部编人教版中考 语文 文化常识含答案(Word版)

部编人教版中考语文文化常识含答案（Word版）
一、中考语文专项练习：文化常识
1．下列关于中国传统文化的表述正确的一项是（）
A. 古时候，用“家君”“尊君”尊称对方的父亲，用“家严”“令尊”谦称自己的父亲。

B. 古人将一夜分为五更，《湖心亭看雪》中“更定”指晚上八点左右。

C. 九月初九是重阳节，按照传统的习俗人们通常会去登高，然后喝一些雄黄酒，到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜，活动丰富多彩。

D. 小明在家不爱学习，妈妈教导他说：“我今年40岁了，已经到了知天命的年纪了，我知道学习对一个人成长的重要性，你要改正啊！”
【答案】 B
【解析】【分析】A项，尊称对方的父亲用“令尊”“尊君”。

谦称自己的父亲用“家严”“家君”。

C项，农历九月初九是重阳节。

“到了晚上还会一起去赏月、猜灯谜”是元宵节。

D项，“知天命”是指五十岁。

故答案为：B
【点评】本题考查对传统文化知识的掌握。

答题时应注意，考查文学常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括称谓、时间、习俗、地理历史、各种典故和故事，仔细辨析各个选项的正误。

2．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。

下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是（）
A. 庆历四年春（《岳阳楼记》）
B. 元丰六年十月十二日夜（《记承天寺夜游》）
C. 崇祯五年十二月（《湖心亭看雪》）
D. 己亥之二月也（《满井游记》）
【答案】 D
【解析】【分析】D项与其它三项不同。

此项属于干支纪年。

“己亥”中“己”为天干之一，“亥”为地支之一。

其它三项都是皇帝的年号纪年。

故答案为：D
【点评】本题考查文化常识的掌握能力，要求考生在平时注意对文中出现的文化常识加以识记和积累，注意对选项进行逐项的理解辨析。

3．表述有误的一项是（）
A. 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。

B. 《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。

C. “深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。

D. 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。

【答案】 D
【解析】【分析】D项有误，伛偻、黄发代指老人，提携、垂髫代指小孩。

故答案为：D
【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

4．下列说法不正确的一项是（）
A. 谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五花灯节就会下雪。

B. 话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分。

它以演唱为主要手段。

C. 古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称之为“襁褓”
D. 老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《骆驼样子》《茶馆》等。

【答案】 B
【解析】【分析】ACD说法正确。

B.话剧指以对话方式为主的戏剧形式，可以使用少量音乐、歌唱等。

故答案为：B
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。

文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

而文化常识主要考查人物称谓、作品命名、古代官职等相关知识。

平时要以课文为依托，作相应的知识积累。

5．下刚关于节日习俗的说法正确的一项是（）
A. “吃”是节日习俗中一个亘古的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。

B. “喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。

C. 节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。

D. 节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。

【答案】 C
【解析】【分析】A.“吃汤圆”是正月十五的习俗，八月十五的习俗是吃月饼。

B.喝雄黄酒是端午节的习俗。

C.说法正确。

D.中秋节的亲人团聚与吴刚伐桂的传说有关，七夕节与牛郎织女的传说有关。

故答案为：C
【点评】本题考查文化常识。

文化常识知识量大，头绪繁多，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

6．下列各项说法有误的一项是（）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三部分。

B. “足下事皆成”中的“足下”是对对方的尊称，类似的还有“阁下”“兄台”等，而称自己时一般用谦称，如“鄙人”“在下”等。

C. 北京世界园艺博览会以《绿色生活，美丽家因》为主题，旨在倡导人们尊重并融入自然，追求美好生活。

——这句话中的标点符号运用是恰当的。

D. 今日发展中的中国经济，不再是一条平静的内河，而是与全球经济交融激荡的世界洋流，深度融入世界经济链。

——这句话运用比喻，生动形象地描述了中国经济与世界经济的密切关系。

【答案】 C
【解析】【分析】ABD说法正确。

C.“绿色生活，美丽家因”是“北京世界园艺博览会”的主题，不能用书名号，可以改为引号，表述强调。

故答案为：C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累，还考查辨析修辞手法的能力以及正确使用标点符合的能力。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。

答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。

解答此题，学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法是否正确。

7．下列说法不正确的一项是（）
A. “知否，知否，应是绿肥红瘦。

”一句用了反复、对比的修辞。

B. 《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，自号“醉翁”，晚年又号“六一居士”，宋代文学家，“唐宋八大家之一”。

C. 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

一句标点符号使用无误。

D. 杜甫在《月夜忆舍弟》的颔联“露从今夜白，月是故乡明”中，因天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。

更让人伤感的是，马上迎来大寒和小寒两个节气，家书无法寄达。

【答案】 D
【解析】【分析】ABC表述正确。

D表述不正确。

“白露”后还有秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

所以“马上迎来大寒和小寒两个节气”错误。

且“大寒和小寒”应该改为“小寒和大寒”。

故答案为：D
【点评】本题考查多方面的能力：辨析修辞手法的能力、文学文化常识的积累能力、正确使用标点符合的能力。

平时学习时要熟练记忆有关文学和文化常识常识，掌握常用修辞手法及标点符合的用法。

8．下列表述不正确的一项是（）
A. 元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。

B. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

C. “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

D. 《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。

【答案】 A
【解析】【分析】A项有误，刘禹锡的《秋词》，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

并没有表达思乡之情。

故答案为：A
【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

9．下列说法正确的一项是（）
A. 通常情况下，一篇说明文只能用一种说明顺序。

B. “唐宋八大家”中，唐代有两位，他们是韩愈、杜牧。

C. “岩石在最初形成的时候，像书页一样平卧着。

”该句的主干是：书页平卧。

D. “诗经六义”中的“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼。

【答案】 D
【解析】【分析】A项，说明文常见的说明顺序有三种：时间、空间和逻辑。

有时候会综合运用以上三种说明顺序。

B项，唐宋八大家里面有两位是唐代的，他们是韩愈和柳宗元。

C项，该句的主干是：岩石平卧。

故选D。

故答案为：D
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

10．下列对古代文化常识的解说，不正确的一项是（）
A. 古代对人的年龄有特殊的表达，如“黄发垂髫”中“黄发”指老人，“垂髫”指小孩；“既加冠”中“加冠”指男子20岁时举行加冠礼，表示成年。

B. 《送东阳马生序》中“今诸生学于太学”中，“太学”是古代学校名称，一般设在州府所在地，是州府的最高学府。

就读于此的学生由朝廷供给粮食。

C. “往来无白丁”“臣本布衣”中的“白丁”和“布衣”都是对普通老百姓的特称。

除此外，还有“氓”“黎民”“庶人”“黔首”等称呼。

D. “矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”中“矜”指老而无妻的人，“寡”老而无夫的人，“孤”幼而无父的人，“独”老而无子的人，“废疾”有残疾不能做事的人。

【答案】 B
【解析】【分析】B项，对古代文化常识的解说不正确。

“太学”是中国古代的国立最高学府。

一般设立在在京师。

故答案为：B
【点评】这道题考查对文化常识的积累能力。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。

11．班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影《秀才传》，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。

丁秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

人物
介绍
黄秀才：浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

李老爷：在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。

你我同在桑梓，今后当相互帮衬。

丁同年，有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。

多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！
感谢房师提携，晚生荣幸之至！
（1）请解释“你我同在桑梓，今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：________。

（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（）
A.同年
B.仁兄
C.房师
D.晚生
【答案】（1）家乡
（2）B
【解析】【分析】（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。

（2） ACD称呼恰当。

B称呼不当，“仁兄”：旧时对同辈友人的敬词。

根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。

故答案为：⑴家乡。

⑵B。

【点评】⑴本题考查理解词义的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

做题时，一定要结合语言环境理解词义。

词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。

⑵本题考查文化常识。

文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。

12．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）
A. 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。

“数九”是从立冬开始，到立春结束。

B. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。

C. 汉语中常用“烽烟”代指战争，一“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

D. 周敦颐在《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。

”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。

【答案】 A
【解析】【分析】这是对文学及名著知识点的考查。

名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

A．数九寒天，就是从冬至逢壬日算起，每九天算一"九"，一直数到"九九"八十一天；
故答案为：A。

【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

文体常识要注意各种文体的特点。

13．用下列句子中划线词语称呼下图中的礼仪，正确的一项是（）。

A. 我要向你稽首（《雷电领》）
B. （翠莲）向前来深深的道了三个万福（《水浒》)
C. 范进向他作揖（《范进中举》)
D. （秦王）长跪而谢之目（《唐雎不辱使命》）
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查图画解读和古代礼仪。

看图画要全面而概括，不能以偏概全。

画面山和树的变形图，恰好是一位古代装束的男子，在作揖施礼。

加上旁边“衢州有礼”的汉字，表明衢州欢迎您的含义。

作揖：双手胸前施礼。

稽首，长跪都是跪拜，万福是女子侧身施礼。

故答案为C。

故答案为：C
【点评】回答本题要了解古代礼仪，平时注意积累，关注古文化熟悉礼仪才能答对。

稽首：qǐ shǒu，指古代跪拜礼，为九拜中最隆重的一种。

常为臣子拜见君父时所用。

跪下并拱手至地，头也至地。

万福：wàn fú，是旧时妇女所行的敬礼。

万福为两手松松抱拳，在胸前右下侧上下略作移动，同时微微鞠躬，是多福、祈祷之意。

作揖，汉族民间传统的一种礼节，拱手为礼，是古代宾主相见时常用的礼节。

两手抱掌前推，身子略弯，表示向人敬礼。

长跪：古代的一种礼节，指直身而跪，其礼节较轻。

直身而跪，也叫“跽”。

古时席地而坐，坐时两膝据地，以臀部着足跟。

跪则伸直腰股，以示庄敬。

14．下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是（）
A. 古代没有官职的人都穿布衣服，所以称平民为“布衣”。

B. 有人将鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联——上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领野草；下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

C. “闾”，古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右。

“闾左”就用来指代贫苦人民。

D. “樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，写的是端午节的风俗。

【答案】 B
【解析】【分析】B项错误，这幅挽联中出现的《野草》不是小说，是杂文集。

故答案为：B
【点评】本题考查对文学文化常识的掌握和辨析。

答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，字形推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

15．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）
A. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B. 《五柳先生传》《出师表》《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《送东阳马生序》中的“传”“表”“记”“说”“书”“序”都是古代的文体。

C. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

D. 古代的别称都很固定，如“桑梓”指家乡，“社稷”指国家，“伉俪”指朋友，“布衣”指百姓，等等。

【答案】 D
【解析】【分析】D关于文学、文化常识的表述不正确。

“伉俪”，指配偶、夫妇。

故答案为：D
【点评】本题考查的知识点是古代文学常识。

解答此题的关键是结合各项内容，根据已有的知识储备做出选择。

16．选出下列文学常识表述有误的一项是（）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

《关雎》选自《诗经·秦风》。

B. 白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。

我们学过他的《钱塘湖春行》。

C. 《陋室铭》的作者是刘禹锡。

“铭”是一种文体，原指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。

这种文体一般都是用韵的。

D. 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。

《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书编辑的，共三十三篇。

【答案】 A
【解析】【分析】本题考查考生文学常识的掌握，A．有误，《关雎》选自《诗经·周南》；
故答案为：A
【点评】此题考查文化常识的能力。

重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。

复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。

17．汤姆到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。

（1）【辨年龄排座位】出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①古稀；②垂髫；③不惑；④花甲；⑤弱冠；⑥而立
请你帮他按照从年长到年幼的顺序排好座位。

座位排序是（填数字序号）________→________→________→________→________→________
（2）【作古诗领报酬】汤姆创作的一首七言绝句被校刊登载了，稿费以每字7元来计算
（只算正文，不计标题和标点）。

汤姆在写领条时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。

已领金额：________元。

（3）【读美文理语序】正确顺序是（）
今天的课堂作业有一道语序排列题，汤姆被难住了，请你帮他把语序排列好。

汉字，你是中华文化的载体。

________________；________________；________________；________________。

时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，通过文字的传承，源远流长。

①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景
②玄妙灵动的女郎中、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传
③一览众山小的志向、石壕村中的夜啼，因为你而谱写成振聋发聩的诗史
④西湖饮酒的通判、承天夜游的闲人，因为你而塑造出洒脱豪迈的形象
A.①③②④
B.③①④②
C.①③④②
D.③①②④
（4）【开班会拟标语】九年级（6）班将举行“走进传统文化”主题班会，邀请汤姆参加，汤姆想为这次活动拟写一副宣传对联，请你帮帮他。

【答案】（1）①；④；③；⑥；⑤；②
（2）壹佰玖拾陆
（3）C
（4）共搭汉语桥，同筑中国梦。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。

古稀是七十岁，花甲是六十岁，不惑是四十岁，而立是三十岁，弱冠是二十岁，垂髫是七八岁。

⑵本题考查学生对数字大写的掌握。

七言绝句只算正文，不计标题和标点共有28个字。

数字的大写是壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰。

⑶本题考查学生排列顺序的能力。

认真观察这四个句子可知，这四句是按时间顺序排列的。

第一句是晋朝。

第二句是清朝。

第三句是唐朝。

第四句是春秋。

据此可作答。

⑷本题考查学生拟写对联的能力。

拟写对联时，上下联字数相同，语义相关，词性相同。

围绕“走进传统文化”主题，可拟写为共搭汉语桥，同筑中国梦。

故答案为：⑴①；④；③；⑥；⑤；②；
⑵壹佰玖拾陆；
⑶C；
⑷共搭汉语桥，同筑中国梦。

【点评】⑴本题考查学生对表示年龄的词语的掌握。

答题时应注意，我国古人对婴、幼、少、青、壮、中、老各个年龄的称谓，真可说是名目繁多，雅致有趣，平时就要注意辨析掌握。

初生：孩提、总角、垂髫——童年；弱冠之年：男子20岁；而立之年：男子30 岁；不惑之年：男子40 岁；知命之年：男子50 岁；花甲之年：男子60 岁；古稀之年：男子70 岁。

⑵本题考查学生对数字大写的掌握。

答题时应注意，“贰、伍、陆、拾、佰”易混淆，“壹、贰、叁、肆、柒、玖”易写错，平时要注意辨析掌握。

⑶本题考查句子排序能力。

答题时应注意，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系。

①句，东晋陶渊明《饮酒》；③句，唐朝杜甫《望岳》、《石壕吏》；④句，宋朝苏轼《饮湖上初晴后雨二首》、《记承天寺夜游》；
②句，清朝蒲松龄的《聊斋志异》。

⑷本题考查学生拟写对联的能力。

答题时应注意，根据汤姆到中国学习中国传统文化的身份，紧扣“走进传统文化”的主题，上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义，比如“学习汉语，传承文化”等。

18．班级开展“读名著，品经典”的主题班会，你也参与其中。

（1）【观点论述】改编经典的现象十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”，内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”。

然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，文字太多，我们没时间也没兴趣读。

而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。

”对此，你怎么看？说说理由。

要求：观点明确，言之成理，并有明确的结论。

（2）【故事链接】下图与初中教材某一课的内容有关，简要复述这个故事，120字以内。

（3）【拟写对联】我国经典故事中，有不少我们耳熟能详的人物。

请根据上联，拟写出下联。

上联：悟空威震三界显神武
下联：________
【答案】（1）我认为，经典还是原汁原味的好。

经典之所以是经典，是因为它是传统文化的精华。

它的风韵往往尽在骨肉之中，没有肉的骨架，只是一具骷髅。

为了迎合某些人的胃口进行的快餐式改编，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的文字。

所以，读经典还是应返回原著。

（2）有一位叫愚公的老人，年近九十岁了。

苦于大山的阻塞，于是他召集全家人商量将山移走。

河曲智叟嘲笑并阻止愚公，说只靠愚公的力量不可能将山移走。

愚公有理有据地反驳了他，并坚定不移地移山，最终感动了天帝，天帝就命大力神夸娥氏的两个儿子移走了两座大山。

（3）关羽名扬四海立威风
【解析】【分析】（1）本题考查针对材料发表见解。

学生能否抓住文字中的关键点，并能用准确的语言表达出来。

所以，这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力，难点是组织准确有序的语言再表达。

本题属于开放性试题，文学名著改编成影视作品符合了人们浅层次视觉化的审美需要，在一定程度上也扩大了文学名著的影响，加快了文
学名著的普及，但名著改编中也存在着很多问题，其中恶搞名著、任意篡改名著的现象屡见不鲜，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的文字。

所以，读经典还是应返回原著。

（2）本题考查图文转换。

首先根据对《愚公移山》的阅读积累，概括故事梗概。

愚公移山：愚公门前有太行和王屋两座大山，愚公要移走大山遭到智叟的嘲笑，愚公说“子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷尽也！”总有一天会把山搬走的。

最终感动了天神，搬走了大山。

（3）本题考查拟写补写对联。

要考查对偶的修辞方法及应用。

首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。

上联：悟空威震三界显神武，根据三国战将关羽过五关斩六将、千里走单骑的故事对出下联：关羽名扬四海立威风。

故答案为：（1）我认为，经典还是原汁原味的好。

经典之所以是经典，是因为它是传统文化的精华。

它的风韵往往尽在骨肉之中，没有肉的骨架，只是一具骷髅。

为了迎合某些人的胃口进行的快餐式改编，使得原书的风韵已经荡然无存，呈现出来的只是改编者干瘪的文字。

所以，读经典还是应返回原著。

（2）有一位叫愚公的老人，年近九十岁了。

苦于大山的阻塞，于是他召集全家人商量将山移走。

河曲智叟嘲笑并阻止愚公，说只靠愚公的力量不可能将山移走。

愚公有理有据地反驳了他，并坚定不移地移山，最终感动了天帝，天帝就命大力神夸娥氏的两个儿子移走了两座大山。

（3）关羽名扬四海立威风
【点评】（1）本题考查针对材料发表见解。

答题时应注意，考查学生的情感体验或理性思考，需结合材料提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的办法和建议，内容观点明确，言之有据，言之成理，要点须全面，陈述有条理。

（2）本题考查图文转换。

答题时应注意，考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

（3）本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，语言对仗的含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。

19．“登高社”社员们对“登高”这一活动进行了多方面的探究，请结合你的积累，一起来完成吧！
每当登临高处，举目四望，便觉天地悠悠，亘古未变；外物永（héng），历久犹存。

而人的生命与之相比，何其短（zàn），何其渺小。

登高而望远，远处是家乡、是归处，思故乡、安社稷、济苍生……“登高”化为文人的一个“情结”，千百年来被反复（yín）咏。

（1）请根据拼音写出相应的汉字。

héng zàn yín
永________短________________咏
（2）“登高说愁”是古诗中的常见主题，下面是社员们搜集到的部分名句，请帮助填写完。