淮安外国语学校初一新生编班考试语文试卷

翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校初一新生编班考试
语文试卷
（考试时间：120分钟总分：100）
一、重积累品词析句。

（16分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。

（2分）
A引诱（yòu）瓜蔓（màn）阻挠（náo） B猜度（duó）惩罚（chéng）脊梁（jǐ）C机械（xiè）膝盖（qī）歼灭（jiān） D重复（chóng）觉悟（jué）露骨（lòu）
2.下列词语搭配都恰当的一组是（）（2分）
A 照顾花草控制情绪杰作宏伟绚丽的羽毛
B 化解矛盾纠正错误态度宽容灿烂的阳光
C 维护利益改善方法增加见识绝妙和构思
3.与“辩论伸缩”构词方式相同的一组是（）（2分）
A 游戏活动
B 闪烁抱怨
C 干燥矛盾
D 钢铸起伏
4.依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（）（3分）
⑴他这个人经常（），想到什么就谈什么。

⑵这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。

⑶老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。

⑷学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。

A 信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车
B 闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C 无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河
D 信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
5.将下列词语中的错别字画出来，把正确的字依次写在后面的括号里。

（3分）
走头无路再接再励漫不经心专心致志
原形毕露惊慌失措洗耳躬听阴谋鬼计
正确的字是：（）（）（）（）（）（）
6.山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（2分）
这句话中把比作，这样写的好处是。

7.读一读，写一写。

（2分）
你无法改变容颜，但你可以展示笑容；你无法改变天气，但你可以改变心情；你无法预知未来，；你不能要求结果，；你无法做到事事顺利，；你不能决定生命的长度，。

二、名言警句活学活用。

（本题1-5题填古诗名句，每题2分，共16分）
1.古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“，。

”
2.漂泊他乡的老人，回到久别的故乡，一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“，”表达此时的感慨。

3.人们常用“，”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。

4.看事物从不同角度着眼会有不同的感受和体会，真是“，
”
5.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说：“，”
6.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：，（名人名言）
7.下面这些成语的出处都关系着一位著名的历史人物。

照样子在括号里填上合适的成语或人物。

负荆请罪——（廉颇）（）——蔺相如
卧薪尝胆——（）（）——（）
8.把下列人物按所属的作品归类。

（只写序号）
①唐玄奘②黄盖③愚公④武则天⑤赵子龙
⑥宋江⑦诸葛亮⑧林冲⑨托塔李天王
《三国演义》
《西游记》
三、生活处处有语文。

（8分）
1.你会读报吗？如果有人向你推荐以下几篇文章，你将在报纸的哪个版面上迅速找到呢？请将下列版面与相应的文章用直线连起来。

新闻版《预防甲型H1N1流感的几项措施》
娱乐版《抢劫小学生钱的中学生被劳动教养》
保健版《电视剧<战神韩信>在淮开拍》
法律版《甲壳虫乐队美食节期间亮相淮安》
2.谜面：小小匣子本领大，没绳没线呜啦啦。

亲朋好友隔千里，有它可把家常拉。

（打一现代通讯工具）谜底是。

请你从“荷花、书、粉笔、飞机”四个词语中任选一个制作一则谜语，谜面是：谜底为。

（1+2分）
3.下面这句话中提到哪些省市的简称，把它们写在下面的括号里。

（3分）
解放前，王大爷在苏鲁豫皖一带打游击；解放后在沪工作一段时间又调进京了。

（）
四、细阅读品语言魅力。

（30分）
（一）弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。

突然，有个（奇怪神秘奇特）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。

到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变的后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。

尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而（充耳不闻视而不见熟视无睹），结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。

不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。

出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。

耶稣猜到彼得渴得够戗，就将藏于袖中的樱桃悄悄扔到一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。

耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。

于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。

小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。

”
不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？
1.请在文中的括号里选择恰当的词语打“√”。

（2分）
2.表示“后悔不迭”的句子是。

（1分）
3.“教育送给人的明明是宝石，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白错过了许多机会。

”（3分）
（1）“宝石”是指
（2）这句话的意思是：
4.巴普洛夫和歌德所讲有关“弯腰”的故事，分别要表达什么意思？（4分）
5.你是怎么理解“弯腰”含义的？读了这篇文章，你明白了什么道理？（4分）
（二）
⑴二十五年了。

⑵如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。

我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。

⑶七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。

我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。

⑷啊，老师，我要唤醒你的记忆。

⑸……
⑹“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……“如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。

这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。

而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？” “因为夜深了……” “不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……” 对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。

我是在家乡的小河中长大的。

“那是因为逆……逆水行……行舟。

” 而课文中并没有写明顺水逆水的问题。

也许没有必要写。

也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。

⑺她笑了，一如当时的笑容。

“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。

……
⑻那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的醇香的粥跟妈妈做的一样你的叹息也像妈妈爱怜的目光一样孩子你太瘦了
⑼她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……” 她依然记不得我。

⑽我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。

我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？”“我记得她。

”我说.
1.给⑻自然段缺少标点的地方加上标点符号。

（2分）
2.结合上下文理解下列词语的意思。

（2分）
始料未及：
惆怅：
3.文章用回忆的方式叙述了“我”记忆犹新的两件事，请你用简要的语言概括一下写下来。

（2分）
4.第⑷自然段在文中起什么作用？
5.第⑶自然段中“打量”一词能否换成“端详”？为什么？
6.第⑼自然段中写到“我”又说了一个刻骨铭心的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（4分）
7.文章语言朴实，字里行间体现了老师对学生的无限关爱，文中有两句这样具体描写的句子。

（2分）
一句是：
另一句是：
五、快乐表达，我手写我心。

（30分）
同学们，六年的小学生活结束了。

六年中，我们认识了许多人，经历了许多事，也懂得了许多的人生道理。

回想起那难忘的一幕幕，幸福、甜美、酸涩、痛苦……别有一番滋味在心头。

请你以“的滋味”为题，写一件亲身经历的事，写出自己的感受。

不少于400字。