郝老师 教育类书籍推荐

教育类书籍推荐
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
6、《终身教育引论》[法]保罗"郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]
7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）
8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰"罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版
11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月
12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-01
13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.
14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉"费"毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
16、《和老师的谈话》（赞科夫）〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出
版社出版、发行
17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版
18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版
19、《教育诗》[苏] 马卡连柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。

影响历史进程的一百本（社会科学类）
21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998年。

22、《教育科学与儿童心理学》，皮亚杰著,文化教育出版社1981年，傅统先译。

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.
24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英]约翰"洛克著/徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社/出版年：1999
25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月
26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版
27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校
29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，
30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
二、理论视野
31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
32、《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，
33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。

李镇西著,四川少年儿童出版社。

34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。

2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）
35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]
36、《我的教育思想》（于光远）苏州大学出版社，2000年6月
37、《教育社会学》吴康宁著，人教育出版社，．人民教育出版社．1998．7．1．
38、《教育：我们有话要说》[中国]编，中国社会科学出版社出版
39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-
40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙"金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版
41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12
万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。

]
43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著
44、《教育基础》（江苏教育出版社）
45、《班集体建设与学生个性发展》1999年，维果茨基，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社
46、《为了21世纪的教育——问题与发展》联合国教科文组织编写，教育科学出版社，2003年版
47、《心理学》（江苏教育出版社）
48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉"E"贝克著，2002年12月
49、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译）
50、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译）
51、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译
52、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿)
53、《领导学：理论与实践》
54、《亚洲“四小龙”课程实践研究》北师大顾明远教授主编。

福建教育出版社出版。

1999年9月
55、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编，2003年6月
56、世界教育危机【美】菲利普"库姆斯著王英杰等译人民教育出版社2001年版
57、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
58．《全球化与后现代教育学》,（加）大卫"杰弗里"史密斯著，郭洋生译,教育科学出版社2003年版
59．《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社1998年版
60．《学会生存——世界教育的今天和明天》,联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译,教育科学出版社1996年版
三、教改实践
61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》。

华东师范大学出版社，2001年10月
62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月
64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活"读书"新知三联书店出版2001年
65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版
66、《案例教学指南》郑金洲，2000年，华东师范大学出版社
67、《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.
68、《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
69、《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育
70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
71、《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。

晨光出版社1998年12
月出版。

本书荣获共青团中央第四届精神文明建设"五个一工程"作品（图书）奖。

72、《青浦教育实验》顾泠沅、郑润洲、李秀玲著（上海教育出版社，1999年10月）。

73、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）（已经出版）
74、《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。

75、《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德普瑞斯基尔著罗静褚保堂译中国轻工业出版社出版
77、《透视课堂》（美）Thomas L.Good 等著，陶志琼等译，中国轻工业出版社译者：2001年12月
78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》(美)里德利等著沈湘秦译，中国轻工业出版社，2001-7-1 79、《培养反思力》著者：（美）S.G.Paris等著译者：袁坤译定价：14.00中国轻工业出版社，2001年7月
80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》[加]马克斯"范梅南著，宋广文等译，教育科学出版社，2003年版
81、《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯"范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》[挪威]波"达林著，范国睿主译。

教育科学出版社2003年版
83、《关于美国教育改革的演讲》[美]欧内斯特"L"博耶著，教育科学出版社，2003年版
84、《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版
85、《教室的革命——语文主题活动新探索》(浙江教育出版社褚树荣老师主编)2002年9月
86、《名人的教师生涯》（莫愁杂志主编马建强编著）
87、《21世纪中国教育向何处去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版。

88、《当代世界教育改革》徐辉、徐仲林撰写1997年1月西南师范大学出版社出版。

89、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰"麦克唐纳著，当代世界出版社，2002年8月
90、《非常教师》，中国轻工业出版社（美）F. J. Stephenson主编周渝毅，2001年7月
91、《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；
四、教育人物
92、《泛舟诲海》2001年5月(东缨著教育科学出版社)教育纪实文学三部曲之一。

93、《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
94、《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
95、《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编
96、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社
97、《教育的奇迹》（主编朱永新）
98、《外国教育家评传》，赵祥麟主编，上海教育出版社,1992年
99、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
100、《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
（一）、大夏书系·教育随笔（第一辑）华东师大
1 、给教师的一百条新建议郑杰 25.00
2 、不跪着教书吴非 22.00
3 、守望教育刘铁芳 18.80
4 、教育实话陈桂生 19.80
5、教育所思李镇西 19.80
6 、教育的十字路口张文质 22.00
7 、师道实话陈桂生 19.80
8 、教育碎思郑金洲 19.80
9 、中国最佳教育随笔张文质
10 、玫瑰与教育窦桂梅 16.80
11 、坚守讲台商友敬 22.00
12、我的教育苦旅高万祥 22.00
13、做一个书生校长程红兵 19.80
14、给我一个班，我就心满意足了薛瑞萍 22.00
15、听窦桂梅老师讲课窦桂梅 29.80
16 、听袁卫星老师讲课袁卫星 29.80
17 、听李镇西老师讲课李镇西 29.80
18、听韩军老师讲课韩军 29.80
19 、走向优质教育沈玉顺 28.00
20、班主任兵法万玮 22.00
21、学校管理实话陈桂生 20.00
22、创造力危机——中国教育现状反思上官子木 25.00
23、教师如何做研究郑金洲 19.80
24、今天怎样做教师——点评100个教育案例（中学）王晓春 24.80
25、教师智慧从哪里来——点评100个教育案例（小学）王晓春 24.80
26、教师专业成长的途径——30 位优秀教师的案例张万祥等 19.80
27 、生命化教育的责任与梦想张文质等 28.00
28 、迷人的成长——20位教师的课堂发现张文质等 24.80
29 、教育的国际视野上官木子 22.00
30 、我在美国教中学方帆 24.80
教育名著推荐你读
1、《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版
2、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
3、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
4、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
5、教师人文读本(上中下册) 张民生等主编上海辞书
6、基于新课程的教育案例 (新课改教师必读) [郑金洲主编] 福建教育 12.00
7、中小学校长通用管理100例 [干国祥等编] 四川教育 28.00）
8、学校文化研究：对一所中学的学校文化透视 (教育质量管理研究丛书) [杨全印等著] 教育科学 21.00
9、走进心灵：民主教育手记 (李镇西教育文丛) [李镇西著] 四川少儿 20.00
10、小学语文教例研究 [方亮辉等主编] 宁波 20.00
11、学生第二 [李希贵著] 华东师大 19.80
12、心平气和的一年级（薛瑞萍）
13、不做教书匠 (新教育文库) [管建刚著] 福建教育 18.00
14、互动---生成教学 [蔡楠荣主编] 上海三联 25.00
15、新课程教学组织策略与技术 (新课程教学问题与解决丛书) [董洪亮主编]
教育科学 16.80
16、新课程教学现场与教学细节 (新课程教学问题与解决丛书) [彭钢等主编] 教育科学 15.00
17、新课程教学评价方法与设计 (新课程教学问题与解决丛书) [万伟等主编] 教育科学 16.80
18、新课程说课、听课与评课 (新课程教学问题与解决丛书) [周勇等主编] 教育科学 16.80
19、基于新课程的教育案例 (新课改教师必读) [郑金洲主编] 福建教育
12.00
20、中国教师缺什么 [黄燕编著] 浙江大学 20.00
21、当代学生课业评价 [蔡敏著] 上海教育 18.00
22、步入诗意的丛林 (新教育新理念) [周益民著] 长春 25.00
23、破译教育的密码（干国祥）
24、参与教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 18.00
25、对话教学 (新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 15.50
26、教师科研有问必答 [徐建敏等主编] 教育科学 19.80
27、问题教学 (新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 19.00
28、我所理解的教育 [朱永新主编] 海南 19.80
29、新课程名师精彩课堂实录：小学英语卷 [周成平主编] 中国科技 19.80
30、新课程名师精彩课堂实录：小学数学卷 (新课程名师精彩课堂实录丛书) [周成平主编] 中国科技 19.80
31、牵到河边的马 (新教育新理念) [闫学著] 长春 25.00
32、程红兵与语文人格教育 (教育家成长丛书) 北京师大 28.00
33、迷恋人的成长：20位教师的课堂发现 [张文质主编] 华东师大 24.80
34、探索以校为本的教学研究 [余文森等主编] 华东师大 20.00
35 、体验教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 23.00
36、生成教学 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 16.00
37、探究式学习--18条原则 (新课程课堂教学探索系列) [郑金洲著] 福建教育21.00
38、国际教育新理念(第2版) [顾明远等主编] 海南 23.80
39、互动教学 (新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 17.00
40、教师反思的方法 (教师成长锦囊丛书) [吕洪波编著] 教育科学 15.80
41、开放教学 (新课程教师必读丛书.课堂教学探索系列) [郑金洲主编] 福建教育 16.00
42、网络学习与教育变革 [周志敏著] 浙江大学 23.00
43、感受好玩的数学(如何教好新课程) [娄进等主编] 北京师大16.50
做最好的老师[李镇西著]
45、教育智慧从哪里来：点评100个教育案例：小学[王晓春著] 华东师大24.80
走近徐斌(新教育文库·新生代名师课堂探索) [徐斌著]
走近钱守旺(新教育文库·新生代名师课堂探索) [钱守旺著]
优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节[(美)克拉克著] 电子工业
王崧舟教学思想与经典课堂(中华语文名师新课标、新课堂、新设计丛书) [王崧舟著]
梳理课堂：窦桂梅“课堂捉虫”手记[窦桂梅著]
教育101 [苏军著] 上海三联
教育的智慧与真情肖川著岳麓书社
教育的理想与信念肖川著岳麓书社
文化与教育(钱穆作品系列) 钱穆著广西师大(沪)
美丽的教育：写给年轻的班主任孙蒲远著
《老师怎样和学生说话》
《后现代主义课程观》“世界课程与教学新理论文库”中收录的美国人小威廉姆 E.多尔著，王红宇译
课程研究的领域开始越超以“泰勒原理”为代表的具有理性主义性格的“课程开发范式”，走向“课程理解范式”但这是一本让我们兴奋的书，在许多老师还念念不忘所谓启发式教学的今天。

这本书里面的许多东东可以直接拿来批判今天的许多所谓新式课堂。

严元章（台湾）的《中国教育思想源流》该书从中国传统教育理念出发，阐释了农业化教育，实质上就是个性教育和爱的教育。

钟启泉主编的《基础交易课程改革纲要（试行）解读》这是本好书，大家不可不读。

本书对这次基础教育改革中的问题从国际的挑战、国内对新型人才的需求一起教育发展自身的矛盾等方面对这次课程改革进行了全方位的分析。

大家读了这本书，可能对各位的对这次课程改革的看法有一定帮助。

同时本书对纲要的六条目标进行了逐一的解读。

《中国教育科学30年》
《教育，科学的世界》
《中国民办教育》
《中国教育现代化进程研究》
童年的秘密爱弥尔
卡尔威特教育全书，不得不看的一本好书哦，不管是对身为幼教的你而言或是身为家长都值得一看，此书是哈佛大学典藏文库！
：《好妈妈胜过好老师》看了绝对不会后悔！
李跃儿的《谁拿走孩子的幸福》
薛瑞萍的班级日志(一年纪~六年纪)
学校社会学( )/当代教育理论译丛
学校社会学(第 2 版)/当代教育理论译丛华东师大华东师大
当代教育心理学北京师大
今天怎样做教师( 个教育案例中学)/ )/大夏书系
今天怎样做教师(点评 100 个教育案例中学)/大夏书系
给教师的一百条新建议/ 给教师的一百条新建议/大夏书系教育随笔
教学原理/ 教学原理/当代教育理论译丛华东师大华东师大
学程设计(教师课程开发指南)/当代教育理论译丛
学程设计(教师课程开发指南)/当代教育理论译丛 )/
教育科学的基本概念(分析批判和建议)/当代教育理论译丛
教育科学的基本概念(分析批判和建议)/当代教育理论译丛 )/
教育中的建构主义/21 教育中的建构主义/21 世纪人类学习的革命译丛
人是如何学习的(大脑心理经验及学校)/21
人是如何学习的(大脑心理经验及学校)/21 世纪人类学习的革命译丛
协作互动(资源整合的教育力量)/新课程教师专业化发展理论与实务丛书
协作互动(资源整合的教育力量)/新课程教师专业化发展理论与实务丛书 )/
教师如何做研究(教师专业发展)/大夏书系
教师如何做研究(教师专业发展)/大夏书系华东师大 )/
反思性教学( 反思性教学(精) 华东师大华东师大江苏教育
合作课堂(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书
合作课堂(让学习充满活力)/创智学习基础教育改革丛书 )/ 华东
学习环境的理论基础/21 学习环境的理论基础/21 世纪人类学习的革命译丛
学与教的心理学/ 学与教的心理学/高等师范院校教材华东师大华东师大华东师大华东华东师大
创设联结(教学与人脑)/21 创设联结(教学与人脑)/21 世纪人类学习的革命译丛
情景学习(合法的边缘性参与)/21 世纪人类学习的革命译丛景学习(合法的边缘性参与)/21 自主学习(学与教的原理和策略)/创智学习基础教育改革丛书自主学习(学与教的原理和策略)/创智学习基础教育改革丛书 )/
学与教的心理学/ 学与教的心理学/高等师范院校教材
教育研究方法导论( )/教育科学精品教材译丛教育研究方法导论(第 6 版)/教育科学精品教材译丛走向校本发展(建设新课程从理解到行动) 走向校本发展(建设新课程从理解到行动) 校本发展
江苏教育
有效教学方法( )/教育科学精品教材译丛有效教学方法(第 4 版)/教育科学精品教材译丛江苏教育学习理论( )/教育科学精品教材译丛学习理论(教育的视角第 3 版)/教育科学精品教材译丛江苏教育
24
教育心理学的生机--学科学习与教学心理学/ 教育心理学的生机--学科学习与教学心理学/教育科学精品教材译丛 --学科学习与教学心理学
江苏教育 25 教育 26 27 28 29 课程( )/教育科学精品教材译丛课程(基础原理和问题第 3 版)/教育科学精品教材译丛江苏教育研究性学习/ 研究性学习/教育科学精品教材译丛江苏教育领导学(理论与实践)/教育科学精品教材译丛领导学(理论与实践)/教育科学精品教材译丛 )/ 江苏教育教育和心理的测量与评价原理( )/教育科学精品教材译丛教育和心理的测量与评价原理(第 4 版)/教育科学精品教材译丛江苏
探究式学习(学生知识的自学建构)/现代课程与教学研究新视野文库探究式学习(学生知识的自学建构)/现代课程与教学研究新视野文库 )/
教育科学 30 31 32 33 34 35 新课程教学评价方法与设计/ 新课程教学评价方法与设计/新课程教学问题与解决丛书教育科学
新课程说课听课与评课/ 新课程说课听课与评课/新课程教学问题与解决丛书教育科
学新课程教学现场与教学细节/ 新课程教学现场与教学细节/新课程教学问题与解决丛书新课程备课新思维/ 新课程备课新思维/新课程教学问题与解决丛书教育科学教育科学教育科学
学会关心(教育的另一种模式)/世界课程与教学新理论文库学会关心(教育的另一种模式)/世界课程与教学新理论文库 )/世界课程与教学新
生活体验研究(人文科学视野中的教育学)/世界课程与教学新理论文库生活体验研究(人文科学视野中的教育学)/世界课程与教学新理论文库 )/
教育科学 36 37 38 39 学 40 41. 美育论教育科学教学原理/ 教学原理/世界课程与教学新理论文库教育科学教育科学
学习的快乐(走向对话)/世界课程与教学新理论文库学习的快乐(走向对话)/世界课程与教学新理论文库 )/ 课程与教师/ 课程与教师/世界课程与教学新理论文库教育科学给教师的建议(修订版全 1 册)/20 世纪苏联教育经典译丛给教师的建议(
教育科
窦桂梅主编 G632/40 新教育新理念系列丛书窦桂梅主编 G632/40
<<建筑生命的课堂>>
<<牵到河边的马>>
<<破译教育的密码>>
<<触摸教育的风景>>
<<步入诗意的丛林>>
<<触摸教育的风景>>
教育在线教育随笔系列朱永新总主编 G4042. 教育在线教育随笔系列朱永新总主编G40-53/3
<<追求教育的诗意>>
<<人世间最美丽的>>
<<追求教育的诗意>>
<<行走新教育>>
<<心听校园>>
新课程课堂教学探索系列郑金洲主编
43. 新课程课堂教学探索系列郑金洲主编 G632/36
<<开放教学>>
<<探究式学习—18条原则>>
<<自主学习>> >>
<<问题教学>>
<<对话教学>>
<<互动教学>>
44.<<反思课堂交流—亚洲案例>>G42/25:12
45.<<建构主义课堂教学案例>>G42/25:13
46.<<有效课堂—提高学生成绩的实用策略>>G42/25:4
47．〈班级中的群体化过程〉 G42/25:7
47．〈班级中的群体化过程〉 G42/25:7 〉
48.<<归纳教学模式>>G42/25:8
48.<<归纳教学模式>>G42/25:8 归纳教学模式
49.<<完全积极的教学—激励师生的五种策略>>G42/25:10
50.<<培养中小学生的创造性理论与实践>>GG42/25:11
51.<<实践新课程教学参考—小学数学教学设计>>G623.5/47
52．教师专业发展丛书 G622/9 〈高效课堂〉
53.<<美丽的细节>> 美丽的细节新教育文库 G52-53/1
54.<<教育有道>><<教育有悟>><<教育有悔>>
54.<<新课程下教师课堂教学情境创设能力培养与提升>>G632/38
55.<<新课程下教师自我发展设计能力>>G632/38:2
56.<<新课程下教师教育科研能力培养与提升>>G632/38:3
57.<<小学教师说课稿设计集粹>>G623/11
58.<<新课程理念与小学课堂教学行为策略>>G622/12
59．<<多维视角下的教育理论与思潮>>G40/27
60.<<上课走神怎么办>><<写作业慢怎么办>>
小结：现代学术，远非个人所能全，各位好友，日日磨练，渐渐提高可也。