学校义务教育均衡发展工作方案优秀范文3篇

学校义务教育均衡发展工作实施方案
根据《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源,实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。

一、指导思想
认真贯彻《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，推进基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。

二、组织领导
实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。

组长：XXX（学校学生安全办公室主任）
副组长：XXX（学校教务处办公室主任）
组员：XXX（学校宣传办公室主任）
三、工作原则
1、统筹规划，分步实施。

通过学校教育资源自查摸底，弄清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作实施方案》，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。

2、政策倾斜，治薄扶弱。

在上级部门的统筹下，加快我校薄弱学校的改造。

四、工作目标
以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3-5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。

五、主要任务和措施
（一）大力改善学校硬件环境
1、新建教学楼。

加快办学条件标准化建设，积极争取上级领导的支持。

多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使学校办学条件达到标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。

注重教学资源的积累，增强应用功能。

2、打造校园文化建设。

搞好班级文化、宿舍文化、厕所文化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。

4、逐步完善教学设施设备。

为教师配置备课电脑，培训教师
使用班班通设备、电子白板设备。

配齐配足教学用各类资源。

5、建设数字化校园。

(二)提升学校软实力
在与XX区XX中心小校结对帮扶下，着力打造我校软实力，实现资源共享，缩小义务教育校距差距。

1、工作思路
力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。

2、互助内容
(1)结对学校力争实行“四个一”模式。

即管理一个样、考核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化。

(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现两校教育总体水平的提高。

(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。

(4)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好一年一度的“六•一”儿童节、冬季运动会、科技节等活动。

3、结对帮扶具体措施
(1)学校工作。

在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导,进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。

提升我校办学品位，
促进学校向管理规范化、条件现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办学效益。

(2)德育工作。

一是与结队学校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。

学期初与结队学校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、工作机制和评价体系。

二是交流常规管理经验。

我校派德育处主任到结队学校学习交流，结队学校派德育工作经验丰富的老师到我校实地指导。

主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二课堂活动、班级管理等方面工作。

三是每学期开展1次大型师生联谊活动，如六一文艺汇演，让两校的孩子互到对方学校参加六.一儿童节，让两校的孩子进行文艺展演等，以扩大两校的社会影响力。

(3)教学教研工作。

一是与结队学校交流办学理念和教学管理模式，优化课堂教学。

二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。

三是组织好“送教上门”活动。

每学期名校组织部分骨干教师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显进步,把先进的理念转变为教学行为。

四是解决弱科、短缺学科教师不足问题。

采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学科、短缺学科师资力量不足现状。

五是深入课堂听、评教师课堂教学，通过诊断、帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂教学水平。

六是请专家团队深入我校教育科研工作,
提升我校教育科研工作水平。

总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断创新,开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。

学校义务教育均衡发展工作方案
根据《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源,实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。

一、指导思想
认真贯彻《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，以“教学设备高标准，教师高水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生综合素质为主线，以全面提高教育教学质量为核心，以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教育公平。

二、工作原则
1、统筹规划，分步实施。

通过学校教育资源自查摸底，弄
清现有资源情况，拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》,对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。

2、政策倾斜，治薄扶弱。

在上级部门的统筹下,加快我校等薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决教育不均衡发展现象。

3、协调发展，全面提高。

通过XX小学与XX镇小结对帮扶等措施，充分开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。

三、工作目标
以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3-5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。

四、学校教育资源现状
学校占地面积10688平方米，学生999人，生均占地面积10.7平方米，差26800平方米；建筑面积5494平方米,生均5.5平方米，差1500平方米；活动场地3658平方米，生均3.7平方米；绿化占地面积165平方米，生均0.17平方米，关5500平方米；学生生活用房差1200平方米。

教职工67人，本专科学历59人,占教师总数的88.1%；小学高级教师以上职称29人，占教师总数的43.3%；50岁以上教师27人,占职工总数的40.3%；省级骨干教师2人，市级骨干教师10人，县级骨干教师15人，占教师总
数的40.3虬教师周转房17套，目前差40套。

教室20间，差教室15间，各班实现了“班班通”工程，班班通一体机配置14套、电子白板一体机7套。

教学用功能房已建设有音乐室、美术室、图书阅览室、信息技术室、实验室，还差音、体、美、劳动技术教育保管室、档案室、教育仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体阶梯教室9间。

学生用计算机50台，办公用计算机12台，差教师备课电脑44台。

部分学科教师紧缺，无专职美术、体育教师，音乐教师差1人，英语教师师资薄弱，尚差英语教师1人。

五、主要任务和措施
为实现义务教育均衡发展，我校与XX镇小结对，在XX镇小的结对帮扶下，力争实现与县城名校在人、财、物、管理架构上共享，尽快解决我校义务教育不均衡现状。

（一）大力改善学校硬件环境
1、新建教学楼。

改变内操场外低矮教师生活区，修建成教学楼、功能室综合楼，增添教室15间，音、体、美、劳动技术保管室、档案室、教学仪器保管室、形体室、工会活动室、多媒体阶梯室9间。

2、校园扩容，征地10亩。

在公寓与新教学楼缺口处架设天桥到旧幼儿园，将旧幼儿园校区改为运动区，并征用活动场地10亩。

3、打造校园文化建设。

为了更好布局校园，将旧教学楼门厅改朝校门口，旧教学楼后墙改为教学楼正面。

现有内操场种植花
草，与教学楼形成整体，建立花园式教学区，实现教学区与运动区分离。

校园建筑物外墙以XXX希望小学教学楼外墙色调为主色调，旧教学楼、教师宿舍外墙要重新“穿衣”。

使整个校园建筑浑然一体。

着力打造室外环境,现内操场（将来的花园小区）要有标志性建筑物或名人塑像,种植参天古树。

公寓外侧设置文化墙，开设“领导关怀、校长赠言、师生名言警句、园丁谱、我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、校歌、学生书画作品、校园剪影、校园之星、值周栏、公示栏、通知栏”等板块；生活区门前均有温馨提示；运动区墙面有永久性标语、体育运动图标,完善好体育器材。

搞好班级文化、宿舍文化、厕所文化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。

4、逐步完善教学设施设备。

为教师配置备课电脑，培训教师使用班班通设备、电子白板设备。

配齐配足教学用各类资源。

5、建设数字化校园。

(二)提升学校软实力
在与XX镇小名校结对帮扶下，着力打造我校软实力，实现资源共享，缩小城乡义务教育差距。

1、工作思路
每期派1名领导到名校提升；每期语、数、外派1名教师到名校提升；每期搞1次学校工作视导(XX镇小专家团队视导XX小学学校工作)；每期搞1次大型师生联谊活动；每年参与名校行政工作会议1次。

在“五个一”活动的开展下,力争在管理上提升、
队伍建设上提升、办学效益上提升。

2、互助内容
(1)结对学校实行“四个一”模式。

即管理一个样、考核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化.
(2)教育教学资源共享、互相交流逐步实现我校教育总体水平的提高。

(3)班子成员、教师队伍之间相互交流，取长补短。

(4)硬件建设上城区学校尽力支助我校，逐年改善。

例如城区学校更新电子设备后，将原来电子设备捐助于我校。

(5)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开展好一年一度的“六・一”儿童节、冬季运动会、科技节和名校督导我校学校工作、联谊开展行政工作会议等。

3、结对帮扶具体措施
(1)学校工作。

在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导，进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。

提升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办学效益。

(2)德育工作。

一是与名校共谋德育工作思路，建构德育工作机制。

学期初与名校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管理模式、工作机制和评价体系。

二是交流常规管理经验。

我校派德育处主任到名校学习，名校派德育工作经验丰富的专家到我校实地指导。

主要落实常规管理、国旗下才艺展示、二课堂活动、班级管理等方面工作。

三是每学期开展1次大型师生联谊活动，如
六.一文艺汇演，让城区的孩子到乡镇参加六.一儿童节,让乡镇的孩子到城区参加六,一儿童节，并进行文艺展演等，以扩大两校的社会影响力。

(3)教学教研工作。

一是学习XX镇小名校的办学理念和教学管理模式，优化课堂教学。

二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。

三是组织好“送教上门”活动。

每学期名校组织部分骨干教师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观，把先进的理念转变为教学行为。

四是解决弱科、短缺学科教师不足问题。

采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学科、短缺学科师资力量不足现状。

五是每期语、数、外派1名教师到名校提升，名校每期要定点跟踪我校语、数、外学科1名教师，负责打造出一名高素质的优秀学科教师。

六是每期搞1次学校工作视导(XX镇小专家团队视导XX小学学校工作)，名师团队要深入我校教学实际，听、评教师课堂教学，深入课堂，通过诊断、帮扶教师备课、讲课等，提高全校教师课堂
教学水平。

七是专家团队深入我校教育科研工作,提升我校教育科研工作水平。

总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断创新,开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。

义务教育均衡发展工作实施方案
根据市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实相关文件精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。

一、指导思想
坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。

二、目标任务
使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐规定课程。

提高教师整体素质，学校班额符合规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。

三、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（20XX年3月2日至6日）
制定方案，成立组织机构，召开动员大会。

安排部署义务教
育均衡发展工作。

广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性
的认识并积极参与和支持创建工作。

第二阶段：组织实施阶段（20XX年4月6日至20XX年6月25日）
1、建立工作机制。

根据《XXX市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。

2、自查整改。

对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《XX省义务教育学校办学条件基本标准》和《XX 省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。

3、验收提高。

接受国家督导组抽检。

第三阶段：迎检评估阶段（20XX年9月25日至10月上
旬）
主要任务：做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作;9
月25日前做好迎接市局验收的准备工作；10月8日前做好迎接国家教育督导团抽检的准备工作。

四、工作措施
1、加强领导，精心组织。

学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。

2、广泛宣传，全面动员。

一是召开动员大会，在全校营造创建工作的浓烈氛围。

二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣传和报道，形成良好的舆论氛围。

三是在学校张贴标语、挂横幅，积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任务和工作措施。

3、争取资金，加大投入。

摸清家底，找出差距，积极争取资金，按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。

五、组织机构
学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。

领导小组下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。

人员组成及职责如下：
XX中学推进义务教育均衡发展工作领导小组：
组长：XX
副组长：XX
成员：XX。