教师个人主要工作实绩3篇

教师个人主要工作实绩3篇

Teachers' personal achievements

汇报人：JinTai College

教师个人主要工作实绩3篇

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

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1、篇章1：教师个人工作实绩

2、篇章2：教师个人工作实绩

3、篇章3：教师个人工作实绩

篇章1:教师个人工作实绩

过去的一学年，对我来说，是极不平凡的一年，我更深刻地感受到忙碌与收获同在。

我从四个方面谈一下我的一些具体工作实绩。

一.政治思想方面

一年来，我始终认真贯彻和落实教育方针，随时不忘认

真学习新的教育理论，及时更新教育观念。新的教育形势下

我们更新教育观念，打造高效课堂!为此，我不但重视集体的

政治理论学习，还注意从书本上汲取营养，从实践中探索，认真学习，仔细琢磨新形式下怎样授好课，怎样使课堂高效，

怎样使学生学习更有效。

二.学科教学方面

1.备课

在备课工作中，我深下功夫，熟知知识要点，力争做到

心中有数，同时，课过我还尽力去考虑不同学生的接受能力，因而我感觉真正备好课并不容易，决不打无准备之仗。

2.上课

关注课堂生成，注重实效性是我一贯的教学策略，提高

并且保持学生学习兴趣是我制胜的法宝。课堂无论何时都是教学的主阵地。在教学过程中，我以学生的身心发展和接受能力为基点，本着夯实基础、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，同时努力精练自己的课堂语言，克服以前经常重复的毛病，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。让学生全方面接

受教学内容。

3.作业批改

在对学生的作业批改上我投入了大量的精力，我个人认为，给学生不同类型的作业评语是我在本年度作业批改中的一个亮点。我在这一方面尝试着变革，试着把学生的作业本当做我们师生交流的又一个平台，当成我们彼此心灵沟通的桥梁。每次作业，除了按常规批阅外，我还特意用心的写上我的体会和感受。

4.学科教研

一年来，我积极参加学校的各项教研活动，虚心学习，

增长了见识。作为课堂，互听互评，发现问题，共同探讨样本。我适当采用了学案教学，小组互助合作教学的方式，都收到了较理想的教学效果。

三、真情付出，创造和谐的师生关系

用真情教书，用真心与人是我的座右铭，在学生眼里，

我是老师，更是朋友。平日里，我习惯于拿出时间、投入精力与学生交流、谈心，让他们从老师的点滴关爱中找到自尊和

自信，更能体会到老师对他们发自内心的真诚的爱。

四 .个人学习方面

我深知不断学习对于每一个人的重要性，因而，不管工

作有多忙，我都会抽时间搞好个人学习。作为教师知识面越广，自己的感觉会很好，学生对你的感觉也很好，何乐而不为呢?

篇章2:教师个人工作实绩【按住Ctrl键点此返回目录】

一、总则

为迸一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，

客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《小学教师职务试行条例》和

有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。

适用范围：全省各类小学从事教育教学的人员。

任职资格名称：小学高级教师（中级）、小学中高级教

师（副高级）

二、基本条件

第一条拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅

关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005] 146号），为人师表，教书育人，积极推进素质教育，

努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。

第二条外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州

省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。

第三条完成规定的继续教育任务。

第四条任现职期间，有下列情况，按以下规定执行：

1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每

次延期一年申报;被确定为“不合格”的`，每次延期二年申报。

2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年

申报;在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。

3、受党纪、行政“警告处分的，从解除处分之日起延期

三年申报;受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期

四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。

三、申报条件

第五条申报小学高级教师任职资格，除必须取得相应的

教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：

1、获得硕士学位。

2、双学士学位毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师2年以上。

3、大学本科毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师3年以上。

4、大学专科毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师4年以上。

5、中师毕业，取得小学一级教师任职资格，担任小学一级教师5年以上。

第六条申报小学中高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一：

1、获得硕士学位，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师3年以上。

2、双学士学位毕业，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师4年以上。

3、大学本科毕业，取得小学高级教师任职资格，担任小学高级教师5年以上。