中职中药炮制实训室建设及管理研究

2020年15期┆31
方略
中职中药炮制实训室建设及管理研究
维彩云
摘 要：建设中职中药炮制实训室可以培养专业的技能型人才，本文分析了中职中药炮制实训室建设及管理，提高中职中药专业的教学水平。

关键词：中职；中药炮制；实训室建设；实训室管理 我国要积极继承中华优秀传统医药文化，推动中医药可持续发展。

我国中医药传统文化包括中药炮制，这种传统的制药技术可以保障临床用药的安全性。

当前中职中药专业的必修课包括中药炮制技术，而中职中药炮制实训室负责培养专业技能型人才，为了提升学生的专业水平，满足社会工作需要，中职院校需要加强建设和管理中职中药炮制实训室。

一、概述中职中药炮制实训室的建设 （一）建设课程教学指导实训室
中职中药炮制实训室是中药炮制课程教学的实训场所，根据重要炮制课程教学大纲，优化中职中药炮制实训室的实训条件，顺利开展实训课。

中药炮制技术具有很强的实践性，在中职教学过程中主要是利用理论和实践一体化教学模式。

中职院校需要结合中药专业班级人数，确定实验室的工位和空间，满足学生的实践学习要求。

在中职中药炮制实训室建设过程中，需要突出学生的主体地位，
主要为学生的学习提供服务。

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（二）建设有关工作过程的实训室的建设
中职院校需要为社会培养技能型人才，因此中职教学模式要突出培养技能型人才，增加学生的实训机会。

建设中职中药炮制实训室需要模拟实际工作情境，根据实际工作过程建设实训室，通过合理布局设计，模拟实际工作生产的场景，引导学生真正的融入到工作环境当中，提高学生学习的真实感。

中职中药炮制实训室可以建设车间式实训情境，转化企业实际工作情境为实训室内容，中职院校可以结合教学需求购置筛药机和风选机以及磁选机等设备，全面模拟企业真实的生产环境，落实项目教学法，提升学生的综合素质。

（三）建设人文实训室
中职院校要注重培养学生的职业能力，还要提高学生的职业道德。

因此在中职中药炮制实训室建设过程中，中职院校要注重建设文化环境。

例如针对重要饮片炮制工作，教师要注意向学生传授药工的专业道德，炮制工作人员要经过不同阶段的训练才可以出师。

此外炮制人员的职业道德也是非常重要的，需要对患者负责。

因此在中职中药炮制实训室中需要设置有关中药炮制的历史和成就等方面的挂画，营造中职中药炮制实训室良好的文化氛围。

此外在中职中药炮制实训室中可以引入企业文化，模拟现代企业中药炮制的车间工作，为学生营造真实的职业环境，有利于培养学生的专业道德素养。

中职可以结合企业管理模式训练学生，在中职中药炮制实践教学过程中融入企业职业精神和企业文化，让学生充分感受企业文化氛围，帮助学生在日后顺利进入到企业岗位，有效对接校企。

二、中职中药炮制实训室的管理 （一）完善实训教师队伍
中职需要建设高素质的实训教师队伍，有助于优化中职中药炮制实训室建设，为学生的学习提供优质的服务。

中职中药专业需要组建学术委员会，负责指导中职中药炮制实训室未来发展方向，提出针对性的建议，促进实训室发展。

中职院校需要安排专业人员负责管理中职中药炮制实训室，及时更新和维护实训室设备。

配置双师型教师团队，安排专业实验员，可以及时安装、保养实训室的仪器设备，在实训教学过程中，教师也可以帮助学生规范利用仪器设备，为了不断提升教师的操作技能，中职院校需要
定期组织教师培训。

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（二）完善实训室规章制度
完善中职中药炮制实训室的规章制度，有助于全面管理教学和服务，根据每个实训室仪器制定使为用流程，并且需要在仪器设备旁边张贴，有利于提高学生操作行为的规范性。

针对实训室内部的大型仪器和精密仪器等，教师需要利用登记制度，主要仪器设备日常维护工作和，定期保养设备，根据借用制度登记追还借用的教学仪器，提升实训室仪器管理工作的规范性。

（三）加强管理实训室教学
实训教师需要结合教学大纲制定教学计划，由教务科审批之后再落实，根据每学期的课程安排情况，制定实训教学计划和仪器设备采购计划。

在中职中药炮制实训教学过程中，教师需要做好准备工作和预备实验，顺利落实实验课。

教师在教学过程中要注意指导学生的操作，完善实训考核标准，提升学生的技能水平。

在课后要做好实验收尾工作，合理归类实验物品，检查仪器设备，打扫实验室。

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（四）适当的开放实训室
为了充分利用中职中药炮制实训室资源，中职中药炮制实训室可以适当的开放，允许学生自主学习，保证学生的训练时间，同时可以为学生相关技能竞赛提供便利。

中职院校要注意和其他学院交流教学经验。

落实校企合作模式，企业可以为中职院校提供技术支持，共同开发教学项目，保障中职中药炮制实训教学效果。

三、结束语：
本文论述了中职中药炮制实训室的建设与管理，有效提高学生的操作能力，为社会企业培养高素质的技能人才，提升中职中药专业学生的综合素质，推动专业可持续发展。

参考文献：
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[2]黄丹,张钊,莫小聪,刘星兰.精细化教学管理模式在数控实训室管理中的应用[J ].科技经济导刊,2020,28(02):150.
[3]单金贞.谈中职学校旅游管理专业实训室及实训基地的建设[J ].旅游纵览(下半月),2017(11):161-162.
（作者单位：辽宁省本溪市化学工业学校）。