多元文化与高校思政教育改革分析郑颖慧

多元文化与高校思政教育改革分析郑颖慧

发布时间：2023-06-01T02:27:20.142Z 来源：《时代教育》2023年6期作者：郑颖慧

[导读] 高校思政教育应当与时俱进。当前社会精神文化百花齐放，展现出勃勃生机。而高校思政教育在文化多元化的浪潮中并未实现与时俱进，甚至很难在多元文化的冲击中保持真我，无法起到引导大学生树立正确的思想政治意识的作用。而造成这一现象的主要原因便是当前高校思政教育存在诸多问题，诸如教学模式太过老旧等。在这种情况下，教师应当注重高校思政教育改革，尝试着将多元文化与思政教育相融合，打造全新的、更能被大学生所喜爱的思政教育。

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摘要：高校思政教育应当与时俱进。当前社会精神文化百花齐放，展现出勃勃生机。而高校思政教育在文化多元化的浪潮中并未实现与时俱进，甚至很难在多元文化的冲击中保持真我，无法起到引导大学生树立正确的思想政治意识的作用。而造成这一现象的主要原因便是当前高校思政教育存在诸多问题，诸如教学模式太过老旧等。在这种情况下，教师应当注重高校思政教育改革，尝试着将多元文化与思政教育相融合，打造全新的、更能被大学生所喜爱的思政教育。

关键词：多元文化；高校思政

一、多元文化背景下高校思政教育面临的问题

（一）“00后”大学生具有新特点

在不同背景、时代下生长的人有着不同的“三观”、精神理念、追求。这一点在“00后”大学生身上的体现极其明显。“00后”大学生生长在红旗下，衣食无忧，对金钱等事物的重视程度较低，反而更注重理想、舒适程度等外部因素。在这种情况下，枯燥乏味的高校思政教育很难吸引他们的注意力，并且当今社会信息技术高度发达，信息的交流较为便利，学生可以做到足不出户便知天下事，这导致思想政治教育中的现实案例很难吸引学生。

（二）多元文化对大学生的价值观影响巨大

文化多元化对大学生是一柄双刃剑。因为学生在成长的过程中会接触多种文化形式，这些文化有好有坏，可能会在潜移默化中影响学生的人生观、价值观。大学生阅历较浅，而文化具有深刻的价值观念与复杂的矛盾理念，大学生很难快速理解辨认，当优质文化和劣质文化掺杂在一起，学生接纳优质文化的同时，也会受到劣质文化的影响。并且当今社会文化交流便利，一些西方国家假借文化交流之名，鼓吹不良社会思潮、推崇资本主义意识形态价值观，如拜金主义、历史虚无主义，试图以此腐蚀青年大学生的思想。面对这些情况，我们必须时刻保持警惕。

（三）有些大学生的价值利益诉求日益趋利性

随着社会主义市场经济制度的确立，竞争已经渗透到人们生活的方方面面。人民生活水平提高，文化多元化，学生的压力也随之提高，升学、就业甚至平日里的衣食住行都充斥着竞争。在大学生涉世未深、难辨对错的情况下，竞争及其伴随的压力会导致他们对自己的“三观”产生质疑，进而选择相信一些错误的文化理念，比如拜金主义、功利主义。因此，高校更应注重思政教育的开展，借助思想政治教育帮助学生树立正确的“三观”，促进其精神品质的提升。

（四）互联网改变着大学生的思想意识

以互联网为基础的大数据时代改变了社会舆论的形成方式，学生作为互联网最大的受众群体，其本身是没有明辨是非的能力的，在人云亦云的情况下，大学生很容易迷失自我。并且互联网本身注重自由、平等、多元等理念，在此情况下，许多腐朽的文化可能隐藏在这些包容性极强的理念之下，在潜移默化中改变着学生的思想意识。如当代西方国家倚仗自身科技实力，不断对发展中国家实施文化入侵，以公开和非公开的方式宣传西方的意识形态、社会理念、价值观念，这些观念对学生群体的影响极大。因此，高校需要重视学生的思想政治教育，也需要与时俱进，构建更适合当代大学生的思政教育方式。

二、多元文化对高校思政教育的影响分析

（一）多元文化带来价值观冲突，影响高校学生的道德规范

在改革开放的背景下，外来文化不断涌入我国。经济社会呈现多元发展的同时，不同文化所带来的价值观的冲突也不断加剧，甚至对我国传统文化及价值观念造成了巨大影响。而大学生涉世未深，其在多元文化潜移默化的影响下，可能会出现崇洋媚外，不重视甚至抵触我国传统文化的现象。在这种情况下，部分高校学生道德准则缺失，这极大地影响了高校思政教育的成效。

（二）多元文化影响高校学生的精神和信仰

多元文化可以帮助学生开拓视野，给予学生更多的机会，但同时也会对学生的精神和信仰造成猛烈冲击，导致价值观偏移等情况出现。目前，高校学生拜金主义、攀比等问题日渐严重，这些错误的文化价值观会直接影响学生对优秀文化的追求，甚至部分学生沉浸在自己所认为的正确的世界之中，放弃了对科学价值观等正确事物的追求，这让高校思政教育的开展举步维艰。（三）多元文化为高校思政教育改革提供了契机

多元文化影响学生的价值观念的同时，也改变了我国社会的文化环境，促进了人们思想上的解放，有利有弊。在这种情况下，高校思政教育应当主动利用多元文化自身的影响，顺应社会的发展趋势，不断创新和改革，以顺应时代发展。当前多元文化对高校思政的影响是弊大于利的。学生受到不良信息、文化的吸引，产生了一些错误的价值观，如历史虚无主义、拜金主义、功利至上主义等。但多元文化对高校思政教育工作的开展也有一定的帮助，如多元文化所带来的学生思维敏捷性提高、理解接受能力提高。这也就意味着多元文化是一柄双刃剑，在影响高校思政教育的同时，也给高校思政教育带来了全新的契机。

三、多元文化背景下高校思政教育改革的主要途径

（一）以热点内容为载体，渗透传统文化

高校思政教育的核心在于帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生精神境界的提升，让学生充满民族认同感和自豪感。而在多元文化的背景下，思想政治教育相关的知识点不应该只限于理论，应当以热点内容为载体，融合优秀的传统文化，并以此激发学生的学习积极性。同时，教师需要将热点内容与传统文化进行充分的结合，让两者能够像齿轮一般互相咬合，互相促进。（二）结合校园文化，打造专属节目

每个时代都有自己独特的文化形式，如近些年兴起的脱口秀和吐槽文化，也比如前些年势不可当的各种综艺节目。这些时下流行的文化元素对学生的吸引力是非常大的，教师可以借助这些流行的文化元素开展思政教学，并以此为基础打造专属节目。以常见的“吐糟”为例，其主要表现形式是针对某一事件发表属于自己的看法。而高校思政教育的开展与此有着一定的相似性，前者更注重自己的看法，而后者更注重自己的正确的看法，两者只存在表现形式上的不同。而对于学生来说，无论表现形式如何，他们能够在接受教育的同时得到乐趣，这便是最大的收获，也是高校学生所期待的。

（三）应用情感理论开展思想政治工作

思想政治教育工作的开展应当以情感理论为基础，通过情感的共鸣来激发学生的认同感，促进其思想品质的提升。而当前高校思政教育工作者显然并没有意识到这一点，试图通过枯燥的理论讲解来吸引学生的注意力，这是很难实现的。并且情感理论在思想政治教育工作中的体现应当放到日常生活中，教师应当以朋友的身份与学生相处，在日常生活中渗透思想政治教育，并借助情感理论深化其对学生的影响。

结束语

21世纪对人才的要求不仅仅是拥有过硬的专业能力，还需要有良好的思想品质与文化意识。在当前多元文化的背景下，思政教育是促进学生精神品质提升的最好办法。为此，高校教师应当积极开展思想政治教育改革，借助多元文化所带来的新契机，解决原有的思想政治教育中存在的问题，以全新的姿态收获学生的关注与喜爱。

参考文献：

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