初三叙事作文：我渴望老师的阳光900字

凉风习习，已经深夜十一点了，老师，您还坐在桌前，皱着眉头批改我们的作
业，您该早点休息啊……
老师，您费尽心机地为我们调整座位——好学生坐在前排，我们这十几个差生被“抛在”墙角，好阴暗啊！您说，这是为了促进互相学习。

可是您知道吗？我们在嘲讽、自卑、讥笑中根本无法学习。

面对这“金字塔”似的座位，我联想到了封建社会，可不是吗？地位高的就在塔顶，地位低的便被死压在塔底。

噢，您不知道！当我们遇到困难时，便被“卡”死了。

我们没有信心去问您，而您也从没有关爱过我们。

您脸上的笑容只有在好学生流利的回答问题时才绽放。

别人说，老师的笑脸是最温暖的阳光，可是，我怎么感觉不到呢？或许，她从没有阳光照过来吧！
在“塔底”的我们，虽然成绩差，但是我们在心底想学好啊！上课时，你总是在“塔顶”徘徊。

仿佛我们这里成了沙漠！即使是沙漠也是有人涉足啊！应该叫“××军事基地”吧！老师，您会安全得很，您决不会“越界”。

您把阳光洒向成绩好的学生，让他们茁壮成长，而被您遗忘的我们，蜷缩在阴冷潮湿的地方……
每当您抽学生回答问题时，“塔顶”学生的名字在教室进而回荡，也许，我们的名字早已蒙上了一层灰，也许，在名单上根本就没有我们的名字……
有一次，我们中的一个鼓起勇气——他想请教您问题时，他那求知的火苗刚燃起，就被您不屑一顾的眼神给浇灭了。

老师，您心中还有我们吗？
我渴望，渴望有一天也能被老师的“阳光”温暖，渴望老师的“阳光”毫不吝啬地照在每一位同学身上。

啊！老师，您还没有睡吗？您是学生的“太阳”啊！愿您每天都将“阳光”洒向四面八方！
评语：同样的学生，带着同样的渴望，却不得不面对不同样的现实——有的人时时刻刻能享受到老师的“阳光”，还有一部分人，却不得不总处于被“阳光”忽略的角落里。

本文作者在表达内心的不平与渴望时，巧妙地将之同“阳光”这个明朗的话题结合起来，在明朗
的话题中寄予自己的困惑。