九年级数学上册 3.5 三角形的内切圆课件青岛青岛级上册数学课件

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如图是一块三角形木料,木工(mùgōng)师傅要 从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下的圆 的面积尽可能大呢?
A
B
C
A
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B
第一页,共十四页。
C
3.5 三角形的内切圆
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第二页,共十四页。
【学习(xuéxí)目标】
1.了解三角形的内切圆相关的概念 2.能利用三角形内心的性质进行证明和 计算 (重点、难点)
No 的面积尽可能大呢。3.5 三角形的内切圆。1.了解三角形的内切圆相关的概念。图一,在∠AOB
内作圆,使其与两边OA、OB 都相切,满足上述条件的圆是否可以作出。三角形 内切圆 作法:。 1、作∠B、∠C的平分线。3.以I为圆心(yuánxīn),ID为。参入配合
Image
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第十四页,共十四页。
三角形三条
内心:三 角平分线的
角形内切 交点 圆的圆心
B
A
1.到三边的距离
相等;
2.OA、OB、OC分别
O
平分∠BAC、∠ABC、
∠ACB
3.内心在三角形内部.
C
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探讨 1: (tàntǎo) 设△ABC 的内切圆的半径为r,△ABC
的各边长之和为C,△ABC 的面积S,我们会有什么
(zhíjiǎo)三角形的两直角 (zhíjiǎo)边分别是5cm, 12cm 则其内切圆2的cm半 径为______。
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b
c
D rO r
C Ea B
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实际 运用 (shíjì)
如图,在进入(jìnrù)镇区的道路交叉口的三角地处建造了一座 镇标雕塑。已知雕塑中心M到道路三边AC、BC、AB的距离相等, AC⊥BC,BC=30米,AC=40米。请你帮助计算一下,镇标雕塑 中心M离道路三边的距离有多远?
【教学重点,难点(nádiǎn)】
能利用三角形内心的性质进行证明和计算
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活动一:思考、操作
• 图一,在∠AOB内作圆,使其与两边OA、OB 都相切,满足上述(shàngshù)条件的圆是否可以作出? 如 果可以作出,能作多少个?所作出的圆的圆心的位置 有什么特征?你是如何确定圆的半径的?
A
∠ A=x0 ,点I是 △ABC内心。则
∠BIC的度数是多少? I
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B
1
C
2
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类比归纳
名称 确定方法
外心:三 三角形三边(sān biān) 角形外接 中垂线的交 圆的圆心 点
图形
性质
A 1.OA=OB=OC
2.外心不一定
o
(yīdìng)在三角形
C 的内部.
B
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A


. 业
F
区DM
CE
B
镇工业区
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小结:

(1)三角形的内心是三角形内切圆的圆心

(2)三角形的内心是三角形各角平分的交点
一 看
(3)三角形内心到三边的距离( jùlí)相等
, 我 想
(4)三角形面积
(C为三角形周长,r为内切圆半径)

S = 1 rC
2
(5)直角三角形 的内切圆的半径(bànjìng)为r 与 各
2.过点I作ID⊥BC,垂足为D。 A
3.以I为圆心,ID为
半径作⊙I. ⊙I就是所求的圆。
N
M
I
B
D
C
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定义(dìngyì):和三角形各边都相切的圆叫做三角形的
内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三
角形叫做圆的外切三角形。
性质: 1.三角形的内心到三角形各边的距离(jùlí)相等;
• 图二,在△ABC内作圆,使其与各边都相切,满足上述条 件的圆是否可以作出,如果可以作出,能作多少个?所作出 的圆的圆心是如何确定的?半径是如何确定的?请在图中作 出△ABC的内切圆。
A
O
B
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三角形 内切圆 作法(zuò
: fǎ) 1、作∠B、∠C的平分线 BM和CN,交点(jiāodiǎn)为I。
2.三角形的内心在三角形的角平分线上;内心与顶点连
线平分每一个内角。
A
D
3.三角形的内心在三角形的 内部.
r
C
O
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E F
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B
例1:
在△ABC中,∠A=680,点I是 △ABC内心(nèixīn)。求
∠BIC的度数 。
A
I
引申提升:
1
2 C
• 已知:在上题中,如果(rúguǒ) B
边长 a、b、c的关系是
r ab = a b c
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谢谢同学 们 (tóng xué)

参入配合!
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内容(nèiróng)总结
如图是一块三角形木料,木工师傅要从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下的圆的面积尽 可能大呢。如图是一块三角形木料,木工师傅要从中裁下一块圆形用料,怎样才能使裁下的圆
结论?
A
D
F

1
O
S = rC
B
r
2
E
(C为三角形周长(zhōu chánɡ),r为内切圆半径)
C
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探讨 2: (tàntǎo)
如图,直角三角形的两直角边分别是a,b,斜边为c 则其
内切圆的半径r为:
(以含a、b、c的代数式表示r)
r = ab a+b+c
A
跟踪练习:直角
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