初二语文期中复习知识点
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结
人教版八年级下册语文期中复习知识点总结一、课文知识点总结- 课文1:《联庄》课文1:《联庄》- 主题:反映中国人民解放战争时期农村联防制度的建立和农民对解放军的支持。
- 重点词语:联防、解放军、地下党、汉奸。
- 理解要点:了解联庄的目的和意义,感受农民对解放军的拥护与支持。
- 课文2:《孙中山在紫荆山》课文2:《孙中山在紫荆山》- 主题:描写孙中山领导革命的困难和坚定信念,鼓励青年继续革命事业。
- 重点词语:革命、孙中山、紫荆山、火之歌。
- 理解要点:了解孙中山的革命思想和奋斗历程,激励自己积极参与社会发展。
- 课文3:《愚公移山》课文3:《愚公移山》- 主题:讲述愚公为了给子孙一个幸福的生活不畏艰险、坚持不懈的努力精神。
- 重点词语:愚公、移山、艰巨、困难。
- 理解要点:感受愚公的坚持不懈与乐观向上的精神风貌,研究他的拼搏精神。
- 课文4:《愚公移山》课文4:《愚公移山》- 主题:讲述白克明为了挽救他的弟弟生命与黄狗犬的友谊。
- 重点词语:白克明、黄狗犬、友谊、勇气。
- 理解要点:了解白克明救治弟弟的过程和他与黄狗犬之间的友谊,感受人与动物之间的亲情与友情。
...二、写作知识点总结- 议论文写作要点:- 题目确定:提炼论点和观点,概括主旨。
- 论据准备:列举事实、数据和引用权威观点来支持立场。
- 论证方式:因果关系、对比分析、引用例证等方法进行逻辑推理。
- 论文结构:引言、论点划分、论据展开及结论总结。
- 语言表达:简洁明了、客观准确、注意段落衔接和句子结构。
- 记叙文写作要点:- 人物刻画:塑造具有鲜明个性特点的形象,突出人物的心理活动和情感变化。
- 情节组织:合理安排故事情节的起伏扣人心弦的发展。
- 描述语言:运用形象的描写、丰富的修辞手段,提高作文质量。
- 结尾处理:有意义的结束,给读者以深刻的印象。
...三、名句背诵- 名句1:欲穷千里目,更上一层楼。
(杜甫)- 名句2:千里之行,始于足下。
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理
初二语文知识点梳理可以包括以下内容:
1. 词语辨析:学习词语的正确用法和辨析,如近义词、反义词的区别,词语的语义变化等。
2. 句子成分:了解句子的基本成分,如主语、谓语、宾语、状语等的分类和含义。
3. 修辞手法:了解一些修辞手法,如比喻、夸张、排比等,以丰富文章表达的效果。
4. 语法知识:学习语法知识,如基本语法规则、时态、语态、单复数等。
5. 阅读理解:学习阅读理解的技巧,如找准关键词、推理判断、概括归纳等。
6. 文学常识:了解一些文学常识,如诗歌、散文、小说的特点,名著作品的作者和内容等。
7. 写作技巧:学习写作技巧,如写作思路的拓展,段落结构的安排,逻辑推理的表达等。
8. 古文阅读:学习古代文学作品的阅读与理解,了解诗经、楚辞、唐诗等的特点和内涵。
9. 文字修饰:学习文字的修饰,如标点符号的使用,字体的选择等。
10. 文化常识:学习一些传统文化常识,如中国古代的礼仪习俗,历史文化名人的生平等。
以上只是初二语文知识点的一部分,具体还要根据教材和学校的要求来确定。
八年级下册语文期中知识点八年级
八年级下册语文期中知识点八年级
以下是八年级下册语文期中考试的一些常见知识点:
1. 古诗文鉴赏:要掌握一些古代文学作品的内容、作者及寓意等知识。
2. 词语解释:要能够理解并正确解释一些常见词语的意思。
3. 词语用法:要学会一些常见的词语的用法,包括词义辨析、固定搭配等。
4. 修辞手法:要能够辨别一些典型的修辞手法,如比喻、夸张、反问等。
5. 句子成分分析:要掌握句子的主谓宾结构,包括主语、谓语、宾语等。
6. 阅读理解:要能够理解并准确回答文章中的问题,包括主旨大意、细节理解等。
7. 文言文阅读:要能够理解文言文句子的意思,并熟悉一些文言文的常用词语和句式。
8. 写作:要能够写一些常见的作文类型,如记叙文、说明文、议论文等。
以上只是一些比较常见的知识点,具体的考点还需要根据教材来确定。
你可以参考教
材中的知识点,或者和老师、同学一起复习,进行针对性的备考。
初二期中考试语文复习计划
初二期中考试语文复习计划____字第一部分:基础知识巩固在语文复习计划中,首先要巩固和回顾自己所学的基础知识。
这一部分主要包括语文的拼音、词语解释、词语辨析等基础知识的学习。
可以通过背单词、背课文、做题等方式进行。
1. 拼音学习:复习并巩固基础音节的拼音规则,包括声母、韵母和音调的掌握。
可以通过朗读练习、听写等方式进行。
2. 词语解释:复习并掌握常见词语的解释,包括词义、词性、用法等。
可以通过课文解析、词语搭配练习等方式进行。
3. 词语辨析:复习并理解常见词语的辨析,包括近义词和反义词的区别。
可以通过词语辨析填空、句子改错等方式进行。
第二部分:阅读理解提高阅读理解是语文考试中的一个重要部分,所以在复习计划中要重点加强阅读理解的练习。
这一部分主要包括阅读文章、理解文章内容、把握文章结构和语言表达等方面的能力。
1. 阅读文章:选择一些文学作品、新闻报道、科普文章等进行阅读,注意把握文章的主题、标题、开头结尾等。
2. 理解文章内容:通过阅读文章,理解并准确把握文章的内容,包括作者观点、情感表达等。
3. 把握文章结构:分析文章的结构,包括开头、主体和结尾的构成,以及段落之间的关系。
4. 语言表达:注意文章的语言表达方式,包括修辞手法、比喻、夸张、设问等。
第三部分:写作能力培养写作能力在语文考试中占有重要的比重,所以在复习计划中要重点培养自己的写作能力。
这一部分主要包括作文写作、写作素材积累等方面。
1. 作文写作:多练习作文写作,注意培养清晰的思维逻辑、丰富的语言表达能力和准确的文字组织能力。
2. 写作素材积累:积累和总结一些好的写作素材,包括词语、句子、段落等,以备写作时使用。
第四部分:经典课文学习在语文的复习计划中,经典课文的学习是非常重要的一部分。
通过学习和理解经典课文,可以提高自己的语文素养,培养自己的文学修养。
这一部分主要包括经典课文的背诵、默写、理解等练习。
1. 背诵经典课文:选择一些经典课文进行背诵,注意掌握课文的内容、词语的用法和语言表达方式。
初二语文上册期中考试复习知识点三篇
初二语文上册期中考试复习知识点三篇多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。
没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。
下面为您推荐初二语文上册期中考试复习知识点三篇。
【一】初二语文上册期中考试复习知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
荻d溃ku退泄xi气阻遏绥su聿y2.解释下列词语。
(1)业已:已经。
(2)锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;不怕共产党凶,只怕共产党生根。
他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。
不仅生了根,而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2.新闻的特征是用事实说话。
3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。
提防dīfang疟yo子寒噤jn吆喝yāohe蹿cuān仄z歪转弯抹m角(点拨:注意提、喝、抹等是多音字。
)2.解释下列词语。
(1)寒噤:因寒冷而哆嗦。
(2)张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。
3.用恰当词语填空。
(1)可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
(2)每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的白洋淀纪事之二,之一是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。
匍匐pf揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没m(点拨:注意多音宇揣没的读音。
)2.根据拼音写出相应的汉字。
(jūgōng)鞠躬肃(m)穆3.解释下列词语。
初二上学期语文期中考试复习知识点.doc
八年级语文(上册)知识点归纳一、现代文阅读1、新闻,又称消息,通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中,动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素,也就是记叙要素,包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点:立场、观点鲜明,内容真实、具体,反映迅速,语言简明准确。
4、常用的说明方法有:举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等5、说明文顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分)6、环境描写:社会环境描写作用:交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景)作用:交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题7、②人物描写:(语言动作外貌神态心理)表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素:人物、情节、环境。
9、记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙。
(补叙属于插叙一种)。
10、八种常用修辞方法:①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。
②、拟人--把事物当人写,使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④、排比--增强语言气势,加强表达效果。
、⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
、⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气。
十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
二、病句类型1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动,使同学们的语文素养得到了提高。
改正:删去"通过"或者"使",句子就有主语了。
②、这篇报告列举了大量事实,控诉了人类破坏生态环境,造成水土流失。
期中复习知识点总结--部编版语文八年级上册
第一单元一、新闻的结构新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
二、新闻的要素一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:who(何人)、what(何事)、when(何时)、where(何地)、why(为何)和how(如何)。
这六要素常常被称为“五个W和一个H”。
三、概括新闻的标题第二单元回忆性散文与传记篇目写作主题考点技巧《藤野先生》鲁迅课文记述了作者鲁迅与日本老师藤野先生交往的一段经历,表现了①藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品格,表达了作者对他的真挚怀念,②并反映出那个时代的进步青年强烈的民族自尊心、爱国心。
人物形象细节描写对比双线并行《回忆我的母亲》朱德作者追忆了母亲的一生,赞颂了①母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质,②表达了自己要尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
首段、尾段、首尾呼应引用《列夫·托尔斯泰》茨威格这篇人物小传,通过大量的比喻和夸张,描绘出托尔斯泰的肖像,不仅展示了他独特的外貌特征,而且揭示了他深邃的精神世界,从而表达出作者对他的崇敬和赞美。
比喻、夸张、对比欲扬先抑外貌描写侧面描写《美丽的颜色》艾芙·居里课文记叙了居里夫妇在简陋的棚屋中用四年时间成功提取镭的过程,表现了居里夫妇对科学研究的痴迷与热爱,歌颂了他们献身科学、忘引用对比标题的作用标题高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。
导语消息的第一段或者第一句话。
它扼要地揭示了新闻的核心内容。
主体承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。
背景指发生新闻事实的社会环境和自然环境。
结语是消息的最后一段或最后一句话。
依据内容需要,可有可无。
标题、导语、主体是新闻的主要部分,背景、结语是辅助部分。
我奉献的人格魅力。
第三单元篇目写作主题考点技巧/写作背景《三峡》郦道元本文描写了三峡雄伟的形势和奇丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情正侧结合、衬托(夏水)俯视、仰视、动静结合(三峡之景)《答谢中书书》陶弘景本文抓住景物的勃勃生机,传达了作者与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、长伴林泉的志趣俯视、仰视、动静结合《记承天寺夜游》苏轼表现出作者面对逆境时达观洒脱的人生态度和豁达宽广的胸襟。
初二上册语文期中考试复习PPT课件
• 文学(文体)常识背记知识清单 • 《信客》的作者是著名学者余秋雨,文章
选自《秋雨散文》。
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第五单元
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作者
简介
桃花源记 陶渊明 东晋著名诗人
陋室铭 刘禹锡 唐代著名诗人
爱莲说 周敦颐
核舟记 魏学洢
望岳、春望、 杜甫
石壕吏
北宋哲学家
选自《虞初新志》。 魏学洢,明末人。
唐代大诗人。
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通假字:
憬 • 2.用恰当词语填空。 • (1) 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。 • (2) 历史,现实,在雨中融合了——融成
一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
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• 文学(文体)常识背记知识清单 • 《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台
湾女作家聂华苓。
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第二单元
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第6课 阿长与《山海经》
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1、便要还家。要,通“邀”,邀请。 2、八分有奇。有,通“又”。 3、诎右臂支船。诎,通“屈”,弯曲。 4、左手倚一衡木。衡,通“横”。 5、王毅叔远甫。甫,通“父”。 6、选贤与能。与,通“举”,推举。 7、矜,通“鳏”,老而无妻的人。 8、荡胸生曾云。曾,通“层”。
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句子翻译
1、忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜 美,落英缤纷。
• (8) 颓唐:衰颓败落。
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• 《背影》选自《朱自清散文全集》,作者 朱自清,字佩弦,号秋实。
25
父亲的四次背影
• 1.第一自然段—思背影 • 2.第六自然段—绘背影 • 3.第六自然段—别背影 • 4.第七自然段—念背影
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为什么父亲是去买橘子,而不是 其他水果?
• 因为橘子暗示着团聚。“橘”与“聚”是 谐音,就像“柳”和“留”一样。
八部编年级语文上册期中(1-3单元)文言文复习知识点汇总梳理
八年级语文上册期中(1-3单元)文言文复习知识点汇总梳理《三峡》郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
(阙通:缺;重岩一作:重峦)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(溯同:泝;暮到一作:暮至)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
(巘一作:山献)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”一、朗读节奏①自/ 三峡/七百里中,两岸/ 连山,略无/ 阙(quē)处。
重(chóng)岩/ 叠嶂(zhàng),隐天/ 蔽日。
自非/ 亭午夜分,不见/ 曦(xī )月。
②至于/夏水/ 襄陵,沿/ 溯(sù)/ 阻绝。
或/ 王命急宣,有时/ 朝(zhāo )发白帝,暮到/ 江陵,其间(jiān)/ 千二百里,虽/ 乘奔(bēn )御风,不以/ 疾也。
③春冬/ 之时,则/ 素湍(tuān)/ 绿潭,回清/ 倒影。
绝谳(yǎn)/ 多生怪柏(bǎi),悬泉/ 瀑布,飞漱(shù)/ 其间。
清/ 荣/ 峻/ 茂,良多/ 趣味。
④每至/ 晴初霜旦,林寒/ 涧肃,常有/ 高猿长啸,属(zhǔ )引/ 凄异,空谷/ 传响,哀转/ 久绝。
故/ 渔者歌曰:“巴东/ 三峡/巫峡/ 长(cháng),猿鸣/三声/泪/ 沾裳。
”二、字义句译《三峡》郦道元自.(在,从)三峡七百里中,两岸连山..(完全没有)阙(通“缺”,..(相连的高山),略无空隙、缺口、中断)处.(地方)。
重岩叠嶂..(形势高险像屏障一样的山峰。
),隐.(遮蔽)天蔽.()日。
自.(如果)非.(不是)亭午..(半夜),不见曦.(日光,这里指太阳)月。
..(正午)夜分翻译:在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙。
八年级上册语文期中复习知识重点
八年级上册语文期中复习知识重点
1. 诗歌鉴赏
- 研究诗歌的基本特点和鉴赏方法
- 了解不同类型的古代诗歌,如五言绝句、七言绝句等
- 掌握诗歌中常用的修辞手法,如比喻、拟人等技巧
2. 文言文阅读
- 阅读文言文的基本技巧,如断句、注释
- 分析古代文言文的词语用法和句子结构
- 阅读并理解一些经典的文言文课文,如《论语》、《史记》等
3. 作文写作
- 掌握基本的写作技巧,如提出观点、论证等
- 研究如何组织文章结构,包括开头、中间和结尾的写作方法- 提高写作表达的清晰度和逻辑性
4. 阅读理解
- 提高阅读理解的能力,包括快速阅读和理解文章中的思想和观点
- 掌握阅读理解中常见的问题类型,如主旨题、细节题等
- 练使用各种阅读理解策略,如预测、扫读等
5. 语言运用
- 研究语言运用的基本规则和技巧,如词汇选择、语法结构等- 提高语言表达的准确性和流利度
- 锻炼语言思维的能力,如理解和分析语言表达的含义
以上是八年级上册语文期中复习的知识重点,希望同学们能够认真复习,并取得优异成绩!。
初二上册语文期中复习题
初二上册语文期中复习题一、文学常识1. 请列举出初二上册语文课本中出现的几位著名作家及其代表作品。
2. 简述《朝花夕拾》的主要内容和主题思想。
3. 描述《骆驼祥子》中祥子的性格特点及其命运变化。
4. 请解释“唐宋八大家”中的“八大家”指的是哪八位文学家。
二、文言文阅读1. 阅读《岳阳楼记》节选,解释下列词语的含义:- 浩浩汤汤- 朝晖夕阴- 气象万千2. 阅读《出师表》,回答以下问题:- 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些情感?- 请找出文中表达忠诚的语句并解释其含义。
3. 阅读《桃花源记》,回答以下问题:- 描述桃花源的景象。
- 渔人发现桃花源后,为何最终未能再次找到?三、现代文阅读1. 阅读《背影》,回答以下问题:- 作者在文中描绘了哪些细节来表达对父亲的思念?- 请分析文中“背影”的象征意义。
2. 阅读《从百草园到三味书屋》,回答以下问题:- 鲁迅在文中表达了哪些对童年的怀念?- 请分析文中“百草园”和“三味书屋”的象征意义。
3. 阅读《阿Q正传》,回答以下问题:- 阿Q有哪些性格特点?- 阿Q的悲剧命运反映了哪些社会现实?四、古诗词鉴赏1. 阅读《将进酒》,回答以下问题:- 李白在诗中表达了哪些情感?- 请分析诗中“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的含义。
2. 阅读《静夜思》,回答以下问题:- 李白在诗中描绘了哪些景象?- 请分析诗中“举头望明月,低头思故乡”的情感表达。
3. 阅读《春望》,回答以下问题:- 杜甫在诗中表达了哪些情感?- 请分析诗中“国破山河在,城春草木深”的意境。
五、作文1. 以“我眼中的秋天”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
2. 以“成长的烦恼”为题,写一篇不少于600字的议论文。
六、综合运用1. 请根据所学知识,列举出几种常见的修辞手法,并给出每种修辞手法的例句。
2. 请结合实际,谈谈如何提高自己的阅读能力和写作能力。
七、阅读理解1. 阅读以下段落,回答下列问题:- 段落中的主要人物是谁?他们之间的关系是什么?- 请分析段落中的主要事件及其对人物的影响。
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期中知识点专项复习【课前回顾】六阿长与《山海经》1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。
2、本文写了:①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》★⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事★3、阿长:①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人,却是民间文化的载体(如吉利文化,避讳修辞,珍惜劳动成果,讲究形象)4、描写阿长:外貌、语言、行动、神态。
5、“我”的心理:对阿长的隔膜和轻视。
七背影1、选自《朱自清散文全集》。
朱自清(1898-1948),字佩玄,江苏扬州人。
散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。
3、背影的四处描写:①开门见山,有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自已4、父亲的外貌描写:穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感:激动,感激,感动,心疼,愧疚……6、流泪:徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪八台阶1、选自小说集《台阶》。
2、旧台阶(1-6)三级青石板地位低新台阶(18-29)九级水泥地位高3、父亲的性格:倔强,勤劳,坚强,俭朴,谦卑4、作者对父亲的感情混杂了敬仰,赞叹和同情。
九老王1、选自《杨绛散文》杨绛散文集:《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》2、镶嵌:比喻,夸张,强调了老王步履维艰,身体僵直3、强笑:准确而含蓄,透露了老往自己变成这个样子,还送东西老谢我们,心里又说不出的辛酸和感激。
4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍:一个社会有幸运者和不幸者,幸运者有责任去帮助不幸者,关注他们的命运,改善他们的处境,让他们过上好日子。
作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。
5、生活情况:①职业,谋生手段②生理缺陷,谋生的困难③居住条件差6、交往的事:①带送冰块②送钱先生上医院不收钱③临死前送香油和鸡蛋7、老王:老实厚道,心地善良,知恩图报,孤苦伶仃。
8、“前任”:大词小用,用词简洁之至,且又风趣。
9、杨绛全家有人道主义思想,有平等观念。
十信客1、选自《秋雨散文》。
信客,乡村过去没有邮局,对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。
2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》。
余秋雨的写作风格:典雅,质朴,畅达3、本文写了信客从业缘起,信客生涯,转业之后4、信客生涯:①新老信客谈从业之苦(总领) ②工作繁忙 ③传递噩耗,料理后事,送遗物 ④代写书信5、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人,具体地写了一次遭诬陷的事6、信客:诚实无私,任劳任怨,克尽职守,待人宽容,善良厚道,通达世理7、老信客 略写 暗线写老信客一生命运 赞赏和同情8、 年轻信客 详写 明线写年轻信客生涯 赞颂和褒扬【知识要点及典型例题】一单元1 鄂.(â) 犹豫.(y ù) 要塞.(s ài ) 切.断(qi ý ) 绥靖..( s ūí j ìng ): 安抚,平定。
阻遏.( â )——精疲力竭.:(ji ã ) 形容非常疲劳,一点力气也没有. 歼.灭( ji ün )——阡.陌(qi ün )——纤.维(xi ün ) 督战 阌(w ãn ) 潢(hu áng ) 皖(w ǎn ) 聿(y ù) 濂( li án ) 慈禧.(x ǐ)——笑嘻.嘻.(x ī) 高屋建瓴.( l íng ):在房顶上用瓶子往下倒水,形容居高临下的形式。
气势磅礴:形容气势极其雄壮。
锐不可当.:(d üng )锋利无比,不可抵挡. 2 提.防(d ī) 沉淀.(di àn )——绽.放(zh àn ) 疟.子(y ào )——疟.疾(n ûâ) 一年半载.(z ǎi )——风雪载.途(z ài ) 浸.泡(j ìn )——侵.略(q īn ) 飒.(s à) 仄.歪(z â) 蹿.(cu ün ) 寒噤.( j ìn ):因寒冷而哆嗦 转弯抹.角(m î):沿着弯曲的路走,比喻说话做事不直截了当。
张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好 .月明风清:月色明亮,微风凉爽。
3 地窖.(ji ào ) 瓦砾.(l ì) 迫.击炮(p ǎi )——迫.切(p î) 拂.晓( f ú ) 削.皮(xi üo )——瘦削.(xu ý) 揣.(chu ǎi )——惴.惴不安(zhu ì)—湍.急(tu ün ) 鞠躬..( j ū g ōng ) 匍匐..( p ú f ú) 颤.巍巍( ch àn ) 名副其实:名称或名声与实际相符合.永垂不朽:多指姓名事业精神等永远流传,不磨灭.4 谴.责(qi ǎn ) 震撼.(h àn ) 给.予(j ǐ) 绸.缎(ch ïu ) 琉璃..(li ú l í ) 珐琅..(f à l áng ) 瞥.见( pi ý ) 脏.物(z üng ) 箱箧.(qi â) 制裁.(c ái ) 洗劫.(ji ã) 晨曦.( x ī ):晨光 惊骇.(h ài ):惊慌而害怕。
——骸.骨(h ái ) 眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
丰功伟绩:伟大的功绩。
荡然无存:形容原有的东西完全失去.不可名状:不能够用语言形容。
独一无二:没有相同的,没有可以相比的。
富丽堂皇:形容气势盛大,宏伟美丽。
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5 苓.(l íng ) 纯粹.(cu ì)——粉碎.(su ì) 杀戮.(l ù)——-荒谬.( mi ù ) 蜿蜒..(w ün y án ) 赫. (h â) 然 屹.立(y ì)——迄.今(q ì) 酱.(ji àng ) 恍惚..(hu ǎng h ū) 荒谬.(mi ù) 憧憬..( ch ōng j ǐng ):向往。
响彻.云霄( ch â ) 肃穆:严肃而庄重。
灭绝人性:形容非常残暴,没有一点人情味二单元6 掳掠..(l ǔ l ûâ) 诘.问(ji ã):斥责,反问。
渴慕.(m ù) 惧惮..(j ù d àn ) 孤孀.( shu üng ):没有孩子的寡妇。
憎恶..(z ýng w ù) 絮叨..(x ù d üo )疮疤..( chu üng b ü) 拙.(zhu ō) 搁.(g ý) 灸.(ji ǔ) 书斋.(zh üi ) 疏懒 霹雳..(p ī l ì) 肚脐.(q í) 惶.急(hu áng ):因为恐惧而着急。
震悚.(s ǒng ): 身体因恐惧或过度兴奋而颤动. 莫名其妙: 没有人能说明它的道理,表示事情很奇怪,使人很难明白。
深不可测:形容深奥难以理解。
7 慰藉.(ji â)—狼藉.(j í):乱七八糟的样子.——书籍.(j í) 簌.(s ù) 迂.(y ū) 差.使(ch üi )——差.强人意(ch ü)——差.不多(ch à)——参差.不齐( c ī ) 惨淡;凄惨暗淡,不景气 颓.唐(tu í):衰颓败落。
举箸.提笔(zh ù) 赋.闲(f ù) 琐屑..(su ǒ xi â):细小而烦琐的事 奔丧.(s üng )—丧.气(s àng ) 搀.扶(ch ün ) 触目伤怀:这里指看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
蹒跚..(p án sh ün ) 踌躇..(ch ïu ch ú) 栅.栏(zh à) 棉袍.(p áo ) 嘱咐..(zh ǔ f ù) 交卸.(xi â) 不能自已:不能控制自己的感情。
忧郁于中:感情积聚在心里。
8 凹凼..(üo d àng ) 尴尬..(g ün g à):神色、态度不自然。
门槛.( k ǎn ) 茬.(ch á) 撬.(qi ào ) 揩.汗(k üi ) 涎.水(xi án ) 硌.牙(g â) 大庭广众:指人很多的场合。
微不足道:微小得不值一提。
9 塌.败(t ü)——糟蹋.(t à) 荒僻.(p ì)——复辟.(b ì)—开辟(p ì) 攥.着钱(zu àn ) 骷髅..(k ū l ǒu ) 滞.笨(zh ì) 愧怍.(zu î) 伛.(y ǔ) 眼翳.(y ì) 取缔.(d ì)——谛.听(d ì)——啼.哭(t í) 10 跋涉..(b á sh â) 11 噩耗..(â h ào ) 呵斥.(.ch ì) 焦灼.(zhu ï) 稀罕.(h ǎn ) 唏嘘..(x ī x ū) 颠沛..( di ün p âi ) 吊唁.(y àn ) 号啕..(h áo t áo ) 连声诺.诺(nu î) 风尘苦旅 生死祸福 接济.(j ì)—人才济济..(j ǐ):形容人才多。
惶.恐(hu áng ):惊惶害怕。
文绉绉..(zh ōu ) 伎俩..(j ì li ǎng ):不正当的手段。
绘声绘色;形容叙述或描写生动逼真。
穷愁潦倒:穷困愁苦而颓废、失意。
鸡零狗碎:比喻事物零零碎碎,不成片段。
低眉顺眼:形容恭顺小心的样子。
绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。
从容不迫:不慌不忙,沉着镇静。