六年级上册数学课件-4.1 鸡兔同笼丨苏教版 (共9张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回
假设笼子里全是兔
笼子里脚的数量是：8×4=32（只） 比实际脚的数量多32-26=6（只） 而一只兔子比一只鸡多4-2=2（只）脚 把鸡看作兔，每只鸡就多算了2只脚，鸡的 数量就是6÷2=3（只） 兔的数量就是8-3=5（只）。
返回
大约一千五百年前，我国 古代数学名著《孙子算经》 中记载了一道数学趣题
返回
鸡8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔01 2 3 4 5 6 7 8 脚 16 18 20 22 24 26 28 30 32
所以有3只鸡，5只兔。
返回
假设笼子里全是鸡
笼子里脚的数量是8×2=16（只）
比实际脚的数量少26-16=10（只） 一只兔子比一只鸡多4-2=2（只）脚 把兔看作鸡，每只兔就少算了2只脚，兔 子的数量就是10÷2=5（只） 鸡的数量就是8-5=3（只）。
鸡兔同笼
自学指导：
• 1.题目中已经知道哪些条件？求什么问 题？
• 2.完成书中的表格，同桌互相说一说你 是怎么想的。
• 3.还可以用什么方法解决这个题目？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个
例1
头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？
一个头
一个头 共有8个头
各几只?
2只脚
4只脚 共有26只脚
什么意思呢？
笼子里有若干只鸡和兔。从 上面数，有35个头，从下面 数，有94只脚。鸡和兔各有 几只？
返回
课堂小结ຫໍສະໝຸດ Baidu
这节课大家都学会了哪些知识？
返回
聚焦“阳光课堂”， 让我们一起去探索！
假设笼子里全是兔
笼子里脚的数量是：8×4=32（只） 比实际脚的数量多32-26=6（只） 而一只兔子比一只鸡多4-2=2（只）脚 把鸡看作兔，每只鸡就多算了2只脚，鸡的 数量就是6÷2=3（只） 兔的数量就是8-3=5（只）。
返回
大约一千五百年前，我国 古代数学名著《孙子算经》 中记载了一道数学趣题
返回
鸡8 7 6 5 4 3 2 1 0 兔01 2 3 4 5 6 7 8 脚 16 18 20 22 24 26 28 30 32
所以有3只鸡，5只兔。
返回
假设笼子里全是鸡
笼子里脚的数量是8×2=16（只）
比实际脚的数量少26-16=10（只） 一只兔子比一只鸡多4-2=2（只）脚 把兔看作鸡，每只兔就少算了2只脚，兔 子的数量就是10÷2=5（只） 鸡的数量就是8-5=3（只）。
鸡兔同笼
自学指导：
• 1.题目中已经知道哪些条件？求什么问 题？
• 2.完成书中的表格，同桌互相说一说你 是怎么想的。
• 3.还可以用什么方法解决这个题目？
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个
例1
头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？
一个头
一个头 共有8个头
各几只?
2只脚
4只脚 共有26只脚
什么意思呢？
笼子里有若干只鸡和兔。从 上面数，有35个头，从下面 数，有94只脚。鸡和兔各有 几只？
返回
课堂小结ຫໍສະໝຸດ Baidu
这节课大家都学会了哪些知识？
返回
聚焦“阳光课堂”， 让我们一起去探索！