高校教师教学质量听(观)课评价表

高校教师教学质量听（观）课评价表（以课堂讲授为主）
学院
班级
教室
课程名称
授课
教师
听课日期
节次
听课人
授课内容
序号
评价内容
评级（请打√）
优秀
良好
合格
不合格
1
教学内容：教学内容丰富，信息量适宜；根据专业特征和企业岗位需要选取对应教学项目。
30～27
27～24
24～18
18～0
2
教学方法与技巧：方法灵活，表达准确，多媒体或板书设计合理。分析论证充分，善于启发，教学互动。
授课
教师
听课日期
节次
听课人
授课内容
序号
评价内容
评级（请打√）
优秀
良好
合格
不合格
1
教学常规：有教案、计划、指导书等教学文件；设备器材完好，摆放整齐，能满足正常教学需要。
20～18
18～16
16～12
12～0
2
教学秩序：学生人数和分组人数符合教学的要求
师生着装规范，课堂管理有效，,安全措施得当。
20～18
提前下课
是□否□
全程指导
是□否□
接打手机
有□无□
学风
应到人数
实到人数
迟到人数
早退人数
随意进出
实训场地
有□无□
玩手机、聊天、吃零食
有□无□
亮点
建议
注：教学常规、教学秩序、教学方法与技巧、教学效果分别占比20%、20%、30%、30%。总分为优秀100～90，良好90～80，合格80～60，不合格60以下。
18～16
16～12
12～0
3
教学方法与技巧：示范规范、熟练、连贯，讲解清楚、明白；方法灵活，能及时分析、讲解、指导教学中出现的问题。
30～27
27～24
24～18
18～0
4
教学效果：人人动手，积极参与教学环节时间分配恰当，整体效果明显。
30～27
27～24
24～18
18～0
得分（百分制）
教风
迟到
是□否□
30～27
27～24
24～18
18～0
3
教学效果：重点突出，对学生引导有效。
30～27
27～24
24～18
18～0
4
教学仪态：教态端正，精神饱满节奏流畅，有吸引力和感染力，氛围融洽。
10～9
9～8
8～6
6～0
得分（百分制）
教风
迟到
是□否□
提前下课
是□否□
全程指导
是□否□
手机入袋
有□无□
学风
应到人数
实到人数
迟到人数
早退人数
睡觉
有□无□
玩手机、聊天、吃零食
有□无□
亮点
～
建议
注：教学内容、教学方法与技巧、教学效果、教学仪态分别占比30%、30%、30%、10%。总分为优秀100～90，良好90～80，合格80～60，不合格60以下。
高校教师教学质量听（观）课评价表（以实践操作为主）
学院
班级
实践
场所课Biblioteka 名称