语言文字工作调查问卷

语言文字工作调查问卷（教师版）
1、您所在的班级（）
A、小班
B、中班
C、大班
2、您的学历是（）
A、中专
B、大专
C、本科
D、研究生及以上
3、班级中大部分幼儿在向他人分享自己的事情时，语言表达情况是（）
A、词汇丰富、能完整的、清楚的表达
B、说话清晰、但是词汇不够
C、说话不清楚、表达会乱、词不达意
D、发音不清晰
4、语言教学活动中，你与幼儿互动时提出的问题是活动前设计好的吗？活动中是否会有所改动？（）
A、与幼儿互动的问题是活动前准备好的，并且严格按照教学目标制定的，所以会根据设计的问题逐个提问，不会进行更改
B、不会预先设计问题，都是随机的提问
C、不会预先设计太多问题，但会确定一个提问框架，然后在活动中根据幼儿发展需要灵活提问
5、你在开展语言教学时，常用的教学媒介是（多选）（）
A、图片
B、幻灯片
C、计算机
D、投影仪
6、在语言教学中，对幼儿有没有语言表达方面的要求（）
A、经常要求幼儿回答问题表达完整，还有能发表和同伴不同的意见
B、只是按照流程组织活动，并没有关注幼儿是否得到语言方面的发展
C、想到时就对幼儿提出要求，想不到时就会忽略
7、您的提问设计能否激发幼儿有话说（）
A、不清楚
B、偶尔会关注自己的教学语言
C、经常会采取有效的提问设计，调动幼儿想说，小结也能做到提升经验
8、在语言教育活动中，如果您提出问题后，会优先对以下哪种孩子的回答尤为关注（）
A、活泼开朗，爱和老师说话，但不能管好自己个人纪律的幼幼儿
B、内向不说话，但是懂很多，认真听老师话的幼儿
C、上课存在感很低的幼儿
D、讲话不清楚，需要进行多次提醒的幼儿
9、在集体教学中，当您提出问题，幼儿反应不强烈或者不知道时，你会？（）
A、给定足够时间后，以引导的方式将答案说出
B、充分给予幼儿时间，耐心等待他们自己回答
C、改变问答方式，由个人思考改为小组讨论
D、改变问题的结构，将问题分为多个小问题，循序渐进
10、您认为目前影响您语言教学活动效果的因素是（）
A、自身的教学水平和教学技能
B、幼儿园的支持
C、家长的配合
D、是否有良好的班级氛围
E、其他
11、您本期完成语言教育的目标情况怎么样（）
A、完成达到
B、基本达到
C、未达到
D、说不清
12、请写出您在语言教育工作中存在的问题。