关爱留守儿童主题班会教案7篇
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
关爱留守儿童主题班会教案7篇
关爱留守儿童主题班会教案(篇1)
活动目的:
1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动,培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动要求
1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。
3、有性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。
4、歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》
活动过程
一、开场白
二、齐唱歌曲《快乐的节日》
全班学生手拉手,欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
““留守儿童”主题班会活动”
四、家长真情告白
五、同甘共苦,团结协作
六、全班齐唱--《团结力量》
“团结力量,团结力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬比钢还强……”
七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)
八、授课教师代表发言
九、班主任小结:父母暂时不在身边,但要勇敢面对孤独,在老师和同学的帮助下快乐生活,快乐成长。这里有你亲爱的同学和老师,随时分享你们的你们的快乐与不快。让携起手来,走进灿烂的明天!
关爱留守儿童主题班会教案(篇2)
活动目标:
(一) 通过此次班会,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳,直面留守的现实。
(二)通过此次班会,帮助学生树立独立自主的生活态度,培养正确的人生观。
(三)通过此次班会,让留守儿童体会到集体的温暖,不再感到孤单寂寞。
活动准备:
教师准备:多媒体课件,相关图片,音频。
学生准备:排练情景剧,留守学生给父母的一封信,留守儿童代表发言稿活动过程:
环节一:情境导入,揭示主题
主持人:同学们,在我们身边有这样一群小朋友:他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工,他们跟随爷爷奶奶在一起生活,每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一个共同的名字----留守儿童。他们虽然是留守儿童,但是,他们并不孤单。今天,让我们一起走近留守儿童。“留守不孤单”主题班会正式开始。
环节二:直面留守,敞开心扉
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈的一封信。
主持人:是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么,今天,我们一起来当一个倾听的使者,听他们讲一讲父母不在身边的日子,他们的生活是怎么样的?
班级留守儿童代表发言。
环节三:理解父母,自立自强
主持人:你们知道在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗?我们一起来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)
主持人:看到这样辛勤劳累的父母,作为孩子的我们又能做些什么力所能及
的事情呢?请你列出“我能怎么做?”清单。(学生完成清单)
主持人:同学们!父母为了给你们创造更好的条件外出打工,你们只有努力学习,自立自强,才没有辜负你们的父母亲!
环节四:感受温暖,微笑面对
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单,你还有我》
主持人:正如这个情景剧所表演的一样,你们并不孤单,所有的老师、同学都是你们的亲人。他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)
环节五:教师结语,展望明天
结语:同学们,本次班会即将结束,请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕,留守并不孤单!最后,让我们一起合唱歌曲《明天会更好》,在歌声中结束本次主题班会。
关爱留守儿童主题班会教案(篇3)
活动目的:
为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况,培养学生之间互相帮助、团结友爱,提高学生的自理能力和自我管理意识,号召学生关心帮助同学,帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法,我们组织了这次班会。
活动班级:
兴安初中八年七班
活动前准备:
1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系,反映孩子在学校的情况,和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
活动过程:
主持人:亲爱的同学们
合:大家好——
主持人:同学们,八年级重新分班了,我们又组成了一个新的班级。班主任
老师说过:“我们虽来自不同的班级,但我们现在都是兄弟姐妹,我们是一家人。”
主持人:是啊!我们是——“快乐的一家人”
主持人:八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始!
主持人:同学们知道,在我们这个班级大家庭里,有些同学的父母长年在外
打工,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人:我们班一共28位同学,现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手,
我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人:同学们想不想知道父母不在身边,这些同学是如何生活的,请他们
来说一说,好不好?
主持人:请留守学生发言,说说他们在平时生活中的烦恼:
学生:父母不在身边,我更自由了。没有人辅导我学习、督促我写作业、因
为自我约束能力差,学习退步了。喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不
认真听讲、觉得学习越来越没有意思。别人一叫我就跟人家走了,学了一些不良
的习惯。生病了只能自己去买药吃等等,有时候看到同学的妈妈来接他们放学,会很羡慕。有时候会很想念爸爸妈妈。
主持人:从同学们的发言中我感觉到,每位同学其实都是希望父母在身边陪
伴的。我想问问当你很想爸爸妈妈的时候,你会怎么做?
主持人:从同学们的反应中我们可以了解到,有的同学会打电话,有的同学
会发信息。现在还可以进行视频聊天,可以从视频中看到爸爸妈妈的面容,也可
以让爸爸妈妈看到自己,了解到孩子目前的生活情况和健康状况。
主持人:我们每天回家妈妈已经做好了饭菜,可是这些父母不在家的同学,他们回到家又是什么样子?我们来听听他们怎么说。
学生发言:我回放学回家有时候是自己做饭、有时候是买着吃;我有时会去
亲戚家吃。
主持人:好厉害,有同学都会自己做饭了,都会做些什么呢?
学生发言:米饭、面条都会,土豆丝、西红柿鸡蛋这些简单的菜都会炒。
主持人:想给爸爸妈妈说些什么吗?