新课程学习：在情境中展开，在活动中推进

新课程学习：在情境中展开，在活动中推进

熊生贵

【期刊名称】《语文教学通讯：小学刊》

【年(卷),期】2004(000)009

【摘要】新课程学习为什么要强调在情境中展开?基于建构主义的学习观，知识并不是对现实的准确表征，它对于学习主体甚至并不存在，只是一种解释、一种假设：同时知识是无法由甲主体“给予”乙主体，只能由学习者主动、积极、能动地调动自己旧有的经验储备，通过新、旧经验的相互作用(同化和顺应)来形成、丰富和调整自己的认知结构，从

【总页数】3页(P10-12)

【作者】熊生贵

【作者单位】四川省泸州市江阳区教研培训中心

【正文语种】中文

【中图分类】G623.2

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