2014年上学期小学期末考试质量分析报告

2014 年上学期小学期末考试质量分析报告

本学期从各年级期末考试的总体成绩，尤其是毕业班的考试成绩

来说，金山学校是丰收的一期，作为金山学校的老师，我们深感骄傲，

我们的付出有了最直接的回报，漫漫教学途中，为了总结经验，使今后的

教学更顺风顺水，特将本学期的的期末考试作一个质量分析。

一、试卷来源及试卷评价：

本次考试的试卷由县教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时

没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，各科考试的内容覆

盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一

定的层次性，分值分配合理 ,既注重对基础知识的考察，又注重对学生

能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌

握情况。

以语文、数学两个学科为例：

语文：

1、内容丰富，结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，

能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能

力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，

能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质

语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识

面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。

数学：

1、突出基础性与全面性

试卷能对 1—— 6 年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、

全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用

等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。

2、突出生活性与教育性

本期数学满分 120 分，较之以往，取消了 20 分的智力冲关题，注重基础知识的掌握。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。

二、考试质量情况：

本学期，各个年级的排名都在全区的前三，尤其是六年级毕业班，取得了全县排名第六的好成绩，较之之前的名次，这是质的飞跃。具体考试质量情况参见《金山学校 2014 春官庄片区统考成绩汇总（小学部）》。

三、取得明显成效之处及经验：

1、语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老

师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一

一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言

的积累 ;查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

从各年级的数学成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学

生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。

在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。

2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，比如五年

级语文，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

3、和其他学校相比，我们学校学生在书写、基础知识掌握、作

文方面都明显要好一些，尤其是四年级的作文，其他学校是无法与之相比的，这与老师的平时严格要求，常抓不懈，落实到位有着密不可分的关系。

四、存在的问题及原因分析：

语文学科存在的问题主要有：

1、对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导

致失分。学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

2、部分学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答

问题，都出现较多错别字。语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，还需要我们学生持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。

数学学科中的主要问题是：

1、计算不细心，没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到

题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。

3、部分学生对自己要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据 ;卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。

五、今后的措施做法：

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：

1、抓严抓实各项常规工作。

2、加强学习，引领成长，年轻教师多向有经验的老教师学习。

3、加强自主学习，教师不断提升自我。

4、认真组织开展好每次的教研活动。

眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。