幼儿结构游戏教案设计模板

课时：1课时

年级：中班

教学目标：

1. 培养幼儿动手操作能力和空间想象力。

2. 引导幼儿学习合作搭建，体验团队协作的乐趣。

3. 培养幼儿对结构游戏的兴趣，提高审美意识。

教学重点：

1. 让幼儿学会使用积木进行搭建。

2. 培养幼儿合作搭建的能力。

教学难点：

1. 让幼儿理解并运用对称、平衡等结构原理进行搭建。

教学准备：

1. 积木若干套

2. 搭建场地

3. 教学图片或视频

4. 安全防护用品

教学过程：

一、导入

1. 教师出示城堡图片，引导幼儿观察并讲述城堡的特点。

2. 提问：你们想不想自己动手搭建一个城堡呢？

二、基本技能训练

1. 教师示范搭建城堡的基本方法，包括积木的摆放、连接等。

2. 幼儿跟随教师一起操作，练习搭建技能。

三、分组合作搭建

1. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个组长。

2. 教师讲解合作搭建的规则，如：轮流搭建、互相帮助等。

3. 各小组开始合作搭建城堡。

四、搭建过程指导

1. 教师巡回指导，观察各小组的搭建情况。

2. 针对幼儿在搭建过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3. 引导幼儿运用对称、平衡等结构原理进行搭建。

五、作品展示与评价

1. 各小组完成城堡搭建后，邀请其他小组参观。

2. 教师引导幼儿从外观、稳定性等方面评价作品。

3. 鼓励幼儿提出改进意见，提高搭建水平。

六、总结与反思

1. 教师组织幼儿进行总结，回顾搭建过程中的收获。

2. 引导幼儿反思自己在搭建过程中的不足，并提出改进措施。

3. 鼓励幼儿在今后的结构游戏中，不断尝试、创新。

教学延伸：

1. 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起进行结构游戏，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 美术活动：结合结构游戏，开展城堡绘画活动，提高幼儿的审美意识和绘画技巧。

教学评价：

1. 观察幼儿在搭建过程中的表现，如：动手能力、合作能力、创新能力等。

2. 评价幼儿的作品，如：外观、稳定性、创意等。

3. 通过家园联系，了解幼儿在家庭中的表现，全面评价幼儿的发展。