《科学探究杠杆的平衡条件》教案(沪科版八年级)

科学探究：杠杆的平衡条件

一、教学目标

1、通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想与假设，并设计出验证方案，对获得的数字信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。

2、体验、经历探究过程，从而培养学生动手实验能力、想像和协作能力。

3、培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神。

二、重点难点：探究杠杆平衡的条件

三、实验器材：铁架台、杠杆、弹簧秤、刻度尺、钩码、杆称等

四、教学过程：

科学探究：杠杆的平衡条件实验报告

一、学习目标：通过参与科学探究活动，能得出杠杆平衡的条件。

二、实验器材：、、、等四、探究过程：

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