二年级上册数学单元试题-第2单元购物北师大版

数学第二单元购物

班级姓名学号

（一）．换一换

（1）个1分可以换1张1角。张2角可以换1张1元。

（2）张1角可以换1张1元。1张2元可以换张1角。

（3）张1元可以换1张10元。1张20元可以换张5元。

（4）张10元可以换1张100元。1张100元可以换张50元。[来源:ZXXK]

（5）1张5元可以换张1元，还可以换5角。

（6）1张50元可以换张20元和10元。

（7）1张100元可以换张50元和10元。

（二）①1张1元+1张2元+1张5元+ 2个5角= 元[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:ZXXK]

②3张2元+3张5角= 元角

③2张20元+3张5元= 元

（三）[来源:学*科*网Z*X*X*K]

台灯48元笔筒15元保温杯45元（1）买1盏台灯可以怎样付钱？（请写出两种付钱方法）

方法一：___________________________________________

方法二:____________________________________________

（2）丽丽有100元，想买买1个笔筒和1个保温杯，够吗？应找回多少钱？

（四）算一算

1元=（）角40元-5元=（）元

1角=（）分36元+15元=（）元

1元2角=（）角2角+5角=（）角

1元5角+5角=（）元2元5角=（）角

5分+5分=（）分=（）角3元5角-5角=（）元

1角5分=（）分80角=（）元[来源:学§科§网] 1元-7角=（）角17角+13角=（）角=（）元

1角-5分=（）分2元+5元+8角=（）元（）角

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。5角+7角=（）元（）角2元3角+2角=（）元（）角

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2元－4角=（）元（）角7元5角+2元5角=（）元

（五）在○里填上元、角或分。

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地

掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。100元○50元1元1角○11元20元○20角

9元10角○10元10角○1元1角8元6角○86角

100分○1元32角○2元3角89分○65角