部编版语文一年级上册《5.对韵歌》说课稿

部编版语文一年级上册《5.对韵歌》说课稿
一、教材分析
1. 教材内容
《对韵歌》是部编版一年级上册的教材内容之一，主要内容围绕着对仗歌谣展开，通过对仗歌谣的朗诵，培养学生的语感和节奏感。

### 2. 教材特点这首歌谣简单易懂，韵味十足，适合一年级学生学习和朗诵。

通过这首歌谣的学习，可以培养学生的语言表达能力和音韵感知能力。

二、说课内容
1. 教学目标
•知识目标：学生能够正确朗读歌谣，体验其中的音韵美感。

•能力目标：培养学生的语感和节奏感，提高学生的语言表达能力。

•情感目标：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的合作精神和发现美的能力。

2. 教学重难点
•重点：歌谣的朗诵和节奏感的培养。

•难点：音韵美感的体验和感悟。

3. 教学过程
1.初步体验：播放音频，让学生先听一遍《对韵歌》，感受其中的韵律
和音韵美感。

2.教学导入：通过示范朗读，引导学生跟读歌谣，注意语音语调。

3.合作学习：分小组让学生一起排练歌谣，强化节奏感。

4.辅助教学：老师逐句解释歌谣中的词语，帮助学生理解歌谣内容。

5.标准朗读：让学生单独或分组进行标准朗读，加深对歌谣的理解和掌
握。

4. 教学反思
通过本节课的教学，学生在朗读《对韵歌》的过程中不仅学会了正确的朗读方法，也培养了自己的音韵感和语感。

通过小组合作和个人朗读，让学生在轻松愉快的氛围中提高了语言表达能力，达到了预期的教学目标。

三、课堂练习
1.请学生准备一段自编的对仗歌谣，并进行朗读。

2.分组进行歌谣朗诵比赛，评选最佳表现小组。

四、教学反馈
在课后可以对学生进行听课笔记和展示活动，让学生在不知不觉中加深对《对韵歌》的理解和感悟。

以上就是本堂课的说课内容，希望能够有效帮助学生学习和理解《对韵歌》这首歌谣，培养学生的语言表达能力和音韵感知能力。