议论文常识简介

（三）议论文的论证
1、怎样证明 2、论证方法（必须是4个字）
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
论证方法的作用：
举例论证：列举（ ）事例证明（ ） 观点，增强说服力，因为事实胜于雄辩。 道理论证：引用（ ）道理证明（ ） 观点，具有权威性，论证有力。 比喻论证：通过把（ ）比作（ ）来 证明（ ），深入浅出地把道理讲得 通俗易懂，容易被人接受。 对比论证：用正反两方面的道理或事实来 进行鲜明对比，是非曲折分明，印象深
3、论据的作用
作用：论据的作用是为了证明论点
格式：运用（ ）论据，证 明了（ ）观点
但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的 知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜 疑或随便的怀疑。达尔文对“神创”的怀 疑，并不是一时的心血来潮，而是在于他 随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观察 和采集了大量的动植物标本，考察和研究 了无数的地质资料，经过综合探讨之后， 才向根深蒂固的“神创论”发出了强有力 的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其 结果自然是真理胜利。可见，任何有效的 怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理 论的深入研究。
三、议论文文体知识：结构
1、一般形式： 提出问题（引论） 分析问题（本论） 解决问题（结论） 2、类型： 并列式 总分式 递进式 对照式
四、议论文文体知识：语言
严密（修饰性和限制性语言的使用） 生动（成语和修辞手法） 词序（生活逻辑和上下文照应上判断） 句序（关联词的使用，尤其是递进关系）
议论文文体知识：论点 论点出现的五种情况：
一是文章的标题 文章的标题 就是议论文的论点。如《不自私 的年轻人是中国的希望》和《失 败不是成功之母》。
二是文章的开头
A、开门见山 B、通过故事引出中心论点 C、列生活中现象分析归纳中心论点 D、根据自己经历归纳出中心论点
三是文章结尾
四是文章中间
五是要自己归纳
文章的标题二是文章的开头a开门见山b通过故事引出中心论点c列生活中现象分析归纳中心论点c列生活中现象分析归纳中心论点d根据自己经历归纳出中心论点三是文章结尾四是文章中间五是要自己归纳谈骨气我们中国人是有骨气的
议论文文体知识
一、议论文的概念： 议论文是作者对某个问题或某件事 进行分析、评论，表明自己的观点、 立 场、态度、看法和主张的一种文 体。 二、议论文的三要素： 论点、论据、论证。
议论文的文体知识：论点
（一）议论文的论点 论点的概念：
作者对所论述的事物或问 题所持的见解和主张（观 点），是一篇文章的中心。
怎样找准文章论点
论点的呈现形式： （1）论点是作者看法的完整陈述，往往是 一个表示肯定或否定的判断句，是明确 的 表态性的句子。在形式上应该是完整句 子 。 一篇议论文只有一个中心论点。 （2）通读全文,整体感知文章内容,弄清 作者 对什么问题而发议论的，针对所谈问题 的 看法是什么。 （3）看文中出现中心论点的信息词以及常 出现位置 。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？ 不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦 的事， 莫若身上背着一种未了的责任。人若 能知足，虽 贫不苦；若能安分（不多作分外 希望），虽失意 不苦；老、死乃是人生难免 的事，达观的人看得 很平常，也不算什么苦 独是凡人生在世间一天， 便有应该做的事。 该做的事没有做完，便像是有 几千斤重担压 在肩头，再苦是没有的了。为什么 呢？因为 受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲 呀！ 中心论点：
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争 中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受 宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为 “史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史 记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是 难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋, 接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个 音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝 多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写 道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈 服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活, 艰难地创作,成为世这 样的现象：在众人面 前讲究卫生，独 自一人时就随地吐痰，乱扔废 弃物； 有警察时遵守交通法规，一旦路口无 人 值守就闯红灯；在自己熟悉的集体 中谦恭有礼， 一旦置身于陌生的环境 就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独 处 的情况下，严于律己，遵道守德， 恪守“慎独” 是十分必要的。
议论文的文体知识：论据
（二）议论文的论据
1、论据：用来证明论点的事实和道理 2、论据的种类：事实论据和道理论据 （1）事实论据：典型的事例、历史事 实、统计数字 （2）道理论据：人们公认的科学原理， 定律定理，名言警句，格言谚语等。
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无 不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职 无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。 不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折 呢?
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可 以磨练人的意志,激发人的斗志;可 以使人学会思考,调整行动,以更佳 的方式去实现自己的目的,成就辉 煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人 们最出色的工作往往是处于逆境的 情况下做出的。”可以说,挫折是 造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也 不是所有经历挫折的人都能有所作为。 法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石 头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不 前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站 得更高。” 只有抱着崇高的生活目的, 树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折 中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的 人,才有希望成为生活的强者。
谈骨气
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话： “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈， 此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收 买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威 胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这 种种行为，表现出了英雄气概，我们今天 就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫 长时期，每个时代都有很多这样有骨气的 人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我 们是有着优良革命传统的民族。