一年级关爱留守儿童主题班会

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关爱留守儿班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。

这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。

为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。

二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。

3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。

4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。

5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。

6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。

7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。

---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。

2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。

”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。

”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。

”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。

关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)

关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：是啊，我们是友爱的大家庭。

4：我们是快乐的一家。

合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。

(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

关爱留守儿童_班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。

这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。

为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。

二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。

（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。

（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。

（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。

（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。

（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。

三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。

观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。

（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。

”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。

（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。

留守学生主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市寻求更好的生活机会，导致农村地区出现了大量的留守儿童。

这些留守儿童由于父母长期在外工作，缺乏家庭关爱和教育，面临着诸多成长挑战。

为了关注留守儿童的心理健康和成长需求，加强班级同学对这一群体的了解和关爱，我们班特此召开以“关爱留守儿童，共建和谐班级”为主题的班会。

二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 观看留守儿童视频3. 主题演讲4. 分组讨论5. 分享交流6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了关爱留守儿童的重要性，希望大家能够积极参与，共同为留守儿童献出一份爱心。

2. 观看留守儿童视频为了让大家更直观地了解留守儿童的生活现状，主持人播放了一段关于留守儿童的视频。

视频中，留守儿童们的生活环境艰苦，缺乏关爱，学习成绩较差，心理问题突出。

观看过程中，同学们的表情由好奇变为担忧，有的同学甚至流下了眼泪。

3. 主题演讲接着，由一位同学代表班级进行了主题演讲。

他讲述了身边留守儿童的故事，分享了与留守儿童互动的经历，呼吁大家关爱留守儿童，帮助他们健康成长。

4. 分组讨论为了进一步加深同学们对留守儿童的认识，主持人将同学们分成若干小组，就以下问题进行讨论：（1）留守儿童面临的主要问题有哪些？（2）我们能为留守儿童做些什么？（3）如何营造关爱留守儿童的良好氛围？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。

有的同学表示，我们应该关心留守儿童的学习和生活，帮助他们解决实际困难；有的同学认为，学校可以开展关爱留守儿童的活动，增进师生之间的感情；还有的同学提出，社会应该关注留守儿童，为他们提供更多帮助。

5. 分享交流讨论结束后，各小组代表分享了本组的讨论成果。

同学们纷纷表示，通过本次讨论，自己对留守儿童有了更深刻的认识，也明确了关爱留守儿童的具体行动。

关爱留守儿童主题班会最新5篇

关爱留守儿童主题班会最新5篇留守儿童是个集合名词，指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护，接受义务教育的适龄儿童少年。

这次小编给大家整理了关爱留守儿童主题班会，供大家阅读参考。

更多主题班会相关内容推荐↓↓↓关爱留守儿童主题班会1一、建立“留守儿童”动态档案为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。

二、营造“家庭式”的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下，快乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。

同时，要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年文明号”与留守儿童手拉手。

通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。

三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。

为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。

还可以组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。

四、开设“二线一室”为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。

设立“心理健康咨询室”，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守儿童”解决心理上的困惑。

关爱留守儿童主题班会(大全5篇)[修改版]

第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。

2．非留守儿童向做生日贺卡。

3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。

五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。

甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。

（整个环节连续不停播声音小。

做背景音乐。

）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。

乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。

甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。

潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。

请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。

等待你去描绘，任你走笔，任你着色。

请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。

合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。

关爱留守儿童的主题班会

关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。

二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。

3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。

4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。

6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。

通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。

2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。

两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。

责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。

3、在志愿队中开展“家访”活动。

坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。

弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。

4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。

1年级关爱留守儿童班会主题教案

一、教案主题：1年级关爱留守儿童班会主题教案二、教学目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对这一群体的关注和理解。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 引导学生学会尊重、理解和支持留守儿童，营造温暖和谐的班级氛围。

三、教学重点：1. 留守儿童的定义和现状2. 如何关爱留守儿童四、教学难点：1. 培养学生关爱他人的意识2. 引导学生实际行动关爱留守儿童五、教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 纸张、彩笔等绘画材料3. 爱心贴纸、小礼物等激励物品六、教学过程：1. 导入：通过一个关于留守儿童的短视频，引发学生对这一群体的关注，导入本节课的主题。

2. 什么是留守儿童：让学生了解留守儿童的定义和现状，引导学生认识到这是一个需要关爱和关注的群体。

3. 如何关爱留守儿童：引导学生学会尊重、理解和支持留守儿童，教育学生要乐于助人，用实际行动关爱留守儿童。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中关爱留守儿童，每个小组分享自己的讨论成果。

5. 实际行动：鼓励学生用实际行动关爱留守儿童，如给他们写信、送礼物、一起玩耍等，让学生感受到关爱他人的快乐。

7. 课后作业：让学生回家后，与家长一起想出一个关爱留守儿童的行动，并在下一节课上分享。

八、教学评价：1. 学生对留守儿童的认识和理解程度。

2. 学生关爱留守儿童的实际行动和改变。

3. 学生对关爱他人的态度和价值观的培养。

九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重情感教育，引导学生感受到关爱他人的温暖和快乐。

2. 鼓励学生积极参与讨论和实际行动，培养他们的自主性和创造力。

3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生适当的关注和指导。

十、教学反思：六、教学活动：1. 制作关爱留守儿童宣传海报：让学生分组，每组设计一张关爱留守儿童的宣传海报，展示他们对留守儿童的关心和支持。

2. 表演关爱留守儿童的短剧：鼓励学生分组表演关于关爱留守儿童的短剧，通过角色扮演，让学生更加深入地理解留守儿童的需求和感受。

关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)

关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。

留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。

留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。

让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。

三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。

四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。

五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。

六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。

七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。

每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。

篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。

二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。

三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。

四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。

2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案

2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3.提高学生的团队协作能力和沟通能力。

二、教学重点1.让学生深刻理解留守儿童的困境。

2.培养学生关爱留守儿童的情感。

3.提高学生关爱留守儿童的实际操作能力。

三、教学难点1.如何让学生真正体会到留守儿童的孤独和无助。

2.如何引导学生将关爱转化为具体行动。

四、教学过程第一环节：导入新课1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生初步了解留守儿童的生活状态。

2.教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们对留守儿童有什么看法？”第二环节：主题活动——情景剧表演1.教师组织学生进行情景剧表演，内容为留守儿童在学校、家庭、社会中的困境。

2.学生分组讨论，每组选择一个情景进行表演。

3.表演结束后，教师引导学生分享自己的感受。

第三环节：案例分析1.教师展示几个留守儿童的案例，让学生分析案例中留守儿童的问题。

2.学生分组讨论，提出解决问题的关键点和建议。

第四环节：互动游戏——传递爱心1.教师将学生分成若干小组，每组代表一个家庭。

3.学生将爱心卡片传递给其他小组，将所有卡片挂在教室的黑板上。

2.学生分享自己关爱留守儿童的经历和感悟。

五、课后作业2.学生自发组织关爱留守儿童的活动，如捐款、捐物、写信等。

六、教学反思1.本节课通过多种形式让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求，培养了学生的关爱意识。

2.在互动游戏中，学生积极参与，提高了团队协作能力和沟通能力。

3.学生在课后作业中，将关爱转化为具体行动，体现了关爱留守儿童的实际效果。

4.不足之处：（1）在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要加强引导和鼓励。

（2）在案例分析环节，部分学生分析不够深入，需要教师进一步引导。

（3）在课后作业环节，部分学生缺乏实际行动，需要教师加强跟踪和督促。

5.改进措施：（1）在今后的教学中，加强对学生的鼓励和引导，提高他们的自信心。

关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇

关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。

通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。

二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。

教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。

2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。

3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。

4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。

5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。

7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。

六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。

2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。

作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。

在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。

我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。

我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。

关爱留守儿童主题班会(教案10篇)

关爱留守儿童主题班会(教案10篇)关爱留守儿童主题班会(教案10篇) 关爱留守儿童主题班会教案（一）：活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。

本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能欢乐成长。

活动目标：1、经过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们异常的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：三（3）班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。

2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

4.留守儿童家长给孩子的一封信。

5、留守儿童代表发言稿。

6.其它活动准备。

（歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡）活动过程：（主持人出场）师、生合：敬爱的教师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子，每一天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。

男：同学们，教师经常教育我们：我们虽来自不一样的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是欢乐的一家人。

三（3）班心手相牵欢乐成长――关爱留守儿童主题班会此刻开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。

女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。

关爱留守儿童班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。

旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。

二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。

“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。

他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。

让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。

”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。

“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。

我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。

虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。

我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。

今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。

”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。

有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。

“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。

”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。

关爱留守儿童主题班会13篇

关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、透过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我们是友爱的大家庭。

”4：我们是——快乐的一家。

合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。

1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。

（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。

（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。

）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。

他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。

（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。

1年级关爱留守儿童班会主题教案

1年级关爱留守儿童班会主题教案一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童的关注度。

2. 培养学生关爱留守儿童、互相帮助的良好品质。

3. 引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物。

二、教学重点1. 留守儿童的定义和现状。

2. 关爱留守儿童的方法和技巧。

三、教学难点1. 如何让学生真正理解留守儿童的困境，并产生关爱之情。

2. 如何引导学生将关爱行动付诸实践。

四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、故事、视频等形式，让学生感受留守儿童的生活环境，引发学生的共鸣。

2. 互动教学法：分组讨论、分享心得，培养学生互相帮助、团结友爱的品质。

3. 实践教学法：组织学生参与关爱留守儿童的公益活动，将爱心付诸实践。

五、教学内容1. 导入：简要介绍留守儿童的概念，引发学生的关注。

2. 图片展示：展示留守儿童的生活照片，让学生感受他们的生活环境。

3. 故事分享：讲述一个关于留守儿童的故事，引导学生了解他们的困境。

4. 视频观看：播放一部关于留守儿童的纪录片，让学生更深入地了解这一群体。

5. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何关爱留守儿童，分享自己的心得体会。

6. 总结讲解：总结学生讨论的结果，给出关爱留守儿童的方法和技巧。

7. 实践活动：组织学生参与关爱留守儿童的公益活动，如捐款、捐物、写信等。

8. 感悟分享：让学生分享参与公益活动的感受，引导他们懂得感恩、珍惜身边的人和事物。

教学反思：在教学过程中，关注学生的情感反应，引导他们真正理解留守儿童的困境，并产生关爱之情。

注重实践环节的落实，确保学生将关爱行动付诸实践。

在教学结束后，及时总结学生的反馈意见，对教案进行调整和改进。

六、教学过程1. 导入：通过上一节课的故事分享和视频观看，引导学生回顾留守儿童的问题，重申关爱的重要性。

2. 知识讲解：详细讲解留守儿童的生活现状，包括他们的生活环境、心理状态等，让学生更全面地了解这一群体。

3. 案例分析：分析一些成功的关爱留守儿童的事例，让学生学习其中的方法和技巧。

1年级关爱留守儿童班会主题教案

1年级关爱留守儿童班会主题教案一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对留守儿童的关注和理解。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生的社会责任感和公民意识。

3. 通过活动，增强学生的团队协作能力和沟通能力，提升班级凝聚力。

二、教学内容1. 留守儿童的定义和现状2. 关爱留守儿童的重要性3. 如何关爱留守儿童4. 团队协作和沟通能力的培养三、教学过程1. 引入话题：通过图片或视频展示留守儿童的生活现状，引发学生对留守儿童的思考。

2. 讲解留守儿童的概念和现状，让学生了解留守儿童的生活困难和需求。

3. 引导学生思考关爱留守儿童的重要性，分享自己的观点和感受。

4. 分组讨论：如何关爱留守儿童，每个小组提出具体的建议和行动计划。

5. 分享和总结：每组选出一名代表分享讨论结果，总结关爱留守儿童的方法和重要性。

四、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，评估他们的团队协作能力和沟通能力。

2. 学生提交的行动计划和参与度，评估他们对关爱留守儿童的理解和重视程度。

3. 通过学生的发言和讨论，评估他们对留守儿童现状的理解和关注程度。

五、教学资源1. 图片或视频素材：展示留守儿童的生活现状。

2. 讨论指南：提供分组讨论的话题和问题。

3. 行动计划表：供学生记录自己的关爱行动计划。

六、教学活动1. 角色扮演：学生分组扮演留守儿童和帮助他们的人，通过情景剧的形式展示关爱留守儿童的过程，增强学生对留守儿童困境的理解。

2. 小组分享：每组选择一个留守儿童的话题，进行深入研究和讨论，分享他们的发现和感受，促进学生之间的交流和理解。

七、教学活动1. 小组合作：学生分组进行合作，共同完成一项关爱留守儿童的公益项目，如手工制作、绘画、写信等，培养学生的团队协作能力和创造力。

2. 展示和分享：每个小组展示自己的公益项目，分享创作背后的思考和感受，鼓励学生表达自己的关爱之心。

八、教学活动1. 视频制作：学生分组拍摄关爱留守儿童的宣传视频，通过镜头记录下他们的行动和感受，提高学生对关爱留守儿童的宣传意识。

2024年关爱留守儿童主题班会教案小学

2024年关爱留守儿童主题班会教案小学一、教案背景随着社会的发展，越来越多的父母为了生活和工作离开了农村，留下了年幼的子女在家乡，这些孩子就是我们所说的留守儿童。

留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题、学习问题和生活问题。

作为教育工作者，我们有责任关注这部分孩子的成长，为他们提供关爱和支持。

二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对留守儿童的关注和理解。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，帮助他们解决生活中的困难。

4. 提高学生自主学习能力，培养他们团队合作的精神。

三、教学内容第一课时：了解留守儿童1. 导入：通过图片和数据展示留守儿童的现状，引发学生思考。

2. 讲解：详细介绍留守儿童的定义、生活状况和面临的问题。

3. 讨论：分组讨论留守儿童需要什么样的帮助和支持。

第二课时：关爱留守儿童1. 导入：通过故事引导学生理解关爱他人的重要性。

2. 讲解：介绍关爱留守儿童的具体做法，如：尊重他们、倾听他们的心声、帮助他们解决困难等。

3. 实践：分组进行角色扮演，模拟与留守儿童交流的场景，学会关爱他人。

第三课时：与留守儿童沟通1. 导入：通过案例分析，让学生了解与留守儿童沟通的重要性。

2. 讲解：教授学生与留守儿童沟通的技巧，如：耐心倾听、尊重他们的意见等。

3. 实践：分组进行角色扮演，模拟与留守儿童沟通的场景，提高沟通能力。

第四课时：帮助留守儿童1. 导入：通过故事引导学生理解帮助他人的快乐。

2. 讲解：教授学生如何发现并解决留守儿童的困难，如：提供学习辅导、心理支持等。

3. 实践：分组进行讨论，设计帮助留守儿童的行动计划。

2. 讲解：强调学生自主学习能力和团队合作精神的重要性。

四、教学评价通过本节课的学习，观察学生在角色扮演、讨论和行动计划设计等方面的表现，评价他们关爱留守儿童的能力和团队协作精神。

关注学生在课堂上的参与度和对留守儿童问题的关注程度，以确保教学目标的实现。

1年级关爱留守儿童班会主题教案

1年级关爱留守儿童班会主题教案一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对这一特殊群体的认识。

2. 培养学生关爱留守儿童的情感，提高他们的同理心。

3. 引导学生学会与留守儿童相处，营造和谐友善的班级氛围。

4. 激发学生积极参与关爱留守儿童的实际行动，为留守儿童提供帮助和支持。

二、教学重点1. 留守儿童的定义和现状2. 关爱留守儿童的情感培养3. 与留守儿童相处的技巧4. 参与关爱留守儿童的实际行动三、教学难点1. 如何让学生真正理解留守儿童的生活环境和心理需求2. 如何培养学生关爱他人的情感3. 如何引导学生将关爱行动付诸实践四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、视频等展示留守儿童的生活环境和心理需求。

2. 情感教学法：通过讨论、分享等方式，培养学生的同理心。

3. 实践教学法：引导学生参与关爱留守儿童的实际行动，如捐赠、陪伴等。

五、教学准备1. 图片、视频等教学资源：展示留守儿童的生活环境和心理需求。

2. 爱心卡片：学生用于写下对留守儿童的祝福和关爱的话语。

3. 捐赠物品：学生准备的捐赠物品，如书籍、文具等。

六、教学过程1. 导入：通过一张留守儿童的照片或视频，引导学生关注这一特殊群体，激发学生的同情心。

2. 新课导入：介绍留守儿童的定义和现状，让学生了解他们所面临的困境。

3. 讨论交流：分组让学生就留守儿童的问题展开讨论，分享自己的看法和感受。

4. 情感教育：引导学生学会关爱留守儿童，培养他们的同理心。

5. 实践环节：让学生亲手制作爱心卡片，写下对留守儿童的祝福和关爱的话语。

6. 分享环节：邀请几名学生上台分享自己的爱心卡片，让大家感受到关爱留守儿童的温暖。

7. 总结发言：教师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，并提出期望。

七、教学反思1. 教师应反思教学目标的达成情况，检查学生对留守儿童的认识和关爱情感是否得到提高。

2. 关注学生在讨论、分享环节的表现，评估他们的参与度和同理心。

1年级关爱留守儿童班会主题教案

1年级关爱留守儿童班会主题教案一、教学目标1.了解留守儿童的生活环境和情况，了解他们的心理需求。

2.培养学生的同情心和关爱心，让他们学会如何关心留守儿童。

3.通过学习，让学生了解如何通过自己的力量和行动，为留守儿童带来一些帮助和温暖。

二、教学内容1.留守儿童的定义和情况2.留守儿童的心理需求3.如何关心留守儿童三、教学过程步骤一：导入新知识1. 教师引导学生回忆假期里的美好时光，并鼓励他们分享。

教师：同学们，在寒假和暑假里，你们一定玩得很开心吧？有哪些有趣的事情和大家一起分享？2. 教师向学生提出一个问题。

教师：你们知道有些孩子却不能和父母一起玩吗？他们是谁？我们应该如何关心他们呢？3. 引入留守儿童的定义和情况。

教师：这些孩子就是留守儿童。

留守儿童是指父母因为工作等原因，长期不能与孩子生活在一起的儿童。

他们的生活并不容易，由于缺乏家长陪伴，往往感到孤独和无助。

步骤二：学习留守儿童的心理需求1. 引导学生思考留守儿童的发展和生活上的困难。

教师：你们认为留守儿童会遇到哪些问题？他们会有哪些困难？2. 分组讨论，谈谈留守儿童的心理需求。

教师：请同学们分成小组，讨论一下你们认为留守儿童最需要的是什么？3. 邀请每个小组代表分享讨论结果。

步骤三：如何关心留守儿童1. 了解留守儿童的情况，找到关爱的方式。

教师：同学们，我们应该如何关心留守儿童呢？首先了解他们的情况是非常重要的。

我们可以通过询问他们的学习情况、娱乐方式以及帮助他们解决一些小问题来表达我们的关心。

2. 鼓励学生通过自己的力量行动起来。

教师：除此之外，我们还可以通过自己的力量来为留守儿童带来一些帮助和温暖。

例如我们可以和他们一起学习、玩耍以及帮助他们解决一些小问题等等。

同学们，让我们一起行动起来吧！四、教学反思通过这次班会，同学们对留守儿童有了全新的认识，了解了他们的生活和心理需求。

在小组讨论的过程中，同学们积极分享自己的见解，并提出了多种关爱留守儿童的方式。