部编教材二年级上册语文《大禹治水》精美PPT1
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读一读:课后阅读《愚公移山》、 《精卫填海》。
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学习目标:
(1)自由朗读课文,借助拼音,读 准字音,读通句子,圈出生字、词语。 (2)想一想课文主要讲了一件什么事?
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合作学习:
小组内相互识字,检查读书情况
(同桌之间相互认读生字条生字,不会读的请同桌教 读并多读几遍)
经典诵读
调虎离山 闭门思过 刻舟求剑 狐假虎威 坐井观天 守株待兔 千军万马 九牛一毛 大禹治水
15、大禹治水
大禹 也称夏禹,夏朝 的建立者。他领导百姓疏通 江河,兴修沟渠,在治水的 十三年中,三过家门而不 入。后因治水有功,被舜选 为继承人。
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写好生字
难
左窄右宽, “又”捺变点,第 四笔在竖中线上。
左窄右宽,“共” 字两横平行,下边的 撇、点分别对应上边 的两竖。
洪
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实践活动:
讲一讲:给父母讲述《大禹治水》 的故事。
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认读生字
hóng dú shé shòu shāng
洪毒蛇 兽 伤
zāi nàn réng tuì jì
灾难仍 退 继
xù rèn xùn bèi huī
续认训 被 恢
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认读字词
谁敢来挑战?
洪毒蛇 兽 伤
灾难仍 退 继
续认训 被 恢
说一说你能用什么方法记住它们
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词语认读
洪水 灾难 认识
毒蛇 仍然 教训
猛兽 消退 被子
伤害 继续 恢复
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用自己的话讲故事
洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的方法,没有治好洪水。 禹治水,三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。
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学习目标:
(1)自由朗读课文,借助拼音,读 准字音,读通句子,圈出生字、词语。 (2)想一想课文主要讲了一件什么事?
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合作学习:
小组内相互识字,检查读书情况
(同桌之间相互认读生字条生字,不会读的请同桌教 读并多读几遍)
经典诵读
调虎离山 闭门思过 刻舟求剑 狐假虎威 坐井观天 守株待兔 千军万马 九牛一毛 大禹治水
15、大禹治水
大禹 也称夏禹,夏朝 的建立者。他领导百姓疏通 江河,兴修沟渠,在治水的 十三年中,三过家门而不 入。后因治水有功,被舜选 为继承人。
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写好生字
难
左窄右宽, “又”捺变点,第 四笔在竖中线上。
左窄右宽,“共” 字两横平行,下边的 撇、点分别对应上边 的两竖。
洪
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实践活动:
讲一讲:给父母讲述《大禹治水》 的故事。
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认读生字
hóng dú shé shòu shāng
洪毒蛇 兽 伤
zāi nàn réng tuì jì
灾难仍 退 继
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续认训 被 恢
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认读字词
谁敢来挑战?
洪毒蛇 兽 伤
灾难仍 退 继
续认训 被 恢
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词语认读
洪水 灾难 认识
毒蛇 仍然 教训
猛兽 消退 被子
伤害 继续 恢复
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用自己的话讲故事
洪水使人们生活痛苦。 鲧用筑坝挡水的方法,没有治好洪水。 禹治水,三过家门而不入。 禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。
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