八年级生物下册 第4单元 第4章 生物的遗传和变异知识

生物的遗传和变异
知识点：
一、遗传的物质基础
1、伞藻的嫁接实验：伞藻A假根+伞藻B中段→伞藻
伞帽；
伞藻的核移植实验：伞藻A细胞核+伞藻B去核假根→伞藻伞帽；
证明伞藻的遗传物质存在于中。

2、克隆羊多利实验：
①过程：细胞核移植→细胞培养→胚胎移植；
②实质：生殖；
③重组细胞分裂形成的早期胚胎在移入子宫内膜着床之前，胚胎发育所需的营养由提供，移入子宫以后，胚胎通过从母体获得营养；④克隆羊的性状与母羊基本相同，说明遗传的控制中心是。

3、生物学上子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象叫做。

4、①正在的细胞中存在着一些能被染料染成深色的物质，叫做染色体。

②正常情况下，在不同种生物体细胞中的染色体数目、形态，在同种生物体细胞内的染色体数目，形态，存在。

③染色体的化学成分主要包括和。

5、除部分病毒外，其他生物的遗传物质都是，所以是主要的遗传物质，是由两条长链盘旋而成的规则的结构。

6、上有许多与遗传特征相关的片段，叫做基因。

生物表现出的不同性状由控制。

7、在细胞中每条染色体通常包含个DNA分子、每个DNA分子包含个基因。

8、
上图中1——4应该填写的内容分别是：1、；
2、；
3、；
4、。

二、人类染色体与性别决定
1、
上图中左图表示性的染色体图谱。

性状
1
2
3
DNA 基因 4
主要
存在
于
储存
结构
包含决定
与体细胞相比，生殖细胞的染色体数目。

精子的染色体构成是或。

儿子体内X-性染色体来自父亲的几率 % 。

卵细胞的染色体组成是。

2、人的体细胞含有染色体，所产生的精子和卵细胞内含有染色体。

受精卵中染色体数目是，恢复到与体细胞中染色体数目相同，实现了子代与亲代染色体数目的恒定。

其中每一对染色体都是一条来自，一条来自，后代就具有了的遗传物质。

3、含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是的，因此生男生女是随机的，机会是的。

如果含X染色体的精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成孩。

如果含Y染色体的精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成孩。

三、性状的遗传
1、生物体的形态、结构、和统称为性状。

同种生物的不同表现类型称为相对性状，分为显性性状和隐性性状。

若D表示显性基因，则d代表基因，控制显性性状的基因组成有、，控制隐性性状的基因组成有。

相对性状是由成对的基因控制的，成对的基因位于同一对染色体的位置。

成对的基因（Dd）在形成生殖细胞时要，随染色体分别进入两个不同的生殖细胞中去。

2．把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆杂交，子代中有高茎198株、矮茎189株，则亲代的基因组合方式应是。

若亲代的组合方式为(Hh × Hh),则父方产生的精子有和两种，后代出现的表现类型有种、基因组成有种，分别是，后代出现hh的几率是 % 。

3、若甲×甲→甲：乙，则说明甲性状是性状，乙
性状是性状。

（无中生有为隐性）4、写出Aa×Aa的遗传图解：
亲代：
Aa × Aa
子代：
5、一对基因控制的性状遗传规律：
AA×AA→ ,AA×Aa→ ,
AA×aa→ ,Aa×Aa→ , Aa×aa→ ,aa×aa→。

四、生物的变异
1、不遗传的变异：由导致，没有的改变，不能遗传给后代。

可遗传的变异：由于改变引起的，能够遗传给后代。

对于生物个体来说，有利于个体生存的变异，叫做。

方形西瓜、手术割双眼皮、人形果实、带“福”字苹果、水肥不同引起的植株高矮不同等变异均属于变异；无籽西瓜、白化虎、狗毛色不同等变异均属于遗传的变异。

长期使用一种农药，害虫抗药性增强，属于利变异。

2、变异是普遍存在的生命现象，生物产生可遗传的有利变异，使得生物更加适应周围的，有利于物种的发展和。

3、遗传变异在育种方面的应用有：人工选育、育种和诱变育种等。

杂交育种过程中新基因产生，而诱变育种过程中新基因产生。

五、人类优生与基因组计划
1、遗传病是由于或等遗传物质的改变而引起的疾病。

遗传物质的改变在染色体水平上表现为染色体和结构的改变。

基因遗传病分为显性遗传病和隐性遗传病，血友病是一种由基因控制的遗传病。

2、由于近亲结婚时夫妇之间的关系很近，来自共同祖先的相同基因很，隐性致病基因相遇的机会会大大。

为提倡优生应禁止。

3、人类的全部构成了人类基因组。

人类基因组计划目的是发现所有人类基因并确定其在染色体上的位置，按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息。

启动于年，草图绘制工作完成于年6月。

人类基因组计划需要测定人类的条染色体的基因序列（即）。

练习题：
下表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：
为。

（2）父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，此现象称
为，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为。

（3）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是。

（4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状表现可能是，这个孩子是男孩的可能性是。

（5）已知控制单眼皮性状的基因为b，母亲做了双眼皮美容手术，再生一个孩子，具有双眼皮的可能性为。

链接中考：
1、小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣。

图11是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图。

请你根据图中提供的信息，回答问题：
（1）奶奶无耳垂，爸爸有耳垂，在遗传学上，这是
现象。

（2）人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状，据图判断为显性性状。

（3）若用A、a表示控制这对性状（耳垂的有无）的显、
隐性基因，则小强的基因组成是，
爸爸的基因组成是。

（4）小强的爸爸有耳垂，其产生的精子类型是下图中的。

（填写序号）
（5）若小强父母再生一个孩子，预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是，其性别是在内形成受精卵时就已确定的。

2、一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为（）
A.100%
B.50%
C.25%
D.12.5%
3、10题）鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种（如图）。

若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r 表示隐性基因）以下叙述正确的是（）
A.单冠是显性基因
B.子代的玫瑰冠基因型均为Rr
C.亲代的玫瑰冠基因型均为Rr
D.若图中两只鸡繁殖后代，后代的性状比为1:1
4、如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是
（）
A．Ⅰ染色体、IIDNA、Ⅲ基因
B．Ⅰ叶肉细胞、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体C．Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D．Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏
5、番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
A.黄色 Dd或dd
B.红色 Dd
C.红色 Dd或dd
D.红色和黄色 Dd或dd
6、学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。

在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（）
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体
D.染色体、DNA、基因
7、小麦是我市的一种重要粮食作物，如何提高小麦产量，一直是科研人员和农民朋友关心的问题．小麦的抗倒伏与不抗倒伏是一对相对性状，现将两株抗倒伏小麦进行杂交，子代中出现了如图图解中的两种类型，请分析回答有关问题：
（1）小麦的亲代都是抗倒伏植株，
而子代中出现了不抗倒伏植株，这种亲子代之间的差异现象在生物学上称为。

（2）根据图解可以推知是隐性性状。

（3）显性基因用A表示，隐性基因用a表示，请写出子代的基因组成：。

（4）让子代中不抗倒伏植株自花传粉，其后代出现抗倒伏植株的概率是。

8、下图表示相关概念之间的关系，下表选项中与图示相符的是（）
9、人的有耳垂（E）和无耳垂（e）是一对相对性状，下图是某家族中耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题：
（1）该遗传图解中父亲的性状表现是，从基因组成看，父亲产生的精子类型有种。

（2）该遗传图解中控制有耳垂性状的基因组成是，该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是。

（3）子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？。

10、下列变异能遗传的是（）
A．手术后的双眼皮 B．晒黑的皮肤
C．用眼不当近视 D．双眼皮生单眼皮
11、由于部分家庭重男轻女，又由于个别机构唯利是图非法鉴定胎儿的性别，致使我市部分县市区出生婴儿的性别比严重失衡。

为迅速扭转这种局面，济宁市人民政府于2014年3月11日在金乡召开了扭转人口性别比例失调的工作会议。

下列有关说法错误的是（）
A．自然状况下，生男生女机会均等
B．胎儿性别在形成受精卵时就已确定
C．胎儿性别由母亲的卵细胞决定
D．胎儿性别由父亲的精子决定
12、从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿，再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇，请据图回答：
（1）一个新生命的起点是受精卵，一般情况下，受精卵形成的场所为_________，胎儿着床的场所在_________，胎儿与母体交换物质的场所是__________。

（2）双眼皮由基因A控制，aa则表现为单眼皮；爸爸为单眼皮，妈妈为双眼皮，女儿表现为双眼皮，则妈妈的基因型为 _____________。

计生政策调整后，爸妈准备再给女儿生个双眼皮的弟弟，弟弟的基因型为___________。

（3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对____________。

（4）法律上禁止近亲结婚，其科学依据是_____________________________________。

13、下列各组概念之间的关系，与图解的表述相吻合的是（）
A.甲—分解者、乙—消费者、丙
—生产者
B.甲—裸子植物、乙—被子植物、
丙—种子植物
C.甲—脊椎动物、乙—鸽子、丙—鸟类
D.甲—基因、乙—DNA、丙—染色体14、人能卷舌（A）对不能卷舌（a）为显性，现有一对能卷舌的夫妇，生了一个不能卷舌的孩子，试问，他们若再生一个孩子，则该孩子能卷舌的几率是（）
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
15、羊的毛色有黑色和白色，若用A和a分别表示羊毛色的显性基因和隐性基因，下图示羊的毛色的遗传图解，请
据图回答下列问题：
（1）羊毛色的显性性状是，其基因组成是。

（2）若4号与5号再行交配，生出黑色羊的几率是。

请用遗传图解表示出来。

16、下图为生男生女示意图，下列叙述正确的是（）
A．男性的体细胞中有2对性染色体
B．图中精子甲内只含有1条染色体
C．丙在母亲的子宫内发育女性胎儿
D．含X、Y染色体的精子数目之比为1：1
17、玉米通常是雌雄同株，顶生雄花序，侧生雌花序。

如图11所示，一株由紫色玉米粒发育成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上籽粒有黄色和紫色两种。

已知玉米的紫色和黄色这对相对性状由基因Y和y控制。

请分析回答：
（1）如图所示，玉米的花粉既可以落到同一植株的柱头上（如杂交I），也可以落在其他植株的柱头上（如杂交II），玉米的这种传粉方式属于。

自然状态下，玉米的这种传粉需要作为媒介。

（2）分析可知，植株B上所结紫色籽粒、黄色籽粒的基因组成分别是、。

（3）为探究植株A所所结紫色玉米粒的基因组成，某同学随机选取了植株上2粒紫色种子单独隔离种植，所结玉米籽粒全为紫色。

该同学即判断植株A上所有紫色籽粒的基因组成都是YY。

可老师认为他的结论不科学，原因是。

（4）玉米的高茎对矮茎为显性，某同学在自家的高茎（基因组成为TT）玉米田里，发现了一株矮茎玉米。

请完成该同学设计的探究矮茎玉米性状出现原因的实验方案。

方法步骤：
①将矮茎玉米与高茎玉米杂交，获得子一代。

②让子一代个体进行图11中杂交I方式传粉，获得子二代。

可能的结果及相应结论：
①若子二代只出现了高茎一种性状，则矮茎性状是
引起的。

②若子二代出现高、矮两种性状，则矮茎性状是
引起的。