和同学交流。

3. 情感态度:培养学生热爱集体生活,积极参与集体活动的情感态度。

4. 社会适应:帮助学生逐渐适应集体生活,按时按规律完成老师布置的任务。

二、教学重难点重点:自身双手的形状和功能,由小到大讲解各部位的名称和功能;通过模仿老师的动作初步学习跳绳。

难点:如何让学生从动作上去认识自己的身体部位。

三、教学过程1.开场教师向学生介绍自己的姓名和职位。

让学生知道老师是谁,并且可以和老师搭话。

接着老师会对学生进行简短的自我介绍,借此让学生了解彼此,消除陌生感。

2.热身环节(1)拍手:老师带领学生拍拍手,用温暖的掌声打破课堂的安静。

(2)伸懒腰:老师让学生依次站起来,双手环抱头部,做弓身式,做翘臀动作,深呼吸再放松等,帮助学生放松身体,准备好的活动。

3.新授课(1)身体部位名称和运动能力的介绍:老师逐个介绍学生身体的各个部位,如手掌、脚趾、小腿、大腿等,并配以手势,生动形象地向学生描述每个部位的形态及功能,并且介绍人的运动能力。

(2)跳绳动作的演示和学习:老师让学生坐在地上,展示出跳绳的过程,让学生观察跳绳的动作和手势,带领学生跟随自己一起操作。

当学生跳绳时,老师还可以让学生观察自身的跳绳法,让学生了解自己的身体部位和动作。

4.互动环节互动环节是非常重要的一环,通过互动环节的展开,可以让学生更好地接受知识。

具体操作上,老师可以让学生对刚才的内容进行复述,并让他们交换意见,此时可让学生自由发言,提高他们的语言表达能力。

5.小结通过本节课的学习和互动,让学生得到了身体部位名称的学习、认知以及运动能力的提升。

幼儿园小班课程教案(精选22篇)

幼儿园小班课程教案(精选22篇)

幼儿园小班课程教案(精选22篇)幼儿园小班课程教案(精选22篇)幼儿园小班课程教案篇1活动目标:1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。

2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。

3、体验音乐游戏的乐趣,喜欢进行音乐游戏。

活动准备:视频:蝴蝶变毛毛虫。

活动音乐:毛毛虫变蝴蝶教学过程:导入师:今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频,宝宝们先来看看视频讲了什么?幼:毛毛虫变成蝴蝶了师:小朋友们都很聪明,毛毛虫长大之后变成了蝴蝶,可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。

(音乐视频)过程一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同)(一)毛毛虫段落一1、小朋友们都听到了什么?刚开始的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵,一伸一缩)2、那个小朋友能表演给老师看看,毛毛虫怎么一伸一缩的?(小朋友可以用手指动一动,也可以扭一扭,多喊几个孩子表演)3、宝宝表演的很好,我们大家一起学学和他学一学好不好?(多学几个动作跟上音乐)宝宝最喜欢那个动作,下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。

(在合上音乐,选择自己喜欢的动作表演)(二)毛毛虫段落二1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西,这样他才可以慢慢长大,但是慢慢长大的毛毛虫开始有变化了,我们一起来听一听毛毛虫怎么了?(不吃不喝不唱歌)2、现在我们的毛毛虫长大了,他不吃不喝不唱歌,越来越没有力气了,他慢慢的缩在一个角落。

谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的?3、我们一起学一学好吗(配上音乐一起动)(三)合起来表演小朋友们真棒,现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。

二、蝴蝶段落(一)蝴蝶一段落1、毛毛虫不吃不喝缩在角落,小朋友猜一猜会发生什么事情?(死掉,变蝴蝶,生病了,)我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对?(第二段音乐)2、小朋友们你们听到了什么?(蝴蝶来了)蝴蝶怎么飞来的?(学习蝴蝶的动作)3、小蝴蝶来了,他是谁变得?毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去,还做什么了?(唱歌,跳舞,采花蜜)4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的?(喊几个孩子做一做,其他孩子跟着学一学)5、宝宝们学的真好,小蝴蝶要去哪里采花蜜?老师也给小朋友们准备了花朵,下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗?(合上音乐来一遍)6、小朋友们真棒,毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗?宝宝们想不想来做一只毛毛虫,我们一起来变成蝴蝶好不好?7、现在请宝宝们认真听音乐,我们一起来做一只毛毛虫。

始业教育教案范文

始业教育教案范文

始业教育教案范文教案一:《小草成长》教学目标:1.了解植物的生长发育过程,通过观察小草的成长,培养学生的观察力;2.了解植物对光线、水分和营养的需求,培养学生的养护意识;3.通过动手实践,培养学生的动手能力和合作意识。

教学重点:1.小草的生长发育过程;2.植物对光线、水分和营养的需求。

教学准备:1.种子、土壤、花盆等;2.阳光充足的地方。

教学过程:1.引入(5分钟):教师让学生观察自然中的植物,如树、花朵等,并问学生植物是如何长大的。

2.导入(10分钟):教师通过图片或实物让学生观察种子和小草,并向学生提出问题:“当种子遇到水和阳光后会发生什么变化?”“小草是如何生长的?”引导学生思考。

3.实验(15分钟):教师将种子放入花盆中,让学生一起浇水,并放置在阳光充足的地方。

教师利用这段时间复述和引导学生小草的成长过程。

4.探究(15分钟):教师引导学生观察、记录小草的生长情况,包括发芽、长叶子、长茎干等,并帮助学生总结小草的生长过程。

5.讨论(10分钟):教师带领学生讨论植物对光线、水分和营养的需求,引导学生思考为什么小草在阳光充足的地方生长得更好。

6.总结(10分钟):教师帮助学生总结小草的生长过程和植物对光线、水分和营养的需求,并强调植物的生长需要我们的关心和爱护。

7.延伸活动(15分钟):教师让学生自己种植小草,并要求学生每天观察和记录小草的生长情况,实践培养学生的养护意识和观察力。

教学反思:通过这堂课,学生不仅了解了植物的生长发育过程,还培养了观察力、养护意识、动手能力和合作意识。

同时,通过自主种植小草,激发了学生的兴趣,使学生更加主动参与学习,提高了学习效果。

教案二:《启蒙科学实验:水能传导》教学目标:1.了解植物的组成部分和生理功能;2.掌握水在植物中的传导过程;3.培养学生的科学实验能力和动手能力。

教学重点:1.植物的组成部分和生理功能;2.水在植物中的传导过程。

教学准备:1.鲜花;2.食用染料(如食用蓝色素);3.一组细长的白废棉线。

幼儿园始业教育方案

幼儿园始业教育方案

幼儿园始业教育方案一、简介本方案旨在为幼儿园新生的始业教育提供指导和具体操作步骤。

通过适当的教育活动和培训,让新生逐渐适应幼儿园的环境,建立良好的习惯和行为准则,促进其全面发展。

二、目标本方案的主要目标是帮助幼儿园新生适应幼儿园的生活、学习和社交环境,培养他们的独立性、自信心和合作意识。

具体目标如下:1.培养新生的自理能力,包括穿脱衣服、梳洗头发、洗手等日常生活技能。

2.帮助新生建立良好的作息规律和饮食习惯。

3.培养新生的学习兴趣和动手能力,提高他们的注意力和记忆力。

4.培养新生的社交能力,包括与同伴合作、分享和沟通等技巧。

5.培养新生的情感表达和情绪管理能力,提高他们的自控能力。

6.培养新生的创造力和想象力,鼓励他们进行自由创作和表达。

三、方案内容1. 导引活动为了让新生更快地适应幼儿园的环境,我们将组织一系列导引活动,包括:•校园参观:带新生参观幼儿园的各个教室、活动区域和公共设施,让他们熟悉学校的布局和各种资源。

•新生欢迎会:举办欢迎会,邀请老师和学长学姐为新生介绍幼儿园的规章制度和校园文化,展示各种活动和课程。

•亲子互动:组织亲子活动,让新生与家长一起参与,增强家庭和学校的互动和信任。

2. 自理能力培养自理能力是新生适应幼儿园生活的重要基础,我们将采取以下措施培养新生的自理能力:•穿脱衣服:教新生学会穿脱衣服,根据季节引导他们正确选择和穿脱衣物。

•梳洗头发:指导新生学会梳洗头发,养成良好的个人卫生习惯。

•洗手:教新生正确洗手的方法和时机,培养良好的卫生习惯。

3. 学习兴趣培养为了培养新生的学习兴趣和动手能力,我们将进行以下教育活动:•动手实验:组织简单的实验活动,让新生亲身参与,锻炼观察和实验的能力。

•游戏学习:通过游戏的方式进行学习,提高新生的注意力和记忆力。

•阅读故事:讲解有趣的故事,并引导新生讨论和表达自己的观点。

4. 社交能力培养社交能力对于新生的发展至关重要,我们将开展以下活动培养新生的社交能力:•小组合作:组织小组活动,让新生与同伴合作完成任务,培养合作意识和团队精神。

幼儿园保育教学小班教案10篇

幼儿园保育教学小班教案10篇

幼儿园保育教学小班教案10篇第一篇:认识身体器官——手在这节课中,老师将引导幼儿认识手这一身体器官。

首先,老师会给每个幼儿讲解手的作用和意义,引导幼儿认识手的五个指头。

然后,老师带领幼儿一起进行一些手部运动,如搓揉、拍打等,以锻炼手的灵活性和手指的协调能力。

接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用双手完成一副手印画,让幼儿亲自体验手的创作能力。

最后,老师会与幼儿共同观察并讨论不同手指的形状和功能,加深幼儿对手的认识。

第二篇:认识动物——小猫咪在这节课中,老师将引导幼儿认识小猫咪这一动物。

首先,老师会给每个幼儿展示一段小猫咪的视频,引起幼儿的兴趣。

然后,老师会向幼儿介绍小猫咪的习性、特点和生活习惯。

接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用纸板和颜料制作一只小猫咪手偶,并引导幼儿通过手偶模仿小猫咪的动作和叫声。

最后,老师会与幼儿一起观察和讨论小猫咪的毛色、体型等特征,加深幼儿对小猫咪的认识。

第三篇:认识自然——四季变化在这节课中,老师将引导幼儿认识四季的变化。

首先,老师会给每个幼儿展示不同季节的图片,让幼儿观察并描述图片中的变化。

然后,老师会向幼儿介绍不同季节的特点和气候变化,如春天的温暖、夏天的炎热、秋天的凉爽和冬天的寒冷。

接着,老师会组织幼儿进行手工制作,使用彩纸和剪刀制作四季变化的拼图,让幼儿亲自动手完成。

最后,老师会与幼儿共同观察自然界中不同季节的植物和动物,加深幼儿对四季变化的认识。

第四篇:动手制作乐器——小木鼓在这节课中,老师将引导幼儿动手制作小木鼓。

首先,老师会向幼儿展示已经制作好的小木鼓,引起幼儿的兴趣。

然后,老师会向幼儿介绍小木鼓的结构和使用方法,让幼儿了解小木鼓的基本知识。

接着,老师会组织幼儿进行手工制作,给每个幼儿提供木片、橡皮筋等材料,让他们亲手制作小木鼓。

最后,老师会带领幼儿进行音乐游戏,教导幼儿如何使用小木鼓演奏简单的节奏。

第五篇:认识蔬菜——胡萝卜在这节课中,老师将引导幼儿认识胡萝卜这一蔬菜。

幼儿园始业教育方案

幼儿园始业教育方案

一、教育目标幼儿园始业教育的目标是培养学前儿童的基本生活习惯、社交能力和自理能力,促进儿童身心健康发展,并打下良好的学习和发展基础。

二、教育内容1. 健康与生活习惯•养成良好的饮食习惯,培养儿童自主选择健康食物的能力;•指导儿童正确洗手、刷牙和洗脸的方法,培养良好的卫生习惯;•引导儿童养成良好的睡眠习惯,建立健康的作息时间表。

2. 社交与合作能力•培养儿童的沟通能力,包括语言表达、倾听和回应;•引导儿童学会与他人分享、合作和互助;•培养儿童的团队合作意识,参与小组活动并完成任务。

3. 感知与认知发展•提供多样化的感官刺激,促进儿童感知能力的发展;•引导儿童观察、探索和发现周围的事物,培养观察力和好奇心;•提供丰富的游戏和玩具材料,促进儿童的想象力和创造力。

4. 美育与艺术素养•给予儿童自由绘画、手工制作等创作机会,培养艺术兴趣和审美能力;•引导儿童欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式,开发审美情感;•在日常活动中注重环境美化,创造温馨、优美的学习环境。

三、教学方法与手段1. 游戏与自主学习•在日常活动中设置有趣的游戏,培养儿童的主动参与意识;•提供丰富的自主学习环境,鼓励儿童主动探索和解决问题。

2. 身心结合教学•结合儿童的身体特点,通过活动、游戏等方式,促进身心发展的协调;•引导儿童通过身体表现来表达自己的情感和思想。

3. 情景教学•根据儿童的日常生活经验,创建情景和场景,使学习变得有趣和实际;•利用日常生活中的场景,引导儿童学习社交技能、生活技能等。

4. 合作学习•倡导小组合作学习,培养儿童的合作意识和团队精神;•鼓励儿童互相帮助和支持,在小组活动中共同完成任务。

四、教学管理与评价1. 班级管理•制定明确的班级规章制度,培养良好的学习和生活习惯;•保持班级环境整洁,创造优美、温馨的学习氛围。

2. 个别指导•观察和了解每个儿童的兴趣、发展情况和学习困难,进行个别指导;•针对每个儿童的差异,提供个性化的教育服务。

小班始业教育教案

小班始业教育教案

小班始业教育教案教案:小班始业教育一、教学内容2. 学习方法指导:教授学生学习方法,提高学生的学习效果。

3. 学科介绍:让学生了解即将学习的学科内容,激发学生的学习兴趣。

二、教学目标2. 教授学生学习方法,提高学生的学习效果。

3. 让学生了解即将学习的学科内容,激发学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点重点:班级规则和课堂纪律的遵守、学习方法的掌握。

难点:学科内容的了解和兴趣的激发。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、教学PPT等。

2. 学具:笔记本、笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过讲解实例,让学生了解课堂纪律的重要性。

2. 班级规则和课堂纪律:讲解班级规则和课堂纪律,让学生进行随堂练习,巩固知识点。

3. 学习方法指导:教授学习方法,如预习、听讲、复习等,并通过例题进行讲解。

4. 学科介绍:介绍即将学习的学科内容,让学生了解学科特点和重要性。

5. 课堂互动:进行课堂提问,让学生积极参与,提高课堂氛围。

6. 随堂练习:布置随堂练习题,让学生巩固所学知识。

7. 作业布置:布置课后作业,让学生进一步巩固所学知识。

六、板书设计1. 班级规则和课堂纪律2. 学习方法指导3. 学科介绍七、作业设计1. 课堂纪律的重要性答案:课堂纪律的重要性在于维护课堂秩序,提高学习效果。

2. 学习方法的掌握答案:学习方法包括预习、听讲、复习等,掌握这些方法可以提高学习效果。

3. 学科内容了解答案:通过课堂学习和课后复习,了解即将学习的学科内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生自主学习,探索学科知识的深度和广度。

重点和难点解析一、班级规则和课堂纪律的遵守1. 规则意识的培养小班学生刚刚进入学校,对于学校的规章制度还不太熟悉。

因此,教师需要通过讲解、示范和练习等多种方式,让学生理解和接受班级规则和学校纪律。

例如,可以通过讲解学校中的一些实际案例,让学生认识到遵守规则的重要性。

同时,教师还需要密切关注学生的行为,及时给予表扬和纠正,以培养学生的规则意识。

2021年幼儿园小班开学第一课的教案(通用8篇)

2021年幼儿园小班开学第一课的教案(通用8篇)

2021年幼儿园小班开学第一课的教案(通用8篇)2021年幼儿园小班开学第一课的教案(通用8篇)作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的2021年幼儿园小班开学第一课的教案(通用8篇),欢迎大家分享。

幼儿园小班开学第一课的教案篇1一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。

为了确保孩子平安健康,开学工作安全有序,值此开学之际,特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题健康、平安、安全、有序三、活动安排及具体措施1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等,进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2、强化孩子的安全行为意识,养成孩子良好的安全行为习惯3、带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示(一)交通安全1、不乘坐“三无”车辆。

班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2、自觉遵守交通规则,做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

(二)进出园区安全1、不在路边摊贩上买东西。

2、督促家长凭卡接送,进入园区主动亮卡。

3、督促家长进入园区不吸烟。

4、上下楼梯靠右行,手扶栏杆,不推不挤,不在楼梯上玩耍和跳跃,5、按规定路线进、出园区。

6、离园时和家长手拉手,防止走失。

(三)设施设备安全1、没有老师的带领不玩大型玩具,不去危险的地方。

2、不碰击走道里的“安全出口”标记。

3、不玩厕所里的纸巾盒,以防夹手。

4、不爬桌椅、窗台,不随便搬动玩具柜等。

5、不随便翻开钢琴盖,知道会夹手指头。

6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7、不触摸电源、插座。

8、不随便开、关门,不玩门锁,不要把手放到门角、门缝处。

9、不在活动室剧烈运动,不做危险游戏。

10、教给幼儿正确的搬椅子方法,注意两旁的小朋友,轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正,不侧坐。

最新幼儿园小班开学第一课教案(通用8篇)

最新幼儿园小班开学第一课教案(通用8篇)

最新幼儿园小班开学第一课教案(通用8篇)最新幼儿园小班开学第一课教案篇1活动目标:1、能针对提问有重点地讲述内容;2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活环境;3、享受音乐律动的乐趣。

活动准备:1、儿歌,标示幼儿姓名的姓名卡片;2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程:(一)我们开学了,小动物们也开学了!我们一起来看一看,小动物们开学时在做什么呢?1、提问:我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏?2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择,亦可让幼儿自行创造),加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?4、提问:猜一猜,你们觉得他们在做什么呢?(二)教师引导幼儿围成一圈,配合儿歌磁带,进行《上学真开心》的带动唱。

1、教师以“说哈罗”的曲调,教唱儿歌歌曲《上学真开心》。

2、教师:与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

(三)教师用接唱或变换不同的肢体动作,引发趣味性,并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。

(四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案,如:一张笑脸,请小朋友坐在脸上)。

教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案),请幼儿选择一种代表自己。

1、教师:小朋友们,老师今天准备了好多可爱的动物图案,看一看、想一想,选择一个代表自己!2、教师提问:告诉教师你们要当什么呢?为什么呢?3、教师:如果都没有可以代表自己的图案,就可以自己设计代表自己的符号!(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来,贴在老师发给你们的姓名卡片上,就完成了属于自己的名牌卡。

(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后,再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上,变成自己符号。

提问:这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?(七)教师将多种角落物品放在幼儿面前,请幼儿协助整理。

提问:1、这些玩具迷路了,请你们说一说这些玩具的家在哪儿?2、(在幼儿答对之后,则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。

幼儿园始业教育教案

幼儿园始业教育教案

幼儿园始业教育教案幼儿园始业教育教案【篇一:始业教育教案】始业教育教案第一课时教育内容:安全及行为规范教育教育目标:1.了解学生寒假生活。

2.强调安全的重要性。

3.明确学习常规,引导学生进入正常的学习状态。

过程记录:一、说说我的寒假生活2.指名交流。

3.结合寒假布置的作业,表扬完成出色的学生,加以鼓励。

二、安全教育1.校园安全。

(包括乘车安全教育、饮食安全教育、课间安全教育等)2.交通安全。

学生接送车,骑自行车,上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。

3.防溺水安全教育。

4.预防春季传染病教育宣传。

三、行为规范教育1.新学期,引导学生再次学习《小学生日常行为规范》,强调日常行为规范的正确养成。

2.注重小学生文明礼貌教育。

3.强调个人卫生教育。

四、小结第二课时教育内容:班规落实及学习寄望教育目标:1.重温回顾班级公约,学习罗恩-卡拉克的55条班规2.说说新学期的决心、行动与希望。

过程记录:一、谈谈寒假作业反馈寒假作业情况,奖罚分明。

二、我的班级我做主1.谈一谈咱们的班规。

3.展示班规,警示学习。

三、奔向学习新要求1.教师提出新学期学习新要求(分别从上课、作业及课内、课外展开提出)2.提供九个学习好习惯,寄望于学生:(1)提前预习;(2)专心听讲;(3)爱提问题;(4)及时改错;(5)勤查资料;(6)惜时勤劳;(7)仔细审题;(8)勤于动笔;(9)认真书写。

四、小结【篇二:始业教育】一.自我介绍小朋友们好!首先我祝贺大家不再是幼儿园的小不点,你们光荣地成为了一个小学生。

从今天开始,你们要在这间104班的教室里,认真学文化学本领了。

我是你们的语文老师,也是班主任。

我姓什么呢?先保密。

老师先在黑板上写几个字,看哪些小朋友认识?小朋友们以后喊我什么呀?对了,傅老师。

咱们集体问好一下——小朋友们好!(请同学齐声向老师问好,老师也应答“小朋友们好!”或“你们好!”)以后傅老师将要教大家的语文,可是你瞧只靠傅老师一个人大家是学不好的,第一是小朋友自己的努力,第二是爸爸妈妈的帮助,第三是王老师的指导,只有我们三个人联起手来一起努力,小朋友们才能越来越聪明。

小小班教案刚入园教案

小小班教案刚入园教案

小小班教案刚入园教案一、教学目标:1. 帮助新生适应幼儿园生活,减轻入园焦虑。

4. 培养学生对幼儿园环境的喜爱和对学习的兴趣。

二、教学内容:1. 认识幼儿园的环境和规则。

2. 学习基本的自理能力,如穿衣、洗手、吃饭等。

3. 通过游戏活动,增进学生之间的友谊。

4. 开展主题教育活动,培养学生的情感态度和价值观。

三、教学重点与难点:2. 教学难点:培养学生对幼儿园环境的喜爱和对学习的兴趣。

四、教学方法:1. 游戏法:通过趣味性的游戏活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2. 情境教学法:创设真实的教学情境,让学生在实际操作中掌握知识和技能。

3. 情感教育法:注重培养学生的情感态度和价值观,帮助他们建立积极向上的人生态度。

五、教学评价:1. 观察学生在幼儿园的表现,了解他们适应幼儿园生活的程度。

2. 评估学生在自理能力、同伴关系等方面的进步。

3. 搜集学生家长的反馈意见,了解学生在家里的表现。

4. 通过主题教育活动,观察学生的情感态度和价值观的培养情况。

六、教学准备:1. 准备幼儿园环境介绍的图片、视频等教学资源。

2. 准备基本自理能力训练的相关教具,如穿衣模型、洗手盆等。

3. 准备游戏活动的道具和材料。

4. 准备主题教育活动的教学资源,如绘本、故事动画等。

七、教学进度安排:2. 第二周:学习基本的自理能力,如穿衣、洗手、吃饭等。

3. 第三周:通过游戏活动,培养学生的合作意识和团队精神。

4. 第四周:开展主题教育活动,培养学生的情感态度和价值观。

八、教学活动安排:1. 每日晨间活动:引导学生唱歌、跳舞,营造愉快的入园氛围。

2. 课堂教学活动:按照教学进度安排,进行环境介绍、自理能力训练、游戏活动等。

3. 午间休息:组织学生进行安静的活动,如听故事、画画等。

4. 课后活动:鼓励学生参加兴趣小组,培养他们的兴趣爱好。

九、教学注意事项:1. 关注学生的情感需求,多给予关爱和鼓励,帮助他们建立自信。

2. 注重学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能得到有效的指导。

2024年幼儿园小班刚入园常规教案

2024年幼儿园小班刚入园常规教案
(4)结束:你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作,谁来说说什么时候要握手?引出儿歌:欢迎欢迎握握手,我们一起来学一学
(5)谁和她学了不一样的动作,请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌:真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手
4、完整儿歌表演
学着做个礼仪好宝宝,相信大家都会喜欢你,生活中的礼仪还有很多呢,现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
2024年幼儿园小班刚入园常规教案
幼儿园小班刚入园常规教案1
教学形式:
团体或小组教学。
教学方法:
演示示范法。
活动目标:
1、让幼儿学会正确的插话方式。
2、培养良好的社交行为习惯。核心要素:人交谈 勿打断 安静等 不扰乱有急事 要表达 经允许 才讲话。
活动准备:
邀请班级其他教师一起做示范,并提前商量好如何示范
附儿歌:
我有一双小小手,要拉许多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,谢谢谢谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢迎欢迎握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。
备注:
为了避免活动的说教与枯燥乏味,考虑到动静交替的原则,我加了一点模仿动作的图片让幼儿看一看、学一学、做一做,不知是否合理,本次活动整体感觉是在幼儿的学说与学做中展开,大家看过后,有什么问题或是宝贵的好建议提出来哦!
幼儿园小班刚入园常规教案3
活动目标:
1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系),并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。活动重点:培养文明礼貌行为和意识。活动难点:在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备:
教学挂图,小兔和小狗玩具。
活动过程:
一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。)

幼儿园小班入学常规教育教案范文(精选6篇)

幼儿园小班入学常规教育教案范文(精选6篇)

幼儿园小班入学常规教育教案范文(精选6篇)幼儿园小班入学常规教育教案篇1【教学目标】1、让孩子初步了解学校生活,同学之间相互认识。

2、根据课本上的画面提示,使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。

【教学过程】师:小朋友们早上好,欢迎来到一⑹班学习,从现在开始大家都是一年级的小学生了,那么老师想问大家一个问题,你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?生:……师:⑴上课回答问题的时候要举手,胆子要大一些。

⑵上课要遵守课堂纪律,不能随便讲话。

⑶上课要认真听讲,不做小动作。

⑷上课不随便开关课桌,不在课桌椅上乱涂乱画。

(其他地方也不能乱涂乱画,比如墙壁,要保持教室的整洁。

)⑸在教室内不能跑来跑去,追赶打闹。

师:这些呢也是老师给你们提出的要求,大家能不能做到?老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到,而且能做得很好。

师:现在请小朋友们翻开语文书第2页,我们一起来看一看这幅图。

你能看出这幅图上有哪些人吗?我请小朋友来说一说。

生:……师:他们在干什么呢?他们可能在说些什么?生:……师:好,小朋友们都说得非常好,老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。

师:接下来我们再来看一幅图,第4页这幅图。

看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样?生:坐端正,很认真……师:是的,图上的小朋友啊上课可真认真,每一个小朋友都抬起头看着老师,看着黑板,没有一个小朋友做小动作。

我们大家也要学习图上的小朋友,上课坐端正,专心听讲,小眼睛要看黑板,看老师。

师:那么怎么样才算是坐端正呢,我们再来看一看第5页的图,上面的哥哥姐姐在干什么呢?生:哥哥在读书,姐姐在写字。

师:那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢?生:很好,很端正。

师:哥哥的书怎么拿的,我们一起来学一学。

书本离眼睛要远一点,坐的时候背要挺直,两脚要并拢。

老师现在要看看哪位小朋友学得最快。

师:姐姐写字的时候又是怎么样的呢?请小朋友来做一个示范,表演一下。

小结:好,今天我们学了这么多学校里要做好的事情,希望每位小朋友都要记牢,而且以后都要做到。

小小班教案刚入园教案

小小班教案刚入园教案

小小班教案刚入园教案教案标题:小小班教案-刚入园教案教学目标:1. 帮助学生适应新的学习环境和园所生活。

2. 培养学生良好的行为习惯和社交技能。

3. 培养学生对园所规则和活动的理解和遵守能力。

4. 促进学生的身心发展和自主学习能力的培养。

教学内容:1. 自我介绍和认识新朋友。

2. 学习园所规则和活动的基本要求。

3. 培养良好的卫生习惯和自理能力。

4. 开展适合小小班学生的游戏和活动。

教学准备:1. 学生的个人信息表和照片。

2. 园所规则和活动的介绍材料。

3. 游戏和活动所需的道具和材料。

4. 适合小小班学生的歌曲、故事书等。

教学过程:1. 自我介绍和认识新朋友(15分钟)a. 教师向学生介绍自己,并展示个人信息表和照片。

b. 学生依次介绍自己,并展示个人信息表和照片。

c. 学生之间互相交流,认识新朋友。

2. 学习园所规则和活动的基本要求(20分钟)a. 教师简要介绍园所的规则和活动安排。

b. 学生们一起讨论和总结园所规则的重要性。

c. 教师引导学生逐一了解园所的各项活动,并解答学生的问题。

3. 培养良好的卫生习惯和自理能力(15分钟)a. 教师向学生演示正确的洗手方法,并引导学生跟随操作。

b. 学生们一起参与整理教室和个人物品的活动,培养整洁和自理能力。

4. 开展适合小小班学生的游戏和活动(30分钟)a. 教师带领学生进行简单的游戏,如找朋友、捉迷藏等。

b. 教师讲述适合小小班学生的故事书,并与学生进行互动。

c. 学生自由玩耍的时间,教师观察学生的行为和互动情况。

教学延伸:1. 鼓励学生积极参与园所的各项活动,培养其团队合作和社交技能。

2. 给予学生适当的奖励和表扬,激发他们的学习兴趣和自信心。

3. 定期与家长沟通,了解学生在园所的表现和需要,共同关注学生的发展。

评估方法:1. 观察学生在教学过程中的参与度和表现。

2. 学生的个人信息表和照片展示。

3. 学生对园所规则和活动的理解和回答问题的能力。

幼儿园小班刚入园教案

幼儿园小班刚入园教案

幼儿园小班刚入园教案【篇一:2015幼儿园开学第一课教案】2015幼儿园开学第一课教案一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。

2、课前带孩子参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。

3、毽子三、活动过程(一)入园活动1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。

2、通过问、看、查、摸对幼儿晨检,消除安全隐患。

(二)谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,知道自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应怎样做,才是个有礼貌的小朋友。

(三)如厕在分组排队上厕所的过程中,发现问题,解决问题。

(四)户外活动师幼一起踢毽子。

教育幼儿在户外不乱跑,听从教师的指挥。

(五)室内活动1、说说自己的新发现:(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥,好姐姐知道做表率,不欺小,尊长辈,讲安全。

(六)离园活动1、仔细听值日生叫名字,不跟陌生人走,拉紧家长的手,以防走失。

2、知道靠右走,不抢行。

3、按照幼儿园的作息时间入园。

(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识,增强幼儿的安全意识,实现家园共育的教育目标。

【篇二:幼儿园新小班工作计划(共9篇)】篇一:幼儿园小班上学期班务工作计划幼儿园小班上学期班务工作计划一、班务情况分析本期小班工作由我和何润兰,周八姐一起负责,这是我进入幼儿园第二次教小班,很久没有教小班了开始还有点不习惯,但在何润兰老师和周八姐的帮助下,我现在喜欢上教小班了,和教大班不一样,小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

本学期全班共有幼儿48人,其中男22人,女25人,一位幼儿因身体情况休学,小班幼儿全为刚入园的新生。

因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,刚入园的第一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:李金柯、鞠梦真,匡睿涵等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。

小小班刚入园教案

小小班刚入园教案

小小班刚入园教案小小班刚入园教案作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的小小班刚入园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小小班刚入园教案篇1教学活动目标:1、让幼儿知道上幼儿园时对老师小朋友家长的基本礼仪!2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导!教学活动准备:1、小红花2、记录本教学活动过程:一、老师记录——在小朋友来园时有一位老师拿好小本子记录幼儿和爸妈分开的一面,是怎样的现象——在幼儿进班时的表现是不是会敲门还能向老师其他小朋友问早二、老师小结《入园》活动——有老师弹琴让幼儿安静下来——老师跟全班幼儿问好,刚才老师发现我们有很多有礼貌的小朋友如在:会主动与爸妈说再见,能进教室先敲门,会见到老师其他小朋友问好说:早上好!——那现在老师就告诉你们是谁有这么棒呢?(有xxx小朋友到老师身边来,让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花,我们早上上学时要向这位宝宝学习!三、学《入园》礼仪要素儿歌——老师这有一小段儿歌你们想听吗?听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿认真听——)儿歌:早上来—不迟到—见老师—要问好—见朋友—要问早—向爸妈—说再见!有幼儿先理解礼仪入园儿歌里的意思再跟老师念读四、游戏—模仿——让每位小朋友有的当爸妈,有的当老师去分换角色扮演《入园》礼仪活动——老师又可记录谁最棒,但要是在明天早上入园时有更多小朋友真的能表现这样好你老师就开心了爸妈也开心,小朋友也开心。

小小班刚入园教案篇2设计思路:由于对社会环境的陌生,小班幼儿刚入园时,对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝,包括对老师有距离感。

集体生活,使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐。

因此,本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等,逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱,感受到自己在老师心目中的地位,从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪,萌发幼儿与老师喜爱之情,逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系,乐意亲近老师。

始业教育计划

始业教育计划

“七彩童年”小班始业教育计划
一、活动目标:
1.认识新朋友、老师,感受幼儿园一日生活。

2.熟悉教室内各处设施及环境。

二、活动准备:
七色圆片
三、活动流程:
【七色泡泡8:50--9:20】
1.教师热情迎接幼儿
2.宝宝在教室各个地方找到相应颜色的彩色圆片张贴在玻璃墙上。

储物柜——红
书包钩——橙
毛巾架——黄
杯子——绿
洗手池——粉
马桶——蓝
床铺——紫
【点名游戏9:20--9:30】
1.我的小手表
当老师叫到自己的名字时能上前与老师拥抱,并得到老师盖章的小手表。

2.小火车呜呜呜
能一个跟着一个尝试开一开小火车。

【生活盥洗9:30--10:00】
1.学习找到并使用新便池。

2.学习正确洗手檫手的方法。

3.能和同伴共同享用点心。

【快乐一起10:50--10:50】
1.律动《一起跳舞》
能跟老师一起进行集体律动。

2.幼儿园就是我的家
向大家展示自己的全家福,介绍家庭成员,并把全家福摆放在教室内。

【餐前准备10:50--11:00】
能够在老师的帮助下进行盥洗,以愉快的心情准备进餐。

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幼儿园小班始业教育教案(精选8篇)幼儿园小班始业教育教案1一、宣传主题:了解孩子二、宣传内容:1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。

2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。

3、宣传普及学前教育的重要性。

4、宣传科学育儿的知识。

三、活动时间:5月20日至6月20日四、领导小组:组长:成员:五、活动安排及形式:1、准备阶段(5月20日—5月26日):成立宣传月领导小组,制订宣传月活动方案、准备宣传材料。

2、组织实施阶段(5月27日—6月17日):(1)组织开展1次园内室外宣传活动,并在醒目位置悬挂宣传条幅,通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策,同时加以宣传报道。

(2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策,并集体交。

(3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。

(4)幼儿园召开1次全园家长会,覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

3、总结阶段(6月18日——6月20日):总结宣传月各项工作,并形成总结材料上报。

六、有关要求:㈠统一部署、加强领导。

要根据实施方案,结合我校特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施。

㈡广泛发动、深入宣传。

充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。

㈢精心组织、确保安全。

高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。

要突出重点和特色,切实增强活动的针对性和有效性。

㈣活动实施后及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。

幼儿园小班始业教育教案2一、活动主题:给孩子适宜的爱二、活动时间:5月20日至6月20日三、活动资料和方式贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期盼、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题,组织开展度的宣传活动。

1.面向幼儿教职工宣传。

各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动,以“适宜的爱”与“不适宜的爱”为交流主题,分享学习《指南》的体会和教育实践经验,促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》,提高保育潜力。

2.面向家长宣传。

各校(园)要发动教师、邀请有关教科研机构和专家学者,透过家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径,以孩子是怎样看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式贴合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点,在生动活泼的过程中,帮忙家长学习理解《指南》,引导家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重儿童的独立人格、遵循幼儿的发展规律、倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

3.面向社会宣传。

各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头咨询等各种媒体和方式,将《指南》理念和方法凝聚成“给孩子适宜的爱”的鲜活主题,用“适宜的爱”与“不适宜的爱”的生动事例,引导社会充分认识《指南》的价值,用心营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

四、活动要求1.要精心组织,常抓不懈。

各校(园)要把开展宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,作为年度工作的重要资料。

要结合实际、紧扣主题,精心组织实施,并做到制度化、常态化。

2.要创新形式,丰富资料。

一是要发掘有关“适宜、不适宜的爱”的生动事例,如生活小片段、亲子对话,运用宣传栏、图片展、播放视频等进行展示。

二是组织开展全省第六届“六月儿童科学乐”以及第一届“娃娃乐”故事会活动,引导和促进幼儿园语言与艺术及科学领域的教育活动。

三是要创新宣传方式,提高宣传的针对性和有效性,组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。

四是宣传月期间教育部将利用官方微博微信发布和推进相关专题宣传信息,届时将在江苏省南京市组织开展大型公益咨询宣传活动,请各校(园)密切关注,用心参与。

3.要严格把关,正确引导。

各校(园)要对宣传月活动的资料进行严格把关,确保宣传资料贴合儿童身心发展规律和国家方针,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动,确保宣传活动的公益性和科学性。

4.活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署状况、采取的措施以及取得的成效,要注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。

各乡镇中心小学,示范幼儿园、碧阳幼儿园、红旗幼儿园、宏村幼儿园、渔亭幼儿园、首府幼儿园将宣传活动方案(或计划)和总结及活动图片等材料,于6月20日前以纸质和电子版两种方式报县教育局教育股,以便汇总上报。

幼儿园小班始业教育教案3一、活动目的:深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》,在全社会营造关注幼儿健康成长的良好氛围。

及时与家长交流孩子的成长变化,促进家园共育。

二、活动主题给孩子适宜的爱。

三、活动时间5月20日至6月20日。

四、宣传内容和方式围绕深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省学前教育规定》,集中组织开展形式多样的活动,引导教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的.教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动,“给孩子适宜的爱”。

1、面向社会宣传。

我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动。

2、组织学习交流。

我园围绕学习《指南》和《山东省学前教育规定》,用《指南》和《山东省学前教育规定》指导我们园本教学,组织教师和家长开展多种形式的学习交流活动。

组织教师和家长分享和交流学习《指南》、运用《指南》的经验体会,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富活动。

3、开展科学育儿服务。

各班帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

4、把庆祝“六·一”儿童节活动作为学前教育宣传月活动的重要平台,积极宣传《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,纠正家长在教育幼儿中的不正确理念,即不能“拔苗助长”也不能溺爱孩子,“给孩子适宜的爱”切实提升家长科学育儿水平,促进孩子健康发展。

5、召开一次全园家长会,发放“崔庄幼儿园学前教育宣传月活动宣传资料”,重点宣传、介绍《指南》,对其中的内容进行适当解读。

6、张贴标语,浓化宣传氛围。

五、活动措施:1、认真研读上级文件,精心组织,加强领导,统筹协调,认真制定宣传月活动的具体实施方案,精心组织好系列公益宣传活动。

2、多方参与。

充分发挥家长及教师的积极性,积极参与和支持宣传月活动,做好家园共健工作。

幼儿园小班始业教育教案4一、指导思想为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。

根据《南平市教育局关于开展学前教育宣传月活动的通知》,我园于5月20日启动以“学习《指南》,了解孩子”为主题的宣传月活动,用心采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

现结合我园实际,制定本方案。

二、活动主题:学习《指南》,了解孩子三、活动时间5月20日——6月20日四、领导小组:组长:副组长:组员:五、宣传资料1、学前教育发展政策的宣传。

宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。

向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大好处。

2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。

宣传管理制度,促进规范办园。

宣传普及学前教育的重要性。

宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和潜力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动,促进幼儿教育规范化发展。

深入开展园内宣传。

在宣传月期间要组织全园教师集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。

六、实施步骤1、动员阶段:5月20日至5月25日为宣传动员阶段,成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案,召开幼儿园教师会议,广泛进行宣传动员。

2、实施阶段:5月28日至6月15日为宣传实施阶段,根据宣传月实施方案和幼儿园实际状况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

3、总结阶段:6月18日。

幼儿园小班始业教育教案5为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[]41号),营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展。

根据县教育局的通知精神,决定开展学前教育宣传月活动,特制定如下实施方案:一、指导思想以科学发展观为指导,以各级近期发布的学前教育文件为主要宣传内容,以突出规范办园、科学保教,促进办园质量为宣传重点,进一步提高广大教师、家长及社会的法规意识和责任意识,促进学前教育事业科学发展,营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升全乡学前教育整体水平。

二、活动主题快乐生活,健康成长。

三、宣传内容1、宣传学前教育发展政策,增强社会共识。

大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国[]41号)文件精神,宣传加快发展学前教育的重大意义,推广各地学前教育改革发展的典型经验。

2、宣传幼儿园管理制度,促进规范办园。

重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3―6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《晋中市幼儿园办园行为八个规范》、《晋中市幼儿园分类评估办法》等一系列学前教育法规、规章制度,坚持科学保教,规范办园行为学前教育宣传月活动方案学前教育宣传月活动方案。

3、宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。

召开全园家长会(也可以班级为单位召开),组织开放日活动,覆盖所有在园幼儿的家长,广泛传播先进的学前教育理念,宣传幼儿身心发展规律和年龄特点,普及科学育儿知识和方法,树立正确的教育观、成长观,防止“小学化”倾向,防止安全事故发生。

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