第六课心中的天平(九年级人民版思品)ppt

社会需要合作，合作是社会生 活正常进行的必要条件。合作需要 规则，规则必须体现公平。这样， 个人的积极性、创造性才能得到更 好的发挥。社会才能和谐地运转。
实话实说 请例举生活中因不公平而导致不合 作的事例，或公平而合作良好的事 例。
公平不仅能够激发潜能， 促进合作，而且有助于提高 效率、维护秩序。
请问：（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人发 展有何作用？
公平对个人发展的重要性
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的 权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有 保障； 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到 自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而 充分调动自身的积极性。 这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所 能，各得其所，共同推动社会持续发展。
经济上平均的要求 政治上平等的要求 意识形 态上平等的要求。进入工业社会以来，人们崇尚效率， 但同时要求从制度上保障公平。 公平一直是人类追求的目标，这从一定意义
上也说明了无论如何努力，都不可能达到绝对的公平。
一、众说纷纭话公平
法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 ……
在一视同仁的基础上，还要合情合理。 即公平就是合理的分配。 公平不仅仅是分配结果的完全 均等，更是每个人享有其应得的 利益，承担其应有的责任。人们 所获得的利益与其能力、心态、 兴趣、资质等多方面是相关的。
公平不是平均
佛经里有一段故事──一位家财万贯的长者在临终前，交代 族里一位长老为他分配遗产给两个儿子。这位长老心想：“财 产如果没有公平分配，两兄弟都会有话说。” 为了公平分配，这位长老想到一个方法──将每样东西都 分成两份。桌子锯成两半、碗及盘子敲成两半、衣服剪成两半 ……，所有的东西都分割成两半，以示公平。 想想看：为了要争到完全公平，最后的结果居然是两败俱 伤。这是真正的公平吗？这是愚痴啊！人再怎么追求，都是求 一缺九啊！
从公平与合作的角度看，他们之所以喝 不到水是因为他们都想别人挑水自己喝水， 想搞“特权”，这显然是不公平的。一个和 尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们 会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不 会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他 们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。
请你为三个和尚设计 一个公平、合理的方案， 解决他们的矛盾。
某学校给了九年级2班一个外出交流的名额， 班主任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖 而出，但两人所得票数相等。 1、你认为怎样 做才公平?
2、为什么会产 生不同的看法呢?
探索轨迹
在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观，这些不同 的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容。例 如：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等； 讲求效率，维护公平等。 思考问题：①你了解这些公平的含义吗？②从这些公平 观中你能找出什么样的轨迹？
你能分析下列几种排队方式中存在的 公平与效率问题吗？
（1）按高矮胖瘦、衣着丑美排队。
排队是为了有序办事，而不是为 了队列如何整齐美观，也不是为了展 示自我。所这样排队校准行不通。
你能分析下列几种排队方式中存在的 公平与效率问题吗？
（2）按力气大小排队。
力气大小只有比试以后才知道， 与其耗体力比试，不如直接凭力气 去挤，谁挤到前面谁先办事。何况， 一次比试的结果大家未必满意，多 次比试更不可行。
公平是对个体存在 及其权利的认可，是激 发潜能的动力，获得公 平可让人们找到自己的 尊严与价值。
实话实说
讲一讲自己受到公平或不公平对 待的事情，说说当时的内心感受和对 自己的影响。
当受到不公平待遇时，常常有被伤害的 感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重， 心情会比较“灰暗，影响积极性。”
归纳：“公平可以保证个人的权益，影响人的 情绪、观念等”
这也是个关于公平的故事，为什么“偏 心”的老鹰对小鹰们是公平的？
这是一个适者生存的故事，同时也是 一个关于公平的故事。在鹰巢中，每一只 小鹰一开始都是处在平等的地位上的，只 是他们各自的表现决定了他们以后的命运。 会哭的孩子有奶吃，绝对的“公平”不可 能成为人们的行为准则。更多的时候， “公平”是自己争取来的。
是否公平大家谈
判断下面的情况是否公平，并说明理由。
期终语文考试，章卫的试卷被老师少给 了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差 一律不改。
班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙 是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果 他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱 小龙以微弱优势当选。
期中考试刚刚结束，试卷 一发下来，你就发现这样一种 现象：你和同桌的某一道题的 答案和过程一模一样，他没扣 分，而你却被扣了五分，你是 什么感受？
（2）如果工资分配不均，
人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极 大地影响劳动者的积极性和社会的稳定 ；
（3）如果 工作岗位安排不公平 ，
有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位 却不能胜任，工作任务无法完成 ；
（4）如果
，
。
细细品味 阅读课文P70页《公平是 动力》，谈谈自己的感受。
通读课文，并思考下面的问题。
（1）为什么人们需要公平？
（2）为什么说公平是合作的前提和基础？ （3）为什么说公平有助于提高效率、维护秩序？
想一想：这些不公平会损害人们的哪些权利和利益？ （1）如果升学考试不公平，
优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就 会受到侵害，学生就不能平等的接受教育
偏心的老鹰
在高高的悬崖上，有一只鹰巢。巢里有四五只小鹰，它们都 饿了，黄黄的小嘴大张着，这时老鹰妈妈回来了，它带回来一 只老鼠，当鹰妈妈把老鼠撕开给小鹰喂食时，它犹豫了一下， 最后，鹰妈妈把这块肉喂到了叫得最凶，脖子伸得最长的小鹰 嘴里。一个月以后，巢里只剩下了一只小鹰，就是那只叫得最 凶，脖子伸得最长的那只。 老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，它们住在高高的悬崖上， 它们也很少有天敌。但巢里的孩子太多了，鹰妈妈不可能把这 几只小鹰都喂大，就算是食物特别充足也是不大可能的。鹰妈 妈只好尽可能的让一只小鹰吃饱，它是一个偏心的妈妈，但要 想让自己的后代也能在天空翱翔，这可能银行取款、 在餐厅买饭或去邮局寄东西的经历吗？ 谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。
有序排队可以提高办事效率，营造 文明的社会氛围，让人感到公平、舒适、 和谐；无序拥挤往往大家都耽误时间， 让人焦急、烦躁，容易引发人际纠纷。
专家视点
在日常生活中，银行、车站、 邮局、餐厅等公共场所通常都按照 “先来后到”的顺序排队。为什么要 按照时间先后顺序排队？因为按照时 间顺序排队既有利于效率和秩序，也 有利于公平；或者说按时间顺序排队 相对于其他方式最公平，因而也最有 序和有效。
人们之所以要排队，就是为 了解决办事效率。而为了解决办事 效率问题，就必须有公平的秩序。 实现了公平，自然也有了效率。不 管是现在还是将来，我们都要坚持 这样的原则： 在坚持公平的前提下提高效 率，在讲究效率的同时追求公平。
我们身边还有哪些 不公平的事情?如果任 其发展会有什么影响？

材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通 的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打 骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后 被法院判处死刑。
社会的发展需要公平
小结
公平对社会及个人的重要性 1、公平可以保证应得利益，提高积极 性，开发潜能； 2、公平是合作的前提和基础； 3、公平有助于提高效率、维护秩序。 4、社会稳定和发展需要公平
1、公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任，就是参与社会合作的 每一个人，既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。对此理解不 正确的是 A、公平是一种主观感受，是参与社会合作的人们通过比较而产生的。 B、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统 一。 C、公平只存在于经济生活中。 D、公平与合作是密不可分的，良好的合作需要公平。 2、比尔· 盖茨把“生活是不公平，你要去适应它”作为给人们的忠告。其 目的是要告诫人们 ①公平是相对的，社会生活中没有绝对的公平 ②要调 整自己的思维方式，客观地对待生活中的“不公平”现象 ③要理智的面 对生活中的不公平，才能更好地生活 ④不公平的现象随处可见 A、①② B、 ①②③ C、③④ D、②④
你能分析下列几种排队方式中存在的 公平与效率问题吗？
（5）按抓阄排队。
排队不具备抽签或抓阄的条 件，因为它需要来办事的人不约 而同地同时到达办事窗口。如果 来人有先有后，不可能要求办事 的人等待后到者一起抽签抓阄。
看来，在我们可以想见 的范围内，确实没有更好的 游戏规则可循，只有选定以 时间早晚为依据进行先后排 序的排队标准。这个标准可 能不是那么完美，但它却较 好地体现了公平。
教学目标： 知道公平有利于社会稳定与发展，有利于 个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意识。
教学重点： 认识到公平有利于社会稳定与发展，有利 于个人人格完善和潜能开发，能够树立公平意 识。
教学难点： 辨别生活中的公平与不公平现象。
天平是用来做 什么的？ 如果天平不准 了会导致什么后果？
公平就是人们心中 衡量人与事的天平
请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，失去公平有什么严 重的后果？
失去公平的严重后果
人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产 生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导 致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间任任感降低， 导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济 发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社 会问题，影响社会的长治久安。
当你遇到下列情况时，你心里会怎么想？ ①当班级同学交不起学费时…… ②当同学遭遇不公平对待时…… ③当社区存在不公平现象时…… ④当有人恃强凌弱时…… ⑤当有人弄虚作假，骗取荣誉时……
“每个人的心中都有自己 的天平，人们用它来衡量 生活中的人和事。心中的 天平如果失衡了，人们就 会失去前进道路上的参照 物，变得无所适从。公平 就是这样的天平。”