11月个案记录

费裕嘉
午饭时间到了，费裕嘉不紧不慢地从卫生间出来坐在椅子上。

她吃得很慢，不时地看看这，看看那。

有的小朋友已经吃完饭看书了，可费裕嘉的饭还剩不少呢。

她身体歪坐着，用嘴咬着勺。

我不时地用眼神提醒她。

她看见后，却表现出无所谓的样子。

孩子吃饭时间过长，饭菜凉了对身体没有好处。

想到这一点，我开始给她讲道理。

费裕嘉看了我一眼，没说话，还是不吃。

我的介入丝毫没有效果。

怎么办呢？我环视了一下四周，看见她最感兴趣的书被恬恬拿在手上看。

于是，我的主意来了。

我快步走到她身边，故作神秘地对她说：“费裕嘉，你最喜欢看的书在恬恬手上，如果你吃得快，她看好了，接下来就可以给你看啦！”费裕嘉站起身往后看了看，连说“好”。

我终于看见费裕嘉动了起来，大口大口地但很有秩序地吃了起来。

本来不多的饭，很快就被吃完了。

看来，老师的教育不能依赖说教，要善于从不同的角度利用幼儿的兴趣和关注点进行引导，使其在适当的条件下转变自己的行为。

个别幼儿的问题要个别对待。

老师善于抓住孩子的特点，利用费裕嘉喜欢的一本书这一兴趣点，改变她吃饭慢的毛病。

这样做调动了孩子游戏的需求，使她自觉地大口进餐。

这种方法既不影响孩子的情绪，又使孩子乐于接受。

我们每一位教师在工作中都应不断反思，不断尝试用积极的方法来解决孩子进餐的问题，切忌用强迫、恐吓的方式逼孩子进餐。

只有这样，才能使孩子们养成良好的习惯。

杨轶婷
一天午睡后，小朋友们开始穿衣服，准备进入教室。

这时，妞妞坐在床上对我说：“老师，帮我扣上扣子。

”当时妞妞离我有点远,我还在忙着给其他小朋友穿衣服，而且妞妞在小班就已经学会了如何扣扣子。

我对她说：“你自己穿吧。

”可我的余光发现妞妞嘟着小嘴不高兴的样子。

等我帮小朋友们穿好衣服，走出寝室，看见小朋友都在高兴得吃餐点时，唯有妞妞还是不开心。

于是，我蹲到她身边，很温柔的对她说：“以后能自己做的事情都自己干不是更好呢,是吧？”“嗯”妞妞不好意思的笑着说。

这是我意识到孩子的不开心不仅仅是因为扣子的原因，还有老师的语气。

往往就是这样，老师不经意间说出的话有时会伤到孩子幼小的
心灵，给他们带来阴影。

第二次的温柔对话，让欣欣心中又感到了老师的爱心与关心，感觉到老师还是喜欢她的，所以，她笑了。

看来说话还真是一门艺术，中班的孩子年龄小，心理特别容易受到伤害。

平时多亲亲他们、搂搂他们、说说“悄悄话”，这样孩子才会更健康、更快乐。

支殷杰
支殷杰的小手变能干啦！看，他已经学会了折衣服了。

早上在向褚老师学折衣服时，他还一个劲地喊着说不会呢！经过了上午的认真学习，支殷杰已经能独立完成折衣服啦！当他拿着他折的衣服给我看，我真高兴，有时候学折纸，支殷杰要学好几遍才会，这次衣服比较难折。

我在学之前就鼓励他，“只要支殷杰努力、认真，我就奖励你哦！”所以支殷杰这次很认真，一会儿就能学会了，真是进步了许多。

我奖励了他一块面包，他高兴摇着面包跑回位置上，告诉旁边的小朋友“我吃到奖励啦，我吃到奖励啦！”看着孩子开心的样子真为他高兴。

褚旭
今天，褚旭来园迟到了，小朋友们已经在做操了，榕榕责怪他说：“褚旭，你那么晚来，我们马上要上课了。

”褚旭马上伤心地抽泣起来，他连一句责怪的话都承受不了。

我轻轻地走到他的面前，安慰他说：“褚旭，我知道你一定有事耽搁了是吗？相信你下次一定不会迟到的。

”褚旭听了我的话止住了哭声，但他的情绪仍然很低落。

孩子的耐挫力确实太弱了，太在乎别人对他的态度了。

针对他感情不易转移的特点，我就请他做我的小帮手，为小朋友发葡萄干，把桌上的纸送回家等等，以此来分散他的注意力，树立成功感，增强他的自信心。

而当他做完一件件事后，我就笑着鼓励他说：“谢谢你，褚旭，你真能干。

”终于，褚旭的脸上泛起了笑容，他感受到了成功的喜悦。

陈雨涵
区域活动时间又到了，小朋友们都认真地坐在椅子上等待着老师请他们到自己喜欢的区里玩呢！小雨可喜欢制作生日蛋糕了，今天她来到“甜甜饼屋”做起蛋糕师来。

红色的泥变成了一朵朵小花、黄色的泥变成了一些小雨珠，咦？绿色的泥变成什么了？我好奇地问她：“小雨，你在切什么呢？”她忙得连看我的时间都没有了，说：“我在切蔬菜呢！”接着她连忙抬头问：“蔡老师，有没有人来买我们的蛋糕啊？”高兴地说：“快乐小家的爸爸妈妈可以来买啊！”她高兴地点点头，又继续认真地做起蛋糕来。

看来区域间多点互动还是需要的哦！
曹玮宸
“老师，昨天那个宝塔怎么折的啊？”寻声望去，原来是曹玮宸来了，手里正拿着一张纸皱着眉头问我呢！我看了看她手上的纸，明白了，我们是用正方形纸折的呀！她怎么拿了张长方形的纸呢！我说：“曹玮宸，折房子用什么形状的纸啊？”他说：“正方形的。

”我笑了笑说：“那你拿的是什么形状的纸啊？”曹玮宸璇瞧了瞧说：“长方形。

”“长方形肯定不容易成功啊！”“我昨天在家里折了很久都没有成功！”。

我重新给她拿来了一张正方形的纸，“我们再用这个正方形的试试！”我和曹玮宸一起一步一步地变双三角，变小房子，变宝塔。

嘿，曹玮宸折得还真不错。

一个漂亮的宝塔就折出来了。

孩子高兴地喊起来了：“我会折宝塔喽！”
吴倪斌
本周，我们的活动区进行一些新的调整，新开的装饰天地迎来了许多小朋友的喜爱。

大家都想到装饰天地设计一些特别的书本。

由于今天是重新投放新的材料，所以我一直在装饰天地指导小朋友们设计“蔬菜连环画”。

斌斌认真地画着动感的蔬菜宝宝。

一个蔬菜宝宝画好了，他连忙举起画对我说：“蔡老师，你看我画了一个蔬菜宝宝。

”我看了看他画的作品，真不错，我表扬他说：“斌斌，你画得真好，看，你在这里还可以在画一个小朋友和她一起做游戏，对不对呀？”他觉得我的建议很不错，笑着说：“对。

”又继续画画了。

终于画好了，小朋友的
作品都完成了。

他还向小朋友介绍自己的作品呢“你看，我画的小朋友穿上了裙子，很漂亮。

”“他的眼睛在笑呢，嘴巴弯弯的，像笑咪咪的模样。

”“他的辫子弯弯的，像戴心妍。

”“她在跳戴心妍跳的舞蹈。

”
陈姝
今天早上，陈姝早早地来到幼儿园，高兴地对我说：“老师早，你看，我今天穿了一件漂亮的新衣服。

”我说：“恩，果果的衣服真漂亮。

”午饭前，“故事大王”时间到了！我灵机一动，“果果今天穿了一件漂亮的新衣服，我知道果果这个星期借回家的绘本也和衣服有关系。

我们一起请果果来告诉我们是什么好听的故事吧！”果果说：“好。

”她站到前面给小朋友讲起故事来。

“我讲的故事是《爷爷一定有办法》。

”她的声音真响亮，小朋友们都被她的故事深深吸引住了，认真地听她把故事讲完了。

果果是个爱漂亮的小女孩，每天早上都打扮得漂漂亮亮地来到幼儿园。

她还喜欢交许多的好朋友，和小朋友在一起她有说不完的话，大家都很喜欢她。

经过小班、中班的幼儿园生活，她现在能大方地站在前面给小朋友们表演歌曲、讲故事了，真棒！。