《鲁滨逊漂流记》整本书阅读 课件 六年级下册语文(统编版)

创作背景
笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。1702年，他发表《消灭不同教派 的捷径》，讽刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判处枷示三次。出狱后，从事编辑报刊，还 写了不少政治、经济方面的小册子，因言论关系又曾三次被捕。1719年，笛福发表了他的第一 部小说《鲁滨逊漂流记》。
这部小说是以亚历山大·赛尔柯克在荒岛 上的真实经历为原型的。据当时英国杂 志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上 叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多 公里的胡安一费尔南德斯群岛中的一个 叫马萨捷尔的小岛上。
《鲁滨逊漂流记》
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目
录
COMTENTS
PART01 PART02 PART03 PART04
激趣导入 全书简介 阅读方法 阅读计划
PART 01
激趣导入
游戏导入：我说谜语你来猜
《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊
独自漂流到荒岛， 一生与世隔绝人， 最终得救回故乡。 （打一文学人物）
游戏导入：我说谜语你来猜
人物形象：鲁滨逊是一个充满智慧和勇气的人 物形象，他的坚强、乐观和勇敢深深地感染了 读者。在荒岛上，他不断地与自然环境作斗争， 克服了一个又一个的困难，最终成功地生存下 来。他的经历不仅展示了人类的智慧和勇气， 也传递了积极向上的生活态度和价值观。
推荐理由
小说中的鲁滨逊经历了很多挫折和困难，但他从未放弃， 始终保持着对生活的信心和希望。他的经历告诉我们，面 对困境和挫折时，我们需要有勇气和智慧去应对，同时也 需要坚持不懈地努力，才能最终战胜困难，实现自我价值。
《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊
荒岛求生二十载， 孤独英雄终得归。 （打一外国名著人 物）
游戏导入：我说谜语你来猜
《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊
一人在岛上，独自 过生活，吃尽苦中 苦，方为人上人。 （打一外国文学人 物）
PART 02
全书简介
全书简介
这本书可以分为三个部分：
第一部分 主要写了鲁滨逊 三次航海探险的 经历,在巴西买了
这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚 历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在 荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传 奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运 用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁滨逊”不仅成为当时中小资产阶级心 目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说 发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和 电视剧。
经典情节
你的眼中,鲁滨逊28年的荒岛生涯是一种怎样的生活呢？
寂寞,孤独和无助的,幸 运的,艰难又刺激的,危险 的,困难重重……
经典情节
(1)没有住所----用木头和船帆搭了一个简易的 帐篷。
(2)没有食物----打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。
(3)遇到野人----积极防御பைடு நூலகம்救助“星期五”。
(4)遇到叛乱----评定叛乱，救出船长，返回 英国。
种植园
第二部分 是这本书的主体,写 鲁滨逊在一个荒岛 上凭着自己惊人的 毅力和顽强不息的 劳动生活了28年；
第三部分 主要写鲁滨逊在荒岛 上收复了一条大船,回 到了英国.他父母已经 双亡,他收回了巴西庄 园,并把一部分增给那 些帮助过他的人们。
作者简介
丹尼尔·笛福（Daniel Defoe，1660年5月6日—1731年4月24日），17—18世纪英国作家。
对英国及欧洲小说的发展都起了影响以及作用，他因此成为英国启蒙时期现实主义小说的奠基人
作者简介
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索 （Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的 途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志 与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
《鲁滨逊漂流记》
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启示意义：
PART 03
阅读方法
阅读方法
阅读《鲁滨逊漂流记》的好方法包括：泛读与精读相结合，快速浏览全书以了 解主要情节和人物形象，然后仔细阅读以深入理解故事和人物；同时，可以摘 要重要情节，记录阅读感受和思考，甚至与朋友或家人角色扮演以更深入地理 解人物和情节。 阅读《鲁滨逊漂流记》这样的经典文学作品，泛读与精读相结合是一种非常有 效的阅读方法。这种方法可以帮助读者既掌握整体故事框架，又能深入理解人 物和情节。
经典情节
我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训 就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从 而找到聊以自慰的事情。
这句话反映了鲁滨孙积极乐观的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于 荒岛28年，主要是由于他理智地面对现实，在绝望中看到希望的 火花，从而获得内心的安慰。这句话对我们的启示是：要有积极 向上的人生态度，要有勇气克服和战胜困难战胜心灵上的忧郁和 失望。
性格：星期五是一个朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者，孝顺的儿 子。
他知恩图报，忠诚有责 任心，适应能力强，他 和鲁滨逊合作着施展不 同的技能在岛上度过了 多年。
经典情节
全书中关于鲁滨逊四次出海经历中，你认为作者描写的主要 部分是哪一次？
在第四次遇险后，那从鲁滨逊来到 了荒无人烟孤岛的生活经历中，你 觉得鲁滨逊是个怎样的人呢？请举 例说明。
阅读计划：泛读与精读相结合
三、回顾与总结阶段（预计1天） 目标：将泛读与精读所得结合起来， 形成对作品全面而深入的理解。 步骤： 回顾关键信息：再次浏览泛读阶段记 录的关键信息，回顾全书的主要情节 和人物关系。
整合笔记与感悟：整理精读阶段做的 笔记和感悟，将不同章节之间的联系 和主题思想进行整合。 形成总结：根据泛读和精读的结果， 形成对《鲁滨逊漂流记》的全面总结。 可以包括作品的主题思想、人物特点、 情节亮点等方面的评价和分析。
4年零4个月后被航海家发现而获救。那时，赛 尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野 人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故 事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时 代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的 冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨 逊这一形象。
人物形象（鲁滨逊）
性格：鲁滨逊是一个充满劳动热情的人，伟大的人，坚毅的人。孤身一人在这 荒无人烟的孤岛上生活了28年。
推荐理由
文学价值：《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，具有很高的文学价值。它 以生动的笔触和细腻的描写展现了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存经历，反映了人类与自然的关 系，以及人性的复杂性和多样性。
故事情节：小说中的故事情节紧凑而引 人入胜，充满了惊险和刺激。鲁滨逊在 荒岛上的求生经历充满了未知和变数， 每一次挑战都让读者为之紧张和兴奋。 同时，小说中也穿插了许多趣味横生的 小故事，使得整个故事更加生动有趣。
阅读计划：泛读与精读相结合
二、精读阶段（预计3-5天） 目标：仔细阅读每个章节，深入理解人物心理、故事情节和主题思想。 步骤： 章节分解：将全书分为若干个章节或段落，每天集中阅读一个或几个章节。 深入分析：在阅读每个章节时，注意分析人物心理、行为动机、环境描写 等细节。同时，思考作者通过这些细节想要传达的深层意义。 做笔记与总结：在阅读过程中，做好笔记和总结，记录重要观点、感悟和 疑问。这有助于加深理解和记忆。 与他人交流：可以参加读书会、与书友讨论或与家人朋友分享自己的看法 和感受。通过交流，拓宽视野和思考深度。
阅读方法
泛读与精读的结合
泛读和精读并不是孤立的，而是相互补充的。 通过泛读建立的整体框架和初步印象，为后续 的精读提供了基础和方向。而精读过程中的深 入探究和理解，又能反过来丰富和完善泛读时 的整体印象。因此，在阅读《鲁滨逊漂流记》 时，建议读者先进行泛读，快速了解全书内容 和框架；然后再进行精读，深入挖掘细节和内 涵；最后再将泛读和精读所得结合起来，形成 对作品全面而深入的理解。
情节描写：
经典情节
鲁滨逊开始花费了五六个月的时 间造一只独木船，却不能入海， 但他并没有灰心失望，而再花了 约两年地时间造了一只船。
经典情节
体现了鲁滨逊的什么特点？
抓住情节，品悟人物
这样的情节还有很多很多，你还 能分别从鲁滨逊是怎样解决吃、 穿、住等方面各找一个情节来谈 谈鲁滨逊还有哪些优秀品质吗？
阅读方法
泛读与精读的结合 总之，泛读与精读相结合的阅读方法是一种非常有效的阅读策略。通过这 种方法阅读《鲁滨逊漂流记》，读者可以既掌握整体故事框架，又能深入 理解人物和情节，充分感受作品的艺术魅力。
PART 04
阅读计划
阅读计划：泛读与精读相结合
一、泛读阶段（预计1-2天） 目标：快速浏览全书，了解故事的大致框架、主要情节和人物关系。 步骤： 概览封面、封底和目录：快速浏览封面、封底和目录，了解作者、作品背景、 主要章节等信息。 快速翻阅全书：以较快的速度翻阅全书，重点关注章节标题、段落开头和结 尾，以及插图和注释。 记录关键信息：在阅读过程中，用笔或纸记录关键信息，如主要人物、故事 情节、地点转换等。
经典情节
在这漫长的28年的历程里,你对书中的哪一段内容,哪一个 情节还历历在目,铭记于心呢？
圈地驯羊,星期五的书现, 恐怖的人肉宴,激战野人, 造独木舟……)
封面版本
《鲁滨逊漂流记》版本比较多，建议同学们选择自己心仪 的封面及版本即可，不做统一要求哦！
老师推荐出版社：商务 印书馆、中信出版社、 人民教育出版社。
泛读
阅读方法
泛读是阅读的初步阶段，主要目的是快速了解全书的大致内容和框架。在阅读《鲁滨 逊漂流记》时，首先通过泛读，浏览全书，快速了解鲁滨逊的冒险历程、他在荒岛上 的生存经历以及最终的命运。通过泛读，可以把握故事的主要线索和关键情节，对整 部作品有一个全面的概览。
精读
在泛读的基础上，进行精读，即仔细阅读书中的每一个章节和细节。精读的过程中， 要注重对人物心理、行为以及环境描写的深入探究。例如，可以关注鲁滨逊在荒岛上 如何克服困难、建造住所、寻找食物等具体细节，以及他在这个过程中内心的变化和 成长。精读有助于读者更深入地理解人物形象、故事情节和主题思想，进一步感受作 品的艺术魅力。
丹尼尔·笛福被誉为“欧洲小说之父”“英国 小说之父”和“英国报纸之父”等，他创作的 《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《杰克 上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，同以往 的文学作品相比，无论在艺术形式或是在 艺术质量上都有了新的突破。
从某种意义上说，丹尼尔·笛福向世人推出了 一种新型的小说文本，作品没有蒲柏的古典 风范，也没有斯威夫特的辛辣讽刺，但也自 成一家，在平直晓畅、细枝末节中见真实； 同时，他的作品不再以“英雄”“伟人”为主角， 而把焦点对准大街上来来往往的普通百姓及 其美德，开创了英国现实主义文学的风气之 先河。
面对人生困境，鲁滨逊 的所作 所为，显示了一个硬汉子的坚 毅性格与英雄本色，体现了资 产阶级上升时期的创造精神和 开拓精神，他敢于同恶劣的环 境作斗争。
鲁滨逊又是个资产者和殖民者， 具有资产阶级的内涵，是资产 阶级面对困境的总体表现，是 资产阶级的结晶，因此具有剥 削掠夺的本性。
人物形象（星期五）