示范幼儿园大班教案教学设计：棒棒棒,我最棒!

示范幼儿园大班教案教学设计：棒棒棒，我最棒！
概述
本节课将围绕“棒棒棒，我最棒！”这一主题，通过故事讲述、歌曲演唱、手工制作等多种形式，引导幼儿树立自信、掌握自我表达能力、提高自我认知、增强合作意识等多方面素养。

教学目标
1.通过故事讲述，使幼儿理解自信的重要性，并懂得如何培养自信心。

2.学会歌曲《棒棒棒》，提高幼儿听说能力和口头表达能力。

3.通过手工制作棒棒棒的手环，激发幼儿的创意能力和动手能力。

4.培养幼儿的合作意识和领导才能。

教学内容
1.故事讲述：通过讲述《小花和小友学跳舞》的故事，引导幼儿树立自
信，并理解和认知自信的重要性。

2.歌曲演唱：教唱歌曲《棒棒棒》，并结合音乐节奏、口型、姿势动作
等要素，让幼儿在娱乐中掌握自我表达和表现的能力，并提高听说能力和口头表达能力。

3.手工制作：鼓励幼儿制作棒棒棒手环，让幼儿在创意和动手中培养自
信和思考能力。

4.合作游戏：引导幼儿参与棒棒棒队长选举的游戏，提高幼儿的合作意
识和领导才能，并让幼儿在游戏中身体力行地感知团队合作的力量和美好。

教学方法
1.故事讲述：故事形式，通过角色的对话让幼儿参与其中，让幼儿在故
事中体验自己的感受和情感。

2.歌曲演唱：学唱歌曲，把握音调、节奏和姿势动作，增加歌曲的娱乐
性和互动性。

3.手工制作：指导幼儿在动手的过程中发挥自己的想象和创造力，不断
尝试，不断摸索，从而培养自信、思考和解决问题的能力。

4.合作游戏：以游戏的形式增进幼儿之间的合作和协作，加深幼儿对团
队合作的认识和理解。

教学准备
1.《小花和小友学跳舞》故事书。

2.歌曲《棒棒棒》的CD、麦克风和音箱。

3.手工材料：细绳、珠子、彩纸等。

4.合作游戏道具：标志带、投票箱等。

教学过程
第一步：故事讲述
1.教师向幼儿简单介绍故事背景和主人公。

2.用生动的语言、多样的表情和眼神，生动地讲述《小花和小友学跳舞》
的故事，并让幼儿参与其中，尽可能多地出声、跟读和模仿角色的表情和动作。

3.通过故事引导幼儿思考和探讨自信的一些重要因素，并通过问题的形
式带动幼儿回想和理解故事里的情节，从而让幼儿进一步认识自己的感受和思维。

第二步：歌曲演唱
1.教师向幼儿简单介绍歌曲的内容和背景，并放CD播放音乐。

2.教师带领幼儿跟读歌曲的歌词、节奏和口型，实现听说能力的提高和
口头表达的自如。

3.配合音乐的节奏，让幼儿做出相应的姿势动作，使歌曲的演唱更加生
动有趣。

第三步：手工制作
1.教师向幼儿展示制作棒棒棒手环的材料和工具，并让幼儿自己挑选颜
色、大小和形状等。

2.指导幼儿根据自己的想象和创意，按照一定的步骤和顺序，制作自己
喜欢的棒棒棒手环，从而培养幼儿的创造力和动手能力。

3.领导幼儿展示和分享自己的手工制作成果，并通过评选和投票的方式
表彰和奖励幼儿的努力和成果。

第四步：合作游戏
1.教师向幼儿简单介绍如何参加棒棒棒队长选举游戏，并分配不同的角
色和任务，如：队长、宣传员、投票员等。

2.让幼儿在游戏中体验合作和协作的感受和乐趣，加深幼儿对团队合作
的认识和体会。

3.提高幼儿的领导才能和协作意识，培养幼儿的责任感和集体荣誉感，
并通过评选和表彰的方式，激励幼儿参与和表现的积极性和主动性。

教学总结
通过本节课的教学活动，幼儿在轻松和愉快的氛围中，领会和体验了自信、自
我表达、创造力、领导才能和团队合作等方面的素养和能力，增强了幼儿的自信心
和价值感，同时也提升了幼儿的语言、思维和动手能力，为幼儿良好人格的塑造和全面发展打下了坚实的基础。