文言文复习节奏划分专题复习

文言文节奏划分专题复习

班级：姓名：第课时月日

一、笑话两则

1、下雨天留客天天留我不留

下雨天,留客天,天留,我不留

下雨天,留客天,天留我不?留!

2、麻子无头发黑脸大脚不大好看（试着读一读，看看有几种读法？）

二、方法探究

（一）句首表示领起的词语或关联词语之后，应当停顿。

•夫/战，勇气也”，

•然则/北通巫峡，南极潇湘……

•若夫/霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开……

•且/欲与常马等不可得

•以/其境过清，

•句首发语词：如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、何尝、其等。

•关联词：且、虽、因、“惟”、“故”等。（二）“古二今一”词语之间要停顿。

•可/以一战。

•今/天下三分……

•今齐地/方千里，百二十城。

（三）主-谓-宾之间要停顿

1.主谓之间要停顿

•臣之妻/私臣……

•盖余之勤且艰/若此。

2.谓宾之间要停顿。

•臣诚知不如/徐公美。

•先帝不以/臣卑鄙。

3．充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，一般在该词前停顿，且不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。

•如：①其一/犬坐/于前

•②有亭/翼然/临于泉上者

（四）句式整齐的句子，朗读时可用相同的停顿来读，使语气语调一

一气呵成。

例：1.至若/春和/景明，波澜/不惊，上下/天光，一碧/万顷

2. 鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘返

(五)节奏停顿要体现出省略成分

•“便要/（渔人）还家”

•一鼓作气，再/而衰，三/而竭。

（六）、语句倒装之处要停顿

•受任/于败军之际，奉命/于危难之间

•刻唐贤今人诗赋/于其上。

•故临崩寄臣/以大事也。

（七）对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：

作亭者谁，卢陵／欧阳修也。卢陵是地名，后面应该停顿。

⏹虞山/王毅/叔远甫/刻（地名---姓名---字---“甫”古代对男

子的美称）

（八）“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。

⏹如：余闻之也/久矣。师道之不传也／久矣。

⏹如作句尾语气助词则不作停顿。

⏹例可/计日而待也

（九）停顿要体现关键词的管辖范围

■入/则无/法家弼室，出/则无/敌国外患者。(“入”、“出”，是关键词)

■先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。（“先”、“后”，是关键词）

(十)句中起舒缓语气作用的“之”（主谓之间）后要停顿

■予/独爱莲之/出淤泥而不染

(十一)双动之间要停顿

率妻子一人/来此绝境

(十二)“而”表示转折或前后有两层关系，“而”字前面要停顿

困于心衡于虑/而后作

先帝创业未半/而中道崩殂

三、方法小结

文言文节奏划分歌谣

⏹节奏划分有诀窍，划一划二不划三。

⏹主谓谓宾要停顿，谓补之间照样分。

⏹遇上关联想一想，总领词后漫步走。

⏹古二今一要慎重，名词状语须打住。

⏹省略成分断没错，提示停顿理当然。

⏹专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。

文言文节奏划分自测题姓名：班级:

1、（邵阳市2005年中考题）朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）

A、先天下之忧／而忧

B、然则／何时而乐耶

C、尝求古仁／人之心

D、吾／谁与归

2、（山西2005课改题）下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )

A．余幼时／即嗜学B．益慕圣贤／之道

C．无／鲜肥滋味之享D．烨然／若神人

3、用“∕”划分下列句子的节奏

⏹醉翁之意不在酒（一处）

⏹衔远山,吞长江（两处）⏹予尝求古仁人之心（两处）

⏹先帝不以臣卑鄙（两处）

⏹余闻之也久（一处）

⏹若夫淫雨霏霏（两处）

⏹盖简桃核修狭者为之（两处）

⏹然则何时而乐耶（一处）

⏹故自号曰醉翁也（一处）

⏹以是人多以书假余（一处）

⏹受任于败军之际，奉命于危难之间（两处）⏹躬耕于南阳（一处）

⏹告之于帝（一处）

⏹遂许先帝以驱驰（两处）

⏹先帝在时，每与臣论此事（两处）

⏹此人一一为具言所闻（四处）

⏹人不知而不愠（一处）

⏹是知也（一处）

⏹今齐地方千里（一处）