精品解析：四川省简阳市2016-2017学年七年级下学期期中考试道德与法治试题(解析版)

2017年春期半期检测七年级道德与法治试题
单项选择题（54分，每小题2分）
1. 心理学家詹姆斯•林区在《寂寞会致命》中写道：“一个人的生命很可能因缺乏人际友谊而缩短。

”这说明，密切与他人的交往（）
①有利于人们的心理与精神健康②有利于个人事业的发展和成功
③有利于人们的身体健康④是适应社会发展要求的必备素质
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】C
【解析】试题分析：交往是人们心理需求，是适应社会发展要求的必备素质等。

“一个人的生命很可能因缺乏人际友谊而缩短”说明了密切与他人的交往有利于人们的心理与精神健康和身体健康，②④不符题意。

故答案是C
考点：交往的重要性
2. “人像一面镜子你对他笑他也对笑。

”这句话蕴含的道理是（）
A. 尊重是相互的
B. 尊重人就是获得别人对你的尊重
C. 尊重别人应该从微笑开始
D. 每个人都有权获得别人的尊重
【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对尊重的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中的观点表明，只要尊重他人，才能赢得他人的尊重，其中BCD都不符合题意，所以正确答案选A。

3. “我可以划船不用浆，可以扬帆没有风向，但是朋友啊！当你离我远去。

我却不能不感伤。

”《朋友》这首歌词说明了（）
A. 生活中有了朋友，就不会有困难
B. 朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因
C. 交往是心灵和精神的内在需要
D. 朋友只在你难过或开心时才能起到真正的作用
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解能力，题文中的观点表明了朋友的重要性，朋友是我们心灵和精神的内在需要，其中ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C。

考点：对朋友的认识
4. 中宣部时事报告杂志社出版了《文明礼仪伴我行》一书。

下列做法不符合中学生基本礼仪要求的是（）
A. 小玲放学回家与父母打招呼
B. 小明受到老师的表扬时说“谢谢”
C. 小伟不小心踩到同学的脚时主动道歉
D. 小涛因天气热穿着拖鞋上学
【答案】D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对文明礼仪的认识，主要考查学生的认知能力。

此题属于反向选择题，其中A体现了对父母有礼貌；B是对老师有礼貌；C是对同学有礼貌；D是不注重个人形象的表现，不符合礼仪的要求，所以正确答案选D。

5. 下列选项与“己欲立而立人，己欲达而达人”意思相近的是（）
A. 内不欺己，外不欺人
B. 海纳百川，有容乃大
C. 躬自厚而薄责于人
D. 己所不欲，勿施于人
【答案】D学#科#网...
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对换位思考的认识，主要考查学生的理解运用。

材料中的观点表明，我们自己不愿意做的事情，也不要强求他人去做，其中A体现了诚信；B体现了宽容；C体现了自我反省，都不符合题意，所以正确答案选D。

6. 交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有（）
①安全的需要②爱和归属的需要③尊重的需要④生理的需要
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对交往的认识，主要考查学生的认知能力。

抓住设问中的关键信息，然后根据所学，交往是归属感的需求，是尊重的需要，是安全的需求，其中④不符合题意，正确答案选A。

7. 在开放的现代文明社会里，由于人们交往需要的增加，飞机、电话、计算机、互联网等交通和通讯事业日新月异，飞速发展，这说明：（）
A. 社会的进步离不开社会交往。

B. 交通和通讯事业的发展改变了人们的生活方式。

C. 个人的发展交往。

D. 人们的生活离不开交往。

【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会交往的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中的关键信息“由于人们交往需要的增加，不仅科技的发展”，体现了社会的进步离不开社会的交往，其中BCD在材料中没有体现，所以正确答案选A。

8. 苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。

”以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是（）
A. 知耻是自尊的重要表现
B. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
C. 自尊的人总是在乎他人对自己的评价D．善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对自尊与尊重他人的认识，主要考查学生的理解和识记，根据所学，自尊是人人都需要的，尊重他人是我的需要，也是自我完善的需要，知耻是自尊的重要表现，真正做到尊重他人，就要善于欣赏接纳他人，不做有损他人人格的事。

所以ABD观点正确；C观点错误，自尊的人能正确对待他人的评价，此题属于反向选择题，所以正确答案选C
考点：自尊与尊重他人
9. 生活中，我们难免与他人产生矛盾和纠纷。

在这种情况下，我们要：（）
A. 坚决斗争，绝不让步
B. 得理不让人，大打出手
C. 忍气吞声，逃避矛盾
D. 换位思考，设身处地的为他人着想
【答案】D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对换位思考的认识，主要考查学生的分析和认知能力。

面对与他人的冲突，我们要设身处地的为他人着想，学会换位思考，与人为善，才有利于化解矛盾和冲突，其中ABC不利于形成良好的人际关系，所以正确答案选D。

10. “心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾…。

之所以这样说，是因为（）
①用语文明能使交往和谐．为人际关系增色②文明的语言能让人感到温暖，拉近人与人之间的距离③和气的态度能避免竞争④只要举止文明，就可广交朋友
A. ①②
B. ③④ c．①③ D．②④
【答案】A
【解析】试题分析：文明礼貌授信反映在语言上，礼貌的语言反映了个人的优秀的品质，还可以熏陶他人，有助于建立融洽的人际关系。

③④的说法过于绝对，所以排除，所以选A。

考点：本题主要考查文明礼貌等。

11. 《诗经》说：“谦谦君子，赐我百朋。

”这告诉我们（）
A. 文明礼貌是通往友好交往的桥梁
B. 礼仪是展示优雅风采的具体要求学#科#网...
C. 文明礼貌是尊重他人的具体表现
D. 礼仪有助于提升人们的精神境界
【答案】A
【解析】试题分析：“谦谦君子，赐我百朋”的意思是待人谦虚有礼而又有着高洁品质的人，才会结交到很多朋友。

强调了文明礼貌的重要性。

选项A说法正确符合题意，应入选。

其它三个选项的说法是正确的，但不符合题意。

考点：文明交往礼为先
12. “好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾”这句格言说明（）
①谦虚恭敬的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友情的必要条件
②傲慢粗鲁的言语动作是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系的重要因素
③对任何人，我们都应笑脸相迎，好言相待
④是否讲究文明礼貌在人际交往中会导致不同的后果
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
【答案】B
【解析】试题分析：好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。

”这句格言的意思是与别人交谈时，谦虚恭敬的言语会令人感到温暖，傲慢粗鲁的言语，会让人感到难受甚至招来灾难，所以告诉我们与人交往时要相互尊重，用礼貌的语言，也强调的讲究文明礼貌的重要性，所以①②④是正确的，③是错误的，这种说法太绝对了，宽容友善不是不讲原则，排除，故选B。

考点：本题考查尊重他人的重要性。

13. “千里家书只为墙，让他三尺又何妨．万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”这首诗告诉我们做人要（）
A. 与世无争
B. 宽容大度
C. 诚实守信
D. 小心谨慎
【答案】B
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对宽容的认识，主要考查学生的理解运用。

材料中的关键信息“让他三尺又何妨”，体现了宽以待人，表明生活需要宽容，我们要做人要宽容大度，其中ACD不符合题意，正确答案选B。

14. “妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。

”这是获得2013 年度“最美孝心少年称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。

从8 岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。

我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到( )
①敬重父母、爱戴父母②理解父母、关心父母
③行动上帮助父母，为父母分忧④听从父母的安排，答应父母的一切要求
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①②③④
【答案】B
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观能力。

题文中赵文龙的行为，是孝敬父母的表现，但是孝敬父母不是古代的愚孝，父母也有做错事的时候，所以排除④，正确答案选B
考点：孝敬父母
15. 师生关系并非总是风平浪静，偶尔也会出现波澜。

面对这些波澜，下列方式不正确的是（）
A. 尊重与信任老师
B. 理解与体谅老师
C. 疏远与讽刺老师
D. 关心和帮助老师
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用，我们与老师交往中，要尊重老师，信任老师，理解体谅老师，关心帮助老师。

所以ABD观点正确；C观点错误，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。

考点：师生关系学#科#网...
16. 作为学生，如果对老师的某些做法有意见，我们应该：（）
①通过合适的方式向老师提出；②心平气和地和老师交流意见；
③直截了当地提出，不用给老师任何面子；④诚恳地表达自己的观点。

A. ①②③；
B. ①②④；
C. ①③④；
D. ②③④
【答案】B
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用。

根据翱翔，我们要正确对待老师的教育，对于老师的错误，我们要在合适的场合用恰当的方式指出，心平气和的与老师交流，诚恳的表达自己的意见，其中③不利于形成良好的师生关系，是错误的，所以排除，正确答案选B。

17. 在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。

她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5000元钱，捐给了家庭困难学生。

“海伦.凯勒”刘芳老师的事迹给我们的启示中，不正确的是（）
A. 教师的职责是“教书育人”，提高学生成绩是最主要的，育人也很重要
B. 人生难免有挫折，对于强者来说，会使人变得更坚强
C. 老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的
D. 人生的意义在于创造和奉献
【答案】A
【解析】试题分析：材料中刘芳老师带病坚持工作，值得人们学习，他遭遇挫折，能够直面挫折，勇于战胜挫折，是一个自立自强的人，她对学生的爱是无私的超凡脱俗的，也告诉我们人生的意义不在于索取，而在于创造和奉献，所以BCD是正确的，A是错误的，教师的职责是教书育人，都很重要，故选A。

考点：本题考查勇于战胜挫折
18. 涛涛在学校里是一个各方面都表现良好的学生，但在家里却总跟父母“不合拍”，觉得父母思想陈旧、跟不上时代，因此对父母的管教总是产生抵触心理。

涛涛身上出现的这种现象：( )
①会影响亲子关系的和谐；②表明涛涛与父母之间缺少沟通；③会在精神、学习、生活上给自己带来更多的苦恼；④表明父母必须改造好自己才能教育子女。

A. ①②③；
B. ①②④；
C. ①③④；
D. ②③④
【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中涛涛的行为属于叛逆心理的表现，不利于形成良好的父母子女关系，不利于家庭和谐，是缺乏沟通交流的结果，其中④观点不符合题意，所以排除，正确答案选A。

19. “感动中国人物——姚厚芝”给我们留点什么？绝症母亲为给孩子留下学费。

耗时3年绣出《清明上河图》，呕心沥血，为孩子缝补梦想，深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。

她用行动诠释了( )
①人世间至善至美的亲情②孝敬父母的中华民族传统美德
③母爱是世界上最无私、最伟大的爱④乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义
A. ①④
B. ②③
C. ①③
D. ③④
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父爱母爱认识，主要考查学生的情感态度价值观。

材料中的母亲的做法，体现了对子女的爱，是无私的，伟大的，不求回报的爱，其中②④在材料中没有体现，所以排除，正确答案选C。

20. 一位身患老年痴呆症的年迈父亲，抓起聚会餐桌上的饺子就装进自己的口袋，嘴里喃喃自语：“我儿子喜欢吃饺子”。

“他忘了自己是谁，也没忘记爱自己的儿子”。

这体现了（）
①父母的爱是伟大而无私的②亲情源于血缘,血缘凝就亲情③不要让父母的等待成为遗憾
④孝敬父母是中华民族的传统美德
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
【答案】A学#科#网...
【考点定位】本题考查孝亲敬长是天职。

21. “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……” “妈妈，等我长大了，就让你享福啊!……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是（）
A. 关心体贴父母，消除逆反心理
B. 尊重理解父母，事事听从父母的安排
C. 与父母平等沟通，有话好好说
D. 孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起
【答案】D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析和理解能力。

题文中妈妈的做法，体现了对子女无私奉献和爱，作为子女，我们要回报父母的养育之恩，从现在做起，从小事做起，落实孝敬父母的行动，其中AB观点绝对，是错误的；C不符合题意，正确答案选D。

考点：孝敬父母
22. 由于一次小误会，张芊同学心里一直怨恨数学老师，数学课她不想听，数学作业她不想做，结果数学成绩一落千丈，由班里的前列下滑到倒数第一。

这说明：（）
①师生关系影响了张芊的学习成绩；②师生交往是学校生活最重要的内容；
③师生关系影响了张芊的身心发展；④良好的师生关系对我们的学习和平发展具有重要意义。

A①②③； B、①②④； C、①③④； D、①②③④
【答案】C
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的理解运用。

材料中的学生没有正确对待老师的批评和教育，从而影响学习成绩，体现了师生关系对学习和身心健康的影响，其中②不符合题意，所以排除，正确答案选C。

23. 在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。

跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是
（）
A. 孤芳自赏，我行我素
B. 回避父母，不理不睬
C. 坚持己见，争论不休
D. 理解父母，主动沟通
【答案】D
考点：父母子女关系
24. 荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦，爸爸先天失明，妈妈仅有模糊的一点视力。

当同龄的孩子还在睡梦中时，他就起床帮父母做好早饭。

饭后，她牵着爸妈的手，把他们送到工作的盲人按摩店。

在学校，她争分夺秒写作业，以便回家更好地照顾失明的父母。

下列对此评价正确的有（）
①孝敬父母的人能赢得社会的认可②孝敬父母是社会责任感的集中表现
③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任
A. ①②
B. ①④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】B
【解析】试题分析：此题旨在考察学生对责任的认识，主要考察学生的分析能力。

题文中的孝心少年照顾失明的父母，是孝敬父母的表现，尽到了作为子女的责任，所以①④观点正确；社会责任感的集中体现是不言代价与回报的无私奉献精神，所以②观点错误；承担责任要不言代价与回报，所以③观点错误，所以正确答案选B
考点：承担责任
25. 2017年春季期，贵港市部分中小学校邀请著名演讲家邹越以《让生命充满爱》为题展开感恩教育活动。

在互动环节中，有部分学生跪在父母面前，高呼“爸爸妈妈，我爱你们”。

在场师生、学生家长被深深感动。

学生跪地表达心声的做法：( )
A体现了对父母深深的爱意； B是宣传封建糟粕的体现；
C、丧失了自己的人格尊严；
D、败坏了社会风气。

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【答案】A
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父爱母爱的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中学生的行为，体现了对父爱母爱的感激，表达了对父母的深深的爱，自BCD观点错误，正确答案选A。

26. 小辉的语文成绩很好，但数学成绩很不理想。

主要是因为，在小辉看来，语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。

小辉的事例给我们的启示有( )
①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展②要尊师、知师、信师、爱师，
建立和谐融洽的师生关系③要主动并善于与老师沟通④要改变对老师角色的认识
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】试题分析：小辉语文成绩好是因为语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬。

从材料中我们可以看到师生关系不融洽时，不利于学习和我们的身心健康。

同时可以启示我们要建立良好的师生关系，是师与生两者之间的关系。

④要改变对老师角色的认识所以是错误的。

因此与它有关的选项被淘汰。

考点：怎样建立和谐融洽的师生关系。

点评：这是本册的一个重要的知识点，同学们要引起足够的认识。

27. 在自习课上，文华和陈迪小声地争论学习问题，老师以为他们在闲谈，严厉地批评了他们，文华和陈迪很不服气。

如果你是他们的同学，你应该劝导他们：（）
①以后不要在自习课上谈论问题，以免产生误会；②与老师沟通，说明真实情况；
③以后老师上课时故意捣乱让他难堪；④要像原谅自己一样原谅老师。

①②； B、①③； C、②③； D、②④
【答案】D
【解析】试题分析：此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用。

面对老师的错误批评，我们要积极与老师沟通交流，原谅老师的错误，其中①观点都太绝对，③不利于良好师生关系的形成，都是错误的，正确答案选D。

二、简答题（27分）
28. （7分）小静生性羞怯，总感觉比别人差，在班里很少与同学交往，总是悄然而来，悄然而去，老师、同学为了改变她的这种状况，推举她当组长，小静推辞不掉，只好硬着头皮应允下来，一段时间后，在与同学的交往中，小静的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开朗起来，成了班里的活跃分子。

（1）如果小静一直不与老师、同学交往，会造成怎样的不良后果？
（2）小静担任组长后发生了哪些变化？
（3）发生这些变化的主要原因是什么？
【答案】（1）影响她的心理和精神健康，甚至人危害她的身体健康。

（2）她的工作能力提高了，自信心增强了，人也变得热情开朗起来了。

（3）积极主动与人交往，锻炼了她的能力。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对闭锁心理的认识，主要考查学生的理解运用。

材料中不愿与他人交往的心理，是青春期闭锁心理的表现，所以后果从人际关系、身心健康等方
面回答，言之有理即可。

（2）此题旨在考查学生的分析能力，认真分析材料，找到关键信息“工作能力提高、自信心增强和变热情”等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对人际交往的重要性的认识，主要考查学生的分析运用，结合材料，从人际交往对人际关系、锻炼能力等方面回答，言之有理即可得分。

29. （12分）2016年教师节来临之际，学校团支部决定开展感恩教师的教育活动，请你参与并完成下列问题。

（1）简要说说团支部开展这一活动的意义。

（2）请你代表本班在座谈会上说说在日常生活和学习中应如何尊敬老师。

（3）交往是一门艺术，需要认真学习。

在现实生活中人与人之间该怎样交往？
【答案】（1）意义：①有利于促进同学们更好地理解老师、尊敬老师、感谢老师；②有利于培养同学们的感恩情感；③有利于锻炼同学们的实践能力；④有利于营造尊师重教的社会氛围等。

（2）①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求；②感激老师的关心和教育；③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌；④关心、体凉和帮助老师。

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【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对尊重老师的意义的认识，主要考查学生的理解运用，材料中对老师的感恩，即体现了对老师的尊重，所以意义，只要围绕理解老师、尊重老师、锻炼能力，营造尊师重教的氛围等方面回答，角度多元化，言之有理即可分。

（2）此题旨在考查学生对怎样做到尊重老师的认识，主要考查学生的认知和理解运用，根据教材知识，从感激老师、尊重老师、礼貌待师等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对怎样与人交往的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

30. 交往是一门艺术，需要认真学习。

在现实生活中人与人之间该怎样交往？
【答案】我们在生活中要做到尊重他人，宽容他人，关心和理解他人，帮助他人。

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样与人交往的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，从尊重他人、理解宽容他人，帮助他人，与人为善等方面回答，言之有理即可得分。

三、材料分析题（19分）
31. 材料一：在公交车上，一位中年妇女提着鱼上车，蹭脏了中学生小刚的新校服。

中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗下就行了。

”小刚笑了：“我该说的话都让您说了，我得说对不起了。

”众人向小刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

材料二：公交车一个急刹车，乘客甲重心，踩了乘客乙的脚。

乙：“瞎了眼呀？踩老子的脚。

”甲：“没
见过你这种人。

”乙：“就让你见见！”话音未落，两记耳光重重地打在甲的脸上......车上的秩序顿时混乱起来。

最后，司机只得提前把车开到治安岗，把甲和乙交给了警察。

谈谈这两则材料给我们的启示。

【答案】这说明了文明礼貌在人与人交往中的重要性。

第一，从容大方、彬彬有礼的言谈举止，不仅是一种修养，更是无形的财富，它不仅能够增添个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬，为我们的生活增添一份快乐与祥和。

第二，这则材料从正反两方面反映了在日常生活中使用文明语言和粗言恶语的不同效果。

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对文明礼貌对人际交往的重要性的认识，主要考查学生的分析能力，材料一中由于中学生的幽默和礼貌，化解了矛盾冲突；材料二中因为甲乙双方互不相让，导致矛盾升级，两则材料的对比，表明文明礼貌在人际交往中的重要性，从文明礼貌对展示个人魅力和对他人的尊重以及文明礼貌和不文明的后果两个角度回答，言之有理即可得分。

32. 某校去七年级（2）班同学在一次主题班会中，主持人展示了同学们收集到的两则材料。

材料一：歌曲《时间都去哪儿了》：时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了……。

父母浓浓的爱意充满我们生活的每个瞬间。

材料二：部分青少年在与父母相处的过程中，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至与父母“对着干”。

【风采展示】（1）请你依据以上材料，为本次班会拟一个贴切的班会主题。

【心灵感悟】（2）请你用一句话概括，《时间都去哪儿了》这首歌曲感动我们的是什么？日常生活中，我们如何孝敬父母？
【相约幸福】（3）为避免材料二中的问题，我们应掌握哪些与父母交往的艺术？
【答案】（1）略。

（只要能体现父母的爱、与父母和谐相处的即可。

）
（2）父母对我们的爱。

孝敬父母要求我们：听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求；亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；长大后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

（3）①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

赞赏。