让“爱”在班级中流淌
用心浇灌,静待花开——班主任工作总结
2020年第05期340百家争鸣用心浇灌，静待花开——班主任工作总结曹兆鹏内蒙古通辽市科尔沁区余粮堡镇中心小学，内蒙古通辽028000教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。
学校如同一个大家庭，而班级就像一个小家庭，班主任则是这个小家庭的领导者、组织者和管理者。
班主任塑造着学生的灵魂，呵护着学生的成长，尽管班主任的工作复杂且繁琐，我相信，只要放宽胸怀，用爱去感化，学生这朵美丽的花儿定会开满心田。
多数班主任认为，班级管理的核心内容是提高学生的学习成绩，管理的重心就向促进学生的学习偏移了，这种做法是比较片面的，我认为班级管理的核心内容是促进学生素质的全面提高。
一、认真负责，嘴勤脚勤是做好班主任工作的前提作为一名年轻的班主任老师，我缺乏的是经验，可我认为“认真负责”、“嘴勤脚勤”是做好班主任工作的前提。
这份责任感不仅来源于我的对这份职业的执着，更来源于我对孩子们的爱。
因为我们学校白天是全封闭式的学管理，学生在校用午餐，所以我不仅要管理他们的学习，同时还要照顾他们的生活。
对于每一个孩子我尽量给予他们最大的帮助与呵护。
俗话说：十年树木，百年树人。
这些孩子正处于人生的关键时期，无论是老师还是家长都有责任帮助他们完成人生的过渡。
而在班级学习生活中，班主任与他们接触时间最长，最容易了解他们，更容易做他们的工作，所以我在平时时刻注意孩子们的变化，及时地帮助他们拨正人生的航向，驶向正确的人生港湾。
二、为人师表，率先垂范班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。
因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。
爱在校园作文
爱在校园作文•相关推荐爱在校园作文（精选27篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的爱在校园作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱在校园作文篇1生活像一个万花筒，不断演绎着绚丽的色彩；生活像一个五味瓶，蕴藏着酸甜苦辣咸。
爱在生活的每一个角落，它像我们身边的阳光、空气和水分。
只要有爱的地方必定会精彩万分。
爱在家庭里，爱在风雨里，爱在大自然里，爱在校园里……那是一个冬天，大雪纷飞，寒风凛冽。
我6点就起来了，天还不是太亮，我穿上棉衣，吃过早饭后，赶紧朝着学校奔去。
来到学校，看到操场早已结了一层厚厚的冰，到教室我得经过操场，我小心翼翼地一步步向教室走去，费了好大力气才走了一小段路，我不停下脚步抬起头望去，只见天地白茫茫一片，操场像无限延伸似的，我不能再停留了，因为快要上课了。
这时，又有几个同学从我身边走过，消失在前方的雪雾中。
突然，朦胧的教学楼映入我的眼帘，我有点得意忘形，于是加快了步伐，可是，我的脚一迈，把一块冰踩碎了，刺骨的凉意和疼痛猛地窜上来。
原来，下来有些积水灌入了靴子里，再加上旁边的厚冰一划，我的脚腕又被划伤了。
这时，我的朋友邓康烨发现了这一幕，马上掏出卫生纸把水吸干，又用干净的手帕堵住了我的伤口，随后，他又扶起我，慢慢向卫生室走去。
事后，我又向他道谢，他却不经意的挥了挥手：“好朋友之间没有‘谢谢’和‘对不起’，这是我该做的。
”邓康烨的这番话又使我热泪盈眶。
啊，友爱伴我同行，如果每个人都献出一点爱，我们的世界将多么美好。
爱在校园作文篇2校园是我们的家，我们的校园绿草如茵，树木高大挺拔，让人感到亲切、舒服。
走进校园，“和谐奔放，探究创新”这八个金光闪闪的大字立刻映入眼帘，这便是我们学校的教学宗旨。
往里走，便可以看见悬挂在厅顶的的西子小鸟，那些西子小鸟便是我校的三好学生以及十佳少先队员的照片，他们是我们的学习榜样。
让爱的甘甜流进学生的心田
让爱的甘甜流进学生的心田爱，是一种浸润心灵的美好情感，它可以让人感受到温暖、安慰和力量。
在学生的成长过程中，爱是最重要的元素之一，它可以在学生的心田中播下种子，让他们茁壮成长。
如何让爱的甘甜流进学生的心田，这是每一个教育者都需要深思的问题。
教师是学生心田的园丁，他们需要通过言传身教的方式，让爱的种子在学生心灵中生根发芽。
一位优秀的教师不仅要教会学生知识，更要在言行举止中传递出爱的力量。
当学生遇到困难和挫折时，教师要给予理解和关怀；当学生取得进步和成绩时，教师要给予肯定和鼓励。
这样的关怀和支持可以让学生感受到爱的温暖，让他们在成长的道路上不再感到孤单和迷茫。
学校应该营造一个充满爱的氛围，让每一个学生都能够感受到爱的力量。
学校是学生成长的摇篮，它应该成为学生心灵的港湾。
学校领导和老师们应该注重校园文化建设，倡导积极向上、团结友爱的价值观念。
在校园里，不应该有欺凌、歧视和孤立，而应该有尊重、理解和关爱。
只有在这样的氛围中，学生才能够健康成长，才能够感受到爱的甘甜。
家庭也是学生心田的滋养者，家长们应该给予孩子充分的爱和关怀。
在家庭中，父母是孩子的第一任老师，他们要给予孩子足够的关注和支持。
家长应该和孩子建立良好的沟通和互动，倾听孩子的心声，理解他们的需求。
当孩子遇到问题时，父母要给予理解和鼓励；当孩子取得成绩时，父母要给予肯定和赞美。
家庭中的爱可以让孩子感受到归属和安全感，让他们在成长中拥有坚实的后盾。
社会也应该为学生的成长提供更多的爱和支持。
社会各界应该关注青少年的成长问题，为他们提供更多的关爱和帮助。
可以举办各种形式的青少年活动，搭建交流平台，让学生能够找到志同道合的朋友，感受到社会的温暖。
也可以设置各种奖励机制，鼓励学生在学习和成长中取得更好的成绩，让他们感受到社会的认可和鼓励。
让爱的甘甜流进学生的心田，是一项需要全社会共同努力的事业。
教师、学校、家庭和社会，都应该为此共同努力，让每一个学生都能够在爱的滋养下茁壮成长。
让师爱渗透在班级工作中
上 我 总 是 带 着 微 笑 面 对 所 有 学 生 ，将 快 乐 的情 绪 传 染 给 学 生 。遇
到单 调 的 教 学 内 容 时 我 也 会 讲 一 些 小 笑 话 或 以 奖励 的 形 式 讲 一 个 轮 流 去 给 她 补 课 。返 校 后 ，针 对 她 以 前 学 习热 情 不 够 、学 习主 动 故 事 ，这 样 的 处 理 拉 回 了学 生 的 注 意 力 。 当学 生 意 识 到 自 己的 错 性 不 强 的特 点 ，在 给 她 补 课 时 我 通 过 举 例 子 、讲 道 理 ，对 她 进 行 了适 当 的 点 拨 。 在 接 下 来 的 学 习 中 ，她 真 的 变 了 ， 回 答 问题 大 方 误 时 ，会 带 着 对 老 师 的 感 激 ，重 新 把 心 思 放 在 学 习 上 。 了 ，学 习 也 用 心 了。 我 从 这 位 学 生 的 变 化 中更 加 深 刻 地 感 悟 到 了 师 爱 的 巨大 作 用 。 这 件 事 也 让 我 更 加 坚 信 师 爱 的 重 要 。我 坚 持 让 二 ，把 师 爱 渗 透 在 学 生 的课 余 生活 中
常 常 找机 会 和 学 生 们 一 起 玩 游 戏 ，一 起 聊 天 ，耐 心 地 回 答 一 些 学
生 天 真 的 问题 ，与 他 们 一 起 说 一 起 笑 。对 那 些 胆小 、 害 羞 的 学 生
我也 会 像 母 亲 对 待 孩 子 一 样 ，在 交 流 中不 忘 摸 摸 他 们 的 脸 蛋 ，拉
为 了 更 贴 近 学 生 的 世 界 ， 触 及 他 们 的 心 灵 。 课 间 十 分 钟 我
自己在 带 班 的过 程 中 努 力 做 到 了这 几 点 ： １ 对 待 学 生 一 视 同 仁 ，尊 重 、信 任 每 一 个 学 生 ， 不 伤 害 、 ． 不讽 刺 、 不 挖 苦 学 生 ，给 予 学 困 生 更 多 的 爱 与 关 心 。 ２ 对 待 学 生 的 错 误 ，特 别 是 严 重 的 错 误 要 耐 心 教 育 ，晓 之 ．
爱心传递情暖校园主题班会美篇
爱心传递情暖校园主题班会美篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：爱心传递情暖校园主题班会美篇一年一度的爱心传递活动又开始了，这是我们学校最受欢迎的活动之一。
每到这个时候，同学们都会调动起自己的爱心，积极参与为我们的校园带来温暖与感动。
今天，我们班组织了一场主题班会，希望通过这次活动，让更多的同学感受到爱心传递的力量。
下面我将为大家介绍一下这次主题班会的精彩内容。
我们通过播放视频回顾了去年的爱心传递活动，让同学们回想起那些感人的瞬间。
在视频中，我们看到同学们排队捐款、义卖物品、志愿参与活动，他们的笑容和付出让人感动仰慕。
在座的同学们纷纷表示要继续传递爱心，帮助那些需要帮助的人。
接着，我们进行了一场互动游戏，让同学们更加深入地了解爱心传递的意义。
游戏规则很简单，每个同学都有一张爱心卡，上面写着一段暖心的话语。
他们需要在游戏中找到与自己卡片上相似的卡片，然后通过配对完成任务。
在游戏的过程中，同学们相互帮助、合作，缓解紧张情绪，增进了彼此之间的感情。
接着，我们邀请了一位特邀嘉宾，让同学们了解更多关于爱心传递的故事。
在讲解过程中，嘉宾用自己的亲身经历感染了在场的每一个人。
他讲述了自己参与慈善活动的经历，分享了与需要帮助的人交流的点滴，让同学们深刻地理解到传递爱心是一种多么美好的事情。
我们展示了一些爱心传递的艺术作品，让同学们感受到爱心传递的美好与温暖。
有的同学用绘画表达自己对爱心传递的理解，有的同学用摄影记录下了活动的点点滴滴。
这些作品无一不展现出同学们对爱心传递活动的热爱和投入，也让我们更深刻地感受到了传递爱心的力量。
通过这次主题班会，我们的班级在爱心传递活动中展现出了较高的热情和积极性，也更加深刻地理解了传递爱心的意义。
希望在未来的日子里，我们可以继续传递着爱心，让更多的人感受到我们的关爱与温暖。
让我们一起用爱心，温暖这个校园！【这是一个爱与温暖并存的校园，每一个人都是爱心的传递者，让我们持续传递这份爱心，让校园更加温馨美好！】。
静思往事,爱在流淌作文600字关于学校
静思往事,爱在流淌作文600字关于学校全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我想和大家分享一些在学校发生的有趣故事。
你们准备好了吗?那我就开始啦!记得上小学一年级的时候,我害怕极了。
因为从小就跟着父母,第一次离开父母去上学,我怕极了!第一天上学时,爸爸妈妈牵着我的小手,走进校门。
太多陌生的人和环境,我吓坏了,哭individuating了起来。
爸爸妈妈安慰我说:"乖,不用怕,有老师照顾你,还有许多小朋友和你一起上课玩耍。
"可是我就是怕,死死抱住爸爸不撒手。
最后老师过来,亲切地对我说:"小明,不用怕,来,跟老师去教室吧,有很多好玩的东西在那里等着你呢!"于是,怯生生地,我跟着老师来到了教室。
果然,教室里到处都是五颜六色、形状各异的玩具和书籍。
老师把我介绍给了其他小朋友,大家就立刻热络地围着我,有的递过来一本书籍,有的拿着一个玩具小车,还有的拉着我的手,带我参观教室的每个角落。
就这样,我融入了这个新的集体,不知不觉中已爱上了这所学校。
我开心地度过了一年级、二年级...一直到现在的六年级。
在这六年里,我结交了无数好朋友,也学到了各式各样的知识。
最令我难忘的,是六年级那年的一次活动。
当时全校都在为一年一度的"校园环保日"做着积极筹备。
每个人都兴致勃勃,因为学校从评选出来最棒的环保主题班级和环保小明星,并颁发奖品和证书。
我所在的班级决定以"绿色家园"为主题,大伙儿一起动手制作许多环保手工艺品来布置教室。
有用报纸卷成的郁金香花束,用易拉罐制作的笔筒,用旧轮胎做成的小凳子等等。
同时,我们一边制作一边相互鼓励、讨论环保知识。
比如说塑料污染对环境有多大危害,如何正确分类垃圾,家里该如何节省用水用电等。
大家都凝聚在了一起,班里像蓬勃的温室,处处洋溢着欢声笑语和满满的正能量。
就在这种融洽的氛围中,我们终于把教室布置得漂亮极了!当评委老师们鼓掌称赞时,我觉得这一切辛苦都是值得的。
爱班级的班会主题
爱班级的班会主题一、引言班级是我们中学生活的一个重要组成部分，我们在班级中度过了大部分的时光，与同学们建立了深厚的情谊。
而班会作为学生自主管理的重要活动，对于班级的凝聚力和发展具有重要的意义。
本次班会的主题是《爱在班级》，旨在弘扬友爱、团结、守望相助的班级精神，为我们的班级构筑更加和谐、温暖的大家庭。
二、爱的传递班级是大家庭，每一位同学都是这个大家庭中的一员。
每一次倾听和关怀都是爱的传递。
在班会中，我们可以通过表扬同学们的优点和进步来营造积极向上的氛围，同时也可以倾听同学们对自己的困扰和需求，共同寻求解决办法。
在这个过程中，我们彼此关心、分享和帮助，这种爱的传递将令我们更加温暖和自信。
三、友爱的力量友爱不仅仅是简单的相处，更是建立在互相尊重和信任的基础之上。
在班级中，我们要学会友善地对待每一个同学，理解他们的不同，避免偏见和歧视。
同时，友爱也需要我们相互支持和帮助。
面对困难和挫折，我们要携手并肩，共同克服。
友爱之力能够帮助我们建立起一个和谐、包容的班级环境，这种力量也将成为我们不断前进、实现自己梦想的支撑。
四、团结合作团结合作是班级凝聚力的重要保障。
我们要认识到团结力量的重要性，班级中的每一位同学都是班级的一部分，都有权利和责任参与到班级事务中。
我们要加强班级活动的组织和协作能力，积极参与各种班级建设的工作，并共同商讨解决问题的方法，实现每个人在班级中的价值。
通过团结合作，班级将发展得更好，每个人的个人能力也将得到全面的提升。
五、关心他人的善意在一个拥有关心和善意的班级中，每个同学都能够感受到别人的支持和关心。
我们要学会倾听，去理解和体贴同学们的内心感受。
当同学们遇到困难和挫折时，我们要以积极的态度和善意的行动给予帮助和安慰，共同渡过难关。
没有人是孤独的，每个人都需要关心和关怀，在关心他人的善意中，我们的班级将变得更加融洽和和谐。
六、守望相助在班级中，同学们之间应该保持守望相助的态度。
我们要学会独立解决问题，但也要知道寻求帮助是一种勇气和智慧。
“爱就在我们的身边”班级活动设计方案 (2)
“爱就在我们的身边”班级活动设计方案活动名称：爱就在我们的身边活动目标：通过体验、互动和参与，让学生更加重视身边的爱，懂得珍惜和关爱身边的人和事物。
活动内容：1. 爱心接力赛：将全班学生分成若干小组，每组选择一位代表进行接力赛。
接力赛的道具是一张爱心卡片，代表了一种爱的行为（例如：谢谢、帮助他人、关心等）。
每个代表完成一次接力后，将传递给下一个代表进行下一项爱的行为接力，最后完成所有爱的行为后，该小组获胜。
2. 亲子活动：邀请学生的家长参与活动，在校园内设置亲子活动区域，家长和学生可以一起做手工、游戏等亲子活动，通过互动增进亲子之间的感情。
3. 爱的感恩信：组织学生写一封感恩信给身边的人，可以是家长、老师、朋友、同学等，表达对他们的感谢和爱。
然后将这些信集中起来，在活动现场朗读或展示，让大家共同感受身边的爱。
4. 爱心义卖：设立义卖摊位，班级学生可以自己制作手工，然后将手工制品以低价销售出去，所得的款项将全部捐给慈善机构或需要帮助的人。
通过这个方式，让学生感受到关怀他人、奉献爱心的重要性。
5. 爱心演讲比赛：组织学生参加爱心演讲比赛，鼓励他们分享自己身边真实的爱的故事或者表达对爱的理解。
通过比赛的方式，让学生更深入地思考和感受身边爱的力量。
活动时间：一天（可根据实际情况适当延长或缩短）活动地点：学校的多功能厅或户外操场活动要求：每个学生都积极参与，鼓励学生与家长互动，提前准备好相应活动所需的道具和材料。
活动收获：通过这个活动，学生将更加重视身边的爱，懂得珍惜和关爱身边的人和事物。
同时，也培养了学生的团队合作意识、亲子关系和社会责任感。
爱班级演讲稿
爱班级演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生，很荣幸能够站在这里给大家分享我的演讲稿。
今天，我想跟大家聊聊班级之前的故事，以及我们班级里每一个人都所拥有的爱。
班级是一个特别的集体，是我们学习、成长的地方，也是我们共同度过时光的地方。
在这个特殊的环境里，我们每个人都感受到了爱的力量，它温暖着我们的心灵，也是我们成长的源泉。
首先，我想分享的是我们班级之间的友爱。
每一天，当我踏入班级的门口时，总能感受到同学们之间的友善与关爱。
无论是在课堂上，还是在课间休息时，大家总是乐于助人、互相关心。
当我遇到问题时，同学们总是第一时间伸出援手，帮助我解决困难。
这种友爱的精神，让我们班级成为一个让人感到温暖的大家庭。
除了友爱，我们班级中充满了互助精神。
在学习上，我们总是一起并肩努力，互相鼓励着。
当我们有困难时，同学们总是忙于向我们提供帮助，一同克服难题。
我们共同进步的过程中，收获了知识，不断提高自己。
在班级中，我们不再把自己孤立起来，而是懂得了团队合作的重要性。
在这个充满爱的班级中，我们也不会忘记关心彼此的情绪和心理健康。
我们班级中的每一个人都鼓励着彼此，给予关怀和支持。
无论是在考试中遇到挫折，还是在生活中遇到困难，我们都从不孤单，总有人在背后默默支持着我们。
这种班级中的爱与关怀，让我们变得更加勇敢，去面对生活中的各种挑战。
除了关心彼此，我们班级中的同学们经常参与公益活动。
我们班级每个月都会举行一次公益活动，去为社会做一些力所能及的事情。
无论是为孤寡老人提供服务，还是为流浪动物捐赠食物，我们都积极参与其中，用爱心去温暖他人的生活。
这种无私奉献的精神，让我们班级充满了正能量，也让我们意识到自己的力量是可以改变世界的。
在我的班级中，我们还拥有一位特殊的老师，他是我们的班主任。
他不仅是我们的班级管理者，更是我们的知心朋友。
他时刻关心我们的学习和生活，为我们创造了一个和谐融洽的班级环境。
无论是在学习上还是在生活中遇到的问题，他都会倾听并给予我们正确的指导和鼓励。
用爱呵护，静待花开
用爱呵护，静待花开时光荏苒，在小学的讲台上我已经站了十余年，学生换了一批又一批，但对于“班头”“孩子王”头衔的挚爱丝毫没有减退。
在这静待花开的十余年里，我耕耘着、探索着，同时也收获着、幸福着。
细细回想，在一个班级当中，如何胜任班主任的角色，让每一个孩子在你的羽翼下健康快乐地成长，我总结为12个字：“用爱浇灌、用心培育、静待花开”。
爱是人间最美的语言，爱是生命永不凋零的花朵。
而有一种广博的爱却能开启一扇心灵的窗口，他就是——师爱。
师爱在一个孩子心灵成长的旅途中诠释着她最美的意义，印证着一个又一个奇迹的发生，因为师爱能让“花儿”幸福的绽放！鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的”这句话让我身有所感，抹不去的记忆便浮现在眼前。
作为一名普通的乡村教师，十年前当我满怀激情的登上梦想的讲台，接手我教育生涯中的第一个一年级时，班里有个叫李瑞鹏(化名）的学生，他非常调皮，整天蓬头垢面的，天天都不能按时完成作业，在班级里还经常不经别人的允许而吃其他同学的水果和零食......这个不良习惯颇多的孩子，着实让我感到头疼。
静心细想：孩子种种不良习惯的背后，一定是有原因的。
因此，我愿意用心走近他，用行动去感化他，用爱关注，静等花开！于是，针对孩子种种不良习惯，我首先进行了家访，他的继母知道我的来意后表示：孩子性格倔强，自己也无可奈何。
而从邻居们那里，我得知小瑞鹏的命很苦，从小生母只留给他一个名字便撒手人寰，离他而去。
父亲又常年在外打工，小瑞鹏是经常睡在外面，时常吃不到早饭......了解这些情况后，如果不是亲耳所闻，亲眼目睹，我不会相信小瑞鹏是这样的不幸，同时我也深深地明白了他种种不良习惯养成的原由，于是强烈的同情与怜悯之心促使我在学习生活中格外的照顾与关爱这个苦命的孩子，我希望能用一种师爱去抚慰他心灵的空缺，让他健康成长。
于是，每当他吃不到早饭来上学时，我都会买些食物偷偷地放在他书桌里，每当他脏着小脸玩耍时，我便会把他叫到身旁为他洗洗脸，还经常给他买一些学习用品。
让爱成为追求卓越的原动力
让爱成为追求卓越的原动力作者：来源：《广东教学报·教育综合》2022年第101期加大班主任队伍建设力度培养新时代的优秀引路人近年来，广州市越秀区中星小学秉承“多元、自主、优质” 的办学理念，实施“和于心雅于行”的和雅和雅教育，重视班主任队伍建设，凝心聚智、培育英才，全面提升学校教育品质。
在学校“十四五”新规划中，中星小学把班主任队伍建设放在重要位置，致力全面提升班主任专业能力与素养，注重班主任工作实效和竞争力，采取有效措施，加大力度推进班主任能力建设与班主任培训，着力培养具有新时代特征的班主任，使班主任真正成为塑造学生品格、品行、品味的“引路人”。
2021学年以来，中星小学组织全体班主任开展了一系列专题培训与学习。
林伟贞校长、龚香平副校长等学校领导多次组织开展全校班主任专题讲座，与班主任共同学习分享。
主要包括：组织一年级全体正副班主任开展“在最美的校园，遇上最美的您”专题培训;组织1-3年级班主任开展“追求育人的深度与厚度——从班容班貌到班级管理智慧”专题培训;组织4-6年级班主任开展“有为，有道——谈班主任的为师之道”专题培训;组织全校班主任开展“正行为，明规范，树班风，塑文化”专题培训等。
通过培训活动，班主任对本职工作有了重新的认识，能强化角色、主动作为，懂得了要做一个“有时代个性”“有智慧魅力”新时代班主任的重要性。
学校以“创建班级特色文化，营造有凝聚力的幸福集体”目标方向，大力开展“班级特色文化实效性研究与探索，组织全校师生开展“班级文化”展示、评比活动。
帮助班主任找到班级管理的“突破口”，形成“一班一案”的发展态势，发挥文化育人的功能，促进学生品质成长和发展，培育“中华小红星”，为学生的未来发展厚实奠基，让班级文化显得更有“特色”、更有“生命力”。
扎实有效的班级建设，让学校“和雅教育”特色更加鲜明，队伍建设卓有成效，社会声誉持续提升。
本学年，学校荣获广州市创建文明校园先进单位称号，六（3）南山中队荣获“广东省少先队红旗中队”称号，五（3）中队获广东省“红领巾奖章”四星章荣誉，大队长余卓凝荣获“广东省优秀少先队员”称号。
让爱在学生中飞扬教师发言稿范文
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自XX中学的小李老师，在这里向大家分享一下我对于“让爱在学生中飞扬”的看法和想法。
我认为，教育最重要的是让孩子们拥有一颗温暖的心。
很多时候，学校强调的都是学生的学术表现，而忽略了他们的情感和心理健康。
我们需要意识到，只有当孩子们有了爱，才能够快乐地成长，才能够在学习和生活中有所突破。
那么，我们该如何让爱在学生中飞扬呢？其实很简单，只要我们从以几个方面努力：
营造良好的校园氛围。
在学校内，我们需要倡导关爱、友善、宽容的精神，在中大奖品只有大好的环境下让学生们感受到温暖和爱的气息。
例如，可以开设关于心理健康的讲座，组织一些有意义的活动，让学生们感受到彼此之间的情谊和友情。
着重培养学生的社交能力。
现在很多孩子由于缺乏社交经验，导致彼此之间产生猜忌和冲突。
因此，我们需要从小培养孩子们的社交能力，让他们学会如何与人沟通和合作。
例如，可以开展一些小组活动，让学生们在合作中学习如何协调和沟通。
注重学生的心理健康。
现在的孩子很容易受到学业、家庭和社交等方面的压力，容易出现心理问题。
因此，我们需要注重学生的心理健康，提供一些心理辅导和咨询服务。
例如，可以开设心理课程和咨询热线，让学生们可以随时得到心理上的支持和帮助。
当然，以上只是我个人的一些思考，希望大家可以一起讨论，为让“爱”在学生中飞扬贡献自己的力量！谢谢！。
带班育人方略--用爱温暖每一位学生
启迪智慧爱心育人-我的带班育人方略班主任工作事无巨细，如何在忙碌的教育教学之中做到有的放矢、游刃有余并实现学生快乐健康成长，是我们班主任老师不断追求的目标。
我们深知育人方法固然重要，而更重要的是方法中要浸润着爱心，管理中要流淌着智慧。
多年的班主任工作，我总结出了如下带班策略。
一、用爱温暖每一位学生教育要以师生间心灵沟通为前提，以爱作为连接师生间心灵的桥梁。
作为班主任更要用阳光般的爱温暖每一位学生，让每一个学生都能感受到你的爱，这样才能走进学生的心中，让他们乐意接受教育，健康成长。
每接手一个新班时，我会首先当着全班学生的面告诉每一个学生在老师眼中你们都是老师的孩子，老师爱每一个孩子，诚恳地说希望做每一个孩子的朋友。
每个新学期，开学前我提前做好教室卫生大扫除。
把教室打扮得既有学习的氛围，又有家的温馨。
营造了良好的育人环境。
确立了“好好学习，快乐成长”的班风。
开学第一课，就对上课习惯、课前准备习惯、课间活动、文明礼貌、卫生习惯等做出了具体要求。
尊重每一位学生，供其所需，给学生提供平等，健康的学习环境，这样就形成了和谐向上的班级氛围。
二、用行动影响每一位学生古语云：“亲其师而信其道”，要想管理好班级、管理好学生，班主任必须树立自身良好的形象，做到言传身教。
要求学生做到的，自己首先要做到，而且要做得更好。
因此，要求学生勤奋守时，我在日常的教学活动中，从不迟到一分钟。
要求早读不迟到，我总是提前到教室；要求学生讲文明礼貌，我首先做到在校园碰到学生，微笑向他问好；……。
在班级管理中，我不断反思自已的教育行为，不断调整自已的教育方式，在不间断地反思与调整中来提升自己的育人技巧。
如发现学生没有处理好学习和玩的关系，我就经常告诉学生：老师不会干涉你们玩，但是上课时要认认真真地学，用心学，下课玩耍时痛痛快快地玩，开心玩。
三、班级管理讲实效班级管理不是一个人的工作，发挥每一名学生、每一名班级干部的作用。
对每一名学生，我都要用其所长，避其所短，在为班级工作的方法和态度上给以指导帮助，使他们充分发挥各自的优势，热心为班级为同学服务，同时也培养他们相互配合，相互协作的能力，进而使班级管理有声有色，让他们懂得自己就是这个班级的小主人，他的一言一行与整个班级密不可分，并为了班级的荣誉而努力的工作和学习。
感悟2
爱岗敬业，重铸师魂五十六中学尹丽红我是一名普通的人民教师，从教十几年来，本着爱岗敬业，教书育人的理念，本着以德育人是根本的教育思想，在教育的这片沃土上默默地耕耘与收获着。
有人说“爱是人类最美丽的誓言”，还有人说“没有爱的生活不是生活，而是生存”等等。
这些佳句都道出了一个道理“爱使人间更美丽”，正是这份情感，让我找到了一位班主任的支撑，找到了德育工作的落脚点。
一、用爱心去构筑师生间德育交流的钢铁长城。
一个班级就是一个大家庭。
如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温暖的强大的。
二○○三年，我担任七年三班的班主任，班里有一名叫孟庆斗的同学，父母残疾，家里十分贫困，无条件继续读书，加之身体欠佳，常自卑地躲到某个角落，我得知此事后，在班里开展了“献爱心”捐助活动，师生共捐助304.30元，使她在危难之中得到援助。
因为视力不好，大家特地带她配了一副近视镜。
当年的元旦前夕，我和几名班干部冒着凛冽的寒风，徒步走到位于沟里的她家。
当推开她家的门时，一种难以名状的滋味涌上了心头。
孟庆斗的父母亲紧紧地握着我的手，说“这孩子的命真苦哇，我没有能力供她好好上学，对不起孩子呀！”我听后便说：“老人家，您放心，有老师、同学的帮助，你的孩子也能念好书。
”几句普通的话语感动了一家人，大家的热情让这个自卑的女孩重新燃起了希望之火。
这件事，永生难忘，它让我感到自己责任的重大，感到了教师的使命感。
每个学生的成长，都需要老师付出无数的爱去浇灌。
记得那是○六年四月的一天，我所任的八年一班的肖雄同学，找到我说：“李老师，真对不起您，我不能继续学习和为班级工作了”，说完便转身背起书包想回家。
我急忙上前拉住他，问个缘由。
肖雄本是一个上进的孩子，但他怎么也不肯说出不念的理由。
当天晚上，我顾不上回家，直接骑上车去后二道的他家里家访。
在和家人交谈后得知，他是因为父母活忙不关心他而不爱读书后，我便尽力做肖雄的思想工作，晓之以理，动之以情，此后，我在班级召开了主题班会：“爱在心中流淌”，邀请了学生的家长，和孩子们一起接受了一次深刻的教育。
班级有爱的句子作文素材
班级有爱的句子作文素材
《班级有爱，温暖如家》
在我们的班级里，爱如同阳光，洒满每一个角落，温暖着每一颗心灵。
“加油！加油！”操场来同学们此起彼伏的呐喊声。
这是一场班级接力赛，每一位参赛同学都拼尽全力，而跑道旁的同学们则是他们最坚实的后盾。
当有同学不小心摔倒时，大家没有丝毫的抱怨，而是纷纷跑过去，将他扶起，关切地询问是否受伤。
那一双双伸出的手，传递的不仅仅是帮助，更是深深的友爱。
课堂上，老师的耐心讲解如同一盏明灯，照亮我们求知的道路。
而同学们之间的互帮互助，更是让学习变得充满乐趣。
“这道题我不太懂，你能给我讲讲吗？”同桌总是微笑着接过习题本，认真地为我分析解题思路，直到我恍然大悟。
这种知识的分享，让我们共同进步，也让班级充满了浓厚的学习氛围。
还记得那次我生病请假，回到学校时，课桌上堆满了同学们为我整理的笔记和作业。
每一本笔记上都写满了详细的注释，那工整的字迹，仿佛在诉说着同学们对我的关心。
那一刻，我感受到了班级的温暖，仿佛有一股暖流在心中流淌。
班级的生日会上，大家一起唱着生日歌，为当月过生日的同学送上最真挚的祝福。
烛光中，那一张张灿烂的笑脸，是那么的美好。
我们分享着美味的蛋糕，欢声笑语回荡在教室里，这温馨的场景，成为了我们心中永恒的回忆。
在这个班级里，爱无处不在。
一次小小的鼓励，一个温暖的拥抱，一句贴心的问候，都让我们感受到了班级的温暖和力量。
这里是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾，因为有爱的存在，让我们的班级充满了生机与活力。
教师节让爱在教室中铺展
教师节让爱在教室中铺展教师节是每年的9月10日，这一天是向教师们表达我们对他们辛勤付出和教育事业的感激之情的日子。
作为学生，我们常常忽视了教师在我们成长过程中所扮演的重要角色。
教师节是一个特殊的日子，它提醒着我们要记住他们的辛勤努力和无私奉献。
正是因为教师的付出，我们才能够学有所成，成为更好的人。
在这个有特殊意义的日子里，我们应该怎样表达我们对教师的感激之情呢？首先，我们可以准备一份特别的礼物给教师。
这份礼物可以是一张手写的感谢卡，或者是一件实用的小礼物。
不论形式如何，重要的是我们花心思去挑选，并且表达我们的感激之情。
其次，我们可以在教师节这一天与教师交流。
我们可以表演一台精彩的节目，或者是为教师们准备一场特别的庆祝活动。
这样既能够展示我们的才艺，也能够让教师们感受到我们的关爱和认可。
不仅在教师节这一天，我们还应该在日常学习中，向教师们传递我们的爱和感激之情。
我们可以主动回答问题，积极参与课堂讨论，尊重教师的教学安排，做到守时上课。
通过这些行动，我们能够让教师们感受到我们的热爱学习、重视学习的态度，也能够更好地与教师们建立良好的师生关系。
在教室中，教师起到了引导和帮助学生成长的重要作用。
因此，我们要尊重教师的权威和学识。
当老师给出指导时，我们应虚心听取，积极接受，并且遵循老师的教导，努力去实践。
同时，我们要与老师保持良好的沟通和交流，及时向老师反馈自己的学习情况和困惑，以便老师能够更好地帮助我们解决问题。
教师节是让爱在教室中铺展的时刻。
然而，我们应该明白，我们对教师的感激和爱应该不仅仅局限于这一天。
我们要时刻保持对教师的敬意和感激之情，用我们的行动去回报他们的辛勤付出。
让爱在教室中永远铺展，让我们与教师一同成长，为共同的目标努力奋斗。
教师节是我们感激教师、回报教师的日子。
让我们在这一天向教师表达我们的爱和感激，并且在日常学习中不断向教师传递我们的热情和进步。
让我们共同努力，让爱永远铺展在教室中。
大学爱班级主题班会
大学爱班级主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！今天我非常荣幸能够在这里和大家一起参与这次班级主题班会，我们的主题是“大学爱班级”。
首先，我想问大家一个问题：什么是班级？对于很多人来说，班级只是一个学习的集体，是每天上课、交作业的地方。
但在我们的大学生活中，班级意味着更多。
班级是我们在大学的家，是我们生活的一部分。
班级是一个充满爱的地方。
我们每天相处的时间不可避免地比与家人相处的时间还要长，班级成为我们生活的一部分。
在班级中，我们一起学习、一起玩耍、一起成长，我们互相帮助和鼓励。
当你遇到困难时，班级就是你最好的兄弟姐妹。
每一个人都为班级的幸福努力，为班级的团结付出。
那么，班级如何成为一个充满爱的地方呢？首先，要有相互尊重和理解。
每个人都是独一无二的，有着自己的特点和意见。
我们要尊重每个人的想法，理解并包容他们的不同。
只有这样，我们才能在班级中建立和谐的关系。
其次，要有积极向上的心态。
大学生活中会有很多困难和挑战，但只要我们保持积极的心态，勇敢面对并解决问题，就能够战胜困难，取得成功。
在班级中，我们要相互鼓励，互相扶持，共同成长。
再次，要有分享的精神。
学习是一种积极向上的行为，在班级中，我们要鼓励同学们分享自己的学习心得和方法，相互帮助，共同进步。
同时，我们也要分享自己的喜悦和快乐，与同学们一起分享珍贵的时刻。
最后，要有班级意识和团队精神。
班级就像一个大家庭，我们要有团结协作的精神，共同为班级的发展和进步努力。
无论是在学习上还是在生活中，我们要相互扶持，共同为班级的繁荣贡献自己的力量。
在我们的大学生活中，班级是我们最亲密的伙伴，是我们成长、打拼、奋斗的地方。
我们每个人都要为班级的发展出一份力，一起创造一个充满爱和温暖的班级。
无论面对什么困难和挑战，我们都要相信自己可以战胜，相信同学们的力量。
班级不仅是我们的家，更是我们成长的摇篮。
班级的力量是无穷的，只要我们大家齐心协力，我们的班级将会更加美好。
爱班级的演讲稿
爱班级的演讲稿各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。
我想要谈论的是一个非常重要的话题，那就是“班级之爱”。
学校里的班级，就像是一个大家庭一样，同学们都是在这个小家庭里共同学习、成长的。
而班级的氛围和凝聚力，对于每个人的成长和发展都起着至关重要的作用。
首先，我想要谈谈班级的团结和合作。
一个团结而有凝聚力的班级，会给每个同学带来无限的力量和支持。
当我们遇到困难和挑战时，班级中的同学们会互相鼓励和支持，共同面对困难，一起寻找解决问题的方法。
正是因为这种团结和合作，我们的班级才能够迎来一个又一个的胜利和进步。
其次，班级之爱还体现在我们对彼此的关心和友爱上。
班级中的每个人都有自己的特点和优点，我们要尊重每个人的个性，并且给予彼此足够的理解和关心。
在这个大家庭里，我们应该互相帮助，不计较得失，共同进步。
当我们有人遇到困难或者伤心的时候，我们的班级应该像一个温暖的港湾般，让他们感受到无私的关怀和支持。
只有这样，我们才能真正地培养出一批有情怀、有担当的优秀年轻人。
另外，班级之爱还可以表现在我们的学习上。
同样一个班级里的每个同学都会有不同的学习成绩和能力，但我们不能因此将他们区别对待。
相反，我们应该相互帮助，共同进步。
当我们有人遇到学习上的困难时，我们不应该置之不理，而是要伸出援助之手。
我们可以互相讨论问题，分享学习方法和经验，共同进步。
班级的每个人都应该有机会展示自己的才华，而不被他人的成绩压制。
只有这样，我们的班级才能成为一个全体同学都能充分发挥自己潜力的地方。
最后，班级之爱还可以表现在我们对学校和社区的关心和奉献上。
作为班级的一员，我们应该积极参与到学校和社区的活动中去，为社会贡献自己的力量。
参加志愿者活动、植树活动、捐款募集等，都是我们为班级和社会做贡献的方式。
通过参与这些活动，我们不仅可以锻炼自己的社会责任感和公共意识，也能够感受到帮助他人的喜悦和成就感。
亲爱的同学们，让我们一起努力，让我们的班级更加团结、友爱和进步。
爱班倡议书800字以上
爱班倡议书800字以上尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个大家庙会的节日里，我代表班级发出倡议：爱班。
首先，我想问大家一个问题，什么是班级？班级，是由我们共同组成的一个小集体，一个共同学习、成长和进步的地方。
班级担负着培养人才、传播知识的重任，而我们作为一个个班级的组成部分，应该怎样去维护和建设我们的班级呢？首先，爱班就是要有责任感。
每个人对班级有一份责任，这个责任不仅仅是为了自己的利益，更是为了班级的利益。
我们每个人都应该主动承担起班级的责任，认真对待每件事情，积极参与班级中的各项活动。
只有每个人都肩负起责任，班级才能够发展壮大，取得更好的成绩和荣誉。
其次，爱班就是要有团结精神。
班级是一个团队，一个团队的成功离不开每个人的努力和团结协作。
我们要学会倾听、理解和包容，尊重每个人不同的观点和意见。
当我们遇到问题或者困难时，应该积极寻求他人的帮助和支持，共同解决问题。
只有形成团结一致的合力，我们才能够战胜困难，取得好的成绩。
再次，爱班就是要互帮互助。
一个班级的改变，不仅仅靠老师和班干部的努力，更需要每个同学的支持和参与。
我们要发扬互帮互助的精神，帮助其他同学解决学习和生活中的困难。
当我们发现有同学遇到问题时，应该主动伸出援助之手，共同度过困难。
只有我们团结起来，相互扶持，班级才能够更加温暖和谐。
最后，爱班就是要积极向上。
我们作为一支年轻的力量，应该有积极向上的心态。
要将班级建设与个人的发展相结合，努力在学习上取得进步，培养自己的综合素质。
同时，我们也要有积极健康的生活态度，注重身体的锻炼和保养。
只有我们全力以赴，追求卓越，班级才能够不断向前发展。
亲爱的同学们，班级是我们成长的摇篮，是我们自己的家。
让我们一起努力，爱班，为我们的班级增添更多的色彩！相信只要我们团结协作、齐心合力，我们的班级一定能够更加美好！最后，我代表班级向大家发出倡议：让我们携手共创充满爱与温暖的班级。
谢谢大家！。
如何爱家爱班级
如何爱家爱班级第一篇：如何爱家爱班级如何爱校爱班级一．爱班级1按时上课不迟到、早退、旷课、上课认真听讲、作好笔记，保证做一名中专生基本素质。
2、注意公共卫生、校园内不随地吐痰、乱仍垃圾、乱折花草树木，争创文明校园。
3、不在墙壁上、黑板上乱涂乱画、踩脚印，不损坏公共设施。
4、举止文明不咄岁语，不进入“三室一厅”不涉足未成年人不宜活动的场所。
5、男女同学自尊自爱举止文明，言语得当，不谈情说爱，浪费青春大好时光。
6、尊敬师长见面主动问好回答老师问题应起立，给老师提意见态度要诚恳。
7.爱班级也可以体现在卫生上。
不管有没有轮值到你做值日，只要你有看到垃圾就应当随手捡起。
而不是让自己变得自今天不是我值日，我不捡的思想。
同时，在轮到你值日时应认真的把自己所保洁的地方负责好。
8．团结也能是个爱班级的好办法。
在各项比赛中，尽自己最大的力量把每场比赛做好。
为班级争取好的成绩。
二．爱学校1.、从小细节中可以体现出你爱校。
例如：戴校徽、穿好校服、不在校服上乱图画、不在网络上、外面宣传学校的不好，侮辱学校、在外发扬我校的校风、校德。
做一个热爱母校的好学生。
2、从你对学校的了解可体现出你爱校。
爱一个学校你就会去了解这个学校，对这个学校自然有深入的了解。
第二篇：爱国、爱家爱国、爱家南麻中心小学五．二王金辉我是一名十一岁的小学生，我从小就从书本上，从电视报纸上，从老师和父母的口中了解到一些关于爱国的故事。
历史上有名的“鸦片战争”，就是因为当时的中国是封建王朝，封闭落后，被称为“东亚病夫”，所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国，残害中国人的健康，掠夺中国人的财富。
震惊中外的“九•一八事变”，那是因为中国还不够强大，没有飞机、大炮、军舰，日本侵略者才敢蓄意挑衅，罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。
还有“中日甲午战争”等，都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要，所以我们必须要爱我们的国家。
现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识，父母的疼爱，老师的关爱让我们中的许多人只知道“海绵宝宝”、“加菲猫”、“喜羊羊”.……殊不知“伊拉克”、“阿富汗”这些国家正在发生战争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级好象是一个大家，班主任和每一个学生都是家庭中的一员，如何让我们的班级――这个共同的家充满活力与激情，富有凝聚力和上进心，有着和谐与温馨呢？俗话说得好：荒寂的沙漠因爱会变成绿洲，沉寂的心灵因爱会变得灵动。
我想爱是一条很重要的纽带，是一把非常有效的武器，是一剂超强的粘合剂，能够把所有的学生粘合在班主任的周围，从而形成一个合力，让班级朝着健康、活力、阳光发展。
如何让爱在班级中流淌，我是从以下几个方面做的：
一、让母爱在学生中流淌。
母亲的爱可以说是天下最伟大、最神圣、最真挚的爱。
只有让学生时刻感受到母亲对他们的爱，他们才不会在学习生活中迷失方向，因此，在班级管理中，我时常拿起母爱这把武器，让孩子们喜欢我，迷恋我，敬慕我，在感恩中学会努力拼搏。
由于我们学校是寄宿制学校，我们班大部分孩子从一年级开始就已经住校，孩子们长期以学校为中心学习生活，因此作为班主任，我首先从平时学习生活中的点点滴滴关心孩子们：气温骤降，我们感受到寒冷时，四周环视一下，谁穿的少了，“你冷不冷？谁能给他拿件衣服啊？”；夏天的炎热时，学生大汗淋漓，我会一直在旁边督促“多喝水，多吃点西瓜”，“你看你玩的，要是学习也能学得这样流汗，你一定成科学家了”；孩子生日到了，我会笑眯眯地当着全班同学的面，说声：“生日快乐！”带着全班同学唱生日歌；下课了，我会轻轻拍拍孩子们的肩膀，“写完作业了，我们一起去踢毽子”……我还常常采取各种活动，创造氛围，让母爱在学生的周围流淌：给他们讲《吃鱼头》，《一碗饺子》的故事，组织召开《妈妈，我最爱您》主题班会，唱《感恩的心》，绘画《妈妈的爱像……》让孩子们渐渐地放下思家的包袱，感受到老师就是他们的妈妈，他们也就能“亲其师，信其道”了。
二、让友爱在同学间流淌。
在一个班级中，学生之间的关系应该是最为复杂的，一句不经意的话，一件微不足道的小事，就有可能在他们中间掀起轩然大波，轻则长期“老死不相往来”，学习生活中相互拆台，重则“兵戎相见”带伤挂彩。
因此，学生之间的关系处理得怎样，关系着班级整体的稳定性，关系着班级凝聚力的提升，进而关系着班级成绩的好坏。
作为班主任，面对这样的情况，要怎么处理呢？我想一味地高压制裁，短期有效果，但治标不治本，学生还有可能把解决问题的阵地转移到校外；一味的怀柔规劝，看似心服口服，背后依然我行我素。
那还是用爱，用同学之间的友爱来化解吧。
友爱会像一丝甘露，可以熄灭每个孩子心中刚燃的火苗；友爱会像一副良药，可以消除每个孩子心头的症结；友爱会像一缕春风，可以抚平每个孩子受伤的心灵……友爱有了，心灵近了，磨擦少了，祥和多了，凝聚力也就有了，班级也就稳定了。
平时有谁摔跤了，有谁不舒服了，大家相互之间都会嘘寒问暖的。
记得二年级期末开家长会的时候，一位同学，她妈妈由于某些原因下学期要来给办她转学，她听后当场就大哭起来，“妈妈，我不要转学，我喜欢阳光学校，我喜欢在这个班里读书，你让我留下来吧，以后我不买新衣服，我不吃零食了……”其他同学也纷纷落泪:“阿姨，你让她留下来嘛，我们不让她离开我们这个家，她会好好学习的，求求你了……”在场的老师和家长们都为之动容，她妈妈也最终答应会让她留下来读完小学六年。
能够成为同班同学我们分外珍惜，对即将要离开集体的同学，我们更是竭尽全力把她挽留在我们的家中。
同学之间应该有这样团结友爱，相互关心与帮助------这就是友爱的引力。
三、让特殊的爱在师生间流淌。
每个班级中总有些孩子属于潜力未被开发、学习成绩或品行暂时落后的，常常被人们成为“差生”“后进生”“学困生“等。
通过多年的班主任工作实践，我发现他们绝大多数都和其他学生一样，智力正常、具有发展的潜力。
只不过和同龄人相比，后进生在人格上存在明显差异：不能正确地认识自己与现实，人际关系不和谐，缺乏自尊和自信，情绪多变并且难以自制，意志薄弱，没有良好的行为习惯、没有积极的心态等。
俗话说得好："人非草木，熟能无情"。
由于后进生常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。
它是一个过程，但是我们多接触他们、了解他们，找到他们身上的闪光点，给他们讲清道理，注意他们一点点的变化，用爱心、用真情去感化他们。
我想：精诚所至、金石为开。
他们会改变的。
我们班上有一个同学，由于父母离异，无人管教，从二年级开始就无心向学，作业拖拖拉拉，经常到星期五了，星期一的作业还未完成，每次考试都在及格线上挣扎……“人之初，性本善；性相近，习相远”我没有放弃他，积极地发现他身上的闪光点，借此鼓励他，稍有进步就在全班同学面前表扬他，树立他的自信心；同时，全班的同学也没有嫌弃他，大家一下课，谁有空都积极地帮他复习，有进步了，大家也为加油高兴！这样，经过一个多学期的努力，他的成绩基本赶上了我班的水平。
我相信，爱会让我们的班级变得美好，会让我们的校园变得美好，会让我们的世界变得美好……这些可爱的小树们，终会在我们爱的阳光中长成一棵棵参天大树的！。