教师名师工作室工作制度

教师名师工作室工作制度
一、总则
为深化教育改革，提高教育教学质量，发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进教师专业发展，根据国家相关法律法规和政策，制定本工作制度。

二、工作室主持人
1. 主持人职责：
（1）负责工作室的整体工作，制定并实施工作室发展规划和年度工作计划；
（2）组织工作室成员开展教育教学研究，推广教育教学成果；
（3）指导工作室成员提高自身业务水平，促进成员之间的交流与合作；
（4）定期向学校和教育行政部门报告工作室工作进展和成果；
（5）履行其他相关工作职责。

2. 主持人条件：
（1）具有较高的教育教学水平和丰富的教育教学经验；
（2）具有中级以上专业技术职称，且在教育教学领域有一定的影响力和知名度；
（3）具有较强的事业心和责任感，热心教育教学研究工作；
（4）具有较强的组织协调能力和沟通能力。

三、工作室成员
1. 成员职责：
（1）积极参加工作室的各项活动，认真完成工作室布置的任务；
（2）积极参与教育教学研究，努力提高自身业务水平；
（3）加强与成员之间的交流与合作，共同推进教育教学改革；
（4）定期向主持人报告工作进展和成果；
（5）履行其他相关工作职责。

2. 成员条件：
（1）具有热爱教育事业，忠诚于人民教育事业的精神品质；
（2）具有较好的教育教学水平和一定的实践经验；
（3）具有较强的事业心和责任感，积极参与教育教学研究工作；
（4）具有较好的团队协作精神和沟通能力。

四、工作室活动
1. 活动内容：
（1）教育教学研究：开展教育教学改革实验，探索新的教育教学方法，提高教育教学质量；
（2）业务培训：组织成员参加各类业务培训，提高成员的业务水平和综合素质；
（3）学术交流：开展与其他学校、教育机构及名师工作室的交流与合作，共享教育资源；
（4）教育教学成果推广：总结和推广工作室成员的教育教学成果，提升学校教育教学水平；
（5）其他相关活动。

2. 活动安排：
（1）定期开展活动：工作室应定期组织成员开展活动，确保活动质量和效果；
（2）主题明确：活动应围绕工作室发展规划和年度工作计划进行，突出主题，注重实效；
（3）形式多样：活动可以采用研讨会、观摩课、讲座、培训、考察等多种形式；
（4）资源共享：活动成果应面向全校或更广泛的教育领域进行推广，实现资源共享。

五、工作室管理
1. 管理制度：
（1）实行主持人负责制，主持人对工作室的整体工作负责；
（2）建立健全工作室成员管理制度，明确成员职责和权利；
（3）制定工作室活动管理制度，确保活动质量和效果；
（4）建立健全工作室成果管理制度，保护工作室成员的知识产权。

2. 经费管理：
（1）工作室经费由学校和教育行政部门提供，专款专用；
（2）经费使用应严格按照预算和规定程序进行，确保透明、合理；
（3）经费主要用于工作室成员的业务培训、学术交流、教育教学研究等activities；
（4）主持人应定期向学校和教育行政部门报告经费使用情况。

六、工作室评估
1. 评估目的：
（1）检查工作室发展规划和年度工作计划的实施情况；
（2）评估工作室成员的业务成长和教育教学成果；
（3）推动工作室工作的持续改进和发展。

2. 评估内容：
（1）工作室发展规划和年度工作计划的实施情况；
（2）工作室成员的业务成长和教育教学成果；
（3）工作室活动的质量和效果；
（4）工作室经费使用情况；
（5）学校和教育行政部门规定的其他评估内容。

3. 评估程序：
（1）定期进行自评和互评，总结工作经验和不足；
（2）学校和教育行政部门组织专家对工作室进行评估；
（3）根据评估结果，对优秀工作室和个人进行表彰和奖励；
（4）对评估中发现的问题，及时进行整改和改进。

七、附则
本工作制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。